RPT BM TINGKATAN 5 2022

RS 2022/2023

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5

SMK TAMAN INDERAWASIH
TINGKAT KIKIK 8, TAMAN INDERAWASIH,

13600 PERAI, PULAU PINANG

RANCANGAN PELAJARAN
TAHUNAN KSSM

BAHASA MELAYU

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek TINGKATAN 5
TAHUN 2022/2023

Halaman 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN BBM :
MINGGU 1 Tema 1: 1.1 Mendengar, 1.1.1 Mendengar, PDPC Buku Teks
Anda Bersih Anda mengenal dan menyebut mengenal, menyebut dan Pada akhir pelajaran,
21 Mac Sihat perkataan, rangkai kata, mengenal pasti murid-murid dapat; Strategi PdPc: KBAT:
– istilah dan ungkapan perbezaan makna dan 1. Mendengar, Kajian Masa 1. Kemahiran
- Cergaskan serta intonasi ayat dalam fungsi perkataan, rangkai mengenal, menyebut Depan Menaakul
25 Mac 2022 dirimu (m/s 2) pelbagai ujaran kata, istilah dan dan mengenal pasti Pembelajaran -- “Round Robin”
ungkapan dalam perbezaan makna dan Kooperatif 2. Peta I-think –
- Kawal Sebelum 2.1 Membaca secara pelbagai jenis fungsi perkataan, rangkai Peta Pokok, Peta
Tular (m/s 4) mekanis pelbagai komunikasi lisan dengan kata, istilah dan EMK: Dakap
bahan prosa dan puisi. jelas dan betul. (Buku ungkapan dalam Bahasa 3. Aras Berfikir
- Seni Teks :m/s 3, 17) pelbagai jenis Kelestarian Alam Mengingat
Memberikan erti komunikasi lisan dengan Sekitar Memahami
(m/s 6) jelas dan betul. Menganalisis
Teknik Bacaan : Mengaplikasi
- Bersih itu Indah 2.1.1 Membaca pelbagai Pada akhir pelajaran, QUACK Sistem Bahasa:
(m/s 10) jenis teks untuk mengenal murid-murid dapat; Kata, istilah, rangkai
pasti dan membandingkan Modul HEBAT kata, ungkapan
- Kebersihan intonasi serta nada yang 1. Membaca dua jenis
Jadikan Amalan sesuai.(Buku Teks m/s 5, teks untuk mengenal Pentaksiran Bilik
(m/s 10) 87) pasti dan Darjah
membandingkan Penyoalan
- Gerai Bersih intonasi serta nada
Pilihan Hati (m/s yang sesua Halaman 2
12)

- Makan Sayur,
Anda Sihat (m/s
13

- Cegah Kanser

(m/s 14)

3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran,
menerangkan makna menjelaskan maksud murid-murid dapat;
kata dan istilah, rangkai ayat dalam sesuatu
kata, ungkapan dan petikan dengan betul 1. Menulis lapan ayat
ayat. mengikut konteks.(Buku untuk menjelaskan
Teks :/s 7.107) maksud ayat dalam
sesuatu petikan
dengan betul mengikut
konteks

5.1 Memahami dan 5.1.1 Mengaplikasi Pada akhir pelajaran,
menggunakan bentuk bentuk kata tunggal dan murid-murid dapat;
kata yang sesuai dalam kata majmuk dalam 1. Mengaplikasi bentuk
pelbagai bidang pelbagai laras bahasa kata tunggal dan kata
dengan betul mengikut majmuk dalam dua laras
konteks. (m/s 5,113) bahasa dengan betul
mengikut konteks

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN BBM :
MINGGU 2 Tema 1: 1.1 Mendengar, 1.1.2 Mendengar, PDPC Buku Teks
Anda Bersih Anda mengenal dan menyebut memahami dan Pada akhir pelajaran,
28 Mac Sihat perkataan, rangkai kata, menuturkan ayat dalam murid-murid dapat; Strategi PdPc: KBAT:
– istilah dan ungkapan pelbagai jenis Kajian Masa 1. Kemahiran
- Cergaskan serta intonasi ayat dalam komunikasi lisan 1. Mendengar, Depan Menaakul
1 April 2022 dirimu (m/s 2) pelbagai ujaran dengan betul.(Buku memahami dan Pembelajaran -- “Round Robin”
teks :m/s 9, 111) menuturkan ayat Kooperatif 2. Peta I-think –
- Kawal Sebelum 2.1 Membaca secara dalam pelbagai jenis Peta Pokok, Peta
Tular (m/s 4) mekanis pelbagai 2.1.2 Membaca petikan komunikasi lisan EMK: Dakap
bahan prosa dan puisi. prosa dan puisi dengan dengan betul Bahasa
- Seni intonasi yang betul dan Kelestarian Alam 3. Aras Berfikir
Memberikan erti 3.1 Menulis untuk nada yang sesuai Pada akhir pelajaran, Sekitar Mengingat
(m/s 6) menerangkan makna berdasarkan murid-murid dapat; Memahami
kata dan istilah, rangkai situasi.(Buku teks :m/s Teknik Bacaan : Menganalisis
- Bersih itu Indah kata, ungkapan dan 11, 101) 1. Membaca dua QUACK Mengaplikasi
(m/s 10) ayat. petikan prosa dan
3.1.1 Menulis untuk puisi dengan intonasi Modul HEBAT Sistem Bahasa:
- Kebersihan menjelaskan maksud yang betul dan nada Kata, istilah, rangkai
Jadikan Amalan ayat dalam sesuatu yang sesuai kata, ungkapan
(m/s 10) petikan dengan betul berdasarkan situasi
mengikut konteks.(m/s Pentaksiran Bilik
- Gerai Bersih 7.107) Pada akhir pelajaran, Darjah
Pilihan Hati (m/s murid-murid dapat; Penyoalan
12)
1. Menulis sebuah
- Makan Sayur, karangan berdasarkan
Anda Sihat (m/s bahan ransangan
13 untuk menjelaskan
maksud ayat dalam
- Cegah Kanser sesuatu petikan
dengan betul mengikut
(m/s 14) konteks

4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran,
mengapresiasi karya mengapresiasi untuk murid-murid dapat;
sastera menghubung kait aspek
yang menarik dalam 1. Mengapresiasi
prosa moden dan prosa untuk menghubung
tradisional. (Buku kait lima aspek yang
teks :m/s 11, 23) menarik dalam prosa
moden dan prosa
tradisional

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 3

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN BBM :
MINGGU 3 Tema 2 1.1 Mendengar, 1.1.2 Mendengar, PDPC Buku Teks
mengenal dan menyebut Pada akhir pelajaran,
4 April – SUKAN DAN perkataan, rangkai kata, mengenal, menyebut dan murid-murid dapat; Strategi PdPC: KBAT:
8 April 2022 REKREASI istilah dan ungkapan mengenal pasti 1. Mendengar, mengenal, - Prinsip 5P 1. Kemahiran
- Seni Gimrama serta intonasi ayat dalam perbezaan makna dan menyebut dan mengenal - Pembelajaran Menaakul
pelbagai ujaran fungsi perkataan, rangkai pasti lima perbezaan -- “Round Robin”
(m/s 16) kata, istilah dan makna dan fungsi Berasaskan Projek 2. Peta I-think –
2.2 Membaca untuk ungkapan dalam perkataan, rangkai kata, - Koperatif Peta Pokok, Peta
- Sama Tetapi memahami makna pelbagai jenis istilah dan ungkapan - Kontekstual Dakap
Tidak Serupa perkataan, rangkai kata, komunikasi lisan dengan dalam pelbagai jenis - Konstruktivisme
(m/s 18) istilah, serta ungkapan jelas dan betul. (Buku komunikasi lisan dengan - Kajian Masa Depan 3. Aras Berfikir
dan ayat dalam pelbagai teks m/s 3, 17) jelas dan betul - Pembelajaran Akses Mengingat
- Gerakkan bahan 2.2.1 Membaca untuk Memahami
mengenal pasti Pada akhir pelajaran, Kendiri Menganalisis
Kakimu (m/s 20) persamaan dan murid-murid dapat; - Masteri Mengaplikasi
- Dari Petak Ke perbezaan maklumat - Modular
daripada bahan dan 1. Membaca untuk - Pembelajaran Sistem Bahasa:
Petak (m/s 22) sumber yang berbeza mengenal pasti Kata, istilah, rangkai
- Mencandat dengan betul persamaan dan Berasaskan Inkuiri kata, ungkapan
menggunakan pelbagai perbezaan maklumat - Didik Hibur
Sotong (m/s 24) teknik bacaan (Buku teks daripada bahan dan - Pendekatan Tematik Pentaksiran Bilik
- Permainan Kata m/s 19, 127, 201) sumber yang berbeza Darjah
dengan betul EMK: Penyoalan
(m/s 26) menggunakan dua - Bahasa
- Dalam Dilema teknik bacaan - Kelestarian Alam
Sekitar
(m/s 27) - Nilai Murni
- Sains & Teknologi
3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, - Keusahawan
mengemukakan membuat justifikasi murid-murid dapat; - Kreativiti & inovasi
maklumat tentang berdasarkan penilaian 1. Menulis satu - Kelestarian global
sesuatu perkara sesuatu perkara dengan perenggan untuk - Pendidikan kewangan
menggunakan ayat yang membuat justifikasi - TMK
5.1 Memahami dan gramatis. (Buku teks m/s berdasarkan penilaian - Patriotisme
menggunakan bentuk 21, 115) sesuatu perkara dengan
kata yang sesuai dalam menggunakan ayat yang Komsas :
pelbagai bidang 5.1.2 Mengaplikasi gramatis Cerpen/ Prosa Moden
pelbagai kata terbitan Novel
dalam pelbagai laras Pada akhir pelajaran,
bahasa dengan betul murid-murid dapat; Teknik Bacaan :
mengikut konteks.(Buku 1. Mengaplikasi lima kata QUACK
Teks m/s 19, 127) terbitan dalam pelbagai
laras bahasa dengan
betul mengikut konteks

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 4

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN BBM :
MINGGU 4 Tema 2 1.2 Mendengar dan 1.2.1 Mendengar dan PDPC Buku Teks
SUKAN DAN memahami perkataan, memberikan respons Pada akhir pelajaran,
11 April REKREASI rangkai kata, istilah, dalam pelbagai jenis murid-murid dapat; Strategi PdPC: KBAT:
– - Seni Gimrama ungkapan dan ayat dalam ayat tanpa mengubah - Prinsip 5P 1. Fan-N-Pick
pelbagai ujaran maksud konteks ayat. 1. Mendengar dan - Pembelajaran 2. Kemahiran
15 April 2022 (m/s 16) (Buku teks m/s 23, memberikan respons menaakul
- Sama Tetapi 2.2 Membaca untuk 117) dalam dua jenis ayat Berasaskan Projek
memahami makna tanpa mengubah - Koperatif 2. Peta I-think
Tidak Serupa perkataan, rangkai kata, 2.2.1 Membaca untuk maksud konteks ayat - Kontekstual 1.Peta Pokok
(m/s 18) istilah, serta ungkapan mengenal pasti - Konstruktivisme 2. Peta Dakap
- Gerakkan dan ayat dalam pelbagai persamaan dan Pada akhir pelajaran, - Kajian Masa Depan
Kakimu (m/s 20) bahan perbezaan maklumat murid-murid dapat; - Pembelajaran Akses 3. Aras Berfikir
- Dari Petak Ke daripada bahan dan 1. Menganalisis dan
Petak (m/s 22) sumber yang berbeza 1. Membaca untuk Kendiri
- Mencandat dengan betul mengenal pasti dua - Masteri menilai
Sotong (m/s 24) menggunakan pelbagai persamaan dan dua - Modular
- Permainan Kata teknik bacaan (Buku Teks perbezaan maklumat - Pembelajaran Sistem Bahasa:
(m/s 26) m/s 19, 127, 201) daripada bahan dan Penanda
- Dalam Dilema sumber yang berbeza Berasaskan Inkuiri wacana,Kata
(m/s 27) dengan betul - Didik Hibur hubung, rangkai
menggunakan - Pendekatan Tematik kata, istilah dan
pelbagai teknik bacaan ungkapan
EMK:
3.3 Menulis untuk 3.3.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, - Bahasa Pentaksiran Bilik
melengkapkan melengkapkan murid-murid dapat; - Kelestarian Alam Darjah :
maklumat dalam maklumat dengan 1. Menulis untuk Sekitar
pelbagai bahan. membuat pertimbangan melengkapkan - Nilai Murni 1. Pembentangan
yang relevan dalam maklumat dengan - Sains & Teknologi 2.Evidens Borang
pelbagai bahan. (Buku membuat pertimbangan - Keusahawan SQ4R
Teks m/s 25, 119) yang relevan dalam - Kreativiti & inovasi 3. Fan-N-Pick
pelbagai bahan - Kelestarian global
- Pendidikan kewangan
- TMK
- Patriotisme

