แผนการจัดประสบการณ์ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 หน่วย ชุมชนของเรา

แผนการจดั ประสบการณ์ชัน้ อนุบาลศึกษาปีที่ 2

โรงเรยี นวัดเวฬุวนั สพป.เชยี งใหม่ เขต 4

หนว่ ย ชมุ ชนของเรา วันท่ี 5

จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรม ส่อื การประเมนิ
ประสบการณส์ าคญั สาระท่ีควรเรียนรู้
1.เพื่อให้ 1. เพลงชุมชน 1. วิธกี าร
เด็กสามารถ ดา้ นรา่ งกาย การปฏิบัติตนตาม กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ของเรา - สังเกตตอบ
สนทนาถึงปฏิบตั ิ 2. บัตรภาพการ คาถาม/บอก
ตนตามหน้าท่ี การเคล่ือนไหว หน้าท่ขี องตนเอง 1.ครูและเด็กรว่ มกนั รอ้ งเพลงชุมชนของเรา (ภาคผนวก) ปฏบิ ัติตนใน ปฏบิ ัตติ นตาม
ของตนเองใน ชมุ ชนเกี่ยวกับ หน้าทข่ี อง
ชมุ ชนได้ ร่างกายในการทา ในชุมชน 2.ดวู ดิ โี อเรือ่ ง รูจ้ กั บทบาทหน้าท่ขี องตนเอง และสนทนาเก่ยี วกบั วดี ีโอ การทงิ ขยะ การ ตนเองในชุมชน
มนี าใจ การดแู ล 2. เครือ่ งมือ
กิจกรรม โดยใชค้ าถาม เชน่ ของใช้ - แบบบนั ทกึ ผล
สาธารณะ การ หลังการจดั
ดา้ นอารมณ์ – จิตใจ - บทบาทหน้าที่ ทค่ี วรทาในวดิ โี อนีคืออะไร? (เก็บขยะ แบง่ ปัน) ช่วยเหลือ ประสบการณ์

สนกุ สนาน ตังใจทา - นอกจากหนา้ ท่ใี นวดิ โี อ เดก็ สามารถปฏบิ ตั ติ นเปน็ สมาชิกที่ดีของชมุ ชน

กิจกรรม โดยวธิ ใี ดไดอ้ ีกบา้ ง?

ดา้ นสังคม 3.สนทนากับเด็กเกี่ยวกบั การปฏิบตั ติ นในชมุ ชนโดยใชบ้ ตั รภาพ บัตรคา

มีปฏิสัมพันธท์ ี่ดีตอ่ เกี่ยวกับ การทงิ ขยะ การมีนาใจ การดูแลของใชส้ าธารณะ การช่วยเหลอื

ผู้อื่น โดยชูบัตรภาพและบัตรคาพรอ้ มทงั สนทนาโดยใชค้ าถามเชน่

ดา้ นสตปิ ัญญา - ภาพ (เกบ็ ขยะ) นีเปน็ ภาพเกย่ี วกับอะไร?

สนทนาเกีย่ วกบั การ - ถา้ ในชมุ ชนของเรามีขยะเยอะแยะ ไมม่ ีใครเกบ็ จะเกิดอะไรขนึ ? ชวน

ปฏบิ ัตติ นตามหนา้ ท่ี เด็กเก็บขยะ พร้อมกับนบั จานวน จากนันพดู คาศพั ทเ์ กีย่ วกบั ภาพท่ีครู

ของตนเองในชุมชน นาเสนอใหก้ ับเดก็

4.เชญิ ชวนใหเ้ ดก็ บาเพญ็ ประโยชนต์ ามบ้านของตนเอง เนือ่ งจากบา้ นเป็น

สว่ นหนงึ่ ของชมุ ชน

- ใหเ้ ด็กๆ ชว่ ยคณุ พอ่ คณุ แมเ่ กบ็ ขยะบริเวณบา้ นของตนเอง โดยให้เดก็

ถ่ายรปู หรือคลปิ วิดีโอขณะทากิจกรรม

- เมอ่ื ทิงขยะเสร็จ ล้างมอื ให้สะอาด

5.ร่วมกนั สรปุ เกย่ี วกับการปฏิบัติตนในชุมชน โดยการดูภาพสิ่งทค่ี วร

ปฏิบตั ิและไมค่ วรปฏบิ ัตใิ นชุมชน

แผนการจดั ประสบการณ์ชัน้ อนบุ าลศกึ ษาปีที่ 2
โรงเรยี นวัดเวฬุวัน สพป.เชียงใหม่ เขต 4
หน่วย ชมุ ชนของเรา วันท่ี 5

จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรม ส่อื การประเมนิ
ประสบการณ์ สาระท่ีควรเรยี นรู้

สาคัญ

1.เพ่ือให้เดก็ 1.กจิ กรรม ด้านรา่ งกาย กจิ กรรมสรา้ งสรรค์ 1. สเี ทยี น 1. วธิ ีการ

สร้างสรรค์แผน สรา้ งสรรคแ์ ผนที่ พฒั นากลา้ มเนอื มัด 1.ร่วมกนั ทาท่าบริหารสมองในท่า โป้ง กอ้ ย 2. ไมเ้ สียบ - สังเกต

ท่ีชุมชนแสนสขุ ชมุ ชนแสนสุข เล็กให้ประสาน 2. ครแู นะนากิจกรรมสรา้ งสรรค์ ดังนี ลูกชนิ สร้างสรรค์แผนที่

ได้ (กจิ กรรมกลุม่ ) สมั พนั ธ์กบั ตา - กิจกรรมสรา้ งสรรคแ์ ผนทช่ี ุมชนในฝนั (กิจกรรมกลมุ่ ) 3. เชอื ก ชุมชนในฝัน

ดา้ นอารมณ์ – 3. อธิบายและสาธติ กิจกรรมสรา้ งสรรค์แผนท่ีในฝัน (กจิ กรรมกลมุ่ ) 4. ดินนามนั 2. เครือ่ งมอื

จติ ใจ ให้เดก็ ดูดงั นี 5. เทปใส - แบบบันทกึ ผล

มคี วามสขุ สนใจ - กิจกรรมสรา้ งสรรค์แผนท่ีชมุ ชนในฝนั (กจิ กรรมกล่มุ ) 6.กระดาษลงั หลงั การจดั

สนกุ สนานในการทา ให้เดก็ เลือกออกแบบชุมชนของตนเอง แบง่ หนา้ ท่ีกนั โดยมคี นตดั 7.รปู สถานที่ ประสบการณ์

กิจกรรม กระดาษรปู สถานทส่ี าคญั ในชุมชน คน รถ ตน้ ไม้ และชว่ ยกนั ตดิ ถนน สาคญั ในชมุ ชน

ด้านสังคม เปน็ แผนทชี่ มุ ชน จากนันให้เดก็ ป้ันดนิ นามันเปน็ ฐาน นารูปภาพตดิ เทป คน รถ ต้นไม้

ปฏิบตั ิกิจกรรมตา่ งๆ ใสกับไม้เสียบลูกชนิ จากนันนาไปเสียบกบั ดนิ นามัน และไปวางตามท่ี 8.กาว

ร่วมกับเพือ่ น ออกแบบในแผนทท่ี ่ีตดิ ถนนโดยจดั วางตาแหน่งของสถานที่ตา่ งๆ 9.กรรไกร

ด้านสตปิ ญั ญา 4.ใหเ้ ดก็ นาผลงานของกลุม่ ออกมาเสนอผลงานหน้าชนั เรียน โดยเล่า 10.กระดาษสดี า

