ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หน้าที่ ก ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเทคนิคกิจกรรม TGT (Team - Games -Tournament) กลุ่มสาระการเรียนวิทยาศาสตร์ รายวิชาวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว13101 เรื่อง แรงและ การเคลื่อนที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ได้พัฒนาขึ้นเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของผู้เรียน โดยผ่านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เน้นกิจกรรมที่นักเรียนมี ความสุข สนุกสนานและเพลิดเพลินโดยสอดแทรกเนื้อหาความรู้ในเกมผ่าน กระบวนการแข่งขันเป็นทีม โดยใช้เทคนิคกิจกรรม TGT ทั้งนี้ชุดกิจกรรมนี้ยังสามารถ ดึงดูดให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้จนสามารถเกิดการเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ผู้เรียนเกิดความสนใจในเนื้อหาความรู้เพิ่มมากขึ้น มีสมาธิจดจ่อกับสิ่งที่เรียนเพื่อน า ความรู้ที่ได้รับเข้าร่วมเล่นเกมแข่งขันเป็นทีม ตลอดจนผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อวิชา วิทยาศาสตร์สามารถน าความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน และชุดกิจกรรมนี้ จัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อให้นักเรียนมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 อีกด้วย ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเทคนิคกิจกรรม TGT เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีทั้งหมด 5 ชุด ได้แก่ ชุดที่ 1 เรื่อง การเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุ ชุดที่ 2 เรื่อง ผลของแรงต่อการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุ ชุดที่ 3 เรื่อง แรงสัมผัสและแรงไม่สัมผัสที่มีผลต่อการเคลื่อนที่ของวัตถุ ชุดที่ 4 เรื่อง แม่เหล็กและแรงดึงดูดของแม่เหล็ก ชุดที่ 5 เรื่อง แรงและผลจากขั้วของแม่เหล็ก ผู้จัดท าหวังเป็นอย่างยิ่งว่า กิจกรรมการเรียนรู้โดยเทคนิคกิจกรรม TGT ชุดนี้จะเป็น ประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจจะน าไปใช้ต่อไป นางสาวสุภาพร ค าแหง ค าน า
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หน้าที่ ข สารบัญ เรื่อง หน้า ค าน า ก สารบัญ ข ค าชี้แจงส าหรับครู 1 ค าชี้แจงส าหรับนักเรียน 2 แบบทดสอบก่อนเรียน 3 เพลง เรื่องของแรง 5 ใบความรู้ 6 ใบกิจกรรม ที่ 1 9 ใบกิจกรรม ที่ 2 14 แบบทดสอบหลังเรียน 17 เฉลยชุดกิจกรรม 19 เอกสารอ้างอิง 25
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หน้าที่ 1 ค าชี้แจงส าหรับครู การปฏิบัติกิจกรรมในแต่ละชุดกิจกรรม ใช้เวลา 1 ชั่วโมง ก่อนใช้ควรศึกษาชุดกิจกรรมให้เข้าใจ ศึกษาจุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กระบวนการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผ ก่อนใช้ชุดฝึกครูควรชี้แจงบทบาทและหน้าที่ของนักเรียน และก าหนดข้อตกลงร่วมกัน ให้นักเรียนท าแบบทดสอบก่อนเรียนจ านวน 10 ข้อ เพื่อประเมินความรู้พื้นฐานของนักเรียน ขณะที่นักเรียนปฏิบัติกิจกรรม ครูควรเป็นที่ปรึกษาให้ค าแนะน านักเรียนอย่างใกล้ชิด เมื่อนักเรียนปฏิบัติกิจกรรมครบทุกกิจกรรมแล้ว ให้นักเรียนท าแบบทดสอบหลังเรียน เพื่อทราบผลการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน
จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ค าชี้แจงส าหรับนักเรียน ท าแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อวัดความรู้พื้นฐาน จ านวน 10 ข้อ นักเรียนศึกษาท าความเข้าใจใบความรู้อย่างตั้งใจ นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมตามใบกิจกรรมที่ก าหนด ให้ครบทุกกิจกรรม นักเรียนท าแบบทดสอบหลังเรียนจ านวน 10 ข้อ ตรวจค าตอบแบบทดสอบก่อนเรียน และแบบทดสอบหลังเรียนจากเฉลย สรุปผลคะแนนที่ได้ เพื่อทราบผลการพัฒนาการเรียนรู้ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ หน้าที่ 2
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หน้าที่ 3 แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง การเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุ ชุดกิจกรรม ที่ 1 ค าชี้แจง 1. แบบทดสอบมีทั้งหมด 10 ข้อ ( คะแนน 10 คะแนน ) 2. เวลาในการท า 10 นาที 3. ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่เห็นว่าถูกที่สุดเพียงค าตอบเดียว 1. การออกแรงข้อใดเป็นการต้านการ เคลื่อนที่ของวัตถุ ก. ผลักโต๊ะ ข. ลากรถเข็น ค. เล่นชักเย่อ ง. ลากรถของเล่น 2. การกระท าใดท าให้วัตถุที่ก าลังเคลื่อนที่ เปลี่ยนเป็นเคลื่อนที่ช้าลง ก. ใช้ตะกร้ารับลูกบอล ข. ปั่นจักรยานลงจากภูเขา ค. ไกวชิงช้าที่ก าลังเคลื่อนที่ ง. กลิ้งผลส้มลงจากเครื่องเล่นสไลเดอร์ 3. ข้อใดไม่มีการเคลื่อนที่ ก. หนังสือวางอยู่บนโต๊ะ ข. ลูกมะพร้าวตกลงมาจากต้น ค. น้ าตกไหลลงมาจากหน้าผา ง. ลูกแก้วกลิ้งลงมาจากบันได 4. ขณะที่เพื่อนไกวชิงช้าอยู่ในสนามเด็กเล่น ถ้าเราออกแรงดึงชิงช้าในทิศทางตรงกันข้าม กับทิศทางที่ชิงช้าก าลังเคลื่อนที่ ชิงช้าจะ เคลื่อนที่ในลักษณะใด ก. เคลื่อนที่เร็วขึ้น ข. ไม่มีการเปลี่ยนแปลง ค. เคลื่อนที่ช้าลงแล้วหยุดนิ่ง ง. เคลื่อนที่ได้สูงจากพื้นมากขึ้น
จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา 5. วัตถุที่ก าลังเคลื่อนที่เมื่อมีแรงมากระท า ต่อวัตถุนั้น ในทิศทางเดียวกับการเคลื่อนที่ ของวัตถุ วัตถุนั้นจะเกิดการเปลี่ยนแปลง อย่างไร ก. หยุดนิ่ง ข. เคลื่อนที่ช้าลง ค. เคลื่อนที่เร็วขึ้นกว่าเดิม ง. เปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่ 6. การเคลื่อนที่ของจักรยานในลักษณะใด ท าให้รถจักรยานเคลื่อนที่เร็วขึ้น ก. เคลื่อนที่ขึ้นเขา ข. เคลื่อนที่ลงทางลาด ค. เคลื่อนที่ขึ้นทางลาด ง. เคลื่อนที่บนถนนขรุขระ 7. การออกแรงข้อใดท าให้วัตถุหยุดนิ่ง ก. แกว่งเชือก ข. รับลูกตะกร้อ ค. โยนลูกปิงปอง ง. เตะกระสอบทราย 8. นักเรียนใช้มือรับห่วงยางที่เพื่อโยนมา ห่วงยางจะเป็นอย่างไร ก. หยุดนิ่ง ข. เคลื่อนช้าลง ค. เคลื่อนที่เร็วขึ้น ง. เคลื่อนที่ไปข้างหน้า 9. ข้อใดเป็นกิจกรรมการออกแรงเข้าหาตัว ก. ผลักโต๊ะ ข. ดึงประตู ค. ลากกล่อง ง. เข็นรถเข็น 10. เมื่อเอามือผลักลูกบอลที่อยู่นิ่งบนพื้น จะเกิดการเปลี่ยนแปลง ยกเว้นข้อใด ก. เคลื่อนที่ช้าลง ข. เคลื่อนที่เร็วขึ้น ค. หยุดการเคลื่อนที่ ง. เปลี่ยนจากหยุดนิ่งเป็นเคลื่อนที่ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ หน้าที่ 4