Teknik Bacaan :
QUACK

4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran,
mengapresiasi karya mengapresiasi untuk murid-murid dapat;
sastera menghubung kait aspek 1. Memahami dan
yang menarik dalam mengapresiasi untuk
prosa moden dan prosa menghubung kait lima
tradisional. (Buku teks aspek yang menarik
m/s 11, 23) dalam prosa moden
dan prosa tradisional

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 5

RS 2022/2023

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN PENERAPAN
MINGGU 5 Tema 3 : 1.3 Mendengar dan 1.3.1 Mendengar dan PDPC NILAI MURNI
memahami maklumat, menghubungkaitkan Pada akhir pelajaran, SIVIK
18 April KERJAYA MENITI fakta, idea dan hujah maklumat daripada murid-murid dapat; Strategi PdPC:
– JAYA dalam pelbagai wacana pengetahuan sedia ada - Prinsip 5P NILAI KASIH
- Suka-suka dan memberikan respons dengan fakta baharu 1. Mendengar dan - Pembelajaran SAYANG
22 April 2022 secara betul, tepat dan menghubungkaitkan  Jauhi Buli
Menjadi Kerjaya 2.3 Membaca untuk bermakna. (Buku teks maklumat daripada Berasaskan Projek  Prihatin Terhadap
memproses maklumat m/s 31, 125) pengetahuan sedia - Koperatif
(m/s 30) daripada pelbagai ada dengan fakta - Kontekstual Jiran Tetangga
- Tuah Di Sebalik bahan 2.3.1 Membaca, menilai baharu secara betul, - Konstruktivisme  Ihsan
dan membandingkan tepat dan bermakna - Kajian Masa Depan Menghargai Alam
Bungkusan (m/s bahan teks yang berbeza - Pembelajaran Akses Sekitar
32) dengan betul Pada akhir pelajaran,
berdasarkan bukti yang murid-murid dapat; Kendiri
- Berkhidmat terdapat dalam teks 1. Membaca, - Masteri
Untuk Negara menggunakan teknik memberikan alasan - Modular
(m/s 34) bacaan yang yang munasabah - Pembelajaran
sesuai.(Buku teks m/s 33, tentang bentuk dan
- Ajaibnya Kuasa 143, 211) kandungan teks Berasaskan Inkuiri
daripada pelbagai - Didik Hibur
Tangan (m/s 36) bahan dengan tepat. - Pendekatan Tematik
- Dunia Kerjaya
EMK:
(m/s 38) - Bahasa
- Permainan - Kelestarian Alam
Sekitar
Bahasa (m/s 40) - Nilai Murni
- Sains & Teknologi
3.4 Menulis untuk 3.4.1 Menulis kerangka Pada akhir pelajaran, - Keusahawan
menghasilkan sesuatu karangan dengan murid-murid dapat; - Kreativiti & inovasi
penulisan secara menyusun dan 1. Membina kerangka - Kelestarian global
terancang menganalisis isi karangan dengan - Pendidikan kewangan
penting secara menyusn dan - TMK
5.1 Memahami dan terancang (Buku teks menghuraikan keadaan/ - Patriotisme
menggunakan bentuk m/s 35, 129) masalah/ persoalan
kata yang sesuai dalam berkaitan dengan tema Komsas :
pelbagai bidang 5.1.3 Mengaplikasi bentuk bahan mengikut asas- Cerpen/ Prosa Moden
kata ganda dan akronim asas tertentu yang Novel
dalam pelbagai laras bahasa ditetapkan.
dengan betul mengikut Teknik Bacaan :
konteks. (Buku Teks : m/s Pada akhir pelajaran, QUACK
35, 149) murid-murid dapat;
1. Menyatakan dan
menggunakan pelbagai
bentuk kata ganda dan
akronim dengan betul
mengikut keadaan yang
menyeluruh dan sesuai.

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 6

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN PENERAPAN
MINGGU 6 Tema 3 : 1.3 Mendengar dan 1.3.2 Mendengar dan PDPC NILAI MURNI
KERJAYA MENITI memahami maklumat, fakta, menjana idea baharu Pada akhir pelajaran, SIVIK
25 April JAYA idea dan hujah dalam daripada maklumat murid-murid dapat: Strategi PdPC:
– - Suka-suka pelbagai wacana dan yang diperoleh dengan 1.Mendengar dan - Prinsip 5P NILAI KASIH
memberikan respons betul dan mnganalisis maklumat - Pembelajaran SAYANG
29 April 2022 Menjadi Kerjaya bermakna.(Buku teks : daripada petikan rencana  Jauhi Buli
(m/s 30) 2.3 Membaca untuk m/s 37, 131) dengan betul dan Berasaskan Projek  Prihatin Terhadap
- Tuah Di Sebalik memproses maklumat bermakna. - Koperatif
Bungkusan (m/s daripada pelbagai 2.3.2 Membaca untuk 2.Menerangkan maklumat - Kontekstual Jiran Tetangga
32) bahan mengenal pasti dan yang terdapat dalam - Konstruktivisme  Ihsan
- Berkhidmat menyelesaikan masalah petikan dengan betul dan - Kajian Masa Depan
Untuk Negara daripada pelbagai bahan bermakna. - Pembelajaran Akses  Menghargai Alam
(m/s 34) menggunakan teknik
- Ajaibnya Kuasa bacaan yang sesuai Pada akhir pelajaran, Kendiri Sekitar
Tangan (m/s 36) (Buku Teks :m/s 39, 113, murid-murid dapat: - Masteri
- Dunia Kerjaya 149) 1. Membaca teks berita - Modular
(m/s 38) dengan sebutan dan - Pembelajaran
3.4.1 Menulis kerangka intonasi yang betul, nada
- Permainan karangan dengan yang sesuai Berasaskan Inkuiri
menyusun dan 2. Menyatakan maklumat - Didik Hibur
Bahasa (m/s 40) menganalisis isi penting yang terdapat - Pendekatan Tematik
penting secara dalam rencana dengan
3.4 Menulis untuk terancang (Buku betul EMK:
menghasilkan sesuatu Teks :m/s 35, 129) - Bahasa
penulisan secara Pada akhir pelajaran, - Kelestarian Alam
terancang 4.1.2 Memahami dan murid-murid dapat; Sekitar
mengapresiasi untuk 1. Membina kerangka - Nilai Murni
menghubung kait aspek karangan dengan - Sains & Teknologi
yang menarik dalam puisi menyusn dan - Keusahawan
moden dan puisi menghuraikan keadaan/ - Kreativiti & inovasi
tradisional. (Buku teks : masalah/ persoalan - Kelestarian global
m/s 37, 173) berkaitan dengan tema - Pendidikan kewangan
bahan mengikut asas- - TMK
asas tertentu yang - Patriotisme
ditetapkan.
Komsas :
Pada akhir pelajaran, Cerpen/ Prosa Moden
murid-murid dapat;
1.Menghayati gaya Teknik Bacaan :
bahasa dan bentuk SQ4R
antara puisi moden CHATT
dengan puisi QUACK
tradisional ACID

4.1 Memahami dan
mengapresiasi karya
sastera

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 7

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023
CATATAN
MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN
STRATEGI
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF
PDPC
PEMBELAJARAN

2 Mei – CUTI PERISTIWA 1
6 Mei 2022

CUTI TAMBAHAN

MINGGU 7 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
MINGGU 8 3 Mei - 6 Mei 2022

LATIH TUBI PENGESANAN 1
9 Mei – 13 Mei 2022

LATIH TUBI PENGESANAN 1
16 Mei – 20 Mei 2022

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 8

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023
CATATAN
MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI PENERAPAN
PEMBELAJARAN NILAI MURNI
MINGGU 9 Tema 4 : 1.4 Berbicara tentang 1.4.1 Memberikan Pada akhir pelajaran, PDPC SIVIK
sesuatu perkara dalam maklum balas yang murid-murid dapat; NILAI HORMAT
23 Mei – BERSATU KITA pelbagai situasi formal berbentuk idea baharu 1. Memberikan dan StrategiPdPC: MENGHORMATI
27 Mei 2022 TEGUH dan tidak formal. dalam perbualan Pembelajaran  Jati Diri
- Bulat Air secara bertatasusila. menghuraikan idea/ Kontekstual  Prihatin
2.3 Membaca untuk (Buku Teks : m/s 43, pandangan sesuatu Pembelajaran
Kerana memproses maklumat 141) Konstruktivisme terhadap
daripada pelbagai perkara dalam keluarga
Pembentung bahan perbualan secara EMK:  Komuniti
(m/s 42) spontan dengan sopan Nilai murini Prihatin Orang
- Wisma Putra Kelestarian Global Kurang Upaya
(m/s 44) santun.  Malaysia
KOMSAS: 4.1 sejahtera
- Aman Makmur 2.3.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran Puisi Tradisioal:
Malaysia (m/s membuat inferens murid-murid dapat: Gurindam 12 Fasal Halaman 9
46) daripada pelbagai 1.Membaca dengan jelas Ketiga
bahan dengan betul petikan daripada
- Uniknya Rakyat menggunakan teknik pelbagai bahan. (poster/ Puisi Moden :
bacaan yang sesuai puisi/ prosa moden/ Aku Membaca Lagi
Malaysia (m/s (Buku Teks :m/s 45, grafik)
48) 157, 197) 2. Memberikan respon Prosa Moden :
- Tak Kenal Maka secara peribadi berkaitan Berita:Kepentingan
Tak Cinta (m/s 3.4.2 Menulis untuk maklumat dan membuat perpaduan dalam
menghuraikan perenggan kesimpulan tentang mengekalkan
50) isi secara kritis dan kreatif bahan yang dibaca keharmonian negara
- Seia Sekata di dengan menggunakan
bahasa yang gramatis. Pada akhir pelajaran, Rencana:Usaha untuk
Pentas (Buku Teks : m/s 47, 133, murid-murid dapat: mengekalkan
Antarabangsa 159) 1.Menulis pelbagai jenis keamanan negara
perenggan pendahuluan terjamin
(m/s 52) 5.2.1 Memahami dan yang menepati tugasan
menggunakan golongan tema/ perkara dasar Modul HEBAT Bacaan
3.4 Menulis untuk kata dalam pelbagai laras dengan laras bahasa –
menghasilkan sesuatu bahasa dengan betul yang sesuai dan Usaha untuk
penulisan secara mengikut konteks. (Buku gramatis mengekalkan
terancang Teks : m/s 45, 161) keamanan negara agar
Pada akhir pelajaran, terjamin
murid-murid dapat;
1. Menggunakan pelbagi Teknik Bacaan:
jenis bentuk Kata Nama Chatt
dengan betul
5.2 Memahami dan berdasarkan konteks/
menggunakan golongan keadaan/ fungsi yang
kata yang sesuai dalam sesuai.
pelbagai bidang

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023
CATATAN
MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI PENERAPAN
PEMBELAJARAN NILAI MURNI
MINGGU 10 Tema 4 : 1.4 Berbicara tentang 1.4.2 Berbahas tentang PDPC SIVIK
BERSATU KITA sesuatu perkara dalam sesuatu perkara dengan Pada akhir pelajaran, NILAI HORMAT
30 Mei – TEGUH pelbagai situasi formal mengemukakan fakta murid-murid dapat; Strategi PdPC: MENGHORMATI
3 Jun 2022 - Bulat Air dan tidak formal. yang logik dan relevan 1. Berbincang untuk - Prinsip 5P  Jati Diri
secara bertatasusila. mendapatkan suatu - Pembelajaran  Prihatin
Kerana 2.3 Membaca untuk (Buku Teks :m/s 49. 147) idea/ pendapat dalam
Pembentung memproses maklumat keadaan yang rasmi Berasaskan Projek terhadap
(m/s 42) daripada pelbagai 2.3.4 Membaca untuk dan tidak formal/tidak - Koperatif keluarga
- Wisma Putra bahan membuat ulasan rasmi. - Kontekstual  Komuniti
(m/s 44) daripada pelbagai bahan - Konstruktivisme Prihatin Orang
- Aman Makmur 3.4 Menulis untuk dengan menggunakan Pada akhir pelajaran, - Kajian Masa Depan Kurang Upaya
Malaysia (m/s menghasilkan sesuatu analogi yang betul dan murid-murid dapat; - Pembelajaran Akses  Malaysia
46) penulisan secara tepat menggunakan 1. Membaca untuk sejahtera
- Uniknya Rakyat terancang teknik bacaan yang mencari penyelaesaian Kendiri
Malaysia (m/s sesuai. Buku Teks :(m/s sesuatu isu dengan - Masteri Halaman 10
48) 4.2 Memahami dan 51, 59, 161) memberikan aalsan - Modular
- Tak Kenal Maka menggunakan yang mendasari - Pembelajaran
Tak Cinta (m/s peribahasa dalam lisan 3.4.2 Menulis untuk sesuatu tindakan atau
50) dan penulisan menghuraikan perenggan pegangan. Berasaskan Inkuiri
- Seia Sekata di isi secara kritis dan kreatif - Didik Hibur
Pentas dengan menggunakan Pada akhir pelajaran, - Pendekatan Tematik
Antarabangsa bahasa yang gramatis. murid-murid dapat:
(m/s 52) (Buku Teks :m/s 47, 133, 1.Menulis pelbagai jenis EMK:
159) perenggan pendahuluan - Bahasa
yang menepati tugasan -Kelestarian Alam
4.2.1 Memahami dan tema/ perkara dasar Sekitar
menggunakan dengan laras bahasa - Nilai Murni
perbandingan semacam, yang sesuai dan - Sains & Teknologi
kata-kata hikmat, kiasan, gramatis - Keusahawan
madah pujangga dan - Kreativiti & inovasi
bahasa berirama dengan Pada akhir pelajaran, - Kelestarian global
betul mengikut konteks. murid-murid dapat; - Pendidikan kewangan
(Buku Teks :m/s 51, 61) 1. Memahami maksud - TMK
peribahasa. - Patriotisme
2. Menggunakan
peribahasa dan Komsas :
menghubung kait Cerpen/ Prosa Moden
maksudnya menikut
konteks untuk Teknik Bacaan :
dipersembahkan dalam ACID
bentuk penulisan

