BUPENA 3C TEMA 5 SUBTEMA 1-1

ENDALAMAN MATERI

TEMA 5

CUACA

Subtema 1: T5 ST1
Keadaan Cuaca
P1
Pembelajaran 1:
Muatan
Menggali Pokok Informasi dari Bahasa Indonesia
Gambar tentang Keadaan Cuaca
KD 3.3 dan 4.3
• Sebuah informasi dapat
disampaikan melalui gambar.

• Untuk memperoleh informasi
dari gambar, sebaiknya kita
juga mempelajari simbol-
simbol yang menjadi tanda
perintah, peringatan, ataupun
larangan.

• Saat melihat informasi dari
sebuah gambar, amatilah
gambar secara saksama.

• Bagian latar belakang objek
utama pada gambar juga
perlu diamati supaya kita
memperoleh informasi yang
lebih jelas.

Menurutmu, apa informasi pada
gambar berikut?

Pembelajaran 1: T5 ST1

Mengenal Pecahan melalui P1
Benda Konkret
Muatan
Matematika

KD 3.4 dan 4.4

• Pecahan adalah bilangan dalam matematika

yang terdiri atas pembilang dan penyebut.
• Pembilang terletak di bagian atas, sedangkan

penyebut terletak di bagian bawah.

Ayo, tentukan nilai pecahannya!

Pembelajaran 1: T5 ST1

Bernyanyi sesuai Pola Irama P1
pada Lagu
Muatan
• Pola irama adalah
SBdP
sekelompok bunyi dengan
susunan irama tertentu. KD 3.2 dan 4.2
• Susunan irama tersebut
terdapat dalam satu atau

beberapa birama.

Perhatikan cuplikan lagu berikut!

Ayo, kerjakan
latihan soal yang

ada di buku
Bupenamu!

Pembelajaran 2: T5 ST1

Bersatu dalam Keberagaman P2
Suku Bangsa
Muatan
• Keberagaman suku bangsa
tersebut tidak akan menjadi PPKn
masalah jika kita memiliki sikap
toleransi. KD 3.4 dan 4.4

• Toleransi artinya kita bersikap

menghargai keberagaman dan
segala sesuatu yang berbeda
dengan diri kita.

Dengan bersikap toleran,
kita akan menerima
keberagaman yang ada dan
dapat hidup berdampingan
dengan baik.

Pembelajaran 2: T5 ST1

Menceritakan Informasi tentang P2
Keadaan Cuaca dalam Teks
Percakapan Muatan

• Informasi tentang keadaan Bahasa Indonesia
cuaca dapat disampaikan
salah satunya dengan teks KD 3.3 dan 4.3
percakapan.

• Pada teks percakapan,
terdapat dua atau lebih tokoh
yang bercakap-cakap.

• Informasi yang disampaikan
dapat menjadi bahan
percakapan masing-masing
tokoh.

• Jika berperan sebagai
penyimak percakapan,
perhatikan apa yang
disampaikan masing-masing
tokoh dengan saksama.

Ayo, kerjakan
latihan soal yang

ada di buku
Bupenamu!

Pembelajaran 3: T5 ST1

Mengenal Nama dan Lambang P3
Pecahan
Muatan
• Lambang pecahan ditulis dengan Matematika
pembilang per penyebut.
KD 3.4 dan 4.4
• Contoh bentuk bilangan pecahan,
yaitu

Perhatikan contoh berikut!

Pembelajaran 3: T5 ST1

Menemukan Pokok-Pokok P3
Informasi dari Teks Lisan tentang
Keadaan Cuaca Muatan

• Sebuah teks lisan terdiri dari Bahasa Indonesia
beberapa paragraf.
KD 3.3 dan 4.3
• Setiap paragraf mengandung
minimal satu pokok informasi.

• Pokok informasi dapat terletak
pada awal, tengah, maupun
akhir paragraf.

Pokok informasi dapat kita
ketahui dengan cara
membaca secara cermat
setiap kalimat yang terdapat
dalam paragraf.

Pembelajaran 3: T5 ST1

Bernyanyi secara Berkelompok P3
Menggunakan Alat Musik
Muatan
Alat musik yang biasa digunakan
untuk mengiringi lagu adalah alat SBdP
musik ritmis dan alat musik melodis.
KD 3.2 dan 4.2
Alat musik ritmis

adalah alat musik yang
tidak memiliki nada.

Alat musik melodis

adalah alat musik yang
memiliki nada.

Ayo, tentukan nama alat musik
berikut dan cara memainkannya!

Ayo, kerjakan
latihan soal yang

ada di buku
Bupenamu!

