รายงานผลปฎิบตั ิการ
โครงการสรางส่อื อนเิ มช่นั เรือ่ ง กา วทนั ส่ือนวตั กรรมยคุ ดิจทิ ลั
ดวยโปรแกรม Adobe Flash CS6
เสนอ
นายวิทลู เยือ่ งอยาง
จัดทาํ โดย
1. นางสาวสพุ ัตรา สมศริ ิ 6232040013
2. นางสาวสโรชา สกุลใหญ 6232040015
ระดับประกาศนียบัตรวชิ าชีพชั้นสูงปที่ 2 กลมุ 1
สาขาวชิ าเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทลั
โครงการเลม น้ีเปนสวนหนง่ึ ในวิชาโครงการ รหสั วิชา (3204 - 8501)
ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศกึ ษา 2563
วทิ ยาลัยเทคนคิ ระยอง
ช่ือโครงการ ก
ชื่อผจู ดั ทํา : สรางสอื่ อนิเมช่ัน เรอ่ื ง กา วทันสอ่ื นวัตกรรมยคุ ดิจทิ ลั
ดว ยโปรแกรม Adobe Flash CS6
อาจารยท ปี่ รึกษาโครงการ
ปการศึกษา : น.ส.สุพตั รา สมศริ ิ
: น.ส.สโรชา สกลุ ใหญ
: นายอนริ ุตต์ิ บวั ระพา
: 2563
บทคัดยอ
ในการจัดทําโครงการในคร้ังนี้มีวัตถุประสงคเพ่ือ (1) เพ่ือสรางสื่ออนิเมชั่น เร่ือง กาวทันสื่อ
นวัตกรรมยุคดิจิทัล ดวยโปรแกรม Adobe Flash CS6 (2) เพื่อเผยแพรใหนักเรียน นักศึกษา
สาขาวิชาเทคโนโลยธี ุรกจิ ดจิ ิทลั ไดเขาใจถงึ ปญ หาเกีย่ วกับการใชเทคโนโลยีการสื่อสารและรูเทาทันสื่อ
ดิจิทัลมากยิ่งขึ้น ดวยโปรแกรม Adobe Flash CS6 (3) เพื่อสํารวจความพึงพอใจในการเผยแพรสื่อ
อนเิ มชั่น เร่อื ง กา วทนั ส่ือนวตั กรรมยคุ ดิจทิ ลั ดว ยโปรแกรม Adobe Flash CS6
ในการจัดทําไดทําการศึกษาเกี่ยวกับสรางส่ืออนิเมชั่น เร่ือง กาวทันสื่อนวัตกรรมยุคดิจิทัล
ดวยโปรแกรม Adobe Flash CS6 หลังจากน้ันไดทําการวางแผนการทํางานโดยใชความรูที่ไดศึกษา
มาประยกุ ตใชใ นการสรา งส่ืออนเิ มช่นั เรอ่ื ง กา วทันสื่อนวัตกรรมยุคดจิ ิทลั และจัดทาํ แบบสอบถามเพื่อ
ประเมินคุณภาพของการจัดทําโครงการสรางสื่ออนิเมช่ัน เร่ือง กาวทันส่ือนวัตกรรมยุคดิจิทัล
ดวยโปรแกรม Adobe Flash CS6
ผลการสํารวจความพึงพอใจจากแบบสอบถามจํานวน 233 ชุด สรุปผลการประเมินที่ไดจาก
การสํารวจมีระดับความพงึ พอใจอยใู นระดับมากที่สดุ ( ̅ = 4.55) ดงั นี้ เพศชายคดิ เปนรอ ยละ 25.80
และเพศหญิงคิดเปนรอยละ 74.20 จากการวิเคราะห พบวาผลประเมินที่ไดจากการสํารวจมี
ผลสมั ฤทธอ์ิ ยใู นระดับมาก คอื ดานการออกแบบชิ้นงาน ในภาพรวมอยใู นระดบั มาก ( ̅ = 4.27) ดา น
เน้ือหาของสื่ออนิเมชั่นในภาพรวมอยูในระดับมาก ( ̅ = 4.28) ดานประสิทธิภาพในภาพรวมอยูใน
ระดับมาก ( ̅ = 4.31)
ข
กิตติกรรมประกาศ
โครงการสรางส่ืออนิเมช่ัน เรื่อง กาวทนั สื่อนวัตกรรมยุคดิจิทัล ดวยโปรแกรม Adobe Flash
CS6 โครงการฉบับนี้ สําเร็จลุลวงไปไดอยางดีก็ดวยความกรุณาอยางดีย่ิงของ อาจารยอุทัย ศรีษะนอก
หัวหนา สาขาวชิ าเทคโนโลยีธุรกิจดจิ ิทลั ทใี่ หการสนับสนุนในการจัดทําโครงการและแนะนําขอคิดเห็น
ตาง ๆจึงใครขอกราบขอบพระคุณเปนอยา งสงู ณ โอกาสนี้
ขอขอบพระคุณทาน อาจารยวิทูล เยื่องอยาง ครูผูสอนรายวิชาโครงการที่ปรึกษาดาน
วิชาการและจัดทาํ โครงการใหคําแนะนําและขอคิดตาง ๆของการทํางานมาโดยตลอด
ขอขอบพระคุณทาน อาจารยอนิรุตติ์ บัวระพา ครูทีป่ รกึ ษาโครงการดานการจดั ทําโครงการ
ใหคําแนะนําและขอคิดตาง ๆของการทํางานมาโดยตลอดในการจัดทําโครงการสรางส่ืออนิเมช่ัน
เร่อื ง กา วทนั สื่อนวัตกรรมยุคดิจิทลั ดวยโปรแกรม Adobe Flash CS6
จึงขอขอบคุณทุก ๆทานที่ไดสนับสนุนพรอมใหคําปรึกษาเก่ียวกับการจัดทําโครงการในทุก ๆ
ดานและใหกําลังใจแกผูจัดทําเสมอมากระทั่งการศึกษาคนควาโครงงานน้ีสําเร็จลุลวงดวยดีและ
ความดีอันเกิดจากการศึกษาคนควาคร้ังนี้ผูจัดทําขอมอบแดบิดา มารดา ครู อาจารย และผูมีพระคุณ
ทุกทา น
ผูจัดทํามีความซาบซ้ึงในความกรุณาอันดียิ่งจากทุกทานท่ีไดกลาวนามมา และขอกราบ
ขอบพระคุณมา ณ โอกาสนี้
คณะผจู ัดทํา
สารบญั ค
เร่ือง หนา
บทคดั ยอ ก
กิตติกรรมประกาศ ข
สารบัญ ค
สารบญั (ตอ) ง
สารบัญตาราง จ
สารบัญภาพ ฉ
สารบญั ภาพ (ตอ ) ช
บทที่ 1 บทนาํ
1
1.1 ความเปน มาและความสาํ คญั ของโครงการ 2
1.2 วัตถุประสงคข องโครงการ 2
1.3 ขอบเขตของโครงการ 2
1.4 ผลท่ีคาดวาจะไดรับ 2
1.5 คาํ จํากดั ความของโครงการ
บทที่ 2 เอกสารและทฤษฏที ่เี กี่ยวของ 4
2.1 ส่ืออนิเมชั่น 7
2.2 ความรเู กย่ี วกบั สื่อออนไลนแ ละนวตั กรรมยคุ ดจิ ทิ ลั 11
2.3 ความรเู กย่ี วกบั โปรแกรม Adobe Flash CS6
บทที่ 3 วิธกี ารดําเนินโครงการ 24
3.1 การศกึ ษาขอมลู เบอ้ื งตน 24
3.2 ประชากรและกลุมตวั อยา ง 26
3.3 ข้ันตอนการดําเนินงาน 31
3.4 เครื่องมือทใ่ี ชในการเกบ็ รวบรวมขอมูล 32
3.5 ข้นั ตอนการดําเนินการและเก็บรวบรวมขอมูล 33
3.6 พิจารณาจากคะแนนตามเกณฑ 33
3.7 สถติ ิทใ่ี ชในการวิเคราะหข อ มูล
บทท่ี 4 การวเิ คราะหข อมูล 35
4.1 ผลการดําเนินการ
สารบญั (ตอ) ง
เร่อื ง
บทที่ 5 สรุปผล การอภิปรายผลและขอเสนอแนะ หนา
43
5.1 สรปุ ผลการดําเนนิ โครงการ 45
5.2 ขอ เสนอแนะ
บรรณานกุ รม
ภาคผนวก ก แบบเสนอขออนุมัติโครงการ
ภาคผนวก ข ขั้นตอนการดําเนินงาน
ภาคผนวก ค คมู อื การใชง าน
ภาคผนวก ง แบบสอบถามความพึงพอใจ
สารบญั ตาราง จ
เรือ่ ง หนา
ตารางที่ 3.1 แสดงตวั อยา งทฤษฎมี อแกน 26
ตารางท่ี 4.1 การวิเคราะหขอ มลู การแสดงระดบั ความพงึ พอใจของผูต อบแบบสอบถาม 35
ถามจําแนกตามเพศ 36
ตารางท่ี 4.2 การวิเคราะหข อ มลู การแสดงระดบั ความพึงพอใจของผตู อบแบบสอบถาม 37
ถามจําแนกตามอายุ 38
ตารางท่ี 4.3 การวเิ คราะหข อมูลการแสดงระดับความพึงพอใจของผูตอบแบบสอบถาม
จาํ แนกตามระดับการศกึ ษา 39
ตารางที่ 4.4 การวเิ คราะหข อ มูลการแสดงระดบั ความพึงพอใจของผูตอบแบบสอบถาม
ท่ีไดเขา รว มโครงการสรางสื่ออนเิ มชัน่ เรือ่ ง กาวทันส่ือนวัตกรรมยุคดิจิทลั ดว ยโปรแกรม 40
Adobe Flash CS6 ดา นการออกแบบช้ินงาน
ตารางที่ 4.5 การวิเคราะหขอ มูลการแสดงระดับความพึงพอใจของผตู อบแบบสอบถาม 41
ทไ่ี ดเ ขา รวมโครงการสรางส่อื อนเิ มชั่น เรื่อง กาวทันส่ือนวตั กรรมยุคดิจทิ ัล ดวยโปรแกรม
Adobe Flash CS6 ดานเนอื้ หาของสอ่ื อนิเมชน่ั
ตารางท่ี 4.6 การวิเคราะหข อมลู การแสดงระดบั ความพงึ พอใจของผูตอบแบบสอบถาม
ท่ีไดเขารวมโครงการสรา งสือ่ อนเิ มชนั่ เรอื่ ง กาวทนั ส่ือนวัตกรรมยคุ ดจิ ทิ ลั ดวยโปรแกรม
Adobe Flash CS6 ดานประสิทธภิ าพ
ตารางท่ี 4.7 แสดงสรุประดับความพงึ พอใจของนกั ศกึ ษาทีเ่ ขา รว มโครงการ
สรางสอื่ อนเิ มชน่ั เรื่อง กา วทนั สอ่ื นวตั กรรมยุคดิจทิ ัล ดว ยโปรแกรม Adobe Flash CS6
สารบัญภาพ ฉ
เร่ือง หนา
ภาพที่ 2.1 รปู สัญญาลักษณ ไอคอน โปรแกรม Adobe Flash CS6 11
ภาพที่ 2.2 หนาตางโปรแกรม Adobe Flash CS6 12
ภาพท่ี 2.3 Menu Bar (เมนบู าร) 13
ภาพท่ี 2.4 Tool Box (กลองเคร่ืองมอื ) 13
ภาพที่ 2.5 Timeline 14
ภาพท่ี 2.6 Stage พนื้ ท่ที าํ งาน 14
