PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI 2.1.a.4.2 Unggah Tugas Eksplorasi Konsep Modul 2.1 Irmawaty, S.T SMAN 2 Tolitoli CGP Angkatan 7 Kab. Tolitoli
DIAGRAM FRAYER Diagram Frayer adalah pengatur grafis untuk membantu membangun pemahaman atas kosakata atau terminologi tertentu. Teknik ini menuntut seseorang untuk mendefinisikan kosakata atau terminologi yang menjadi target dan menerapkan pemahamannya dengan mengidentifikasi apa yang merupakan contoh dan bukan contoh, memberi ciri, dan/atau mendeskripsikan arti kata tersebut. Informasi ini ditempatkan pada bagan yang dibagi menjadi empat bagian untuk memberikan representasi visual. Diagram ini dinamakan sebagai diagram Frayer karena dikembangkan pertama kali oleh Dorothy Frayer, seorang educational psychologist.
DIAGRAM FRAYER Pertanyaan : Apa definisi pembelajaran berdiferensiasi ? Apa saja ciri-ciri/karakteristik pembelajaran berdiferensiasi ? Contoh-contoh pembelajaran berdiferensiasi ? Yang bukan merupakan contoh pembelajaran berdiferensiasi ?
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Definisi Ciri-ciri/Karakteristik Contoh (Example) Bukan Contoh Non (Example) D I A G R A M F R A Y E R
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Definisi Ciri-ciri/Karakteristik Contoh (Example) Bukan Contoh Non (Example) Pembelajaran berdiferensiasi adalah serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid. D I A G R A M F R A Y E R
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Definisi Ciri-ciri/Karakteristik Contoh (Example) Bukan Contoh Non (Example) Pembelajaran berdiferensiasi adalah serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid. Lingkungan belajar mengundang murid untuk belajar Kurikulum memiliki tujuan pembelajaran yang didefinisikan secara jelas Terdapat penilaian berkelanjutan Guru menanggapi atau merespon kebutuhan belajar murid Manajemen kelas efektif. D I A G R A M F R AY E R
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Definisi Ciri-ciri/Karakteristik Contoh (Example) Bukan Contoh Non (Example) Pembelajaran berdiferensiasi adalah serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid. Lingkungan belajar mengundang murid untuk belajar Kurikulum memiliki tujuan pembelajaran yang didefinisikan secara jelas Terdapat penilaian berkelanjutan Guru menanggapi atau merespon kebutuhan belajar murid Manajemen kelas efektif. Guru mengelompokkan siswa sesuai dengan kebutuhan siswa Membuat RPP sesuai dengan kebutuhan siswa Melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan kemampuan dan minat siswa Menyajikan presentasi atau produk sesuai dengan minat dan bakat siswa 1. 2. 3. 4. D I A G R A M F R AY E R
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Definisi Ciri-ciri/Karakteristik Contoh (Example) Bukan Contoh Non (Example) Pembelajaran berdiferensiasi adalah serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid. Lingkungan belajar mengundang murid untuk belajar Kurikulum memiliki tujuan pembelajaran yang didefinisikan secara jelas Terdapat penilaian berkelanjutan Guru menanggapi atau merespon kebutuhan belajar murid Manajemen kelas efektif. Guru mengelompokkan siswa sesuai dengan kebutuhan siswa Membuat RPP sesuai dengan kebutuhan siswa Melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan kemampuan dan minat siswa Menyajikan presentasi atau produk sesuai dengan minat dan bakat siswa 1. 2. 3. 4. D I A G R A M F R AY E R Proses pembelajaran dikembangkan sesuai dengan keinginan guru tanpa melihat kebutuhan siswa Gaya belajar yang diterapkan sesuai dengan gaya belajar guru Perencanaan pembelajaran disusun tanpa melihat kebutuhan, bakat dan minat siswa 1. 2. 3.
Thank you! SALAM DAN BAHAGIA