ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เรื่อง หลักเกณฑ์ในการเปิดสอนและแนวปฏิบั

fi no ououz mdo *t oud< n::il n1:n1:o']1,? fl nB't

alun.iluFt[uu

4

n:UYl:?{Flfl19']0n1: flYlX.l. ooenoo

o/ finurau tcrdbd

rios r.J:vnrrtr{rrin{1uFrilun::ilnr:nr:o1firfinrgr Gor rad'nrnru"fi'lunr:rijqaouuauLLurrJfrl-fi"lunr:

UAAIVd4 naa: nl:0'rt?fl nul v!.fl . bdbd

?00uL1tUn Lu naouua

rBuu fqr,drurunT :afl''lufinBlroriov41rnrt#r'Lua'rfi'qr{tinrrunilun::}ln1:nr:o16xfinu'r

fli,'yr,f<ir<iutr nd'ru r..J:vnrndrfn{1uFrilsn:::rn1:n1:orfr'rfrnur r5or vdr-nrnrus{lunr:rtlaaouuauuu?ilfrflfi

$/"Lunr:r ooufifi rtl or aouva-nqn :nr:orfi r fi nrcr vr.fl . Ledbd nriufi fr qur uu ledbd

vr{or ro nar:rturfrr ul:vnlfl qilu'ru trt, rarir

6'ruritinmun6uufl::rrfl'r:nr:ordrfinurlfifirJ:vnrnrirrinrrunilvn::lJn1:nr:orfirfinur

A-dq ua''nrnruq,i'[unr:rt]r]aouuavrurrJfrrifilunl:tool.{}Ter^rilrraouv6'nan:n1:o'rfirfinur ?\.fl. tedbd

rSos

Lyr 0 nl n! ful il4r&a n 6ufl'tl,,lrra uLJln:6'tufl o{ an 1ufinu1fl o{Y61ud'l rinr{rfin rlun ruu fl::x.tfl1: n 1:0'tt? fl nu1
llu n r : riJ q a o uv a-n a rr : n 1 : o T fi r fi n rsr : r u a v LA u n rT{ d s fi ei.r r frr u

U

:fl :"Lu n r
!i{r fin r r u nr ru u n : :il n 1 : n r : o r fr r 6 n rgr 6r 116'r : u n r fl iir fin { 1 u rr ru u fl : : :.r fl 1

nr:oridlrfr<nu1 tJ50{ raq#ntnrus4i6'tlunr:ttlnaourravrru':r.J,afrrojaf6r)lunr:roourT6uariirar,aouya-nuam:nr:orfirfidnrc<r

11.4. bdbd rfiol#anrufinrsrtosig4nuvit"Lud'trYrrr{rrintrunilun::ilnr:nr:o1fi?finuryr:'rLiravfiorJflri6

riotl lf.:d drvirnr:roo1:i6riJnaouluflnr:finur Iedbd lri'anrufinrgrfiorJflri6mr:ril:snrndrfinrru

n6uun::xJnl:nr:orfirfinurd'.:nrirrfl uavrirtfiunr:nrilrYuqoul#rrdrra{onralunrrrrBuufi r flnr:6nur udbd

!d d J
o rava
Q { l:uu}.r1 rv{oyr:1u ttau fl 01Jfl a

tottao.in?1].ruv4uflo

(uroqrvrn urira'urfi uv)
rn,urBnr:nruv nr:u n'l:n1:arfi :iilntn

iirrinl r n:grun r : 0 1fi ? fi nul uta uar']fi v!
1u:. o loolob dddd rio aood

lvr:ar: o bbdb e(endd

rJ:vnr o;itin{'ruFr[uu n::r nr:nr:orfr r fr nur

J va- 'nrnruco ,i"[unr:rt]naouttauuuxr,a]qflarqi61unr:roor{tiufaiiat,Joaouua*q flqn:nr:o'']fi4?fi<nu1 vi.fl. tedbd

rSor

rirunqn:vvr:?.r rnj{6ixu:1tnr:drfin{'rurlilvn::iln1:nr:o'rflrdnur n:vv:rr6nur6nr:

v\.6. l.eddb arf-u; fi 6', n:nflrn1.r teddb do r rirvuqrlri;trrinrrunruun::lJnr:nr:orfi1finur

6'ouavairrairnr:d'rrnr:arfi':finur uavnr:f,lnou:litrfivr 1orun"rficfirqilfl'r1\uaunrrrr{iurFn

vrrrr^trfivr uavrio ols ?::aao{ to{:vrflurdr#nrrun6uufl:::.rnr:nr:orfirfinulir6'runr:r3ur:

anrufinrgr v,r.fi. l.Dddte nsiufi ben tlJ19'ruu l.eddb rirvupr"Lri'anrufinrcrttlqlirnr:aoumrunrrrrfrornr:
lJ0.i9ra1oLL:.i{1U Afl'rV!tfl:Ugn^ AUy 0.i^6' lUttauvrjtd:uu tLaun1x]uvanLnilcr/j|yrofl'tvun.iluafuyfl::].1fl''):

n1:0'rdt?<ofinu1nluuFt

ord'utiruranl:JFrl'rlJ"lurrn:r eno ttvirlr:v:rtrirgrflfr:vrr'orr'l3r,rr::11n1:

n:vvr:'rqfinrsrBnr: y\.fl. teddb;irrinrrunruufli::.Jn'r:nr:orfi':finrgrdql:vnrriud'nrnruq{lunr:rt]naou

IAUAq Lunl:tooulJnt!naouyafulan:nl:0't1Jd?fl<nu1 fl.fl. bdbd u, ULl,u3
Ltauttu?l.JfllLJ9l
a.in0

aq4

UUItJFlY'lVl

fduao&iado "vd'n!a!un:nt:orfirfinrcr" vuluFr?'rlrir ra#nan:l:vnrnfiurjsr:itrfin iravyd'nan:

u:vn1fl u u1J 9t:?lJ',]'tjY\lJUa{ yFtfuvn:::Jn1:n1:011?fl nul nlyupt

" v1a-n!a1,n: " yrrunrr:t'ir ud'nan:nr:orfi rfi nryr

r"" fin Li uu v:r'r u Fr?'r :r'i fUr'dUtfrduv v rfl u u rtl urln ri a u or uydn :ia n : rJ : v n r nfi u rim m fi n

"rin6nrcr" url'ruFr?'r:r'ji {'fi16';f,uvvrfiuurflurinfinrcrrrr:lra#nqn:rJ:unrflfiufn:

??J',tlJV!1UA{

!