ภาพท่ี 2.7 Property Inspector 15
ภาพท่ี 2.8 พาเนล Color 15
ภาพท่ี 2.9 พาเนล (Library) 16
ภาพท่ี 2.10 การล็อคเลเยอร (Background) 16
ภาพท่ี 2.11 การตัง้ ชอ่ื Layer 17
ภาพที่ 2.12 แตกไฟลทไี่ ดท าํ การดาวนโหลด 17
ภาพที่ 2.13 ระบบกาํ ลังตดิ ต้ัง 18
ภาพที่ 2.14 เลือก Install a Trial เพื่อตดิ ตั้ง 18
ภาพท่ี 2.15 ขอ ตกลงและกดยอมรับขอ ตกลงในการใชงาน 19
ภาพท่ี 2.16 เรม่ิ ตนการติดต้ังโปรแกรม 19
ภาพท่ี 2.17 รอการตดิ ตั้งโปรแกรม Adobe Flash CS6 20
ภาพท่ี 2.18 ติดตง้ั โปรแกรม Adobe Flash CS6 เสรจ็ แลว เรยี บรอ ย 20
ภาพท่ี 2.19 ยินดตี อนรับเขา สูโ ปรแกรม Adobe Flash CS6 21
ภาพที่ 2.20 การเปด เขา โปรแกรม Adobe Flash CS6 21
ภาพท่ี 2.21 หนาตา งโปรแกรม Adobe Flash CS6 22
ภาพท่ี 2.22 การเปด สรา งช้ินงาน Adobe Flash CS6 22
ภาพที่ 2.23 พื้นทีก่ ารทําชนิ้ งาน Adobe Flash CS6 23
ภาพท่ี 3.1 แสดงผงั งานขัน้ ตอนการทาํ งาน 26
ภาพที่ 3.2 แสดงผังงานขัน้ ตอนการทาํ งาน (ตอ ) 27
ภาพที่ 3.3 หนาตา งการเปดทําชิน้ งาน 28
สารบัญภาพ (ตอ ) ช
เร่อื ง หนา
ภาพที่ 3.4 ขั้นตอนการเพิ่มรปู ภาพหรือภาพพ้ืนหลงั 28
ภาพท่ี 3.5 ขัน้ ตอนการวาดภาพในโปรแกรม Adobe Flash CS6 28
ภาพที่ 3.6 ขัน้ ตอนการตกแตงภาพแตละ Scene 28
ภาพที่ 3.7 ข้ันตอนการใสเสียง 30
ภาพท่ี 3.8 ขัน้ ตอนการเปด ทดสอบช้ินงาน 30
ภาพท่ี 4.1 แผนภมู ิแสดงระดับเพศของผแู บบสอบถาม 35
ภาพท่ี 4.2 แผนภมู ิแสดงอายุของผูตอบแบบสอบถาม 36
ภาพท่ี 4.3 แผนภูมิแสดงระดบั การศึกษาของผูตอบแบบสอบถาม 37
ภาพที่ 4.4 แสดงแผนภมู ิระดับความพึงพอใจดา นการออกแบบช้ินงาน 38
ภาพที่ 4.5 แสดงแผนภูมิระดับความพึงพอใจดานเน้ือหาของส่ืออนเิ มชั่น 39
ภาพที่ 4.6 แสดงแผนภมู ริ ะดบั ความพงึ พอใจดา นประสิทธภิ าพ 40
ภาพท่ี 4.7 แสดงสถิตริ ะดับความพึงพอใจของทไ่ี ดเ ขา รวมโครงการสรา งสือ่ อนเิ มช่นั 42
เร่ือง กาวทันสอ่ื นวตั กรรมยคุ ดจิ ทิ ัล ดวยโปรแกรม Adobe Flash CS6
บทที่ 1
บทนำ
บทที่ 1
บทนํา
1.1**ความเปน มาและความสาํ คญั ของโครงการ
เนื่องจากท่ีผานมาในยุคสังคมไทยมีการเปล่ียนแปลงเทคโนโลยีใหม ๆทําใหเปนปญหาตอ
เด็กและคนในยุคปจจุบัน ท่ีหันไปใชโลกโซเชียลมีเดียหรือส่ือออนไลนมากย่ิงข้ัน รวมถึงการเผยแพร
ส่ือตาง ๆออกไปสูโลกภายนอกอยางผิด ๆโดยยังไมทราบความเปนมาหรือขอเท็จจริงของเรื่องราวที่
ถูกเผยแพรออกไป และอาจทําใหผูที่พบเห็นเขาใจผิดถึงสื่อน้ันได จึงทําใหเด็กไทยและคนในยุค
ปจจุบันเกิดชองวา งระหวางคนในสงั คมและตกเปนเหยอ่ื ของโลกโซเชยี ลมเี ดียหรือสอ่ื ออนไลน
จากปญหาดังกลาวจะเห็นไดวาการใชโซเชียลมีเดียและสื่อตาง ๆมีผลกระทบตอพัฒนาการ
ของเด็ก ทําใหเด็กไมม ีสมาธิในการเรียน ติดสื่อออนไลนมากย่ิงขึ้น ทําใหความสัมพันธของคนในสงั คม
นอยลง จากเหตุผลดังกลาวจึงมีแนวคิดในการจัดทําสื่ออนิเมช่ัน เรื่อง กาวทันสื่อนวัตกรรมยุคดิจิทัล
เพือ่ ใหน ักเรยี น นักศกึ ษาสาขาวชิ าเทคโนโลยธี รุ กิจดิจทิ ลั ไดร ับรูถึงปญหาเกี่ยวกับสือ่ โซเซียลมเี ดียและ
รูเทาทันในการใชสื่อออนไลนตาง ๆท่ีไดมีการพัฒนาโลกโซเชียลไปตามยุคสมัย ผูจัดทําจึงไดนํา
โปรแกรม Adobe Flash CS6 มาสรางเปนสื่ออนิเมช่ันเก่ียวกับการกาวทันสื่อนวัตกรรมยุคดิจิทัล
เนื่องจากขอดีของโปรแกรมคืองายตอการสรางส่ืออนิเมชั่นสามารถใสเสียงใสภาพหรือใชงานรวมกับ
โปรแกรมอื่นไดมากมาย และเขามาชวยในการเผยแพรการใชเทคโนโลยีหรือส่ือโซเชียลออนไลนอยาง
ถกู วิธี และไดร ับขอ มูลขาวสารอยางถกู ตอง
ดังนั้นผูจัดทําจึงไดจัดทําโครงการสรางส่ืออนิเมช่ัน เร่ือง กาวทันส่ือนวัตกรรมยุคดิจิทัล
โดยใชโปรแกรม Adobe Flash CS6 เพื่อเปนการเผยแพรหรือแนะนําการใชโซเชียลออนไลนอยาง
ระมัดระวัง และรูเทาทันเทคโนโลยีในยุคปจจุบันที่กําลังเกิดข้ึนหรือมีการเปล่ียนแปลงไปเร่ือย ๆ
ใหกับนักเรียน นักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลไดเขาใจ รับรูถึงปญหา และนําไปใชใน
ชีวติ ประจําวัน
1.2 วตั ถุประสงคข องโครงการ
1.2.1*เพ่ือสรางส่ืออนิเมชั่น เรื่อง กาวทันส่ือนวัตกรรมยุคดิจิทัล ดวยโปรแกรม Adobe Flash
CS6
1.2.2 เพ่ือเผยแพรใหนักเรียน นักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลไดเขาใจถึงปญหา
เก่ียวกับการใชเทคโนโลยีการสื่อสารและรูเทาทันสื่อดิจิทัลมากย่ิงข้ึน ดวยโปรแกรม Adobe Flash
CS6
2
1.2.3 เพื่อสํารวจความพึงพอใจในการเผยแพรส่ืออนิเมช่ัน เรื่อง กาวทันส่ือนวัตกรรมยุคดิจิทัล
ดว ยโปรแกรม Adobe Flash CS6
1.3 ขอบเขตของโครงการ
1.3.1**ประชากรและกลมุ ตัวอยาง
1.3.1.1 ประชากร คือ นักเรยี น นักศกึ ษาสาขาวิชาเทคโนโลยธี รุ กิจดิจทิ ัล
จาํ นวน 500 คน
1.3.1.2 กลมุ ตวั อยาง คือ นกั เรียน นักศกึ ษาสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทลั
จาํ นวน 217 คน
1.3.2 ขอบเขตช้นิ งาน
1.3.2.1 ดา นฮารดแวร
1) คอมพิวเตอรพ กพา HP Laptop intel Core i3 Inside
1.3.2.1 ดา นซอฟตแ วร
1) ใชโ ปรแกรม Adobe Flash Cs6 ในการสรางสื่ออนเิ มชั่น
2) ใชโ ปรแกรม Adobe Photoshop Cs6 ในการตดั ตอและวาดภาพ
3) ใชระบบปฏิบตั กิ าร Windows 10
1.3.3 เคร่อื งมอื ทีใ่ ชใ นการประมวลผล
แบบประเมินความพึงพอใจ โครงการสรางส่ืออนิเมช่ัน เรื่อง กาวทันสื่อนวัตกรรม
ยุคดจิ ทิ ลั ดวยโปรแกรม Adobe Flash CS6
1.4 ผลทคี่ าดวาจะไดรับ
1.4.1 ไดส ื่ออนเิ มช่ัน เรอ่ื ง กา วทนั สือ่ นวตั กรรมยคุ ดจิ ทิ ลั ดว ยโปรแกรม Adobe Flash CS6
1.4.2 ไดรับรูเก่ียวกับเทคโนโลยีการสื่อสารและรูเทาทันส่ือดิจิทัลมากย่ิงข้ึน ดวยโปรแกรม
Adobe Flash CS6 ใหน กั เรยี น นกั ศึกษาสาขาวชิ าเทคโนโลยีธุรกิจ ไดเ ขาใจถงึ ปญหา
1.4.3 ไดเผยแพรสือ่ อนิเมช่นั เรื่อง กาวทันสื่อนวัตกรรมยคุ ดิจิทัล ดวยโปรแกรม Adobe Flash
CS6
1.5 คําจํากัดความของโครงการ
1.5.1 ส่ืออนิเมช่ัน หมายถึง ส่ือแนะนําหรือการเผยแพรการใชโซเชียลออนไลนของเด็กยุคใหม
ซ่ึงเปนกลุมเด็กที่อยูทามกลางความเจริญของส่ือออนไลนในสังคมมากข้ึนทุกวัน ทําใหปญหาท่ีเกิด
ข้ึนกับเด็กในยุคปจจุบันในการใชสื่อออนไลนในดานลบมากกวาดานบวก เชน ติดเฟซบุก ไลน ติดเกม
ออนไลน ทําใหอยกู ับอนิ เทอรเ นต็ โทรศพั ทมอื ถอื มากกวาสนใจการเรยี น
3
1.5.2 นวัตกรรมยุคดิจิทัล หมายถึง แนวคิดพื้นฐานของทฤษฎีเทคโนโลยีการสื่อสาร เปน
ตัวกําหนด (communication technology determinism) เมื่อเทคโนโลยีและการสื่อสารเกิดการ
เปลี่ยนแปลงทําใหเกิดผลกระทบในดานของสังคมตามมา ยุคดิจิทัลส่ือสังคมออนไลนเขามาใน
ชีวิตประจําวันของคนมากข้ึน จึงสงผลในการเปล่ียนแปลงตออุตสาหกรรมสื่อโทรทัศนขนานใหญ
จนเกิดคําถามวา สือ่ ใหมด จิ ิทัลจะมาแทนท่ีและยตุ ิบทบาทของสอื่ เกา เชน สือ่ โทรทศั น ในอนาคต
