นวัตกรรมเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้

นวัตกรรมเทคโนโลยีดิจิทัล
เพื่อการเรียนรู้

INNOVATION AND DIGITAL TECHNOLOGY
FOR LEARNING

นางสาวอรณิชา ไพกุมภัณฑ์
รหัสนั กศึ กษา 640210192
สาขาชีววิทยา

ก

คำนำ

หนั งสืออิเล็กทรอนิ กส์ (E-book) เรื่องนวัตกรรมเทคโนโลยีดิจิทัล
เพื่อการเรียนรู้เล่มนี้ เป็ นส่วนหนึ่ งของวิชา 100229-Inno & Digi Tech Learn
Mod Era จัดทำขึ้นเพื่อให้ผู้อ่านได้รับความรู้เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ของ
นวัตกรรมเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ เช่น ความหมาย ประเภท
วิวัฒนาการ และประโยชน์ ของนวัตกรรมทางการศึ กษา ที่แสดงให้เห็นถึง
ความสำคัญของนวัตกรรมเทคโนโลยีสมัยใหม่ อีกทั้งยังทำให้ผู้อ่านมีความรู้
และความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องนี้ มากยิ่งขึ้น เนื่ องจากปั จจุบันนี้ นวัตกรรม
เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ มีความสำคัญและจำเป็ นอย่างมากในชีวิต
ประจำวัน โดยเฉพาะการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 ที่ได้นำ
เทคโนโลยีมาช่วยขับเคลื่อนการศึ กษา ผู้จัดทำจึงได้รวบรวมข้อมูลต่าง ๆ ที่
เกี่ยวกับนวัตกรรมเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้จากแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง
มาสร้างเป็ นหนั งสืออิเล็กทรอนิ กส์เล่มนี้ ขึ้นมา

ผู้จัดทำหวังเป็ นอย่างยิ่งว่าหนั งสืออิเล็กทรอนิ กส์ เรื่องนวัตกรรม
เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้เล่มนี้ จะให้ความรู้ และเป็ นประโยชน์ ต่อ
ตัวผู้อ่านไม่มากก็น้ อย หากมีผิดพลาดประการใด ต้องขออภันมา ณ ที่นี้

นางสาวอรณิชา ไพกุมภัณฑ์
ผู้จัดทำ

ข

สารบัญ หน้ า

เรื่อง ก


คำนำ ข


สารบัญ 1-2


ความหมายของนวัตกรรม

เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ 3-4


ประเภทของนวัตกรรมทางการ

ศึ กษา 5-6


วิวัฒนาการของนวัตกรรมทางการ

ศึ กษา 7-8


ประโยชน์ ของนวัตกรรมทางการ

ศึ กษา 9-11

ตัวอย่างของเทคโนโลยีและ
นวัตกรรมที่นำมาใช้ในการศึ กษา

1

ความหมาย

Digital Learning หมายถึง การเรียนรู้ของผู้เรียนโดยใช้
เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital technology) เช่น โปรแกรมคอมพิวเตอร์
Application สื่ อออนไลน์ และอุปกรณ์ดิจิทัล (Digital devices &
Tools) เช่น Smart Phone, Tablet, Computer เป็ นต้น เป็ นเครื่องมือ
สนั บสนุนการเรียนรู้ของตนเองให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากขึ้น
เรียนรู้ได้มากขึ้น เรียนรู้ได้เร็วขึ้น เรียนรู้ได้ถูกต้องและชัดเจนมาก
ขึ้น เรียนรู้แล้วนำไปใช้ประโยชน์ ได้มากขึ้นแต่ใช้เวลาลดลง

(รองศาสตราจารย์ ดร.วิชัย วงษ์ใหญ่ และรองศาสตราจารย์ ดร.มารุ ต
พัฒผล, 2562)

นวัตกรรมเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ คือ การนำเอา
เทคโนโลยีเข้ามามีส่วนร่วมในการวิเคราะห์ ออกแบบ พัฒนา ดำเนิ น
การ และประเมินผล ของสภาพแวดล้อมของการเรียนการสอนและสื่ อ
การเรียนรู้ เพื่อนำไปพัฒนาเป็ นระบบของการสอนและการเรียนรู้ให้
มีประสิทธิภาพมากขึ้น การให้ความสำคัญกับการเรียนรู้มากขึ้น เป็ น
เป้ าหมายของเทคโนโลยีการศึ กษา โดยการข้อมูลด้านการศึ กษา
ทั้งหมดมารวมเข้ากับเทคโนโลยี เพื่อออกแบบเป็ นสภาพแวดล้อมที่
เหมาะสมที่สุดต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน นอกจากนี้ การนำเทคโนโลยี
เข้ามาใช้ร่วมกับระบบการศึ กษา ยังช่วยให้สามารถแก้ปั ญหาระบบ
การศึ กษา ซึ่งได้แก่ การสร้างแรงกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ ช่วยสร้าง
วินั ยจากการเรียนรู้ด้วยตัวเอง ลดอัตราการลาออกระหว่างเรียน ลด
อัตราความรุ นแรงในโรงเรียน การช่วยพัฒนาทักษะพื้นฐานให้ทัน
สมัย โดยจะนำเอาปั ญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในระบบการศึ กษาเข้าไป
วิเคราะห์ถึง ปั จจัยที่สร้างปั ญหาและประมวลหาหนทางแก้ไขที่เป็ นไป
ได้ออกมา เพื่อเป็ นหนทางในการนำไปแก้ปั ญหาการศึ กษาที่เหมาะ
สมกับทั้งตัวผู้เรียน รวมถึงช่วยให้สถานศึ กษาได้บรรลุเป้ าหมายใน
การพัฒนาระบบการเรียนรู้ด้วย (นางสาวณีรนุช หมื่นแก้ว, 2565)

2

สรุ ปความหมาย

“นวัตกรรมเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้” หมายถึง
การนำเอาเทคโนโลยีดิจิทัลและนวัตกรรมต่าง ๆ มาใช้ในการ
เรียนการสอนและสื่ อการเรียนรู้ เพื่อทำให้ระบบการสอนและการ
เรียนรู้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น อีกทั้งยังสามารถแก้ไขปั ญหา
ระบบการศึ กษา ไม่ว่าจะเป็ นการสร้างแรงกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิด
การเรียนรู้ การสร้างวินั ยจากการเรียนรู้ด้วยตนเอง และการ
พัฒนาทักษะพื้นฐานให้ทันสมัย เป็ นต้น นอกจากนี้ ยังทำให้ผู้
เรียนเกิดการเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว และมีประสิทธิผลสูงกว่าเดิม
อีกด้วย

3

ประเภทของนวัตกรรมการศึ กษา

นวัตกรรมทางด้ านหลักสู ตร

เป็ นการใช้วิธีการใหม่ ๆ ในการพัฒนาหลักสูตรให้
สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมในท้องถิ่น และตอบสนองความ
ต้องการสอนบุคคลให้มากขึ้น เนื่ องจากหลักสูตรจะต้องมีการ
เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ เพื่อให้สอดคล้องกับความก้าวหน้ าทางด้าน
เทคโนโลยี เศรษฐกิจและสังคมของประเทศและของโลก
นวัตกรรมทางด้านหลักสูตร ได้แก่ การพัฒนาหลักสูตรบูรณาการ
หลักสูตรรายบุคคล หลักสูตรกิจกรรมและประสบการณ์ และ
หลักสู ตรท้องถิ่ น

นวัตกรรมการเรียนการสอน

เป็ นการใช้วิธีระบบในการปรับปรุ งและคิดค้นพัฒนาวิธี
สอนแบบใหม่ ๆ ที่สามารถตอบสนองการเรียนรายบุคคล การ
สอนแบบผู้เรียนเป็ นศูนย์กลาง การเรียนแบบมีส่วนร่วม การเรียน
รู้แบบแก้ปั ญหา การพัฒนาวิธีสอนจำเป็ นต้องอาศั ยวิธีการและ
เทคโนโลยีใหม่ ๆ เข้ามาจัดการและสนั บสนุนการเรียนการสอน