".,ll1n:fi'runl:4finuaritrtdn" vuJluFr?lil'ir {yorioruuorrnunarraqfvi"d,ffittlulrrl:rrulunr:rlilr..l:t
ddC

ratovTslurra#narl: nr:orfl r fi nur urin varrritr
U

"nt:tijoa0u" 14xl'ruFr?'ril'ir nr:6'nnr:6uuiUnUur,t#nam:nr:orfirfinurrfioaixuail

v Yd d ad
tta u?\9!u1alJ::fiuulJ0.1 r,r [: uurll]J].11n:51un'r5fi nu1?t'r%v,{

"nt:floourT1 sr^tiloaou" urre.rnrrruir nr:rodrurolunr:6'prnr:riuuipOrrIu#n-amcr:' -

n1T01l4J',l36nUltV!!OA-:y',r{LAa:il ttAUullBrU1Ail::0UUlJ0.iytdJt:UUn1}.til19t:61Un1< :rtnUaritridlil

" a fl lu fi n ur " 14!'r unr rui r ivr o r#u raio a n ru fi n urt oI fofi ri u n d o o d rr du
4

fid'nnr:finryrmrlu#n!an:il:vnrofiarjn:irrfivr uravyiou#na! n:rJ:ynrnflarjgt:i,urfi*-rYr-a--fou :r:rfir

a n ru fi nrcrlua nrriu n r : o rfi r fi nrsr

"Frfuun::r.rnr:rivr:aarufinur" v:JruFi'r'rl.r'ir nruvn::r.,nr:firitirurunr:iyur#a
U
ttn'{rUt{nA'rovonvuvruAtdl,ufry",riraty46o6l,unr:riayr:aoruflnd ulrlr:.r:u d ov d<
LUUUff'rufl{luniuyn:::Jn1:nr:o'rlJlfln19r

'i r rir u n r : r:i u r : a cn u fi n B1 1,{. fl . Io ddte tu n : aia n r u fi n rgr o r fi : 6 n ur.u o r Y4o / 4Ydt
" tljgrv\luvt...

-te-

ri "Y t

!" rt n fi ufi
n1: 14xJ'r r rt n a n l :fi 'a 0 1u An u1 ri114u C A qva, ut o tt fl
uB of, u tfr o"[ciut]
rJ Fr?'rlJ'i 1

lunr:Yrrinriuufinfinur

r,r#n rn ruryilu n1i ril a dou

o. yA-nArl:ylitoU, nAOUF]Y0{A0OnAv0{nUu U,.lUnl:zuana Unut:UdU v4 I

UflflnU1 n1}]ULUU'lUlJ0{

aov'ldu4Vnoa.uiluailun:::Jn'l:n1:01T?finul LLaun?l:Jn0{n1:nla{F}ul10{9)alau:{.ilu a{nil LLautt]l,u

te. y#na n :fi rij q a ou fror,.i ru n'r 1:J niull o! a r n n iuu n : ::J n 1 :uiv1:a fl 1u fi nu1
!
n:iil^,LU v td 4< uv
6n. yA- 0U 01J 0l nFl tU v nl:}] fl'l:01?J'l fl nB1a.i14'l fl
nA 0 A n 0{ tl'lUFl'l'ltlL14U1J

rr1ilLflflvX!u1i ]l.^J:n1:flO{afl1Ua< nUl rTprUv- dnamI:fror,iloaouv60r1h1 itrudtuarrrTorrfrcAruroflo,un'la- nrufrnrdgr

"LuutnfiufirBnr:rdurf-iu rZi',rJfqlv"dl,rfirtlu\ hJ, nrilnrafifrqto.inilun:::rnr:o'rfl?dAn<u]d'{vuierv

d.. a0rufinu16'asfi6'n un rfl uaun?1l.luiol"Lunr:rtjorir uf,unr:aoun1l.J14#nam:
U
ilvvou
fr'r dru (a ou v Yvr ur n : aflu auu nr : L; uu n r :a ou ua vfl o 6'u r"fi ovqudu .l

.A uUAerO[un1ir0aqilUAer AI adau

[ru?ufl ru

o. 66nuAnulaurooufIiUfittj0aoulpitavrrvalr'')a?,rrLauu6oarr.rxrufifilura#napr:rvitiu

filt't?^lJ1u&uoan l.e. d i^, tri6'orrirrfiunl:ro0uli6rtjoaou

a6)luflnuryrrLJnfiouua'nUaU0Jr:artretlriuodrrd':

artl{1utfrIilnru'6[o6nv'.aartnrritur^friinur'ylYrr,ifritiqervriufortujona^ro:tuoa0rrule]T%nrutIUialouaao'mu'rr{ioluflrudur#un?auUnnU:o1d:ua60'1r uufirniruJ:rvarriouvarut]oltr{a{2oua

n1:tooulTA rfl eraou"L#rirfinrrunruvn::ll n1:n1:orfi r fi nrcril:'r! ri? u
t,

d. anrufi nrcrfi r-l:var rio v ttl oa au"lualrii trfi ri{ri rn u rt] oaou ys o rn u ril oaou LL6'?

