The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by onjierunjie, 2021-04-21 08:27:33

RANGKUMAN MATEMATIKA KELAS 3 SEMESTER 2

RANGKUMAN MATEMATIKA KELAS 3 SEMESTER 2

ENDALAMAN MATERI

Kelas 3

MATA PELAJARAN
MATEMATIKA

SDN SEPUH GEMBOL 1 KECAMATAN WONOMERTO

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

KI 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah

KD 3.4 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul), dan satuan
pengukuran tidak baku.

KD 3.5 Menganalisis berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki.
KD 3.6 Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar.

KI 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

KD 4.4 Mengidentifikasi jenis sudut, (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul), dan satuan
pengukuran tidak baku.

KD 4.5 Mengelompokkan berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki.
KD 4.6 Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 1

MATERI POKOK: SUDUT KI & KD

Menentukan Sudut dan Muatan
Bukan Sudut Matematika

• Sudut merupakan daerah yang KD 3.4 dan 4.4
dibatasi oleh dua garis yang
berpotongan di satu titik.

Sudut Bukan Sudut

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 2

Dua garis yang bertemu di satu
titik dan membentuk sudut
disebut kaki-kaki sudut.

Perhatikan gambar sudut
ABC di samping!
• Titik B adalah titik sudut.

Garis BC dan AB adalah
kaki-kaki sudut.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 3

Sudut pada Benda-Benda di Sekitar KI & KD

Muatan
Matematika

KD 3.4 dan 4.4

• Sudut
banyak
ditemui di
sekitar kita.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 4

Perhatikan gambar-gambar berikut!

Antara tongkat Lengan siswa yang Lengan siswa yang
dengan tanah sedang memberi sedang lencang
lapangan hormat kepada kanan membentuk
membentuk bendera sudut.
sudut. membentuk sudut.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 5

Menentukan Jenis-Jenis Sudut KI & KD

Berdasarkan besarnya, Muatan
sudut dibedakan menjadi tiga jenis. Matematika

1. Sudut siku-siku KD 3.4 dan 4.4
2. Sudut lancip
3. Sudut tumpul

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 6

• Sudut siku-siku adalah
sudut yang kedua kaki
sudutnya saling tegak lurus.

• Sudut lancip adalah sudut
yang lebih kecil dari sudut
siku-siku.

• Sudut tumpul adalah sudut
yang lebih besar dari sudut
siku-siku.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 7

Jenis-Jenis Sudut KI & KD
pada Bangun Datar
Muatan
Matematika

KD 3.4 dan 4.4

• Setiap bangun datar memiliki
jenis sudut yang berbeda-beda.

Perhatikan jenis sudut pada beberapa

bangun datar berikut. • Sudut siku-siku

terdapat pada bangun

datar persegi, persegi

panjang, dan segitiga

siku-siku.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 8

Perhatikan jenis sudut pada beberapa
bangun datar berikut!

• Sudut lancip
terdapat pada bangun
datar segitiga siku-
siku, segitiga sama
kaki, jajargenjang,
belah ketupat,
trapesium sama kaki,
dan layang-layang

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 9

Perhatikan jenis sudut pada beberapa
bangun datar berikut!

• Sudut tumpul terdapat pada
bangun datar jajargenjang,
belah ketupat, trapesium
sama kaki, dan layang-
layang.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 10

MATERI POKOK: SATUAN TAK BAKU KI & KD

Menentukan Luas Bangun Datar Muatan
dengan Satuan Tak Baku (1) Matematika

• Luas bangun datar adalah bidang KD 3.4 dan 4.4

yang dibatasi oleh sisi-sisi permukaan
bangun datar.
• Luas suatu bangun datar dapat
dihitung menggunakan satuan tak
baku, misalnya persegi satuan.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 11

Ayo, tentukan luas bangun datar
berikut!

Luas = _____ persegi satuan

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 12

Menentukan Luas Bangun Datar KI & KD
dengan Satuan Tak Baku (2)
Muatan
Perhatikan kedua gambar berikut! Matematika

KD 3.4 dan 4.4

Bangun manakah yang lebih besar?