-มคี วามคดิ เก่ียวกับชมุ ชนในฝนั ทร่ี ว่ มกนั สร้างขนี ใหเ้ พ่อื นๆ ฟัง

สร้างสรรค์ 5.นาผลงานไปวางท่ีแสดงผลงานกลมุ่

จินตนาการ 6.เดก็ ชว่ ยกนั เกบ็ อุปกรณ์เขา้ ทที่ าความสะอาดหอ้ งเรยี น

จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ แผนการจดั ประสบการณ์ชน้ั อนุบาลศึกษาปที ่ี 2 ส่ือ การประเมิน
โรงเรยี นวัดเวฬวุ ัน สพป.เชยี งใหม่ เขต 4
1.เพื่อให้เดก็ ประสบการณ์สาคญั สาระทคี่ วรเรยี นรู้ หน่วย ชมุ ชนของเรา วันท่ี 5 1. มมุ บา้ น 1. วธิ กี าร
เรียนรูก้ ารมี 2. มมุ บลอ็ ก - สังเกตการมนี าใจ
นาใจและเล่น ด้านรา่ งกาย การเล่นมุม กจิ กรรม 3. มมุ หนังสอื และเลน่ รว่ มกบั ผู้อนื่
รว่ มกบั ผ้อู น่ื ได้ 4. มุมวิทยาศาสตร์ 2. เครอ่ื งมอื
การเคลอื่ นไหว ประสบการณ์ตา่ งๆ กิจกรรมเสรี 5.มุมเกมการศึกษา - แบบบนั ทกึ ผลหลัง
1.ครแู ละเดก็ รว่ มกนั ทาเบรนยิม เคาะศีรษะ 6.นกหวีด การจดั ประสบการณ์
รา่ งกายอย่างอสิ ระ อย่างอสิ ระ 2.จากนันรว่ มกันสรา้ งขอ้ ตกลงในการเล่นมมุ ประสบการณ์
- พดู กันเบาๆ
ในการทากจิ กรรม - เล่นในมมุ ของตัวเองเทา่ นัน
-รู้จกั แบง่ ปนั ของเล่นให้เพ่อื น ไมแ่ ยง่ กนั เลน่
ดา้ นอารมณ์ – - เก็บของเลน่ เข้าทเี่ ดมิ
3. อธิบายการเข้าเล่นมมุ ประสบการณ์ มุมละไมเ่ กนิ 4-5 คน
จิตใจ และการเลน่ ของเลน่ หรอื อปุ กรณต์ ่างๆทอ่ี ย่ใู นมมุ เดก็ ๆไม่ควร
นาไปไว้ที่มมุ อน่ื เชน่ ของเลน่ มมุ บ้านไมค่ วรไปอยูม่ ุมดนตรี
มคี วามสุขสนุกสนาน 4.ชแี จงสัญลกั ษณ์บอกหมดเวลาในการเลน่ มุมเสรคี อื เป่านกหวดี
1 ครงั
ในการเล่น 5.จากนนั ให้เด็กเลอื กเล่นมมุ ประสบการณต์ ามความสนใจ โดยมี
ครคู อยดูแลการเล่นอย่างใกล้ชดิ
ด้านสงั คม 6. แจง้ สญั ญาณหมดเวลา
7. เด็กช่วยกันเกบ็ ของเล่นเขา้ ที่ใหเ้ รียบรอ้ ย และถกู ต้องตามมุม
มนี าใจ การเลน่ 8.สอบถามความคดิ เหน็ และให้เด็กเล่าเรอื่ งเก่ยี วกบั มุมที่ตนเอง
เขา้ ไปเลน่
รว่ มกับเพื่อน

ด้านสตปิ ัญญา

ความคดิ จินตนาการ

ในการเข้าเลน่ มุม

ตา่ งๆ

จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ แผนการจดั ประสบการณช์ ้นั อนุบาลศกึ ษาปีที่ 2 ส่ือ การประเมนิ
ประสบการณ์ สาระที่ควรเรียนรู้ โรงเรยี นวดั เวฬวุ ัน สพป.เชยี งใหม่ เขต 4
หน่วย ชุมชนของเรา วันท่ี 5

กิจกรรม

สาคัญ

1.เพอื่ ให้เด็ก ด้านรา่ งกาย การละเล่นโพงพาง กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ผ้าปิดตา 1. วิธกี าร