LLruFud]:'Juvd{'!n1:Annr:r:uunl:aounoLuo{nurt]urxalrnun'it a flnr:finur 6'ollitlnr:{n1:?o0ufi6
c

ttl oaouarrrittYurauo riorirrinrrun{usfl ::il nr: n1:016?fi nB't

u | ril:ri rt rYu m ou n 1 o ouI :Tn rtl n a o u n 1 :J rLur: fr r u : v n r n a fi

tL6uJ-uo,uoulJd<oouilnnoalun{lufr[uufl:::.]nl:n1:0'r%?flfl19'']nouttJon'trrrtuufi o flo.iilnl:finu't9

fiosrirtfiunl:tijadou tririoan'ir obo iu riuo''ruriiufiritinuunruun::ilnr:nr:orfi':finrgrtri'Yrrdor

b. l#nruva::rnr:01fi?finrgrt'.:viofior:rur"Lfirrru rfiuror nr:roaulTfir- rtJflaou

rrliluuutl:utfiunrruu5oilttaufr'nunru"Lunr:roourTGitJqaoufiriryuprrruufr'rur..J:vnrnarjr-rd

er. rruur rl fr ri6 dldrir ra Yr n r :q-n n r : fi n ur"Lu : v l u uu t rE r rr a y r n a 0 1 u fi n urla

soidr,vuuatal,uv46'ortoorlrTfiutJnaoudru:vr.rr.rvrio;rJLr!!6u"lririruflunr:fl1].ruu?ilnri6fluasder[.]1er:6']u

u 4 jj y t,
n1:afl n1:fi fl 19114 Ln U?t0{FllU nn',l U

r]:vnrn ru iuf,il $y finuruu fl.fi. tedbd

>>-,,--r.

(uTaarrn uri.:durfiuv)
t

mrr6nr:nruvn:ilIn.l:n1:orfi rilntn

เอกสารแนบทา ยประกาศสาํ นักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา
เรือ่ ง หลกั เกณฑใ นการเปดสอนและแนวปฏิบตั ิในการขออนุมตั เิ ปด สอนหลกั สูตรการอาชวี ศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๖๔

ลงวันท่ี ๗ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔

ขนั้ ตอนการขออนมุ ัติเปดสอน
๑. สาํ รวจขอ มลู และจดั ทํารายงานความจาํ เปนในการขออนมุ ัติเปดสอน
๑.๑ สถานศึกษาสาํ รวจขอมูล ดงั น้ี
๑.๑.๑ ความตอ งการของตลาดแรงงานหรือสถานประกอบการที่จะรวมจัดการอาชีวศึกษา

และสถานประกอบการเปา หมายทต่ี อ งการกําลังคนในสาขาวชิ าทจ่ี ะเปดสอน
๑.๑.๒ ขอมูลโอกาสการมีงานทํา ความตองการและแหลงงานในชุมชนทองถิ่น

ความสอดคลองกบั นโยบายและทิศทางการพัฒนาสังคมและประเทศ
๑.๑.๓ ความตองการของผูท่ีจะรับเขาศึกษาในหลักสูตรท่ีจะเปดสอน และขอมูล

การศึกษาตอ ในระดับที่สูงข้นึ ในสาขาวชิ าที่จะเปด สอน
๑.๑.๔ ขอมูลสาขาวิชาท่ีเปดสอนในสถานศึกษาในเขตพ้ืนที่บริการเดียวกัน

โดยสาขาวชิ าทีจ่ ะขออนุมัติเปดสอนนัน้ ตอ งไมเ ปนสาขาวิชาที่ซํา้ ซอนกับสถานศึกษาในเขตพน้ื ที่บริการเดียวกัน
๑.๒ เรยี บเรียงขอ มูลจดั ทําเปน “รายงานความจาํ เปนในการขออนุมตั ิเปด สอน”

๒. จัดทาํ เอกสารโครงการขออนมุ ตั ิเปด สอน
สถานศึกษาจัดทํารูปเลมเอกสาร “โครงการขออนุมัติเปดสอน” ตามแบบฟอรมท่ีสํานักงาน

คณะกรรมการการอาชีวศึกษากาํ หนด ดังหวั ขอ ตอ ไปนี้
๒.๑ ช่อื โครงการ
๒.๒ ช่ือหลักสตู รทขี่ ออนมุ ตั เิ ปดสอน
๒.๓ หนว ยงานที่รบั ผดิ ชอบ
๒.๔ ความสําคัญของปญหา/หลักการและเหตุผล ระบุหลักการและเหตุผลความจําเปน/

ปญ หาอุปสรรคทเ่ี กดิ ขน้ึ หากไมไ ดดาํ เนนิ การ โดยอางองิ ขอ มูลจากรายงานความจําเปนในการขออนุมัตเิ ปด สอน
๒.๕ วัตถุประสงคของโครงการ
๒.๖ ผลท่คี าดวา จะไดร บั
๒.๗ กาํ หนดการเปด สอน
๒.๘ ครผู สู อน
๒.๙ จํานวนนักเรียน/นักศึกษา โดยระบุจํานวนนักเรียน/ นักศึกษาท่ีจะรับเขาศึกษา

และทค่ี าดวาจะสําเรจ็ การศึกษาในระยะเวลา ๕ ป นบั จากปก ารศกึ ษาทจี่ ะเร่มิ เปด ดําเนนิ การ
๒.๑๐ ทรัพยากรประกอบการสอน ประกอบดวย
๒.๑๐.๑ อาคารสถานที่
๒.๑๐.๒ ครภุ ัณฑแ ละวัสดุอุปกรณป ระกอบการสอน
๒.๑๑ แผนงบประมาณรายจาย ใหประมาณการแผนงบประมาณรายจายเฉพาะในสวน

ที่เก่ียวของกับสาขาวิชาท่ีขออนุมัติเปดสอน ในระยะเวลา ๕ ป นับจากปการศึกษาที่จะเร่ิมเปดดําเนินการ
โดยแยกรายละเอียด ดังน้ี

๒.๑๑.๑งบบุคลากร ใหระบุคาจางช่ัวคราว (ครูจางสอน) และหรือคาตอบแทน
พนักงานราชการ เฉพาะในสว นทีเ่ กีย่ วของกับสาขาวิชาทข่ี ออนุมตั เิ ปด สอน

/ ๒.๑๑.๒ งบดาํ เนินงาน...

