HURAIAN TP1 HINGGA TP6

PANDUAN DAN RUJUKAN
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

HURAIAN TP1 - TP6
BIDANG/TAJUK MATEMATIK

TAHUN LIMA

TP1 TP2 TP3

TP4 TP5 TP6

DISEDIAKAN OLEH:
ROS YATI BINTI ABDULLAH
KETUA PANITIA MATEMATIK

NOMBOR DAN OPERASI

TP1 :

• Membaca ayat nombor yang melibatkan operasi asas dan operasi bercampur
dengan dan tanpa kurungan, pecahan, perpuluhan dan peratusan.
• Nyatakan maksud simpanan dan pelaburan.

TP2 :

• Mengenal pasti nombor perdana.
• Menerangkan prosedur operasi asas dan operasi bercampur dengan dan
tanpa kurungan.
• Terangkan faedah mudah dan faedah kompaun dalam simpanan.
• Menukar pecahan dan nombor bercampur kepada peratusan.
• Bundarkan perpuluhan.

TP3 :

• Tentukan nilai nombor termasuk anggaran, bulatan dan penyiapan pola
nombor sehingga 1 000 000.
• Mewajarkan jawapan dan menyelesaikan ayat nombor yang melibatkan
operasi asas dan operasi bercampur melibatkan wang dan perpuluhan.
• Mendarab pecahan yang melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan
nombor bercampur.
• Kira kuantiti peratusan dan begitu juga sebaliknya.

TP4 :

Menyelesaikan masalah rutin harian yang melibatkan nombor dan operasi.

TP5 :

Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan nombor dan operasi
menggunakan pelbagai strategi.

TP6 :

Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan nombor dan operasi
secara kreatif dan inovatif.

SUKATAN DAN GEOMETRI

TP1 :
• Namakan bentuk yang terdapat dalam gabungan dua bentuk.
• Nyatakan tempoh yang melibatkan unit masa.
• Menukar unit ukuran kepada pecahan dan perpuluhan.

TP2 :
• Menukar unit masa kepada pecahan dan perpuluhan.
• Terangkan langkah-langkah dalam:
√ menyelesaikan pecahan dan ayat nombor perpuluhan yang melibatkan
ukuran.
√ mengukur sudut dalam poligon sekata.

TP3 :
• Mewajarkan jawapan dan menyelesaikan pecahan dan perpuluhan ayat
nombor melibatkan masa, ukuran melibatkan pecahan dan perpuluhan.
• Ukur sudut poligon sekata.
• Kira perimeter gabungan dua poligon sekata.
• Kira luas dan isipadu gabungan dua bentuk.

TP4 :
Menyelesaikan masalah rutin yang melibatkan pengukuran dan
geometri.

TP5 :
Menyelesaikan masalah rutin yang melibatkan pengukuran dan geometri
menggunakan pelbagai strategi.

TP6 :
Menyelesaikan masalah bukan rutin yang melibatkan pengukuran dan
geometri secara kreatif dan inovatif.

PERHUBUNGAN DAN ALGEBRA

TP1 :
• Nyatakan kedudukan paksi-x dan paksi-y dalam sukuan pertama.
• Sebutkan nisbah yang diberikan.

TP2 :
• Terangkan langkah-langkah dalam menentukan jarak mengufuk dan
menegak antara dua titik.
• Mewakili nisbah dua kuantiti.

TP3 :
• Wajarkan jawapan bagi penyelesaian yang melibatkan jarak
mengufuk dan menegak antara dua titik.
• Wajarkan jawapan bagi perwakilan nisbah bagi dua kuantiti.

TP4 :
Menyelesaikan masalah rutin yang melibatkan koordinat, nisbah dan
kadaran.

TP5 :
Menyelesaikan masalah rutin yang melibatkan koordinat, nisbah dan
kadaran menggunakan pelbagai strategi.

TP6 :
Menyelesaikan masalah bukan rutin melibatkan koordinat, nisbah dan
kadaran secara kreatif dan inovatif.

STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

TP1 :
Nyatakan maksud mod, median, min dan julat.

TP2 :
Terangkan langkah-langkah yang perlu untuk mentafsir data.

TP3 :
Wajarkan jawapan untuk penyelesaian masalah yang melibatkan
tafsiran data.

TP4 :
Menyelesaikan masalah rutin harian yang melibatkan
pengendalian data.

TP5 :
Menyelesaikan masalah rutin harian yang melibatkan
pengendalian data menggunakan pelbagai strategi.

TP6 :
Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yang melibatkan
pengendalian data secara kreatif dan inovatif.