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

4 JUN - 12 JUN

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023
CATATAN
MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI PENERAPAN
PEMBELAJARAN NILAI MURNI
MINGGU 11 Tema 5 : 1.5 Bersoal jawab 1.5.1 Bersoal jawab PDPC SIVIK
tentang sesuatu perkara menggunakan soalan Pada akhir pelajaran, NILAI HORMAT
13 Jun– PENDIDIKAN dengan menggunakan terbuka untuk meneroka murid-murid dapat; Strategi PdPC: MENGHORMATI
17 Jun 2022 UNTUK SEMUA pelbagai soalan. dan mengetahui sesuatu 1. Menentukan dan - Prinsip 5P  Jati Diri
- Mendidik Insan perkara secara mnegemukakan jenis - Pembelajaran  Prihatin
2.3 Membaca untuk bertatasusila (Buku ayat Tanya mengikut
Istimewa (m/s memproses maklumat Teks : m/s 57, 155) kesesuaian masa Berasaskan Projek terhadap
daripada pelbagai terhadap individu atau - Koperatif keluarga
56) bahan 2.3.4 Membaca untuk kumpulan secara - Kontekstual  Komuniti
- Tiada Tercicir membuat ulasan daripada bersopan dan abad budi - Konstruktivisme Prihatin Orang
pelbagai bahan dengan pekerti. - Kajian Masa Depan Kurang Upaya
(m/s 58) menggunakan analogi yang - Pembelajaran Akses  Malaysia
- Membina betul dan tepat Pada akhir pelajaran, sejahtera
menggunakan teknik bacaan murid-murid dapat; Kendiri
Sahsiah Unggul yang sesuai.(Buku Teks : 1. Membaca untuk - Masteri Halaman 11
(m/s 60) m/s 51, 59, 161) mencari penyelaesaian - Modular
- Demi Masa sesuatu isu dengan - Pembelajaran
Hadapan (m/s memberikan aalsan yang
mendasari sesuatu Berasaskan Inkuiri
62) tindakan atau pegangan. - Didik Hibur
- Pendidikan - Pendekatan Tematik

Asas Kemajuan EMK:
(m/s 64) - Bahasa
-Kelestarian Alam
- Penilaian (m/s Sekitar
66) - Nilai Murni
- Sains & Teknologi
3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, - Keusahawan
menghasilkan sesuatu menghasilkan pelbagai murid-murid dapat; - Kreativiti & inovasi
penulisan secara jenis karangan yang 1. Menghuraikan - Kelestarian global
terancang lengkap dengan sesuatu perenggan isi - Pendidikan kewangan
menggunakan bahasa penting dengan - TMK
berbudaya.(Buku menggunakan ayat yang - Patriotisme
Teks :m/s 61, 145, 175, gramatis dan ungkapan
199,213) yang menarik mengikut Komsas :
asas yang ditetapkan. Puisi Tradisional
Puisi Moden
5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran,
menggunakan ayat yang menggunakan frasa murid-murid dapat: Teknik Bacaan :
sesuai dalam pelbagai dalam pelbagai laras 1.Menjelaskan dan ACID
bidang bahasa dengan betul membina ayat yang SQ4R
mengikut konteks. (Buku gramatis dengan
Teks :m/s 59, 171) menggunakan Frasa
Nama, Frasa Kerja,
Frasa Adjektif dan
Frasa Sendi nama
dalam pelbagai laras
bahasa dengan betul
mengikut konteks

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN PENERAPAN
MINGGU 12 Tema 5 : 1.5 Bersoal jawab 1.5.2 Bersoal jawab PDPC NILAI MURNI
PENDIDIKAN tentang sesuatu dalam pelbagai situasi Pada akhir pelajaran, SIVIK
20 Jun– UNTUK SEMUA perkara dengan untuk mengemukakan murid-murid dapat; Strategi PdPC:
24 Jun 2022 - Mendidik Insan menggunakan pelbagai idea baharu bagi 1. Membina soalan - Prinsip 5P NILAI HORMAT
soalan. meningkatkan tentang sesuatu isu yang - Pembelajaran MENGHORMATI
Istimewa (m/s kebolehpasaran diri dikemukakan untuk
56) 2.3 Membaca untuk secara bertatasusila. mendapatkan maklumat. Berasaskan Projek  Jati Diri
- Tiada Tercicir memproses maklumat (Buku Teks :m/s 63, 167) 2. Membuat penilaian - Koperatif  Prihatin
(m/s 58) daripada pelbagai dan memberi respon - Kontekstual
- Membina bahan 2.3.5 Membaca untuk terhadap sesuatu isu - Konstruktivisme terhadap
Sahsiah Unggul merumus pandangan yang didengar secara - Kajian Masa Depan keluarga
(m/s 60) 3.4 Menulis untuk daripada penulis yang bertatasusila. - Pembelajaran  Komuniti
- Demi Masa menghasilkan sesuatu berbeza tentang sesuatu isu Akses Prihatin Orang
Hadapan (m/s penulisan secara berdasarkan bukti secara Pada akhir pelajaran, Kurang Upaya
62) terancang rasional menggunakan murid-murid dapat; Kendiri  Malaysia
- Pendidikan teknik bacaan yang sesuai. 1. Membaca, - Masteri sejahtera
Asas Kemajuan 4.2 Memahami dan (Buku Teks :m/s 65, 169, menerangkan dan - Modular
(m/s 64) menggunakan 215) mentafsir suatu bahan - Pembelajaran
- Penilaian (m/s peribahasa dalam lisan rangsangan dan
66) dan penulisan 3.4.3 Menulis untuk memberikan pendapat/ Berasaskan Inkuiri
menghasilkan pelbagai jenis idea tersirat. - Didik Hibur
karangan yang lengkap - Pendekatan
dengan menggunakan Pada akhir pelajaran, Tematik
bahasa berbudaya.(Buku murid-murid dapat;
Teks :m/s 61, 145, 175, 1. Menghuraikan sesuatu EMK:
199,213) perenggan isi penting - Bahasa
dengan menggunakan ayat -Kelestarian Alam
4.2.1 Memahami dan yang gramatis dan Sekitar
menggunakan ungkapan yang menarik - Nilai Murni
perbandingan semacam, mengikut asas yang - Sains & Teknologi
kata-kata hikmat, kiasan, ditetapkan. - Keusahawan
madah pujangga dan - Kreativiti & inovasi
bahasa berirama dengan Pada akhir pelajaran, - Kelestarian global
betul mengikut konteks. murid-murid dapat; - Pendidikan
(Buku Teks : m/s 51, 61) 1. Memahami maksud kewangan
peribahasa. - TMK
2. Menggunakan - Patriotisme
peribahasa dan
menghubung kait Teknik Bacaan :
maksudnya menikut ACID
konteks untuk SQ4R
dipersembahkan dalam
bentuk penulisan

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 12

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN PENERAPAN
MINGGU 13 Tema 6 : 1.6 Mempersembahkan 1.6.1 Mempersembahkan Pada akhir pelajaran, PDPC NILAI MURNI
maklumat secara lisan idea dan maklumat dalam murid-murid dapat; SIVIK
27 Jun– SAINS, tentang sesuatu pelbagai situasi dengan 1. Menjelaskan idea Strategi PdPC:
1 Julai 2022 TEKNOLOGI DAN perkara dalam pelbagai betul, tepat dan jelas serta dan maklumat dalam - Prinsip 5P NILAI
INOVASI situasi menggunakan intonasi yang puisi dengan betul, - Pembelajaran BERTANGGUNGJ
- Sisa yang sesuai secara kreatif dan tepat dan jelas. AWAB
2.4 Membaca secara bertatasusila.(Buku 2. Menghuraikan Berasaskan Projek  Belanja Secara
bermanfaat (m/s ekstensif pelbagai bahan Teks :m/s 73, 173) peristiwa manarik - Koperatif
72) untuk mengukuhkan daripada karya secara - Kontekstual Berhemah
- Kreativiti penguasaan bahasa dan 2.4.1 Membaca pelbagai kreatif. - Konstruktivisme  Etika
menjana inovasi meluaskan pengetahuan bahan ilmiah untuk - Kajian Masa Depan
bagi pembangunan diri. membuat refleksi bagi Pada akhir pelajaran, - Pembelajaran Akses Penggunaan
(m/s 74) meningkatkan murid-murid dapat; media Sosial
- Indahnya pengetahuan dalam 1. Membaca dan Kendiri  Penyalahgunaan
pelbagai bidang ilmu memahami bahan - Masteri Peranti (Gajet)
Bimasakti (m/s (Buku Teks :m/s 75, 183) bacaan secara luas - Modular
76) liputan - Pembelajaran  Berwawasan
2. Mengemukakan kosa
- Kecil Tetapi kata yang sukar difahami Berasaskan Inkuiri
Raksasa (m/s dan menyatakan maksud - Didik Hibur
78) kosa kata yang - Pendekatan Tematik
dikemukakan.
- Hakikat Pokok EMK:
Pada akhir pelajaran, - Bahasa
Pisang (m/s 80) murid-murid dapat; - Kelestarian Alam
- Potensi 1. Mengolah maklumat Sekitar
daripada pelbagai bahan - Nilai Murni
Hidrogen (m/s prosa atau grafik - Sains & Teknologi
82) 2. Membuat kesimpulan/ - Keusahawan
rumusan yang lengkap - Kreativiti & inovasi
3.5 Menulis untuk 3.5.1 Menulis untuk dengan menggunakan - Kelestarian global
mengolah maklumat mengolah maklumat dan ayat yang gramatis dan - Pendidikan kewangan
bagi menghasilkan membuat justifikasi penanda wacana yang - TMK
pelbagai bentuk daripada pelbagai bahan sesuai. - Patriotisme
penulisan dan grafik dan sumber bagi
menghasilkan pelbagai Komsas :
bentuk penulisan dan Cerpen/ Prosa Moden
bahan grafik dengan
menggunakan ayat yang Teknik Bacaan :
sesuai (Buku Teks :m/s SQ4R
77, 89, 163, 185) CHATT
QUACK
ACID

5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan 1. Menyatakan dan
menggunakan ayat yang menggunakan ayat menggunakan Ayat
sesuai dalam pelbagai terbitan dengan betul Dasar yang betul dan
bidang mengikut konteks. (Buku sesuai dalam pelbagai
Teks :m/s 75, 187) situasi/bidang.

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 13

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN PENERAPAN
MINGGU 14 Tema 6 : 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang tentang PDPC NILAI MURNI
berunding tentang sesuatu perkara untuk Pada akhir pelajaran, SIVIK
4 Julai – SAINS, sesuatu perkara. menerima atau menolak murid-murid dapat; Strategi PdPC:
8 Julai 2022 TEKNOLOGI DAN hujah secara rasional dan 1. Mengemukakan - Prinsip 5P NILAI
INOVASI 2.4 Membaca secara bertatasusila (Buku pendapat secara - Pembelajaran BERTANGGUNGJ
- Sisa yang ekstensif pelbagai bahan Teks :m/s 79, 181) perbincangan dengan AWAB
untuk mengukuhkan menggunakan ayat yang Berasaskan Projek  Belanja Secara
bermanfaat (m/s penguasaan bahasa dan 2.4.1 Membaca pelbagai gramatis dan bahasa yang - Koperatif
72) meluaskan pengetahuan bahan ilmiah untuk santun. - Kontekstual Berhemah
- Kreativiti bagi pembangunan diri. membuat refleksi bagi 2.Menyatakan sekurang- - Konstruktivisme  Etika
menjana inovasi meningkatkan pengetahuan kurangnya tiga isi penting - Kajian Masa Depan
dalam pelbagai bidang ilmu berdasarkan topik yang - Pembelajaran Akses Penggunaan
(m/s 74) (Buku Teks :m/s 75, 183) dibicarakan media Sosial
- Indahnya Kendiri  Penyalahgunaan
3.5.2 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, - Masteri Peranti (Gajet)
Bimasakti (m/s mengolah dan menghubung murid-murid dapat; - Modular
76) kait maklumat daripada 1. Membaca dan - Pembelajaran  Berwawasan
pelbagai sumber bagi memahami bahan
- Kecil Tetapi menghasilkan penulisan dan bacaan secara luas Berasaskan Inkuiri
Raksasa (m/s bahan grafik dengan liputan - Didik Hibur
78) menggunakan ayat yang 2. Mengemukakan kosa - Pendekatan Tematik
gramatis dan penanda kata yang sukar difahami
- Hakikat Pokok wacana yang sesuai. (Buku dan menyatakan maksud EMK:
Teks :m/s 81, 93, 171, 203) kosa kata yang - Bahasa
Pisang (m/s 80) dikemukakan. - Kelestarian Alam
- Potensi Sekitar
Pada akhir pelajaran, - Nilai Murni
Hidrogen (m/s murid-murid dapat; - Sains & Teknologi
82) 1. Mentafsir dan - Keusahawan
mengolah maklumat - Kreativiti & inovasi
3.5 Menulis untuk statistik/ graf /jadual bagi - Kelestarian global
mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai - Pendidikan kewangan
menghasilkan pelbagai penulisan. - TMK
bentuk penulisan dan - Patriotisme
grafik
Komsas :
Cerpen/ Prosa Moden

Teknik Bacaan :
SQ4R
CHATT
QUACK
ACID

4.3 Menghasilkan karya 4.3.1 Menghasilkan skrip Pada akhir pelajaran,
kreatif dalam bentuk prosa drama dengan murid-murid dapat;
dan puisi menggunakan bahasa yang 1.Mengembangkan plot
sesuai dan menarik. (Buku drama mengikut kronologi
Teks :m/s 81, 185) secara kreatif.
2.Menghasilkan skrip drama
dengan menggunakan gaya
bahasa yang sesuai dan
menarik.