เรยี นรู้การ การเคลือ่ นไหว 1.เด็กเดนิ เป็นแถวออกมายงั สนาม 2. เครอ่ื งเล่นสนาม - สงั เกตการเรยี นรู้การ

ระมัดระวงั รา่ งกาย 2.ให้เดก็ ออกกาลังกาย โดยให้เด็กอาสาสมคั รออกมาเป็นผ้นู า 3. นกหวีด ระมัดระวังความปลอดภยั

ความ พัฒนาการ 3.รว่ มสรา้ งขอ้ ตกลงในการเลน่ โพงพาง ของตนเองในการเลน่ ได้

ปลอดภัยของ กลา้ มเนอื มัดเล็ก 4.แนะนาสัญญาณเก่ยี วกบั ขอบเขตการเลน่ ในสนามคือการเปา่ 2. เครือ่ งมอื

ตนเองในการ ดา้ นอารมณ์ – นกั หวีด 1 ครัง และบอกสญั ญาณหมดเวลาคือเป่านกหวดี 3 ครัง - แบบบนั ทึกผลหลงั การ

เลน่ ได้ จติ ใจ 5.อธิบายการเล่นโพลงพาง จดั ประสบการณ์

สนกุ สนาน และมี - เลอื กคนทีเ่ ปน็ ปลา โดยการจับฉลาก คนท่ีไดก้ ระดาษทม่ี จี ุดสี

ความสขุ ดา จะไดเ้ ป็นปลาคนแรก โดยเอาผา้ ผกู ตาคนที่เป็นปลา แลว้

ด้านสงั คม หมนุ 3 รอบ ผเู้ ล่นคนอ่ืนๆ ลอ้ มวงจับมือกนั เดินเป็นวงกลม

ปฏบิ ตั ิตามกติกา พร้อมรอ้ งเพลงประกอบ (ภาคผนวก) เมื่อจบเพลงน่ังลง ถามวา่

ในการเลน่ ร่วมกบั "ปลาเปน็ หรือปลาตาย" ถา้ ตอบวา่ "ปลาเป็น" คนท่ีอยูร่ อบวงจะ

ผู้อื่น ขยบั เขยือนหนีได้ ถ้าบอก "ปลาตาย" จะต้องน่ังอยู่เฉยๆ คนท่ถี ูก

ดา้ นสติปัญญา ปดิ ตาทายถกู กต็ ้องมาเปน็ แทน ถ้าทายผดิ ตอ้ งเป็นต่อไป (ผทู้ เ่ี ปน็

การจาชือ่ ปลา ซ่ึง ถกู ปดิ ตาจะต้องทายวา่ ผ้ทู ีถ่ ูกจบั ได้เป็นใคร ช่อื อะไร)

ลักษณะของเพ่ือน 6. ให้เด็กเขา้ แถวตอนลกึ 1 แถว และเดนิ ไปทลี ะ 1 คน

7.ใหเ้ ด็กเลือกเล่นสนามตามความสนใจโดยมคี รดู ูแลอยา่ งใกลช้ ดิ

8.ให้ตัวแทนเด็กนาการผอ่ นคลายกล้ามเนอื ในท่าท่ีสบาย

9.เดนิ แถวไปทาความสะอาดรา่ งกายและเขา้ ชนั เรยี น

แผนการจดั ประสบการณช์ ัน้ อนุบาลศกึ ษาปที ี่ 2

โรงเรยี นวดั เวฬวุ นั สพป.เชียงใหม่ เขต 4

หน่วย ชุมชนของเรา วันที่ 5

จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรม ส่ือ การประเมิน
ประสบการณ์สาคัญ สาระท่ีควรเรียนรู้

1.เพือ่ ใหเ้ ดก็ ด้านรา่ งกาย การเช่ือมโยง กจิ กรรมเกมการศึกษา 1. เกมจับคภู่ าพ 1. วิธกี าร

สามารถจบั คู่ พัฒนาการกล้ามเนอื ประสบการณก์ าร 1. ใหเ้ ดก็ นง่ั เป็นกลุ่ม กล่มุ ละ 4-5 คน สงิ่ ทีค่ วรปฏบิ ัตใิ น - สังเกต การจับคู่ภาพ

