การใช้ภาษาไทยในยุคดิจิทัล

การใช้ภช้ าษาไทย ในยุค ยุ ดิจิ ดิ ทั จิ ล ทั

รายงานวิชาภาษาไทยเพื่อ พื่ การสื่อ สื่ สารในศตวรรษที่ 21 จัดทำ ขึ้น ขึ้ เพื่อ พื่ ใช้ปช้ ระกอบ ในการเรีย รี นการสอนในรายวิชาภาษาไทยเพื่อ พื่ การสื่อ สื่ สารในศตวรรษที่ 21 (001302) ซึ่ง ซึ่ ผู้จัผู้ จัดทำ ได้รับรัมอบหมายจากอาจารย์ผู้ ย์ สผู้ อนให้ไห้ปศึก ศึ ษาค้นคว้าเพิ่มพิ่ เติมจากเอกสาร วารสาร อินเทอร์เ ร์ น็ต น็ และแหล่งข้อ ข้ มูลมูต่างๆ โดยมีจุ มีจุดประสงค์เพื่อ พื่ ให้ผู้ ห้ จัผู้ จัดทำ ได้ฝึก ฝึ การค้นคว้า และนำ สิ่งสิ่ที่ได้ค้นคว้ามาสร้า ร้ งเป็น ป็ ชิ้นชิ้งานเก็บไว้เป็น ป็ ประโยชน์ต่ น์ ต่อการเรีย รี นการสอนของตนเองและอาจารย์ต่ ย์ ต่อไป ผู้จัผู้ จัดทำ ได้ไปศึก ศึ ษาค้นคว้า รวบรวมและเรีย รี บเรีย รี งออกมาเป็น ป็ รายงานเล่มนี้ซึ่ นี้ซึ่ง ซึ่ ประกอบด้วยเนื้อ นื้ หา การใช้ภ ช้ าษาไทยในยุคดิจิทัล ซึ่ง ซึ่ ผู้จัผู้ จัดทำ หวังเป็น ป็ อย่าย่งยิ่งยิ่ว่า รายงานเล่มนี้จ นี้ ะเป็น ป็ ประโยชน์ต่ น์ ต่อผู้ที่ผู้ที่สนใจและผู้ที่ผู้ที่นำ ไปใช้ใช้ ห้เ ห้ กิดผลสัมสัฤทธิ์ตธิ์าม ความคาดหวัง คำ นำ ผู้จัดทำ นางสาวชลธิชธิา เสานอก นายธันธัวา เจริญลาบ นางสาววรรณวิภา งามละมัย นางสาวภรภัทร รัตรันพล คณะมุษมุยศาสตร์ ก

สารบัญ บั คำ นำ สารบัญ บั การเปลี่ย ลี่ นแปลงจากการใช้สื่ ช้สื่อ สื่โซเชีย ชี ล คำ สแลง ภาษาพูด พู ในภาษาเขีย ขี น การสะกดคำ ผิด ผิ การใช้คำ ช้ คำ ผิด ผิ หน้าที่ ระดับภาษามี ๕ ระดับ บรรณานุกรม ก ข ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ข

ภาษาพูด พู ในภาษาเขีย ขี น สะกดผิด ผิ การใช้คำ ช้ คำ ผิด ผิ หน้าที่ การเปลี่ย ลี่ นแปลงจากการใช้สื่ ช้ สื่ อ สื่โซเชีย ชี ล คำ สแลง ๑ ๒ ๓ ๔ ๑

หมายถึง ถ้อยคำ หรือ รื สำ นวนที่เข้า ข้ใจกันเฉพาะในคนบางกลุ่ม ลุ่ หรือ รื ในชั่ว ชั่ ระยะเวลาใดเวลาหนึ่ง นึ่ ใช้ใช้ นภาษาพูด พู ที่ไม่เม่ ป็น ป็ ทางการ และไม่ใม่ช้ใช้ นภาษา เขีย ขี น เช่นช่คำ ว่า โบ๊ะ บ๊. วีน. เม้ง ม้. เป็น ป็ คำ สแลง คำ สแลง โดนเท = เบี้ย บี้ วนัด นั หรือคนที่กำ ลังจะคบกันแต่อีกฝ่ายกับ บอกเลิกโดยที่ไม่รู้ม่รู้ ว่าผิดอะไร ตัวอย่า ย่ ง คำ สแลง “ แก ฉันโดนเทอีก อี แล้ว ” ๒

ภาษาพูด พู ในภาษาเขีย ขี น คือ ภาษาเฉพาะกลุ่ม ลุ่ หรือ รื เรียกว่า ภาษาปาก เช่นช่พวกภาษา กลุ่ม ลุ่ วัยรุ่นรุ่บางครั้ง รั้ฟัง ฟั แล้วดูไ ดู ม่สุม่ภ สุ าพ คือ ภาษาเขีย ขี นที่ลักษณะเคร่งร่ครัด รั ในหลักทางภาษา เรียกว่า ภาษาแบบแผน ระดับไม่เม่คร่งร่ครัด รั มากนัก นั เรีย รี กว่า ภาษากึ่งแบบแผน หรือ ภาษาไม่เม่ ป็น ป็ ทางการ คือการที่เราเอาภาษาพูด พู มาอยู่ใยู่นงานเขีย ขี น ซึ่ง ซึ่ เป็น ป็ การใช้ภ ช้ าษาที่ไม่ถูม่กต้อง ตัวอย่าย่งภาษาพูด พู ในภาษาเขีย ขี น ภาษาพูด พู - ฉัน ฉั ไม่มีม่เ มี งินซัก ซั บาท ภาษาเขีย ขี น - ฉัน ฉั ไม่มีม่เ มี งินสัก สั บาท ภาษาพูด พู ภาษาเขีย ขี น ภาษาพูด พู ในภาษาเขีย ขี น ๓