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หน้าที่ 5 เพลง เรื่องของแรง ท านอง เพลงสามัคคีชุมนุม พวกเรา มาเรียน เรื่องแรง ที่มากระท า วัตถุเคลื่อนที่ ด้วยการ ออกแรงกระท า วัตถุเคลื่อนที่ ให้หยุดนิ่ง และยัง ท าให้วัตถุ ที่หยุดนิ่งอยู่ เคลื่อนที่ได้ ทั้งยัง เคลื่อนที่ออกไป ช้าเร็วลงได้ ก็เพราะแรง * เพราะเรียน เรื่องแรง ท าให้เรารู้ เรื่องราวมากมาย วัตถุ จะเคลื่อนที่ออกไป จากอีกที่หนึ่งได้ ไปอีกที่หนึ่ง เคลื่อนที่ เข้ามา หาตัว เป็นการออกแรง ดึงวัตถุไว้ ส่วนการ ปาวัตถุออกไป เป็นแรงผลักให้ ออกจากตัว ทั้งยัง มีแรงสัมผัส และไม่สัมผัส ให้ศึกษา ลากโต๊ะ เปิดหน้าต่างออกมา เป็นแรงสัมผัส กับวัตถุ ส่วนแรง ที่ไม่สัมผัส เราใช้แม่เหล็ก ดูดวัตถุไว้ ด้วยการ โรยผงตะไบ เอาแม่เหล็กดูดไว้ ออกจากทราย (ซ้ า *) มาต่อ ที่สมบัติแม่เหล็ก ที่แบ่งออกไป เป็น 2 ขั้ว ขั้วใต้ สัญลักษณ์ตัว s ขั้วเหนือตัว N จ าให้ดี ขั้วที่ เหมือนกันผลักกัน ถ้าขั้วต่างกัน ดูดกันแน่นอน มีสารแม่เหล็ก ครูสอน ดูดกันแน่นอน เพราะเป็นโลหะ (ซ้ า *) กิจกรรมน าเข้าสู่บทเรียน
จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง การเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุ การเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุ ได้แก่ วัตถุที่อยู่นิ่งเปลี่ยนเป็นเคลื่อนที่ วัตถุที่ก าลัง เคลื่อนที่เปลี่ยนเป็นเคลื่อนที่เร็วขึ้นหรือช้าลง วัตถุ มีการเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่ หรือหยุดนิ่ง แรง คือ ความสามารถที่กระท าต่อวัตถุแล้ววัตถุเกิดการเคลื่อนที่ โดยเปลี่ยน ต าแหน่งจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง แรงท าให้วัตถุเปลี่ยนสภาพการเคลื่อนที่หรือ เปลี่ยนรูปร่าง ได้แก่ เปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่ เปลี่ยนความเร็วในการเคลื่อนที่ เปลี่ยนขนาดและรูปร่าง เช่น การออกแรงหมุนฝาขวดน้ า การออกแรงผลักวัตถุ การออกแรงเข็นรถเข็นให้เคลื่อนที่ไปข้างหน้า แรง มีหน่วยเป็น นิวตัน (N) แรงที่กระท าต่อวัตถุ พื้น ทิศทางการเคลื่อนที่ของวัตถุ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ หน้าที่ 6
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หน้าที่ 7 แรงมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุ แรงอาจท า ให้วัตถุเกิดการเคลื่อนที่โดยเปลี่ยนต าแหน่งจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง แรงมีผลท าให้วัตถุเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ จากหยุดนิ่ง เคลื่อนที่ จากเคลื่อนที่ หยุดนิ่ง เปลี่ยนเป็น เปลี่ยนเป็น
จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา แรง ท าให้วัตถุที่หยุด นิ่งเกิดการเคลื่อนที่ แรง ท าให้วัตถุทึ่เคลื่อนที่อยู่ แล้วเคลื่อนที่ได้เร็วขึ้น หรือ เปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่ แรง ท าให้วัตถุทึ่เคลื่อนที่อยู่ แล้วหยุดการเคลื่อนที่ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ หน้าที่ 8
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หน้าที่ 9 กิจกรรมที่ 1 เรื่อง “ ออกแรงกันน่ะ ” ตัวชี้วัด : มฐ.ว2.2 ป.3/1 ระบุผลของแรงที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุจากหลักฐาน เชิงประจักษ์โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ จุดประสงค์ของกิจกรรม 1. นักเรียนสามารถอธิบายการออกแรงกระท าต่อวัตถุได้ วัสดุอุปกรณ์ โต๊ะเรียน 2 ตัว เชือก 2 เส้น กล่องใส่ของ 1 กล่อง หน้าต่างห้องเรียน 1 ชุด ประตูห้องเรียน 1 บาน วิธีท ากิจกรรม นักเรียนแบ่งกลุ่ม 4 – 6 คน แต่ละกลุ่มร่วมกันท ากิจกรรมตามหัวต่อไปนี้ โดยเวียนสลับกันจนครบ ทุกกิจกรรม 1.1 ผลักโต๊ะ ลักษณะการผลักโต๊ะ
