asesmen

Lembar Penilaian ( Asesmen )

a. Penilaian Kognitif

Instrumen Essai
1. Partikel terkecil penyusun suatu materi atau zat disebut ….

a. Electron
b. Atom
c. Neutron
d. Proton

2. Bagian atom yang bermuatan positif adalah ……
a. Proton
b. Neutron
c. Electron
d. Inti

3. Pada benda yang bermuatan listrik negatif keadaannya adalah …….
a. Jumlah elektron > Jumlah proton
b. Jumlah elektron < Jumlah proton
c. Jumlah elektron = Jumlah proton
d. Tidak memiliki proton

4. Benda yang kelebihan elektron akan bermuatan ….
a. Negative
b. Positif
c. Netral
d. positron

5. Inti atom terdiri atas ….
a. Proton dan electron
b. Proton dan neutron
c. Neutron dan electron
d. Proton, neutron, dan electron

6. Muatan atom yang beredar mengelilingi inti atom di sebut ….
a. Neutron
b. Proton
c. Electron
d. Positron

7. Benda A bermuatan positif dan benda B bermuatan negatif. Jika kedua
benda saling berdekatan maka ….
a. Benda A dan B tidak terjadi interaksi
b. Benda A dan B akan tolak-menolak
c. Benda A menolak benda B

d. Benda A dan B akan tarik menarik

8. Berikut ini yang bukan gejala listrik statis adalah ….
a. Balon menempel di dinding setelah di gosokkan ke rambut
b. Bulu badan tertarik oleh pakaian yang baru saja disetrika
c. Kedua telapak tangan terasa panas setelah saling di gosokkan
d. Ujung sisir mampu menarik serpihan kertas setelah di gunakan untuk
bersisir

9. Perhatkan gambar berikut!

Pada gambar di atas terdapat empat buah benda yang bermuatan. A menolak B,
B menarik C, dan C menolak D. Jika benda A bermuatan positif (+) maka benda
D bermuatan ….

a. Negatif
b. Positif
c. Netral
d. Negatif atau positif

10. Gaya tarik atau gaya tolak antara dua muatan yang saling berdekatan disebut
….
a. Gaya Lorentz
b. Gaya Coulomb
c. Gaya gravitasi
d. Gaya magnet

Instrumen Essai
1. Jelaskan apa yang dimaksud benda:

a. Muatan netral
b. Muatan positif
c. Muatan negative
2. Jelaskan pengertian listrik statis!
3. Mengapa petir lebih sering menyambar pohon kelapa yang tinggi dibanding pohon
mangga yang lebih pendek?
4. Dua buah muatan listrik yang tidak sejenis didekatkan akan tarik menarik dan apabila
semakin didekatkan gaya tarik akan semakin besar, mengapa demikian?
5. Gelas dan mika akan mendapat muatan negatif bila digosok dengan wol. Apakah
muatan negatif tersebut mempunyai intensitas yang sama? Jelaskan!

Lembar Jawaban

1. B Jawaban Pilihan Ganda
2. A 6. C
3. A 7. D
4. A 8. C
5. B 9. A
10. B

Setiap Soal memiliki point : 10

Jumlah skor maksimal pilihan ganda : 100

Kategori Nilai :

Predikat Nilai
Sangat Baik ( SB ) 81 – 100
Baik ( B ) 71 – 80
Cukup ( C ) 61 – 70

Kurang ( K ) < 60

Jawaban Essai Point
1. Benda dikatakan bermauatan netral, positif dan negative : 20

 Suatu benda dikatakan netral, jika benda memiliki jumlah muatan 20
positif sama dengan jumlah muatan negatif. Artinya jumlah 20
proton dan elektron sama banyaknya di dalam benda.
20
 Suatu benda dikatakan bermuatan positif, jika jumlah proton lebih
banyak daripada jumlah elektron (pada benda terjadi kekurangan
elektron).

 Suatu benda dikatakan bermuatan negatif, jika jumlah elektron
lebih banyak daripada jumlah proton (pada benda terjadi
kelebihan elektron).

2. Listrik statis adalah listrik yang diam untuk sementara pada suatu
benda. Listrik statis terjadi karena gesekan atau gosokan dua benda.

3. Hal tersebut disebabkan karena petir cenderung menyambar benda-
benda yang tinggi menjulang, seperti pohon kelapa. Akan tetapi
faktor ketinggian bukan faktor utama yang menyebabkan petir lebih
sering menyambar pohon kelapa dibanding pohon mangga. Bentuk
daun pohon kelapa menjadi faktor lainnya. Sebagaimana yang kita
tahu, daun kelapa bentuknya memanjang, meruncing, dan terpisah-
pisah.