~๒~

๒.๑๑.๒งบดําเนินงาน ใหระบุคาตอบแทน คาใชสอย คาวัสดุ และคาสาธารณูปโภค
เฉพาะในสวนที่เกีย่ วของกับสาขาวชิ าทข่ี ออนมุ ัติเปดสอน

๒.๑๑.๓งบลงทุน ใหระบุคาครุภัณฑและหรือคาที่ดินและส่ิงกอสรางเฉพาะในสวน
ท่ีเกยี่ วขอ งกบั สาขาวชิ าท่ขี ออนุมัตเิ ปด สอน

๒.๑๑.๔คาใชจายเฉลี่ยตอหัว คํานวณจากยอดรวมงบประมาณในแตละปการศึกษา
จากขอ ๒.๑๑.๑ – ๒.๑๑.๓ แลว นํามาหารดวยจาํ นวนนกั เรยี น/นกั ศึกษาท้ังหมดในสาขาวชิ าที่ขออนมุ ตั ิเปดสอน

๒.๑๒ ความรวมมือกับสถานประกอบการ
๒.๑๓ ตัวอยา งแผนการเรียนตลอดหลกั สตู ร
๓. เสนอคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา
สถานศึกษาเสนอรายงานความจําเปนในการขออนุมัติเปดสอนและโครงการขออนุมัติเปดสอน
ใหคณะกรรมการบรหิ ารสถานศึกษาพิจารณาใหค วามเห็นชอบ
๔. เสนอคณะกรรมการอาชวี ศกึ ษาจงั หวัด
สถานศึกษาเสนอรายงานความจําเปนในการขออนุมัติเปดสอนและโครงการขออนุมัติเปดสอน
ท่ีผานความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา ใหคณะกรรมการอาชีวศึกษาจังหวัดพิจารณา
ใหความเห็นชอบ โดยใหคณะกรรมการอาชีวศึกษาจังหวัดพิจารณาตามแบบประเมินความพรอม
และศกั ยภาพในการขออนุมัตเิ ปด สอน
๕. เสนอสํานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา
ส ถ า น ศึ ก ษ า เส น อ เอ ก ส า ร โค ร งก า ร ข อ อ นุ มั ติ เป ด ส อ น ต อ สํ า นั ก ง า น ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร
การอาชวี ศกึ ษาเพอื่ พจิ ารณาอนมุ ัติเปด สอน ประกอบดวย
๕.๑ หนังสือราชการนําเรียนเลขาธิการคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา เรือ่ ง ขออนมุ ัติเปดสอน
หลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ/ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง พุทธศักราช .. ประเภทวิชา ..
สาขาวชิ า ..
๕.๒ โครงการขออนุมัตเิ ปด สอน จาํ นวน ๒ เลม โดยจดั ทําเอกสารเปนรูปเลมใหเรยี บรอย
๕.๓ รายงานความจําเปนในการขออนุมัติเปด สอน
๕.๔ สําเนารายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาที่มีมติเห็นชอบใหเปดสอน
หลักสูตรนัน้
๕.๕ สําเนารายงานการประชุมคณะกรรมการอาชีวศึกษาจังหวัดท่ีมีมติเห็นชอบใหเปดสอน
หลกั สตู รนั้น
๕.๖ แบบประเมินความพรอ มและศกั ยภาพในการขออนุมัตเิ ปด สอน
๕.๗ เอกสารประกอบอื่นหรือท่ีอางถึง (ถามี) โดยใหจัดทําเปนเอกสารผนวกแนบทายเอกสาร
โครงการขออนุมัติเปดสอน
๖. สาํ นักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาพิจารณาการขออนุมตั ิเปด สอน
๖.๑ สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ พิจารณาเอกสารโครงการขออนุมัติเปด
สอนของสถานศึกษา หากเอกสารไมถูกตอง ไมครบถวน หรือไมสมบูรณ ใหแจงสถานศึกษาเพ่ือดําเนินการ
ปรับปรงุ แกไ ข

/ กรณีตรวจสอบ...

~๓~
กรณีตรวจสอบแลวพบวาเอกสารถูกตอง ครบถวน สมบูรณ และสถานศึกษา
มศี ักยภาพและความพรอ มในการเปดดําเนินการสอนตามหลักสตู ร สาํ นักมาตรฐานการอาชวี ศึกษาและวิชาชีพ
จงึ ดําเนินการเสนอสาํ นักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษาเพ่ือพจิ ารณาอนุมตั เิ ปดสอนตอไป
๖.๒ สํานักนโยบายและแผนการอาชีวศึกษาดําเนินการจัดทําประกาศสํานักงาน
คณะกรรมการการอาชีวศึกษาและแจงใหส ถานศึกษาทราบผลการขออนมุ ัติเปดสอนหลกั สูตร

แบบประเมินความพรอ มและศักยภาพในการขออนุมัตเิ ปดสอน
หลักสตู ร................................................ประเภทวชิ า.................................................สาขาวิชา...................................................

วทิ ยาลัย...................................................................จงั หวัด..................................................

รายการ รายละเอียดประกอบการพิจารณา ระดับความพรอมและศักยภาพ เกณฑก ารใหคะแนน
๑. ชื่อหลักสตู รทข่ี ออนมุ ตั ิเปดสอน ก. ชอ่ื หลกั สูตร/พทุ ธศักราช ๑๒๓ ๑ = ไมระบุ ก. - ค. /ระบผุ ิดทุกขอ
ข. ช่อื ประเภทวิชา ๒ = ระบไุ มค รบ/ไมถ ูกตองบางขอ
ค. ชอ่ื สาขาวิชา ๓ = ระบคุ รบถว น/ถูกตองสมบรู ณ

๒. หนว ยงานท่ีรบั ผดิ ชอบ ช่ือแผนกวิชา/หนวยงานที่รับผิดชอบ ๑ = ไมระบขุ อมูล
หลักสตู ร ๒ = ระบุขอมลู ไมถูกตอง
๓ = ระบขุ อมลู ถูกตองสมบรู ณ

