การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา PISA สพป.สมุทรสาคร

โรงเรีรีรียรีนขยายโอกาสทางการศึศึศึกศึษา ระดัดัดับดัมัมัมัธมัยมศึศึศึกศึษาตอนต้ต้ต้นต้ ว่าว่ที่ร้อร้ยเอก วีรวีธนา นรากรณ์ รอง ผอ.สพป.สมุทรสาคร ว่าว่ที่ร้อร้ยเอก วีรวีธนา นรากรณ์ รอง ผอ.สพป.สมุทรสาคร นายกิติรัตรัน์ เบ้าบ้ลี รอง ผอ.สพป.สมุทรสาครนายกิติรัตรัน์ เบ้าบ้ลี รอง ผอ.สพป.สมุทรสาครนายพิทัพิ ทักษ์ ทวีแวีสง รอง ผอ.สพป.สมุทรสาครนายพิทัพิ ทักษ์ ทวีแวีสง รอง ผอ.สพป.สมุทรสาคร นายบดินท์ ธรรมสังสัวาลย์ผอ.สพป.สมุทรสาครนายบดินท์ ธรรมสังสัวาลย์ผอ.สพป.สมุทรสาคร การพัฒ พั นาด้ว ด้ ยกิจกิกรรมการจัด จั การเรีย รี นรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จั ช้ ด จั กิจกิกรรม (4 แนวทาง) การพัฒ พั นาด้ว ด้ ยกิจกิกรรมการจัด จั การเรีย รี นรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จั ช้ ด จั กิจกิกรรม (4 แนวทาง) การจัดทำ หลักสูตรสถานศึกษา เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน ด้านคณิตศาสตร์ ด้านวิทยาศาสตร์ ตามกรอบการประเมิน PISA การจัดทำ หลักสูตรสถานศึกษา เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน ด้านคณิตศาสตร์ ด้านวิทยาศาสตร์ ตามกรอบการประเมิน PISA สำสำสำสำนันันักนังานเขตพื้พื้ พื้ น พื้ นที่ที่ ที่ ก ที่ การศึศึศึกศึษาประถมศึศึศึกศึษาสมุมุมุทมุรสาคร

เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุครูกำรูกำหนดแผนการดำ เนินนิงานและกำ หนด ให้รห้ายวิชวิาในกิจกิกรรมพัฒพันาผู้เผู้รียรีน คือคืกิจกิกรรม ชุมชุนุมนุให้เห้ป็นป็กิจกิกรรมชุมชุนุมนุฉลาดรู้เรู้รื่อรื่งการอ่าอ่น จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 1- 3 ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 4-7 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 8-12 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รูสผู้ อนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมี ครูแรูกนนำ ให้คำห้คำปรึกรึษา ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -แผนการนิเนิทศ ติดติตาม -ภาพถ่าถ่ย ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทางการแก้ไก้ขปัญปัหา ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั ของผู้บผู้ ริหริาร ศน.และครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบ ข้อข้สอบ PISA เลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้เรู้ป็นป็ รูปรูแบบบูรบูณาการ/ชุมชุนุมนุ ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 ดำ เนินนิกิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามแนวทางการจัดจั กิจกิกรรมชุมชุนุมนุโดยการศึกศึษา การใช้เช้อกสาร ประกอบชุดชุการเรียรีนรู้ จำ นวน 6 เล่มล่แล้วล้กำ หนด โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิกิจกิกรรม (เล่มล่ 1-2) ตาม แนวทาง (PISA )สสวท. ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิ การ/แผนการสอน/ กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรมตามปฏิทิฏินทิการใช้กิช้จกิกรรมความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ จำ นวน 18 กิจกิกรรม(เล่มล่ 3) ครูผู้รูสผู้ อน เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรม แบบฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ (เล่มล่ 3-5) และนิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการ สอนและให้ ครูผู้รูสผู้ อนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมีคมีรูแรูกนนำ ให้คำห้คำปรึกรึษา ครูผู้รูสผู้ อน/ครูรัรูบรั ผิดผิชอบระบบ เอกสารกิจกิกรรมเล่มล่ 4-6 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE ก.ย. 67 สรุปรุและรายงานผล/PLC/ปรับรั ปรุงรุแก้ไก้ขผอ./ครูแรูกนนำ /ครู ผู้สผู้ อน รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 มิ.มิย 67 ก.ค. 67 ส.ค. 67 ก.ย. 67 เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัของ คณะครูแรูละผู้บผู้ ริหริาร ผอ./วิชวิาการ/ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการ ศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิ การ/แผนการสอน/กำ หนดการ สอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันาความฉลาด รู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้ใรู้นโรงเรียรีน ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผล และ PLC สะท้อท้นผลการจัดจัการเรียรีนรู้ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา บันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม บันบัทึกทึ PLC ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิงาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา ผอ. , ศน. รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทางที่ จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและความ พร้อร้มของโรงเรียรีน (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) การออกแบบ ใช้กิช้จกิกรรมการเรียรีนรู้ 7 รูปรูแบบ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ คณิณิตณิณิศาสตร์ร์ร์ร์การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิติติบับัทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ การออกแบบ........................................................................................................ แผนการใช้.ช้............................................................................................................ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง................................................................................................................... การออกแบบ............................................................................................................... แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรม (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์)ร์ การออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้ม.2-3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) กิจกิกรรมชุมชุนุมนุความฉลาดรู้ครู้ ณิตณิศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.2-3 ประชุมชุสร้าร้งความเข้าข้ใจ และวัตวัถุปถุระสงค์ขค์อง การจัดจักิจกิกรรม วางแผนและออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการชุมชุนุมนุ ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ ดำ เนินนิการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนม เพื่อพื่พัฒพันาความฉลาด รู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ โดยใช้แช้นวทางการจัดจักิจกิกรรม การเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ 5 รูปรูแบบ ตามแนวทางของ สสวท. ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และสะท้อท้นผลการทดสอบ ดำ เนินนิการเตรียรีมความพร้อร้มให้นัห้กนัเรียรีนในการ ทดสอบ และให้นัห้กนัเรียรีนดำ เนินนิการสอบในระบบ PISA STYLE ดำ เนินนิการกิจกิกรรม PLC ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ PISA ดำ เนินนิการนิเนิทศ ติดติตามผล เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุและ วางแผนในการพัฒพันาต่อต่ ไป ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน/ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ/ครูผู้รูรัผู้บรั ผิดผิชอบ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้คณะ กรรมการการดำ เนินนิงาน PISA แผนการจัดจักิจกิกรรม แผนการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ความฉลาดรู้ทรู้ าง คณิตณิศาสตร์ ภาพกิจกิกรรม ผลการทดสอบในระบบ ออนไลน์ และออฟไลน์ สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม รายงานกิจกิกรรม PlC รายงานผลการจัดจั กิจกิกรรม กิจกิกรรมชุมชุนุมนุสำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.2-3 จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ )

เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัของผู้ บริหริาร ศน.และครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA เลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้เรู้ป็นป็รูปรูแบบบูรบูณา การ/ชุมชุนุมนุ ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 ดำ เนินนิกิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามแนวทางการจัดจักิจกิกรรม ชุมชุนุมนุโดยการศึกศึษา การใช้เช้อกสารประกอบชุดชุการเรียรีน รู้ จำ นวน 6 เล่มล่แล้วล้กำ หนดโครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิ กิจกิกรรม (เล่มล่ 1-2) ตามแนวทาง (PISA )สสวท. ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรมตามปฏิทิฏินทิการใช้กิช้จกิกรรมความฉลาดรู้ ด้าด้นวิทวิยาศาสตร์ จำ นวน 18 กิจกิกรรม(เล่มล่ 3) ครูผู้รูสผู้ อน เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรม แบบฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ (เล่มล่ 3- 5) และนิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รู ผู้ สอนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมีคมีรูแรูกน นำ ให้คำห้คำปรึกรึษา ครูผู้รูสผู้ อน/ครูรัรูบรัผิดผิ ชอบระบบ เอกสารกิจกิกรรมเล่มล่ 4-6 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE ก.ย. 67 สรุปรุและรายงานผล/PLC/ปรับรั ปรุงรุแก้ไก้ขผอ./ครูแรูกนนำ /ครูผู้รู ผู้ สอน รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINEเดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน/ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ/ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิ ชอบ คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้คณะกรรมการการ ดำ เนินนิงาน PISA แผนการจัดจักิจกิกรรม มิ.มิย 67 ดำ เนินนิการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนม เพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ ด้าด้นคณิตณิศาสตร์ โดยใช้แช้นวทางการจัดจักิจกิกรรมการ เรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ 5 รูปรู แบบ ตามแนวทางของ สสวท. แผนการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนุมนุความ ฉลาดรู้ทรู้ างคณิตณิศาสตร์ ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ผลการทดสอบในระบบออนไลน์ และออฟไลน์ สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 งานวิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ก.ย. 67 ผู้อำผู้ อำนวยการโรงเรียรีน ฝ่าฝ่ยวิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รายงานกิจกิกรรม PlC รายงานผลการ เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวม ข้อข้มูลมู/สรุปรุ รายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัของคณะครู และผู้บผู้ ริหริาร ผอ./วิชวิาการ/ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการ ศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิ การ/แผนการสอน/ กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันาความฉลาดรู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้ใรู้นโรงเรียรีน ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผล และ PLC สะท้อท้นผลการจัดจัการเรียรีนรู้ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิาบันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม บันบัทึกทึ PLC ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิงาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา ผอ. , ศน. รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทางจัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและความพร้อร้มของ โรงเรียรีน (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) การออกแบบ ใช้กิช้จกิกรรมการเรียรีนรู้ 7 รูปรูแบบ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ คณิณิตณิณิศาสตร์ร์ร์ร์การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิติติบับัทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ การออกแบบ จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ น อื่ ๆ (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) แผนการใช้.ช้กิจกิกรรมชุมชุนุมนุสำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.2-3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ น อื่ ๆ (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) การออกแบบ กิจกิกรรมชุมชุนุมนุความฉลาดรู้ครู้ ณิตณิศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.2-3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 แนวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรม (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์)ร์ การออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้ม.2-3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุครูกำรูกำหนดแผนการดำ เนินนิงานและกำ หนดให้ รายวิชวิาในกิจกิกรรมพัฒพันาผู้เผู้รียรีน คือคืกิจกิกรรม ชุมชุนุมนุให้เห้ป็นป็กิจกิกรรมชุมชุนุมนุฉลาดรู้เรู้รื่อรื่งการอ่าอ่น จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 1- 3 ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 4-7 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 8-12 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รูสผู้ อนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมี ครูแรูกนนำ ให้คำห้คำปรึกรึษา ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -ภาพถ่าถ่ย ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหา ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และสะท้อท้นผลการทดสอบ ดำ เนินนิการเตรียรีมความพร้อร้มให้นัห้กนัเรียรีนในการ ทดสอบ และให้นัห้กนัเรียรีนดำ เนินนิการสอบในระบบ PISA STYLE ประชุมชุสร้าร้งความเข้าข้ใจ และวัตวัถุปถุระสงค์ขค์อง การจัดจักิจกิกรรม วางแผนและออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการชุมชุนุมนุ ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ ดำ เนินนิการกิจกิกรรม PLC ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ PISA ดำ เนินนิการนิเนิทศ ติดติตามผล เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุและ วางแผนในการพัฒพันาต่อต่ ไป ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ

เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 มิ.มิย 67 ก.ค. 67 ส.ค. 67 ก.ย. 67 การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทาง................................................................................................................... การออกแบบ............................................................................................................... แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ คณิณิตณิณิศาสตร์ร์ร์ร์การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิติติบับัทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ การออกแบบ........................................................................................................ แผนการใช้.ช้............................................................................................................ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง................................................................................................................... การออกแบบ............................................................................................................... แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง.................................................................................................................... การออกแบบ............................................................................................................... แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 มิ.มิย 67 ก.ค. 67 ส.ค. 67 ก.ย. 67 เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่ม กันกัระหว่าว่งผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ การใช้งช้าน ในระบบข้อข้สอบ PISA การเลือลืกรูปรูแบบในการ จัดจัการเรียรีนรู็ที่รู็ สที่อดคล้อล้งกับกัการทดสอบ ผอ./วิชวิาการ/ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพ การศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -โครงสร้าร้ง -ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ -แผนการสอน/กำ หนดการสอน -ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ ชุดชุพัฒพันาความ ฉลาดรู้ทั้รู้ งทั้ 3 ด้าด้น ไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้ใรู้น โรงเรียรีน ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 -บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม -ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติดติตาม ประเมินมิผล และ PLC สะท้อท้นผล การจัดจัการเรียรีนรู้ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -บันบัทึกทึการนิเนิทศติดติตาม -บันบัทึกทึ PLC ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการใน ปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิงานให้ดีห้ ดี ขึ้นขึ้ ในปีถัปีดถั ไป ครูผู้สอน ทั้ง 3 รายวิชา ผอ. , ศน. -รายงานผลการดำ เนินนิการ -รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม -รายงานระบบ PISA STYLE ONLINE ประชุมชุสร้าร้งความเข้าข้ใจ และวัตวัถุปถุระสงค์ขค์องการจัดจั รายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ วางแผนและออกแบบ การจัดจัรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ ดำ เนินนิการจัดจัการเรียรีนการสอนในรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติเพื่อพื่ พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ โดยใช้แช้นวทาง การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้น คณิตณิศาสตร์ 5 รูปรูแบบ ตามแนวทางของ สสวท. ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และสะท้อท้นผลการทดสอบ ดำ เนินนิการเตรียรีมความพร้อร้มให้นัห้กนัเรียรีนในการ ทดสอบ และให้นัห้กนัเรียรีนดำ เนินนิการสอบในระบบ PISA STYLE ดำ เนินนิการกิจกิกรรม PLC ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ PISA ดำ เนินนิการนิเนิทศ ติดติตามผล เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุและ วางแผนในการพัฒพันาต่อต่ ไป ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน/ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ/ครูผู้รูรัผู้บรั ผิดผิชอบ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้คณะ กรรมการการดำ เนินนิงาน PISA แผนการจัดจักิจกิกรรม แผนการจัดจัการเรียรีนรู้ รายวิชวิา การแก้ปัก้ญปัหาทาง คณิตณิศาสตร์อร์ย่าย่งฉลาดรู้ ภาพกิจกิกรรม ผลการทดสอบในระบบ ออนไลน์ และออฟไลน์ สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม รายงานกิจกิกรรม PlC รายงานผลการจัดจั กิจกิกรรม จัดจั ในรูปรูแบบ จัดจัทำ เป็นป็รายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ รายวิชวิา การแก้ปัก้ญปัหาทางคณิตณิศาสตร์อร์ย่าย่งฉลาดรู้ จัดจั ในรูปรูแบบ จัดจัทำ เป็นป็รายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ รายวิชวิา การอ่าอ่นอย่าย่งฉลาดรู้ ประชุมชุสร้าร้งความเข้าข้ใจ และวัตวัถุปถุระสงค์ขค์องการจัดจั รายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ วางแผนและออกแบบ การจัดจัรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นการอ่าอ่น ดำ เนินนิการจัดจัการเรียรีนการสอนในรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติเพื่อพื่ พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ โดยใช้แช้นวทาง การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้น การอ่าอ่น 5 รูปรูแบบ ตามแนวทางของ สสวท. ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และสะท้อท้นผลการทดสอบ ดำ เนินนิการเตรียรีมความพร้อร้มให้นัห้กนัเรียรีนในการ ทดสอบ และให้นัห้กนัเรียรีนดำ เนินนิการสอบในระบบ PISA STYLE ดำ เนินนิการกิจกิกรรม PLC ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ PISA ดำ เนินนิการนิเนิทศ ติดติตามผล เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุและ วางแผนในการพัฒพันาต่อต่ ไป ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน/ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ/ครูผู้รูรัผู้บรั ผิดผิชอบ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้คณะ กรรมการการดำ เนินนิงาน PISA แผนการจัดจักิจกิกรรม แผนการจัดจัการเรียรีนรู้ รายวิชวิา การอ่าอ่นอย่าย่ง ฉลาดรู้ ภาพกิจกิกรรม ผลการทดสอบในระบบ ออนไลน์ และออฟไลน์ สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม รายงานกิจกิกรรม PlC รายงานผลการจัดจั กิจกิกรรม เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 มิ.มิย 67 ก.ค. 67 ส.ค. 67 ก.ย. 67 ประชุมชุสร้าร้งความเข้าข้ใจ และวัตวัถุปถุระสงค์ขค์องการจัดจั รายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ วางแผนและออกแบบ การจัดจัรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ ดำ เนินนิการจัดจัการเรียรีนการสอนในรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติเพื่อพื่ พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ โดยใช้แช้นวทาง การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้น วิทวิยาศาสตร์ 5 รูปรูแบบ ตามแนวทางของ สสวท. ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และสะท้อท้นผลการทดสอบ ดำ เนินนิการเตรียรีมความพร้อร้มให้นัห้กนัเรียรีนในการ ทดสอบ และให้นัห้กนัเรียรีนดำ เนินนิการสอบในระบบ PISA STYLE ดำ เนินนิการกิจกิกรรม PLC ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ PISA ดำ เนินนิการนิเนิทศ ติดติตามผล เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุและ วางแผนในการพัฒพันาต่อต่ ไป ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน/ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ/ครูผู้รูรัผู้บรั ผิดผิชอบ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้คณะ กรรมการการดำ เนินนิงาน PISA แผนการจัดจักิจกิกรรม แผนการจัดจัการเรียรีนรู้ รายวิชวิา การแก้ปัก้ญปัหาทาง วิทวิยาศาสตร์อร์ย่าย่งฉลาดรู้ ภาพกิจกิกรรม ผลการทดสอบในระบบ ออนไลน์ และออฟไลน์ สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม รายงานกิจกิกรรม PlC รายงานผลการจัดจั กิจกิกรรม จัดจั ในรูปรูแบบ จัดจัทำ เป็นป็รายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ รายวิชวิา การแก้ปัก้ญปัหาทางวิทวิยาศาสตร์อร์ย่าย่งฉลาดรู้ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ จัดจั ในรูปรูแบบ จัดจัทำ เป็นป็รายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ รายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ทั้รู้ งทั้ 3 ด้าด้น

เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุครูกำรูกำหนดแผนการดำ เนินนิงานและกำ หนดให้ รายวิชวิาในกิจกิกรรมพัฒพันาผู้เผู้รียรีน คือคืกิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ให้เห้ป็นป็กิจกิกรรมชุมชุนุมนุฉลาดรู้เรู้รื่อรื่งการอ่าอ่น จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 1- 3 ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 4-7 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 8-12 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รูสผู้ อนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมี ครูแรูกนนำ ให้คำห้คำปรึกรึษา ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -แผนการนิเนิทศ ติดติตาม -ภาพถ่าถ่ย ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหาผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัระหว่าว่ง ผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ แล้วล้กำ หนดโครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการ ดำ เนินนิงาน การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA การเลือลืก รูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ สที่อดคล้อล้งกับกัการทดสอบ และใช้ชั่ช้วชั่ โมงชุมชุนุมนุPISA ในการจัดจัการเรียรีนรู้ พร้อร้มทั้งทั้ จัดจัทำ เอกสารประกอบการจัดจัการเรียรีนรู้ ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิงาน บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 ดำ เนินนิกิจกิกรรมการสอนโดยใช้ Game-based Learning ในการกระตุ้นตุ้ การเรียรีนรู้ขรู้องเด็กด็ ทดสอบในระบบข้อข้สอบ PISA วิเวิคราะห์ผห์ลการสอบ ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน แบบวัดวัผลตามข้อข้สอบ PISA ก.ค. 67 ดำ เนินนิกิจกิกรรมการเรียรีนรู้โรู้ดยใช้เช้อกสารประกอบชุดชุ การเรียรีนรู้จำรู้ จำนวน 6 เล่มล่ โดยใช้กิช้จกิกรรมการเรียรีนรู้ ในรูปรูแบบ Game-based Learning ครูผู้รูสผู้ อน ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ แผนการสอน ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 ดำ เนินนิกิจกิกรรมการเรียรีนรู้โรู้ดยจัดจักระบวนการเรียรีนรู้ การทดลองให้เห้ด็กด็ ได้ลด้งมือมื ปฏิบัฏิติบัจติริงริพร้อร้มใช้ Gamebased Learning เป็นป็ตัวตักระตุ้นตุ้ เพื่อพื่ ให้เห้ด็กด็ตั้งตั้คำ ถาม ปลายเปิดปิและหาคำ ตอบจากการค้นค้คว้าว้ทดลอง ครูผู้รูสผู้ อน/ ครูรัรูบรัผิดผิชอบ แผนการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ย. 67 ทดสอบในระบบข้อข้สอบ PISA สรุปรุและรายงานผล/PLC/ปรับรั ปรุงรุแก้ไก้ข ผอ./ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 มิ.มิย 67 ก.ค. 67 ส.ค. 67 ก.ย. 67 เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั ระหว่าว่งผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบ ข้อข้สอบ PISA การเลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ ที่ สอดคล้อล้งกับกัการทดสอบ ผอ./วิชวิาการ/ครูผู้รู ผู้ สอน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการ ศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันาความฉลาดรู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้ใรู้นโรงเรียรีน ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผล และ PLC สะท้อท้นผลการจัดจัการเรียรีนรู้ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา บันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม บันบัทึกทึ PLC ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิงาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา ผอ. , ศน. รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทางที่ จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและความ พร้อร้มของโรงเรียรีน (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) การออกแบบ ใช้กิช้จกิกรรมการเรียรีนรู้ 7 รูปรูแบบ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ คณิณิตณิณิศาสตร์ร์ร์ร์การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิติติบับัทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ การออกแบบ........................................................................................................ แผนการใช้.ช้............................................................................................................ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง................................................................................................................... การออกแบบ............................................................................................................... แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้ (game based learning) การออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้กมการทดลองทางวิทวิยาศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้มัธมัยมศึกศึษาปีที่ปี ที่ 2 - 3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) กิจกิกรรมชุมชุนุมนุความฉลาดรู้ครู้ ณิตณิศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.2-3 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั ระหว่าว่งผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบ ข้อข้สอบ PISA การเลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ ที่ สอดคล้อล้งกับกัการทดสอบ ดำ เนินนิการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนม เพื่อพื่พัฒพันาความฉลาด รู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ โดยใช้แช้นวทางการจัดจักิจกิกรรม การเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ 5 รูปรูแบบ ตามแนวทางของ สสวท. ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และสะท้อท้นผลการทดสอบ ดำ เนินนิการเตรียรีมความพร้อร้มให้นัห้กนัเรียรีนในการ ทดสอบ และให้นัห้กนัเรียรีนดำ เนินนิการสอบในระบบ PISA STYLE ดำ เนินนิการกิจกิกรรม PLC ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ PISA ดำ เนินนิการนิเนิทศ ติดติตามผล เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุและ วางแผนในการพัฒพันาต่อต่ ไป ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน/ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ/ครูผู้รูรัผู้บรั ผิดผิชอบ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้คณะ กรรมการการดำ เนินนิงาน PISA แผนการจัดจักิจกิกรรม แผนการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ความฉลาดรู้ทรู้ าง คณิตณิศาสตร์ ภาพกิจกิกรรม ผลการทดสอบในระบบ ออนไลน์ และออฟไลน์ สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม รายงานกิจกิกรรม PlC รายงานผลการจัดจั กิจกิกรรม กิจกิกรรมชุมชุนุมนุสำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.2-3 จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ )

เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัระหว่าว่ง ผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ แล้วล้กำ หนดโครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการ ดำ เนินนิงาน การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA การเลือลืก รูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ สที่อดคล้อล้งกับกัการทดสอบ และใช้ชั่ช้วชั่ โมงวิทวิยาศาสตร์(ร์เพิ่มพิ่เติมติ ) ในการจัดจัการเรียรีนรู้ พร้อร้มทั้งทั้จัดจัทำ เอกสารประกอบการจัดจัการเรียรีนรู้ ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิงาน บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 ดำ เนินนิกิจกิกรรมการสอนโดยใช้ Game-based Learning ในการกระตุ้นตุ้ ให้ผู้ห้เผู้รียรีนเกิดกิการเรียรีนรู้ ทดสอบในระบบข้อข้สอบ PISA วิเวิคราะห์ผห์ลการสอบ ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน แบบวัดวัผลตามข้อข้สอบ PISA ก.ค. 67 ดำ เนินนิกิจกิกรรมการเรียรีนรู้โรู้ดยใช้เช้อกสารประกอบชุดชุ การเรียรีนรู้จำรู้ จำนวน 6 เล่มล่ โดยใช้กิช้จกิกรรมการเรียรีนรู้ ในรูปรูแบบ Game-based Learning ครูผู้รูสผู้ อน ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ แผนการสอน ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 ดำ เนินนิกิจกิกรรมการเรียรีนรู้โรู้ดยจัดจักระบวนการเรียรีนรู้ การทดลองให้เห้ด็กด็ ได้ลด้งมือมื ปฏิบัฏิติบัจติริงริพร้อร้มใช้ Gamebased Learning เป็นป็ตัวตักระตุ้นตุ้ เพื่อพื่ ให้เห้ด็กด็ตั้งตั้คำ ถาม ปลายเปิดปิและหาคำ ตอบจากการค้นค้คว้าว้ทดลอง ครูผู้รูสผู้ อน/ ครูรัรูบรัผิดผิชอบ แผนการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ย. 67 ทดสอบในระบบข้อข้สอบ PISA สรุปรุและรายงานผล/PLC/ปรับรั ปรุงรุแก้ไก้ข ผอ./ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 มิ.มิย 67 ก.ค. 67 ส.ค. 67 ก.ย. 67 เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน มิ.มิย 67 ดำ เนินนิกิจกิกรรมการสอนโดยใช้ Story telling ในการกระ ตุ้นตุ้ ให้ผู้ห้เผู้รียรีนเกิดกิการเรียรีนรู้ ทดสอบในระบบข้อข้สอบ PISA วิเวิคราะห์ผห์ลการสอบ ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 8-12 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รูสผู้ อนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมีคมีรู แกนนำ ให้คำห้คำปรึกรึษา ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -แผนการนิเนิทศ ติดติตาม -ภาพถ่าถ่ย ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทางการ แก้ไก้ขปัญปัหา ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รู ผู้ สอน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ผอ./วิชวิาการ/ครูผู้รู ผู้ สอน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการศึกศึษา ตาม แนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันาความฉลาดรู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้ใรู้นโรงเรียรีน ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผล และ PLC สะท้อท้นผลการจัดจัการเรียรีนรู้ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา บันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม บันบัทึกทึ PLC ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิงาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา ผอ. , ศน. รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทางที่ จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและความ พร้อร้มของโรงเรียรีน (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) การออกแบบ ใช้กิช้จกิกรรมการเรียรีนรู้ 7 รูปรูแบบ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้ (game based learning) การออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้กมการทดลองทางวิทวิยาศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้มัธมัยมศึกศึษาปีที่ปี ที่1 - 3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้ (Open Ended Question , PBL) การออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้กรู้ ารใช้ปัช้ญปัหาเป็นป็ ฐานร่วร่มกับกัคำ ถามระดับดัสูงสู สำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้มัธมัยมศึกศึษาปีที่ปี ที่1 - 3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 คณิณิตณิณิศาสตร์ร์ร์ร์ การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิติติบับัทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ การออกแบบ........................................................................................................ แผนการใช้.ช้............................................................................................................ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัระหว่าว่งผู้ บริหริารกับกัครูแรูกนนำ แล้วล้กำ หนดโครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิ งาน การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA การเลือลืก รูปรูแบบในการ จัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ สที่อดคล้อล้งกับกัการทดสอบและใช้ชั่ช้วชั่ โมง คณิตณิศาสตร์(ร์เพิ่มพิ่เติมติ ) ในการจัดจัการเรียรีนรู้ พร้อร้มทั้งทั้จัดจัทำ เอกสารประกอบการจัดจัการเรียรีนรู้ ดำ เนินนิกิจกิกรรมการสอนโดยใช้ Open Ended Question , PBL ในการกระตุ้นตุ้ ให้ผู้ห้เผู้รียรีนเกิดกิการเรียรีนรู้ ทดสอบในระบบข้อข้สอบ PISA วิเวิคราะห์ผห์ลการสอบ ดำ เนินนิกิจกิกรรมการสอนโดยใช้ Open Ended Question , PBL ในการกระตุ้นตุ้ ให้ผู้ห้เผู้รียรีนเกิดกิการเรียรีนรู้ ดำ เนินนิการเตรียรีมความพร้อร้มให้นัห้กนัเรียรีนในการทดสอบ และให้นัห้กนัเรียรีนดำ เนินนิการสอบในระบบ PISA STYLE ทดสอบในระบบข้อข้สอบ PISA สรุปรุและรายงานผล/PLC/ปรับรั ปรุงรุแก้ไก้ข ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน/ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ/ครูผู้รูรัผู้บรั ผิดผิชอบ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้คณะ กรรมการการดำ เนินนิงาน PISA แผนการจัดจักิจกิกรรม แผนการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ความฉลาดรู้ทรู้ าง คณิตณิศาสตร์ ภาพกิจกิกรรม ผลการทดสอบในระบบ ออนไลน์ และออฟไลน์ สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม รายงานกิจกิกรรม PlC รายงานผลการจัดจั กิจกิกรรม กิจกิกรรมชุมชุนุมนุสำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.1-3 จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (ชั่วชั่ โมงเรียรีนเพิ่มพิ่เติมติ ) ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัระหว่าว่ง ผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ แล้วล้กำ หนดโครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการ ดำ เนินนิงาน การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA การเลือลืก รูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ สที่อดคล้อล้งกับกัการทดสอบ และใช้ชั่ช้วชั่ โมงภาษาไทย (เพิ่มพิ่เติมติ ) ในการจัดจัการเรียรีนรู้ พร้อร้มทั้งทั้จัดจัทำ เอกสารประกอบการจัดจัการเรียรีนรู้ ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัระหว่าว่งผู้ บริหริารกับกัครูแรูกนนำ แล้วล้กำ หนดโครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิ งาน การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA การเลือลืก รูปรูแบบในการ จัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ สที่อดคล้อล้งกับกัการทดสอบและใช้ชั่ช้วชั่ โมง คณิตณิศาสตร์(ร์เพิ่มพิ่เติมติ ) ในการจัดจัการเรียรีนรู้ พร้อร้มทั้งทั้จัดจัทำ เอกสารประกอบการจัดจัการเรียรีนรู้

เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุครูกำรูกำหนดแผนการดำ เนินนิงานและกำ หนดให้ รายวิชวิาในกิจกิกรรมพัฒพันาผู้เผู้รียรีน คือคืกิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ให้เห้ป็นป็กิจกิกรรมชุมชุนุมนุฉลาดรู้เรู้รื่อรื่งการอ่าอ่น จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 1- 3 ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 4-7 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 8-12 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รูสผู้ อนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมี ครูแรูกนนำ ให้คำห้คำปรึกรึษา ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -แผนการนิเนิทศ ติดติตาม -ภาพถ่าถ่ย ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหาผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัของผู้ บริหริาร ศน.และครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA เลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้เรู้ป็นป็รูปรูแบบบูรบูณา การ/ชุมชุนุมนุ ผอ./วิชวิาการ/ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 ศึกศึษาการใช้ชุช้ดชุประกอบการเรียรีนรู้ จำ นวน 6 เล่มล่ และกำ หนดปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิกิจกิกรรม PISA ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรมตามปฏิทิฏินทิการใช้กิช้จกิกรรมความฉลาดรู้ ด้าด้นวิทวิยาศาสตร์ จำ นวน 18 กิจกิกรรม(เล่มล่ 3) ครูผู้รูสผู้ อน เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรม แบบฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ (เล่มล่ 3- 5) และนิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รู ผู้ สอนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมีคมีรูแรูกน นำ ให้คำห้คำปรึกรึษา ครูผู้รูสผู้ อน/ครูรัรูบรัผิดผิ ชอบระบบ เอกสารกิจกิกรรมเล่มล่ 4-6 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE ก.ย. 67 สรุปรุและรายงานผล/PLC/ปรับรั ปรุงรุแก้ไก้ขผอ./ครูแรูกนนำ /ครูผู้รู ผู้ สอน รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 มิ.มิย 67 ก.ค. 67 ส.ค. 67 ก.ย. 67 เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั ระหว่าว่งผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบ ข้อข้สอบ PISA การเลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ ที่ สอดคล้อล้งกับกัการทดสอบ ผอ./วิชวิาการ/ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการ ศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันาความฉลาดรู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้ใรู้นโรงเรียรีน ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผล และ PLC สะท้อท้นผลการจัดจัการเรียรีนรู้ ผู้บผู้ ริหริาร/ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา บันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม บันบัทึกทึ PLC ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิงาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา ผอ. , ศน. รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทางที่ จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและความ พร้อร้มของโรงเรียรีน (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) การออกแบบ ใช้กิช้จกิกรรมการเรียรีนรู้ 7 รูปรูแบบ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ คณิณิตณิณิศาสตร์ร์ร์ร์การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิติติบับัทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ การออกแบบ........................................................................................................ แผนการใช้.ช้............................................................................................................ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง................................................................................................................... การออกแบบ............................................................................................................... แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้ (game based learning) การออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้กมการทดลองทางวิทวิยาศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้มัธมัยมศึกศึษาปีที่ปี ที่1 - 3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) กิจกิกรรมชุมชุนุมนุความฉลาดรู้ครู้ ณิตณิศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.2-3 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั ระหว่าว่งผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบ ข้อข้สอบ PISA การเลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ ที่ สอดคล้อล้งกับกัการทดสอบ ดำ เนินนิการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนม เพื่อพื่พัฒพันาความฉลาด รู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ โดยใช้แช้นวทางการจัดจักิจกิกรรม การเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ 5 รูปรูแบบ ตามแนวทางของ สสวท. ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และสะท้อท้นผลการทดสอบ ดำ เนินนิการเตรียรีมความพร้อร้มให้นัห้กนัเรียรีนในการ ทดสอบ และให้นัห้กนัเรียรีนดำ เนินนิการสอบในระบบ PISA STYLE ดำ เนินนิการกิจกิกรรม PLC ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ PISA ดำ เนินนิการนิเนิทศ ติดติตามผล เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุและ วางแผนในการพัฒพันาต่อต่ ไป ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน/ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ/ครูผู้รูรัผู้บรั ผิดผิชอบ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้คณะ กรรมการการดำ เนินนิงาน PISA แผนการจัดจักิจกิกรรม แผนการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ความฉลาดรู้ทรู้ าง คณิตณิศาสตร์ ภาพกิจกิกรรม ผลการทดสอบในระบบ ออนไลน์ และออฟไลน์ สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม รายงานกิจกิกรรม PlC รายงานผลการจัดจั กิจกิกรรม กิจกิกรรมชุมชุนุมนุสำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.2-3 จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ,ลดเวลาเรียรีนเพิ่มพิ่เวลารู้)รู้

เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุครูกำรูกำหนดแผนการดำ เนินนิงานและกำ หนดให้ รายวิชวิาในกิจกิกรรมพัฒพันาผู้เผู้รียรีน คือคืกิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ให้เห้ป็นป็กิจกิกรรมชุมชุนุมนุฉลาดรู้เรู้รื่อรื่งการอ่าอ่น จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 1- 3 ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 4-7 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 8-12 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รูสผู้ อนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมี ครูแรูกนนำ ให้คำห้คำปรึกรึษา ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -แผนการนิเนิทศ ติดติตาม -ภาพถ่าถ่ย ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหาผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัของผู้ บริหริาร ศน.และครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA เลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้เรู้ป็นป็รูปรูแบบบูรบูณา การ/ชุมชุนุมนุ ผอ./วิชวิาการ/ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 ศึกศึษาการใช้ชุช้ดชุประกอบการเรียรีนรู้ จำ นวน 6 เล่มล่ และกำ หนดปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิกิจกิกรรม PISA ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรมตามปฏิทิฏินทิการใช้กิช้จกิกรรมความฉลาดรู้ ด้าด้นวิทวิยาศาสตร์ จำ นวน 18 กิจกิกรรม(เล่มล่ 3) ครูผู้รูสผู้ อน เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรม แบบฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ (เล่มล่ 3- 5) และนิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รู ผู้ สอนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมีคมีรูแรูกน นำ ให้คำห้คำปรึกรึษา ครูผู้รูสผู้ อน/ครูรัรูบรัผิดผิ ชอบระบบ เอกสารกิจกิกรรมเล่มล่ 4-6 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE ก.ย. 67 สรุปรุและรายงานผล/PLC/ปรับรั ปรุงรุแก้ไก้ขผอ./ครูแรูกนนำ /ครูผู้รู ผู้ สอน รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 มิ.มิย 67 ก.ค. 67 ส.ค. 67 ก.ย. 67 เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั ระหว่าว่งผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบ ข้อข้สอบ PISA การเลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ ที่ สอดคล้อล้งกับกัการทดสอบ ผอ./วิชวิาการ/ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการ ศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันาความฉลาดรู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้ใรู้นโรงเรียรีน ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผล และ PLC สะท้อท้นผลการจัดจัการเรียรีนรู้ ผู้บผู้ ริหริาร/ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา บันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม บันบัทึกทึ PLC ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิงาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา ผอ. , ศน. รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทางที่ 1.จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและ ความพร้อร้มของโรงเรียรีน การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ใรู้นรายวิชวิาเพิ่มพิ่ เติมติ (STEM&SMART FARMER) และบูรบูณาการกับกัรายวิชวิาภาษาไทย ใช้กิช้จกิกรรมการเรียรีนรู้ 7 รูปรูแบบ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ คณิณิตณิณิศาสตร์ร์ร์ร์การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิติติบับัทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้ (game based learning) การออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้โรู้ดยใช้เช้กมส์เส์พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ สำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้มัธมัยมศึกศึษาปีที่ปี ที่ 3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 การบูรบูณาการจัดจักิจกิกรรม จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและ ความพร้อร้มของโรงเรียรีน การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ใรู้นรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ (STEM&SMART FARMER) และบูรบูณาการกับกัรายวิชวิาคณิตณิศาสตร์ แผนการใช้ภช้าคเรียรีนที่ 1/2567 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั ระหว่าว่งผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบ ข้อข้สอบ PISA การเลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ ที่ สอดคล้อล้งกับกัการทดสอบ ดำ เนินนิการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนม เพื่อพื่พัฒพันาความฉลาด รู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ โดยใช้แช้นวทางการจัดจักิจกิกรรม การเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ 5 รูปรูแบบ ตามแนวทางของ สสวท. ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และสะท้อท้นผลการทดสอบ ดำ เนินนิการเตรียรีมความพร้อร้มให้นัห้กนัเรียรีนในการ ทดสอบ และให้นัห้กนัเรียรีนดำ เนินนิการสอบในระบบ PISA STYLE ดำ เนินนิการกิจกิกรรม PLC ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ PISA ดำ เนินนิการนิเนิทศ ติดติตามผล เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุและ วางแผนในการพัฒพันาต่อต่ ไป ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน/ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ/ครูผู้รูรัผู้บรั ผิดผิชอบ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้คณะ กรรมการการดำ เนินนิงาน PISA แผนการจัดจักิจกิกรรม แผนการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ความฉลาดรู้ทรู้ าง คณิตณิศาสตร์ ภาพกิจกิกรรม ผลการทดสอบในระบบ ออนไลน์ และออฟไลน์ สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม รายงานกิจกิกรรม PlC รายงานผลการจัดจั กิจกิกรรม จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและความพร้อร้มของโรงเรียรีน การจัดจั กิจกิกรรมการเรียรีนรู้ใรู้นรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ (STEM&SMART FARMER) ผนการใช้ภช้าคเรียรีนที่ 1/2567

