RANGKUMAN SBDP KELAS 3 SEMESTER 2

ENDALAMAN MATERI

Kelas 3

MATA PELAJARAN
SENI BUDAYA

DAN PRAKARYA

SDN SEPUH GEMBOL 1 KECAMATAN WONOMERTO

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

KI 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah

KD 3.1 Mengetahui unsur-unsurrupa dalam karua dekoratif.
KD 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama melalui lagu, alat musik, dan perkusi yang tersedia.
KD 3.3 Mengenal dinamika gerak tari.
KD 3.4 Mengenal prosedur teknik potong, lipat, sambung.

KI 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

KD 4.1 Membuat karya dekoratif.
KD 4.2 Menampilkan bentuk dan variasi pola irama melalui lagu, alat musik, dan perkusi yang tersedia.
KD 4.3 Menampilkan dinamika gerak tari.
KD 4.4 Membuat karya dengan teknik potong, lipat, sambung.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 1

MATERI POKOK: KARYA DEKORATIF KI & KD

Kreasi Karya Dekoratif Muatan
SBdP
• Kreasi karya dekoratif KD 3.1 dan 4.1

merupakan karya yang
menonjolkan hiasan dari
gabungan beberapa motif
sehingga terlihat indah.
• Terdapat empat unsur
utama pada karya dekoratif,
yaitu titik, garis, bidang, dan
warna.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 2

Karya dekoratif banyak ditemukan pada
berbagai benda, misalnya pada kain
batik, poster, bingkai foto, guci, dan
perabotan rumah tangga.

Karya
dekoratif pada
bingkai foto.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 3

Kreasi Garis pada Karya Dekoratif
• Unsur garis merupakan salah satu

unsur utama dalam karya dekoratif.
• Terdapat berbagai kreasi garis yang

digunakan dalam karya dekoratif,
misalnya garis horizontal, lengkung,
zig-zag, dan garis gelombang.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 4

Menghias Gambar Kincir Angin

• Energi bayu (angin) dapat
digunakan untuk
menggerakkan kincir angin.

• Kincir angin yang
dimainkan, biasanya dihias
dengan gambar-gambar
tertentu, seperti matahari,
embusan angin, dan
gerakan ombak.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 5

• Saat menggambar, Kincir angin dengan
ingatlah unsur- motif matahari
unsur gambar. memanfaatkan unsur
garis, bidang, dan
• Unsur-unsur warna yang serasi.
gambar terdiri atas
garis, bidang, dan
warna.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 6

Menggambar Kincir Angin

• Menggambar kincir angin
dapat dilakukan dengan
menggambar bidang badan
dan baling-baling pada kincir
angin.

• Bagian badan dan baling-
baling kincir juga dapat kamu
hias dengan warna dan motif
tertentu.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 7

• Kombinasikan unsur-unsur gambar, seperti
garis, bidang, dan warna dengan tepat
supaya gambar kincir angin yang kamu buat
terlihat indah.

Gambar daun dapat digunakan untuk memberi 8
hiasan pada gambar baling-baling di kincir angin.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19

Unsur-Unsur Rupa dalam
Karya Dekoratif

• Karya dekoratif merupakan

karya bercorak hiasan.
• Hiasan pada karya dekoratif

tersusun atas unsur-unsur
rupa.
• Unsur-unsur rupa di
antaranya adalah titik, garis,
bidang, dan warna.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 9

• Karya dekoratif banyak ditemukan
pada berbagai benda buatan tangan
(hand made).
Contohnya poster, kartu pos,
surat, atau kartu ucapan.

Karya
dekoratif pada
motif kain.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 10

Membuat Hiasan dengan
Gambar Dekoratif

• Unsur-unsur rupa pada karya
dekoratif biasanya dituangkan
pada media dua dimensi dalam
bentuk gambar.

• Unsur-unsur rupa yang disusun
secara berulang dapat menjadi
sebuah pola.

• Pola yang terbentuk juga dapat
disebut sebagai hiasan.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 11

Dalam gambar dekoratif terdapat Pola sederhana
pola sederhana dan pola rumit. Pola rumit

Pola sederhana disebut juga
dengan pola dasar. Pola
sederhana dibentuk dari
kombinasi unsur rupa, seperti
garis dan bidang.

Pola rumit tersebut merupakan
pola baru yang bukan lagi pola
sederhana.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 12

Menghias Gambar dengan
Unsur Rupa

• Unsur rupa digunakan untuk
menyusun karya, salah satunya
karya dekoratif.

• Unsur rupa terdiri atas titik, garis,
bidang, dan warna.

Titik Garis Bidang

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 13

• Keempat unsur rupa
tersebut juga dapat
digunakan untuk
menghias gambar
berupa bidang lain yang
lebih besar.

• Cara menghiasnya yaitu
dengan mengisi bidang
yang lebih besar dengan
unsur rupa.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 14

Menggambar Dekoratif

• Menggambar dekoratif diawali
dengan menggambar sebuah
bidang yang berukuran besar.