๓. ความสาํ คญั ของปญหา/หลกั การและเหตุผล* ก. หลักการและเหตุผลความจําเปน/ ๓ = ระบุครบถว น/ถกู ตองสมบรู ณ
ป ญ ห าอุ ป ส รรค ท่ี เกิ ด ขึ้ น ห าก ไม ได นําคะแนนทป่ี ระเมินไดค ูณดว ย ๒
ดําเนนิ การ
ข. ขอมูลความตองการของตลาดแรงงาน
ค. ขอมูลความตองการของสังคมและ
ชุมชน/ความสอดคลองกับนโยบายและ
ทศิ ทางการพัฒนาสงั คมและประเทศ
ง. ความตอ งการของผทู ่จี ะรบั เขา ศึกษา

๔. วัตถปุ ระสงคของโครงการ ก. ชดั เจน ปฏิบตั ไิ ด วดั ได ๑ = ไมระบุ ก. - ข. /ระบผุ ิดทุกขอ
ข. สอดคลองกับความสําคัญของปญหา/ ๒ = ระบุไมครบ/ไมถูกตองบางขอ
หลกั การและเหตุผล ๓ = ระบุครบถวน/ถกู ตองสมบรู ณ

~๒~

รายการ รายละเอยี ดประกอบการพิจารณา ระดบั ความพรอมและศักยภาพ เกณฑการใหค ะแนน
๕. ผลทคี่ าดวาจะไดรับ ก. ผลกระทบในทางที่ดีท่ีคาดวาจะเกิดข้ึน ๑๒๓ ๑ = ไมระบุ ก. - ข. /ระบผุ ิดทุกขอ
โดยตรงและโดยออ ม ๒ = ระบไุ มค รบ/ไมถ ูกตองบางขอ
๖. กาํ หนดการเปด สอน ข. ผูไดรับผลประโยชนจากโครงการ ๓ = ระบุครบถวน/ถกู ตองสมบูรณ
๗. ครูผสู อน* ไดรับประโยชนอยางไร (ทั้งในเชิงปริมาณ
และคณุ ภาพในแงการสรางมลู คาเพมิ่ มิใช
๘. จาํ นวนนักเรยี น/นักศกึ ษา คัดลอกวัตถปุ ระสงคห รอื เปา หมาย)

ระบุภาคเรียนและปการศึกษาที่จะเร่ิม ๑ = ไมร ะบุขอมูล
เปด ดําเนนิ การสอน ๒ = ระบุขอมลู ไมถ ูกตอง
๓ = ระบขุ อมลู ถูกตองสมบูรณ

ครูผูสอนประจําหลักสูตรอยา งนอย ๒ คน ๒ = ครูผูสอนบางคน ไมมีวุฒิการศึกษา
มีวุฒิการศึกษา/สาขาวิชาเอก หรือประสบการณ /สาขาวิชาเอก และหรือประสบการณ
การสอนไมต่ํากวา ๕ ป ที่สอดคลองกับ การสอนท่ีสอดคลองกับสาขาวิชาท่ี
สาขาวชิ าที่ขออนมุ ตั ิเปดสอน ขออนมุ ัติเปดสอน
๓ = ครูผูสอนทุกคน มีวุฒิการศึกษา
/สาขาวิชาเอก และหรือประสบการณ
การสอนที่สอดคลองกับสาขาวิชาท่ี
ขออนมุ ัติเปดสอน
นําคะแนนทปี่ ระเมินไดค ณู ดว ย ๒

ก. จํานวนนักเรียน/นักศึกษาที่รบั ในแตละ ๑ = ไมระบุ ก. - ข. /ระบผุ ิดทุกขอ
ปก ารศึกษาตามระดับหลกั สูตร ๒ = ระบุไมค รบ/ไมถ ูกตองบางขอ

~๓~

รายการ รายละเอียดประกอบการพิจารณา ระดบั ความพรอมและศกั ยภาพ เกณฑการใหคะแนน
๙. ทรัพยากรประกอบการเรยี นรู ข. จํานวนผูสําเร็จการศึกษาในแตละ ๑๒๓ ๓ = ระบคุ รบถว น/ถูกตองสมบูรณ
ปการศึกษาตามระดับหลกั สตู ร
๙.๑ อาคารสถานที่*
๙.๒ ครภุ ณั ฑและวสั ดอุ ุปกรณประกอบ ก. สอดคลองและเหมาะสมกับจํานวน ๒ = ระบุไมครบ/ไมถ ูกตองบางขอ
นักเรียน/นักศึกษา ๓ = ระบคุ รบถว น/ถกู ตองสมบูรณ
การสอน* ข. สอดคลองและเหมาะสมกับการจัดการ นาํ คะแนนท่ปี ระเมนิ ไดคณู ดว ย ๒
เรยี นรใู นสาขาวิชาที่ขออนมุ ัตเิ ปด สอน
๑๐. แผนงบประมาณรายจา ย
๑๐.๑ งบบคุ ลากร มีครุภัณ ฑและวัสดุอุปกรณ ประกอบ ประเมินผลจากรอยละของรายการ
การสอนตามมาตรฐานครุภัณฑขั้นพ้ืนฐาน ค รุ ภั ณ ฑ แ ล ะ วั ส ดุ อุ ป ก ร ณ ป ร ะ ก อ บ
ท่ีสอดคลองกับแผนการจัดการเรียนรู การส อน ตามม าต รฐ าน ค รุภั ณ ฑ
ในสาขาวชิ าท่ขี ออนุมัตเิ ปดสอน ข้ันพื้นฐานท่ีสอดคลองกับแผนการ
จัดการเรียนรูในสาขาวิชาที่ขออนุมัติ
เปดสอน ดงั น้ี
๒ = รอ ยละ ๔๐ - ๗๕
๓ = รอ ยละ ๗๖ - ๑๐๐
นําคะแนนทปี่ ระเมนิ ไดค ูณดวย ๒