1.5.3 โปรแกรม Adobe Flash CS6 หมายถึง โปรแกรมการสรางภาพเคลื่อนไหวตาง ๆ ซึ่ง
โปรแกรม Adobe Flash CS6 สามารถสรางสรรคผลงานไดหลากหลาย ตั้งแตวาดลายเสนไปถึงการ
สรางภาพเคล่ือนไหวของตัวละครดังนั้นโปรแกรม Adobe Flash CS6 จึงมีความสําคัญในปจจุบัน
เน่ืองจากโปรแกรม Adobe Flash CS6 สามารถสรางสื่อการเรียนการสอน วีดีโอและการนําเสนอ
เปนตน
1.5.4 ผูจัดทํา หมายถึง ผูจัดทําโครงการน้ี คือ นางสาวสุพัตรา สมศิริและนางสาวสโรชา สกุลใหญ
นักศึกษาระดบั ชั้นปวส.2 กลมุ 1 สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกจิ ดิจทิ ัล
1.5.5 ช้นิ งานโครงการ หมายถงึ สอื่ อนิเมช่ัน เรื่อง กาวทันสอ่ื นวัตกรรมยุคดิจิทัล ดวยโปรแกรม
Adobe Flash CS6 สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ที่จัดทําข้ึนในรายวิชาโครงการ รหัสวิชา 3204-
8501 ภาคเรียนท่ี 2 ปการศึกษา 2563
บทที่ 2
เอกสารและทฤษฎที ี่เก่ียวชอ ง
บทที่ 2
เอกสารและทฤษฎที ่เี กี่ยวของ
การจัดทําโครงการสรางสื่ออนิเมชั่น เรื่อง กาวทันส่ือนวัตกรรมยุคดิจิทัล ดวยโปรแกรม
Adobe Flash CS6 ครั้งนี้ คณะผจู ัดทาํ ไดศ ึกษาเอกสารและทฤษฎีทเ่ี ก่ียวขอ งตาง ๆ ดังน้ี
2.1 ส่อื อนิเมช่ัน
2.2 ความรเู กี่ยวกบั สื่อออนไลนแ ละนวตั กรรมยคุ ดจิ ทิ ลั
2.3 ความรเู ก่ยี วกบั โปรแกรม Adobe Flash CS6
2.1 สื่ออนเิ มช่นั
2.1.1 ความหมายของสอ่ื อนิเมช่นั
สื่ออนิเมช่ัน (Animation) หมายถึง สื่อแนะนําหรือการเผยแพรการใชโซเซียล
ออนไลนของเด็กยุคใหม ซึ่งเปนกลุมเด็กท่ีอยูทามกลางความเจริญของสื่อออนไลนในสังคมมากข้ึน
ทกุ วนั ทาํ ใหปญหาทีเ่ กิดขึ้นกบั เด็กในยุคปจจุบันในการใชส ื่อออนไลนในดานลบมากกวา ดา นบวก เชน
ติดเฟซบุก ไลน ตดิ เกมออนไลน ทําใหอยูกบั อนิ เทอรเนต็ โทรศัพทมอื ถือมากกวาสนใจการเรยี น
2.1.2 ประเภทและชนิดของอนเิ มชั่น
2.1.2.1 การสรางงานอนิเมช่ันแบบดั่งเดิม (Traditional Animation หรือ Drawn
Animation) เปนกระบวนการท่ีใชสําหรับการสรางภาพเคลื่อนไหวภาพยนตรมากที่สุด เปนการสราง
ชิ้นงานอนิเมชั่นดวยภาพวาดซ่ึงจะมีการวาดภาพลงบนกระดาษกอน เพ่ือสรางภาพลวงตาของการ
เคล่ือนไหว แตละรูปวาดจะแตกตางกันเล็กนอย หลายพันภาพ และฉายภาพเหลานั้นผานกลอง
บันทึกภาพ หรือกลองวิดีโอ การทําอนิเมช่ันตองอาศัยความสามารถทางศิลปะในการวาดภาพอยาง
มาก จึงทําใหต อ งใชเวลาในการผลติ นานและตน ทุนในการผลติ จงึ สงู ตามไปดว ย
2.1.2.2 การสรางอนิเมช่ันแบบสตอปโมชั่น (Stop Motion หรือเรียกวา Model
Animation) เปนการสรางหุนจําลองข้ึนมาหรือใชส่ิงของแลวคอย ๆขยับพรอมกับถายภาพน้ันที่ละ
ภาพ ท่ีพบมากไดแก ภาพเคลือ่ นไหวแบบหุนเชิด ภาพเคล่อื นไหวดินนํ้ามนั ซึ่งวัสดุท่ีนิยมใชมกั จะเปน
ดินน้ํามัน ปนเปนรูปรางตาง ๆ โดยมีเสนลวดเสมือนเปนโครงกระดูกอยูภายในหุนที่ปนและทําให
สามารถนํามาใชงานไดหลายคร้ัง อนิเมช่ันแบบนี้ตองอาศัยเวลา ความอดทนและความสามารถมาก
ตอ งใชท กั ษะทางศลิ ปะการปนและการถา ยภาพท้ังน้ีเพราะหุน จาํ ลองหรือสง่ิ ของประกอบฉากนน้ั ได
5
หลาย ๆ ส่ิงมีการขยับหรือเคล่ือนไหวไปพรอม ๆ กันในหน่ึงภาพ ดังนั้นหากตองการแสดงความ
สมจริงจําเปนตองอาศัยความละเอียดในการกําหนดการเคลื่อนไหวเพ่ือที่จะสรางภาพลวงตาของการ
เคลือ่ นไหวแตละภาพ
2.1.2.3 การสรา งอนเิ มช่นั ดว ยคอมพวิ เตอร (Computer Animation) เปน กระบวนการ
สรางภาพเคลื่อนไหวโดยใชโปรแกรมคอมพิวเตอร ดวยความกาวหนาดานเทคโนโลยีคอมพิวเตอรใน
ปจจุบันจึงมีโปรแกรมคอมพิวเตอรท่ีชวยใหการทําอนิเมชั่นงายขึ้น ทําใหประหยัดเวลา และตนทุน
เปนอยางมาก โปรแกรมที่นิยมใชในการผลิตงานอนิเมช่ัน เชน โปรแกรม Maya Abode Flash
Lightwave Modo Anime Studio และ 3D Studio Max เปนตน
2.1.3 ประโยชนข องส่ืออนเิ มช่นั
2.1.3.1 สามารถเสรมิ สรา งสติปญ ญาใหว ยั เด็ก ๆ ไดเ ปนอยางดี
2.1.3.2 สามารถรับชมไดทุกเพศทุกวัย
2.1.3.3 ในอนเิ มชน่ั จะแฝงไปดวยขอคดิ คติสอนใจตาง ๆ
2.1.3.4 สามารถสรา งความผกู พันธกนั ในครอบครัวไดเ ปนอยา งดี
2.1.4 ประเภทของภาพเคลอ่ื นไหวแบง ได 2 ประเภท
2.1.4.1 ภาพเคลอ่ื นไหวแบบ 2 มติ ิ (2D Animation ) สามารถมองเหน็ ไดท ้ังความสงู
และความกวาง
2.1.4.2 ภาพเคล่ือนไหวแบบ 3 มิติ (3D Animation) สามารถมองเหน็ ไดท้งั ความสงู
ความกวา ง และความลกึ
2.1.5 หลักพืน้ ฐาน 12 ขอของสอื่ อนเิ มช่นั
2.1.5.1 Timing and Spacing หมายถึง การสรางภาพเคลื่อนไหวโดยการฉายภาพน่ิง
หลายๆ ภาพตอเนอื่ งกันดว ยความเร็วสูงโดยหลักการแลว ไมวา จะสรางภาพ หรือเฟรมดวยวิธีใดก็ตาม
เม่ือนําภาพดังกลาวมาฉายตอกันดวยความเร็ว ตั้งแต 16 เฟรมตอวินาทีขึ้นไปจะเห็นเหมือนวาภาพ
ดังกลาวเคล่ือนไหวไดตอเน่ืองกัน ท้ังน้ีเนื่องจากการเห็นภาพติดตา โดยภาพแตละภาพนั้นมีหลักการ
พ้ืนฐานดังน้ี
1) ระยะหา งระหวางภาพตอ ภาพ คือ Spacing
2) ระยะเวลา Timing
2.1.5.2 Squash and Stretch หมายถึง การเปลี่ยนแปลงมวลของ Object ซึ่งใน
อนิเมชั่นจะเปลี่ยนกับของแข็งไมไดสามารถใชหลักการ Squash และ Stretch กับของแข็งไดโดยการ
เปลยี่ น Pose และ Acting
6
2.1.5.3 Anticipation หมายถงึ สว นทีส่ รางความสัมพันธ Action หรือ Pose ทีต่ อ งการ
จะเลาโดยตอ งใส Anticipation ไปกอน Pose Action ซึ่ง Anticipation อาจจะเปนทาทางทีช่ ัดเจน
2.1.5.4 Staging หมายถึง การกํากับภาพอยางไรใหเขาใจ Idea ของภาพวาอยูภายใต
กรอบส่ีเหลี่ยม Pose ของตัวละครจะตองชัดเจนใหรับรู Idea ในการเลาเรื่องในของภาพท่ีเปน
ประโยชนในการทํางานในสวนน้ีก็จะมีหลักการจัดองคประกอบของภาพ (Composition) เขามา
เกยี่ วของ
2.1.5.5 Follow Through And Overlapping Action หมายถึง สื่ออนิเมช่ันเกิดความ
นา เชอื่ ถอื โดยวัตถบุ างอยา งจะมีแรงเฉ่ือย + แรงโนมถว งเขา มาเกย่ี วขอ ง รวมถงึ ลําดับในการเคลอื่ น
ไหวของรา งกายทเ่ี ริม่ และจบไมพ รอมกัน
2.1.5.6 Arcs หมายถึง เสนทางของ Action จากจดุ หน่งึ ไปสูจุดหนง่ึ ไปทิศทางถือวาเปน
เสนทางของการเคลือ่ นไหวโดยจะใหความสําคญั กับชวงกลางระหวางจดุ สองจุดของ Action โดยสรา ง
Arcs หรอื วถิ ีโคงใหกับเสนทางการเคลือ่ นไหว ซ่ึงจะทาํ ใหอนิเมชน่ั ดูลน่ื ไหลและเปน ธรรมชาตยิ ่ิงขนึ้
2.1.5.7 Exaggeration หมายถงึ การแสดงท่ี Over Action คือ การเนนใหอนเิ มชั่นเห็น
ไดชัดเจนยิง่ ขึ้น ไมวา จะเปน ทา Pose หรอื อารมณข องตวั ละคร
2.1.5.8 Slow in and Slow out หมายถึง อนเิ มช่ันจะหลีกเล่ยี งความเทา กนั ท้ังเร่ือง
ของ Timing & Space อนิเมชน่ั ทส่ี รางขน้ึ จะดูไมน า สนใจการใส Slow in และ Slow out จะตอ ง
อางองิ ถึงความเปนจรงิ วตั ถทุ มี่ ีมวลมาก เชน รถบรรทกุ จะใชเวลาในการออกตัวและหยุดนานกวารถ
