etika kumpulan 3

PROSES
PENYATUPADUAN

KUMPULAN 3

KUMPULAN 3

NAMA KELAS NO
DAT1B PENDAFTARAN
JONG SHI RU
SIA CHIN PHAE 05DAT20F2024
DANILE ROSEBETH FRAZIER
NURUL HAZIRAH BINTI MOHAMAD DAT1B 05DAT20F2025
FAIZAL
DAT1B 05DAT20F2034

DAT1B 05DAT20F2028

NAMA PENSYARAH :- PUAN NURSHAKHUZAIMAH

ISI KANDUNGAN 1

Objektif 2
Pengenalan 3
Penyatupaduan 4
Konsep kesepaduan nasional 5-11
Etnik 12-13
Peranan kerajaan dalam konteks hubungan etnik
Alat penyepaduan 14
15
Kesimpulan 16
Rujukan
Carta Gantt

OBJEKTIF

➢ UNTUK MENGHURAIKAN ISI PROSES PENYATUPADUAN

1. ETNIK
2. ALAT PENYATUPADUAN

PENGENALAN

Perpaduan rakyat menjadi satu cabaran utama yang dihadapi oleh kerajaan Malaysia. Isu
perpaduan adalah utama dari Sembilan cabaran untuk mencapai matlamat Wawasan 2020
yang berbunyi “Mewujudkan bangsa Malaysia yang Bersatu padu yang mempunyai
matlamat yang serupa dan boleh dikongsi bersama, berintegrasi di peringkat Wilayah dan
antara kkaum, berasaskan persamaan hak dan keadilan”

PENYATUPADUAN

Proses menyatupadukan iaitu usaha berterusan pada peringkat semua lapisan masyarakat
untuk menyelesaikan deficit social berwahanakan tapak integrasi berprinsipkan tawar
menawar, perundingan dan mediasi.

Usaha proses penyatupaduan oleh kerajaan ialah apabila terbinanya satu model integrasi
kesepaduan nasional yang dinamakan sebagai Indeks Perpaduan Nasional 2018 (IPNas).
Model ini menyenaraikan 3 perkara utama sebagai asas dalam menentukan indeks
perpaduan iaitu perpaduan, kesepaduan & penyatupaduan. IPNas merupakan rujukan
untuk mencipta usaha membina tapak integrasi dengan menggunakann panduan
Mengenalpasti Kategori Defisit Sosial untuk memperbaiki kekurangan tersebut.

KONSEP KESEPADUAN NASIONAL

PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN & RUKUN NEGARA
✓ Masyarakat Dinamik :-
I. Dari tani-komersial industry, miskin-kelas menengah &kampung-

cosmopolitan
II. Dari kemajmukan, pelbagai etnik dan kepelbagaian (batas etnik)
III. Budaya modeniti mengutamakan kestabilan dan kemajuan

(tahap keetnikan)
IV. Perkongsian norma hidup, persamaan nilai dan kerencaman

social (kesepaduan sosial)
V. Hubungan orizontal rentas etnik dan agama
VI. Menbina negara bangsa integrasi

ETNIK

Tahap keetnikan, batas etnik, Etnik bermaksud :-
hubungan sosial rentas etnik
Sesuatu yang berkenaan dengan
Berikut merupakan bangsa
komponen dalam
IPNas yang ✓ Konstruk tahap keetnikan :- mempunyai 3
berkaitan dengan
etnik iaitu komponen iaitu keetnikan, kemodenan dan

kestabilan
✓ Konstruk Batas Etnik :- mempunyai 4 komponen

iaitu material, status, tuntutan, social & tndakan

gentian
✓ Konstruk hubungan social rentas etnik :-

mempunyai 3 komponen iaiyu hubungan etnik

antara individu, dalam komuniti & tahap keaktifan
penyertaan dalam institusi

PERANAN KERAJAAN DALAM
KONTEKS HUBUNGAN ETNIK

01 PENGWUJUDAN JABATAN PERPADUAN NEGARA DAN INTEGRASI

PENGWUJUDAN JABATAN PERPADUAN NEGARA & INTEGRASI MAGERAN ditubuhkan
selapas peristiwa 13 MEI 1969. Pada 1 JULAI 1969, dibawah seliaan MAGERAN, Jabatan
perpaduan Negara telah diwujudkan untuk menangani isu-isu berhubung pembinaan semula
perpaduan masyarakat di negara kita.

Selapas MAGERAN dibubarkan, Majlis Penasihat Perpaduan Negara telah ditubuhkan pada
23 FEBRUARI 1971. Ia bertanggungjawab bagi memupuk dan memelihara perpaduan antara
kaum di negara ini terus diletakkan di bawah pengawasan Jabatan Perpaduan Negara.

strategi Agama

Politik - persefahaman

Ekonomi Kebudayaan
Integrasi Wilayah
Pendidikan Pembanggunan kawasan

Penggunaa Bahasa
Kebangsaan

Melalui perlembagaan Malaysia persetujuaan termaktub dalam
bentuk lambang-lambang negara, hak setiap kaum, kuasa kerajaan

negeri & persekutuan. Ia sebagai wahanbagi segala pemupukan
identity nasional, perpaduan antara kaum dan keturunan serta

integrasi antara wilayah.
Apabila kesedaran wujud, bangsa Malaysia semakin mantap dan

semangat perkauman dan kewilayahan menjadi cair, dengan
sendirinya pertubuhan kebangsaan yang mempunyai keahlian

merantasi kaum akan muncul.