1.3 ผลักกล่องใส่ของ ลักษณะการผลักกล่อง จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา 1.2 ลากโต๊ะ ลักษณะการลากโต๊ะ 1.4 เปิดหน้าต่าง ลักษณะการเปิดหน้าต่าง ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ หน้าที่ 10
1.6 เล่นชักเย่อ ลักษณะการเล่นชักเย่อ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หน้าที่ 11 1.5 ปิดประตู ลักษณะการปิดประตู 2. นักเรียนบันทึกผลการท ากิจกรรม ทั้ง 6 กิจกรรม โดยสังเกตการออกแรงในแต่ละกิจกรรม 3. ร่วมกันสรุปผลการท ากิจกรรมและอภิปรายผล
จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา แบบบันทึกกิจกรรมที่ 1 เรื่อง “ ออกแรงกันน่ะ ” กลุ่มที่…………… ชื่อกลุ่ม …………………………………………………..………. สมาชิกในกลุ่ม 1) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 2) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 3) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 4) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 5) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 6) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... บันทึกผลกิจกรรม กิจกรรม วิธีการออกแรง 1. ผลักโต๊ะ ผลักออกจากตัว ดึงเข้าหาตัว 2. ลากโต๊ะ ผลักออกจากตัว ดึงเข้าหาตัว 3. ผลักกล่องใส่ของ ผลักออกจากตัว ดึงเข้าหาตัว 4. เปิดหน้าต่าง ผลักออกจากตัว ดึงเข้าหาตัว 5. ปิดประตู ผลักออกจากตัว ดึงเข้าหาตัว 6. เล่นชักเย่อ ผลักออกจากตัว ดึงเข้าหาตัว ตาราง บันทึกการสังเกตวิธีการออกแรง คะแนน ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ หน้าที่ 12
จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สรุปผลกิจกรรม ………………………………………………………………………………………….……………………………….... ………………………………………………………………………………………….…………………………………. ………………………………………………………………………………………….…………………………………. ………………………………………………………………………………………….………………………………… ค าถามหลังท ากิจกรรม 1. จากการท ากิจกรรม กิจกรรมใดบ้างเป็นการออกแรงผลักวัตถุ ………………………………………………………………………………………….…………………………. ………………………………………………………………………………………….…………………………. ………………………………………………………………………………………….…………………………. 2. จากการท ากิจกรรม กิจกรรมบ้างเป็นการออกแรงดึงวัตถุ ………………………………………………………………………………………….…………………………. ………………………………………………………………………………………….………………………… ………………………………………………………………………………………….…………………………. 3. นักเรียนต้องใช้แรงชนิดใด ที่ท าให้วัตถุเคลื่อนที่ออกจากตัว ………………………………………………………………………………………….…………………………. ………………………………………………………………………………………….…………………………. 4.นักเรียนต้องใช้แรงชนิดใด ที่ท าให้วัตถุเคลื่อนเข้าหาตัว ………………………………………………………………………………………….…………………………. ………………………………………………………………………………………….…………………………. หน้าที่ 13 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ
จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กิจกรรมที่ 2 เรื่อง “ส่งแรง ให้ไว” ตัวชี้วัด : มฐ.ว2.2 ป.3/1 ระบุผลของแรงที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุ จากหลักฐานเชิงประจักษ์โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ จุดประสงค์ของกิจกรรม 1. เพื่อฝึกทักษะกระบวนการคิดและแก้ปัญหาการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุ อย่างรวมพลัง ด้วยความมุ่งมั่น และตั้งใจ ผู้เล่น แบ่งนักเรียนเป็น 5 - 6 กลุ่มเท่าๆ กัน เวลาในการเล่น 5 นาที กติกาการแข่งขัน นักเรียนแบ่งกลุ่ม 4 – 6 คน แต่ละกลุ่มร่วมกันท ากิจกรรม โดยแบ่งสมาชิกในกลุ่มนั่งต่อ แถวห่างกัน 1 เมตร ตัวแทนนักเรียน 1 คน นั่งฝั่งตรงกันข้ามหันหน้าเข้าหากัน และคอยถือประตู นักเรียนคนสุดท้ายของทีมเริ่มตีลูกปิงปองส่งมายังคนถัดไปของกลุ่ม จนถึงคนที่ 1 ของ แถวท าการตีเข้าประตู กลุ่มใดตีเข้าประตูครบ 3 ลูกก่อน เป็นฝ่ายชนะ ให้นักเรียนสลับท ากิจกรรมจนครบสมาชิกในทีม แล้วร่วมกันบันทึกผลและอภิปรายผล การท ากิจกรรม ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ หน้าที่ 14
จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา แบบบันทึกกิจกรรมที่ 2 เรื่อง “ ส่งแรง ” กลุ่มที่…………… ชื่อกลุ่ม …………………………………………………..………. สมาชิกในกลุ่ม 1) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 2) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 3) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 4) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 5) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 6) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... บันทึกผลกิจกรรม กิจกรรม ปิงปองเปลี่ยนแปลงอย่างไร สิ่งที่ท าให้ เกิดการเปลี่ยนแปลง 1. ตีลูกปิงปองที่หยุดนิ่ง ……………………………………..… …..…………………………............ ……………………………………..… …..…………………………............ 2. หยุดลูกปิงปองที่ก าลัง เคลื่อนที่ ……………………………………..… …..…………………………............ ……………………………………..… …..…………………………............ 3. ตีลูกปิงปองตามทิศ ทางการเคลื่อนที่เดิม ……………………………………..… …..…………………………............ ……………………………………..… …..…………………………............ 4. ตีลูกปิงปองสวนทางกับ เคลื่อนที่เดิม ……………………………………..… …..…………………………............ ……………………………………..… …..…………………………............ ตาราง บันทึกการสังเกตการเปลี่ยนแปลงของลูกปิงปอง คะแนน หน้าที่ 15 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ
จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สรุปผลกิจกรรม ………………………………………………………………………………………….……………………………….... ………………………………………………………………………………………….…………………………………. ………………………………………………………………………………………….…………………………………. ………………………………………………………………………………………….………………………………… ………………………………………………………………………………………….………………………………… ค าถามหลังท ากิจกรรม 1. การออกแรงกระท ากับลูกปิงปองเป็นการออกแรงแบบใด ………………………………………………………………………………………….…………………………. ………………………………………………………………………………………….…………………………. ………………………………………………………………………………………….…………………………. 2. การที่ลูกปิงปองเคลื่อนที่ช้าหรือเร็วเป็นเพราะเหตุใด จงอธิบาย ………………………………………………………………………………………….…………………………. ………………………………………………………………………………………….………………………… ………………………………………………………………………………………….…………………………. 3. ท าอย่างไรจึงจะเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่ของลูกปิงปองได้ ………………………………………………………………………………………….…………………………. ………………………………………………………………………………………….…………………………. ………………………………………………………………………………………….…………………………. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ หน้าที่ 16