เกงท่ีมมี วลนอยกวา หลกั การน้ตี อ งเลือกใชใหเ หมาะสมในแตละเหตุการณ
2.1.5.9 Secondary Action หมายถึง สวนท่ีแสดงเขาไปเสริมการแสดงหลักเพอ่ื ใหงาน
ดูมีชีวิตแตการเลาเร่ืองตองไมเปลี่ยนไป เชน นักแสดงกําลังอานหนังสือพิมพแตดื่มกาแฟไปดวย
การอานหนังสือพิมพคือ Primary Action สวนการด่ืมกาแฟคือการแสดงรองหรือ Secondary
Action
2.1.5.10 Solid Drawing หมายถึง หลักการในขอนี้มีพื้นฐานมาจาก Traditional 2D
Animation โดยกอนที่ศิลปนจะลงสีใหกับภาพแตละภาพจะตองมีการตัดเสนกอนเพื่อใหไดเสน
Outline ที่สวยงามชัดเจน ในขั้นตอนนี้จําเปนตอ งอาศัยทักษะหรอื ฝม ือของศิลปนเปนอยางมาก แตที่
สําคัญย่ิงไปกวาน้ัน คือไมวาจะใชศิลปนก่ีคนตองพยามสรางงานที่มีลายเสนท่ีตอเนื่องและคงคุณภาพ
ใหเหมือนกันตลอดทั้งเรื่องเสมือนเปนภาพวาดจากคน ๆเดียวสําหรับอนิเมช่ันสมัยใหมในรูปแบบของ
3D Computer ไมจําเปนตองวาดทุกภาพเหมือน Traditional 2D Animation แตงานในสวนนี้จะ
เก่ียวของกับการ Rigging หรือการ Setup ตัวละคร ซ่ึงหาก Setup ตัวละครใหอนิเมเตอร Pose
ไดง ายและเห็น Outline ไดชัดเจนเทาไหรก จ็ ะทําใหชิ้นงานนน้ั มีความสมบูรณสวยงามไมต องเสียเวลา
ในการตดั เสน เหมอื น 2D Animation
7
2.1.5.11 Straight Ahead and Pose to Pose ในการวาดภาพแตละภาพ เฟรมแตละ
เฟรม เพือ่ นาํ มาเรียงตอกันแลวใหเ กดิ เปนภาพเคล่อื นไหวนน้ั จะมวี ธิ ีการทํางานอยูสองวธิ ี คอื Straight
Ahead กับ Pose to Pose ซึ่งมีการทํางานท่ีแตกตางกันดังนี้ Straight Ahead จะเปนการวาดภาพ
จาก เฟรมหน่ึงไปอีกเฟรมหน่ึงโดยเรียงจากภาพเร่มิ ตนไปจนจบ แตในขณะท่ี Pose To Pose จะเปน
การวาดเฉพาะคีย Pose หลักเปน ชว ง ๆ ใหเสรจ็ เรียบรอยกอ นจากน้ันจึงคอ ยมาวาดภาพทีอ่ ยรู ะหวาง
คีย Pose หลักทีหลังหรือที่เรียกกันวา In Between การทํางานแบบ Pose To Pose นิยมนํามาใช
กับ Computer Animation เพราะทําใหงายตอการแกไขและชวยลดเวลาในการทํางานในบางสวน
เนื่องจากคอมพิวเตอรจะชว ยคาํ นวณ ภาพ In Between โดยอัตโนมัติ
2.1.5.12 Appeal หมายถึง รสนิยม เสนห ทําใหเช่ือ Believable ซึ่งอาจจะเริ่มต้ังแต
การออกแบบตัวละครnนิสัย ลักษณะทาทาง บุคลิก ท่ีส่ือออกมาใหเราไดรูสึกคลอยตามหรือเชื่อวาตัว
ละครนั้นมีอยูจริง ดังตัวละครทั้งสี่ตัวในภาพตัวอยาง ท่ีทําใหรูสึกวาตัวละครมีบุคลิกเฉพาะตัวและมี
ความแตกตา งกนั อยา งชัดเจน
2.2 ความรเู กยี่ วกับสื่อออนไลนและนวัตกรรมยุคดิจทิ ลั
2.2.1 ความหมายของสอ่ื ออนไลน
สื่อสงั คมออนไลน (Social Media) เปน รูปแบบการสื่อสารขอ มลู ทเี่ ขาถงึ ผูคนทุกระดับ
ในปจจุบัน โดยมีการใชสื่อออนไลนอยางแพรหลาย ภายใตการพัฒนาตลอดเวลาของเทคโนโลยี
ทางดานคอมพิวเตอร ซ่ึงมีแนวโนมกลายเปนสื่อหลักสําหรับของผูคนท่ีตองมีการส่ือสารขอมูลถึงกัน
และกัน เม่ือเขาสูยุคที่มีเครือขายคอมพิวเตอรและอินเทอรเน็ตเขามาเก่ียวของกับการส่ือสารขอมูล
ของมนุษยมีการปรับเปล่ียนเปนส่ืออิเล็กทรอนิกสมากขึ้น เชน บริการ IRC (Internet Relay Chat)
โปรแกรมพูดคุย (Chatprograms) จดหมายอิเล็กทรอนิกส(Electronic mail หรือ Email) และเว็บ
บอรด (Webboard) จนถึงปจจุบันคนในสังคมสวนใหญเร่ิมมีการส่ือสารขอมูลในชีวิตประจําวันดวย
การใชสื่อสงั คมออนไลน
2.2.2 ประเภทของสอ่ื สงั คมออนไลน
2.2.2.1 ประเภทของส่ือสังคมออนไลน มีดวยกันหลายชนิด ขึ้นอยูกับลักษณะของการ
นํามาใชโ ดยสามารถแบง เปน กลมุ หลกั ดงั นี้
1) Weblogs หรือเรียกวา Blogs คือ สื่อสวนบุคคลบนอินเทอรเน็ตที่ใช
เผยแพรขอมูล ขาวสาร ความรู ขอคิดเห็น บันทึกสวนตัว โดยสามารถแบงปนใหบุคคลอ่ืน ๆ
โดยผูรับสารสามารถเขาไปอาน หรือแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติมได ซ่ึงการแสดงเนื้อหาของบล็อกน้ัน
จะเรียงลําดับจากเน้ือหาใหมไปสูเนื้อหาเกา ผูเขียนและผูอานสามารถคนหาเน้ือหายอนหลังเพื่ออาน
และแกไ ขเพิ่มเตมิ ไดตลอดเวลา เชน Exteen Bloggang Wordpress,Blogger Okanation เปน ตน
8
2) Social Networking หรือเครือขายทางสังคมในอินเทอรเน็ต ซ่ึงเปน
เครือขายทางสังคมที่ใชสําหรับเช่ือมตอระหวางบุคคล กลุมบุคคล เพื่อใหเกิดเปนกลุมสังคม (Social
Community) เพอ่ื รว มกนั แลกเปล่ยี นและแบง ปนขอ มูลระหวา งกนั ทงั้ ดานธรุ กิจ การเมือง การศกึ ษา
เชน Facebook Hi5 Ning Linked in MySpace Youmeo Friendste เปนตน
3) Micro Blogging และ Micro Sharing หรือท่ีเรียกวา “บล็อกจิ๋ว” ซึ่งเปน
เวบ็ เซอรว สิ หรอื เวบ็ ไซตทีใ่ หบริการกลมุ บุคคลท่ัวไป สาํ หรับใหผูใชบริการเขยี นขอ ความประมาณ 140
ตัวอักษร ที่เรียกวา “Status” หรือ “Notice” เพื่อแสดงสถานะวากําลังทําอะไรหรือแจงขาวสาร
ตาง ๆ แกกลุมเพื่อนในสังคมออนไลน (Online Social Network) (Wikipedia,2010) เพ่ือเปนการ
กําหนดใหใชขอมูลในรูปแบบของขอความส้ัน ๆ เพ่ือใหผูใชที่เปนทั้งผูเขียนและผูอานเขาใจไดงาย
และนิยมใชกันอยางแพรหลายคอื Twitter
4) Online Video เปนเว็บไซตที่ใหบริการวิดีโอออนไลนโดยไมเสีย
คาใชจาย ซ่ึงปจจุบันไดรับความนิยมอยางแพรหลายและขยายตัวอยางรวดเร็ว เน่ืองจากเนื้อหาที่
นําเสนอในวิดีโอออนไลนไมถูกจํากัดโดยผังรายการที่แนนอนและตายตัว ทําใหผูใชบริการสามารถ
ติดตามชมไดอยางตอเน่ือง เพราะไมมีโฆษณารวมทั้งผูใชสามารถเลือกชมเนื้อหาไดตามความตองการ
และยังสามารถเช่ือมโยงไปยังเว็บวิดีโออื่น ๆ ที่เก่ียวของไดจํานวนมาก เชน YouTube MSN Yahoo
5) Poto Sharing เปนเวบ็ ไซตท ่ีเนน ใหบ รกิ ารฝากรปู ภาพโดยผใู ชบ ริการสามารถ
อัพโหลดและดาวนโหลดรูปภาพเพ่ือนํามาใชงานได ท่ีสําคัญนอกเหนือจากผูใชบริการจะมีโอกาส
แบง ปนรูปภาพแลว ยงั สามารถใชเปน พนื้ ที่เพอ่ื เสนอขายภาพท่ีตนเองนําเขา ไปฝากได
6) Wikis เปนเว็บไซตท่ีมีลักษณะเปนแหลงขอมูลหรือความรูซ่ึงผูเขียนสวนใหญ
อาจจะเปนนักวิชาการ นักวิชาชีพหรือผูเช่ียวชาญเฉพาะทางดานตาง ๆ ทั้งการเมือง เศรษฐกิจ สังคม
วัฒนธรรม ซึ่งผูใชสามารถเขียนหรือแกไขขอมูลไดอยางอิสระ เชน Wikipedia Google Earth
DiggZy Favorites Online
7) Virtual Worlds คือ การสรางโลกจินตนาการโดยจําลองสวนหน่ึงของชีวิตลง
ไปจัดเปนสื่อสังคมออนไลนท่ีบรรดาผูทองโลกไซเบอรใชเพื่อส่ือสารระหวางกันบนอินเทอรเน็ตใน
ลักษณะโลกเสมือนจริง (Virtual Reality) ซ่ึงผูที่จะเขาไปใชบริการอาจจะบริษัทหรือองคการดาน
ธุรกิจ ดานการศึกษา รวมถึงองคการดานส่ือ เชน สํานักขาวรอยเตอร สํานักขาวซีเอ็นเอ็น ตองเสีย
คาใชจายในการซ้ือพ้ืนท่ีเพื่อใหบุคคลในบริษัทหรือองคกรไดมีชองทางในการนําเสนอเร่ืองราวตาง ๆ
ไปยังกลุมเครือขายผูใชส่ือออนไลน ซึ่งอาจจะเปนกลุม ลูกคาท้ังหลัก และรองหรือ ผูที่เกี่ยวของกับ
ธุรกิจของบริษัท หรือองคการ ปจจุบันเว็บไซตท่ีใชหลัก Virtual Worlds ที่ประสบผลสําเร็จและมี