ภาพท่ีควร มดั เล็กสัมพนั ธก์ บั ตา เรียนร้สู ง่ิ ทค่ี วร 2. ร่วมกนั สรา้ งข้อตกลงในการเล่นเกมการศกึ ษา ชมุ ชน สิง่ ที่ควรปฏบิ ตั ใิ น

ปฏบิ ตั ิในชมุ ชน ดา้ นอารมณ์ – จติ ใจ ปฏบิ ตั ิและส่งิ ทไี่ ม่ - เมือ่ ได้ยินสัญญาณนกหวดี เป่า 1 ครังให้เรมิ่ เลน่ เกม และเสยี งนกหวีดเปา่ 2.นกหวีด ชมุ ชน

ได้ สนุกสนาน มี ควรปฏิบตั ใิ น ครังท่ี 2 ใหเ้ กบ็ เกมการศกึ ษาไว้ตรงกลางวงพรอ้ มสลบั เกม เสียงสญั ญาณ 3.เกมท่เี คยเล่น 2. เครอื่ งมือ

ความสขุ ขณะทา ชุมชน เป่านกหวดี ครงั ท่ี 3 ให้เรม่ิ เกมอีกครงั และเสยี งสญั ญาณครังที่ 4 ให้เกบ็ แลว้ - แบบบนั ทกึ ผลหลัง

กจิ กรรม แลว้ ส่งตวั แทน 1 คนนาเกมมาเก็บท่ีมุมเกมการศกึ ษา การจดั ประสบการณ์

ดา้ นสังคม 3.แนะนาและสาธิต การเลน่ เกมจบั คู่ภาพส่ิงทคี่ วรปฏิบตั ิในชมุ ชน

ทากิจกรรมร่วมกับ ใหเ้ ดก็ ดู โดยให้เดก็ นาเกมวางบนพืนแล้ว หยบิ รปู โดยนารปู ส่ิงทค่ี วรปฏบิ ตั ิ

ผ้อู ่ืนได้ ในชุมชน มาจับคกู่ ับเครอ่ื งหมายถกู (√) สิง่ ท่ไี มค่ วรปฏบิ ัติจบั คู่กบั

ด้านสตปิ ัญญา เคร่ืองหมายผิด (X)

การคดิ และการ 4.จากนันแต่ละกล่มุ ส่งตวั แทนออกมารบั อปุ กรณใ์ นการเลน่ การเล่นเกม

แกป้ ญั หาในการทา จบั คภู่ าพสงิ่ ท่ีควรปฏิบตั ใิ นชุมชนและเกมท่ีเคยเล่น

กจิ กรรม 5.เลน่ การเล่นเกมจบั คู่ภาพสงิ่ ทคี่ วรปฏิบัติในชุมชนและเกมทเี่ คยเลน่ โดยมี

ครูคอยดแู ล และชแี นะอย่างใกลช้ ดิ

6.ใหส้ ญั ญาณเป่านกหวีดสลับเกมกับกลุ่มอ่นื

7.ใหส้ ัญญาณนกหวีดเป่าหมดเวลาในการเล่นเกม

8.เด็กชว่ ยกันเกบ็ อุปกรณ์การเล่นเกมไวท้ ่ีมุมเกมการศกึ ษา

9.ร่วมกันสรุปกิจกรรมการเล่นเกมเรียงจบั คู่ภาพส่งิ ท่ีควรปฏิบตั ิในชุมชน

เกณฑก์ ารประเมินคณุ ภาพ

รายการประเมิน ระดับคุณภาพ

3 (ด)ี 2 (พอใช้) 1 (ควรสง่ เสรมิ )

1.เพื่อให้เด็กเคลอ่ื นไหวส่วนต่างๆ เด็กเคลอื่ นไหวส่วนต่างๆของร่างกาย เด็กเคลอ่ื นไหวส่วนต่างๆของร่างกาย เดก็ เคลอื่ นไหวส่วนต่างๆของร่างกายประกอบการใช้

