รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์ ปีการศึกษา 2563

๔๘


มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสารมารถนำไป

ประยุกต์ใช้ในชีวิตได้
ื้
3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เออต่อการเรียนรู้
3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก
3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน

3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการ
เรียนรู้
ี
3.6 จัดกิจกรรมสถานศึกษาสีขาว ตามหลักเศรษฐกิจพอเพยง











































รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๔๙











ประกาศโรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ ์
ั้
เรื่อง ค่าเป้าหมายมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัยและระดับขนพื้นฐาน
เพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
…………………………………………………
อาศัยอำนาจความในมาตรา 5 มาตรา 9 (3) มาตรา 31 และมาตรา 48 แห่งพระราชบัญญัติ
การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพมเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 และกฎกระทรวงการประกัน
ิ่
คุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ลงวันที่ 20 กุมภาพนธ์ 2561 และประกาศสำนักงานคณะกรรมการ
ั
ื้
การศึกษาขั้นพนฐาน เรื่องแนวปฏิบัติการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพนฐาน
ื้
พ.ศ. 2561 ลงวันที่ 16 สิงหาคม 2561 ประกอบกับมติคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพนฐาน
ื้
โรงเรียนบ้านสามแยกพทักษ์ ในการประชุมครั้งที่ 6/2563 เมื่อวันที่ 12 พฤษภาคม 2563 จึงประกาศ
ิ
ค่าเป้าหมายมาตรฐานการศึกษาขั้นพนฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยก
ื้
ิ
พทักษ์ ในการพฒนา ส่งเสริม สนับสนุน กำกับดูแลและติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ดังนี้
ั

ระดับปฐมวัย

ค่าเป้าหมาย
มาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา ร้อยละ/ระดับคุณภาพ

2563
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ดีเลิศ
1.1 มีพัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความ 83

ปลอดภัยของตนเองได้
1.2 มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้ 83
1.3 มีพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม 83


1.4 มีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐาน และ 83
แสวงหาความรู้ได้
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเลิศ

2.1 มีหลักสูตรครอบคลุมทั้ง 4 ด้าน สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น 80
2.2 จัดครูให้เพียงพอกับชั้นเรียน 80
2.3 ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ 80

2.4 จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพอการเรียนรู้ อย่างปลอดภัยและเพียงพอ 80
ื่
2.5 ให้บริการสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุน 80
การจัดประสบการณ ์



รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๕๐


ค่าเป้าหมาย
มาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา ร้อยละ/ระดับคุณภาพ

2563
2.6 มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้มีผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม 80
2.7 จัดมุมการศึกษาเพื่อเสริมสร้างพัฒนาการที่ดี 80

2.8 นิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษา 80
มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ดีเลิศ
ี
3.1 จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมพัฒนาการทุกด้าน อย่างสมดุลเต็ม 85
ศักยภาพ
3.2 สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติอย่างมี 85
ความสุข

3.3 จัดบรรยากาศที่เออต่อการเรียนรู้ ใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับ 85
ื้
วัย
3.4 ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนำผลการประเมินพัฒนาการ 85
เด็ก ไปปรับปรุงการจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก

3.5 จัดโครงการบ้านวิทยาศาสตร์น้อยแห่งประเทศไทย 85
สรุปรวม ดีเลิศ
82





























รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๕๑


ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ค่าเป้าหมาย

มาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา ร้อยละ/ระดับคุณภาพ

2563
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ดีเลิศ

ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ดีเลิศ

1) ความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณตาม
เกณฑ์ของแต่ละระดับชั้น 85

2) ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย
้
แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแกปัญหา 85
3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรมตามเกณฑ์ของแต่ละระดับชั้น 80

4) มีความสามารถในการใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเหมาะสม
ตามวัย 85
5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรของสถานศึกษา 80

ี่
6) มีความรู้ทักษะพื้นฐาน และเจตคติทดีต่องานอาชีพ 85
1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ยอดเยี่ยม
1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด โดยไม่ขัดกับวิถี
ชุมชน กฎหมายและวัฒนธรรมอันดีของสังคม 90

้
2) ความภูมิใจในทองถิ่นและความเป็นไทย 90
3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 90
4) สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม 90

5) รักและภูมิใจในสถาบันตนเอง 90
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเลิศ
2. 1 การมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดอย่างชัดเจน 80

2.2 ระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศกษา 80
ึ
2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพของผู้เรียนรอบด้าน 80
ตามหลักสูตรของสถานศึกษาทุกกลุ่มเป้าหมาย และดำเนินอย่างเป็นรูปธรรม