ชื่อเสียง คือ Second life
9
8) Crowd Sourcing เปนหลักการขอความรวมมือจากบุคคลในเครือขายสังคม
ออนไลน โดยสามารถจัดทําในรูปแบบของเว็บไซตท่ีมีวัตถุประสงคหลักเพื่อคนหาคําตอบและวิธีการ
แกปญหาตาง ๆทั้งทางธุรกิจ การศึกษารวมท้ังการสื่อสาร โดยอาจจะเปนการขอความรวมมือจาก
เครือขายทางสังคมมาชวยตรวจสอบขอมูลเสนอความคิดเห็นหรือใหขอเสนอแนะกลุมคนที่เขามาให
ขอมูลอาจจะเปนประชาชนทั่วไปหรือผูมีความเช่ียวชาญเฉพาะดานท่ีอยูในภาคธุรกิจหรือแมแตใน
สังคมนักขาว ขอดีของการใชหลัก Crowd souring คือ ทําใหเกิดความหลากหลายทางความคิด
เพื่อนําไปสูการแกปญหาท่ีมีประสิทธิภาพ หรือจนถึงการชวยตรวจสอบและคัดกรองขอมูลซึ่งเปน
ปญ หาสาธารณะรวมกันได เชน Idea Storm Mystarbucks Idea
9) Podcasting คือ อุปสงคหรือความตองการสวนบุคคล เปนการนําส่ือตาง ๆ
มารวมกันในรูปแบบของภาพและเสียง หรือเปนการบันทึกภาพและเสียงแลวนํามาไวในเว็บเพจ
(Web Page) เพ่ือเผยแพรใหบุคคลภายนอก (The public in general) ท่ีสนใจดาวนโหลดเพ่ือ
นําไปใชง านไดอ ยางสะดวก
10) Discuss / Review/ Opinion เปนเว็บบอรดท่ีผูใชอินเทอรเน็ตสามารถ
แสดงความคิดเห็น โดยอาจจะเก่ียวกับ สินคาหรือบริการ ประเด็นสาธารณะทางการเมือง เศรษฐกิจ
สังคม เชน Epinions Moutshut Yahoo! Answer Pantip Yelp
2.2.3 ประโยชนแ ละขอจํากัดของสงั คมออนไลน
2.2.3.1 ประโยชนของเครือขายสังคมออนไลน จะเปนสื่อใหขอมูลขาวสารสามารถ
กระจายออกไปอยางรวดเร็วและกวางขวางมีคุณประโยชนมากมายในดานการติดตอส่ือสาร แตก็
เปรียบเสมือนดาบสองคมหากผูใชขาดคุณธรรมจริยธรรม สามัญสํานึก การรูจักเคารพสิทธิ ของผูอ่ืน
และความระมดั ระวังในการใชแ ลว สังคมออนไลนเหลานี้ก็จะเปน"สังคมอันตราย"ท่ีจะเปน ดา นมืดของ
สังคมไทย
2.2.3.2 ประโยชนของ Social networks เครอื ขายสงั คมออนไลน มดี ังนี้
1) สามารถแลกเปลยี่ นขอ มลู ความรใู นส่ิงทส่ี นใจรว มกันได
2) เปน คลงั ขอ มลู ความรูข นาดยอมเพราะสามารถเสนอหรือแสดงความคิดเห็น
แลกเปล่ียนความรใู หก ลมุ บคุ คลอ่ืนได
3) ประหยดั คา ใชจา ยในการตดิ ตอ สื่อสารกบั คนอนื่ สะดวกและรวดเรว็
4) เปน ส่อื ในการนาํ เสนอผลงานของตัวเอง เชน งานเขียน รปู ภาพ วดี โิ อ
ตา ง ๆ เพ่อื ใหผ ูอื่นไดเ ขา มารบั ชมและแสดงความคดิ เหน็
5) ใชเ ปน ส่ือในการโฆษณา ประชาสัมพนั ธ หรือบริการลูกคาสาหรบั บรษิ ทั และ
องคก รตา ง ๆ ชว ยสรางความเช่ือมัน่ ใหล ูกคา
10
6) ชว ยสรางผลงานและรายไดใ หแกผ ใู ชง าน เกิดการจา งงานแบบใหม ๆ ขึน้
7) คลายเครียดไดสําหรบั ผูใชท ี่ตอ งการหาเพือ่ นคุยเลนสนุก ๆ
8) สรา งความสมั พนั ธท ่ดี ีจากเพือ่ นสูเ พอื่ นได
2.2.4 ขอ จาํ กัดของSocial networks เครือขา ยสังคมออนไลน
2.2.4.1 เว็บไซตใหบริการบางแหงอาจจะถูกเปดเผยขอมูลสวนตัวมากจนเกินไป หาก
ผูใชบริการไมระมัดระวังในการกรอกขอมูล อาจถูกผูไมหวังดีนํามาใชในทางเสียหาย หรือละเมิดสิทธิ
สวนบุคคลได
2.2.4.2 Social Network เปนสังคมออนไลนท่ีกวาง หากผูใชรูเทาไมถึงการณหรือขาด
วิจารณญาณ อาจโดนหลอกลวงผานอินเทอรเน็ต หรือการนัดเจอกันเพ่ือจุดประสงคราย ตามท่ีเปน
ขา วตามหนา หนังสอื พิมพ
2.2.4.3 เปนชองทางในการถูกละเมิดลิขสิทธ์ิ ขโมยผลงาน หรือถูกแอบอาง เพราะ
Social Network Service เปนสื่อในการเผยแพรผลงาน รูปภาพตาง ๆ ของเราใหบุคคลอื่นไดดูและ
แสดงความคดิ เห็น
2.2.4.4 ขอมูลที่ตองกรอกเพื่อสมัครสมาชิกและแสดงบนเว็บไซตในรูปแบบ Social
Network ยากแกการตรวจสอบวา จริงหรือไม ดังน้นั อาจเกิดปญหาเก่ียวกับเว็บไซตท ่ีกําหนดอายุการ
สมัครสมาชกิ หรือการถูกหลอกโดยบุคคลทีไ่ มม ตี ัวตนได
2.2.4.5 ผูใชที่เลน Socialnetwork และอยูกับหนาจอคอมพิวเตอรเปนเวลานานอาจ
สายตาเสียไดห รือบางคนอาจตาบอดได
2.2.4.6. ถา ผูใชหมกหมุนอยูก ับ Socialnetwork มากเกินไปอาจทําใหเสียการเรียนหรือ
ผลการเรยี นตกตํา่ ลงได
2.2.4.7 จะทาํ ใหเสยี เวลาถา ผูใชใชอ ยางไรประโยชน
2.2.5 ความหมายของนวัตกรรมยุคดจิ ทิ ลั
นวัตกรรมยุคดิจิทัล หมายถึง แนวคิดพ้ืนฐานของทฤษฎีเทคโนโลยีการส่ือสาร
เปนตัวกําหนด (Communication Technology Determinism) เม่ือเทคโนโลยีและการส่ือสารเกิด
การเปลี่ยนแปลงทําใหเกิดผลกระทบในดานของสังคมตามมายุคดิจิทัลส่ือสังคมออนไลนเขามาใน
ชีวิตประจําวันของคนมากข้ึน จึงสงผลในการเปลี่ยนแปลงตออุตสาหกรรมสื่อโทรทัศนขนานใหญ
จนเกดิ คําถามวา ส่อื ใหมยุคดจิ ิทัลจะมาแทนทแี่ ละยตุ บิ ทบาทของสอ่ื เกา เชน สอ่ื โทรทัศน ในอนาคต
11
2.3 ความรเู ก่ียวกับโปรแกรม Adobe Flash CS6
ภาพท่ี 2.1 รูปสญั ญาลกั ษณ ไอคอน โปรแกรม Adobe Flash CS6
2.3.1 ความหมายของ Adobe Flash CS6
โปรแกรม Flash เปนซอฟตแวรที่ชวยในการสรางสื่อมัลติมีเดีย ภาพเคล่ือนไหว
(Animation) ภาพกราฟกท่ีมีความคมชัด เน่ืองจากเปนกราฟกแบบเวกเตอร(Vector) สามารถเลน
เสียงและวีดิโอ แบบสเตริโอได สามารถสรางงานใหโตตอบกับผูใช (Interactive Multimedia) มี
ฟงกช่ันสําหรับการเขียนโปรแกรม (Action Script) และยังทํางานในลักษณะ CGI โดยเช่ือมตอกับ
การเขียนโปรแกรมภาษาอื่น ๆ ไดมากมาย เชน ภาษา PHP, JSP, ASP, ASP.NET, C/C++, C#,
C#.NET, VB, VB.NET, JAVAและอ่นื ๆ โดยเฉพาะขอ ดขี องโปรแกรม Flash คอื ความสามารถในการ
บีบอัดไฟลใหมีขนาดเล็ก มีผลทําใหแสดงผลไดอยางรวดเร็ว นอกจากนั้นยังแปลงไฟลไปอยูใน
ฟอรแมตอ่ืน ๆ ไดหลากหลาย เชน avi, mov, gif, wav, emf,eps, ai, dxf, bmp, jpg, gif, png
เปน ตน
2.3.2 จดุ เดนของโปรแกรม Adobe Flash CS6
2.3.2.1 สามารถใชงานไดง า ยและใหค ุณอิสระตอ การพัฒนางาน
2.3.2.2 สามารถเปดใชเลนไดหลากหลาย ไมวาจะเปน คอมพิวเตอร พีดีเอ
โทรศพั ทมอื ถือ ทีวบี นรถยนต เปนตน
2.3.2.3 สามารถใชงานรวมกับโปรแกรมหรือไฟลงานอื่นไดมากมาย เชน GIF JPEG
PNG PCT TIF FreeHand EPS Illustrator WAV AIF และ MP3
2.3.2.4 เหมาะสมกับงานแบบอินเตอรแอคทีฟ เชน หากคุณตองการจะใสเสียงเพลง
หรือเสยี งพดู ลงไป หรอื แมแตใสภาพวิดโี อ ก็สามารถทาํ ไดงายมากย่งิ ข้ึน
2.3.3 การเปด ใชง านโปรแกรม Adobe Flash CS6
2.3.3.1 ดบั เบลิ คลกิ รปู สญั ลักษณ icon Desktop
2.3.3.2 คลกิ ปุม Start > All Programs > Adobe > Adobe Flash CS6
12
2.3.4 หนา ตา งของโปรแกรม Adobe Flash CS6
ภาพท่ี 2.2 หนาตางโปรแกรม Adobe Flash CS6
2.3.4.1 เมนูของโปรแกรม Application menu หรอื Menu bar ประกอบดว ย
1) เมนูบาร (Menu Bar) เปนสวนสําหรับแสดงรายการคําสั่งตาง ๆ ของ
โปรแกรม
2) สเตจ (Stage) เปนสวนที่กําหนดขอบเขตขนาดของการทํางานเปนพื้นที่
สว นท่ีใชในการวางวัตถุตาง ๆ หรืออาจจะเรียกวา "เวท"ี เมอ่ื มีการนําเสนอผลงานจะแสดงเฉพาะวัตถุ
บน Stage นี้เทา นนั้