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 14

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN PENERAPAN
MINGGU 15 Tema 7 : 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berunding secara PDPC NILAI MURNI
berunding tentang kritis untuk membuat Pada akhir pelajaran, SIVIK
11 Julai – PERTANIAN, sesuatu perkara. keputusan dengan murid-murid dapat; Strategi PdPC:
15 Julai 2022 PENTERNAKAN memberikan justifikasi 1. Berbincang untuk - Prinsip 5P NILAI
DAN PERIKANAN 2.1 Membaca secara tentang sesuatu perkara mendapat persetujuan - Pembelajaran BERTANGGUNGJ
- Penawar dalam mekanis pelbagai secara bertatasusila. tentang satu masalah AWAB
bahan prosa dan puisi. (Buku teks :m/s 85, 105, dengan Berasaskan Projek  Belanja Secara
Sajian (m/s 84) 187) mempertimbangkan baik - Koperatif
- Kluq, Kluq,Kluq buruknya dan - Kontekstual Berhemah
2.1.1 Membaca pelbagai disampaikan dalam - Konstruktivisme  Etika
(m/s 86) jenis teks untuk mengenal Bahasa yang bersantun - Kajian Masa Depan
- Pasaran Dan pasti dan membandingkan - Pembelajaran Akses Penggunaan
intonasi serta nada yang Pada akhir pelajaran, media Sosial
Pemasaran (m/s sesuai.(Buku Teks :m/s 5, murid-murid dapat; Kendiri  Penyalahgunaan
88) 87) 1. Membaca teks - Masteri Peranti (Gajet)
- Rona Akuatik syarahan dengan - Modular
(m/s 90) sebutan dan intonasi - Pembelajaran  Berwawasan
yang betul, nada yang
- Taman Anggur sesuai serta kepantasan Berasaskan Inkuiri
Khatulistiwa yang wajar. - Didik Hibur
(m/s 92) - Pendekatan Tematik

- Masam Yang EMK:
- Bahasa
Berharga (m/s - Kelestarian Alam
94) Sekitar
- Nilai Murni
3.5 Menulis untuk 3.5.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, - Sains & Teknologi
mengolah maklumat mengolah maklumat dan murid-murid dapat; - Keusahawan
bagi menghasilkan membuat justifikasi 1. Mengolah maklumat - Kreativiti & inovasi
pelbagai bentuk daripada pelbagai bahan daripada pelbagai bahan - Kelestarian global
penulisan dan grafik dan sumber bagi prosa atau grafik - Pendidikan kewangan
menghasilkan pelbagai 2. Membuat kesimpulan/ - TMK
bentuk penulisan dan rumusan yang lengkap - Patriotisme
bahan grafik dengan dengan menggunakan
menggunakan ayat yang ayat yang gramatis dan Komsas :
sesuai (Buku Teks :m/s penanda wacana yang Cerpen/ Prosa Moden
77, 89, 163, 185) sesuai.
Teknik Bacaan :
SQ4R
CHATT
QUACK
ACID

5.3 Memahami dan 5.3.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran,
menggunakan ayat yang menggunakan ayat murid-murid dapat:
sesuai dalam pelbagai majmuk yang betul 1. Mengkategorikan dan
bidang mengikut konteks.( Buku menghasilkan enam ayat
Teks :m/s 87, 197) tunggal susunan biasa
dan susunan songsang.
2. Membina enam ayat
majmuk yang betul
mengikut konteks

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 15

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN PENERAPAN
MINGGU 16 Tema 7 : 1.8 Mengulas sesuatu 1.8.1 Merumus dan PDPC NILAI MURNI
perkara, isu atau topik mengulas isu semasa Pada akhir pelajaran, SIVIK
18 Julai – PERTANIAN, secara kritis dan bernas murid-murid dapat; Strategi PdPC:
22 Julai 2022 PENTERNAKAN 2.1 Membaca secara dengan menggunakan 1. Membuat kesimpulan - Prinsip 5P NILAI
DAN PERIKANAN mekanis pelbagai ayat yang gramatis (Buku sama ada menerima - Pembelajaran KEGEMBIRAAN
- Penawar dalam bahan prosa dan puisi. teks :m/s 91, 195) atau menolak tentang
suatu isu semasa Berasaskan Projek  Bermotivasi
Sajian (m/s 84) 3.5 Menulis untuk 2.1.1 Membaca pelbagai dengan - Koperatif  Kesederhanaan
- Kluq, Kluq,Kluq mengolah maklumat jenis teks untuk mengenal mempertimbangkan baik - Kontekstual  Muhibah
bagi menghasilkan pasti dan membandingkan buruknya. - Konstruktivisme
(m/s 86) pelbagai bentuk intonasi serta nada yang - Kajian Masa Depan  Komunikasi
- Pasaran Dan penulisan dan grafik sesuai.(Buku Teks :m/s 5, Pada akhir pelajaran, - Pembelajaran Akses
87) murid-murid dapat; Dengan
Pemasaran (m/s 1. Membaca teks Kendiri Berhemah
88) 3.5.2 Menulis untuk syarahan dengan - Masteri
- Rona Akuatik mengolah dan sebutan dan intonasi - Modular
(m/s 90) menghubung kait yang betul, nada yang - Pembelajaran
maklumat daripada sesuai serta kepantasan
- Taman Anggur pelbagai sumber bagi yang wajar. Berasaskan Inkuiri
Khatulistiwa menghasilkan penulisan - Didik Hibur
(m/s 92) dan bahan grafik dengan Pada akhir pelajaran, - Pendekatan Tematik
menggunakan ayat yang murid-murid dapat;
- Masam Yang gramatis dan penanda 1. Mentafsir dan EMK:
wacana yang sesuai. mengolah maklumat - Bahasa
Berharga (m/s (Buku Teks :m/s 81, 93, statistik/ graf /jadual - Kelestarian Alam
94) 171, 203) bagi menghasilkan Sekitar
pelbagai penulisan. - Nilai Murni
- Sains & Teknologi
4.3 Menghasilkan 4.3.2 Menghasilkan Pada akhir pelajaran, - Keusahawan
karya kreatif dalam gurindam secara tertib, murid-murid dapat; - Kreativiti & inovasi
bentuk prosa dan puisi menggunakan idea 1. Mencipta dan - Kelestarian global
yang kreatif serta membina seloka - Pendidikan kewangan
bahasa yang indah. menggunakan gagasan - TMK
(Buku Teks :m/s fikiran yang - Patriotisme
89,199) berkebolehan untuk
mengembangkan suatu Komsas :
idea. Cerpen/ Prosa Moden

Teknik Bacaan :
SQ4R
CHATT
QUACK
ACID

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 16

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
1.7 Berbincang dan PEMBELAJARAN PENERAPAN
MINGGU 17 Tema 8 : berunding tentang 1.7.2 Berunding secara PDPC NILAI MURNI
MELANCONG sesuatu perkara. kritis untuk membuat Pada akhir pelajaran, SIVIK
25 Julai – MENCARI MAKNA keputusan dengan murid-murid dapat; Strategi PdPC:
29 Julai 2022 - Lestarikan 2.1 Membaca secara memberikan justifikasi 1. Berbincang untuk - Prinsip 5P NILAI
mekanis pelbagai tentang sesuatu perkara mendapat persetujuan - Pembelajaran KEGEMBIRAAN
Keindahan bahan prosa dan puisi. secara bertatasusila. tentang satu masalah
Bumi Kita (m/s (Buku Teks :m/s 85, 105, dengan Berasaskan Projek  Bermotivasi
98) 3.1 Menulis untuk 187) mempertimbangkan baik - Koperatif  Kesederhanaan
- Mutiara Yang menerangkan makna buruknya dan - Kontekstual  Muhibah
Bersinar (m/s kata dan istilah, rangkai 2.1.2 Membaca petikan disampaikan dalam - Konstruktivisme
100) kata, ungkapan dan prosa dan puisi dengan Bahasa yang bersantun - Kajian Masa Depan  Komunikasi
- Indahnya ayat. intonasi yang betul dan - Pembelajaran Akses
Negaraku (m/s nada yang sesuai Pada akhir pelajaran, Dengan
102) 5.3 Memahami dan berdasarkan murid-murid dapat; Kendiri Berhemah
- Lenggong, Oh menggunakan ayat yang situasi.(Buku Teks :m/s 1. Membaca secara kuat - Masteri
Lenggong (m/s sesuai dalam pelbagai 11, 101) dengan mementingkan - Modular
104) bidang sebutan huruf dan bunyi, - Pembelajaran
- Pelancongan 3.1.1 Menulis untuk membaca mengikut
Tanah Tinggi menjelaskan maksud intonasi, nada dan Berasaskan Inkuiri
(m/s 106) ayat dalam sesuatu tekanan yang betul dan - Didik Hibur
- Antara Lancong petikan dengan betul sesuai daripada bahan - Pendekatan Tematik
dengan mengikut konteks.(Buku yang mudah difahami
Lancung (m/s Teks :m/s 7.107) dan tidak membebankan EMK:
108) fikiran. - Bahasa
5.3.4 Memahami dan - Kelestarian Alam
menggunakan ragam ayat Pada akhir pelajaran, Sekitar
yang betul mengikut konteks murid-murid dapat; - Nilai Murni
(m/s 101,215) 1. Menjelaskan makna - Sains & Teknologi
kata, istilah, maksud - Keusahawan
rangkai kata dan - Kreativiti & inovasi
ungkapan dengan betul - Kelestarian global
mengikut konteks formal. - Pendidikan kewangan
- TMK
Pada akhir pelajaran, - Patriotisme
murid-murid dapat;
1. Mengenal pasti jenis- Komsas :
jenis ayat. Cerpen/ Prosa Moden
2. Membina satu ayat
bagi setiap jenis ayat Teknik Bacaan :
3.Menulis jenis ayat bagi SQ4R
setiap ayat yang CHATT
diberikan mengikut QUACK
konteks ACID

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 17

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN PENERAPAN
MINGGU 18 Tema 9 : 1.1 Mendengar, 1.1.2 Mendengar, PDPC NILAI MURNI
EKONOMI, mengenal dan menyebut memahami dan Pada akhir pelajaran, SIVIK
1 Ogos – KEUSHAWANAN perkataan, rangkai kata, menuturkan ayat dalam murid-murid dapat; Strategi PdPC:
5 Ogos 2022 DAN istilah dan ungkapan pelbagai jenis 1. Mendengar dan - Prinsip 5P NILAI
PENGURUSAN serta intonasi ayat dalam komunikasi lisan memahami sebutan - Pembelajaran KEGEMBIRAAN
KEWANGAN pelbagai ujaran dengan betul.(m/s 9, sekurang-kurangnya enam
- Kewangan 111) perkataan dan rangkai kata, Berasaskan Projek  Bermotivasi
2.3 Membaca untuk istilah dan ungkapan dalam - Koperatif  Kesederhanaan
Berhemat, memproses maklumat 2.3.2 Membaca untuk pelbagai ujaran. - Kontekstual  Muhibah
Hidup Selamat daripada pelbagai mengenal pasti dan 2.Menuturkan enam - Konstruktivisme
(m/s 110) bahan menyelesaikan masalah sebutan perkataan , rangkai - Kajian Masa Depan  Komunikasi
- Untung Besar daripada pelbagai bahan kata, istilah dan ungkapan - Pembelajaran Akses
(m/s 112) 3.2 Menulis untuk menggunakan teknik dengan jelas dan betul. Dengan
- Transaksi mengemukakan bacaan yang sesuai (m/s Kendiri Berhemah
Tanpa Tunai maklumat tentang 39, 113, 149) Pada akhir pelajaran, - Masteri
(m/s 114) sesuatu perkara murid-murid dapat: - Modular
- Dari Kopitiam 3.2.1 Menulis untuk 1. Membaca teks berita - Pembelajaran
Ke Kafe Hipster 4.4 Mempersembahkan membuat justifikasi dengan sebutan dan
(m/s 116) pelbagai prosa dan berdasarkan penilaian intonasi yang betul, nada Berasaskan Inkuiri
- Perniagaan puisi secara kreatif sesuatu perkara yang sesuai - Didik Hibur
Pengantaraan dengan menggunakan 2. Menyatakan maklumat - Pendekatan Tematik
(m/s 118) ayat yang gramatis. penting yang terdapat
- Cabaran (m/s 21, 115) dalam rencana dengan EMK:
Usahawan (m/s betul - Bahasa
120) 4.4.1 Mempersembahkan - Kelestarian Alam
- Jutawan drama dalam bentuk Pada akhir pelajaran, Sekitar
Internet (m/s multimedia secara kreatif murid-murid dapat; - Nilai Murni
121) dan menarik. (Buku 1. Menyatakan sesuatu - Sains & Teknologi
Teks :m/s 105, 155) alasan yang akan berlaku - Keusahawan
dan menjadikan sesuatu - Kreativiti & inovasi
yang wajar dilakukan - Kelestarian global
daripada dibaca, didengar - Pendidikan kewangan
dan ditonton dengan - TMK
menggunakan ayat yang - Patriotisme
gramatis berdasarkan bukti
yang kukuh. Komsas :
Cerpen/ Prosa Moden
Pada akhir pelajaran,
murid-murid dapat: Teknik Bacaan :
1.Memyampaikan, SQ4R
membuat klip video , CHATT
mempertunjukkan QUACK
sketsa dalam ACID
multimedia secara
kreatif dan menarik.