นวัตกรรมสื่ อการสอน

เนื่ องจากมีความก้าวหน้ าของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
คอมพิวเตอร์เครือข่ายและเทคโนโลยีโทรคมนาคม ทำให้นั กการ
ศึ กษาพยายามนำศั กยภาพของเทคโนโลยีเหล่านี้ มาใช้ในการผลิต
สื่ อการเรียนการสอนใหม่ ๆ จำนวนมากมาย ทั้งการเรียนด้วย
ตนเอง การเรียนเป็ นกลุ่ม และการเรียนแบบมวลชน ตลอดจนสื่ อ
ที่ใช้เพื่อสนั บสนุนการฝึ กอบรมผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์

4

นวัตกรรมทางด้านการประเมินผล

เป็ นนวัตกรรมที่ใช้เป็ นเครื่องมือเพื่อการวัดผลและ
ประเมินผลได้อย่างมีประสิทธิภาพ และทำได้อย่างรวดเร็ว รวมไป
ถึงการวิจัยทางการศึ กษา การวิจัยสถาบัน ด้วยการประยุกต์ใช้
โปรแกรมคอมพิวเตอร์มาสนั บสนุนการวัดผล ประเมินผลของ
สถานศึ กษา ครู อาจารย์

นวัตกรรมการบริหารจัดการ

เป็ นการใช้นวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับการใช้สารสนเทศมา
ช่วยในการบริหารจัดการ เพื่อการตัดสินใจของผู้บริหารการศึ กษา
ให้มีความรวดเร็วทันเหตุการณ์ ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก
นวัตกรรมการศึ กษาที่นำมาใช้ทางด้านการบริหารจะเกี่ยวข้องกับ
ระบบการจัดการฐานข้อมูลในหน่ วยงานสถานศึ กษา

5

วิวัฒนาการของนวัตกรรมการศึ กษา

1975 1980

Programmed Instruction Computer Assisted
Instruction : CAL
บทเรียนที่นำมาใช้ในรู ป
แบบของสมุดแบบฝึ กหัด เป็ นกระบวนการเรียนการสอน
ตำราเรียนเครื่องกล หรือ โดยใช้คอมพิวเตอร์ในการนำ
เสนอเนื้ อหาเรื่องราวต่าง ๆ
เครื่องประดิษฐ์ทาง สามารถตอบโต้ระหว่างผู้เรียนกับ
อิเล็กทรอนิ กส์
คอมพิวเตอร์ได้
1990

Web Based Instruction

การจัดการเรียนการสอนผ่าน
เว็บผสมผสานกันระหว่าง
เทคโนโลยีกับกระบวนการ
ออกแบบการเรียนการสอน

1995-2000

E-Learning

การเรียนรู้ผ่านตัวกลางที่เป็ น
สื่ อเทคโนโลยีหรือออนไลน์ ที่
ช่วยลดข้อจำกัดด้านเวลาและ

สถานที่เรียน

6

2010-2019 2019-ปั จจุบัน

Online Learning Platform Digital Learning

เป็ นรู ปแบบการจัดการเรียนการ การเรียนรู้ของผู้เรียนใน
สอนหรือการฝึ กอบรมผ่านระบบ ศตวรรษที่ 21 ใช้เทคโนโลยี
ออนไลน์ ที่เอื้อให้ผู้เรียน ผู้สอน
และหน่ วยงานที่เกี่ยวข้องกับการ ดิจิทัล เช่น โปรแกรม
ศึ กษา สามารถใช้ประโยชน์ จาก คอมพิวเตอร์ Application สื่ อ
ออนไลน์ สามารถประยุกต์ใช้ได้
ระบบบริการออนไลน์ ในการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้

2000-2005 เรียนทุกระดับ

Social media for Learning 2005-2010

เป็ นการนำเสนอเครื่องมือที่มีอยู่บน MOOCs หลักสูตรการเรียน
ระบบอินเทอร์เน็ ตมาประยุกต์ใช้ การสอนแบบออนไลน์
เพื่อเพิ่มพูนความรู้และเสริมสร้าง แบบเปิ ดเสรี
ทักษะที่จำเป็ นสำหรับนั กเรียน Gamification การนำ
ได้แก่ Web Blog, Yputube เป็ นต้น เสนอเทคนิ ครู ปแบบกฎ
เกณฑ์ และการโต้ตอบ
ของเกมมาใช้ในการศึ กษา