3) Property Inspector เปนสวนกําหนดคุณสมบัติใหกับวัตถุตาง ๆ ที่ใชงาน
ทง้ั การกําหนดคาตา ง ๆ หรือการปรับปรงุ เปลีย่ นแปลงแกไ ขวัตถุไหนก็นาํ เมาสไปคลกิ ทีว่ ตั ถุน้ันกอ น
4) ไทมไลน (Timeline) มไี วส ําหรบั ควบคมุ การทาํ งานและกาํ หนดการนาํ เสนอ
ผลงาน ตลอดจนการเคลอื่ นไหวตา งๆ
5) เคร่ืองหมาย (Toolbox) เปนกลุมของเคร่ืองมือในการสรางงานและจัดการ
วตั ถตุ า ง ๆซึ่งประกอบดว ยปมุ เคร่อื งมอื ยอ ยตาง ๆท่ใี ชในการสรางงาน
6) พ้ืนท่ีทํางาน (Work Area) ประกอบดวยพ้ืนที่วางสําหรับวางวัตถุแบบ
ชว่ั คราว
13
7) พาเนล หมายถึง หนาตางควบคุมเกี่ยวกับชุดวัตถุของโปรแกรม ไดแก
Symbols, Buttons, Movies
2.3.5 การแบงกลุมเครอ่ื งมอื ของโปรแกรม Adobe Flash CS6
2.3.5.1 Menu Bar (เมนูบาร)เปนแถบที่รวบรวมคําสั่งในการใชงานท้ังหมดเก่ียวกับการ
สรางช้ินงาน และการ สราง Movie นอกจากน้ันยังรวมไปถึงการต้ังคาเกี่ยวกับการใชงานในโปรแกรม
ทั้งหมด
ภาพท่ี 2.3 Menu Bar (เมนบู าร)
2.3.5.2 Tool Box (กลองเคร่ืองมือ) เปนกลองท่ีรวบรวมเคร่ืองมือตาง ๆ ที่ใชในการ
สรา งและปรบั แตงออบเจ็กตต า ง ๆ โดยจะเรยี งเครื่องมอื ตา ง ๆ เปนแถวเดยี วกันลงมา เครอ่ื งมือแตล ะ
ชิ้นTool Box จะมีลักษณะเปนไอคอนรูปภาพท่ีเราสามารถคลิกเพื่อเรียกใชงานได ซึ่งมีการแบง
เครอื่ งมือตา ง ๆ เปน 4 กลมุ ดังนี้
ภาพท่ี 2.4 Tool Box (กลอ งเคร่ืองมอื )
14
2.3.5.3 Timeline จะใชสําหรับสรางและกําหนดรายละเอียดของการเคลื่อนไหว
โดยเอาองคประกอบท่ีจะเคล่ือนไหว (เราเรียกองคประกอบตาง ๆ ในชิ้นงานวาออบเจ็กตหรือวัตถุ)
มาจัดวาง ตอกันทีละภาพในแตละชวงเวลา (เรียกวาเฟรม : frame) ที่จะแสดงเปนภาพเคล่ือนไหว
โดยเราจะ กําหนดเสน เวลาใหเ ลน ภาพเคล่อื นไหวซ้าํ ๆหรือเลน แลวหยดุ ได
ภาพที่ 2.5 Timeline
2.3.5.4 Stage เรียกพ้ืนที่สีขาวตรงกลางหนาจอท่ีใชจัดวางออบเจ็กตตาง ๆท่ีตองการ
แสดงใหเห็นใน ช้ินงานวา “สเตจ (Stage) หรือ Document Window” สวนบริเวณสีเทาลอมรอบ
น้ันเราจะใชวาง วัตถุที่ยังไมตองการใหแสดงวา “พื้นท่ีทํางาน (Pasteboard)” ซึ่งอาจเปล่ียนสเตจได
เหมือนเปน เวที และพื้นที่ทํางานเปนพ้ืนที่หลังเวทีที่ผูชมมองไมเห็นแตสามารถวางองคประกอบตาง
ๆ ทจ่ี ะนําไปแสดงบนสเตจได
ภาพท่ี 2.6 Stage พนื้ ทที่ าํ งาน เปนพน้ื ทส่ี าํ หรบั ใหเ ราสรา งช้นิ งานหรอื แกไขช้นิ งาน
15
2.3.5.4 Property Inspector เปนพาเนลที่ใชแสดงคุณสมบัติตาง ๆ ของออบเจ็กตที่
คลิกเลือกซ่ึงเราสามารถปรับแตงคุณสมบัติเหลานี้ได ท้ังน้ีรายละเอียดท่ี Property Inspector จะ
เปล่ียนไปตามออบเจ็กตท่ีเลือก โดยสามารถแยกเปดใชงาน Property Inspector ดวย
คาํ สง่ั Window >Properties >Properties หรอื กดคียลดั <Ctrl+F3>
ภาพท่ี 2.7 Property Inspector
2.3.5.5 พาเนล Color เปนพาเนลท่ีเลือกใชสีและผสมสีตามที่ตองการ ซึ่งจะนําไปใช
ปรับแตงสีใหกับท้ังภาพวาดและตัวอักษรไดอยางงายดาย โดยมีใหเลือกถึง 2 แท็บดวยกันคือ Color
Mixer ( ใชผสมสีเองตามตองการ) และ Color Swatches (ใชเลือกสีจากจานสีตามที่โปรแกรม
กําหนดมาให) โดยเราสามารถเรยี กเปด ใชงานพาเนล Color ดวยคําสัง่ Window > Color Mixer
ภาพท่ี 2.8 พาเนล Color
16
2.3.5.6 พาเนล Library หนาตา งควบคมุ เกยี่ วกับชุดวัตถขุ องโปรแกรม ไดแก Symbols
Buttons Movies
ภาพที่ 2.9 พาเนล (Library)
2.3.5.7 การล็อคเลเยอร Background วิธีล็อคทําไดโดยคลิกท่ีรูปแมกุญแจหน่ึงครั้งจะ
เกดิ รูปแมกญุ แจทเี่ ลเยอรท่เี ราเลือกการปลดล็อค คือ คลิกที่เดิมซา้ํ จะเปนการปลดลอ็ ค
ภาพท่ี 2.10 การล็อคเลเยอร (Background)
17
2.3.5.8 ต้ังชื่อเลเยอร (Name Layer) วิธตี ง้ั ชือ่ ใหก บั เลเยอร ทําโดยดบั เบิล้ คลกิ ที่ช่อื
บนเลเยอรน ั้น และพิมพช อื่ เสรจ็ แลว Enter
ภาพท่ี 2.11 การตงั้ ชอ่ื Layer
2.3.6 การติดตง้ั โปรแกรม Adobe Flash CS6
2.3.6.1 แตกไฟลท ่ีไดท ําการดาวนโ หลดมา จากนั้นเลอื ก ตามรูป
ภาพที่ 2.12 แตกไฟลท ่ีไดทาํ การดาวนโหลด
18
2.3.6.2 ระบบตดิ ตัง้ จะโหลดขอมูลซักระยะ (กรุณาปด อนิ เตอรเ นต็ ระหวางการติดต้ัง
จาํ เปนมาก)
ภาพที่ 2.13 ระบบกําลังตดิ ตั้ง
2.3.6.3 เลอื ก Install a Trial เพือ่ ติดตงั้ แบบจาํ กดั เวลา แตห ากมีรหสั สามารถเลือก
แบบอนื่ ได
ภาพที่ 2.14 เลอื ก Install a Trial เพื่อติดต้ัง
19
2.3.6.4 อานขอ ตกลงและกดยอมรับขอ ตกลงในการใชงานโปรแกรม Adobe Flash
CS6
ภาพที่ 2.15 ขอ ตกลงและกดยอมรบั ขอ ตกลงในการใชง าน
2.3.6.5 เลอื กกด Install เพือ่ เรม่ิ ตนการติดตง้ั โปรแกรม
ภาพที่ 2.16 เร่ิมตนการติดตั้งโปรแกรม
20
2.3.6.6 ระหวา งรอการตดิ ตั้งโปรแกรม Adobe Flash CS6
ภาพท่ี 2.17 รอการตดิ ตั้งโปรแกรม Adobe Flash CS6
2.3.6.7 หนา จอดานลา งแสดงวาลงโปรแกรมเสร็จเรียบรอยแลว
ภาพท่ี 2.18 ตดิ ตงั้ โปรแกรม Adobe Flash CS6 เสร็จแลว เรยี บรอ ย
21
ภาพที่ 2.19 ยินดตี อ นรับเขาสโู ปรแกรม Adobe Flash CS6
2.3.7 ขนั้ ตอนการเปด ใชง านโปรแกรม Adobe Flash CS6
2.3.7.1 เขาสูโปรแกรม Flash CS6 เมื่อเปดโปรแกรมครัง้ แรก โดยคลิกเมาสทป่ี ุม Start
แลวเลือกคําสง All Programs->Adobe>Adobe Flash CS6 จะปรากฏหนาตางใหเลือกใชงาน
โปรแกรม Flash CS6 ดงั น้ี
ภาพท่ี 2.20 การเปด เขา โปรแกรม Adobe Flash CS6
22
ภาพท่ี 2.21 หนา ตา งโปรแกรม Adobe Flash CS6
2.3.7.2 การเปดสรางช้ินงาน คลิกเมาสที่โปรแกรมแลวเลือก Action Script แลวจะได
หนา ตางการทาํ ช้นิ งาน ดงั ภาพตอไปนี้
ภาพที่ 2.22 การเปดสรางชน้ิ งาน Adobe Flash CS6
23
ภาพที่ 2.23 พนื้ ทกี่ ารทาํ ช้นิ งาน Adobe Flash CS6
บทท่ี 3
วธิ ีการดำเนนิ งาน
บทท่ี 3
วิธีการดำเนินงานโครงการ
การดำเนินโครงการ สรางสื่ออนิเมชั่น เรื่อง กาวทันสื่อนวัตกรรมยุคดิจิทัล ดวยโปรแกรม
Adobe Flash CS6 มีรายละเอยี ดในการดำเนนิ งานโครงการ ดงั น้ี
3.1 การศึกษาขอมูลเบือ้ งตน
3.2 ประชากรและกลุม ตวั อยาง
3.3 ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน
3.4 เคร่ืองมือทใี่ ชใ นการเก็บรวบรวมขอมูล
3.5 ข้ันตอนการดำเนนิ การและเกบ็ รวบรวมขอมูล
3.6 พิจารณาจากคะแนนตามเกณฑ
3.7 สถิติทใ่ี ชใ นการวเิ คราะหข อมูล
3.1 การศกึ ษาขอมลู เบอ้ื งตน
3.1.1 ศกึ ษาคนควาจากเอกสารตำราและสอ่ื ตาง ๆ
3.1.2 ศึกษาการสรางสื่ออนิเมชั่น เรื่อง กาวทันสื่อนวัตกรรมยุคดิจิทัล ดวยโปรแกรม Adobe
Flash CS6
3.1.3 ศึกษาการทำงานของโปรแกรม Adobe Flash CS6
3.1.4 คณะผูจัดทำรวมกันออกแบบสอบถาม โดยใชความรูจากการศึกษาคนควาการสราง
สอื่ อนิเมช่ัน เรื่อง กาวทนั สื่อนวตั กรรมยุคดจิ ิทลั ดวยโปรแกรม Adobe Flash CS6
3.15 สำรวจกลุมเปาหมาย และจัดทำโครงการรางแบบสอบถามความพึงพอใจทีม่ ีตอการสรา ง