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 18

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU 19 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN CATATAN
(Men. Atas & Men. Rendah)
PENERAPAN
8 Ogos – 12 Ogos 2022 NILAI MURNI
SIVIK
MINGGU 20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN NILAI KASIH
(Men. Atas ) SAYANG
 Memanfaatkan
15 Ogos – 19 Ogos 2022 Sumber asli
 Sayangi Alam
MINGGU 21 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN sekitar
(Men. Atas )  Keamanan Sejagat

22 Ogos – 26 Ogos 2022 Setia

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN Halaman 19
TARIKH TAJUK STRATEGI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU 22 Tema 9 : PDPC
EKONOMI, PEMBELAJARAN
29 Ogos – KEUSHAWANAN Strategi PdPC:
2 Sept 2022 DAN 1.2 Mendengar dan 1.2.1 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, - Prinsip 5P
PENGURUSAN - Pembelajaran
KEWANGAN memahami perkataan, memberikan respons murid-murid dapat;
- Kewangan rangkai kata, istilah, dalam pelbagai jenis 1. Mendengar, Berasaskan Projek
ungkapan dan ayat dalam ayat tanpa mengubah menyebut dan - Koperatif
Berhemat, pelbagai ujaran maksud konteks ayat. memberikan reaksi - Kontekstual
Hidup Selamat (m/s 23, 117) berkaitan dengan kata, - Konstruktivisme
(m/s 110) istilah, ungkapan dan - Kajian Masa Depan
- Untung Besar - Pembelajaran Akses
(m/s 112) ayat yang
- Transaksi Kendiri
Tanpa Tunai diperdengarkan dari - Masteri
(m/s 114) - Modular
- Dari Kopitiam aspek kejelasan, nada - Pembelajaran
Ke Kafe Hipster
(m/s 116) dan kefasihan yang betul Berasaskan Inkuiri
- Perniagaan - Didik Hibur
Pengantaraan 2.3 Membaca untuk 2.3.2 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, - Pendekatan Tematik
(m/s 118) memproses maklumat mengenal pasti dan murid-murid dapat: EMK:
- Cabaran daripada pelbagai menyelesaikan masalah 1. Membaca teks berita - Bahasa
Usahawan (m/s bahan daripada pelbagai bahan dengan sebutan dan - Kelestarian Alam
120) menggunakan teknik intonasi yang betul, nada Sekitar
- Jutawan bacaan yang sesuai (m/s yang sesuai - Nilai Murni
Internet (m/s 39, 113, 149) 2. Menyatakan maklumat - Sains & Teknologi
121) penting yang terdapat - Keusahawan
- Kreativiti & inovasi
dalam rencana dengan - Kelestarian global
- Pendidikan kewangan
betul - TMK
- Patriotisme
CUTI HARI KEBANGSAAN Komsas :
Cerpen/ Prosa Moden
31 OGOS 2022
Teknik Bacaan :
3.3 Menulis untuk 3.3.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, SQ4R
CHATT
melengkapkan melengkapkan maklumat murid-murid dapat; QUACK
maklumat dalam dengan membuat 1. Mengenal pasti dan ACID
pelbagai bahan. pertimbangan yang menulis maklumat yang
relevan dalam pelbagai tertinggal dalam pelbagai
bahan. (m/s 25, 119) bahan mengikut keadaan

dan kerevelanannya.

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

CUTI PENGGAL 2 CATATAN

3 September - 11 September 2022 PENERAPAN
NILAI MURNI
MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN SIVIK
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI NILAI HORMAT
MENGHORMATI
PEMBELAJARAN PDPC  Menghindari

MINGGU 23 Tema 9 : 1.2 Mendengar dan 1.2.1 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, EMK: perbuatan
EKONOMI, memahami perkataan, memberikan respons murid-murid dapat; - Bahasa negative
12 Sept – KEUSHAWANAN rangkai kata, istilah, dalam pelbagai jenis 1. Mendengar, - Kelestarian Alam  Silang Budaya
16 Sepr 2022 DAN ungkapan dan ayat dalam ayat tanpa mengubah menyebut dan Sekitar  Mematuhi
pelbagai ujaran maksud konteks ayat. memberikan reaksi - Nilai Murni Peraturan dan
PENGURUSAN (m/s 23, 117) berkaitan dengan kata, - Sains & Teknologi Undang-undang
KEWANGAN 3.4 Menulis untuk istilah, ungkapan dan - Keusahawan Jalan Raya
- Kewangan menghasilkan sesuatu 3.4.1 Menulis kerangka ayat yang - Kreativiti & inovasi  Mematuhi
penulisan secara karangan dengan diperdengarkan dari - Kelestarian global Peraturan
Berhemat, terancang menyusun dan aspek kejelasan, nada - Pendidikan Setempat
menganalisis isi dan kefasihan yang betul kewangan
Hidup Selamat 4.4 Mempersembahkan penting secara - TMK Halaman 20
(m/s 110) pelbagai prosa dan terancang (m/s 35, Pada akhir pelajaran, - Patriotisme
- Untung Besar puisi secara kreatif 129) murid-murid dapat;
(m/s 112) 1. Membina kerangka Komsas :
4.4.2 Mempersembahkan karangan dengan Cerpen/ Prosa
- Transaksi seloka dan gurindam menyusn dan Moden
Tanpa Tunai dengan nada dan intonasi menghuraikan keadaan/
(m/s 114) yang sesuai masalah/ persoalan Teknik Bacaan :
menggunakan pelbagai berkaitan dengan tema SQ4R
- Dari Kopitiam media secara kreatif. (m/s bahan mengikut asas- CHATT
117, 129) asas tertentu yang QUACK
Ke Kafe Hipster ditetapkan. ACID
(m/s 116)
- Perniagaan Pada akhir pelajaran,
Pengantaraan murid-murid dapat;
1. Mempertunjukkan,
(m/s 118) mendendangkan,
- Cabaran melafazkan syair dan
pantun secara kreatif
Usahawan (m/s dengan nada dan
120) intonasi yang sesuai
dengan penggunaan
- Jutawan multimedia
Internet (m/s
121)

CUTI HARI MALAYSIA
16 SEPTEMBER 2022

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN PENERAPAN
MINGGU 24 Tema 10 : 1.3 Mendengar dan 1.3.1 Mendengar dan PDPC NILAI MURNI
ALAM SEKITAR memahami maklumat, menghubungkaitkan Pada akhir pelajaran, SIVIK
19 Sept – DAN TEKNOLOGI fakta, idea dan hujah maklumat daripada murid-murid dapat; Strategi PdPC: NILAI HORMAT
23 Sept 2022 HIJAU dalam pelbagai wacana pengetahuan sedia ada 1. Mendengar, - Prinsip 5P MENGHORMATI
- Ekosistem dan memberikan respons dengan fakta baharu menyebut semula dan - Pembelajaran  Menghindari
secara betul, tepat dan menyusun fakta serta
Hutan Paya 2.2 Membaca untuk bermakna. (m/s 31, 125) hujah daripada pelbagai Berasaskan Projek perbuatan
Bakau (m/s 124) memahami makna latar belakang, tepat dan - Koperatif negative
- Kuasa Daripada perkataan, rangkai kata, 2.2.1 Membaca untuk bersesuaian dengan - Kontekstual  Silang Budaya
Alam (m/s 126) istilah, serta ungkapan mengenal pasti persamaan pengelaman dan - Konstruktivisme  Mematuhi
- Barang Lama, dan ayat dalam pelbagai dan perbezaan maklumat kehidupan murid. - Kajian Masa Depan Peraturan dan
Kehidupan bahan daripada bahan dan sumber - Pembelajaran Akses Undang-undang
Baharu (m/s yang berbeza dengan betul Pada akhir pelajaran, Jalan Raya
128) 3.4 Menulis untuk menggunakan pelbagai murid-murid dapat; Kendiri  Mematuhi
- Gaya Hidup menghasilkan sesuatu teknik bacaan (m/s 19, 127, 1. Menyebut, mengerti - Masteri Peraturan
Lestari (m/s penulisan secara 201) dan mengetahui - Modular Setempat
130) terancang maklumat tersurat dan - Pembelajaran
- Konservasi 3.4.1 Menulis kerangka tersirat dengan jelas Halaman 21
Alam (m/s 132) karangan dengan daripada pelbagai bahan Berasaskan Inkuiri
- Penilaian (m/s menyusun dan asli yang belum ditafsir. - Didik Hibur
134) menganalisis isi - Pendekatan Tematik
penting secara Pada akhir pelajaran,
terancang (m/s 35, murid-murid dapat; EMK:
129) 1. Membina kerangka - Bahasa
karangan dengan - Kelestarian Alam
menyusn dan Sekitar
menghuraikan - Nilai Murni
keadaan/ masalah/ - Sains & Teknologi
persoalan berkaitan - Keusahawan
dengan tema bahan - Kreativiti & inovasi
mengikut asas-asas - Kelestarian global
tertentu yang - Pendidikan kewangan
ditetapkan. - TMK
- Patriotisme

Komsas :
Cerpen/ Prosa Moden

Teknik Bacaan :
SQ4R
CHATT
QUACK
ACID

5.1 Memahami dan 5.1.2 Mengaplikasi Pada akhir pelajaran,
menggunakan bentuk pelbagai kata terbitan murid-murid dapat;
kata yang sesuai dalam dalam pelbagai laras 1. Menyatakan dan
pelbagai bidang bahasa dengan betul menggunakan pelbagak
mengikut konteks.(m/s kata terbitan
19, 127) (berimbuhan) dengan
betul mengikut keadaan
menyeluruh atau latar
belakang yang sesuai.

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN PENERAPAN
PDPC NILAI MURNI
MINGGU 25 Tema 11 : 1.4 Berbicara tentang 1.4.1 Memberikan Pada akhir pelajaran, SIVIK
sesuatu perkara dalam maklum balas yang murid-murid dapat; Strategi PdPC:
26 Sept – DUNIA SELAMAT pelbagai situasi formal berbentuk idea baharu 1. Memberikan dan - Prinsip 5P NILAI
30 Sept 2022 MILIK KITA dan tidak formal. dalam perbualan menghuraikan idea/ - Pembelajaran BERTANGGUNGJ
- Berbelanja secara bertatasusila. pandangan sesuatu AWAB
2.3 Membaca untuk (m/s 43, 141) perkara dalam Berasaskan Projek  Bumiku Hijau
Tanpa Waswas memproses maklumat perbualan secara - Koperatif  Sistem demokrasi
daripada pelbagai 2.3.1 Membaca, menilai spontan dengan sopan - Kontekstual  Integriti Dalam
(m/s 140) bahan dan membandingkan santun. - Konstruktivisme
- Keselamatan bahan teks yang berbeza - Kajian Masa Depan Tugasan
dengan betul Pada akhir pelajaran, - Pembelajaran Akses
Anda, berdasarkan bukti yang murid-murid dapat;  Pengurusan
Tanggungjawab terdapat dalam teks 1. Membaca, Kendiri
menggunakan teknik memberikan alasan - Masteri Masa Berkesan
Kami (m/s 142) bacaan yang sesuai.(m/s yang munasabah - Modular
- Negara 33, 143, 211) tentang bentuk dan - Pembelajaran
kandungan teks
Sentosa, Rakyat daripada pelbagai Berasaskan Inkuiri
Selesa (m/s 144) bahan dengan tepat. - Didik Hibur
- Pendekatan Tematik
- Bahaya Di
Sebalik Dawai EMK:
(m/s 146) - Bahasa
- Kelestarian Alam
- Beretika Di Sekitar
- Nilai Murni
Jalan Raya (m/s - Sains & Teknologi
148) - Keusahawan
- Dunia Bahagia - Kreativiti & inovasi
Untuk Semua - Kelestarian global
- Pendidikan kewangan
(m/s 150) - TMK
- Patriotisme
3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis untuk Pada akhir pelajaran,
menghasilkan sesuatu menghasilkan pelbagai murid-murid dapat; Komsas :
penulisan secara jenis karangan yang 1. Menghuraikan Cerpen/ Prosa Moden
terancang lengkap dengan sesuatu perenggan isi
menggunakan bahasa penting dengan Teknik Bacaan :
berbudaya.(m/s 61, menggunakan ayat SQ4R
145, 175, 199,213) yang gramatis dan CHATT
ungkapan yang QUACK
menarik mengikut ACID
asas yang ditetapkan.