เดือน การปฏิบัติ ผู้รับผิดชอบ รวบรวมข้อมูล/ สรุปรายงาน พ.ค. 67 ประชุมครูกำ หนดแผนการดำ เนินงานและกำ หนดให้ รายวิชวิาในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียรีน คือ กิจกรรมชุมนุม ให้เป็นกิจกรรมชุมนุมฉลาดรู้เรื่อรื่งการอ่าน จัดกิจกรรมการเรียรีนรู้ ชุดที่ 1 กิจกรรมที่ 1- 3 ผู้บริหริาร/ ครูแกนนำ / ครูผู้สอน -คำ สั่งแต่งตั้ง -ปฏทินการดำ เนินงาน มิ.ย 67 จัดกิจกรรมการเรียรีนรู้เล่มที่ 3 ชุดที่ 1 กิจกรรมที่ 4-7 ครูผู้สอน -แบบฝึกทักษะ -ภาพถ่าย ก.ค. 67 จัดกิจกรรมการเรียรีนรู้เล่มที่ 3 ชุดที่ 1 กิจกรรมที่ 8-12 ครูผู้สอน -แบบฝึกทักษะ -ภาพถ่าย ส.ค. 67 นิเทศติดตามการจัดการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้สอนทดลองใช้ระบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมี ครูแกนนำ ให้คำ ปรึกรึษา ครูแกนนำ / ครูผู้สอน -แผนการนิเทศ ติดตาม -ภาพถ่าย ก.ย. 67 สรุปผลและรายงานข้อมูล / วิเวิคราะห์ปัญหา / แนวทาง การแก้ไขปัญหา ผู้บริหริาร / ครูแกนนำ / ครูผู้ สอน -รายงานผลการดำ เนินงาน เดือน การปฏิบัติ ผู้รับผิด ชอบ รวบรวมข้อมูล/ สรุปรายงาน พ.ค. 67 ประชุมวางแผน อบรม สร้างความเข้าใจร่วมกันของผู้ บริหริาร ศน.และครูแกนนำ การใช้งานในระบบข้อสอบ PISA เลือกรูปแบบในการจัดการเรียรีนรู้เป็นรูปแบบบูรณาการ/ชุมนุม ผอ./วิชวิาการ/ ครูผู้สอน ทั้ง 3 รายวิชวิา -คำ สั่งแต่งตั้ง -ปฏทินการดำ เนินงาน -บันทึกการประชุม มิ.ย 67 ศึกษาการใช้ชุดประกอบการเรียรีนรู้ จำ นวน 6 เล่ม และกำ หนดปฏิทินการดำ เนินกิจกรรม PISA ผอ. / ครูแกนนำ / ครูผู้สอน โครงสร้าง/ปฏิทินการดำ เนินการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกรรม ก.ค. 67 ปฏิบัติกิจกรรมตามปฏิทินการใช้กิจกรรมความฉลาดรู้ด้าน วิทวิยาศาสตร์ จำ นวน 18 กิจกรรม (เล่ม3) ครูผู้สอน เอกสารกิจกรรม เล่ม 3 บันทึกการจัดกิจกรรม ภาพกิจกรรม ส.ค. 67 ปฏิบัติกิจกรรม แบบฝึกเพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ (เล่ม 3- 5) และนิเทศติดตามการจัดการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้ สอนทดลองใช้ระบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมีครู แกนนำ ให้คำ ปรึกรึษา ครูผู้สอน/ครูรับผิด ชอบระบบ เอกสารกิจกรรมเล่ม 4-6 บันทึกการจัดกิจกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE ก.ย. 67 สรุปและรายงานผล/PLC/ปรับปรุงแก้ไขผอ./ครูแกนนำ /ครูผู้ สอน รายงานผลการดำ เนินการ รายงานผลการจัดกิจกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE เดือน การปฏิบัติ ผู้รับผิด ชอบ รวบรวมข้อมูล/สรุป รายงาน พ.ค. 67 มิ.ย 67 ก.ค. 67 ส.ค. 67 ก.ย. 67 เดือน การปฏิบัติ ผู้รับผิด ชอบ รวบรวมข้อมูล/ สรุปรายงาน พ.ค. 67 ประชุมวางแผน อบรม สร้างความเข้าใจร่วมกันระหว่าง ผู้บริหริารกับครูแกนนำ การใช้งานในระบบข้อสอบ PISA การเลือกรูปแบบในการจัดการเรียรีนรู้ที่สอดคล้อง กับการทดสอบ ผอ./วิชวิาการ/ ครูผู้สอน ทั้ง 3 รายวิชวิา -คำ สั่งแต่งตั้ง -ปฏทินการดำ เนินงาน -บันทึกการประชุม มิ.ย 67 จัดทำ แผนการขับเคลื่อนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา ตามแนวทางการประเมิน PISA ครูผู้สอน ทั้ง 3 รายวิชวิา โครงสร้าง/ปฏิทินการดำ เนินการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินการขับเคลื่อนและนำ “ชุดพัฒนาความฉลาดรู้” ทั้ง 3 ด้านไปใช้จัดการเรียรีนรู้ในโรงเรียรีน ครูผู้สอน ทั้ง 3 รายวิชวิา เอกสารกิจกรรม เล่ม 3 บันทึกการจัดกิจกรรม ภาพกิจกรรม ส.ค. 67 นิเทศ ติมตาม ประเมินผล และ PLC สะท้อนผลการจัดการเรียรีนรู้ ผู้บริหริาร/ครูผู้สอน ทั้ง 3 รายวิชวิา บันทึการนิเทศติดตาม บันทึกPLC ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงบประมาณ เพื่อปรับปรุงการดำ เนินงาน ให้ดีขึ้นในปีถัดไป ครูผู้สอน ทั้ง 3 รายวิชวิา ผอ. , ศน. รายงานผลการดำ เนินการ รายงานผลการจัดกิจกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE การจัดทำ หลักสูตรสถานศึกษาเพื่อพัฒนา ความฉลาดรู้ด้านการอ่าน ด้านคณิตศาสตร์ ด้านวิทวิยาศาสตร์ ตามกรอบการประเมิน PISA โรงเรียรีนวัดคลองตันราษฎร์บำ รุง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร การจัดทำ หลักสูตรสถานศึกษาเพื่อพัฒนา ความฉลาดรู้ด้านการอ่าน ด้านคณิตศาสตร์ ด้านวิทวิยาศาสตร์ ตามกรอบการประเมิน PISA โรงเรียรีนวัดคลองตันราษฎร์บำ รุง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร การพัฒนาด้วยกิจกรรมการจัดการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัดกิจกรรม (4 แนวทาง) การพัฒนาด้วยกิจกรรมการจัดการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัดกิจกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่อ่าอ่น ใช้แนวทางที่ จัดในรูปแบบกิจกรรมการเรียรีนรู้อื่นๆ ตามบริบริทและความ พร้อมของโรงเรียรีน (กิจกรรมชุมนุม) การออกแบบ ใช้กิจกรรมการเรียรีนรู้ 7 รูปแบบ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ คณิณิณิตณิศาสตร์ร์ร์ร์ การพัพัพัฒพันาด้ด้ด้วด้ยการฝึฝึฝึฝึกปฏิฏิฏิบัฏิบับัติบัติติทำติทำทำทำแบบทดสอบ การออกแบบ........................................................................................................ แผนการใช้............................................................................................................. แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แนวทาง................................................................................................................... การออกแบบ............................................................................................................... แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แนวทาง จัดในรูปแบบกิจกรรมการเรียรีนรู้ (game based learning) การออกแบบ การจัดกิจกรรมการเรียรีนรู้เกมการทดลองทางวิทวิยาศาสตร์ สำ หรับนักเรียรีนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 จัดในรูปแบบกิจกรรมการเรียรีนรู้อื่นๆ (กิจกรรมชุมนุม) กิจกรรมชุมนุม ความฉลาดรู้คณิตศาสตร์ สำ หรับนักเรียรีนระดับชั้น ม.1-3 ประชุมวางแผน อบรม สร้างความเข้าใจร่วมกัน ระหว่างผู้บริหริารกับครูแกนนำ การใช้งานในระบบ ข้อสอบ PISA การเลือกรูปแบบในการจัดการเรียรีนรู้ที่ สอดคล้องกับการทดสอบ ดำ เนินการจัดกิจกรรมชุมนม เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านคณิตศาสตร์ โดยใช้แนวทางการจัดกิจกรรมการ เรียรีนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านคณิตศาสตร์ 5 รูปแบบ ตามแนวทางของ สสวท. ดำ เนินการให้นักเรียรีนฝึกทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินการติดตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผล และสะท้อนผลการทดสอบ ดำ เนินการเตรียรีมความพร้อมให้นักเรียรีนในการทดสอบ และให้นักเรียรีนดำ เนินการสอบในระบบ PISA STYLE ดำ เนินการกิจกรรม PLC ครูผู้รับผิดชอบ PISA ดำ เนินการนิเทศ ติดตามผล เพื่อปรับปรุงและ วางแผนในการพัฒนาต่อไป ผู้อำ นวยการ โรงเรียรีน/ฝ่าย วิชวิาการ/ครูผู้รับ ผิดชอบ ครูผู้รับผิดชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รับผิดชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รับผิดชอบ ผู้อำ นวยการ โรงเรียรีน ฝ่าย วิชวิาการ และครู ผู้รับผิดชอบ คำ สั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ การดำ เนินงาน PISA แผนการจัดกิจกรรม แผนการจัดกิจกรรมชุมนุม ความฉลาดรู้ทาง คณิตศาสตร์ ภาพกิจกรรม ผลการทดสอบในระบบ ออนไลน์ และออฟไลน์ สรุปผลการทดสอบ ภาพกิจกรรม ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปผลการทดสอบ ภาพกิจกรรม รายงานกิจกรรม PlC รายงานผลการจัดกิจกรรม กิจกรรมชุมนุม สำ หรับนักเรียรีนระดับชั้น ม.3 จัดในรูปแบบกิจกรรมการเรียรีนรู้อื่นๆ (กิจกรรมชุมนุม)

เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่ม กันกัของผู้บผู้ ริหริาร และครูแรูกนนำ การใช้งช้านใน ระบบข้อข้สอบ PISA เลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการ เรียรีนรู้เรู้ป็นป็รูปรูแบบบูรบูณาการ ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 1- 3 ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 4-7 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ส.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 8-12 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ก.ย. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รูสผู้ อนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมี ครูแรูกนนำ ให้คำห้คำปรึกรึษา สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหา เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่ม กันกัของผู้บผู้ ริหริาร และครูแรูกนนำ การใช้งช้านใน ระบบข้อข้สอบ PISA เลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการ เรียรีนรู้เรู้ป็นป็รูปรูแบบบูรบูณาการ ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิกิจกิกรรมการเรียรีนรู้โรู้ดยใช้เช้อกสารประกอบชุดชุการ เรียรีนรู้จำรู้ จำนวน 6 เล่มล่ โดยใช้กิช้จกิกรรมการเรียรีนรู้ ในรูปรูแบบ Game Based Learning ครูผู้รูสผู้ อน ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ แผนการสอน ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรม แบบฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ (เล่มล่ 3- 5) และนิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รู ผู้ สอนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมีคมีรูแรูกน นำ ให้คำห้คำปรึกรึษา ครูผู้รูสผู้ อน/ครูรัรูบรัผิดผิ ชอบระบบ เอกสารกิจกิกรรมเล่มล่ 4-6 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE ก.ย. 67 สรุปรุและรายงานผล/PLC/ปรับรั ปรุงรุแก้ไก้ขผอ./ครูแรูกนนำ /ครูผู้รู ผู้ สอน รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่ม กันกัของผู้บผู้ ริหริาร และครูแรูกนนำ การใช้งช้านใน ระบบข้อข้สอบ PISA เลือลืกรูปรูแบบในการ จัดจัการเรียรีนรู้เรู้ป็นป็รูปรูแบบบูรบูณาการ ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ส.ค. 67 ก.ย. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รูสผู้ อนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมี ครูแรูกนนำ ให้คำห้คำปรึกรึษา สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหา เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความ เข้าข้ใจร่วร่มกันกัของผู้บผู้ ริหริาร และครู แกนนำ การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA เลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการ เรียรีนรู้เรู้ป็นป็รูปรูแบบบูรบูณาการ ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดั คุณคุภาพการศึกศึษา ตามแนวทางการ ประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิ การ/แผนการสอน/กำ หนดการ สอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันา ความฉลาดรู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการ เรียรีนรู้ใรู้นโรงเรียรีน ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผล และ PLC สะท้อท้นผลการจัดจัการเรียรีนรู้ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา บันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม บันบัทึกทึ PLC ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิ งาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา ผอ. , ศน. รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทาง................................................................................................................... การออกแบบ............................................................................................................... แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ คณิณิตณิณิศาสตร์ร์ร์ร์ ใช้แช้นวทาง................................................................................................................... การออกแบบ............................................................................................................... แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้ (game based learning) การออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้กมการทดลองทางวิทวิยาศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้มัธมัยมศึกศึษาปีที่ปี ที่1 - 3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิติติบับัทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ การออกแบบ........................................................................................................ แผนการใช้.ช้............................................................................................................ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 กิจกิกรรมชุมชุนุมนุสำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.1-3 จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และ สะท้อท้นผลการทดสอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ ผลการทดสอบในระบบออนไลน์ และออฟไลน์ สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ดำ เนินนิการเตรียรีมความพร้อร้มให้นัห้กนัเรียรีนในการ ทดสอบ และให้นัห้กนัเรียรีนดำ เนินนิการสอบในระบบ PISA STYLE งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) กิจกิกรรมชุมชุนุมนุความฉลาดรู้ครู้ ณิตณิศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.1-3 ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม รายงานกิจกิกรรม PlC รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม รายงานกิจกิกรรม PlC รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม กิจกิกรรมชุมชุนุมนุสำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.1-3 จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ )

การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวม ข้อข้มูลมู/สรุปรุ รายงาน พ.ค. 67 มิ.มิย 67 ครูผู้รูสผู้ อน เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรม แบบฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ (เล่มล่ 4- 6) ครูผู้รูสผู้ อน เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 4-6 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 ครูผู้รูสผู้ อน ก.ย. 67 รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวม ข้อข้มูลมู/สรุปรุ รายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั ระหว่าว่งผู้บผู้ ริหริาร ครูแรูกนนำ และครูผู้รูสผู้ อน เพื่อพื่สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั โดยบูรบูณาการ กิจกิกรรมพัฒพันาผู้เผู้รียรีน ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ /ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้คณะกรรมการ ดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ -ภาพถ่าถ่ย มิ.มิย 67 ดำ เนินนิการจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ ศึกศึษาชุดชุพัฒพันา ความฉลาดรู้ ด้าด้นการอ่าอ่น จำ นวน5เล่มล่และจัดจั กิจกิกรรมการเรียรีนรู้โรู้ดยใช้ชุช้ดชุแบบฝึกฝึเล่มล่ที่4ที่ชุดชุที่1ที่-2 ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ /ครูผู้รูสผู้ อน -ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ -แผนการสอน -กำ หนดการสอน -ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้โรู้ดยใช้ชุช้ดชุแบบฝึกฝึเล่มล่ที่4ที่ชุดชุ ที่3ที่-4 ครูผู้รูสผู้ อน -ชุดชุแบบฝึกฝึเล่มล่ที่4ที่ -ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ครูผู้รูสผู้ อนผลการทดสอบในระบบออนไลน์ และออฟไลน์ ก.ย. 67 ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ /ครูผู้รูสผู้ อน รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE คณิณิตณิณิศาสตร์ร์ร์ร์ ใช้แช้นวทาง................................................................................................................... การออกแบบ............................................................................................................... แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/สรุปรุ รายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจ ร่วร่มกันกัผู้บผู้ ริหริาร ครูผู้รูสผู้ อน และครูแรูกนนำ ในการใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA เลือลืก รูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้เรู้ป็นป็รูปรูแบบ บูรบูณาการในกิจกิกรรมพัฒพันาผู้เผู้รียรีน ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 ดำ เนินนิกิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามแนวทาง การจัดจักิจกิกรรม โดยใช้เช้อกสารประกอบ ชุดชุการเรียรีนรู้ เล่มล่ 3 (21 กิจกิกรรม) ครูผู้รูสผู้ อน เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรม แบบฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ (เล่มล่ 4-6) ครูผู้รูสผู้ อน เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 4-6 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 ครูผู้รูสผู้ อน ก.ย. 67 ผอ./ครูแรูกนนำ /ครูผู้รูสผู้ อน รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั ของคณะครูแรูละผู้บผู้ ริหริาร นักนัเรียรีน นักนัเรียรีนแกนนำ ทดลองเข้าข้ทำ แบบทดสอบ ระบบ PISA ผอ./วิชวิาการ/ครูผู้รู ผู้ สอน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา/ผู้ ดูแดูลระบบ -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการ ศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA สรุปรุประเมินมิผล ช่วช่งที่ 1 ติดติตามผล และ PLC สะท้อท้นผลการจัดจัการเรียรีนรู้ ผอ./วิชวิาการ/ครูผู้รู ผู้ สอน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา/ผู้ ดูแดูลระบบ สถิติถิกติารสอบ และการเข้าข้สอบ บันบัทึกทึการประชุมชุ บันบัทึกทึสรุปรุการดำ เนินนิงาน ช่วช่งที่ 1 เอกสารกิจกิกรรม บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันาความ ฉลาดรู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้ใรู้น โรงเรียรีน ช่วช่งที่ 2 และ PLC สะท้อท้นผลการ จัดจัการเรียรีนรู้ ผอ./วิชวิาการ/ครูผู้รู ผู้ สอน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา/ผู้ ดูแดูลระบบ เอกสารกิจกิกรรม ช่วช่งที่ 2 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผล และ PLC สะท้อท้นผลการจัดจัการเรียรีนรู้ ผอ./วิชวิาการ/ครูผู้รู ผู้ สอน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา/ผู้ ดูแดูลระบบ บันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม บันบัทึกทึ PLC ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิงาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป ผอ./วิชวิาการ/ครูผู้รู ผู้ สอน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา/ผู้ ดูแดูลระบบ รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบ PISA STYlLE ONLINE ใช้แช้นวทางที่ จัดจั ในรูปรูแบบกิจกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้อื่นๆ ตามบริบริทและความพร้อร้มของโรงเรียรีน การอ่อ่าอ่อ่น แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรม (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์)ร์ การออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ สำ หรับรั นักนัเรียรีนชั้นชั้มัธมัยมตอนต้นต้ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิติติบับัทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ การออกแบบ........................................................................................................ แผนการใช้.ช้............................................................................................................ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) กิจกิกรรมชุมชุนุมนุสำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.2-3 ประชุมชุสร้าร้งความเข้าข้ใจ และวัตวัถุปถุระสงค์ขค์อง การจัดจักิจกิกรรม วางแผนและออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการ ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน/ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ/ครูผู้รูสผู้ อน ดำ เนินนิการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนม เพื่อพื่พัฒพันาความฉลาด รู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ โดยใช้แช้นวทางการจัดจักิจกิกรรม การเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ เล่มล่ที่ 3 (18 กิจกิกรรม) ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) • ติดติตามผล เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุและวางแผนในการพัฒพันา ต่อต่ ไป • ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และ สะท้อท้นผลการทดสอบ ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ และครู ผู้สผู้ อน ผลการทดสอบในระบบออนไลน์ และออฟไลน์ คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้คณะ กรรมการการดำ เนินนิงาน PISA แผนการจัดจักิจกิกรรม ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ผลการทดสอบในระบบออนไลน์ และออฟไลน์ • ติดติตามผล เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุและวางแผนในการพัฒพันา ต่อต่ ไป • ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และ สะท้อท้นผลการทดสอบ • ติดติตามผล เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุและวางแผนในการพัฒพันา ต่อต่ ไป • ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และ สะท้อท้นผลการทดสอบ กิจกิกรรมชุมชุนุมนุความฉลาดรู้ครู้ ณิตณิศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้มัธมัยมตอนต้นต้ จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ )

เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุครูกำรูกำหนดแผนการดำ เนินนิงานและกำ หนดให้ รายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ ได้แด้ก่ การอ่าอ่นเพิ่มพิ่ ประสิทสิธิภธิาพ คณิตณิศาสตร์เร์พิ่มพิ่เติมติและวิทวิยาศาสตร์เร์พิ่มพิ่เติมติและ ในกิจกิกรรมพัฒพันาผู้เผู้รียรีน คือคืกิจกิกรรมชุมชุนุมนุและ แนะแนว จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 1- 3 ผู้บผู้ ริหริาร/ฝ่าฝ่ยวิชวิการ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 4-7 เข้าข้ทำ แบบทดสอบออนไลน์ ครั้งรั้ที่ 1และ 2 ใน ระบบPISA STYlLE ONLINE ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -แบบบันบัทึกทึแผนการจัดจักิจกิกรรม -ภาพถ่าถ่ย ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 8-12 เข้าข้ทำ แบบทดสอบออนไลน์ ครั้งรั้ที่ 3 และ 4 ในระบบ PISA STYlLE ONLINE ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -แบบบันบัทึกทึแผนการจัดจักิจกิกรรม -ภาพถ่าถ่ย ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและการเข้าข้ทำ แบบ แบบทดสอบ ครั้งรั้ที่ 5และ 6 PISA STYlLE ONLINE ผู้บผู้ ริหริาร /ฝ่าฝ่ยวิชวิาการ ครูผู้รูสผู้ อน -แผนการนิเนิทศ ติดติตาม -ภาพถ่าถ่ย ก.ย. 67 เข้าข้ทำ แบบทดสอบออนไลน์ ครั้งรั้ที่ 7 และ 8 ในระบบ PISA STYlLE ONLINE สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทางการแก้ไก้ขปัญปัหา ผู้บผู้ ริหริาร/ฝ่าฝ่ยวิชวิการ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัของ ผู้บผู้ ริหริาร ศน.และครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบ ข้อข้สอบ PISA เลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้เรู้ป็นป็ รูปรูแบบบูรบูณาการ/ชุมชุนุมนุ ผอ. /ฝ่าฝ่ยวิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 ดำ เนินนิกิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามแนวทางการจัดจักิจกิกร รมบูรบูณาการรายวิชวิา และรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ โดยการ ศึกศึษา การใช้เช้อกสารประกอบชุดชุการเรียรีนรู้ (เล่มล่ 1- 2) ตามแนวทาง (PISA )สสวท. เข้าข้ทำ แบบทดสอบออนไลน์ ครั้งรั้ที่ 1และ 2 ใน ระบบPISA STYlLE ONLINE ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -แบบบันบัทึกทึแผนการจัดจักิจกิกรรม -ภาพถ่าถ่ย ก.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรมตามปฏิทิฏินทิการใช้กิช้จกิกรรมความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ จำ นวน 18 กิจกิกรรม(เล่มล่ 3) เข้าข้ทำ แบบทดสอบออนไลน์ ครั้งรั้ที่ 3 และ 4 ในระบบ PISA STYlLE ONLINE ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -แบบบันบัทึกทึแผนการจัดจักิจกิกรรม -ภาพถ่าถ่ย ส.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรม แบบฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ (เล่มล่ 3-5) และนิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและ ให้ ครูผู้รูสผู้ อนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและการเข้าข้ ทำ แบบแบบทดสอบ ครั้งรั้ที่ 5และ 6 PISA STYlLE ONLINE ผู้บผู้ ริหริาร/ครูผู้รูสผู้ อน/วิชวิาการ -แผนการนิเนิทศ ติดติตาม -ภาพถ่าถ่ย ก.ย. 67 เข้าข้ทำ แบบทดสอบออนไลน์ ครั้งรั้ที่ 7 และ 8 ในระบบ PISA STYlLE ONLINE สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทางการแก้ไก้ขปัญปัหา ผู้บผู้ ริหริาร/ครูผู้รูสผู้ อน/วิชวิากา -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 มิ.มิย 67 -แบบฝึกฝึทักทัษะ -แบบบันบัทึกทึแผนการจัดจักิจกิกรรม -ภาพถ่าถ่ย ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้รรู้ ายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติและบูรบูณา การในกิจกิกรรมพัฒพันาผู้เผู้รียรีน โดยใช้ชุช้ดชุพัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ เข้าข้ทำ แบบทดสอบออนไลน์ ครั้งรั้ที่ 3 และ 4 ในระบบ PISA STYlLE ONLINE -แบบฝึกฝึทักทัษะ -แบบบันบัทึกทึแผนการจัดจักิจกิกรรม -ภาพถ่าถ่ย ส.ค. 67 ก.ย. 67 เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบรวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัของคณะครู และผู้บผู้ ริหริาร ผอ./วิชวิาการ/ครูผู้รู ผู้ สอน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการ ศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันาความฉลาดรู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้ใรู้นโรงเรียรีน ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผล และ PLC สะท้อท้นผลการจัดจัการเรียรีนรู้ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา บันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม บันบัทึกทึ PLC ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิงาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา ผอ. , ศน. รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริท (กิจกิกรรมชุมชุชม และ แนะแนว) และรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ ในระดับดัชั้นชั้ม.2-3 การออกแบบ ใช้กิช้จกิกรรมการเรียรีนรู้ผ่รู้ าผ่นรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติชั้นชั้ม.2-ม.3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ คณิณิตณิณิศาสตร์ร์ร์ร์ การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิติติบับัทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ การออกแบบ แผนการใช้ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ดำ เนินนิการจัดจักิจกิกรรมบูรบูณาการกิจกิกรรมพัฒพันาผู้เผู้รียรีน และ รายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ โดยใช้ แนวทางการจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้น คณิตณิศาสตร์ 5 รูปรูแบบ ตามแนวทางของ สสวท. เข้าข้ทำ แบบทดสอบออนไลน์ ครั้งรั้ที่ 1และ 2 ในระบบPISA STYlLE ONLINE ดำ เนินนิการกิจกิกรรม PLC ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ PISA ดำ เนินนิการนิเนิทศ ติดติตามผล เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุและ วางแผนในการพัฒพันาต่อต่ ไป ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ วิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ ประชุมชุสร้าร้งความเข้าข้ใจ และวัตวัถุปถุระสงค์ขค์อง การจัดจักิจกิกรรม วางแผนและออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการชุมชุนุมนุ ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ ผู้บผู้ ริหริาร//ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ/ครูผู้รูรัผู้บรั ผิดผิชอบ คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้คณะ กรรมการการดำ เนินนิงาน PISA แผนการจัดจักิจกิกรรม รายงานกิจกิกรรม PlC รายงานผลการจัดจั กิจกิกรรม รายงานผลการดำ เนินนิงาน ให้นักเรียรีนเข้าข้ทดสอบในระบบสัปสัดาห์เว้นว้ สัปสัดาห์ในรายวิชวิาวิทวิยาการคำ นวณ และคอมพิวพิเตอร์ ระดับดัชั้นชั้ม.2-3 จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้ใรู้นรายวิชวิาวิทวิยาการคำ นวณและคอมพิวพิเตอร์ ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริท (กิจกิกรรมชุมชุชม และ แนะแนว) และรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ ในระดับดัชั้นชั้ม.2-3 การออกแบบ ใช้กิช้จกิกรรมการเรียรีนรู้ผ่รู้ าผ่นรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติชั้นชั้ม.2-ม.3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริท (กิจกิกรรมชุมชุชม และ แนะแนว) และรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ ในระดับดัชั้นชั้ม.2-3 การออกแบบ ใช้กิช้จกิกรรมการเรียรีนรู้ผ่รู้ าผ่นรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติชั้นชั้ม.2-ม.3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและการเข้าข้ ทำ แบบแบบทดสอบ ครั้งรั้ที่ 5และ 6 PISA STYlLE ONLINE ผู้บผู้ ริหริาร /ฝ่าฝ่ยวิชวิาการ ครูผู้รูสผู้ อน

เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่ม กันกัของผู้บผู้ ริหริาร และครูผู้รูสผู้ อน การใช้งช้านใน ระบบข้อข้สอบ PISA เลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการ เรียรีนรู้เรู้ป็นป็รูปรูแบบบูรบูณาการ ผอ. / รอง ผอ. /งานวิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 1- 3 ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 4-7 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ส.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 8-12 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ก.ย. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รูสผู้ อนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมี ครูแรูกนนำ ให้คำห้คำปรึกรึษา สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหา เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่ม กันกัของผู้บผู้ ริหริาร และครูผู้รูสผู้ อน การใช้งช้านใน ระบบข้อข้สอบ PISA เลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการ เรียรีนรู้เรู้ป็นป็รูปรูแบบบูรบูณาการ -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิกิจกิกรรมการเรียรีนรู้โรู้ดยใช้เช้อกสารประกอบชุดชุการ เรียรีนรู้จำรู้ จำนวน 6 เล่มล่ โดยใช้กิช้จกิกรรมการเรียรีนรู้ ในรูปรูแบบ Game Based Learning ครูผู้รูสผู้ อน ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ แผนการสอน ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรม แบบฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ (เล่มล่ 3- 5) และนิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รู ผู้ สอนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE ครูผู้รูสผู้ อน เอกสารกิจกิกรรมเล่มล่ 4-6 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE ก.ย. 67 สรุปรุและรายงานผล/PLC/ปรับรั ปรุงรุแก้ไก้ข รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/สรุปรุ รายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความ เข้าข้ใจร่วร่มกันกัของผู้บผู้ ริหริาร และครู แกนนำ การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA เลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการ เรียรีนรู้เรู้ป็นป็รูปรูแบบบูรบูณาการ ผอ. / รอง ผอ. /งานวิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดั คุณคุภาพการศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันาความ ฉลาดรู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้ใรู้น โรงเรียรีน ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผล และ PLC สะท้อท้นผลการจัดจัการเรียรีนรู้ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา บันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม บันบัทึกทึ PLC ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิ งาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา ผอ., รอง ผอ , ศน. รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE ใช้แช้นวทาง................................................................................................................... การออกแบบ............................................................................................................... แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่ม กันกัของผู้บผู้ ริหริาร และครูแรูกนนำ การใช้งช้านใน ระบบข้อข้สอบ PISA เลือลืกรูปรูแบบในการ จัดจัการเรียรีนรู้เรู้ป็นป็รูปรูแบบบูรบูณาการ ผอ. / รอง ผอ. /งานวิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ส.ค. 67 ก.ย. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รูสผู้ อนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมี ครูแรูกนนำ ให้คำห้คำปรึกรึษา สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหา การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทาง................................................................................................................... การออกแบบ............................................................................................................... แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้ (game based learning) การออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้กมการทดลองทางวิทวิยาศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้มัธมัยมศึกศึษาปีที่ปี ที่1 - 3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ แทรกชั่วชั่ โมงพิเพิศษ สำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.1-3 จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริท และความพร้อร้มของโรงเรียรีน คณิณิตณิณิศาสตร์ร์ร์ร์ จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริท และความพร้อร้มของโรงเรียรีน แทรกชั่วชั่ โมงพิเพิศษ สำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.1-3 การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิติติบับัทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ การออกแบบ.......................................................................................................แผนการใช้.ช้..........................................................................................................แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 แทรกชั่วชั่ โมงพิเพิศษ สำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.1-3 จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริท และความพร้อร้มของโรงเรียรีน ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และ สะท้อท้นผลการทดสอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ ผลการทดสอบในระบบออนไลน์ และออฟไลน์ สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ดำ เนินนิการเตรียรีมความพร้อร้มให้นัห้กนัเรียรีนในการ ทดสอบ และให้นัห้กนัเรียรีนดำ เนินนิการสอบในระบบ PISA STYLE งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม รายงานกิจกิกรรม PlC รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม ผอ. / รอง ผอ. /งานวิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม รายงานกิจกิกรรม PlC รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม ผอ. / รอง ผอ. /งานวิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน ผอ. / รอง ผอ. /งานวิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน ผอ. / รอง ผอ. /งานวิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน

เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุครูกำรูกำหนดแผนการดำ เนินนิงานและกำ หนด ให้รห้ายวิชวิาในกิจกิกรรมพัฒพันาผู้เผู้รียรีน คือคืกิจกิกรรม ชุมชุนุมนุและบูรบูณาการในรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 1- 3 ผู้บผู้ ริหริาร/ ฝ่าฝ่ยวิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ -ภาพกิจกิกรรม มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 4-7 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 8-12 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รูสผู้ อนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมี ผู้บผู้ ริหริาร ฝ่าฝ่ยวิชวิาการ ให้คำห้คำปรึกรึษา ผู้บผู้ ริหริาร/ ฝ่าฝ่ยวิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน -แผนการนิเนิทศ ติดติตาม -ภาพกิจกิกรรม ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทางการแก้ไก้ขปัญปัหา ผู้บผู้ ริหริาร/ ฝ่าฝ่ยวิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั ของผู้บผู้ ริหริาร ครูผู้รูสผู้ อน การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA เลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้เรู้ป็นป็รูปรูแบบ บูรบูณาการในรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติและชุมชุนุมนุ ผู้บผู้ ริหริาร/ ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ -ภาพกิจกิกรรม มิ.มิย 67 ดำ เนินนิกิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามแนวทางการจัดจั กิจกิกรรมชุมชุนุมนุโดยการศึกศึษา การใช้เช้อกสาร ประกอบชุดชุการเรียรีนรู้ จำ นวน 6 เล่มล่แล้วล้กำ หนด โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิกิจกิกรรม (เล่มล่ 1-2) ตาม แนวทาง (PISA )สสวท. ผู้บผู้ ริหริาร/ ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิ การ/แผนการสอน/ กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรมตามปฏิทิฏินทิการใช้กิช้จกิกรรมความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ จำ นวน 18 กิจกิกรรม(เล่มล่ 3) ครูผู้รูสผู้ อน เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรม แบบฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ (เล่มล่ 3-5) และนิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการ สอนและให้ ครูผู้รูสผู้ อนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมีผู้มีบผู้ ริหริาร ฝ่าฝ่ยวิชวิาการ ให้คำห้คำปรึกรึษา ครูผู้รูสผู้ อน/ครูรัรูบรั ผิดผิชอบระบบ เอกสารกิจกิกรรมเล่มล่ 4-6 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE ก.ย. 67 สรุปรุและรายงานผล/PLC/ปรับรั ปรุงรุแก้ไก้ข ผู้บผู้ ริหริาร/ ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 มิ.มิย 67 ก.ค. 67 ส.ค. 67 ก.ย. 67 เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัของ คณะครูแรูละผู้บผู้ ริหริาร บริหริาร/ ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการ ศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA บริหริาร/ ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิ การ/แผนการสอน/กำ หนดการ สอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันาความฉลาด รู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้ใรู้นโรงเรียรีน ครูผู้รูสผู้ อน เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผล และ PLC สะท้อท้นผลการจัดจัการเรียรีนรู้ บริหริาร/ ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน บันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม บันบัทึกทึ PLC ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิงาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป บริหริาร/ ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทางที่ จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริท (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ และรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติม.1-ม.3) การออกแบบ ใช้กิช้จกิกรรมการเรียรีนรู้ 7 รูปรูแบบ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ คณิณิตณิณิศาสตร์ร์ร์ร์การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิติติบับัทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ การออกแบบ........................................................................................................ แผนการใช้.ช้............................................................................................................ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรม (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุและรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติม.1-ม.3) การออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้ม.1-ม.3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ประชุมชุสร้าร้งความเข้าข้ใจ และวัตวัถุปถุระสงค์ขค์อง การจัดจักิจกิกรรม วางแผนและออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการชุมชุนุมนุ และบูรบูณาการในรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ ดำ เนินนิการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนม และบูรบูณาการในี รายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้น คณิตณิศาสตร์ โดยใช้แช้นวทางการจัดจักิจกิกรรมการ เรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และสะท้อท้นผลการทดสอบ ดำ เนินนิการเตรียรีมความพร้อร้มให้นัห้กนัเรียรีนในการ ทดสอบ และให้นัห้กนัเรียรีนดำ เนินนิการสอบในระบบ PISA STYLE ดำ เนินนิการกิจกิกรรม PLC ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ PISA ดำ เนินนิการนิเนิทศ ติดติตามผล เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุและ วางแผนในการพัฒพันาต่อต่ ไป ผู้บผู้ ริหริาร/ ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน ครูผู้รูสผู้ อน ผู้บผู้ ริหริาร/ ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ / ครูผู้รู ผู้ สอน ฝ่าฝ่ยวิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน ผู้บผู้ ริหริาร/ ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้คณะ กรรมการการดำ เนินนิงาน PISA แผนการจัดจักิจกิกรรม แผนการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ผลการทดสอบในระบบ ออนไลน์ และออฟไลน์ สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม รายงานกิจกิกรรม PlC รายงานผลการจัดจั กิจกิกรรม กิจกิกรรมชุมชุนุมนุสำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.1-ม.3 จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรม (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุและรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติม.1-ม.3) การออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้ม.1-ม.3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567

เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุครูกำรูกำหนดแผนการดำ เนินนิงานและกำ หนด ให้รห้ายวิชวิาในกิจกิกรรมพัฒพันาผู้เผู้รียรีน คือคืกิจกิกรรม แนะแนว จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ ผู้บผู้ ริหริาร/ / ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รูสผู้ อนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมี ครูแรูกนนำ ให้คำห้คำปรึกรึษา ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -แผนการนิเนิทศ ติดติตาม -ภาพถ่าถ่ย ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทางการแก้ไก้ขปัญปัหา ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั ของผู้บผู้ ริหริาร ศน.และครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบ ข้อข้สอบ PISA เลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้เรู้ป็นป็ รูปรูแบบบูรบูณาการ/ชุมชุนุมนุ ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 ดำ เนินนิกิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามแนวทางการจัดจั กิจกิกรรมชุมชุนุมนุโดยการศึกศึษาการใช้เช้อกสาร ประกอบชุดชุการเรียรีนรู้ แล้วล้กำ หนดโครงสร้าร้ง/ ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิกิจกิกรรมตามแนวทาง (PISA) สสวท. ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิ การ/แผนการสอน/ กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรมตามปฏิทิฏินทิการใช้กิช้จกิกรรมความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ ครูผู้รูสผู้ อน เอกสารกิจกิกรรม บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรม แบบฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ วิทวิยาศาสตร์แร์ละนิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการ สอนและให้คห้รูผู้รูสผู้ อนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมีคมีรูแรูกนนำ ให้คำห้คำปรึกรึษา ครูผู้รูสผู้ อน/ครูรัรูบรั ผิดผิชอบระบบ เอกสารกิจกิกรรม บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE ก.ย. 67 สรุปรุและรายงานผล/ปรับรั ปรุงรุแก้ไก้ขผอ./ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบ PISA STYlLE ONLINE เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 มิ.มิย 67 ก.ค. 67 ส.ค. 67 ก.ย. 67 เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัของ คณะครูแรูละผู้บผู้ ริหริาร ผอ./วิชวิาการ/ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 4 รายวิชวิา -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการ ศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 4 รายวิชวิา โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิ การ/แผนการสอน/กำ หนดการ สอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันาความฉลาด รู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้ใรู้นโรงเรียรีน ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 4 รายวิชวิา เอกสารกิจกิกรรม บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผลสะท้อท้นผลการจัดจัการ เรียรีนรู้ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 4 รายวิชวิา บันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิงาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 4 รายวิชวิา ผอ. , ศน. รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทางที่จัที่ดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทของโรงเรียรีน (ชั่วชั่ โมงแนะแนว ม.3) การออกแบบ ใช้กิช้จกิกรรมการเรียรีนรู้ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ คณิณิตณิณิศาสตร์ร์ร์ร์ การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิติติบับัทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ ใช้แช้นวทางจัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรม (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ ม.3) การออกแบบการจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้ม.3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้เช้เนวทางจัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (รายวิชวิาลูกลูเสือสืเนตรนารี)รี การออกเเบบรายวิชวิาลูกลูเสือสืเนตรนารี สำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.3 เเผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ประชุมชุสร้าร้งความเข้าข้ใจ และวัตวัถุปถุระสงค์ขค์อง การจัดจักิจกิกรรม วางแผนและออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ ดำ เนินนิการจัดจักิจกิกรรม เพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้น คณิตณิศาสตร์ โดยใช้แช้นวทางการจัดจักิจกิกรรมการ เรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ 5 รูปรู แบบ ตามแนวทางของ สสวท. ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และสะท้อท้นผลการทดสอบ ดำ เนินนิการเตรียรีมความพร้อร้มให้นัห้กนัเรียรีนในการ ทดสอบ และให้นัห้กนัเรียรีนดำ เนินนิการสอบในระบบ PISA STYLE ดำ เนินนิการกิจกิกรรม PLC ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ PISA ดำ เนินนิการนิเนิทศ ติดติตามผล เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุและ วางแผนในการพัฒพันาต่อต่ ไป ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน/ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ/ครูผู้รูรัผู้บรั ผิดผิชอบ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้คณะ กรรมการการดำ เนินนิงาน PISA แผนการจัดจักิจกิกรรม แผนการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ความฉลาดรู้ทรู้ าง คณิตณิศาสตร์ ภาพกิจกิกรรม ผลการทดสอบในระบบ ออนไลน์ และออฟไลน์ สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม รายงานผลการจัดจั กิจกิกรรม เเผนการใช้ สำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.3 เเผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 การออกเเบบจัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (บูรบูณาการในรายวิชวิาภาษาไทย คณิตณิศาสตร์ วิทวิยาศาสตร์เร์เละวิิทวิิยาการคำ นวณ)

เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวม ข้อข้มูลมู/สรุปรุ รายงาน พ.ค. 67 -ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัของผู้ บริหริาร ศน.และครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA วางแผนและออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมในรายวิชวิา แนะแนว ชั้นชั้มัธมัยมศึกศึษาปีที่ปี ที่ 2 และมัธมัยมศึกศึษาปีที่ปี ที่ 3 - จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 1-3 ผู้บผู้ ริหริาร/ / ฝ่าฝ่ยวิชวิาการ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -แผนการจัดจักิจกิกรรม มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 4-7 นำ นักนัเรียรีนทดสอบในระบบ PISA รอบที่ 1-2 ครูผู้รูสผู้ อน -แผนการจัดจักิจกิกรรม -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย -ผลการทดสอบ ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 8-12 นำ นักนัเรียรีนทดสอบในระบบ PISA รอบที่ 3 ครูผู้รูสผู้ อน -แผนการจัดจักิจกิกรรม -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย -ผลการทดสอบ ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอน ประเมินมิผล สะท้อท้นผลการจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -แผนการนิเนิทศ ติดติตาม -ภาพถ่าถ่ย ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหา ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั ของผู้บผู้ ริหริาร ศน.และครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบ ข้อข้สอบ PISA วางแผนและออกแบบ การจัดจั รายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 ดำ เนินนิกิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามแนวทางการจัดจั กิจกิกรรมในรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ โดยการศึกศึษาการใช้ เอกสารประกอบชุดชุการเรียรีนรู้ แล้วล้กำ หนด โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิกิจกิกรรมตามแนวทาง (PISA) สสวท. ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิ การ/แผนการสอน/ กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์แน์ละออฟไลน์ วิเวิคราะห์ผห์ลการทดสอบ ครูผู้รูสผู้ อน ผลการทดสอบในระบบ เอกสารกิจกิกรรม บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 ดำ เนินนิการเตรียรีมความพร้อร้มให้นัห้กนัเรียรีนในการ ทดสอบ และให้นัห้กนัเรียรีนดำ เนินนิการสอบในระบบ PISA STYLE ครูผู้รูสผู้ อน/ครูรัรูบรั ผิดผิชอบระบบ เอกสารกิจกิกรรม บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE ก.ย. 67 สรุปรุและรายงานผล/ปรับรั ปรุงรุแก้ไก้ขผอ./ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบ PISA STYlLE ONLINE เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 มิ.มิย 67 ก.ค. 67 ส.ค. 67 ก.ย. 67 เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัของ ผู้บผู้ ริหริาร ศน.และครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA วางแผนและออกแบบ การจัดจัรายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติ ผอ./วิชวิาการ/ /ครูผู้รูสผู้ อน คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้คณะกรรมการ การดำ เนินนิงาน PISA แผนการจัดจักิจกิกรรม มิ.มิย 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันาความฉลาดรู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้บูรู้ รบูณาการ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุฝึกฝึเพื่อพื่ พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนทดลองฝึกฝึทำ แบบทดสอบ ในระบบออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผลสะท้อท้นผลการจัดจัการเรียรีนรู้ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ บันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิงาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทางที่จัที่ดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทของโรงเรียรีน (ชั่วชั่ โมงแนะแนว ม.3) การออกแบบ ใช้กิช้จกิกรรมการเรียรีนรู้ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ คณิณิตณิณิศาสตร์ร์ร์ร์ การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิติติบับัทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ ใช้แช้นวทางจัดจั ในรูปรูแบบ รายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติวิทวิยาศาสตร์ การออกแบบการจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้รรู้ ายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติวิทวิยาศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้ม.1-3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้เช้เนวทางจัดจั ในรูปรูแบบ รายวิชวิาเพ่มเติมติคณิตณิศาสตร์ การออกเเบบการจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้รรู้ ายวิชวิาคณิตณิศาสตร์เร์พิ่มพิ่เติมติ สำ หรับรันกเรียรีนชั้นชั้ม.1 - 3 เเผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ประชุมชุสร้าร้งความเข้าข้ใจ และวัตวัถุปถุระสงค์ขค์อง การจัดจักิจกิกรรม วางแผนและออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ ดำ เนินนิการจัดจักิจกิกรรม เพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้น คณิตณิศาสตร์ โดยใช้แช้นวทางการจัดจักิจกิกรรมการ เรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ 5 รูปรู แบบ ตามแนวทางของ สสวท. ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และสะท้อท้นผลการทดสอบ ดำ เนินนิการเตรียรีมความพร้อร้มให้นัห้กนัเรียรีนในการ ทดสอบ และให้นัห้กนัเรียรีนดำ เนินนิการสอบในระบบ PISA STYLE ดำ เนินนิการกิจกิกรรม PLC ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ PISA ดำ เนินนิการนิเนิทศ ติดติตามผล เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุและ วางแผนในการพัฒพันาต่อต่ ไป ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน/ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ/ครูผู้รูรัผู้บรั ผิดผิชอบ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้คณะ กรรมการการดำ เนินนิงาน PISA แผนการจัดจักิจกิกรรม แผนการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ความฉลาดรู้ทรู้ าง คณิตณิศาสตร์ ภาพกิจกิกรรม ผลการทดสอบในระบบ ออนไลน์ และออฟไลน์ สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม รายงานผลการจัดจั กิจกิกรรม เเผนการใช้ สำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.1 - ม.3 เเผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้เช้เนวทางจัดจั ในรูปรูแบบ รายวิชวิาเพิ่มพิ่เติมติคอมพิวพิเตอร์ การออกเเบบการจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้แรู้บบบูรบูณาการในรายวิชวิาคอมพิวพิเตอร์เร์พิ่มพิ่เติมติ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ

เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุครูกำรูกำหนดแผนการดำ เนินนิงาน จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 1- 3 ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 4-7 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 8-12 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รูสผู้ อนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมี ครูแรูกนนำ ให้คำห้คำปรึกรึษา ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -แผนการนิเนิทศ ติดติตาม -ภาพถ่าถ่ย ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหาผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัของผู้ บริหริาร ศน.และครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA เลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้เรู้ป็นป็รูปรูแบบบูรบูณา การ/ชุมชุนุมนุ ผอ./วิชวิาการ/ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 ศึกศึษาการใช้ชุช้ดชุประกอบการเรียรีนรู้ จำ นวน 6 เล่มล่ และกำ หนดปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิกิจกิกรรม PISA ผอ. / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรมตามปฏิทิฏินทิการใช้กิช้จกิกรรมความฉลาดรู้ ด้าด้นวิทวิยาศาสตร์ จำ นวน 18 กิจกิกรรม(เล่มล่ 3) ครูผู้รูสผู้ อน เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรม แบบฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ (เล่มล่ 3- 5) และนิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอนและให้ ครูผู้รู ผู้ สอนทดลองใช้รช้ะบบ PISA STYlLE ONLINE โดยมีคมีรูแรูกน นำ ให้คำห้คำปรึกรึษา ครูผู้รูสผู้ อน/ครูรัรูบรัผิดผิ ชอบระบบ เอกสารกิจกิกรรมเล่มล่ 4-6 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISASTYlLE ONLINE ก.ย. 67 สรุปรุและรายงานผล/PLC/ปรับรั ปรุงรุแก้ไก้ขผอ./ครูแรูกนนำ /ครูผู้รู ผู้ สอน รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISASTYlLE ONLINE เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 มิ.มิย 67 ก.ค. 67 ส.ค. 67 ก.ย. 67 เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั ระหว่าว่งผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบ ข้อข้สอบ PISA การเลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ ที่ สอดคล้อล้งกับกัการทดสอบ ผอ./วิชวิาการ/ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการ ศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ/ แผนการสอน/กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันาความฉลาดรู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้ใรู้นโรงเรียรีน ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผล ผู้บผู้ ริหริาร/ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา บันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิงาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา ผอ. , ศน. รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทางที่จัที่ดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทของ โรงเรียรีน (ชั่วชั่ โมงแนะแนว ม.3) การออกแบบ ใช้กิช้จกิกรรมการเรียรีนรู้ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ คณิณิตณิณิศาสตร์ร์ร์ร์การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิติติบับัทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ การออกแบบ........................................................................................................ แผนการใช้.ช้............................................................................................................ แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง................................................................................................................... การออกแบบ............................................................................................................... แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้ (game based learning) การออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้กมการทดลองทางวิทวิยาศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้มัธมัยมศึกศึษาปีที่ปี ที่1 - 3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) กิจกิกรรมชุมชุนุมนุนักนัพิชิพิตชิ PISA สำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.2-3 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั ระหว่าว่งผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบ ข้อข้สอบ PISA การเลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ ที่ สอดคล้อล้งกับกัการทดสอบ ดำ เนินนิการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนม เพื่อพื่พัฒพันาความฉลาด รู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ โดยใช้แช้นวทางการจัดจักิจกิกรรม การเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ 5 รูปรูแบบ ตามแนวทางของ สสวท. ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และสะท้อท้นผลการทดสอบ ดำ เนินนิการเตรียรีมความพร้อร้มให้นัห้กนัเรียรีนในการ ทดสอบ และให้นัห้กนัเรียรีนดำ เนินนิการสอบในระบบ PISA STYLE ดำ เนินนิการกิจกิกรรม PLC ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ PISA ดำ เนินนิการนิเนิทศ ติดติตามผล เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุและ วางแผนในการพัฒพันาต่อต่ ไป ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน/ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ/ครูผู้รูรัผู้บรั ผิดผิชอบ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ ผู้อำผู้ อำนวยการ โรงเรียรีน ฝ่าฝ่ย วิชวิาการ และครู ผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้คณะ กรรมการการดำ เนินนิงาน PISA แผนการจัดจักิจกิกรรม แผนการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ความฉลาดรู้ทรู้ าง คณิตณิศาสตร์ ภาพกิจกิกรรม ผลการทดสอบในระบบ ออนไลน์ และออฟไลน์ สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม รายงานกิจกิกรรม PlC รายงานผลการจัดจั กิจกิกรรม กิจกิกรรมชุมชุนุมนุนักนัพิชิพิตชิ PISA สำ หรับรันักนัเรียรีนระดับดัชั้นชั้ม.2-3 จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ )

เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุครูกำรูกำหนดแผนการดำ เนินนิงาน ศึกศึษาคู่มืคู่ อมืเล่มล่ ที่ 1 : คู่มืคู่ อมืการใช้ชุช้ดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้น การอ่าอ่น จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุพัฒพันาความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นการอ่าอ่น ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุพัฒพันาความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นการอ่าอ่น ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุพัฒพันาความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นการอ่าอ่น ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนทดลองฝึกฝึทำ แบบทดสอบใน ระบบออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอน ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และ สะท้อท้นผลการทดสอบ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหาผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุครูกำรูกำหนดแผนการดำ เนินนิงาน ศึกศึษาคู่มืคู่ อมืเล่มล่ ที่ 1 : คู่มืคู่ อมืการใช้ชุช้ดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้น วิทวิยาศาสตร์ จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนทดลองฝึกฝึทำ แบบทดสอบใน ระบบออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอน ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และ สะท้อท้นผลการทดสอบ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหา ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกน นำ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุครูกำรูกำหนดแผนการดำ เนินนิงาน ศึกศึษาคู่มืคู่ อมื เล่มล่ที่ 1 : คู่มืคู่ อมืการใช้ชุช้ดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ ด้าด้นคณิตณิศาสตร์ จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุฝึกฝึเพื่อพื่ พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนทดลองฝึกฝึทำ แบบทดสอบใน ระบบออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอน ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และ สะท้อท้นผลการทดสอบ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหา ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัระหว่าว่ง ผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA การเลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ สที่อดคล้อล้งกับกั การทดสอบ ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิงาน มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิ การ/แผนการสอน/ กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันาความฉลาดรู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้ใรู้นโรงเรียรีน ครูผู้รูสผู้ อน เอกสารกิจกิกรรม บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผล ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน บันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิงาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทางที่จัที่ดจั ในรูปรูแบบ จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริท และความพร้อร้มของโรงเรียรีน การออกแบบ กิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนการสอน แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ คณิณิณิณิตศาสตร์ร์ร์ร์ การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิ บับัติติทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ ใช้แช้นวทางที่จัที่ดจั ในรูปรูแบบ จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและ ความพร้อร้มของโรงเรียรีน การออกแบบ กิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนการสอน แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทางที่จัที่ดจั ในรูปรูแบบ จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและ ความพร้อร้มของโรงเรียรีน การออกแบบ กิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนการสอน แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทางที่จัที่ดจั ในรูปรูแบบ จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและ ความพร้อร้มของโรงเรียรีน การออกแบบ กิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนการสอน แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567

การ ปฏิบัฏิติบั ติ การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุครูกำรูกำหนดแผนการดำ เนินนิงาน ศึกศึษาคู่มืคู่ อมืเล่มล่ ที่ 1 : คู่มืคู่ อมืการใช้ชุช้ดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้น การอ่าอ่น จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุพัฒพันาความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นการอ่าอ่น ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุพัฒพันาความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นการอ่าอ่น ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุพัฒพันาความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นการอ่าอ่น ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนทดลองฝึกฝึทำ แบบทดสอบใน ระบบออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอน ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และ สะท้อท้นผลการทดสอบ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหาผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุครูกำรูกำหนดแผนการดำ เนินนิงาน ศึกศึษาคู่มืคู่ อมืเล่มล่ ที่ 1 : คู่มืคู่ อมืการใช้ชุช้ดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้น วิทวิยาศาสตร์ จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนทดลองฝึกฝึทำ แบบทดสอบใน ระบบออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอน ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และ สะท้อท้นผลการทดสอบ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหา ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกน นำ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุครูกำรูกำหนดแผนการดำ เนินนิงาน ศึกศึษาคู่มืคู่ อมื เล่มล่ที่ 1 : คู่มืคู่ อมืการใช้ชุช้ดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ ด้าด้นคณิตณิศาสตร์ จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุฝึกฝึเพื่อพื่ พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนทดลองฝึกฝึทำ แบบทดสอบใน ระบบออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอน ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (Pisaitems) และออฟไลน์ ( PISA LIKE) ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และ สะท้อท้นผลการทดสอบ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน ผลการสอนในระบบ PISA STYLE สรุปรุผลการทดสอบ ภาพกิจกิกรรม ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหา ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัระหว่าว่ง ผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA การเลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ สที่อดคล้อล้งกับกั การทดสอบ ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิงาน มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิ การ/แผนการสอน/ กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันาความฉลาดรู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้ใรู้นโรงเรียรีน ครูผู้รูสผู้ อน เอกสารกิจกิกรรม บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผล ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน บันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิงาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทางที่จัที่ดจั ในรูปรูแบบ จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (กิจกิกรรม ชุมชุนุมนุ , ชั่วชั่ โมงแนะแนวและจัดจัชั่วชั่ โมงเสริมริบูรบูณาการรายวิชวิาภาษาไทย การออกแบบ กิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนการสอน แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ คณิณิณิณิตศาสตร์ร์ร์ร์ การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิ บับัติติทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ ใช้แช้นวทางที่จัที่ดจั ในรูปรูแบบ จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและ ความพร้อร้มของโรงเรียรีน การออกแบบ กิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนการสอน แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทางที่จัที่ดจั ในรูปรูแบบ จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (กิจกิกรรม ชุมชุนุมนุ , ชั่วชั่ โมงแนะแนวและจัดจัชั่วชั่ โมงเสริมริบูรบูณาการรายวิชวิาวิทวิยาศาสตร์ การออกแบบ กิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนการสอน แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทางที่จัที่ดจั ในรูปรูแบบ จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ (กิจกิกรรม ชุมชุนุมนุ , ชั่วชั่ โมงแนะแนวและจัดจัชั่วชั่ โมงเสริมริบูรบูณาการรายวิชวิาคณิตณิศาสตร์ การออกแบบ กิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนการสอน แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567

เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั ระหว่าว่งผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ แล้วล้กำ หนด โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิงาน การใช้งช้านในระบบ ข้อข้สอบ PISA การเลือลืก รูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้ ที่สที่อดคล้อล้งกับกัการทดสอบและใช้ชั่ช้วชั่ โมงชุมชุนุมนุ พร้อร้มทั้งทั้จัดจัทำ เอกสารประกอบการจัดจัการเรียรีนรู้ ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุพัฒพันาความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นการอ่าอ่น ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนทดลองฝึกฝึทำ แบบทดสอบใน ระบบออนไลน์ (PISA STYLE) และออฟไลน์ ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุพัฒพันาความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นการอ่าอ่น ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนทดลองฝึกฝึทำ แบบทดสอบใน ระบบออนไลน์ (PISA STYLE) และออฟไลน์ ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอน ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และ สะท้อท้นผลการทดสอบ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน แผนการนิเนิทศ ติดติตาม ภาพกิจกิกรรม ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหาผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั ระหว่าว่งผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ แล้วล้กำ หนด โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิงาน การใช้งช้านในระบบ ข้อข้สอบ PISA การเลือลืก รูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ ที่ สอดคล้อล้งกับกัการทดสอบและใช้ชั่ช้วชั่ โมงชุมชุนุมนุพร้อร้ม ทั้งทั้จัดจัทำ เอกสารประกอบการจัดจัการเรียรีนรู้ ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนทดลองฝึกฝึทำ แบบทดสอบใน ระบบออนไลน์ (PISA STYLE) และออฟไลน์ ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนทดลองฝึกฝึทำ แบบทดสอบใน ระบบออนไลน์ (PISA STYLE) และออฟไลน์ ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอน ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และ สะท้อท้นผลการทดสอบ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน แผนการนิเนิทศ ติดติตาม ภาพกิจกิกรรม ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทาง การแก้ไก้ขปัญปัหา ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกั ระหว่าว่งผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ แล้วล้กำ หนดโครงสร้าร้ง/ ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิงาน การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA การเลือลืก รูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ สที่อดคล้อล้งกับกั การทดสอบและใช้ชั่ช้วชั่ โมงชุมชุนุมนุพร้อร้มทั้งทั้จัดจัทำ เอกสาร ประกอบการจัดจัการเรียรีนรู้ ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ ปฏทินทิการดำ เนินนิงาน มิ.มิย 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนทดลองฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (PISA STYLE) และออฟไลน์ ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ตรู้ ามกรอบ ชุดชุฝึกฝึเพื่อพื่พัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ ดำ เนินนิการให้นัห้กนัเรียรีนทดลองฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ออนไลน์ (PISA STYLE) และออฟไลน์ ครูผู้รูสผู้ อน แบบฝึกฝึทักทัษะ ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอน ดำ เนินนิการติดติตามผลการทดสอบ วิเวิคราะห์ผห์ล และ สะท้อท้นผลการทดสอบ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน แผนการนิเนิทศ ติดติตาม ภาพกิจกิกรรม ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทางการ แก้ไก้ขปัญปัหา ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุวางแผน อบรม สร้าร้งความเข้าข้ใจร่วร่มกันกัระหว่าว่ง ผู้บผู้ ริหริารกับกัครูแรูกนนำ การใช้งช้านในระบบข้อข้สอบ PISA การเลือลืกรูปรูแบบในการจัดจัการเรียรีนรู้ที่รู้ สที่อดคล้อล้งกับกั การทดสอบ ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิงาน มิ.มิย 67 จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพการศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA ครูผู้รูสผู้ อน โครงสร้าร้ง/ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิ การ/แผนการสอน/ กำ หนดการสอน ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันาความฉลาดรู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้ใรู้นโรงเรียรีน ครูผู้รูสผู้ อน เอกสารกิจกิกรรม บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผล ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน บันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม ก.ย. 67 วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิงาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน รายงานผลการดำ เนินนิการ รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทางที่จัที่ดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและความพร้อร้ม ของโรงเรียรีน (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) การออกแบบ กิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนการสอนสำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้ มัธมัยมศึกศึษาปีที่ปี ที่1 - 3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ คณิณิณิณิตศาสตร์ร์ร์ร์ การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิ บับัติติทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ ใช้แช้นวทางที่จัที่ดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและความพร้อร้ม ของโรงเรียรีน (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) การออกแบบ กิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนการสอนสำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้ มัธมัยมศึกศึษาปีที่ปี ที่1 - 3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทางที่จัที่ดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและความพร้อร้ม ของโรงเรียรีน (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) การออกแบบ กิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนการสอนสำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้ มัธมัยมศึกศึษาปีที่ปี ที่1 - 3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทางที่จัที่ดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและความพร้อร้ม ของโรงเรียรีน (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ) การออกแบบ กิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนการสอนสำ หรับรันักนัเรียรีนชั้นชั้ มัธมัยมศึกศึษาปีที่ปี ที่1 - 3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567

เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติผู้รัผู้บรัผิดผิชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ประชุมชุครูกำรูกำหนดแผนการดำ เนินนิงานและกำ หนด กิจกิกรรมชุมชุนุมนุเตรียรีมสอบ PISA จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 1- 3 ผู้บผู้ ริหริาร/ ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิงาน มิ.มิย. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 4-7 นักนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ครั้งรั้ที่ 1-2 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ก.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้ล่มล่ที่ 3 ชุดชุที่ 1 กิจกิกรรมที่ 8-12 นักนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ครั้งรั้ที่ 3 ครูผู้รูสผู้ อน -แบบฝึกฝึทักทัษะ -ภาพถ่าถ่ย ส.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอน ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -แผนการนิเนิทศ ติดติตาม -ภาพถ่าถ่ย ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทางการแก้ไก้ขปัญปัหา ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิงาน เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย. 67 ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -โครงสร้าร้ง -ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ -แผนการสอน -กำ หนดการสอน -ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ครูผู้รูสผู้ อน -เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 -บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม -ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอน ครูผู้รูสผู้ อน / ครูรัรูบรัผิดผิชอบ ระบบ -เอกสารกิจกิกรรมเล่มล่ 4-6 -บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม -รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE ก.ย. 67 สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทางการแก้ไก้ขปัญปัหา ผู้บผู้ ริหริาร / ครูแรูกนนำ / ครูผู้รูสผู้ อน -รายงานผลการดำ เนินนิการ -รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม -รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE เดือดืน การปฏิบัฏิติบั ติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 มิ.มิย. 67 ก.ค. 67 ส.ค. 67 ก.ย. 67 เดือดืน การปฏิบัฏิ บัติ ผู้รัผู้บรัผิดผิ ชอบ รวบรวมข้อข้มูลมู/ สรุปรุรายงาน พ.ค. 67 ผู้บผู้ ริหริาร/ วิชวิาการ/ ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิงาน -บันบัทึกทึการประชุมชุ มิ.มิย. 67 ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -โครงสร้าร้ง / แผนการสอน -ปฏิทิฏินทิการดำ เนินนิการ -กำ หนดการสอน /ภาพกิจกิกรรม ก.ค. 67 ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -เอกสารกิจกิกรรม เล่มล่ 3 -บันบัทึกทึการจัดจักิจกิกรรม -ภาพกิจกิกรรม ส.ค. 67 ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา -บันบัทึกทึารนิเนิทศติดติตาม -บันบัทึกทึ PLC ก.ย. 67 ครูผู้รูสผู้ อน ทั้งทั้ 3 รายวิชวิา ผู้บผู้ ริหริาร , ศน. -รายงานผลการดำ เนินนิการ -รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม -รายงานระบบPISA STYlLE ONLINE การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การพัฒพันาด้วด้ยกิจกิกรรมการจัดจัการเรียรีนรู้ แนวทางในการนำ ไปใช้จัช้ดจักิจกิกรรม (4 แนวทาง) การอ่อ่าอ่อ่น ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและความพร้อร้มของโรงเรียรีน (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุเตรียรีมสอบ PISA) การออกแบบ จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ 7 รูปรูแบบ เพื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นการอ่าอ่น สำ หรับรันักนัเรียรีน ชั้นชั้ม.2 - ม.3 วิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์ คณิณิตณิณิศาสตร์ร์ร์ร์การพัพัฒพัพันาด้ด้วด้ด้ยการฝึฝึกฝึฝึ ปฏิฏิบับัฏิฏิติติบับัทำทำติติทำทำทำทำแบบทดสอบ ประชุมชุสร้าร้งความเข้าข้ใจ และวัตวัถุปถุระสงค์ขค์อง การจัดจักิจกิกรรม วางแผนและออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ดำ เนินนิการจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ เพื่อพื่พัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ นักนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ครั้งรั้ที่ 1-2 ดำ เนินนิการจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ เพื่อพื่พัฒพันาความ ฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ นักนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ครั้งรั้ที่ 3 จัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ นิเนิทศติดติตามการจัดจัการเรียรีนการสอน สรุปรุผลและรายงานข้อข้มูลมู/ วิเวิคราะห์ปัห์ญปัหา / แนวทางการแก้ไก้ขปัญปัหา ผู้ผู้ผู้ บผู้ ริหริาร / ฝ่าฝ่ยวิชวิาการ / ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ งานวิชวิาการ และ ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ ผู้บผู้ ริหริาร / ฝ่าฝ่ยวิชวิาการ / ครูผู้รูรัผู้บรัผิดผิชอบ -คำ สั่งสั่แต่งต่ตั้งตั้ -แผนการจัดจักิจกิกรรม -แผนการจัดจักิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ความฉลาดรู้ทรู้ างคณิตณิศาสตร์ -ภาพกิจกิกรรม -ผลการทดสอบในระบบ ออนไลน์ และออฟไลน์ -สรุปรุผลการทดสอบ -ภาพกิจกิกรรม -ผลการสอนในระบบ PISA STYLE -สรุปรุผลการทดสอบ -ภาพกิจกิกรรม -รายงานผลการจัดจักิจกิกรรม แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและความพร้อร้มของโรงเรียรีน (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุเตรียรีมสอบ PISA) การออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีน ชั้นชั้ม.2 - ม.3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและความพร้อร้มของโรงเรียรีน (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุเตรียรีมสอบ PISA) การออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่พัฒพันาความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นคณิตณิศาสตร์ สำ หรับรันักนัเรียรีน ชั้นชั้ม.2 - ม.3 แผนการใช้ ภาคเรียรีนที่ 1/2567 ใช้แช้นวทาง จัดจั ในรูปรูแบบกิจกิกรรมการเรียรีนรู้อื่รู้ นอื่ๆ ตามบริบริทและความพร้อร้มของโรงเรียรีน (กิจกิกรรมชุมชุนุมนุเตรียรีมสอบ PISA) การออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมชุมชุนุมนุเตรียรีมสอบ PISA สำ หรับรันักนัเรียรีน ชั้นชั้ม.2 - ม.3 ดำ เนินนิการจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ เพื่อพื่พัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ นักนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ครั้งรั้ที่ 1-2 ดำ เนินนิการจัดจักิจกิกรรมการเรียรีนรู้ เพื่อพื่พัฒพันา ความฉลาดรู้ด้รู้ าด้นวิทวิยาศาสตร์ นักนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ครั้งรั้ที่ 3 ประชุมชุสร้าร้งความเข้าข้ใจ และวัตวัถุปถุระสงค์ขค์อง การจัดจักิจกิกรรม วางแผนและออกแบบ การจัดจักิจกิกรรมชุมชุนุมนุ ประชุมชุสร้าร้งความเข้าข้ใจ ร่วร่มกันกัของคณะครู และผู้บผู้ ริหริาร จัดจัทำ แผนการขับขัเคลื่อลื่นเพื่อพื่ยกระดับดัคุณคุภาพ การศึกศึษา ตามแนวทางการประเมินมิ PISA นักนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ครั้งรั้ที่ 1-2 ดำ เนินนิการขับขัเคลื่อลื่นและนำ “ชุดชุพัฒพันาความ ฉลาดรู้”รู้ ทั้งทั้ 3 ด้าด้นไปใช้จัช้ดจัการเรียรีนรู้ใรู้นโรงเรียรีน นักนัเรียรีนฝึกฝึทำ แบบทดสอบในระบบ ครั้งรั้ที่ 3 นิเนิทศ ติมติตาม ประเมินมิผล และ PLC สะท้อท้นผลการจัดจัการเรียรีนรู้ วิเวิคราะห์ รายงานผลตามโครงการ ในปีงปีบประมาณ เพื่อพื่ ปรับรั ปรุงรุการดำ เนินนิงาน ให้ดีห้ขึ้ดีนขึ้ ในปีถัปีดถั ไป

สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร สำ นักงานคณะกรรมการสถานศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร สำ นักงานคณะกรรมการสถานศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