สื่ออนิเมชนั่ เร่อื ง กา วทันสื่อนวัตกรรมยุคดิจทิ ลั ดว ยโปรแกรม Adobe Flash CS6
3.2 ประชากรและกลมุ ตัวอยา ง
3.2.1 ประชากร
การศึกษาครั้งน้ีมีประชากรที่ใชในการจัดทำโครงการสรางสื่ออนิเมชั่น เรื่อง กาวทัน
สื่อนวัตกรรมยุคดิจิทัล ดวยโปรแกรม Adobe Flash CS6 ไดแก นักเรียน นักศึกษาสาขาวิชา
เทคโนโลยธี รุ กจิ ดจิ ิทัล จำนวน 500 คน
25
3.2.2 กลมุ ตัวอยา ง
การศึกษาครั้งนี้มีกลุมตัวอยางที่ใชในการจัดทำโครงการสรางสื่ออนิเมชั่น เรื่อง
กาวทันสื่อนวัตกรรมยุคดิจิทัล ดวยโปรแกรม Adobe Flash CS6 ไดแก นักเรียน นักศึกษาสาขาวิชา
เทคโนโลยธี รุ กิจดจิ ิทัล จำนวน 217 คน
3.2.3 วธิ ีการกำหนดขนาดกลุม ตวั อยาง
วิธีการกำหนดขนาดของกลุมตัวอยางมีดวยกันหลากหลายวิธีในที่น้ีจะเสนอการ
กำหนดขนาดของกลุมตัวอยางจากการกำหนดเกณฑ การใชส ตู รคำนวณและการใชตารางสำเร็จรูปซึ่ง
แตล ะวิธสี ามารถอธิบายไดต อไปน้ี
3.2.3.1 การกำหนดเกณฑ
ในกรณีนี้ผูวิจัยตองทราบจำนวนประชากรที่แนนอนกอนแลวใชเกณฑโดย
กำหนดเปนรอ ยละของประชากรในการพจิ ารณา ดังน้ี
ถาขนาดประชากรเปนหลักรอย ควรใชกลุมตัวอยา งอยางนอย 25%
ถา ขนาดประชากรเปน หลกั พัน ควรใชกลมุ ตัวอยา งอยางนอย 10%
ถา ขนาดประชากรเปนหลักหมนื่ ควรใชก ลมุ ตัวอยา งอยา งนอย 5%
ถาขนาดประชากรเปนหลกั แสน ควรใชกลุมตัวอยางอยา งนอย 1%
3.2.3.2 การใชต ารางสำเร็จรูป
การกำหนดขนาดของกลุมตัวอยางดวยตารางสำเร็จรูปมีอยูหลายประเภท
ขึ้นอยกู ับ ความตอ งการของผูว จิ ยั ตารางสำเรจ็ รปู ทนี่ ิยมใชกันในงานวจิ ยั เชงิ สำรวจไดแก ตารางสำเร็จ
ของทาโร ยามาเนและตารางสำเรจ็ รูปของเครจซ่ีและเมอรแ กน เปน ตน
1) ตารางสำเร็จรูปของเครจซี่และมอรแกนสำหรับตารางของเครจซี่และ
มอรแกน (Krejcie & Morgan)ตารางนี้ใชในการประมาณคาสัดสวนของประชากรเชนเดียวกัน
และกำหนดใหสัดสวนของลักษณะทีส่ นใจในประชากร เทากับ 0.5 ระดับความคลาดเคลื่อนท่ียอมรับ
ได 5% และระดบั ความเชอ่ื ม่ัน 95% สามารถคำนวณหาขนาดของกลมุ ตัวอยางกับประชากรทม่ี ีขนาด
เลก็ ไดต้งั แต 10 ขึน้ ไป
26
2) ขนาดของกลมุ ตวั อยางของเครซแ่ี ละมอรแกน
ตารางที่ 3.1 แสดงตวั อยางทฤษฎมี อแกน
3.3 ขัน้ ตอนการดำเนินงาน
3.3.1 การออกแบบผงั งาน
เร่ิมตน
ประชมุ กบั สมาชิกในกลมุ เพ่ือศึกษาหัวขอเรื่องท่ีสนใจ
ในการทำโครงการ
นำเสนอขอโครงการตอ ไมผ า น
อาจารยท ่ปี รึกษา
ผา น
1
ภาพที่ 3.1 แสดงผงั งานขนั้ ตอนการทำงาน
27
1
วางการจัดทำโครงการ โดยเขียนแบบรา ง
ทำการออกแบบรปู แบบการสรา งสื่ออนเิ มชนั่
โดยใช Storyboard
ทำการสรางสื่ออนิเมชั่น ดวยโปรแกรม Adobe Flash CS6
ทำการทดลองการ ไมผาน
ใชง านของวดี ีโอ
ผา น
ออกแบบแบบประเมนิ ความพึงพอใจในการ
ทดสอบสื่ออนิเมชนั่ เร่อื ง กาวทนั สอ่ื นวัตกรรม
ยคุ ดจิ ทิ ัล ดว ยโปรแกรม Adobe Flash CS6
สรุปผลและจัดทำรูปเลมโครงการ
เสร็จสนิ้
ภาพที่ 3.2 แสดงผังงานข้ันตอนการทำงาน (ตอ)
28
3.3.2 ขน้ั ตอนการสรางชิน้ งาน
3.3.2.1 ดำเนินการเปดตัวโปรแกรม Adobe Flash CS6 จากนั้นคลิกเมาสที่โปรแกรม
แลวเลือก Action Script 3.0 แลวจะไดห นาตางการทำชิน้ งาน ดงั ภาพตอ ไปน้ี
ภาพท่ี 3.3 หนา ตา งการเปดทำชนิ้ งาน
3.3.2.2 กดเพม่ิ ไฟลเพือ่ เลือกภาพและพน้ื หลังในการตกแตง ช้ินงาน
ภาพที่ 3.4 ขั้นตอนการเพมิ่ รปู ภาพหรือภาพพน้ื หลัง
29
3.3.2.3 กดเพ่ิม Layer จากนัน้ ทำการเลือกเคร่อื งมือ Line Tool เพ่ือทำการวาด
ตัวอนเิ มชัน่
ภาพท่ี 3.5 ขน้ั ตอนการวาดภาพในโปรแกรม Adobe Flash CS6
3.3.2.4 การตกแตง ชน้ิ งานในแตละ Scene นำตัวอนิเมชัน่ และภาพพ้นื หลังมาใสใน แต
ละ Scene พรอมทำการเคล่ือนไหวในแตล ะ Scene
ภาพท่ี 3.6 ขั้นตอนการตกแตงภาพแตล ะ Scene
30
3.3.2.5 ใสเ สียงในแตละ Scene นำเสียงแตล ะ Scene มาใสใ น Layer ทก่ี ำหนด
ภาพท่ี 3.7 ข้ันตอนการใสเสยี ง
3.3.2.6 เปดการทดสอบชิ้นงาน กด Ctrl + Enter เพอ่ื ทดสอบชิน้ งาน
ภาพท่ี 3.8 ขนั้ ตอนการเปดทดสอบช้นิ งาน
31
3.4 เครอ่ื งมือท่ใี ชใ นการเก็บรวบรวมขอมูล
3.4.1 เครื่องมือที่ใชในการศึกษาเครื่องมือเชิงปริมาณ (Quamtitative Research) เปน
แบบสอบถามที่ผูจ ัดทำโครงการสรางขึน้ จำนวน 1 ฉบบั โดยยดึ ตามวัตถุประสงคและกรอบแนวคิดใน
การทำโครงการแบงออกเปน 3 ตอน คอื
ตอนที่ 1 เปนแบบสอบถามปจจัยสวนบุคคลของผูตอบแบบสอบถาม ไดแก เพศ
อายุ ระดบั ชัน้ ของผตู อบแบบสอบถาม
ตอนที่ 2 เปนแบบสอบถามการจัดทำโครงการสรางสื่ออนิเมชั่น เรื่อง กาวทัน
สื่อนวัตกรรมยุคดิจิทัล ดวยโปรแกรม Adobe Flash CS6 มีลักษณะเปนแบบสอบถามแบบมาตรา
สวนประมาณคา (Rating Scale) แบงเปน 5 ระดบั
5 หมายถงึ ความพงึ พอใจมากทสี่ ดุ
4 หมายถงึ ความพงึ พอใจมาก
3 หมายถงึ ความพึงพอใจปานกลาง
2 หมายถงึ ความพึงพอใจนอย
1 หมายถึง ความพึงพอใจนอยท่สี ดุ
ตอนที่ 3 ขอเสนอแนะการจัดทำโครงการสรางสื่ออนิเมชั่น เรื่อง กาวทัน
สือ่ นวัตกรรมยุคดิจทิ ัล ดวยโปรแกรม Adobe Flash CS6
3.4.2 การสรา งเครื่องมอื ที่ใชใ นการเกบ็ รวบรวมขอ มูลมดี ังน้ี
1) กำหนดโครงการสรางและขอบขายเนื้อหาสาระของแบบสอบถามโดยกำหนดเน้ือหา
สาระทนี่ ำมาสรา งแบบสอบถามใหเห็นขอบเขตของคำถามทส่ี อดคลองกับวัตถุประสงคและครอบคลุม
เร่อื งที่จะศึกษาโดยคา แนะนำจากครูทปี่ รึกษาโครงรางการจดั ทำโครงการ
2) ศึกษาแนวทางทฤษฎีหลักการสรางแบบสอบถามจากเอกสารตำราบทความทาง
วชิ าการ
3) ศึกษาวิธีสรางแบบสอบถามมาตราสวนประมาณคา (Rating Scale) สราง
แบบสอบถามฉบับรางโดยเขยี นขอความทีส่ อดคลองกับตัวแปรทีศ่ ึกษาใหครบถวนตามโครงการสราง
5 ระดับคือ ระดบั มากท่สี ดุ มาก ปานกลาง นอ ย และนอ ยทีส่ ุด
4) ดำเนินการสรางแบบสอบถามขั้นมาใหครอบคลุมกับการจัดทำโครงการสราง
สื่ออนเิ มชนั่ เรอ่ื ง กา วทันส่อื นวตั กรรมยุคดิจิทลั ดว ยโปรแกรม Adobe Flash CS6
5) ตรวจสอบคุณภาพแบบสอบถามเบื้องตนโดยใหอาจารยที่ปรึกษาโครงการและ
ผูเชี่ยวชาญตรวจสอบพิจารณาเพื่อความเที่ยงตรงของเนื้อหาและความถูกตองในสำนวนภาษาที่ใช
เพ่อื ใหค ำถามครอบคลุมและสอดคลองกับวัตถุประสงคข องโครงการแลว ปรบั ปรงุ แกไ ขตามคำแนะนำ
นามาจดั ทำแบบสอบถามฉบบั สมบูรณเ พือ่ นำไปใชต อของอาจารยท่ีปรกึ ษาโครงการ
32
6) จัดทำแบบสอบถามฉบับสมบูรณตามคำแนะนำของอาจารยท่ีปรึกษาโครงการนำมา
จัดทำแบบสอบถามฉบบั สมบรู ณเ พอ่ื นำใชตอไป
3.5 ข้นั ตอนการดำเนนิ การและเก็บรวบรวมขอ มูล
3.5.1 การวางแผนของโครงการ
1) สรุปหวั ขอ โครงการ
2) ศึกษาเนือ้ หาที่เกยี่ วของในการจัดทำโครงการตองการปจจยั ใดบางในการนำมาจัดทำ
โครงการตอ งการปจจัยใดบา งในการดำเนนิ โครงการ
3.5.2 เสนอโครงการ
จัดทำเสนอเรอื่ งโครงการ
3.5.3 การดำเนนิ งานในโครงการจดั ทำโครงการใหไดใ จความเน้อื หา 5 บทสามารถสรปุ ไดด งั นี้
บทท่ี 1 บทนำโดยเนือ้ หาเกี่ยวกบั ความเปน มาวัตถุประสงคขอบเขตและประโยชนท่ีคาด
