k menuangkan perasaan, gagasan dan akukan dengan memilih model 4F ( Fact, efleksi pembelajaran dan aktifitas yang gerak. rapa aktifitas pembelajaran, yaitu : Mulai kolaborasi, Demonstrasi kontekstual,
Modul 3.3 pengelolaan program yang b modul terakhir. Kegiatan awal yaitu mu dilanjutkan dengan kegiatan Demo demonstrasi Kontekstual, merupakan ra murid melalui Langkah-Langkah B-A- Antar Materi, yaitu memberikan penjel kaitannya dengan modul sebelumnya.
erdampak pada murid merupakan paket lai dari diri, Ruang kolaborasi 1 dan 2, onstrasi kontekstual. Pada kegiatan ancangan program yang mempengaruhi -G-J-A. Selanjutnya kegiatan koneksi asan tentang latar belakang judul dan
Perasaan saya setelah mempela bersyukur karena saya tercera bagaimana tahapan-tahapan pengelolaan sebuah program yang
ajari modul ini adalah senang, ahkan. saya dapat memahami dan mengimplementasikan g berdampak pada murid
Melalui modul 3.3 ini saya dapat telah dirancang harus memuat (choice), dan kepemilikan (owner program dilakukan alokasi yang sekolah (asset-based thinking). secara kolaborasi memudahkan p lancar.
memahami bahwa program yang konteks suara (voice), pilihan rship). Menyusun dan mengelola tepat dari kekuatan yang dimiliki Pemetaan asset yang dilakukan program berjalan dengan baik dan
Rencana kedepannya saya aka rekan sejawat terkait pengetah Pendidikan guru penggerak. Pad program yang berdampak pos memperhatikan konteks suara, dapat meminimalisir resiko.
an melakukan diseminasi kepada huan yang saya dapatkan pada da setiap penyusunan pengelolaan sitif pada murid, sangatlah perlu pilihan dan kepemilikan sehingga