• Setelah itu, di dalam gambar
bidang tersebut digambarkan
lagi unsur-unsur rupa yang
berukuran lebih kecil.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 15

MATERI POKOK: POLA IRAMA PADA LAGU KI & KD

Bernyanyi sesuai Pola Irama Muatan
pada Lagu SBdP
KD 3.2 dan 4.2
• Pola irama adalah

sekelompok bunyi dengan
susunan irama tertentu.
• Susunan irama tersebut
terdapat dalam satu atau

beberapa birama.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 16

Perhatikan cuplikan lagu berikut!

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 17

Bernyanyi secara Berkelompok
Menggunakan Alat Musik

Alat musik yang biasa digunakan
untuk mengiringi lagu adalah alat
musik ritmis dan alat musik melodis.

Alat musik ritmis

adalah alat musik yang
tidak memiliki nada.

Alat musik melodis

adalah alat musik yang
memiliki nada.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 18

Ayo, tentukan nama alat musik
berikut dan cara memainkannya!

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 19

Ekspresi dan Pola Irama pada Lagu

• Setiap lagu memiliki pesan-pesan
yang ingin disampaikan oleh
penyanyi kepada pendengar.

• Pesan akan tersampaikan apabila
penyanyi dapat menjiwai lagu
tersebut atau dikenal dengan

ekspresi lagu.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 20

• Beberapa cara untuk
menjiwai sebuah lagu di
antaranya melalui
pemahaman terhadap lirik
dan pola irama.

• Pola irama adalah
sekelompok bunyi dengan
susunan irama tertentu atau

birama.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 21

Ayo, apa arti birama dan
ekspresi dari lagu berikut!

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 22

Bernyanyi dengan Iringan Alat Musik

• Alat-alat musik yang biasa
digunakan sebagai pengiring
lagu adalah alat musik melodis
dan alat musik ritmis.

• Alat musik melodis adalah

alat musik yang memiliki nada,

sedangkan alat musik ritmis

adalah alat musik yang tidak
memiliki nada.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 23

Alat musik dapat dimainkan dengan pola
irama tertentu. Perhatikan pola irama
berikut!

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 24

Menyanyikan Lagu dengan Pola
Irama Bervariasi (1)

• Saat menyanyikan lagu
dengan pola irama bervariasi,
perbedaan panjang pendek
bunyi dapat diamati dari lirik
pada setiap bagian lagu.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 25

• Perbedaan panjang pendek
bunyi juga mudah diamati jika
menyanyi dengan iringan alat
musik ritmis atau tepukan
tangan.
Perhatikan pola irama pada lagu berikut!

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 26

Menyanyikan Lagu dengan
Pola Irama Bervariasi (2)

• Lagu dengan pola irama
bervariasi dapat dibedakan
dengan mudah jika diiringi
oleh tepukan tangan atau alat
musik ritmis saat
menyanyikannya.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 27

MATERI POKOK: GERAK TARI KREASI KI & KD

Gerak Tari dari Sebuah Lagu Muatan
SBdP
• Tari adalah gerak tubuh KD 3.3 dan 4.3

secara berirama yang
dilakukan di tempat dan
waktu tertentu.
• Dalam tari, gerak
merupakan unsur paling
utama.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 28

• Gerak dapat dilakukan secara cepat
maupun lambat yang disesuaikan
dengan temponya.
Tarian dengan musik bertempo
cepat, biasanya gerakan
penarinya cepat.
Tarian dengan musik bertempo
lambat, gerakan penarinya
cenderung lambat atau pelan.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 29

Menari secara Berkelompok

• Tari dapat dipentaskan
secara berkelompok.

• Menari secara berkelompok
memerlukan kerja sama
antarpenari yang baik.

• Kekompakan gerak sangat
menentukan menarik atau
tidaknya suatu pementasan
tari.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 30

Gerak Tari

• Seorang penari yang
menyajikan suatu
tarian harus pandai
menggunakan tenaga
dengan tepat.

• Setiap gerakan dalam
tari ada yang
dilakukan dengan kuat
dan ada juga yang
dilakukan dengan
lemah.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 31

• Tarian dengan
gerakan kuat

biasanya diiringi oleh
lagu yang memiliki
tempo cepat dan
bersemangat.

• Tarian dengan
gerakan lemah

biasanya diiringi oleh
lagu yang memiliki
tempo lambat dan
terkadang sedih.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 32

Menari Tari Kreasi secara
Berkelompok

• Tari kelompok melibatkan
banyak penari di dalam
peragaan gerak tari.

• Oleh karena itu, saat
menari secara
berkelompok, kamu
memerlukan kerja sama
antarpenari yang baik.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 33

Mengidentifikasi Gerakan
Membatik Menjadi Sebuah Tarian

• Gerak tubuh yang dilakukan
secara berulang dan
mengikuti sebuah irama

disebut dengan tari.