KEMAHIRAN DAN PROSES

TP1:
Murid akan dapat menyatakan aktiviti atau idea Matematik
menggunakan perwakilan, membuat perkaitan, menaakul dan
berkomunikasi serta menyatakan langkah-langkah menyelesaikan
masalah mekanikal dengan bimbingan.

TP2:
Murid akan dapat menerangkan aktiviti atau idea Matematik
menggunakan perwakilan, membuat perkaitan, menaakul dan
berkomunikasi, dan menyelesaikan masalah mekanikal dengan
bimbingan.

TP3:
Murid akan dapat menjalankan aktiviti dan idea Matematik
menggunakan perwakilan, membuat
sambungan, menaakul dan berkomunikasi, dan menyelesaikan masalah
mekanikal.

TP4:
Murid akan dapat menjalankan aktiviti dan idea Matematik
menggunakan perwakilan, membuat
sambungan, menaakul dan berkomunikasi, dan menyelesaikan masalah
rutin.

TP5:
Murid akan dapat menjalankan aktiviti dan idea Matematik
menggunakan perwakilan, membuat
sambungan, menaakul dan berkomunikasi, dan menyelesaikan masalah
rutin yang kompleks menggunakan pelbagai strategi.

TP6:
Murid akan dapat menjalankan aktiviti dan idea Matematik
menggunakan perwakilan, membuat
perkaitan, menaakul dan berkomunikasi serta menyelesaikan masalah
bukan rutin secara kreatif dan inovatif.

SIKAP DAN NILAI

TP1:
Menyatakan sikap dan nilai dalam Matematik dengan bimbingan.

TP2:
Jelaskan sikap dan nilai dalam matematik dengan memberi contoh
yang munasabah.

TP3:
Menunjukkan sikap dan nilai berkaitan Matematik dalam situasi
tertentu.

TP4:
Menunjukkan sikap dan nilai berkaitan Matematik dalam pelbagai
situasi dan menjadi pembimbing kepada rakan sebaya.

TP5:
Sentiasa mengamalkan sikap dan nilai berkaitan Matematik dalam
proses pengajaran dan pembelajaran serta menjadi pembimbing
kepada rakan sebaya.

TP6:
Sentiasa mengamalkan sikap dan nilai berkaitan matematik dalam
kehidupan seharian serta menjadi pembimbing dan teladan kepada
rakan sebaya.

TAHAP PRESTASI KESELURUHAN

Untuk Laporan Penilaian Tahun Akhir Sahaja

TP1

Murid boleh:

1. Mengingat kembali pengetahuan asas Matematik.

2. Menggunakan kemahiran proses matematik untuk mengingat kembali pengetahuan asas

Matematik dengan bimbingan.

3. Menunjukkan salah satu item sikap dan nilai dalam Matematik dengan bimbingan guru.

TP2
Murid boleh:
1. Menjelaskan pengetahuan asas Matematik.
2. Gunakan kemahiran proses matematik untuk menerangkan pengetahuan asas Matematik.
3. Tunjukkan salah satu item sikap dan nilai dalam Matematik.

TP3
Murid dapat:
1. Mengaplikasikan pengetahuan asas Matematik.
2. Menggunakan kemahiran proses Matematik untuk mengaplikasikan pengetahuan asas
Matematik.
3. Menunjukkan sikap dan nilai dalam Matematik bagi sesuatu situasi.

TP4
Murid dapat:
1. Menyelesaikan masalah rutin dalam kehidupan seharian.
2. Gunakan kemahiran proses Matematik untuk menyelesaikan masalah rutin.
3. Menunjukkan sikap dan nilai berkaitan Matematik dalam pelbagai situasi.

TP5
Murid dapat:
1. Menyelesaikan masalah rutin yang kompleks menggunakan pelbagai strategi penyelesaian
masalah.
2. Gunakan kemahiran proses Matematik untuk menyelesaikan masalah rutin yang kompleks.
3. Sentiasa mengamalkan sikap dan nilai berkaitan Matematik dalam proses pengajaran dan
pembelajaran.

TP6
Murid dapat:
1. Menyelesaikan masalah bukan rutin dalam kehidupan seharian.
2. Gunakan kemahiran proses Matematik untuk menyelesaikan masalah bukan rutin.
3. Sentiasa mengamalkan sikap dan nilai berkaitan Matematik dalam kehidupan seharian serta
menjadi pembimbing dan contoh kepada rakan sebaya yang lain.

SEMOGA BERMANFAAT
UNTUK SEMUA

SEKIAN, TERIMA KASIH

DISEDIAKAN OLEH:
ROS YATI BINTI ABDULLAH
KETUA PANITIA MATEMATIK

#MATHISFUN
#WELUVMATH