ของร่างกายประกอบการใชอ้ ุปกรณ์ ประกอบการใช้อปุ กรณไ์ ด้ดว้ ยตนเอง ประกอบการใชอ้ ปุ กรณ์ได้ โดยมคี รคู อย อปุ กรณไ์ ด้ โดยมคี รคู อยชแี นะตลอดเวลา/ไม่ร่วมกจิ กรรม

ได้ ชีแนะบางครงั

2.เพ่ือให้เดก็ สามารถสนทนาเกยี่ วกบั เดก็ สามารถปฏบิ ัติตนตามหน้าที่ของ เดก็ สามารถปฏิบัติตนตามหน้าทข่ี องตนเอง เด็กสามารถปฏบิ ตั ิตนตามหนา้ ที่ของตนเองในชุมชนได้

ปฏบิ ัติตนตามหน้าท่ขี องตนเองใน ตนเองในชมุ ชนได้ด้วยตนเอง ในชุมชนได้บ้าง โดยมคี รชู ีแนะบางครงั โดยมคี รชู แี นะตลอดเวลา

ชุมชนได้

3.เพ่อื ให้เด็กสรา้ งสรรค์แผนทชี่ ุมชน เดก็ สร้างสรรค์แผนท่ีชมุ ชนแสนสุขได้ เด็กสร้างสรรค์แผนท่ีชมุ ชนแสนสุขได้โดย เด็กสรา้ งสรรค์แผนที่ชมุ ชนแสนสขุ ได้โดยครูคอย
แสนสุขได้ มคี รูคอยชว่ ยเหลือเปน็ บางครงั ช่วยเหลือตลอดเวลา
เด็กเรียนรู้การมนี าใจและเล่นร่วมกับ
4.เพื่อให้เด็กเรยี นรกู้ ารมนี าใจและ ผอู้ น่ื ไดด้ ว้ ยตนเอง เดก็ เรียนรู้การมีนาใจและเล่นรว่ มกบั ผอู้ ืน่ เดก็ เรียนรู้การมีนาใจและเล่นรว่ มกับผอู้ นื่ ได้ โดยมผี ชู้ ีแนะ
เลน่ ร่วมกับผู้อ่นื ได้ ได้ โดยมผี ชู้ แี นะ ตลอดเวลา/ไมเ่ ลือกมมุ เลน่ เสรี

5.เพอ่ื ให้เดก็ เรียนรูก้ ารระมดั ระวงั เดก็ เรยี นรู้การระมดั ระวงั ความ เด็กเรยี นรกู้ ารระมัดระวงั ความปลอดภยั เด็กเรยี นรกู้ ารระมัดระวงั ความปลอดภยั ของตนเองในการ
ความปลอดภัยของตนเองในการเลน่ ปลอดภัยของตนเองในการเล่นได้ ของตนเองในการเลน่ ได้บ้าง โดยมคี รคู อย เลน่ ได้โดยมคี รูคอยชว่ ยเหลือตลอดเวลา
ได้ ช่วยเหลอื บางครัง

6.เพอ่ื ให้เด็กสามารถจาแนกภาพสิง่ ท่ี เดก็ สามารถจาแนกภาพสงิ่ ที่ควร เด็กสามารถจาแนกภาพสิง่ ทคี่ วรปฏิบตั ิ เด็กไม่สามารถจาแนกภาพสง่ิ ทคี่ วรปฏบิ ตั ิและสิง่ ทไ่ี ม่ควร

ควรปฏิบตั แิ ละสงิ่ ทไี่ มค่ วรปฏิบัตใิ น ปฏบิ ัติและสงิ่ ท่ีไมค่ วรปฏิบตั ิในชุมชน และสิ่งทไ่ี มค่ วรปฏิบตั ิในชมุ ชนได้โดยมีผู้ ปฏบิ ตั ใิ นชุมชนได้