วาจะไดร ับ
บทที่ 2 เอกสารและทฤษฎีที่เกี่ยวของการใชสื่ออนิเมชั่น และการใชโปรแกรม Adobe
Flash CS6
บทท่ี 3 วิธีการดำเนินโครงการโดยเนอื้ หาเกย่ี วกับขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน
บทที 4 การวิเคราะหขอมูลและขอเสนอแนะโดยเนื้อหาเกี่ยวกับการสรุปผลการ
ประเมินผลของวัตถปุ ระสงคเคร่ืองมอื ที่ใชในการเก็บรวบรวมขอ มลู
บทที่ 5 สรุปผลการอภปิ รายผลและขอ เสนอแนะ
3.5.4 จดั ทำชน้ิ งานเปนรปู เลม
ศกึ ษาขอ มูลเกยี่ วกับฟง กชนั การคำนวณ
3.5.5 สรปุ ผล
สรุปผลจากการแบบประเมินการทำโครงการโดยสรุปวามีความพึงพอใจเพียงใดและ
คํานวณออกมาเปนคาเฉลี่ย
3.5.6 รายงานประเมนิ ผล
จดั ทำรายงานผลการดำเนนิ งานและนำเสนอตอ อาจารยทีป่ รกึ ษาโครงการ
33
3.6 พจิ ารณาจากคะแนนตามเกณฑ
เครื่องมือในการเก็บรวบรวมขอมูล ไดแก แบบสอบถาม เพื่อสำรวจความพึงพอใจของ
นักเรยี น นกั ศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีธรุ กจิ ดจิ ิทัล กลุมตวั อยางตอโครงการมขี ้นั ตอนดังตอ ไปน้ี
3.6.1 สรางแบบสอบถาม ซ่งึ มมี าตรสว นประมาณคา (Rating scale) 5 ระดบั ดังนี้
5 หมายถงึ มากท่ีสดุ
4 หมายถงึ มาก
3 หมายถงึ ปานกลาง
2 หมายถงึ นอ ย
1 หมายถงึ นอ ยทสี่ ดุ
3.6.2 เกณฑก ารประเมนิ คา ความพงึ พอใจ กำหนดคา คะแนนออกเปน 5 ระดบั ดังน้ี
คาเฉลย่ี ความหมาย
4.50 – 5.00 หมายถงึ มีความคดิ เหน็ อยใู นระดับมากทีส่ ุด
3.50 – 4.49 หมายถงึ มคี วามคดิ เหน็ อยูในระดับมาก
2.50 – 3.49 หมายถึง มีความคิดเห็นอยูในระดบั ปานกลาง
1.50 – 2.49 หมายถงึ มีความคิดเห็นอยใู นระดบั นอย
0.00 – 1.49 หมายถงึ มีความคิดเหน็ อยใู นระดบั นอยทส่ี ดุ
3.7 สถติ ทิ ใ่ี ชในการวิเคราะหขอมลู
ในการจัดทำโครงการสรางสื่ออนิเมชั่น เรื่อง กาวทันสื่อนวัตกรรมยุคดิจิทัล ดวยโปรแกรม
Adobe Flash CS6 ทใี่ ชในการวเิ คราะหข อ มูลแบง ออกได ดังน้ี
3.7.1 คาสถิตริ อยละ (Percentage) มีสูตรดงั นี้
×100
สตู ร =
เมอื่ กำหนดให
P แทน คา รอ ยละ
f แทน จำนวนหรอื ความถ่ที ตี่ องการหาคารอยละ
n แทน จำนวนขอมลู ท้งั หมด
34
3.7.2 การหาคา เฉล่ีย ( ̅)
สตู ร ̅ = ∑
เมอ่ื กำหนดให
แทน คะแนนเฉล่ีย
∑ แทน ผลรวมทั้งหมดของคะแนน
แทน จำนวนคะแนนในขอมลู นัน้
3.7.3 การหาคาเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D. Standard Deviation)
สตู ร . . = � ∑ 2(∑ 2)
( −1)
เมือ่ กำหนดให
S.D. คอื คา เบ่ียงเบนมาตรฐานของกลุมตวั อยา ง
∑ 2 คือ ผลรวมยกกำลงั สองของคะแนนทุกจำนวน
(∑ )2 คอื ผลรวมคะแนนทุกจำนวนยกกำลังสอง
คือ จำนวนผตู อบแบบสอบถามทง้ั หมด
บทท่ี 4
วเิ คราะหขอ มลู
บทที่ 4
ผลการดาํ เนนิ โครงการ
ตารางที่ 4.1 การวิเคราะหขอมูลการแสดงเพศของผูตอบแบบสอบถามท่ีไดเขารวมโครงการสราง
สื่ออนเิ มชน่ั เรอ่ื ง กาวทันสือ่ นวตั กรรมยุคดิจทิ ลั ดว ยโปรแกรม Adobe Flash CS6
ลําดบั ท่ี เพศ จํานวน (คน) รอ ยละ
1 หญิง 173 74.20
60 25.80
2 ชาย
233 100
รวมท้งั สน้ิ
จากตารางท่ี 4.1 พบวาการวิเคราะหขอมูลของผูตอบแบบสอบถามจําแนกตามเพศ คิดเปน
รอยละของผูเขารวมโครงการสรางสื่ออนิเมช่ัน เรื่อง กาวทันส่ือนวัตกรรมยุคดิจิทัล ดวยโปรแกรม
Adobe Flash CS6 และสงแบบสอบถามกลับคืน ดังน้ี เพศชาย คิดเปนรอยละ 25.8 ของประชากร
ท้งั หมด และเพศหญงิ คดิ เปน รอ ยละ 74.2 ของประชากรทงั้ หมด
แผนภมู แิ สดงระดบั เพศของผแู บบสอบถาม ชาย
25.80% หญงิ
74.20%
ภาพที่ 4.1 แผนภูมแิ สดงระดบั เพศของผูแบบสอบถาม
36
ตารางท่ี 4.2 การวิเคราะหขอมูลการแสดงอายุของผูตอบแบบสอบถามที่ไดเขารวมโครงการสราง
สอื่ อนเิ มชนั่ เรอ่ื ง กาวทนั สอื่ นวัตกรรมยคุ ดิจทิ ลั ดว ยโปรแกรม Adobe Flash CS6
ลาํ ดับที่ อายุ จาํ นวน (คน) รอ ยละ
1 15 – 18 142 60.9
2 19 - 21 84 36.1
3 22 ปข น้ึ ไป 7 3
รวมทั้งสน้ิ 233 100
จากตารางท่ี 4.2 พบวาการวิเคราะหขอมูลของผูตอบแบบสอบถามจําแนกตามอายุ
คิดเปนรอยละของผูเขารวมโครงการสรางส่ืออนิเมช่ัน เรื่อง กาวทันสื่อนวัตกรรมยุคดิจิทัล ดวย
โปรแกรม Adobe Flash CS6 และสงแบบสอบถามกลับคืน ดังน้ี อายุ 15 - 18 ป คิดเปนรอยละ
60.9 ของประชากรทั้งหมด อายุ 19 - 21 ป คิดเปนรอยละ 36.1 ของประชากรท้ังหมด และอายุ 22
ปขนึ้ ไป คดิ เปน รอ ยละ 3 ของประชากรทัง้ หมด
แผนภูมิแสดงอายุของผูตอบแบบสอบถาม
15-18 ป
19-21 ป
22 ปขนึ้ ไป
ภาพท่ี 4.2 แผนภูมแิ สดงอายขุ องผูตอบแบบสอบถาม
37
ตารางที่ 4.3 การวิเคราะหขอมูลการแสดงระดับการศึกษาของผูตอบแบบสอบถามท่ีไดเขารวม
โครงการสรา งสื่ออนิเมชัน่ เร่ือง กา วทันสื่อนวตั กรรมยคุ ดจิ ทิ ัล ดว ยโปรแกรม Adobe Flash CS6
ลําดับท่ี ระดบั การศึกษา จํานวน (คน) รอ ยละ
1 ระดับชั้น ปวช. 151 35.2
ระดบั ช้นั ปวส. 82 64.8
2
รวมทั้งส้ิน 233 100
จากตารางท่ี 4.3 พบวาการวิเคราะหขอมูลของผูตอบแบบสอบถามจําแนกตามระดับ
การศกึ ษา คดิ เปน รอ ยละของผทู ่ีเขา รว มโครงการสรา งสื่ออนิเมชัน่ เร่ือง กา วทันสอ่ื นวัตกรรมยคุ ดจิ ิทัล
ดวยโปรแกรม Adobe Flash CS6 และสงแบบประเมินกลับคืน ดังน้ี ระดับชั้น ปวช. คิดเปนรอยละ
35.2 ของประชากรทั้งหมด และระดับชน้ั ปวส. คดิ เปนรอ ยละ 64.8 ของประชากรทั้งหมด
แผนภูมิแสดงระดับการศึกษาของผูตอบแบบสอบถาม
ปวช.
ปวส.
ภาพท่ี 4.3 แผนภมู แิ สดงระดับการศึกษาของผูต อบแบบสอบถาม
38
ตอนที่ 2 ความพึงพอใจในการรวมโครงการ
ตารางที่ 4.4 การวิเคราะหขอมูลการแสดงของผูตอบแบบสอบถามท่ีไดเขารวมโครงการสราง
ส่อื อนิเมชนั่ เรอ่ื ง กาวทนั ส่ือนวตั กรรมยุคดจิ ทิ ลั ดวยโปรแกรม Adobe Flash CS6
ดา นการออกแบบช้ินงาน
เรือ่ งการประเมิน x� ความพึง
S. D. พอใจ
1.1 ความสวยงามของภาพประกอบฉากมีสัดสวนท่ี 4.37 0.75 มาก
เหมาะสม
1.2 ความสวยงามของตัวละคร 4.28 0.76 มาก
1.3 ความชัดเจนของตวั อักษร 4.15 0.81 มาก
1.4 ความชัดเจนของเสียงประกอบ 4.06 0.84 มาก
คา เฉลยี่ รวม 4.27 0.77 มาก
จากตารางที่ 4.4 พบวาการวิเคราะหขอมูลของผูตอบแบบสอบถามที่ไดเขารวมโครงการ
สรางสื่ออนิเมชั่น เร่ือง กาวทันส่ือนวัตกรรมยุคดิจิทัล ดวยโปรแกรม Adobe Flash CS6 ดานการ
ออกแบบชิ้นงานของส่ืออนิเมช่ันในภาพรวมอยูในระดับมาก (x� = 4.27) เม่ือพิจารณารายขอพบวา
ดานการออกแบบชิ้นงาน มีความคิดเห็นระดับมาก จํานวน 4 ขอตามลําดับ ไดแก ความสวยงามของ
ภาพประกอบฉากมีสัดสวนท่ีเหมาะสม (x� = 4.37) ความสวยงามของตัวละคร (x� = 4.28)
ความชัดเจนของตวั อกั ษร (x� = 4.15) และความชัดเจนของเสยี งประกอบ (x� = 4.06)
แผนภมู คิ วามพงึ พอใจดานการออกแบบชิน้ งาน
4.37 4.28 4.15 4.06 คา เฉลยี่
คาเบี่ยงเบนมาตรฐาน
0.75 0.76 0.81 0.84
1.1 1.2 1.3 1.4
ภาพที่ 4.4 แสดงแผนภมู ริ ะดบั ความพงึ พอใจดา นการออกแบบช้ินงาน