Kedua bangun di atas sama besar.
Luas 1 persegi satuan = 2 segitiga satuan.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 13

Ayo, tentukan luas bangun datar
berikut!

Luas = ____ persegi satuan. Luas = ____ persegi satuan.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 14

Menentukan Satuan Tak Baku KI & KD
untuk Volume Benda
Muatan
Matematika

KD 3.4 dan 4.4

Pada gambar diatas dapat kita lihat bahwa
volume botol besar = 3 botol kecil.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 15

• Volume sebuah benda

merupakan seberapa besar
ruang yang dapat ditempati
benda tersebut.
• Pada pengukuran volume
botol kecap, botol kecil
merupakan satuan tak baku
yang digunakan untuk
mengukur volume botol
besar.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 16

Contoh satuan tak baku lain yang dapat
digunakan untuk mengukur volume suatu benda.

Satuan volume
yang digunakan
adalah gayung.

Satuan volume
yang digunakan
adalah gelas.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 17

Menentukan Volume Benda KI & KD
dengan Satuan Tak Baku
Muatan
• Benda yang memiliki Matematika
ruang dapat diukur
volumenya. KD 3.4 dan 4.4

• Volume adalah besarnya
ruang yang dapat
ditempati suatu benda.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 18

Perhatikan contoh pengukuran volume
benda dengan satuan tak baku berikut!

Volume ember = 8 gayung.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 19

Ayo, tentukan volume benda sesuai
gambar berikut!

Volume teko = ___ cangkir. Volume bak = ___ ember.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 20

MATERI POKOK: SIFAT BANGUN DATAR KI & KD

Benda-Benda Berbentuk Muatan
Bangun Datar Matematika

KD 3.5 dan 4.5

Bangun datar Perhatikan contoh benda yang
berbentuk bangun datar berikut!
adalah bidang datar
yang dibatasi oleh
garis lurus atau
lengkung dan tidak
memiliki ruang.

• Roda sepeda dan bagian atas
ember memiliki permukaan
berbentuk lingkaran.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 21

Perhatikan contoh benda yang
berbentuk bangun datar berikut!

• Bendera barung dan • Permukaan
permukaan depan tenda bendera semafor
berbentuk segitiga. berbentuk segi
empat.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 22

Mengidentifikasi Sifat-Sifat KI & KD
Bangun Datar Persegi
Muatan
Matematika

KD 3.5 dan 4.5

Sifat-sifat persegi:

• Keempat sisinya sama panjang,
yaitu AB = BC = CD = AD.

• Keempat sudutnya sama besar
dan merupakan sudut siku-siku,
yaitu sudut A = sudut B = sudut
C = sudut D.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 23

Perhatikan gambar berikut!

• Bendera semafor dan Bendera semafor
permukaan meja pada dan permukaan meja
gambar di atas memiliki berbentuk persegi.
4 sisi sama panjang dan
4 sudut siku-siku.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 24

Mengidentifikasi Sifat-Sifat KI & KD
Bangun Datar Persegi Panjang
Muatan
Sifat-sifat persegi panjang: Matematika

• Memiliki dua pasang sisi yang KD 3.5 dan 4.5
sejajar dan sama panjang,
yaitu AB = CD dan AD = BC.

• Keempat sudutnya sama
besar dan merupakan sudut
siku-siku, yaitu sudut A =
sudut B = sudut C = sudut D.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 25

Perhatikan gambar berikut!

Papan tulis Lukisan

• Benda pada gambar di atas Papan tulis dan
memiliki 4 sisi dan 4 sudut lukisan di atas
yang sama besar berbentuk merupakan contoh
siku-siku. benda yang berbentuk
persegi panjang.
• Sisi-sisi yang berhadapan
sejajar dan sama panjang.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 26

Membedakan Bangun Datar KI & KD
berdasarkan Sifat-sifatnya
P6

Muatan
Matematika

KD 3.5 dan 4.5

• Ada banyak benda di sekitar kita yang
memiliki permukaan berbentuk bangun datar.

Perhatikan bentuk dan perbedaan sifat
bangun datar berikut!