การสะกดคำ ผิด ผิ ตัวอย่าย่งการสะกดคำ ผิดผิ ฉันได้รับ รั "โอกาศ " ไปเป็นนักเรีย รี นแลกเปลี่ย ลี่ นที่ปที่ ระเทศญี่ปุ่ญี่ ปุ่ น " โอกาส "ที่ถูกต้องเขีย ขี นแบบนี้ คำ ที่ค ที่ นชอบสะกดผิดผิตัวอย่าย่งเช่นช่ หลงไหล ใฝ ใต้ฝุ่นฝุ่ ศรีษ รี ะ ซีรี่ ซีรี่ย์ รี่ ย์ คำ ที่เขีย ขี นถูก คำ ที่เขีย ขี นถูก คำ ที่เขีย ขี นถูก คำ ที่เขีย ขี นถูก คำ ที่เขีย ขี นถูก หลงใหล ไฝ ไต้ฝุ่นฝุ่ ศรีษ รี ะ ซีรี ซี ส์ รี ส์ ๔

การใช้คำ ช้ คำ ผิด ผิ หน้าที่ ตัวอย่าย่งการใช้คำ ช้ คำ ผิด ผิ หน้าที่ เขาเรีย รี นเชิญ ชิ เพื่อ พื่ นๆไปที่บ้ ที่ า บ้ นของเขา เปลี่ยนเชิญชิเป็น ป็ ชวนเป็น ป็ เพื่อ พื่ นกันแค่ชวนก็พอแล้วไม่ต้ม่ ต้ องเรียนเชิญชิ จากสาเหตุที่ ตุที่ได้กล่าวมาข้า ข้ งต้น ทำ ให้ก ห้ ารสื่อ สื่ สารไม่บม่รรลุป ลุ ระสิทสิธิผล ต้องการ ไม่ว่ม่ ว่าจะเป็น ป็ การพูด พู หรือการเขีย ขี น ดังนั้น นั้ เราจึงควรใช้ภ ช้ าษาให้ถู ห้ ถู ก ต้องชัด ชั เจน เพื่อ พื่ ไม่ใม่ห้เ ห้ กิดความเข้า ข้ใจคลาดเคลื่อนในการสื่อ สื่ สาร โดย การใช้ ภาษาให้ถู ห้ กต้อง การใช้ภ ช้ าษาให้ก ห้ ระจ่าง การใช้ภ ช้ าษาให้เ ห้ หมาะสม และการใช้ ภาษาให้ส ห้ ละสลวย เมื่อ มื่ เราทำ ได้เช่นช่ที่กล่าวมาก็ไม่เม่กิดปัญหาการใช้ภ ช้ าษา บกพร่อร่ง ๕

ลักษณะเนื้อ นื้ หา สัม สั พัน พั ธภาพในการ สื่อ สื่ สารกับบุคคล สื่อ สื่ ที่ใช้สื่ ช้สื่อ สื่ สาร ระดับกันเอง ระดับภาษา มี ๕ ระดับ ระดับภาษาพิธี พิ ก ธี ร รูปประโยคถูกถูต้องตามหลักไวยากรณ์ ใช้คำ ช้ คำระดับสูงสูเลือกเฟ้น ฟ้ คำ ไพเราะ เป็น ป็ ทางการ ระดับกึ่งทางการ คล้ายกับระดับทางการ ยังยัคงคำ สุภสุาพไว้แต่ลดความทางการลง อาจมีภ มี าษาระดับ สนทนาอยู่ ระดับไม่เม่ ป็นทางการ ไม่เม่คร่งร่ครัดรัเรื่อ รื่ งแบบแผนหรือ รื ไวยากรณ์ เป็น ป็ การสนทนาทั่วไป ระดับทางการ รูปประโยคถูกถูต้องตามหลักไวยากรณ์ เน้น น้ ความชัดชัเจน ตรงประเด็นมากกว่าความ ไพเราะ ไม่นิม่ยนิมใช้คำ ช้ คำ ฟุ่มฟุ่ เฟือ ฟื ย ไม่มีม่ห มี ลักตายตัว อาจมีคำ มี คำสแลง มีคำ มี คำหยาบปะปน ปัจจัยสำ คัญ โอกาสและสถานที่ ๑ ๒ ๓ ๔ ๖

2567 ข้อ ข้ บกพร่อร่งในการใช้ภ ช้ าษา สืบ สื ค้นเมื่อ มื่ วันที่ 21 กุม กุ ภาพันพัธ์ 2567 จาก valrom.igetweb.com/webboards/141 2565 ระดับภาษา เรีย รี นรู้วิ รู้วิธีใธี ช้ใช้ ห้ถู ห้ ก ถู ต้องและเหมาะสม สืบ สื ค้นเมื่อ มื่ วันที่ 21 กุม กุ ภาพันพัธ์ 2567 จาก nockacademy.com 2558 คำ นำ สืบ สื ค้นเมื่อ มื่ วันที่ 21 กุม กุ ภาพันพัธ์ 2567 จาก slideshare.net/AyeOranee/ss-51216272 2550 สแลง–แสลง สืบ สื ค้นเมื่อ มื่ วันที่ 21 กุม กุ ภาพันพัธ์ 2567 จาก legacy.orst.go.th/?knowledges 2565 ความหมายของภาษาพูด พู และภาษาเขีย ขี น สืบ สื ค้นเมื่อ มื่ วันที่ 21 กุม กุ ภาพันพัธ์ 2567 จาก dltv.ac.th/teachplan/episode/40755 บรรณานุกรม แหล่งข้อ ข้ มูล มู ที่ม ที่ า