ชมุ ชนได้ ไดด้ ้วยตนเอง ชแี นะ

แบบบันทกึ หลังการจดั ประสบการณ์ เดก็ ช้นั อนบุ าลปที ี่ 2 โรงเรียนวัดเวฬวุ นั

สาระที่ควรเรยี นรู้ เรอ่ื งราวเกีย่ วกบั ตวั เดก็ หน่วย ชมุ ชนของเรา เรอ่ื ง การปฏิบัตติ นในชมุ ชน วันที่ 3 กันยายน พ.ศ. 2564

คาชีแ้ จง เติม / ลงในช่องท่ีตรงกับพฤตกิ รรมของเดก็ ระดบั คณุ ภาพ 3 : ดี 2 : พอใช้ 1 : ปรบั ปรงุ

เคลอื่ นไหว สนทนาเกี่ยวกบั สรา้ งสรรค์แผนที่ เรียนรูก้ ารมี เรยี นร้กู าร จาแนกภาพสงิ่ ที่

ร่างกาย ปฏิบัตติ นตาม ชุมชนแสนสุขได้ นาใจและเลน่ ระมดั ระวงั ความ ควรปฏิบตั ิและส่งิ

เลขท่ี ชื่อ – สกุล ประกอบการใช้ หนา้ ท่ีของตนเอง รว่ มกบั ผ้อู ่ืนได้ ปลอดภยั ของ ทไ่ี ม่ควรปฏิบัติใน

อปุ กรณไ์ ด้ ในชุมชนได้ ตนเองในการเล่น ชุมชน

คะแนนเต็ม 32132 1 3 2 13213 2 1 3 2 1
1 เดก็ ชายณัฐกันต์ สัญญาลักษณ์
2 เด็กชายธนกฤต จนั ทะระ
3 เดก็ ชายจริ ายุ -
4 เดก็ ชายสุชาครีย์ ศรีดวงอินทร์
5 เด็กชายธวุ านนท์ พรหมชยั
6 เดก็ ชายธนภทั ร สิรจิ รูญ
7 เดก็ ชายแสนเกล้า ชนอาศรี
8 เด็กชายนนทกานต์ วชิ ยั
9 เดก็ ชายณฐั วโิ รจน์ ทองทพิ ย์
10 เดก็ ชายธัญวรตั ม์ ศรีอ้น
11 เด็กชายณพฒั น์ ไชยชนะ
12 เด็กชายณฐวฒั น์ ภทั รกรนิ ทร์
13 เด็กชายกฤตวทิ ย์ ชัยวงค์
14 เด็กชายธนภทั ร เกดิ สขุ
15 เดก็ ชายจักรทพิ ย์ ไวพจนาท
16 เดก็ ชายภทั รเดช -

เคลอื่ นไหว สนทนาเกยี่ วกบั สรา้ งสรรค์แผนท่ี เรยี นรู้การมี เรยี นรู้การ จาแนกภาพส่ิงท่ี

ร่างกาย ปฏิบตั ติ นตาม ชมุ ชนแสนสุขได้ นาใจและเล่น ระมดั ระวงั ความ ควรปฏิบตั ิและสิ่ง

เลขที่ ชอื่ – สกลุ ประกอบการใช้ หนา้ ที่ของตนเอง ร่วมกบั ผู้อ่ืนได้ ปลอดภัยของ ท่ไี มค่ วรปฏิบัตใิ น

อุปกรณ์ได้ ในชมุ ชนได้ ตนเองในการเลน่ ชมุ ชน

คะแนนเตม็ 32132 1 3 2 13213 2 1 3 2 1

17 เด็กหญงิ ศภุ กร ลงุ นุ

18 เดก็ หญงิ วิสชั นา กลุ นะ

19 เดก็ หญงิ กนกพร เตจ๊ะมงคล

20 เดก็ หญิงณฐั ธรี า สรุ ิยาจันทร์

21 เดก็ หญงิ ชลติ า -

22 เด็กหญิงกัญวรา แสงทองสัญญาบตั ิ

23 เด็กหญงิ ขวญั จริ า สุภามี

24 เด็กหญงิ พารินทร์รกั เอเชยี

25 เด็กหญิงเอวารนิ ทร์ ปุณณฉตั ร

26 เด็กหญงิ กรวรรณ พรมเสน

บนั ทกึ ผลการจดั กิจกรรม
.............................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงช่อื .................................................................
(...............................................................)
............../.........................../.....................