Pintu masuk tenda 27
berbentuk segitiga
karena memiliki
permukaan dengan
3 sisi dan 3 sudut.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19

Perhatikan bentuk dan perbedaan sifat
bangun datar berikut!

Tandu berbentuk persegi Papan catur berbentuk
panjang karena memiliki 4 persegi karena memiliki 4
sisi dan 4 sudut yang sama sisi dan 4 sudut yang sama
besar. Sisi-sisi yang besar, keempat sisinya
berhadapan sejajar dan sama panjang.
sama panjang.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 28

MATERI POKOK: DATA KI & KD

Cara Mengumpulkan Data Muatan
Matematika
• Data adalah catatan informasi
mengenai suatu hal, misalnya KD 3.6 dan 4.6
data jenis pekerjaan orang tua
siswa kelas 3.

• Pengumpulan data dapat
dilakukan secara langsung
maupun tidak langsung.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 29

Berikut beberapa cara 30
pengumpulan data:

1. Wawancara. Kegiatan
tanya jawab antara
pewawancara dan
narasumber.

2. Pengamatan langsung.
3. Menyebarkan

kuesioner. Kuesioner
adalah daftar pertanyaan
tentang suatu hal yang
harus diisi atau dijawab
oleh responden.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19

Membaca Data yang Disajikan KI & KD
dalam Bentuk Diagram
P3

Muatan
Matematika

KD 3.6 dan 4.6

• Data yang telah
dikumpulkan dapat
disajikan dalam bentuk
diagram.

• Penyajian data dalam
bentuk diagram akan
memudahkan pembaca
memahami informasi dari
data tersebut.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 31

Perhatikan contoh berikut!

Banyak Siswa Laki- Banyak Siswa Dari diagram di
Laki yang Ikut Perempuan yang Ikut samping kita dapat
Kemah memperoleh informasi
Kemah sebagai berikut.
1 1. Banyak siswa laki-
2
3 laki kelas 3 yang
4 mengikuti kemah
5 ada 10 siswa.
6 2. Banyak siswa
7 perempuan kelas 3
8 yang mengikuti
9 kemah ada 8
10 siswa.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 32

Perhatikan contoh berikut!

Banyak Siswa Laki- Banyak Siswa 3. Jumlah siswa laki-
Laki yang Ikut Perempuan yang Ikut laki dan perempuan
Kemah kelas 3 yang
Kemah mengikuti kemah
1 adalah 10 + 8 = 18
2 siswa.
3
4 4. Selisih atau beda
5 banyak siswa laki-
6 laki dan perempuan
7 kelas 3 yang
8 mengikuti kemah
9 adalah 10 – 8 = 2
10 siswa.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 33

Menyajikan Data dalam Diagram KI & KD

Muatan
Matematika

KD 3.6 dan 4.6

Ingat, data yang telah
dikumpulkan lebih mudah
dibaca jika disajikan
dalam diagram.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 34

Perhatikan contoh cara menyajikan data dalam
bentuk diagram berikut!

1. Tabel banyak anggota Pramuka di setiap
barung yang mengikuti kemah.

• Perhatikan banyak
setiap data.

• Warnailah diagram
sesuai banyaknya
data.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 35

Perhatikan contoh cara menyajikan data dalam
bentuk diagram berikut!

2. Data pada tabel sebelumnya dapat
disajikan dalam diagram seperti berikut.

• Biru : 8
• Hijau : 10
• Kuning : 6
• Merah : 9
• Putih : 8

Biru Hijau Kuning Merah Putih 36
MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19

Menafsirkan Data yang KI & KD
Disajikan dalam Bentuk Diagram
Muatan
• Menafsirkan data berarti Matematika
mencari informasi lebih
lanjut atau informasi yang KD 3.6 dan 4.6
tersirat dari data yang
disajikan.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 37

Perhatikan diagram banyak tanda kecakapan
khusus yang dimiliki oleh empat anggota
Pramuka berikut!

Dari diagram tersebut, kita dapat mengetahui: 38
• Komang memiliki 6 tanda kecakapan.
• Dedi memiliki 8 tanda kecakapan.
• Fitri memiliki 8 tanda kecakapan.
• Dayu memiliki 10 tanda kecakapan .