7

ประโยชน์ ของนวัตกรรมการศึ กษา

ประโยชน์ ต่อตัวผู้เรียน

ผู้เรียนมีโอกาสในการใช้ความสามารถของตนเองใน
การเรียนรู้อย่างเต็มที่
ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้มากกว่าเดิมในเวลาเท่ากัน
ผู้เรียนสามารถคิดและแก้ปั ญหาด้วยตนเองได้
ผู้เรียนมีอิสระในการเลือกเรียน
ทำให้ กระบวนการเรียนรู้มีประสิ ทธิภาพมากยิ่งขึ้น

8

ประโยชน์ ต่อตัวผู้สอน

ผู้สอนสามารถสอนผู้เรียนด้วยเนื้ อหาที่กว้างขึ้นและ
ลึกซึ้งขึ้นกว่าเดิม
ผู้สอนลดเวลาสอนในชั้ นเรียนเพราะบทบาทส่ วน
หนึ่ งผู้เรียนทำเอง
ผู้สอนมีเวลามากขึ้น จึงใช้เวลาที่เหลือในการเตรียม
การสอนได้อย่างเต็มที่
ผู้สอนสามารถจัดกิจกรรมได้หลากหลาย
ทำให้ ประสิ ทธิภาพของการสอนสู งขึ้น

9

เทคโนโลยีและนวัตกรรมที่
นำมาใช้ในการศึ กษา

3D Biology +

ประเภท

นวัตกรรมสื่ อการสอน

การใช้งาน

เป็ นแอปพลิเคชั่นที่ให้ข้อมูลการแสดงภาพ
ของแบบจำลองชีววิทยาแบบ 3 มิติ ซึ่งเป็ น
โมเดล ที่สามารถหมุน ขยาย และแพลน
ได้

ประโยชน์

1.ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ และเข้าใจ
เนื้ อหาเกี่ยวกับเซลล์ของมนุษย์
กายวิภาคของมนุษย์ แบคทีเรีย และ
เซลล์อสุ จิ

2.ผู้สอนสามารถสอนเนื้ อหาที่ลึก แต่ง่าย
มากขึ้น

10

เทคโนโลยีและนวัตกรรมที่
นำมาใช้ในการศึ กษา

A Level Biology Quiz

ประเภท

นวัตกรรมสื่ อการสอน

การใช้งาน

เป็ นแอปพลิเคชั่นแบบทดสอบความรู้เกี่ยว
กับชีววิทยา ซึ่งมีเนื้ อหาเกี่ยวกับแบบ
ทดสอบการแบ่งเซลล์และนิ วเคลียร์
โครงสร้างเซลล์ และนิ เวศวิทยา เป็ นต้น

ประโยชน์

1.ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ และเข้าใจ
เนื้ อหาเกี่ยวกับชีววิทยามากขึ้น

2. ผู้ประเมินความรู้ของตนเองจากคะแนน
ได้

11

เทคโนโลยีและนวัตกรรมที่
นำมาใช้ในการศึ กษา

Physiology Animations

ประเภท

นวัตกรรมสื่ อการสอน

การใช้งาน

เป็ นแอปพลิเคชั่นที่เป็ นแอนิ เมชั่นเกี่ยวกับ
สรีรวิทยาที่เป็ นภาพเคลื่อนไหว 3 มิติ ใช้
ในการสอนเกี่ยวกับเรื่อง กระดูกและกล้าม
เนื้ อต่าง ๆ

ประโยชน์

1.ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ และเข้าใจ
เนื้ อหาเกี่ยวกับสรีรวิทยามากขึ้นจาก
การศึ กษาแอปพลิเคชั่นนี้

2.ผู้สอนสามารถสอนเนื้ อหาที่ลึก แต่ง่าย
มากขึ้น

12

“Education is the most powerful weapon
which you can use to change the world.”

-Nelson Mandela-

อรณิชา ไพกุมภัณฑ์