ภาคผนวก

เพลง มือ ตัก ไหล่
มอื มอื มือ ตบตกั ตบมอื ตบมอื ตบไหล่(ซา)

แลว้ สลบั แล้วสลบั กนั ไป(ซา)
ตบตัก ตบไหล่ ตบมอื ตบมือ

เพลงอยากินไขพ่ ะโล้
อยากกนิ ไขพ่ ะโล้ โปะ๊
แกงเทโพบะหม่ี โปะ

ก้งุ ผลดั กะหลา่ ปลี
กลว้ ยบวชชี ขา้ วตงั ขา้ วตู โป๊ะ โปะ๊

เพลง ตบมือ 5 ครั้ง

ตบมือ 5 ครัง 1 2 3 4 5

ตบใหด้ ังกวา่ นี 1 2 3 4 5

ตบใหม่อกี ที 1 2 3 4 5

ตบให้ดีกวา่ เดมิ 1 2 3 4 5

ชุมชนของเราน่าอยู่ เพลงชมุ ชนของเรา
ชาวบ้านตา่ งก็นยิ ม เราดูแลว้ นกึ ชื่นชม
ชว่ ยกัน ชว่ ยกนั ทางาน พวกเราทกุ คนชว่ ยกันทางาน

ปริศนาคาทายเกย่ี วกบั สถานทใ่ี นชุมชน ดงั นี้

- สถานท่ใี ดในชุมชน มขี องสดมากมาย พอ่ คา้ แมค่ ้ามากมี เป็นสถานที่จับจา่ ยซอื ของ ทายซคิ ือท่ีใด (ตลาด)

- สถานทีใ่ ดในชมุ ชน มีผคู้ นมากมาย บรรเทาปว่ ยไข้ มคี ณุ หมอและนางพยาบาล (โรงพยาบาล)

- สถานทใี่ ดในชมุ ชน มที ขี่ งั โจรผ้รู า้ ย ชาวบ้านทุกข์ใจ ของหาย แจง้ ความไดท้ น่ี ี่ (สถานีตารวจ)

เพลง ศูนย์ สอง ห้า สบิ ทบุ ไหลซ่ า้ ย ทุบไหล่ขวา
แล้วหนั มาหวั เราะ ดงั ดงั
ศูนย์ สอง ห้า สิบ ศนู ย์ สอง ห้า สิบ
แล้วหันมาหวั เราะ ดงั ดงั นวดไหลซ่ า้ ย นวดไหลข่ วา
ฮะ ฮา่ ฮา ฮะ ฮ่า ฮา แล้วหนั มาหัวเราะ ดัง ดงั

ศนู ย์ สอง ห้า สิบ ศนู ย์ สอง ห้า สบิ จิมไหลซ่ ้าย จิมไหล่ขวา
แลว้ หันมาหัวเราะ ดงั ดงั แล้วหันมาหวั เราะ ดัง ดงั
ฮะ ฮา่ ฮา ฮะ ฮ่า ฮา

ศนู ย์ สอง หา้ สิบ ศูนย์ สอง ห้า สบิ
แลว้ หนั มาหัวเราะ ดัง ดงั
ฮะ ฮา่ ฮา ฮะ ฮา่ ฮา

คาคล้องจอง เร่อื ง "ชมุ ชนของหนู".

ชมุ ชนของหนู. คนอยู่มากมาย ผหู้ ญงิ ผชู้ าย. ตา ยาย นา้ อา

ไปวัดทาบญุ เกอื หนุนนาพา กราบไหวบ้ ชู ารกั ษาความดี

ตวั ร้อนเปน็ ไขไ้ ปอนามยั หมออยใู่ กลใ้ กล้มีในชมุ ชน

ชมุ ชนแสนสุขสนกุ เฮฮา เพลดิ เพลินหนกั หนาพากนั ครนื เครง