38 ประถมศึกษาปีที่ ๓ สื่อ/เครื่องมือ/วิธีสอน - เล่นเกมที่ต้องคิดแก้ปัญหามากขึ้น เช่น OX, บันไดงู พร้อมบอกเงื่อนไข การเล่น /การชนะได้ - เขียนโปรแกรมและตรวจหาข้อผิดพลาดได้ - โปรแกรมทำงานซ้ำ - Unplugged Programming - Code.org - ฝึกค้นหาข้อมูลที่ต้องการโดยใช้อินเทอร์เน็ต - การใช้อินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัย - รวบรวม ประมวลผล และนำเสนอข้อมูลอย่างง่ายได้ - ป้องกันข้อมูลส่วนตัว - ปฏิบัติตามข้อตกลงการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ - ข้อดี ข้อเสีย ของเทคโนโลยีสารสนเทศ
วิเคราะห์ตัวชี้วัด ปตัวชี้วัด ๑. ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การอธิบายการทำงาน การคาดการณผลลัพธ์ จากปัญหาอย่างง่าย ๒. ออกแบบ และเขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้ซอฟต์แวร์หรือสื่อ และ ตรวจหาข้อผิดพลาดและแก้ไข ๓. ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาความรู้ และประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล ๔. รวบรวม ประเมิน นำเสนอข้อมูลและสารสนเทศโดยใช้ซอฟต์แวร์ที่ หลากหลาย เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน ๕. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เข้าใจสิทธิและหน้าที่ของตน เคารพในสิทธิข้อมูลของผู้อื่น แจ้งผู้เกี่ยวข้องเมื่อพบหรือ บุคคลที่ไม่ เหมาะสม
39 ประถมศึกษาปีที่ ๔ สื่อ/เครื่องมือ/วิธีสอน - บอกเหตุผลในมุมมองการแก้ปัญหาด้วยวิธีการต่าง ๆ - คาดการณ์ผลลัพธ์ - เขียนโปรแกรมที่มีเรื่องราว และตรวจหาข้อผิดพลาดได้ - Scratch, Logo - ใช้คำค้นทีเหมาะสม - เปรียบเทียบประเมินผลข้อมูลได้ - รวบรวม ประมวลผล สร้างทางเลือก นำเสนอ - ป้องกันข้อมูลส่วนตัว - เคารพสิทธิผู้อื่น - สื่อสารอย่างมีมารยาท
วิเคราะห์ตัวชี้วัด ปตัวชี้วัด ๑. ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การอธิบายการทำงาน การคาดการณผลลัพธ์ จากปัญหาอย่างง่าย ๒. ออกแบบ และเขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้ซอฟต์แวร์หรือสื่อ และ ตรวจหาข้อผิดพลาดและแก้ไข ๓. ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาความรู้ และประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล ๔. รวบรวม ประเมิน นำเสนอข้อมูลและสารสนเทศโดยใช้ซอฟต์แวร์ที่ หลากหลาย เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน ๕. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัยเข้าใจสิทธิและหน้าที่ของตน เคารพในสิทธิของผู้อื่น แจ้งผู้เกี่ยวข้องเมื่อพบข้อมูลหรือบุคคลที่ไม่เหมาะสม
40 ประถมศึกษาปีที่ ๕ สื่อ/เครื่องมือ/วิธีสอน - บอกเหตุผลในมุมมองการแก้ปัญหาด้วยวิธีการต่าง ๆ - คาดการณ์ผลลัพธ์จากปัญหารอบตัว - ออกแบบโปรแกรม เขียนผังงาน ข้อความ - Scratch, โปรแกรมเลขคู่เลขคี่ BMI สั่งงานตัวละคร - ใช้คำค้นทีเหมาะสมประเมินผลการค้นหา - สื่อสารผ่านอินเทอร์เน็ตได้ - รวบรวม ประมวลผล นำเสนอ โดยใช้ซอฟต์แวร์ เพื่อแก้ปัญหาใน ชีวิตประจำวัน - ใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย มีมารยาท - เคารพสิทธิผู้อื่น, รายงานข้อมูลที่ไม่เหมาะสม
วิเคราะห์ตัวชี้วัด ปตัวชี้วัด ๑. ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการอธิบายและออกแบบวิธีการแก้ปัญหาที่พบใน ชีวิตประจำวัน ๒. ออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน ตรวจหาข้อผิดพลาดของโปรแกรมและแก้ไข ๓. ใช้อินเทอร์เน็ตในการค้นหาข้อมูลอย่างประสิทธิภาพ ๔. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทำงานร่วมกัน อย่างปลอดภัย เข้าใจสิทธิและ หน้าที่ของตนเคารพในสิทธิของผู้อื่น แจ้งผู้เกี่ยวข้องเมื่อพบข้อมูลหรือบุคคลที่ ไม่เหมาะสม
41 ประถมศึกษาปีที่ ๖ สื่อ/เครื่องมือ/วิธีสอน - ใช้เหตุผลเชิงตรรกะ - ออกแบบวิธีการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน - เขียนโปรแกรม/หาข้อผิดพลาด - Scratch สร้างเกม/การ์ตูน - สรุปสาระสำคัญจากการสืบค้นได้ - กำหนดสิทธิ์ กำหนดรหัสผ่าน อาชญากรรมบนอินเทอร์เน็ต มัลแวร์และ ซอฟต์แวร์อันตราย