2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 80
2.5จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมี 80
คุณภาพ
2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอสนับสนุนการบริหารจัดการและการ 80
ื่
จัดการเรียนรู้
ั
2.7 นิเทศ กำกบ ติดตาม ประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษา 80
2.8 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในองคกร แบบ PLC 80
์
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดีเลิศ
3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสารมารถนำไป




รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๕๒


ค่าเป้าหมาย

มาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา ร้อยละ/ระดับคุณภาพ
2563

ประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ 85

3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เออต่อการเรียนรู้ 85
ื้
3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 85
3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน 85
3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและ 85

ปรับปรุงการจัดการเรียนรู้
3.6 จัดกิจกรรมสถานศึกษาสีขาว ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 85
สรุปรวม ดีเลิศ

84






































รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๕๓


การกำหนดค่าเป้าหมายของโรงเรียน

1. ศึกษาขอมูลเดิม ผลการดำเนินงานในรอบปีที่ผ่านมา และผลการประเมินต่าง ๆ เพื่อเป็น
้
ฐานข้อมูลในการกำหนดค่าเป้าหมาย
2. การกำหนดค่าเป้าหมายแต่ละมาตรฐาน กำหนดเป็นเกณฑ์ระดับคุณภาพ 5 ระดับ เพื่อให้
ุ
สอดคล้องกับการประเมินระบบการประกันคณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ดังนี้

ตารางเทียบเคียง

ระดับ แปลผล ค่าร้อยละ
5 ยอดเยี่ยม 90 – 100
4 ดีเลิศ 80 – 89
3 ดี 70 - 79

2 ปานกลาง 60 - 69
1 กำลังพัฒนา ต่ำกว่า 60




ประกาศ ณ วันที่ 12 พฤษภาคม 2563



(นายเสน่ห์ เหลือขันธ์)
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ ์

























รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๕๔




คำสั่งโรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ ์

28/๒๕๖4
เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา
ระดับปฐมวัยและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีการศึกษา 2563
………………………………………..

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ หมวด ๖ ว่าด้วยมาตรฐานและการประกันคุณภาพ
ื่
การศึกษา มาตรา ๔๗ ให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษา เพอพฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา
ั
ทุกระดับ ประกอบด้วยระบบประกันคุณภาพภายใน และระบบการประกันคุณภาพภายนอก ระบบ
หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษาให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง มาตรา ๔๘

ให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษา จัดให้มีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และให้ถือว่าการ
ประกันคุณภาพภายใน เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่อง และ
ตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ หมวด ๒
การประกันคุณภาพภายใน ของสถานศึกษาที่กำหนดให้มีคณะกรรมการประกันคุณภาพของสถานศึกษา

เป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาให้ได้มาตรฐานอย่างเป็นระบบ มีประสิทธิภาพ
อันส่งผลต่อการยกระดับคุณภาพการศึกษา
ิ
โรงเรียนบ้านสามแยกพทักษ์ จึงแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา เพื่อทำการ
ประเมินมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย และมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานให้แล้วเสร็จ ดังต่อไปนี้
๑. คณะกรรมการอำนวยการประกันคุณภาพการศึกษา ประกอบด้วย
๑. นายเสน่ห์ เหลือขันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ ประธานกรรมการ
์
2. นายชวัณวิชญ์ ศรีประไหม ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ
3. นางนัยนา สาขันธ์โคตร ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ
4. นางสาวณัฐนิชา ดานะ ครูชำนาญการ กรรมการ/เลขานุการ

ี
มหน้าที่ ให้คำแนะนำปรึกษา อำนวยความสะดวก แก้ไขปัญหาในการดำเนินการประเมินคุณภาพ
ื่
ภายในสถานศึกษาแก่คณะกรรมการดำเนินงาน เพอให้การดำเนินงานเป็นไปด้วยความเรียบร้อยและมี
ประสิทธิภาพ

2. คณะกรรมการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ประกอบด้วย
๑. นายเสน่ห์ เหลือขันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ

2. นายนัยนา สาขันธ์โคตร ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ
3. นายกฤษณะ นวลตา ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ
4. นางสุคนธ์ทิพย์ โพธิ์ศรี ครูชำนาญการ กรรมการ

5. นางสาวมัณฑนา มณีแสง ครู กรรมการ
6. นางณัฐนี กฤตยานินทร์ ครู กรรมการ
7. นายวัชรพงษ์ วงศ์ษา ครูอัตราจ้าง กรรมการ
8. นางสาวณัฐนิชา ดานะ ครูชำนาญการ กรรมการ/เลขานุการ