4. Berdasarkan hukum Coulomb, besar gaya listrik yang terjadi antar
muatan sebanding dengan besar muatan masing-masing dan
berbanding terbalik dengan kuadrat jarak antara kedua muatan
tersebut. Jadi dua muatan tidak sejenis apabila semakin didekatkan

gaya tarik akan semakin besar karena besarnya gaya berbanding 20
terbalik dengan kuadrat jarak antara kedua muatan tersebut.
5. Efek tribolistrik merupakan sejenis elektrifikasi sentuh dimana
material-material tertentu menjadi bermuatan listrik setelah
bersentuhan dengan material lain yang berbeda dan lalu dipisahkan.
Intensitas muatan negatif yang dihasilkan belum tentu sama karena
dipengaruhi oleh luas permukaan dan kuat penggosokan. Jadi,
intensitas muatan negatif yang dihasilkan belum tentu sama.

Jumlah skor maksimal Essai : 100 Nilai
Kategori Nilai : 81 – 100
71 – 80
Predikat 61 – 70
Sangat Baik ( SB )
Baik ( B ) < 60
Cukup ( C )
Kurang ( K )

b. Penilaian Afektif Klasifikasi Ranah Skor
Afektif
No Ketuntasan Hasil Belajar A4 1

1 Kerja sama dalam A5 1
kelompok A2 1
A2 1
2 Disiplin dalam bekerja A2 1
3 Mengemukakan ide atau pendapat A3 1
4 Memiliki sikap ingin tahu
5 Jujur dalam bekerja 6
6 Tanggungjawab dalam menggunakan alat

dan bahan
Jumlah

Keterangan :
 A1 : Penerimaan
 A2 : Merespon
 A3 : Menghargai
 A4 : Organisasi
 A5 : Pola Hidup

Lembar Penilaian Afektif

Berikut ini diberikan daftar pengamatan terhadap aktivitas peserta didik selama kegiatan
pembelajaran berlangsung. Berilah tanda  pada kolom yang sesuai.

Keterangan:
A: Kerja sama dalam kelompok
B: Disiplin dalam bekerja
C: Mengemukakan ide atau Pendapat
D: Memiliki sikap ingin tahu
E: Jujur dalam bekerja
F: Tnggung jawab dalam menggunakan alat dan bahan

 Nilai 1 jika Ya
 Nilai 0 jika Tidak

No Nama Peserta Aspek yang Diamati Skor
Didik
AB C D E F
1
2
3
4
5

c. Penilaian Psikomotorik Klasifikasi Ranah Skor
 Kisi – kisi Penilaian Psikomotorik RPP 1 Psikomotorik 1
Ketuntasan Belajar P3 1
1
Peserta didik dapat memilih alat dan P4
bahan dengan benar
P3
Peserta didik dapat merangkaikan alat dan
bahan dengan benar.

Peserta didik dapat menyebutkan cara - cara
memberi muatan pada suatu benda.

Keterangan :

 P1 : Meniru
 P2 : Menggunakan
 P3 : Ketepatan

 P4 : Merangkaikan
 P5 : Naturalisasi

 Kisi – kisi Penilaian Psikomotorik RPP 2 Klasifikasi Ranah Skor
Ketuntasan Belajar Psikomotorik 1
P3
Peserta didik dapat memilih alat dan
bahan dengan benar

Peserta didik dapat merangkaikan alat dan P4 1
bahan dengan benar.

Peserta didik dapat menyebutkan cara - cara P3 1
memberi muatan pada suatu benda.

Keterangan :

 P1 : Meniru
 P2 : Menggunakan
 P3 : Ketepatan
 P4 : Merangkaikan
 P5 : Naturalisasi

Lembar Penilaian Psikomotorik

Berikut ini diberikan daftar pengamatan terhadap aktivitas peserta didik selama
kegiatan pembelajaran berlangsung. Berilah tanda silang √ pada kolom yang sesuai.

Aspek penilaian:

A: Ketepatan dalam merangkai alat dan bahan praktikum

B: Ketepatan dalam menggunakan alat dan bahan praktikum

C: Ketepatan dan teliti dalam melakukan percobaan

No Nama Aspek Penialian

Skor

AB C

1

2

3

4

5