ก. ระบุคาจางช่ัวคราว (ครูจางสอน) และ ๑ = ไมระบุ ก. - ง. /ระบุผิดทุกขอ
หรือคาตอบแทนพนักงานราชการ เฉพาะ ๒ = ระบุไมครบ/ไมถ ูกตองบางขอ
ในสวนท่ีเก่ียวของกับสาขาวิชาท่ขี ออนุมัติ ๓ = ระบุครบถว น/ถกู ตองสมบรู ณ
เปดสอน

~๔~

รายการ รายละเอยี ดประกอบการพจิ ารณา ระดับความพรอมและศักยภาพ เกณฑก ารใหคะแนน
๑๐.๒ งบดําเนินงาน ข. ระบุคาตอบแทน คาใชสอย คาวัสดุ ๑๒๓
๑๐.๓ งบลงทุน แ ล ะ ค า ส า ธ า ร ณู ป โภ ค เฉ พ า ะ ใน ส ว น ที่
๑๐.๔ คา ใชจ ายเฉล่ียตอหัว เก่ยี วขอ งกับสาขาวิชาทข่ี ออนุมตั ิเปดสอน

๑๑. ความรวมมือกบั สถานประกอบการ ค. ระบุคาครุภัณฑและหรือคาที่ดินและ
สิ่งกอสรางเฉพาะในสวนท่ีเก่ียวของกับ
๑๒. ตัวอยางแผนการเรยี นตลอดหลักสูตร สาขาวชิ าท่ขี ออนุมตั ิเปด สอน

ง. คํานวณจากยอดรวมงบประมาณใน
แตละปการศึกษาจากขอ ๑๐.๑ - ๑๐.๔
แลว นํามาหารดว ยจํานวนนักเรยี น/นักศกึ ษา
ท้งั หมดในสาขาวชิ าท่ีขออนุมตั เิ ปดสอน

ก. ชื่อสถานประกอบการ ลักษณะการ ๓ = ระบุครบถว น/ถกู ตองสมบรู ณ
ดาํ เนนิ งานของกจิ การ ทอี่ ยู นาํ คะแนนที่ประเมนิ ไดคูณดว ย ๒
ข. จํานวนนักเรียน/นักศึกษาที่สถาน
ประกอบการน้ันสามารถรับเขาฝกงาน/
ฝกอาชพี ไดในแตล ะปก ารศึกษา

ก. ถกู ตองตามหลกั เกณฑการใชหลักสูตร ๑ = ไมระบุ ก. - ข. /ระบผุ ิดทุกขอ
ข. ถูกตองตามโครงสรางหลักสูตรท่ีขอ ๒ = ระบุไมค รบ/ไมถูกตองบางขอ
อนมุ ัตเิ ปด สอน ๓ = ระบุครบถว น/ถูกตองสมบรู ณ

~๕~

รายการ รายละเอียดประกอบการพจิ ารณา ระดบั ความพรอมและศกั ยภาพ เกณฑการใหค ะแนน
๑๒๓ ๓ = ระบคุ รบถวน/ถกู ตองสมบูรณ
๑๓. ภาคผนวก นําคะแนนที่ประเมนิ ไดคณู ดว ย ๒
๑๓.๑ รายงานความจําเปนในการขออนุมัติ ก. ขอมูลความตองการของตลาดแรงงาน/
เปดสอน* สถานประกอบการ
ข. ขอมูลโอกาสการมีงานทํา ความตองการ
และแหลงงานในชุมชนทองถิ่น รวมถึง
ความสอดคลองกับนโยบายและทิศทาง
การพัฒนาสังคมและประเทศ
ค. ขอมลู และหรอื แบบสํารวจความตอ งการ
ของผทู ่จี ะรับเขา ศึกษา

๑๓.๒ รายงานการประชุมคณะกรรมการ มีมติเห็นชอบการขออนุมัติเปดสอน ๓ = ระบุขอมลู ถูกตองสมบูรณ
บริหารสถานศึกษา* ในระเบยี บวาระเพือ่ พิจารณา นําคะแนนท่ปี ระเมนิ ไดค ูณดว ย ๒

รวมท้ังหมด ๑๕ รายการ คะแนนเต็ม ๖๖ คะแนน …. …. ....
คะแนนที่ไดรวม ................... คะแนน

หมายเหตุ ขอ ๓. /ขอ ๗. /ขอ ๙.๑ /ขอ ๙.๒ /ขอ ๑๑ /ขอ ๑๓.๑ และ ขอ ๑๓.๒ ใหน าํ คะแนนท่ปี ระเมินไดคูณดว ย ๒

~๖~
สรุปผลการประเมนิ

จากแบบประเมินความพรอมและศักยภาพในการขออนุมตั ิเปด สอนหลกั สตู ร..........................................................................................................
ประเภทวชิ า......................................................สาขาวิชา......................................................ของวิทยาลัย...................................................... พบวา

 ขาดความพรอมและศกั ยภาพในการเปด สอน ๑ - ๒๖ คะแนน (ประมาณรอยละ ๑ - ๓๙)
 ควรพฒั นาความพรอมและศักยภาพในการเปดสอน ๒๗ - ๔๙ คะแนน (ประมาณรอยละ ๔๐ - ๗๔)
 มคี วามพรอ มและศักยภาพในการเปด สอน ๕๐ - ๖๖ คะแนน (ประมาณรอยละ ๗๕ - ๑๐๐)

ลงชือ่ ......................................................ผปู ระเมิน
(......................................................)

ตําแหนง ......................................................

โครงการขออนมุ ัติเปดสอน
หลักสตู ร....................................... พทุ ธศกั ราช..........

ประเภทวิชา.............................................................
สาขาวชิ า.......................................................

วิทยาลัย...................................................................
สาํ นกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

~๒~

โครงการขออนมุ ัตเิ ปดสอน
หลักสูตร.......................................................... พทุ ธศกั ราช............

ประเภทวิชา.........................................................
สาขาวิชา...................................................