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19

Perhatikan diagram banyak tanda kecakapan
khusus yang dimiliki oleh empat anggota
Pramuka berikut!

Kita juga dapat menggali informasi lain dari 39

diagram tersebut seperti berikut.
• Siswa yang memiliki tanda kecakapan paling

sedikit adalah Komang.
• Siswa yang memiliki tanda kecakapan paling

banyak adalah Dayu.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19

Perhatikan diagram banyak tanda kecakapan
khusus yang dimiliki oleh empat anggota
Pramuka berikut!

• Selisih tanda kecakapan yang dimiliki Dayu
dan Fitri adalah 10 – 8 = 2.

• Jumlah tanda kecakapan yang dimiliki
keempat siswa adalah 6 + 8 + 8 + 10 = 32.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 40

Menafsirkan Data yang KI & KD
Disajikan dalam Bentuk Diagram
Muatan
• Menafsirkan data berarti Matematika
mencari informasi lebih
lanjut atau informasi yang KD 3.6 dan 4.6
tersirat dari data yang
disajikan.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 41

Perhatikan diagram banyak tanda kecakapan
khusus yang dimiliki oleh empat anggota
Pramuka berikut!

Dari diagram tersebut, kita dapat mengetahui: 42
• Komang memiliki 6 tanda kecakapan.
• Dedi memiliki 8 tanda kecakapan.
• Fitri memiliki 8 tanda kecakapan.
• Dayu memiliki 10 tanda kecakapan .

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19

Perhatikan diagram banyak tanda kecakapan
khusus yang dimiliki oleh empat anggota
Pramuka berikut!

Kita juga dapat menggali informasi lain dari 43

diagram tersebut seperti berikut.
• Siswa yang memiliki tanda kecakapan paling

sedikit adalah Komang.
• Siswa yang memiliki tanda kecakapan paling

banyak adalah Dayu.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19

Perhatikan diagram banyak tanda kecakapan
khusus yang dimiliki oleh empat anggota
Pramuka berikut!

• Selisih tanda kecakapan yang dimiliki Dayu
dan Fitri adalah 10 – 8 = 2.

• Jumlah tanda kecakapan yang dimiliki
keempat siswa adalah 6 + 8 + 8 + 10 = 32.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 44

Menyajikan Data dalam Bentuk KI & KD
Diagram Batang
Muatan
• Data yang telah terkumpul Matematika
dapat disajikan dalam
bentuk diagram batang. KD 3.13 dan 4.13

• Pada diagram batang, data
disajikan dalam bentuk
batang-batang.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 45

• Pada diagram batang, Diagram Batang
sumbu mendatar
menyatakan jenis data
dan sumbu tegak
menyatakan nilai setiap
data.

• Setiap batang dibuat
dengan tinggi yang sesuai
dengan nilai data tersebut.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 46

Membaca Data pada Diagram KI & KD
Gambar
Muatan
• Diagram gambar adalah Matematika

diagram yang menggunakan KD 3.6 dan 4.6
gambar untuk menyatakan
suatu data.
• Satu gambar dapat mewakili
satu atau lebih data.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 47

Dari diagram gambar di samping, Diagram gambar
diperoleh informasi seperti
berikut.

• Beni dan Dina memiliki 4

Tanda
• Dedi memiliki 2 Tanda

Kecakapan Khusus.
• Komang dan Fitri masing-

masing memiliki 3 Tanda

Kecakapan Khusus.

Keterangan: 1 gambar mewakili 1
Tanda Kecakapan Khusus.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 48

Menyajikan Data dalam Bentuk KI & KD
Diagram Gambar
Muatan
Langkah-langkah membuat Matematika
diagram gambar berikut.
KD 3.6 dan 4.6
1. Tentukan banyak setiap jenis data.
2. Tentukan gambar yang sesuai untuk

mewakili data.
3. Tentukan banyak data yang akan

diwakili setiap gambar.
4. Sajikan diagram gambar sesuai data.

MATERI MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 KURIKULUM DARURAT COVID-19 49


Click to View FlipBook Version