Politik - persefahaman

Objektif utama kea rah pencapaian perpaduan adalah
membimbangi kedudukan dan taraf sosioekonomi antara kaum
dan wilayah serta mengurangkan pengenalan kaum dalam
satu-satu sector ekonomi.
Beberapa perkara perlu diambil kira dalam strategi ekonomi :-

01 02 03 04

Menggalakkan Penyediaan Sekolah satu kaum Kurikulum
wujud system satu kemudahan sahaja (SJK) diberi sekolah rendah
persekolahan dari pengajaran dan peluang untuk dan menengah
peringkat pra pembelajaraan berinteraksi diberi tumpuan
hingga universiti Bahasa kaum- dengan pelajar dan dalam aspek
kaum untama di guru sekolah pembinaan
negara ini kebangsaan negara bangsa
dan sejarah
negara

PENGGUNAAN
BAHASA

KEBANGSAAN

Penggunaan satu bahasa merupakan satu strategi
uang amat berkesan bagi memupuk rasa harmoni
dan perpaduan antara berbilang kaum. Ia dapat

membantu semua kaum dapat berkomunikasi
dengan baik tanpa sebarang prasangka.

Perlembagaan memperuntukan bahasa melayu
sebagai bahasa kebangsaan & akan terus

dilaksanakan bagi melambangkan kemajuan dan
penggunaannya dalam semua bidang.

AGAMA KEBUDAYAAN

Semua rakyat bebas menganut Lahirnya kebudayaan nasional akan
agama masing-masing walaupun membangkitkan kebudayaan yang
menjadi hak milik bersama rakyat
Islam dijadikan agama rasmi. Ia tanpa mengira kaum, agama dan
selaras dengan peruntukan yang wilayah. Ia menjadi asas kepada
termaktub dalam perlembagaan pembinaan jati diri nasional dan
perpaduan negara.
dan rukun negara.

KESELAMATAN STRATEGI
WILAYAH
Pencegahan dan pemulihan melibatkan
usaha mencegah daripada berlakunya Kedudukan geografi secara nilai sejarah
ancaman keselamatan negara. Aspek yang sama melahirkan integrasi yang
pencegahan mempengaruhi kukuh antara negeri dan rakyat
penguatkuasaan sekatan-sekatan di sisi (semenanjung Malaysia & Sabah
undang-undang. Melibatkan anggota Sarawak)
tentera, polis, Ikatan Relawan Rakyat
(RELA), rukun tetangga dan Pemajmukan penduduk di sesuatu kawasan kediaman.
pengishtiharan darurat. Penubuhan Jawatankuasa Penduduk seperti Rukun
Tetangga dan penganjuran aktiviti yang melibatkan
PEMBANGUNAN semua penduduk tanpa mengira kaum dan agama.
KAWASAN

ALAT PENYATUPADUAN

TAWAR MENAWAR A Maksud alat penyatupaduan ialah satu
PERUNDINGAN B usaha berterusan pada peringkat semua
lapisan masyarakat untuk menyelesaikan
PENGHANTARAN C defisit sosial berwahanakan tapak
integrasi berprinsipkan tawar menawar
perundingan dan mediasi.

Kesepaduan dari atas ke bawah – Inisiatif akar umbi (inisiatif kelompok akar
Kawasan (rukun tetangga (KRT) yanhg umbi paling berkesan tanpa penglibatan

bersifat kelompok dan strategik) langsung pemerintahan

Bawah ke atas (Peranan NGO sebagai
pengagih habuan pembangunan)

KESIMPULAN

Setiap komuniti mempunyai etika dan peradaban yang berbeza dan ia
ditunjukkan dalam pemikiran dan praktis kehidupan masing- masing
Kesepaduan nasional yang telah wujud perlu didukung dan mesti terus
dimantapkan. Seperti yang kita tahu,Malaysia terdiri daripada masyarakat
majmuk. Agama mengajar kita untuk beradab dan beretika bagi membina

sebuah tamadun dan negara bangsa.
Kita perlu menghayati etika dan peradaban yang wujud dalam masyarakat
kepelbagaian etnik di Malaysia bagi mengukuhkan kesepaduan nasional di

negara kita. Konsep etika dan peradaban menjadi kekuatan kepada
pembentukan negara berdasarkan susur masa evolusi sejarahnya dari era pra-
kolonial sehingga ke pasca kolonial. Kefahaman tentang pembentukkan etika
dan peradaban dalam masyarakat kepelbagaian penting bagi meningkatkan
penghayatan etika dan peradaban ke arah pemantapan kesepaduan nasional
dan bangsa Malaysia.Pembinaan kesepaduan amat dipengaruhi nasional oleh

globalisasi dan perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi yang
kompleks. Oleh itu, penghayatan etika dan peradaban menzahirkan perilaku

tanggungjawab sosial dan digerakkan pada peringkat individu, keluarga,
komuniti, masyarakat dan negara.

RUJUKAN

✓BUKU PENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABAN, VERSI POLITEKNIK
✓I✓NThaEtlmRtpNasEd:/T/ina; ansyaflkipin.caohm/h/uwbjuisni/gaaxnlu-/ebtansikic-sumbangan-kerajaan-

masyarakat-1

CARTA GANTT

Bil PROSES / MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU MINGGU

1-3 4-6 7-10 11-12 13-14

1 Perancangantajuk e-folio dan
pembincangan dengan pensyarah
kursus

2 Pembahagian tugasan kumpulan dan
pengumpulan data maklumat

3 Memasukkan bahan-bahan yang
dibincangkan, proses editing bagi
penghasilan e-folio

4 Penambahan bahan maklumat dan
proses kemaskini dengan maklumat
tambahan

5 Kemaskini semua item, semakan ejaan
dan hantar kepada pensyarah