Pembelajaran 4: T5 ST1

Kata-Kata Khusus tentang P4
Keadaan Cuaca (1)
Muatan
• Kata khusus merupakan
Bahasa Indonesia
istilah yang maknanya berkaitan
erat dengan tema dan informasi KD 3.3 dan 4.3
dalam teks.
• Makna kata khusus dapat
dipahami dengan cara banyak
membaca teks dengan tema
yang sama.

Apa arti dari kata khusus yang
dicetak tebal dalam kalimat
berikut?

Cuaca hari ini berawan sehingga

lingkungan terasa sejuk.

Pembelajaran 4: T5 ST1

Bersatu dalam Keberagaman P4

Keberagaman suku bangsa, Muatan
bahasa daerah, makanan khas,
lagu daerah, dan tarian daerah PPKn
merupakan contoh kekayaan yang
dimiliki oleh bangsa Indonesia. KD 3.4 dan 4.4

Kita harus bersyukur kepada
Tuhan atas keberagaman yang
merupakan kekayaan bangsa
Indonesia.

Ayo, kerjakan
latihan soal yang

ada di buku
Bupenamu!

Pembelajaran 5: T5 ST1

Kata-Kata Khusus tentang P5
Keadaan Cuaca (2)
Muatan
• Sebuah teks terdiri atas
susunan kalimat yang bisa Bahasa Indonesia
memberikan informasi baru
kepada kita. KD 3.3 dan 4.3

• Untuk bisa memahami teks
secara keseluruhan, kita harus
memahami semua makna kata
atau istilah yang menyusun
setiap kalimat.

• Jika kita menemukan istilah
yang belum kita pahami
maknanya, kita bisa
menandai atau mencatat
istilah tersebut.

• Setelah itu, kita dapat mencari
makna dari istilah tersebut di
Kamus Besar Bahasa
Indonesia (KBBI).

Pembelajaran 5: T5 ST1

Bangga dalam Keberagaman P5
Bangsa Indonesia
Muatan
• Kita bangga dengan adanya
keberagaman tersebut. PPKn

• Tentu rasa bangga yang KD 3.4 dan 4.4
dimaksud bukanlah rasa
bangga yang membuat kita
merasa sombong.

• Rasa bangga yang
dimaksud akan membuat
kita menjadi anak bangsa
yang mampu menampilkan
keberagaman sebagai
keunggulan, sehingga
memupuk sikap percaya diri.

Pembelajaran 5: T5 ST1

Membandingkan Pecahan P5

Perhatikan kedua gambar berikut! Muatan
Matematika

KD 3.4 dan 4.4

Potongan manakah yang lebih besar?

Potongan kue yang dibagi tiga lebih besar dari
potongan kue yang dibagi empat.

Ayo, tentukan nilai pecahan
untuk kue masing-masing anak!
Buatlah perbandingannya!

Dedi

Jonas

Beni

Ayo, kerjakan
latihan soal yang

ada di buku
Bupenamu!

Pembelajaran 6: T5 ST1

Melestarikan Budaya Bangsa P6

• Indonesia memiliki Muatan
keberagaman budaya
yang merupakan PPKn
kekayaan bangsa
Indonesia. KD 3.4 dan 4.4

• Budaya-budaya daerah
yang sangat beragam
merupakan anugerah
yang patut kita syukuri.

• Oleh karena itu, kita wajib
melestarikannya.

Pembelajaran 6: T5 ST1

Menyelesaikan Soal Cerita Pecahan P6

Pecahan dapat menggambarkan besar Muatan
bagian benda dari satu benda utuh. Matematika

KD 3.4 dan 4.4

Perhatikan contoh berikut! Pada gambar di samping, kue
dipotong 5 bagian sama besar.
Besar setiap potongan

atau seperlima bagian. Jika
diambil 2 potong, maka besar
kue yang diambil

atau dua perlima bagian dari
satu kue.

Pembelajaran 6: T5 ST1

Membuat Daftar Kata-Kata P6
Khusus tentang Keadaan Cuaca
Muatan
• Kita sudah belajar mencari
informasi dari teks tentang Bahasa Indonesia
keadaan cuaca.
KD 3.3 dan 4.3
• kita dapat menemukan kata-
kata khusus yang berkaitan
dengan keadaan cuaca.

• Kita juga dapat menemukan
kata-kata khusus dari teks
yang dibacakan oleh guru atau
teman kita.

• Arti kata-kata khusus dapat
dicari di Kamus Besar Bahasa
Indonesia (KBBI).

Contoh:
• Kata berawan mempunyai arti diliputi oleh awan.
• Cuaca berawan ditandai dengan sinar matahari

tertutup oleh awan.

Ayo, kerjakan
latihan soal yang

ada di buku
Bupenamu!