4.4 Mempersembahkan 4.4.3 Mempersembahkan Pada akhir pelajaran,
pelbagai prosa dan sedutan novel secara murid-murid dapat;
puisi secara kreatif langsung dengan kreatif 1. mempersembahkan
dan menarik. (m/s 145, sebuah cerpen secara
209) langsung dengan
kreatif dan menarik

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 22

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN PENERAPAN
PDPC NILAI MURNI
MINGGU 26 Tema 11 : 1.4 Berbicara tentang 1.4.2 Berbahas tentang Pada akhir pelajaran, SIVIK
3 Okt– 7 Okt sesuatu perkara dalam sesuatu perkara murid-murid dapat; Strategi PdPC:
DUNIA SELAMAT pelbagai situasi formal dengan 1. Berbincang untuk - Prinsip 5P NILAI
2022 MILIK KITA dan tidak formal. mengemukakan fakta mendapatkan suatu - Pembelajaran BERTANGGUNGJ
- Berbelanja yang logik dan relevan idea/ pendapat dalam AWAB
2.3 Membaca untuk secara bertatasusila. keadaan yang rasmi Berasaskan Projek  Bumiku Hijau
Tanpa Waswas memproses maklumat (m/s 49. 147) dan tidak formal/tidak - Koperatif  Sistem demokrasi
daripada pelbagai rasmi. - Kontekstual  Integriti Dalam
(m/s 140) bahan 2.3.2 Membaca untuk - Konstruktivisme
- Keselamatan mengenal pasti dan Pada akhir pelajaran, - Kajian Masa Depan Tugasan
menyelesaikan murid-murid dapat: - Pembelajaran Akses
Anda, masalah daripada 1. Membaca teks  Pengurusan
Tanggungjawab pelbagai bahan berita dengan sebutan Kendiri
menggunakan teknik dan intonasi yang - Masteri Masa Berkesan
Kami (m/s 142) bacaan yang sesuai betul, nada yang - Modular
- Negara (m/s 39, 113, 149) sesuai - Pembelajaran
2. Menyatakan
Sentosa, Rakyat maklumat penting Berasaskan Inkuiri
Selesa (m/s 144) yang terdapat dalam - Didik Hibur
rencana dengan betul - Pendekatan Tematik
- Bahaya Di
Sebalik Dawai EMK:
(m/s 146) - Bahasa
- Kelestarian Alam
- Beretika Di Sekitar
- Nilai Murni
Jalan Raya (m/s - Sains & Teknologi
148) - Keusahawan
- Dunia Bahagia - Kreativiti & inovasi
Untuk Semua - Kelestarian global
- Pendidikan kewangan
(m/s 150) - TMK
- Patriotisme
3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis untuk Pada akhir pelajaran,
menghasilkan sesuatu menghasilkan pelbagai murid-murid dapat; Komsas :
penulisan secara jenis karangan yang 1. Menghuraikan Cerpen/ Prosa Moden
terancang lengkap dengan sesuatu perenggan isi
menggunakan bahasa penting dengan Teknik Bacaan :
berbudaya.(m/s 61, 145, menggunakan ayat yang SQ4R
175, 199,213) gramatis dan ungkapan CHATT
yang menarik mengikut QUACK
asas yang ditetapkan. ACID

5.1 Memahami dan 5.1.3 Mengaplikasi bentuk Pada akhir pelajaran,
menggunakan bentuk kata ganda dan akronim murid-murid dapat;
kata yang sesuai dalam dalam pelbagai laras bahasa 1. Menyatakan dan
pelbagai bidang dengan betul mengikut menggunakan pelbagai
konteks. (m/s 35, 149) bentuk kata ganda dan
Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek akronim dengan betul
mengikut keadaan yang
menyeluruh dan sesuai.

Halaman 23

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN PENERAPAN
PDPC NILAI MURNI
MINGGU 27 Tema 11 : 1.4 Berbicara tentang 1.4.2 Berbahas tentang Pada akhir pelajaran, SIVIK
sesuatu perkara dalam sesuatu perkara murid-murid dapat; Strategi PdPC:
10 Okt - 14 Okt DUNIA SELAMAT pelbagai situasi formal dengan 1. Berbincang untuk - Prinsip 5P NILAI
2022 MILIK KITA dan tidak formal. mengemukakan fakta mendapatkan suatu - Pembelajaran BERTANGGUNGJ
- Berbelanja yang logik dan relevan idea/ pendapat dalam AWAB
2.3 Membaca untuk secara bertatasusila. keadaan yang rasmi Berasaskan Projek  Bumiku Hijau
Tanpa Waswas memproses maklumat (m/s 49. 147) dan tidak formal/tidak - Koperatif  Sistem demokrasi
daripada pelbagai rasmi. - Kontekstual  Integriti Dalam
(m/s 140) bahan 2.3.2 Membaca untuk - Konstruktivisme
- Keselamatan mengenal pasti dan Pada akhir pelajaran, - Kajian Masa Depan Tugasan
menyelesaikan murid-murid dapat: - Pembelajaran Akses
Anda, masalah daripada 1. Membaca teks  Pengurusan
Tanggungjawab pelbagai bahan berita dengan sebutan Kendiri
menggunakan teknik dan intonasi yang - Masteri Masa Berkesan
Kami (m/s 142) bacaan yang sesuai betul, nada yang - Modular
- Negara (m/s 39, 113, 149) sesuai - Pembelajaran
2. Menyatakan
Sentosa, Rakyat maklumat penting Berasaskan Inkuiri
Selesa (m/s 144) yang terdapat dalam - Didik Hibur
rencana dengan betul - Pendekatan Tematik
- Bahaya Di
Sebalik Dawai EMK:
(m/s 146) - Bahasa
- Kelestarian Alam
- Beretika Di Sekitar
- Nilai Murni
Jalan Raya (m/s - Sains & Teknologi
148) - Keusahawan
- Dunia Bahagia - Kreativiti & inovasi
Untuk Semua - Kelestarian global
- Pendidikan kewangan
(m/s 150) - TMK
- Patriotisme
3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis untuk Pada akhir pelajaran,
menghasilkan sesuatu menghasilkan pelbagai murid-murid dapat; Komsas :
penulisan secara jenis karangan yang 1. Menghuraikan Cerpen/ Prosa Moden
terancang lengkap dengan sesuatu perenggan isi
menggunakan bahasa penting dengan Teknik Bacaan :
5.1 Memahami dan berbudaya.(m/s 61, 145, menggunakan ayat yang SQ4R
menggunakan bentuk 175, 199,213) gramatis dan ungkapan CHATT
kata yang sesuai dalam yang menarik mengikut QUACK
pelbagai bidang 5.1.3 Mengaplikasi bentuk asas yang ditetapkan. ACID
kata ganda dan akronim
dalam pelbagai laras bahasa Pada akhir pelajaran,
dengan betul mengikut murid-murid dapat;
konteks. (m/s 35, 149) 1. Menyatakan dan
menggunakan pelbagai
bentuk kata ganda dan
akronim dengan betul
mengikut keadaan yang
menyeluruh dan sesuai.

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 24

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN PENERAPAN
MINGGU 28 Tema 12 : 1.5 Bersoal jawab 1.5.1 Bersoal jawab PDPC NILAI MURNI
tentang sesuatu menggunakan soalan Pada akhir pelajaran, SIVIK
17 Okt - 21 Okt KEBUDAYAAN, perkara dengan terbuka untuk meneroka murid-murid dapat; Strategi PdPC:
2022 KESENIAN DAN menggunakan pelbagai dan mengetahui sesuatu 1. Menentukan dan - Prinsip 5P NILAI
ESTETIKA soalan. perkara secara mnegemukakan jenis - Pembelajaran BERTANGGUNGJ
- Irama Antan bertatasusila (m/s 57, ayat Tanya mengikut AWAB
2.3 Membaca untuk 155) kesesuaian masa Berasaskan Projek  Bumiku Hijau
Dan Lesung memproses maklumat terhadap individu atau - Koperatif  Sistem demokrasi
(m/s 154) daripada pelbagai 2.3.3 Membaca untuk kumpulan secara - Kontekstual  Integriti Dalam
- Pemanis Mulut bahan membuat inferens bersopan dan abad budi - Konstruktivisme
Dari Pahang daripada pelbagai pekerti. - Kajian Masa Depan Tugasan
3.4 Menulis untuk bahan dengan betul - Pembelajaran Akses
(m/s 156) menghasilkan sesuatu menggunakan teknik Pada akhir pelajaran  Pengurusan
- Serlahkan penulisan secara bacaan yang sesuai murid-murid dapat: Kendiri
terancang (m/s 45, 157, 197) 1.Membaca dengan jelas - Masteri Masa Berkesan
Identitimu (m/s petikan daripada - Modular
158) 3.4.2 Menulis untuk pelbagai bahan. (poster/ - Pembelajaran
menghuraikan perenggan puisi/ prosa moden/
- Suku Kaum isi secara kritis dan kreatif grafik) Berasaskan Inkuiri
Temuan (m/s dengan menggunakan 2. Memberikan respon - Didik Hibur
160) bahasa yang gramatis. secara peribadi berkaitan - Pendekatan Tematik
(m/s 47, 133, 159) maklumat dan membuat
- Sana Sini Seni kesimpulan tentang EMK:
bahan yang dibaca - Bahasa
(m/s 162) - Kelestarian Alam
Pada akhir pelajaran, Sekitar
- Kilauan murid-murid dapat: - Nilai Murni
1.Menulis pelbagai jenis - Sains & Teknologi
Manikam (m/s perenggan pendahuluan - Keusahawan
yang menepati tugasan - Kreativiti & inovasi
164) tema/ perkara dasar - Kelestarian global
dengan laras bahasa - Pendidikan kewangan
yang sesuai dan - TMK
gramatis - Patriotisme

Komsas :
Cerpen/ Prosa Moden

Teknik Bacaan :
SQ4R
CHATT
QUACK
ACID

4.4 Mempersembahkan 4.4.1 Mempersembahkan Pada akhir pelajaran,
pelbagai prosa dan drama dalam bentuk murid-murid dapat:
puisi secara kreatif multimedia secara kreatif 1. Memyampaikan,
dan menarik. (m/s 105, membuat klip video ,
155) mempertunjukkan sketsa
dalam multimedia secara
kreatif dan menarik.