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หน้าที่ 17 แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง การเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุ ค าชี้แจง 1. แบบทดสอบมีทั้งหมด 10 ข้อ ( คะแนน 10 คะแนน ) 2. เวลาในการท า 10 นาที 3. ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่เห็นว่าถูกที่สุดเพียงค าตอบเดียว ชุดกิจกรรม ที่ 1 1. การออกแรงในลักษณะใดที่มีทิศทาง ตรงกันข้ามกับทิศทางที่วัตถุก าลังเคลื่อนที่ ก. เข็นรถเข็น ข. ขว้างลูกบอล ค. โยนลังใส่ของ ง. เตะฟุตบอลที่ก าลังเคลื่อนที่ 2. ข้อใดเป็นกิจกรรมการออกแรงออก จากตัว ก. ลากโต๊ะ ข. ดึงกล่อง ค. เข็นรถเข็น ง. ปิดหน้าต่าง 3. วัตถุที่หยุดนิ่งเมื่อมีแรงมากระท าต่อ วัตถุนั้นจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร ก. เคลื่อนที่เร็วขึ้น ข. ไม่เกิดการเปลี่ยนแปลง ค. เปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่ ง. เปลี่ยนจากหยุดนิ่งเป็นเคลื่อนที่ 4. การกระท าใดท าให้วัตถุที่ก าลังเคลื่อนที่ เปลี่ยนเป็นเคลื่อนที่ช้าลง ก. ปั่นจักรยานลงจากภูเขา ข. ไกวชิงช้าที่ก าลังเคลื่อนที่ ค. เตะลูกบอลที่ก าลังเคลื่อนที่ ง. เอามือกั้นรถของเล่นที่ก าลังเคลื่อนที่
จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา 5. ถ้าเราออกแรงกระท าต่อวัตถุที่ก าลัง เคลื่อนที่ โดยแรงที่กระท าไม่อยู่ในแนว เดียวกันกับทิศทางที่วัตถุเคลื่อนที่ วัตถุจะ เคลื่อนที่ยกเว้นในลักษณะใด ก. หยุดนิ่ง ข. เคลื่อนที่ช้าลง ค. เคลื่อนที่เร็วขึ้น ง. เปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่ 6. ข้อใดเป็นกิจกรรมการออกแรงเข้าหา ตัว ก. ผลักโต๊ะ ข. ลากกล่อง ค. เปิดประตู ง. เข็นรถเข็น 7. ขณะที่เพื่อนไกวชิงช้าอยู่ในสนามเด็ก เล่น ถ้าเราออกแรงดึงชิงช้าในทิศทาง ต ร งกันข้ ามกับทิศท า งที่ชิ งช้ าก าลั ง เคลื่อนที่ ชิงช้าจะเคลื่อนที่ในลักษณะใด ก. เคลื่อนที่เร็วขึ้น ข. ไม่มีการเปลี่ยนแปลง ค. เคลื่อนที่ช้าลงแล้วหยุดนิ่ง ง. เคลื่อนที่ได้สูงจากพื้นมากขึ้น 8. การกระท าในข้อใดไม่เป็นการท าให้วัตถุ หยุดการเคลื่อนที่ ก. เตะลูกบอล ข. จับลูกแก้วที่ก าลังเคลื่อนที่ ค. รับลูกมะม่วงที่หล่นลงมาจากต้น ง. เบรกรถจักรยานที่ก าลังปั่นมาด้วย ความเร็ว 9. การเคลื่อนที่ของจักรยานในลักษณะใด ท าให้รถจักรยานเคลื่อนที่เร็วขึ้น ก. เคลื่อนที่ขึ้นเขา ข. เคลื่อนที่ลงทางลาด ค. เคลื่อนที่ขึ้นทางลาด ง. เคลื่อนที่บนถนนขรุขระ 10. การออกแรงข้อใดท าให้วัตถุหยุดนิ่ง ก. แกว่งเชือก ข. รับลูกตะกร้อ ค. โยนลูกปิงปอง ง. เตะกระสอบทราย ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ หน้าที่ 18
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หน้าที่ 19 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง การเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุ ชุดกิจกรรม ที่ 1 ข้อที่ ค าตอบ 1 ค. เล่นชักเย่อ 2 ก. ใช้ตะกร้ารับลูกบอล 3 ก. หนังสือวางอยู่บนโต๊ะ 4 ค. เคลื่อนที่ช้าลงแล้วหยุดนิ่ง 5 ค. เคลื่อนที่เร็วขึ้นกว่าเดิม 6 ข. เคลื่อนที่ลงทางลาด 7 ข. รับลูกตะกร้อ 8 ก. หยุดนิ่ง 9 ข. ดึงประตู 10 ง. เปลี่ยนจากหยุดนิ่งเป็นเคลื่อนที่
จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง การเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุ ชุดกิจกรรม ที่ 1 ข้อที่ ค าตอบ 1 ง. เตะฟุตบอลที่ก าลังเคลื่อนที่ 2 ค. เข็นรถเข็น 3 ง. เปลี่ยนจากหยุดนิ่งเป็นเคลื่อนที่ 4 ง. เอามือกั้นรถของเล่นที่ก าลังเคลื่อนที่ 5 ค. เคลื่อนที่เร็วขึ้น 6 ข. ลากกล่อง 7 ค. เคลื่อนที่ช้าลงแล้วหยุดนิ่ง 8 ก. เตะลูกบอล 9 ข. เคลื่อนที่ลงทางลาด 10 ข. รับลูกตะกร้อ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ หน้าที่ 20
จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เฉลยแบบบันทึกกิจกรรมที่ 1 เรื่อง “ เคลื่อนได้ที่อย่างไร ” กลุ่มที่…………… ชื่อกลุ่ม …………………………………………………..………. สมาชิกในกลุ่ม 1) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 2) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 3) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 4) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 5) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 6) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... บันทึกผลกิจกรรม กิจกรรม วิธีการออกแรง 1. ผลักโต๊ะ ผลักออกจากตัว ดึงเข้าหาตัว 2. ลากโต๊ะ ผลักออกจากตัว ดึงเข้าหาตัว 3. ผลักกล่องใส่ของ ผลักออกจากตัว ดึงเข้าหาตัว 4. เปิดหน้าต่าง ผลักออกจากตัว ดึงเข้าหาตัว 5. ปิดประตู ผลักออกจากตัว ดึงเข้าหาตัว 6. เล่นชักเย่อ ผลักออกจากตัว ดึงเข้าหาตัว ตาราง บันทึกการสังเกตวิธีการออกแรง หน้าที่ 21 คะแนน ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ
จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สรุปผลกิจกรรม . . ค าถามหลังท ากิจกรรม 1. จากการท ากิจกรรม กิจกรรมใดบ้างเป็นการออกแรงผลักวัตถุ ผลักโต๊ะ ผลักกล่องใส่ของ เปิดหน้าต่าง . . . 2. จากการท ากิจกรรม กิจกรรมบ้างเป็นการออกแรงดึงวัตถุ ลากโต๊ะ ปิดประตู เล่นชักเย่อ . . . 3. นักเรียนต้องใช้แรงชนิดใด ที่ท าให้วัตถุเคลื่อนที่ออกจากตัว แรงผลัก . . 4.นักเรียนต้องใช้แรงชนิดใด ที่ท าให้วัตถุเคลื่อนเข้าหาตัว แรงดึง . . ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ หน้าที่ 22
จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เฉลยแบบบันทึกกิจกรรมที่ 2 เรื่อง “ ส่งแรง ” กลุ่มที่…………… ชื่อกลุ่ม …………………………………………………..………. สมาชิกในกลุ่ม 1) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 2) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 3) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 4) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 5) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... 6) ...................................................................................ชั้น.......................เลขที่.................... บันทึกผลกิจกรรม กิจกรรม ปิงปองเปลี่ยนแปลงอย่างไร สิ่งที่ท าให้ เกิดการเปลี่ยนแปลง 1. ตีลูกปิงปองที่หยุดนิ่ง เปลี่ยนจากหยุดนิ่ง เป็นเคลื่อนที่ การออกแรงตีลูกปิงปองที่ วางอยู่บนพื้น 2. ตีลูกปิงปองตามทิศ ทางการเคลื่อนที่เดิม ลูกปิงปองเคลื่อนที่เร็วขึ้น กว่าเดิม การออกแรงตีลูกปิงปอง 3. ตีลูกปิงปองสวนทางกับ เคลื่อนที่เดิม ลูกปิงปองเคลื่อนที่ช้าลง การออกแรงตีลูกปิงปอง 4. หยุดลูกปิงปองที่ก าลัง เคลื่อนที่ เปลี่ยนจากเคลื่อนที่ เป็นหยุดนิ่ง นายประตูรับลูกปิงปอง ตาราง บันทึกการสังเกตการเปลี่ยนแปลงของลูกปิงปอง คะแนน ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ หน้าที่ 23
จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สรุปผลกิจกรรม แรงท าให้วัตถุเกิดการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่จากหยุดนิ่งท าให้เคลื่อนที่ จาก เคลื่อนที่อยู่ให้เคลื่อนที่เร็วขึ้นหรือช้าลงได้ และจากเคลื่อนที่อยู่ให้หยุดนิ่ง . . . ค าถามหลังท ากิจกรรม 1. การออกแรงกระท ากับลูกปิงปองเป็นการออกแรงแบบใด แรงผลัก แรงที่ท าให้วัตถุเคลื่อนที่ออกจากตัว . . . 2. การที่ลูกปิงปองเคลื่อนที่ช้าหรือเร็วเป็นเพราะเหตุใด จงอธิบาย ลูกปิงปองเคลื่อนที่ช้าลงเพราะ นายประตูออกแรงรับลูกปิงปองท าให้เกิดแรง กระท าในทิศทางตรงข้ามกับการเคลื่อนที่ ส่วนการที่ลูกปิงปองเคลื่อนที่เร็วขึ้นเกิดจาก ออกแรงกระท ากับลูกปิงปองในทิศทางเดียวกับการเคลื่อนที่ . 3. ท าอย่างไรจึงจะเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่ของลูกปิงปองได้ ออกแรงกระท าในทิศทางตรงกันข้ามกับทิศการเคลื่อนที่ของลูกปิงปอง . . . ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ หน้าที่ 24
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หน้าที่ 25 เอกสารอ้างอิง สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ. คู่มือครูวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 : กรุงเทพฯ : บริษัทพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จ ากัด : 2561 สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ. คู่มือครูใช้คู่กับหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 : กรุงเทพฯ : บริษัทพัฒนา คุณภาพวิชาการ (พว.) จ ากัด : 2564 กระทรวงศึกษาธิการ. แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้”: กรุงเทพฯ : ส านักงานวิชาการและมาตรฐานการศึกษา ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน https://sites.google.com/site/buengbang20/mathematics/rup-baebkar-sxn-khnitsastr/thekhnikh-tgt-team---games-tournament
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุ จัดท าโดย คุณครูสุภาพร ค าแหง โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม อ าเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หน้าที่ 25 เอกสารอ้างอิง สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ. คู่มือครูวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 : กรุงเทพฯ : บริษัทพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จ ากัด : 2561 สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ. คู่มือครูใช้คู่กับหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 : กรุงเทพฯ : บริษัทพัฒนา คุณภาพวิชาการ (พว.) จ ากัด : 2564 กระทรวงศึกษาธิการ. แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้”: กรุงเทพฯ : ส านักงานวิชาการและมาตรฐานการศึกษา ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน https://sites.google.com/site/buengbang20/mathematics/rup-baebkar-sxn-khnitsastr/thekhnikh-tgt-team---games-tournament