The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

ประวัติส่วนตัว ครูกษิดิส จันดี

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Kru Zo Jandee, 2023-03-17 02:52:15

ประวัติส่วนตัว ครูกษิดิส จันดี

ประวัติส่วนตัว ครูกษิดิส จันดี

โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต จัดทำโดย นายกษิดิส จันดี


โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต จัดทำโดย นายกษิดิส จันดี คำนำ ดวยโรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต ดำเนินการใหครูผูชวยไดรับการเตรียมความ พรอมและพัฒนาอยางเขมสำหรับผูดำรงตำแหนงครูผูชวย กอนแตงตั้งใหดำรงตำแหนงครู เพื่อเปนการเพิ่มพูน ความรู ทักษะและบุคลิกลักษณะในการปฏิบัติวิชาชีพ ทั้งการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตนที่เหมาะสมกับ วิชาชีพครู โดยกำหนดใหมีการประเมินการเตรียมความพรอมและพัฒนาอยางเขมเปนระยะทุกหกเดือนเปน เวลา ๒ ป รวมสี่ครั้งตามหลักเกณฑและวิธีเตรียมความพรอมและพัฒนาอยางเขมตามพระราชบัญญัติระเบียบ ขาราชครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ สำหรับผูรับการบรรจุและแตงตั้งในตำแหนงครูผูชวย นั้นได มีการกำหนดหลักเกณฑและวิธีการเตรียมความพรอมและพัฒนาอยางเขม ขาพเจาจึงไดดำเนินการจัดทำเอกสารเลมนี้ขึ้นในระยะเวลา วันที่ 5 เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๕ ตุลาคม ๒๕๖๕ เพื่อเปนการรวบรวมผลงานและกิจกรรมตางๆ ระหวางดำรงตำแหนงครูผูชวย ซึ่งเปน การนำเสนอใหเปนการเพิ่มพูนความรูทักษะ และบุคลิกลักษณะในการปฏิบัติวิชาชีพ ทั้งการปฏิบัติงานและ ปฏิบัติตนที่เหมาะสมกับวิชาชีพครู ทั้งนี้เพื่อเปนเอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพรอมและ พัฒนาอยางเขมครูผูชวยและประกอบการพิจารณาในโอกาสอื่นๆ ตอไป หากมีขอผิดพลาดหรือบกพรองประการใด ขอกราบอภัยไว ณ ที่นี้ดวย ลงชื่อ (นายกษิดิส จันดี) ตำแหนง ครูผูชวย


โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต จัดทำโดย นายกษิดิส จันดี อุดมการณและวิสัยทัศน การประกอบวิชาชีพครู


โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต จัดทำโดย นายกษิดิส จันดี อุดมการณและวิสัยทัศนการประกอบวิชาชีพครู การประกอบวิชาชีพครู ครูเปนบุคคลที่มีความสำคัญที่สุดในวงการศึกษา เพราะเปนผูที่กอใหเกิดองคความรู อันจะเปน ประโยชนตอสังคม และโลก นอกจากนั้นยังเปนผูมีอิทธิพลตอการสรางบัณฑิตอยางมาก บัณฑิตจะมีความคิด ที่ดี มีวิธีการวิเคราะหอยางถูกตอง และมีระบบระเบียบในการปฏิบัติงาน ตลอดจนการพัฒนาบุคลิกภาพ เชิงวิชาการ เชิงวิชาชีพ ซึ่งควรไดรับการปลูกฝงอบรมจากครูผูสอน และบุคลิกภาพของครู ยอมสงผลไปสู บัณฑิตดังคำกลาวที่วา “อยากรูวาตัวครูเปนฉันใด จงดูไดจากศิษยที่สอนมา” (ม.ล. ปน มาลากุล) วิสัยทัศน การแสวงหาความรูใหเปนผูทันโลกทันเหตุการณ แลวนำมาวิเคราะหแยกขอเท็จจริง ขอคิดเห็น วิเคราะห สรุปความ เพื่อนำมาปฏิบัติใหเกิดประโยชนตอตนเอง และถายทอดสูผูเรียนจน เกิดผลสัมฤทธิ์อันสูงสุด นับวาเปนหนาที่ที่ควรปฏิบัติของคำวา “ครู” หรือที่เรียกวา ผูให/ผูสอน/ผูที่ กระทำตนเปนแบบอยาง ทั้งนี้ยังตองประกอบไปดวยความมานะพากเพียร ความอดทน ความ เสียสละ และยึดถือยึดมั่นในหลัก ๔ เต็ม คือ เต็มที่ เต็มเวลา เต็มใจ และเต็มความสามารถ ความมุงมั่นตั้งใจในการปฏิบัติราชการครู ขาพเจาไดเริ่มมาบรรจุในฐานะขาราชครู เดือน มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ไดปฏิบัติหนาที่ครู ซึ่งเปน อาชีพที่มีภาระหนักทั้งดานงานสอน งานพิเศษ แตในทางกลับกันทำใหขาพเจารูสึกภาคภูมิใจกับอาชีพนี้เปน ทั้งที่ปรึกษาใหกับนักเรียน ใหความชวยเหลือในดานตาง ๆ เชน ดานการเรียน ดานปญหาสภาพครอบครัว ปญหาวัยรุน ปญหาการทะเลาะวิวาท ไดรับรูถึงปญหา ซึ่งโดยสวนใหญเกิดจากปญหาของครอบครัวนักเรียน แตกแยก ซึ่งเปนตนทางของปญหากับนักเรียนเปนสวนใหญ จึงทำใหขาพเจาคิดวานักเรียนขาดความรัก ขาดความอบอุน ในฐานะของความเปนครู ซึ่งนอกจากจะเปนผูใหความรูแลวยังตองใหความรักเมตตา กรุณา ปราณี เปดใจ รับฟง โอบอุมดวยความรัก ขาพเจาจึงตั้งใจจะเปนขาราชการครูที่ดี


โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต จัดทำโดย นายกษิดิส จันดี ขอมูลสวนบุคคล


โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต จัดทำโดย นายกษิดิส จันดี รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอมและพัฒนาอยางเขมของครูผูชวย ครั้งที่ ๒ ระหวางวันที่ ๕ เมษายน ๒๕๖๕ โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๑. ขอมูลผูขอรับการประเมิน ๑.๑ ชื่อ นายกษิดิส นามสกุล จันดี ๑.๒ เกิดเมื่อวันที่ 22 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2537 อายุ 27 ป 8 เดือน ๑.๓ ตำแหนงหนาที่ในปจจุบัน ตำแหนง ครูผูชวย ตำแหนงเลขที่ 1873 สถานที่ทำงาน โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต สังกัด สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ตั้งอยูเลขที่ ๙๓/๓๑ หมูที่ ๓ ถนน - ตำบล/แขวง กมลา อำเภอ/เขต กะทู จังหวัด ภูเก็ต รหัสไปรษณีย ๘๓๑๕๐ โทรศัพท๐๗๖ - ๒๗๙๒๓๙ โทรสาร ๐๗๖-๒๗๙๒๓๙ ตอ ๑๓ G-mail - ๑.๔ ที่อยูปจจุบัน ตั้งอยูเลขที่ ๙๓/๓๑ หมูที่ ๓ ถนน - ตำบล/แขวง กมลา อำเภอ/เขต กะทู จังหวัด ภูเก็ต รหัสไปรษณีย ๘๓๑๕๐ โทรศัพท - โทรศัพทเคลื่อนที่ 092-5298636 โทรสาร - G-mail [email protected] ๑.๕ เริ่มปฏิบัติหนาที่วันที่ ๕ เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๕ ตามคำสั่งสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ 588/๒๕๖๕ ลงวันที่ 7 เมษายน ๒๕๖๕ เรื่อง บรรจุ และแตงตั้งผูสอบ แขงขันได ๑.๖ ใบอนุญาตผูประกอบวิชาชีพครู เลขที่ 611090000179867 ออก ณ วันที่ 26 เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖1 ๒.ประวัติการศึกษา วุฒิการศึกษา วิชาเอก/โท/สาขา ปที่สำเร็จการศึกษา สถาบันการศึกษา ปริญญาตรี คบ. สังคมศึกษา ๒๕61 มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม มัธยมศึกษาตอนปลาย วิทย-คณิต ๒556 โรงเรียนเทศบาล 6 นครเชียงราย มัธยมศึกษาตอนตน วิทย-คณิต 2551 โรงเรียนเทศบาล 6 นครเชียงราย ประถมศึกษา ประถมศึกษา๑-๖ ๒๕49 โรงเรียนบานจำบอน


โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต จัดทำโดย นายกษิดิส จันดี ๓. ประวัติการทำงาน (ตั้งแตเริ่มปฏิบัติงานจนถึงปจจุบัน) วัน-เดือน-ป ตำแหนง สอนชั้น/ระดับ สถานที่ทำงาน 5 เมษายน ๒๕๖๕ - ปจจุบัน ครูผูชวย -ประถมศึกษาตอนปลาย -มัธยมศึกษาตอนตน โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต ๔. ความรูความสามารถพิเศษ ๑. ดานคอมพิวเตอร ทักษะการใชใชโปรแกรมกลุม Microsoft Office , power point ไดเปนอยางดี ๒. ดานภาษา สามารถสื่อสารภาษาอังกฤษได ๓. ดานนันทนาการ ปลูกตนไม, อานหนังสือ,ฟงเพลง ๔. ดานกีฬา กรีฑา, บาสเก็ตบอล, เปตอง ๕.ประวัติการสอน ๑. เริ่มสอนครั้งแรก เมื่อ 16 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ จนถึง 30 กันยายน 2565 แผนกวิชา สังคมศึกษา และ ประวัติศาสตร สอนระดับชั้น ประถมศึกษาปที่ 4, 5 และมัธยมศึกษาปที่ 3 ในชวงปการศึกษา ๒๕๖๕ เมื่อ ๑6 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ จนถึง ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ แผนกวิชา สังคมศึกษา และ ประวัติศาสตร ในระดับชั้น ประถมศึกษาตอนปลาย และมัธยมศึกษาตอนตน สถานศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต ตำบล/แขวง กมลา อำเภอ/เขต กะทู จังหวัด ภูเก็ต รหัสไปรษณีย ๘๓๑๕๐ โทรศัพท ๐๗๖ – ๒๗๙๒๓๙ โทรสาร ๐๗๖-๒๗๙๒๓๙ ตอ ๑๓ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัด สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กระทรวงศึกษาธิการ ๒. ปจจุบันสอนระดับชั้น ประถมศึกษาปที่ 4 ประถมศึกษาปที่ 5 และมัธยมศึกษาปที่ 3 สถานศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต ตำบล/แขวง กมลา อำเภอ/เขต กะทู จังหวัด ภูเก็ต รหัสไปรษณีย ๘๓๑๕๐ โทรศัพท ๐๗๖-๒๗๙๒๓๙ โทรสาร ๐๗๖-๒๗๙๒๓๙ ตอ ๑๓ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัด สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กระทรวงศึกษาธิการ ทำการสอนรวมเปนเวลา ๖ เดือน


โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต จัดทำโดย นายกษิดิส จันดี ขอมูลการหยุดงานและการปฏิบัติงานราชการนอกเวลาและวันหยุด เดือน ลาปวย ลากิจ ลาคลอด ลาศึกษา ตอ ขาด ราชการ ปฏิบัติงาน นอกเวลา รวม ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ภาคเรียนที่ ๒ ปการศึกษา ๒๕๖๕ พฤจิกายน - - - - - - - - - - - - ๐ ๐ ธันวาคม - - - - - - - - - - - - ๐ ๐ มกราคม - - - - - - - - - - - - ๐ ๐ กุมภาพันธ - - - - - - - - - - - - ๐ ๐ มีนาคม - - - - - - - - - - - - ๐ ๐ เมษายน - - - - - - - - - - - - ๐ ๐ รวม - - - - - - - - - - - - ๐ ๐


โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต จัดทำโดย นายกษิดิส จันดี รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอมและพัฒนาอยางเขมของครูผูชวย ครั้งที่ ๕ วันที่ พฤจิกายน ถึง วันที่ ๕ เมษายน ๒๕๖๕ โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๖. งานที่ไดรับมอบหมาย / หนาที่พิเศษ นายกษิดิส จันดี ตำแหนงครูผูชวย ปฏิบัติการสอนประจำระดับชั้นประถมศึกษาปที่ 4,5 และมัธยมศึกษาปที่ 3 โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ยึดหลักการปฏิบัติตนแกศิษย โดยใหคำปรึกษาแกนักเรียนโดยเทาเทียมกันเมื่อนักเรียนมีปญหาดานการเรียน สามารถขอคำแนะนำไดตลอดเวลา รับผิดชอบตอการสอน สอนนักเรียนใหสามารถมีความรูความสามารถตาม มาตรฐานรายวิชาและจุดประสงครายวิชา โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนใหหลากหลายเพื่อใหนักเรียน สามารถเรียนรูและมีความรูดี ทักษะเยี่ยม เปยมดวยคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค ใชความรักความเมตตา ในการสอนเสมอ ยึดหลักความเทาเทียมและความเสมอภาคของผูเรียนทุกคน ติดตอกับผูปกครองในการ แกปญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุลวงไปดวยดี และไดรับมอบหมายหนาที่พิเศษ ตามระเบียบสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน วาดวยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หนาที่และการ บริหารงานของสถานศึกษา ดังนี้ ๖.๑ งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน นายกษิดิส จันดีตำแหนงครูผูชวย ปฏิบัติการสอนประจำระดับชั้นประถมศึกษาปที่ 4,5 และ มัธยมศึกษาปที่ 3 โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ดังนี้ ตารางเรียนภาคเรียนที่ ๑ ปการศึกษา ๒๕๖๕ จำนวน ๒๑ คาบ/สัปดาห สอนระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาดังตอไปนี้ ที่ รายวิชา (รหัส/ชื่อวิชา) ระดับชั้น/หอง จำนวนนักเรียน จำนวนคาบ จำนวนหอง ๑ ส14101 สังคมศึกษา ป.4/๑ 15 2 ๑ ๒ ส14101 สังคมศึกษา ป.4/๒ 34 2 ๑ ๓ ส15101 สังคมศึกษา ป.5/๑ 30 2 ๑ ๔ ส15101 สังคมศึกษา ป.5/2 18 2 ๑ ๕ ส15101 สังคมศึกษา ป.5/3 15 2 ๑ ๖ ส14102 ประวัติศาสตร ป.4/๑ 15 ๑ ๑ ๗ ส14102 ประวัติศาสตร ป.4/๒ 34 ๑ ๑ ๘ ส15102 ประวัติศาสตร ป.5/1 34 ๑ ๑


โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต จัดทำโดย นายกษิดิส จันดี ที่ รายวิชา (รหัส/ชื่อวิชา) ระดับชั้น/หอง จำนวนนักเรียน จำนวนคาบ จำนวนหอง 9 ส15102 ประวัติศาสตร ป.5/2 18 1 1 10 ส15102 ประวัติศาสตร ป.5/3 15 1 1 11 ส23102 ประวติศาสตร ม.3/1 28 1 1 12 ส23102 ประวติศาสตร ม.3/2 34 1 1 13 ส23102 ประวติศาสตร ม.3/3 34 1 1 ๑4 ชุมนุม ประถมศึกษา 15 ๑ ๑ ๑5 คุณธรรม จริยธรรม ป.5/3 15 ๑ ๑ ๑6 สวนพฤกษศาสตร ป.5/3 15 1 ๑ รวม 320 21 16 มีหนาที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การสงเสริมการเรียนรู พัฒนาผูเรียน ปฏิบัติงาน ฝายกิจการนักเรียน หัวหนางานจิตอาสา ผูชวยระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน พัฒนาตนเองและ วิชาชีพประสานความรวมมือกับผูปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อรวมกันพัฒนาผูเรียน การบริการสังคมดานวิชาการและดานวิชาชีพและปฏิบัติหนาที่อื่นตามที่ไดรับมอบหมาย โดยมีลักษณะงานที่ ปฏิบัติดังนี้คือ ๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และสงเสริมการเรียนรูของผูเรียนดวยวิธีการที่ หลากหลายโดยเนนผูเรียนเปนสำคัญ ๒) จัดอบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผูเรียนใหมีคุณลักษณะที่พึ่งประสงค ๓) ปฏิบัติงานฝายกิจการนักเรียน หัวหนางานจิตอาสา ๔) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับงานกิจการนักเรียน ๕) ประสานความรวมมือกับผูปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อรวมกันพัฒนา ผูเรียนตามศักยภาพ ๖) ทำนุบำรุง สงเสริมศิลปวัฒนธรรม แหลงเรียนรูและภูมิปญญาทองถิ่น ๗) ศึกษาวิเคราะห วิจัย และประเมินพัฒนาการของผูเรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนใหมี ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น


โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต จัดทำโดย นายกษิดิส จันดี ซึ่งมีขอปฏิบัติตนดังตอไปนี้ ๑. มีจรรยาบรรณในการปฏิบัติงานและปฏิบัติตนอยางเครงครัด ๒. มีคุณธรรม จริยธรรม สุจริต ยุติธรรม และจริงใจ ๓. มีทักษะและเทคนิคในการถายทอดวิชาความรูใหแกผูเรียนอยางเต็มกำลังและความสามารถ ๔. ไมดุดา กลาวคำหยาบคาย ขมขูดูถูกหรือเหยียดหยามผูเรียนทั้งตอหนา และลับหลัง ๕. ใชถอยคำและวาจาที่สุขภาพเรียบรอยแกผูเรียนอยางเสมอตนเสมอปลาย ๖. ไมเลือกผูเรียน เพราะจะทำใหผูเรียนเกิดความรูสึกที่ไมดี ๗. ตรวจเช็คอุปกรณการสอนกอนสอนทุกครั้ง ๘. ไมควรใหผูเรียนเกิดความรูสึกทอแท หดหูใจ วิตกกังวลขณะกำลังเรียนหรือเรียนจบแลว ๙. ไมละลาบละลวงเรื่องสวนตัวของผูเรียนขณะทำการสอน ๑๐. ไมฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผูเรียนเพื่อหวังผลประโยชนตนเอง เกินอำนาจ หนาที่ในการสอนของครูที่ดีที่พึงมีตอผูเรียน ๑๑. หามครูผูใดทำการลวงเกินผูเรียนขณะกำลังสอนหรือชวยเกินขอบเขตของครูที่พึงกระทำ ๑๒. หามครูสูบบุหรี่ ดื่มสุรา เปดวิทยุดังเกินไปขณะทำการสอน ๑๓. ครูผูสอนไมสมควรใชโทรศัพทโดยไมจำเปน ขณะสอน ๑๔. เปนผูที่ตรงตอเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไมโกหกและรูจักแยกแยะวา สิ่ง ใดควรกระทำ สิ่งใดไมควรกระทำบนพื้นฐานของความถูกตองและศีลธรรมอันดีงาม ๑๕. ทำงานดวยความรักงาน จะทำงานดวยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิในการ ทำงานไมเครียดและวิตกกังวลจนเกินไป ๑๖. ครูตองรักศักดิ์ศรีและเกียรติของความเปนครู ๑๗. รวมมือรวมใจกันทำงานเพื่อสรางภาพพจนที่ดีใหแกตนเองและสำนักงาน ๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไมเห็นแกตัว ไมคิดราย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผูอื่นมี สัมพันธภาพที่ดี รูจักเอาใจเขามาใสใจเราถนอมน้ำใจ ๑๙. หลีกเลี่ยงอบายมุข ยาเสพติด การพนัน สิ่งไมดีทั้งปวง ๒๐. พยายามทำหนาที่ของตนใหดีที่สุด รูจักแกไข ปรับปรุง และพัฒนาตนเองอยูเสมอ ๖.๒ งานครูที่ปรึกษา นายกษิดิส จันดีตำแหนงครูผูชวย ปฏิบัติการสอนประจำระดับชั้นประถมศึกษาปที่ 4,5 และ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ โดยไดรับมอบหมายหนาที่พิเศษจากกลุมงานบริหารงานกิจการนักเรียน ใหเปนครูที่ปรึกษาระดับชั้น ประถมศึกษาปที่ 5/3 ซึ่งมีหนาที่ดังนี้


โรงเรียนราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต จัดทำโดย นายกษิดิส จันดี ๑. การดูแลและแกไขปญหาความประพฤตินักเรียน ๒.๑ การดูแลและแกไขปญหาความประพฤตินักเรียน ขาพเจาใชวิธีการดูแลและแกไขปญหาความประพฤตินักเรียน ของนักเรียนที่สอนในหองเรียน โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเปนรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยูในหองเรียน หากนักเรียนเกิดปญหาก็จะเรียกนักเรียนมาใหคำปรึกษาและชวยเหลือปญหาที่เกิดขึ้นใหกับนักเรียนตอไป ๒.๒ การจัดระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน ขาพเจาจัดระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน โดยใหผูปกครองนักเรียนกรอกสมุดประวัตินักเรียน เพื่อทำการเก็บขอมูลพื้นฐานของนักเรียนในดานตางๆ หากนักเรียนมีปญหาในดานตาง ๆ ครูสามารถที่จะทราบ รายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแกปญหาอยางทันทวงทีนอกจากนั้นแลวก็ยังมีการออกเยี่ยมบาน นักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสรางความสัมพันธที่ดีระหวางโรงเรียนกับบาน และยังเปนการเก็บประวัติดาน ครอบครัวของนักเรียนอีกดวย ๒.๓ การดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเชา ขาพเจาทำการดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเชาโดยเปนครูที่ปรึกษานักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปที่ 5/3 ในตอนเชาปฏิบัติหนาที่ทำกิจกรรม Homeroom กับนักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสอบถามถึงปญหาและสาเหตุที่เกิดขึ้นกับนักเรียนแตละคน หากพบปญหาจะไดชวยเหลือและใหคำปรึกษา อยางทันทวงทีและเปนการสรางความสัมพันธที่ดีระหวางครูกับนักเรียน การควบคุมแถวในการทำกิจกรรมภาคเชา ขาพเจาจะลงไปดูแลการเขาแถวในการทำ กิจกรรมภาคเชาของนักเรียนในที่ปรึกษาพรอมกับเช็คชื่อคนที่มารวมกิจกรรมในตอนเชาโดยจะดูแล อยางใกลชิดและปลอยใหนักเรียนนั้นปฏิบัติเอง เพื่อสรางความมีระเบียบวินัยใหเกิดขึ้นกับนักเรียน หาก นักเรียน คนใดไมใหความรวมมือในการปฏิบัติกิจกรรมดังกลาวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึง ความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหนาเสาธงและใหทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชนเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ ไมพึงประสงคตอไป ๓. งานหนาที่พิเศษ นายกษิดิส จันดีตำแหนงครูผูชวย ปฏิบัติการสอนประจำระดับชั้นประถมศึกษาปที่ 4,5 โรงเรียน ราชประชานุเคราะห ๓๖ จังหวัดภูเก็ต สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ โดยไดรับมอบหมายหนาที่ พิเศษจากกลุมงานบริหารงานทั่วไป ดังนี้ ๑. เลขานุการโรงเรียนคุณธรรม ฝายบริหารงานกิจการนักเรียน ๒. ผูชวยระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน ไดรับมอบหมายหนาที่พิเศษจากกลุมงานบริหารงานกิจการ ดังนี้ ๓. ปฏิบัติหนาที่ครูประจำหอนอนราชพฤกษ ฝายบริหารงานกิจการ ๔. ปฏิบัติหนาที่ครูเวรประจำวัน ฝายบริหารงานกิจการ ๕. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ฝายบริหารงานกิจการ


Click to View FlipBook Version