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 25

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023
CATATAN
MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI PENERAPAN
PEMBELAJARAN NILAI MURNI
MINGGU 29 Tema 12 : 1.5 Bersoal jawab 1.5.1 Bersoal jawab PDPC SIVIK
tentang sesuatu menggunakan soalan Pada akhir pelajaran, NILAI
24 Okt - 28 Okt KEBUDAYAAN, perkara dengan terbuka untuk meneroka murid-murid dapat; Strategi PdPC: BERTANGGUNGJAW
2022 KESENIAN DAN menggunakan pelbagai dan mengetahui sesuatu 1. Menentukan dan - Prinsip 5P AB
ESTETIKA soalan. perkara secara mnegemukakan jenis - Pembelajaran  Bumiku Hijau
- Irama Antan bertatasusila (m/s 57, ayat Tanya mengikut  Sistem demokrasi
2.3 Membaca untuk 155) kesesuaian masa Berasaskan Projek  Integriti Dalam
Dan Lesung memproses maklumat terhadap individu atau - Koperatif
(m/s 154) daripada pelbagai 2.3.4 Membaca untuk membuat kumpulan secara - Kontekstual Tugasan
- Pemanis Mulut bahan ulasan daripada pelbagai bahan bersopan dan abad budi - Konstruktivisme
Dari Pahang dengan menggunakan analogi pekerti. - Kajian Masa Depan  Pengurusan
3.5 Menulis untuk yang betul dan tepat - Pembelajaran Akses
(m/s 156) mengolah maklumat menggunakan teknik bacaan Pada akhir pelajaran, Masa Berkesan
- Serlahkan bagi menghasilkan yang sesuai.(m/s 51, 59, 161) murid-murid dapat; Kendiri
pelbagai bentuk 1. Membaca untuk - Masteri Halaman 26
Identitimu (m/s penulisan dan grafik 3.5.1 Menulis untuk mencari - Modular
158) mengolah maklumat dan penyelaesaian sesuatu - Pembelajaran
5.2 Memahami dan membuat justifikasi isu dengan
- Suku Kaum menggunakan golongan daripada pelbagai bahan memberikan aalsan Berasaskan Inkuiri
Temuan (m/s kata yang sesuai dalam dan sumber bagi yang mendasari - Didik Hibur
160) pelbagai bidang menghasilkan pelbagai sesuatu tindakan atau - Pendekatan Tematik
bentuk penulisan dan pegangan.
- Sana Sini Seni bahan grafik dengan EMK:
menggunakan ayat yang Pada akhir pelajaran, - Bahasa
(m/s 162) sesuai (m/s 77, 89, 163, murid-murid dapat; - Kelestarian Alam
185) 1. Mengolah maklumat Sekitar
- Kilauan 5.2.1 Memahami dan daripada pelbagai bahan - Nilai Murni
menggunakan golongan prosa atau grafik - Sains & Teknologi
Manikam (m/s kata dalam pelbagai laras 2. Membuat kesimpulan/ - Keusahawan
bahasa dengan betul rumusan yang lengkap - Kreativiti & inovasi
164) mengikut konteks. (m/s dengan menggunakan - Kelestarian global
45, 161) ayat yang gramatis dan - Pendidikan kewangan
penanda wacana yang - TMK
sesuai. - Patriotisme

Pada akhir pelajaran, Komsas :
murid-murid dapat; Cerpen/ Prosa Moden
1. Menggunakan pelbagi
jenis bentuk Kata Nama Teknik Bacaan :
dengan betul SQ4R
berdasarkan konteks/ CHATT
keadaan/ fungsi yang QUACK
sesuai. ACID

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN PENERAPAN NILAI
MINGGU 30 Tema 13 : 1.5 Bersoal jawab 1.5.2 Bersoal jawab PDPC MURNI SIVIK
JATI DIRI, tentang sesuatu dalam pelbagai situasi Pada akhir pelajaran,
31 Okt - 4 Nov WARGANEGARA perkara dengan untuk mengemukakan murid-murid dapat; Strategi PdPC: NILAI
2022 PATRIOTIK menggunakan pelbagai idea baharu bagi 2. Membina soalan - Prinsip 5P KEGEMBIRAAN
- Aku Negaraku soalan. meningkatkan tentang sesuatu isu yang - Pembelajaran  Persahabatan
kebolehpasaran diri dikemukakan untuk Merentas Sempadan
(m/s 166) 2.3 Membaca untuk secara bertatasusila. (m/s mendapatkan maklumat. Berasaskan Projek  Lahirnya Sebuah
- Bukit Sama memproses maklumat 63, 167) 2. Membuat penilaian - Koperatif Cinta
daripada pelbagai dan memberi respon - Kontekstual  Identiti nasional
DiDaki, Lurah bahan 2.3.5 Membaca untuk terhadap sesuatu isu - Konstruktivisme
Sama Dituruni merumus pandangan yang didengar secara - Kajian Masa Depan  Negaraku
(m/s 168) 3.4 Menulis untuk daripada penulis yang bertatasusila. - Pembelajaran Akses
- Permata Di menghasilkan sesuatu berbeza tentang sesuatu Tanggungjawabku
Perlimbahan penulisan secara isu berdasarkan bukti Pada akhir pelajaran, Kendiri
(m/s170) terancang secara rasional murid-murid dapat; - Masteri
- Pahlawanku menggunakan teknik 1. Membaca, - Modular
(m/s 172) 4.1 Memahami dan bacaan yang sesuai. (m/s menerangkan dan - Pembelajaran
- Simbol mengapresiasi karya 65, 169, 215) mentafsir suatu bahan
Kedaulatan sastera rangsangan dan Berasaskan Inkuiri
Negara (m/s 3.4.3 Menulis untuk memberikan pendapat/ - Didik Hibur
174) menghasilkan pelbagai idea tersirat. - Pendekatan Tematik
- Masa Itu Emas jenis karangan yang
(m/s 176) lengkap dengan Pada akhir pelajaran, EMK:
- Tiket Merentas menggunakan bahasa murid-murid dapat; - Bahasa
Benua (m/s 177) berbudaya.(m/s 61, 1. Menghuraikan - Kelestarian Alam
145, 175, 199,213) sesuatu perenggan isi Sekitar
penting dengan - Nilai Murni
4.1.2 Memahami dan menggunakan ayat yang - Sains & Teknologi
mengapresiasi untuk gramatis dan ungkapan - Keusahawan
menghubung kait yang menarik mengikut - Kreativiti & inovasi
aspek yang menarik asas yang ditetapkan. - Kelestarian global
dalam puisi moden dan - Pendidikan kewangan
puisi tradisional. (m/s Pada akhir pelajaran, - TMK
37, 173) murid-murid dapat; - Patriotisme
1.Menghayati gaya
bahasa dan bentuk Komsas :
antara puisi moden Cerpen/ Prosa Moden
dengan puisi
tradisional Teknik Bacaan :
SQ4R
CHATT
QUACK
ACID

MINGGU 31 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2022
7 Nov - 11 Nov 2022
Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek
Halaman 27

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU 32 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2022 CATATAN

14 Nov - 18 Nov 2022 PENERAPAN NILAI
MURNI SIVIK
MINGGU 33 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2022 NILAI
KEGEMBIRAAN
21 Nov - 25 Nov 2022  Persahabatan
Merentas Sempadan
MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN  Lahirnya Sebuah
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN STRATEGI PDPC Cinta
 Identiti nasional
MINGGU 34 Tema 13 : 1.6 Mempersembahkan 1.6.1 Mempersembahkan idea Pada akhir pelajaran, Strategi PdPC:
28 Nov - 2 Dis JATI DIRI, maklumat secara lisan dan maklumat dalam pelbagai murid-murid dapat; - Prinsip 5P  Negaraku
WARGANEGARA tentang sesuatu perkara situasi dengan betul, tepat dan 1. Menjelaskan idea dan - Pembelajaran
2022 PATRIOTIK dalam pelbagai situasi jelas serta menggunakan maklumat dalam puisi Tanggungjawabku
- Aku Negaraku intonasi yang sesuai secara dengan betul, tepat dan Berasaskan Projek
2.3 Membaca untuk kreatif dan bertatasusila.(m/s jelas. - Koperatif Halaman 28
(m/s 166) memproses maklumat 73, 173) - Kontekstual
- Bukit Sama daripada pelbagai - Konstruktivisme
bahan 2. Menghuraikan - Kajian Masa Depan
DiDaki, Lurah - Pembelajaran Akses
Sama Dituruni 3.5 Menulis untuk peristiwa manarik
(m/s 168) mengolah maklumat Kendiri
- Permata Di bagi menghasilkan daripada karya secara - Masteri
Perlimbahan pelbagai bentuk - Modular
(m/s170) penulisan dan grafik kreatif. - Pembelajaran
- Pahlawanku
(m/s 172) 2.3.5 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, Berasaskan Inkuiri
- Simbol - Didik Hibur
Kedaulatan merumus pandangan murid-murid dapat; - Pendekatan Tematik
Negara (m/s
174) daripada penulis yang 1. Membaca, menerangkan EMK:
- Masa Itu Emas - Bahasa
(m/s 176) berbeza tentang sesuatu isu dan mentafsir suatu bahan - Kelestarian Alam
Sekitar
- Tiket Merentas berdasarkan bukti secara rangsangan dan - Nilai Murni
- Sains & Teknologi
Benua (m/s 177) rasional menggunakan memberikan pendapat/ idea - Keusahawan
- Kreativiti & inovasi
teknik bacaan yang sesuai. tersirat. - Kelestarian global
(m/s 65, 169, 215) - Pendidikan kewangan
- TMK
3.5.2 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, - Patriotisme
mengolah dan menghubung murid-murid dapat;
kait maklumat daripada 1. Mentafsir dan Komsas :
pelbagai sumber bagi mengolah maklumat Cerpen/ Prosa Moden
menghasilkan penulisan dan statistik/ graf /jadual
bahan grafik dengan bagi menghasilkan Teknik Bacaan :
menggunakan ayat yang pelbagai penulisan. SQ4R
gramatis dan penanda CHATT
wacana yang sesuai. (m/s QUACK
81, 93, 171, 203) ACID

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran,
menggunakan ayat yang menggunakan frasa murid-murid dapat:
sesuai dalam pelbagai dalam pelbagai laras 1.Menjelaskan dan
bidang bahasa dengan betul membina ayat yang
mengikut konteks. (m/s gramatis dengan
59, 171) menggunakan Frasa Nama,
Frasa Kerja, Frasa Adjektif
dan Frasa Sendi nama
dalam pelbagai laras
bahasa dengan betul
mengikut konteks

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023
CATATAN
MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI PENERAPAN
PEMBELAJARAN NILAI MURNI
MINGGU 35 Tema 14 : 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang PDPC SIVIK
berunding tentang tentang sesuatu Pada akhir pelajaran, NILAI
5 Dis - 9 Dis CITRA BAHASA sesuatu perkara. perkara untuk murid-murid dapat; Strategi PdPC: KEGEMBIRAAN
2022 DAN SASTERA menerima atau 1. Mengemukakan - Prinsip 5P  Persahabatan
KITA 2.4 Membaca secara menolak hujah secara pendapat secara - Pembelajaran Merentas
- Daripada Minda ekstensif pelbagai bahan rasional dan perbincangan dengan Sempadan
untuk mengukuhkan bertatasusila (m/s 79, menggunakan ayat yang Berasaskan Projek  Lahirnya Sebuah
Ke Tinta Ilmu penguasaan bahasa dan 181) gramatis dan bahasa - Koperatif Cinta
(m/s 180) meluaskan pengetahuan yang santun. - Kontekstual  Identiti nasional
- Jawi Peranakan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca pelbagai 2.Menyatakan sekurang- - Konstruktivisme
(m/s 182) bahan ilmiah untuk kurangnya tiga isi - Kajian Masa Depan  Negaraku
3.5 Menulis untuk membuat refleksi bagi penting berdasarkan - Pembelajaran Akses
- Bacalah Dengan mengolah maklumat meningkatkan pengetahuan topik yang dibicarakan Tanggungjawabku
Hatimu (m/s bagi menghasilkan dalam pelbagai bidang ilmu Kendiri
184) pelbagai bentuk (m/s 75, 183) Pada akhir pelajaran, - Masteri Halaman 29
penulisan dan grafik murid-murid dapat; - Modular
- Impian Anda, 3.5.1 Menulis untuk 1. Membaca dan - Pembelajaran
mengolah maklumat dan memahami bahan
Impian Kami membuat justifikasi bacaan secara luas Berasaskan Inkuiri
(m/s 186) daripada pelbagai bahan liputan - Didik Hibur
- Peribahasa dan sumber bagi 2. Mengemukakan kosa - Pendekatan Tematik
Warisan Kita menghasilkan pelbagai kata yang sukar difahami
bentuk penulisan dan dan menyatakan maksud EMK:
(m/s 188) bahan grafik dengan kosa kata yang - Bahasa
- Pemburu Kota menggunakan ayat yang dikemukakan. - Kelestarian Alam
sesuai (m/s 77, 89, 163, Sekitar
(m/s 190) 185) Pada akhir pelajaran, - Nilai Murni
- Dirgahayu 5.3.2 Memahami dan murid-murid dapat; - Sains & Teknologi
menggunakan ayat terbitan 1. Mengolah maklumat - Keusahawan
Bahasaku (m/s dengan betul mengikut daripada pelbagai bahan - Kreativiti & inovasi
191) konteks. (m/s 75, 187) prosa atau grafik - Kelestarian global
2. Membuat kesimpulan/ - Pendidikan kewangan
- Puisi Penyeri rumusan yang lengkap - TMK
dengan menggunakan - Patriotisme
Acara (m/s 192) ayat yang gramatis dan
penanda wacana yang Komsas :
sesuai. Cerpen/ Prosa Moden

Pada akhir pelajaran, Teknik Bacaan :
murid-murid dapat; SQ4R
1. Menyatakan dan CHATT
menggunakan Ayat Dasar QUACK
yang betul dan sesuai ACID
dalam pelbagai
5.3 Memahami dan situasi/bidang.
menggunakan ayat yang
sesuai dalam pelbagai
bidang