๑. ช่อื หลักสตู รทข่ี ออนุมตั ิเปด สอน

หลักสตู ร...................................................................................................... พทุ ธศักราช.........................
ประเภทวชิ า............................................................... สาขาวิชา..............................................................

๒. หนวยงานที่รับผิดชอบ

....................................................(ชื่อแผนกวิชาหรือหนวยงานที่รับผิดชอบ)........................................

๓. ความสําคัญของปญหา/หลักการและเหตผุ ล

…………………… (ระบุหลกั การและเหตุผลความจําเปนของโครงการขออนมุ ัติเปดสอนหลกั สูตรดังกลาว
และหรือปญ หาอุปสรรคที่เกดิ ข้นึ หากไมไ ดด าํ เนนิ การโครงการ ซง่ึ ตองชใ้ี หเหน็ ขอมูลที่ระบุถงึ ความตองการของ
ตลาดแรงงานและหรือสังคม ความสอดคลองกับนโยบายและทิศทางการพัฒนาสังคมและประเทศ รวมทงั้ ระบุ
กลุมเปาหมายของผูที่จะรับเขาศึกษาในหลักสูตร โดยใชขอมูลอางอิงจากรายงานความจําเปนในการ
ขออนุมัตเิ ปด สอน) ...............................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๔. วตั ถุประสงคของโครงการ

๔.๑ .....................................................(กําหนดวัตถุประสงคที่ชัดเจน ปฏิบัติได วัดได และสอดคลองกับ
ความสําคัญของปญหา/หลักการและเหตุผล)………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

๔.๒ ........................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………

๔.๓ ..................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………….

๕. ผลทีค่ าดวา จะไดรับ
.................................(ระบุวาเมือ่ ส้ินสุดโครงการ จะมผี ลกระทบใดในทางท่ีดีทีค่ าดวา จะเกิดขึ้นโดยตรงและ

โดยออม โดยระบุใหชัดเจนวาใครเปนผูไดรับผลประโยชนจากโครงการบาง ไดรับประโยชนอยางไร ทั้งในเชิง
ปริมาณและคุณภาพในแงการสรางมูลคาเพิ่ม มิใชคัดลอกวัตถุประสงคหรือเปาหมาย)……………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

~๓~

๖. กาํ หนดการเปดสอน

จะเร่มิ เปด ดําเนินการสอนตั้งแตภ าคการศกึ ษา........................ปก ารศึกษา......................

๗. ครูผูสอน

๗.๑ ครผู ูส อนประจําหลกั สูตร

ลําดบั ที่ ชื่อ – ชื่อสกลุ ตําแหนง วฒุ กิ ารศกึ ษา สาขาวิชาเอก ประสบการณสอน
๑ (ป)
๒
๓
๔
๕

๗.๒ อาจารยพเิ ศษ/ผทู รงคณุ วฒุ ิ

ลําดบั ท่ี ชอื่ – ชื่อสกุล ตําแหนง วุฒกิ ารศกึ ษา สาขาวิชาเอก
๑ วุฒิการศกึ ษา สาขาวชิ าเอก
๒
๓
๔
๕

๗.๓ ครผู ูส อนสาขาวชิ าอน่ื ที่เก่ยี วของ

ลําดบั ที่ ชือ่ – ชือ่ สกุล ตําแหนง
๑
๒
๓
๔
๕

~๔~

๘. จํานวนนกั เรยี น/นักศกึ ษา

จํานวนนักเรียน/นกั ศึกษาทีจ่ ะเขา ศกึ ษาในแตล ะปการศกึ ษา (แผนการรบั นักเรียน/นักศึกษา)

นักเรียน/นกั ศกึ ษา ปก ารศกึ ษา
หลักสตู ร............................................ ๒๕.. ๒๕.. ๒๕.. ๒๕.. ๒๕..
ประเภทวิชา.......................................
สาขาวชิ า...........................................

ชน้ั ปท ี่ ๑
ชนั้ ปท ่ี ๒
ชน้ั ปท่ี ๓
รวมท้ังหมด
จาํ นวนผูส ําเร็จการศึกษา

หมายเหตุ
- กรณีขออนุมัติเปดสอนหลกั สูตรในระดับประกาศนยี บัตรวิชาชีพ (ปวช.) ใหใชค ําวา “นักเรียน”
และใชร ะยะเวลาในการศึกษา ๓ ปก ารศกึ ษา
- กรณขี ออนุมัติเปดสอนหลกั สูตรในระดบั ประกาศนียบตั รวิชาชพี ช้ันสูง (ปวส.) ใหใ ชค าํ วา “นกั ศึกษา”
และใชระยะเวลาในการศึกษา ๒ ปก ารศกึ ษา

๙. ทรัพยากรประกอบการเรยี นรู

๙.๑ อาคารสถานท่ี (หองเรียนทฤษฎี/ปฏบิ ตั ิ หอ งปฏิบตั ิการ โรงฝกงาน ฯลฯ) ทีใ่ ชในการจดั การเรยี น
การสอน

ที่ รายการ จํานวน หมายเหตุ
ระบุอาคารสถานทซ่ี ่ึงจดั เตรียมไวส ําหรับใชใ นการ
จดั การเรียนการสอนในสาขาวิชาทีข่ ออนุมตั เิ ปด สอน
โดยใหพ จิ ารณาถงึ ความสอดคลองและเหมาะสมกบั
จาํ นวนผเู รยี นและการจดั การเรยี นรใู นสาขาวิชาทขี่ อ
อนุมตั เิ ปด สอน

~๕~

๙.๒ ครุภัณฑแ ละวสั ดุอุปกรณประกอบการสอน
(ระบุรายละเอียดครุภัณฑและวัสดุอุปกรณประกอบการสอนตามมาตรฐานครุภัณฑขั้นพื้นฐานท่ี
สอดคลองกับแผนการจัดการเรียนรูในสาขาวิชาที่ขออนุมัติเปดสอน ทั้งท่ีมีอยูแลวและที่ตองการ
เพมิ่ ในอนาคต)