9. นางสาวสุทธิดา โพธิ์ศรี เจ้าหน้าที่ธุรการ กรรมการ/ผู้ช่วยเลขานุการ



รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๕๕


มีหน้าที่
ั
๑. จัดทำแนวทาง และวิธีการประกันคุณภาพภายในด้านการพฒนาคุณภาพการศึกษา
การติดตามและการประเมินคุณภาพการศึกษา
ั
ื่
๒. พฒนาระบบและกลไกการประกันคุณภาพภายใน เพอใช้กำกับ ตรวจสอบ และประเมิน
คุณภาพการศึกษาให้มีประสิทธิภาพและภายใต้กรอบนโยบายและหลักการ

๓. ดำเนินการให้มีการให้มีการจัดทำมาตรฐาน ตัวบ่งชี้คุณภาพ ในการพัฒนาคุณภาพตาม
ั
พนธกิจของโรงเรียนให้ครบถ้วนตามมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในของสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพนฐานและการประกันคุณภาพภายนอกของสำนักงานรับรองมาตรฐานและการประเมินคุณภาพ
ื้
การศึกษา (สมศ.)
๔. ดำเนินการให้มีการจัดทำคู่มือการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา

๕. จัดทำแนวทาง และวิธีการประกันคุณภาพภายในด้านการพฒนาคุณภาพการศึกษา
ั
การติดตามและการประเมินคุณภาพการศึกษา

ั
ื่
๖. พฒนาระบบและกลไกการประกันคุณภาพภายใน เพอใช้กำกับ ตรวจสอบ และประเมิน
คุณภาพการศึกษาให้มีประสิทธิภาพและภายใต้กรอบนโยบายและหลักการ
๗. ดำเนินการให้มีการให้มีการจัดทำมาตรฐาน ตัวบ่งชี้คุณภาพ ในการพัฒนาคุณภาพตาม

ั
พนธกิจของโรงเรียนให้ครบถ้วนตามมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในของสำนักงานคณะกรรมการ
ื้
การศึกษาขั้นพนฐานและการประกันคุณภาพภายนอกของสำนักงานรับรองมาตรฐานและการประเมินคุณภาพ
การศึกษา (สมศ.)

๘. ดำเนินการให้มีการจัดทำคู่มือการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
๙. พจารณา ทบทวน ตรวจสอบ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาเพอเสนอต่อ
ื่
ิ
คณะกรรมการอำนวยการ
10. ดำเนินการให้มีการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา เสนอต่อหน่วยงานต้น

สังกัดเป็นประจำทุกปี (ภายใน ๑๒๐ วัน นับจากวันสิ้นปีการศึกษา)
11. ดำเนินการให้มีการเผยแพร่ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาให้หน่วยงานทั้งภายในและ

ภายนอกสถานศึกษา

ขอให้คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้ง ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้เป็นไปด้วยความ
เรียบร้อย มีประสิทธิภาพและเกิดผลดีแก่ทางราชการ

ทั้งนี้ ตั้งแต่วันที่ 9 เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖4
สั่ง ณ วันที่ 9 เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖4


ลงชื่อ


( นายเสน่ห์ เหลือขันธ์ )
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสามแยกพทักษ ์
ิ



รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๕๖










คำสั่งโรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ ์
ที่ 29/๒๕๖4
เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR)

ประจำปีการศึกษา ๒๕๖3
………………………………………..


ิ่
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และแก้ไขเพมเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕
(ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ จึงระบุให้สถานศึกษาจัดให้มีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และให้ถือว่า
การประกัน คุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่อง
ื่
ซึ่งขั้นตอนหนึ่งของระบบประกันคุณภาพภายใน คือ การจัดทำรายงานประจำปี (SAR) เพอให้สถานศึกษา
ั
มีข้อมูลในการนำไปใช้ ประโยชน์ต่อการปรับปรุงพฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาในปีถัดไป และนำเสนอต่อ
หน่วยงานต้นสังกัด ต่อสาธารณชน และเตรียมความพร้อมในการประเมินคุณภาพภายนอก ดังนั้น โรงเรียน
ิ
บ้านสามแยกพทักษ์ จึงแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา
(SAR) ประจำปีการศึกษา ๒๕๖3 ดังต่อไปนี้

1. คณะกรรมการดำเนินงาน ประกอบด้วย
๑. นายเสน่ห์ เหลือขันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ
2. นายนัยนา สาขันธ์โคตร ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ

3. นายกฤษณะ นวลตา ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ
4. นางสุคนธ์ทิพย์ โพธิ์ศรี ครูชำนาญการ กรรมการ
5. นางสาวมัณฑนา มณีแสง ครู กรรมการ

6. นางณัฐนี กฤตยานินทร์ ครู กรรมการ
์
7. นายวัชรพงษ วงศ์ษา ครูอัตราจ้าง กรรมการ
8. นางสาวณัฐนิชา ดานะ ครูชำนาญการ กรรมการ/เลขานุการ
9. นางสาวสุทธิดา โพธิ์ศรี เจ้าหน้าที่ธุรการ กรรมการ/ผู้ช่วยเลขานุการ
ขอให้คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้ง ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้เป็นไปด้วยความ

เรียบร้อย มีประสิทธิภาพและเกิดผลดีแก่ทางราชการ

ทั้งนี้ ตั้งแต่วันที่ 9 เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖4
สั่ง ณ วันที่ 9 เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖4

ลงชื่อ


( นายเสน่ห์ เหลือขันธ์ )
ิ
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสามแยกพทักษ ์


รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๕๗


ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน



รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2563 ของโรงเรียนบ้านสาม
ิ
แยกพทักษ์ ฉบับนี้เป็นรายงานการประเมินคุณภาพภายในที่นำเสนอผลการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียน
ตามยุทธศาสตร์การพัฒนาที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ซึ่งสะท้อนภาพความสำเร็จของ
ั
ั
การพฒนาคุณภาพสถานศึกษาในรอบปีการศึกษาที่ผ่านมา ภายใต้ บริบท วิสัยทัศน์ พนธกิจ เป้าประสงค์
ิ
ั
อตลักษณ์ และ เอกลักษณ์ของสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา พจารณาแล้วเห็นชอบให้ใช้เป็นข้อมูล
ในการวางแผนการจัดการศึกษาของโรงเรียนต่อไป



ลงชื่อ
(นายชวัณวิชญ์ ศรีประไหม)
ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์

วันที่ 1 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2564


































รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๕๘


แบบรายงานข้อมูลดีเด่น

โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์ ตำบลโนนสะอาด อำเภอบ้านม่วง จังหวัดสกลนคร


ที่ ชื่อกิจกรรมที่ได้รางวัล ระดับรางวัล หน่วยงานที่จัด

รางวัลนักเรียน
1. ได้รับรางวัลเด็กดีของแผ่นดินขั้นพื้นฐาน ระดับกรม/กระทรวง มูลนิธิครูดีของแผ่นดิน

โครงการเด็กดีของแผ่นดิน (Z-IDOL)

จำนวน 10 คน ดังนี้
1. เด็กชายบุญล้น จันทร์พุด

2. เด็กชายจักรพงศ์ บุญไสย์

3. เด็กชายณงค์ฤทธิ์ คำหาญพล
4. เด็กชายธนธร ชวนอาจ

5. เด็กชายดนัย จันทะลุน

6. เด็กหญิงสุทิตา สีชื่น
7. เด็กหญิงสุพัตรา ภู่คำ

8. เด็กหญิงโชติญา โพธิ์สงคราม

9. เด็กหญิงรพีภรณ์ สุนา
10. เด็กหญิงนวรัตน์ สิงห์คำ

รางวัลครู

1. ครูดีไม่มีอบายมุข ระดับกรม/กระทรวง สำนักงานเครือข่ายองค์กรงดเหล้า
ประจำปีการศึกษา 2563 สำนักงานคณะกรรมการ

1.1 นางสุคนธ์ทิพย์ โพธิ์ศรี การศึกษาขั้นพื้นฐาน

1.2 นางสาวมัณฑนา มณีแสง
1.3 นางณัฐนี กฤตยานินทร์

1.4 นางสาวณัฐนิชา ดานะ

2. ครูดีของแผ่นดินขั้นที่ 5 ระดับกรม/กระทรวง มูลนิธิครูดีของแผ่นดิน
โครงการเครือข่ายครูดีของแผ่นดิน

2.1 นางสาวณัฐนิชา ดานะ

รางวัลผู้บริหารสถานศึกษา
1. ผู้นำองค์กรดีเด่น ระดับกรม/กระทรวง มูลนิธิต้นบุญ วสาขา
ิ
1.1 นายเสน่ห์ เหลือขันธ์






รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๕๙


























































รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๖๐


























































รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๖๑


























































รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๖๒























































































รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๖๓



























































































รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๖๔
























































































รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๖๕



























































































รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๖๖
























































































รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๖๗



























































รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านสามแยกพิทักษ์
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