atc-rta202012_1

สารบัญ

ประวัติศาสตร์ชาตไิ ทย ……………..………………………………………………………………………………….....หนา้ ๑
ศาสตร์พระราชา.........................................…………………………………………………………………..........หน้า ๑๐
บทบาทหน้าทพี่ ลเมอื งตามรัฐธรรมนูญไทย…………………………………………………………………….......หนา้ ๒๐
ความรเู้ กยี่ วกบั กองทัพบก..............................................................................................................หน้า ๒๙

๑

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบุคคลเขา้ เป็นนกั เรยี นนายสบิ ทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ประวัติศาสตร์ชาติไทย จำนวน ๔๒ ขอ้

๑. จงอธบิ ายสาเหตุท่ีสมเด็จพระเจ้าตากสนิ ทรงย้ายราชธานจี ากกรุงศรีอยุธยามาเปน็ กรุงธนบรุ ี
ตอบ ๑. กรุงศรอี ยธุ ยามีแม่นำ้ ลอ้ มรอบจงึ อาจทำให้ขา้ ศกึ บุกเขา้ มาโดยง่าย

๒. พระนครกรงุ ศรอี ยธุ ยาทรุดโทรมมาก ยากแกก่ ารบูรณปฏิสงั ขรณ์
๓. อยุธยาอยไู่ กลทะเล ไม่สะดวกในการคา้ ขาย
๔. พม่ารู้ประตทู างเข้าออก และจุดออ่ นของกรงุ ศรีแล้ว
๕. เหตุผลท่ีทรงเลือกเมืองกรุงธนบุรีเพราะมีแม่น้ำกว้างไหลผ่านเมื่อข้าศึกมาจึงสามารถใช้เรอื หนีไป
เมอื งจันทบรุ ไี ด้
๖. ธนบุรีตัง้ อย่ปู ากแมน่ ้ำเจา้ พระยาจึงเป็นทางสะดวกตอ่ การคา้ ขาย

๒. ตามการปกครองในสมัยกรุงธนบุรีนั้นยึดถือแบบกรุงศรีอยุธยา โดยแบ่งออกเป็น ๒ ประเภท ได้แก่การ
ปกครองสว่ นกลาง และการปกครองสว่ นภูมิภาค โดยมีอคั รเสนาบดี ๒ ตำแหน่ง ได้แก่ ตำแหน่งใดบา้ ง และมี
หนา้ ที่อะไร
ตอบ ๑. สมุหนายกเป็นอัครมหาเสนาบดีฝ่ายพลเรือน เปน็ ผู้ดแู ลแก่เมอื งฝ่ายเหนือมยี ศและพระราชทินนามว่า
เจา้ พระยาจกั รี หรอื เรยี กวา่ ออกยาจักกรี

๒. สมุหพระกลาโหม เป็นอัครมหาเสนาบดี ฝ่ายทหารดูแลหัวเมืองฝ่ายใต้ มียศและพระราชทินนามว่า
เจา้ พระยามหาเสนาหรือเรยี กวา่ ออกยากลาโหม

๓. จงอธิบายสาเหตทุ พ่ี ระยาตาก ตีฝา่ วงล้อมทหารพมา่ ไปยงั เมืองจันทบุรี
ตอบ ๑. พระยาตากไดม้ องเห็นความออ่ นแอของกรงุ ศรีอยุธยา

๒. หนทางทจ่ี ะเอาชนะข้าศกึ ได้ เป็นไปได้ยาก
๓. ขออนุญาตใช้ปืนใหญ่ แต่ทางกรุงศรอี ยธุ ยาไมอ่ นุญาตจงึ คดิ วา่ ถ้าเป็นอย่างนีก้ รุงศรีอยธุ ยาจะต้องแตกแน่

๔. จงยกตัวอยา่ งการเปลีย่ นแปลงของบ้านเมอื งทสี่ ำคัญในสมยั พระบาทสมเดจ็ พระจอมเกล้าเจา้ อยหู่ วั
ตอบ ๑. การแก้ไขเปลี่ยนแปลงประเพณีบางประการ เชน่ มีรับสงั่ ให้เลกิ ประเพณเี ขา้ เฝา้ ตวั เปล่าไมใ่ สเ่ ส้อื

๒. การปรบั ปรุงบ้านเมืองตามแบบตะวันตก เชน่ การส่งเสริมศกึ ษาภาษาอังกฤษ, การจ้างชาวต่างชาตเิ ข้า
รับราชการ

๓. ด้านกวี และวรรณกรรม ศิลปกรรม เช่นการก่อสร้างของทางฝ่ายราชการบ้านเมืองได้แก่ พระราชวัง
สราญรมย์ พระราชวังนันทอุทยาน การกอ่ สร้างตามแบบตะวันตก

๒

แนวทางการสอบสมั ภาษณ์ พจิ ารณาบคุ คลเขา้ เปน็ นักเรียนนายสิบทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหลา่ ทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ประวัติศาสตร์ชาตไิ ทย จำนวน ๔๒ ข้อ

ข๕้อ. จงยกตวั อยา่ งการหารายไดข้ องแผน่ ดนิ ในสมัยกรงุ ศรอี ยธุ ยา และกรุงธนบรุ ี มาพอสงั เขป

ตอบ ๑. ส่วย คือ เงินหรอื สิ่งของทีไ่ พร่เอามาเสยี ภาษีหรือแรงงานถา้ ไม่ต้องการชำระเป็นเงนิ ค่าธรรมเนยี มก็

จะทดแทนเป็นผลติ ผลได้

๒. ฤชา คือ การเสียคา่ ธรรมเนยี มทีป่ ระชาชนจ่ายเปน็ คา่ ตอบแทนการบรกิ าร

๓. อากรคือ สว่ นทีเ่ ก็บจากผลประโยชน์ท่รี าษฎรทำมาหาได้ในการประกอบการต่างๆ เชน่ ทำนา ทำไร่