ที่ รายการ จาํ นวน หมายเหตุ
รายการครุภณั ฑแ ละวสั ดุอุปกรณป ระกอบการสอนที่มีอยูแลว

รายการครภุ ัณฑแ ละวัสดุอุปกรณป ระกอบการสอนทีต่ องการเพม่ิ

๑๐. แผนงบประมาณรายจา ย
(ใหประมาณการแผนงบประมาณรายจาย ๕ ป เฉพาะในสวนที่เก่ียวของกับสาขาวิชาที่ขออนุมัติ

เปด สอนและคา ใชจายเฉลีย่ ตอหัวในการผลติ บุคลากรตามหลักสตู ร)

ประเภทงบประมาณรายจา ย ๒๕.. ปง บประมาณ ๒๕..
งบบคุ ลากร ๒๕.. ๒๕.. ๒๕..
๑. คา จา งช่ัวคราว (ครูจางสอน)
๒. ตาตอบแทนพนักงานราชการ
งบดาํ เนนิ งาน
๑. คาตอบแทน
๒. คาใชส อย
๓. คาวสั ดุ
๔. คาสาธารณูปโภค
งบลงทนุ
๑. คา ครภุ ณั ฑ
๒. คาท่ดี ินและสงิ่ กอสราง

รวม
จํานวนนักเรยี น/นักศกึ ษา

คาใชจา ยเฉลี่ยตอ หัว

~๖~ ท่ีอยู จํานวนนักเรยี น/
๑๑. ความรว มมอื กบั สถานประกอบการ นกั ศึกษา

ลักษณะการ ทีร่ บั เขา ฝก งาน/
ที่ ช่ือสถานประกอบการ ดําเนนิ งานของ ฝก อาชีพ

กิจการ

๑๒. แผนการเรยี นตลอดหลักสูตร
(แนบตัวอยางแผนการเรียนตามจํานวนระยะเวลาและจํานวนหนวยกิตของการศึกษาตามโครงสราง

หลักสูตรท่ีขอเปดสอน ท้ังนี้ ใหสถานศึกษาจัดแผนการเรียนโดยถอื ปฏิบัตติ ามหลักเกณฑการใชหลักสูตรแตละ
ระดบั )

~๗~

แผนการเรียน หลกั สตู ร พทุ ธศกั ราช
ประเภทวิชา สาขาวิชา สาขางาน
ภาคเรียนท่ี ปก ารศกึ ษา

รหสั วิชา รายวิชา ทปน ชัว่ โมง/
สปั ดาห
๑. หมวดวชิ าสมรรถนะแกนกลาง ....... ....... .......
๑.๑ กลมุ วิชา……………………….. ....... ....... ....... ..........
....... ....... ....... ..........
....................... .................................................................................. ....... ....... ....... ..........
๑.๒ กลมุ วิชา……………………….. ....... ....... ....... ..........
....... ....... ....... ..........
....................... .................................................................................. ..........
๑.๓ กลุมวิชา……………………….. ....... ....... .......
....... ....... ....... ..........
....................... .................................................................................. ....... ....... ....... ..........
๑.๔ กลุม วชิ า……………………….. ....... ....... ....... ..........
....... ....... ....... ..........
....................... .................................................................................. ....... ....... ....... ..........
๑.๕ กลมุ วชิ า……………………….. ....... ....... ....... ..........
....... ....... ....... ..........
....................... .................................................................................. ....... ....... ....... ..........
๑.๖ กลมุ วิชา……………………….. ...... ....... ....... ..........
..........
....................... ..................................................................................
๒. หมวดวิชาสมรรถนะวชิ าชีพ
๒.๑ กลมุ สมรรถนะวชิ าชีพพน้ื ฐาน

....................... ..................................................................................
....................... ..................................................................................

๒.๒ กลมุ สมรรถนะวชิ าชพี เฉพาะ
....................... ..................................................................................
....................... ..................................................................................

๒.๓ กลุม สมรรถนะวิชาชีพเลอื ก
....................... ..................................................................................

๒.๔ ฝก ประสบการณส มรรถนะวิชาชพี
....................... ..................................................................................

๒.๕ โครงงานพฒั นาสมรรถนะวิชาชีพ
....................... ..................................................................................

๓. หมวดวชิ าเลอื กเสรี
....................... ..................................................................................

๔. กจิ กรรมเสรมิ หลักสตู ร
....................... ..................................................................................

รวมทั้งส้ิน

~๘~

รายงานความจาํ เปน ในการขออนุมัตเิ ปด สอน

ใหแนบเอกสาร “รายงานความเปนในการขออนุมัติเปดสอน” โดยมีรายละเอียดครอบคลุมประเด็น
ดังตอ ไปนี้

๑. ความตองการของตลาดแรงงานหรือสถานประกอบการที่จะรวมจัดการอาชีวศึกษา และสถาน
ประกอบการเปา หมายท่ีตองการกาํ ลงั คนในสาขาวิชาทีจ่ ะเปดสอน

๒. ขอมูลโอกาสการมีงานทํา ความตองการและแหลงงานในชุมชนทองถิ่น รวมถึงความสอดคลอง
กบั นโยบายและทศิ ทางการพฒั นาสังคมและประเทศ

๓. ความตองการของผูท่ีจะรับเขาศึกษาในหลักสูตรท่ีจะเปดสอน และขอมูลการศึกษาตอในระดับ
ทีส่ งู ขึน้ ในสาขาวิชาท่ีจะเปด สอน

~๙~

รายงานการประชมุ คณะกรรมการบริหารสถานศกึ ษา

~ ๑๐ ~

รายงานการประชมุ คณะกรรมการอาชวี ศกึ ษาจังหวดั

~ ๑๑ ~

แบบประเมินความพรอ มและศกั ยภาพในการขออนมุ ตั เิ ปด สอน

แบบประเมนิ ความพรอมและศกั ยภาพในการขออนุมตั ิเปด สอน
แบบฟอรม โครงการขออนุมัติเปด สอน