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

CUTI PENGGAL 3 CATATAN

10 Dis 2022 - 1 Jan 2023 PENERAPAN NILAI
MURNI SIVIK
MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN NILAI
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI KEGEMBIRAAN
 Persahabatan
PEMBELAJARAN PDPC Merentas Sempadan
 Lahirnya Sebuah
MINGGU 36 Tema 14 : 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berunding secara Pada akhir pelajaran, Strategi PdPC: Cinta
CITRA BAHASA berunding tentang kritis untuk membuat murid-murid dapat; - Prinsip 5P  Identiti nasional
2 Jan - 6 Jan DAN SASTERA sesuatu perkara. keputusan dengan 1. Berbincang untuk - Pembelajaran
2023 KITA memberikan justifikasi mendapat persetujuan  Negaraku
2.4 Membaca secara tentang sesuatu perkara tentang satu masalah Berasaskan Projek
- Daripada Minda ekstensif pelbagai bahan secara bertatasusila. (m/s dengan - Koperatif Tanggungjawabku
Ke Tinta Ilmu untuk mengukuhkan 85, 105, 187) mempertimbangkan baik - Kontekstual
(m/s 180) penguasaan bahasa dan buruknya dan - Konstruktivisme Halaman 30
meluaskan pengetahuan 2.4.1 Membaca pelbagai disampaikan dalam - Kajian Masa Depan
- Jawi Peranakan bagi pembangunan diri. bahan ilmiah untuk Bahasa yang bersantun - Pembelajaran Akses
membuat refleksi bagi
(m/s 182) 3.6 Mengedit dan meningkatkan pengetahuan Pada akhir pelajaran, Kendiri
- Bacalah Dengan memurnikan pelbagai dalam pelbagai bidang ilmu murid-murid dapat; - Masteri
teks (m/s 75, 183) 1. Membaca dan - Modular
Hatimu (m/s memahami bahan bacaan - Pembelajaran
184) 3.6.1 Memurnikan secara luas liputan
kesalahan bahasa dan 2. Mengemukakan kosa Berasaskan Inkuiri
- Impian Anda, menganalisis kejituan kata yang sukar difahami - Didik Hibur
Impian Kami serta kesinambungan dan menyatakan maksud - Pendekatan Tematik
(m/s 186) idea dalam pelbagai kosa kata yang
teks. (m/s 103, 189, dikemukakan. EMK:
- Peribahasa 217) - Bahasa
Pada akhir pelajaran, - Kelestarian Alam
Warisan Kita 5.3.2 Memahami dan murid-murid dapat; Sekitar
(m/s 188) menggunakan ayat 1.Mengenal pasti kesalahan - Nilai Murni
- Pemburu Kota terbitan dengan betul bahasa dan kejituan idea - Sains & Teknologi
(m/s 190) mengikut konteks. (m/s berkaitan dengan pemilihan - Keusahawan
75, 187) kata dan istilah yang - Kreativiti & inovasi
- Dirgahayu konkrit, pemilihan ayat yang - Kelestarian global
Bahasaku (m/s tidak meleret-leret. - Pendidikan kewangan
191) 2. Menulis semula - TMK
perkataan frasa atau ayat - Patriotisme
- Puisi Penyeri yang betul hasil daripada
pengeditan. Komsas :
Acara (m/s 192) Cerpen/ Prosa Moden
Pada akhir pelajaran,
5.3 Memahami dan murid-murid dapat; Teknik Bacaan :
menggunakan ayat yang SQ4R
sesuai dalam pelbagai 1. Menyatakan dan CHATT
bidang menggunakan Ayat QUACK
Dasar yang betul dan ACID
sesuai dalam pelbagai
situasi/bidang.

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU 37 UJIAN LISAN BAHASA MELAYU KERTAS 1103/3 CATATAN
MINGGU 38 9 Jan - 13 Jan 2023
PENERAPAN
UJIAN LISAN BAHASA MELAYU KERTAS 1103/3 NILAI MURNI
9 Jan - 13 Jan 2023 SIVIK
NILAI KASIH
MINGGU 39 UJIAN LISAN BAHASA MELAYU KERTAS 1103/4 SAYANG
9 Jan - 13 Jan 2023  Malaysia Negara

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN Perpaduan
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN STRATEGI PDPC  Malaysia
1.8 Mengulas sesuatu
MINGGU 40 Tema 15 : perkara, isu atau topik 1.8.1 Merumus dan Pada akhir pelajaran, Strategi PdPC: Prograsif
30 Jan - 3 Feb INDUSTRI mengulas isu semasa murid-murid dapat; - Prinsip 5P  Daulat Tuanku
CEMERLANG, 2.3 Membaca untuk secara kritis dan bernas 1. Membuat kesimpulan - Pembelajaran  Malaysia Di
2023 NEGARA memproses maklumat dengan menggunakan sama ada menerima atau
GEMILANG daripada pelbagai ayat yang gramatis (m/s menolak tentang suatu isu Berasaskan Projek Persada
- Tunjang bahan 91, 195) semasa dengan - Koperatif Antarabangsa
pertimbangan - Kontekstual
Ekonomi 3.5 Menulis untuk 2.3.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran murid- - Konstruktivisme Halaman 31
Negara (m/s mengolah maklumat membuat inferens murid dapat: - Kajian Masa Depan
194) bagi menghasilkan daripada pelbagai 1.Membaca dengan jelas - Pembelajaran Akses
- Rezeki Daripada pelbagai bentuk bahan dengan betul petikan daripada pelbagai
Alam (m/s 196) penulisan dan grafik menggunakan teknik bahan. (poster/ puisi/ prosa Kendiri
- Zaman Beralih bacaan yang sesuai moden/ grafik) - Masteri
Musim Bertukar 5.3 Memahami dan (m/s 45, 157, 197) 2. Memberikan respon - Modular
(m/s 198) menggunakan ayat yang secara peribadi berkaitan - Pembelajaran
- Perabot Buatan sesuai dalam pelbagai 3.5.2 Menulis untuk maklumat dan membuat
Kita (m/s 200) bidang mengolah dan menghubung kesimpulan tentang bahan Berasaskan Inkuiri
- Industri kait maklumat daripada yang dibaca - Didik Hibur
Pascamoden pelbagai sumber bagi - Pendekatan Tematik
(m/s 202) menghasilkan penulisan dan Pada akhir pelajaran,
- Laba Daripada bahan grafik dengan murid-murid dapat; EMK:
Makanan (m/s menggunakan ayat yang 1. Mentafsir dan - Bahasa
204) gramatis dan penanda mengolah maklumat - Kelestarian Alam
- Negara maju, wacana yang sesuai. (m/s statistik/ graf /jadual Sekitar
Rakyat 81, 93, 171, 203) bagi menghasilkan - Nilai Murni
Sejahtera (m/s 5.3.3 Memahami dan pelbagai penulisan. - Sains & Teknologi
205) menggunakan ayat - Keusahawan
- Pelancongan majmuk yang betul Pada akhir pelajaran, - Kreativiti & inovasi
Kesejahteraan mengikut konteks.( m/s murid-murid dapat: - Kelestarian global
(m/s 206) 87, 197) 1. Mengkategorikan dan - Pendidikan kewangan
menghasilkan enam ayat - TMK
tunggal susunan biasa dan - Patriotisme
susunan songsang.
2. Membina enam ayat Komsas :
majmuk yang betul Cerpen/ Prosa Moden
mengikut konteks
Teknik Bacaan :
SQ4R
CHATT
QUACK
ACID

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI
PEMBELAJARAN PENERAPAN
MINGGU 41 Tema 16 : 1.8 Mengulas sesuatu 1.8.2 Merumus dan PDPC NILAI MURNI
6 Feb - 10 Feb perkara, isu atau topik menilai kekuatan dan Pada akhir pelajaran murid- SIVIK
INTEGRITI kelemahan karya murid dapat: Strategi PdPC:
2023 - Indahnya 2.3 Membaca untuk secara kritis dengan 1. Memberi respon secara - Prinsip 5P NILAI KASIH
memproses maklumat menggunakan ayat lisan dengan tepat, betul - Pembelajaran SAYANG
Kejujuran (m/s daripada pelbagai yang gramatis (m/s 99, dan bermakna  Malaysia Negara
208) bahan 209) 2.Mengupas kekuatan dan Berasaskan Projek
kelemahan sesuatu teks/ - Koperatif Perpaduan
- Kronisme, 2.3.1 Membaca, menilai dan karya dari segi isi - Kontekstual  Malaysia
Nepotisme, membandingkan bahan teks kandungan, nilai, gaya - Konstruktivisme
Kleptokrasi (m/s yang berbeza dengan betul bahasa, mesej dengan - Kajian Masa Depan Prograsif
210) berdasarkan bukti yang menggunakan ayat secara - Pembelajaran Akses  Daulat Tuanku
terdapat dalam teks jelas, bernas dan kritis  Malaysia Di
- Pengurusan menggunakan teknik bacaan menggunakan ayat Kendiri
Integriti ( m/s yang sesuai.(m/s 33, 143, gramatis. - Masteri Persada
212) 211) - Modular Antarabangsa
Pada akhir pelajaran, - Pembelajaran
- Untung Tetapi murid-murid dapat;
1. Membaca, Berasaskan Inkuiri
Rugi (m/s 214) memberikan alasan - Didik Hibur
- Keperibadian - Pendekatan Tematik
yang munasabah
Penjawat Awam tentang bentuk dan EMK:
(m/s 216) - Bahasa
kandungan teks - Kelestarian Alam
- Penilaian (m/s daripada pelbagai Sekitar
218) - Nilai Murni
- Sains & Teknologi
bahan dengan tepat. - Keusahawan
- Kreativiti & inovasi
3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, - Kelestarian global
menghasilkan sesuatu menghasilkan pelbagai murid-murid dapat; - Pendidikan kewangan
penulisan secara jenis karangan yang 1. Menghuraikan - TMK
terancang lengkap dengan sesuatu perenggan isi - Patriotisme
menggunakan bahasa penting dengan
berbudaya.(m/s 61, 145, menggunakan ayat yang Komsas :
175, 199, 213) gramatis dan ungkapan Cerpen/ Prosa Moden
yang menarik mengikut
asas yang ditetapkan. Teknik Bacaan :
SQ4R
CHATT
QUACK
ACID

4.4 Mempersembahkan 4.4.3 Pada akhir pelajaran,
pelbagai prosa dan Mempersembahkan murid-murid dapat;
puisi secara kreatif sedutan novel secara 1. mempersembahkan
langsung dengan sebuah cerpen secara
kreatif dan menarik. langsung dengan
(m/s 145, 209) kreatif dan menarik

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 32

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 5 RS 2022/2023

MINGGU / TEMA / STANDARD STANDARD CADANGAN CADANGAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI PDPC
PEMBELAJARAN PENERAPAN
MINGGU 42 LATIH TUBI 1.8 Mengulas sesuatu 1.8.2 Merumus dan Strategi PdPC: NILAI MURNI
13 Feb - 17 (SOALAN perkara, isu atau topik menilai kekuatan dan Pada akhir pelajaran murid- - Prinsip 5P SIVIK
PERCUBAAN kelemahan karya murid dapat: - Pembelajaran
Feb NEGERI- secara kritis dengan NILAI HORMAT
2023 NEGERI) menggunakan ayat 1. Memberi respon secara Berasaskan Projek MENGHORMATI
yang gramatis (m/s 99, lisan dengan tepat, betul - Koperatif  Malaysia
209) dan bermakna - Kontekstual
2.Mengupas kekuatan dan - Konstruktivisme Harmoni
- Kajian Masa Depan  Amanah dan
kelemahan sesuatu teks/ - Pembelajaran Akses
karya dari segi isi Integriti
kandungan, nilai, gaya Kendiri  Khazanah Alam
bahasa, mesej dengan - Masteri
- Modular  Malaysiaku Kekal
menggunakan ayat secara - Pembelajaran
jelas, bernas dan kritis Aman
Berasaskan Inkuiri
2.3 Membaca untuk 2.3.5 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, - Didik Hibur
memproses maklumat merumus pandangan murid-murid dapat; - Pendekatan Tematik
daripada pelbagai daripada penulis yang 1. Membaca, menerangkan
bahan berbeza tentang sesuatu isu dan mentafsir suatu bahan EMK:
berdasarkan bukti secara rangsangan dan - Bahasa
rasional menggunakan memberikan pendapat/ idea - Kelestarian Alam
teknik bacaan yang sesuai. tersirat. Sekitar
(m/s 65, 169, 215) - Nilai Murni
- Sains & Teknologi
3.6 Mengedit dan 3.6.1 Memurnikan Pada akhir pelajaran, - Keusahawan
memurnikan pelbagai kesalahan bahasa dan murid-murid dapat; - Kreativiti & inovasi
teks menganalisis kejituan 1.Mengenal pasti kesalahan - Kelestarian global
serta kesinambungan bahasa dan kejituan idea - Pendidikan kewangan
idea dalam pelbagai berkaitan dengan pemilihan - TMK
teks. (m/s 103, 189, kata dan istilah yang - Patriotisme
217) konkrit, pemilihan ayat yang
tidak meleret-leret. Komsas :
2. Menulis semula Cerpen/ Prosa Moden
perkataan frasa atau ayat
yang betul hasil daripada Teknik Bacaan :
pengeditan. SQ4R
CHATT
5.3 Memahami dan 5.3.4 Memahami dan Pada akhir pelajaran, QUACK
menggunakan ayat yang menggunakan ragam murid-murid dapat; ACID
sesuai dalam pelbagai ayat yang betul mengikut 1. Mengenal pasti jenis-
bidang konteks (m/s 101,215) jenis ayat.
2. Membina satu ayat bagi
setiap jenis ayat
3.Menulis jenis ayat bagi
setiap ayat yang diberikan
mengikut konteks

PEPERIKSAAN SPM CALON 2022

Disediakan oleh : Rashidah Binti Sidek Halaman 33