• Tari biasanya diiringi dengan
musik dan bunyi-bunyian.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 34

• Gerak dalam tari dibedakan berdasarkan
kuat dan lemahnya gerakan.

Gerak kuat pada tari, biasanya ditandai
dengan tempo musik yang cepat. Gerak
kuat atau cepat pada tari menggambarkan
semangat, riang gembira, dan amarah.

Gerak lemah adalah gerak yang lembut.
Tempo musik pengiring gerakan lemah
biasanya pelan. Gerak lemah juga dapat
kamu jumpai dalam kegiatan membatik.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 35

Bagaimana cara melakukan gerakan
membatik?

1. Posisi badan duduk bersimpuh.
Gerakkan tangan kanan ke
samping sambil kepala menengok
ke samping kanan. Angkat tangan
kiri ke depan dengan telapak
tangan menghadap ke wajah.

2. Gerakkan tangan kanan ke depan
sejajar dengan tangan kiri diikuti
dengan menggerakkan kepala
menghadap ke depan.

3. Ulangi gerakan dengan 1 × 8 hitungan.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 36

Meragakan Tarian dengan Menambah
Gerakan Baru

Ingat, salah satu tarian
dengan gerak lemah adalah
menirukan gerakan
membatik.

Ayo, peragakan
gerakan membatik
sesuai yang ada di
buku Bupenamu!

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 37

Mengidentifikasi Gerak Kuat dan
Lemah pada Gerak Tari Kreasi

Ingat, gerak kuat dan lemah
dalam tari dipengaruhi oleh
tempo musik pengiringnya.

• Jika tempo musik pengiring cepat,
tari tersebut biasanya banyak
menggunakan gerak kuat.

• Jika tempo musik pengiring cepat,
tari tersebut biasanya banyak
menggunakan gerak lemah.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 38

Meragakan Gerak Tari Kreasi

• Sebuah tari dapat
diperagakan dengan
gerak kuat atau gerak
lemah.

• Hal tersebut bergantung
pada tempo lagu dan
musik pengiring yang
dipilih.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 39

MATERI POKOK: TEKNIK JAHIT TUSUK FESTON KI & KD

Karya Seni dengan Muatan
Teknik Aplikasi (1) SBdP
KD 3.4 dan 4.4

• Karya seni tiga dimensi adalah karya seni yang

dibatasi oleh tiga sisi, yaitu panjang, lebar, dan tinggi.
• Karya seni tiga dimensi juga memiliki volume, menempati

ruang, dan dapat dilihat dari berbagai sudut pandang.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 40

• Boneka jari biasanya dibuat dengan
menggunakan teknik aplikasi.

• Teknik aplikasi merupakan teknik
membuat karya dengan cara
menempel kemudian menjahit.

• Teknik menjahit yang digunakan

adalah menjahit tusuk feston.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 41

• Menjahit tusuk feston mirip dengan cara
menjahit tusuk lubang kancing, tetapi ada jarak
lebih jauh antarlubang tusuk dan harus memiliki
kesamaan ukuran lubang tusuk.

12 3

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 42

Karya Seni dengan
Teknik Aplikasi (2)

• Teknik aplikasi

merupakan seni hias
dengan menggunakan
teknik menempel dan
menjahit.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 43

• Kita dapat membuat
karya seni dengan teknik
aplikasi menggunakan
kain flanel.

• Kain flanel dapat dibuat
hiasan menjadi beragam
bentuk, seperti boneka
jari, gantungan kunci,
dan bros.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 44

MATERI POKOK: Teknik Menggambar Garis, Melipat, KI & KD
dan Memotong
Muatan
Membuat Kreasi dengan Teknik SBdP
Menggambar Garis, Melipat, dan KD 3.4 dan 4.4
Memotong

Teknik membuat garis, melipat,
dan menggunting merupakan
keterampilan yang dibutuhkan
untuk menghasilkan karya
dekoratif.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 45

• Garis merupakan
gabungan dari
titik-titik yang
berdekatan.

• Garis dibedakan
menjadi garis
lurus dan garis
lengkung.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 46

• Fungsi garis salah
satunya adalah sebagai
alat bantu ketika
menggunting.

• Selain untuk
menggunting, garis juga
dibuat untuk membantu
melipat.

• Dengan bantuan garis,
hasil guntingan maupun
lipatan akan menjadi
lebih rapi.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 47

Salah satu karya dekoratif
yang dapat dibuat dengan
teknik membuat garis,
melipat, dan menggunting
adalah parasut.

Ayo, kita membuat
parasut sederhana!

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 48

Menghasilkan Karya Dekoratif dari
Bahan Bekas

• Pada Pembelajaran 1, kamu
telah mempelajari teknik
membuat garis, melipat, dan
memotong untuk
menghasilkan karya
dekoratif.

• Kegiatan memotong dan
melipat dilakukan untuk
menghasilkan bentuk baru
dari objek asli.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 49