ทำสวน ฯลฯ หรือการไดร้ ับสิทธจิ ากรัฐบาลไปกระทำการ เช่น ต้มกลั่นสุรา เก็บของในป่า จับปลาในน้ำ ฯลฯ

เชน่ อากรคา่ นา อากรสวน อากรสุรา อากรค่านำ้ เป็นตน้ การเก็บอากรอาจจดั เกบ็ เป็นตัวเงินหรือเป็นส่ิงของ

ถอื เปน็ ภาษที ีจ่ ดั เกบ็ ตามหลกั ผลประโยชนท์ ไี่ ด้รบั จากรัฐไม่ทางตรงก็ทางอ้อม

๔. จงั กอบคือค่าผา่ นดา่ นซึ่งเรียกเกบ็ จากสนิ คา้ และขนาดของพาหนะทีบ่ รรทุก

๖. แนวความคดิ ในการปฏิบัติรูปการปกครองของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลา้ เจา้ อยหู่ วั มอี ยู่ ๓ ประการ
ไดแ้ กอ่ ะไรบ้าง
ตอบ ๑. การรวมอำนาจเข้าสู่ส่วนกลางมากข้นึ ทง้ั นเี้ พอื่ มิให้ชาติตะวนั ตกอา้ งเอาดนิ แดนไปยดึ ครองอกี

๒. การศาลและกฎหมายทม่ี ีมาตรฐาน จากการยอมเสียสทิ ธิสภาพนอกอาณาเขตในรัชกาลท่ี ๔ เป็นเพราะ
ประเทศอาณานิคมอา้ งวา่ ศาลไทยไม่มคี ุณภาพ ไม่ได้มาตรฐาน

๓. การพัฒนาประเทศ พระองค์ทรงนำสิง่ ใหม่ๆ เข้ามาใช้เพอ่ื พัฒนาประเทศดา้ นต่างๆ เช่นสร้างถนน
ขุดคลอง ไฟฟ้า โทรเลข

๗. การปฏิรูปการปกครองของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ ๕ ได้ก่อให้เกิดการจัด
ระเบียบการปกครองทส่ี ำคญั จำแนกได้ ๓ สว่ นได้แก่ อะไรบา้ ง
ตอบ ๑. การปกครองส่วนกลาง เช่น มหาดไทย, กลาโหม, ต่างประเทศ, วัง

๒. การปกครองสว่ นภูมภิ าค, เชน่ มณฑล, เมือง, อำเภอ, ตำบล, หมูบ่ า้ น
๓. การปกครองส่วนท้องถน่ิ เช่น ให้มีการบรหิ ารราชการสว่ นทอ้ งถิน่ ในรูปสุขาภบิ าล เปน็ ครั้งแรก

๘. รูปแบบการปกครองในสมัยกรงุ ศรีอยุธยา แบ่งการบรหิ ารราชการออกเปน็ ๔ สว่ น ประกอบดว้ ยอะไรบา้ ง
ตอบ เวียง, วัง, คลัง, นา

๙. สงครามเกา้ ทพั เปน็ สงครามระหวา่ งอาณาจักรพมา่ กับราชอาณาจักรไทย ในสมยั พระบาทสมเด็จพระพุทธ -
ยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช โดยมีสมเดจ็ พระบวรราชเจา้ มหาสุรสงิ หนาทเป็นแมท่ ัพ นำกำลังทหารไปต้ังรับทัพ
ของ พระเจ้ายาปดุง ณ เมืองใด
ตอบ กาญจนบุรี

๓

แนวทางการสอบสมั ภาษณ์ พิจารณาบุคคลเข้าเป็นนักเรียนนายสบิ ทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ประวัตศิ าสตรช์ าตไิ ทย จำนวน ๔๒ ข้อ

๑ข๐อ้ . จงอธิบายสาเหตุของการเสยี กรุงศรีอยุธยา ครง้ั ที่ ๒ อย่างนอ้ ย ๓ ข้อ

ตอบ ๑. ปัญหาจากการแขง่ ขันอำนาจของชนช้ันปกครอง

๒. ผนู้ ำขาดความรู้ ความสามารถในการบรหิ ารและการรบ

๓. การแตกความสามัคคีในหมูร่ าชการ

๔. ฝ่ายไทยต้งั อยู่ในความประมาท

๕. ขาดการฝกึ ซ้อมทางการทหาร การใชอ้ าวุธ เช่น การยงิ ปืนใหญไ่ ม่เป็น

๑๑. การเสยี กรงุ ครง้ั ที่ ๑ เม่ือ พ.ศ. ๒๑๑๒ กรงุ ศรอี ยธุ ยาตกเป็นของพม่า นักเรยี นคิดวา่ มีสาเหตจุ ากอะไร และ
สอนใหค้ นรุ่นหลงั นำไปใช้ได้อย่างไร
ตอบ ๑. คนไทยแตกความสามัคคี

๒. พระยาจกั รีเป็นไส้ศึกโดยเห็นแก่ทรพั ยท์ ่ีพระเจ้าบุเรงนองประทานให้ แตส่ ดุ ทา้ ยก็ถกู ประหาร
๓. กรุงศรีอยุธยาในช่วงน้ันว่างเว้นจากการศกึ สงครามมานาน ทำใหอ้ อ่ นแอเรื่องการศึก

๑๒. การกอบกู้เอกราชเม่ือครงั้ เสียกรงุ ครง้ั ท่ี ๒ นั้นกษัตริยพ์ ระองค์ใดเป็นผู้กอบกู้ และทรงดำเนินการอยา่ งไร
อธบิ ายมาพอสงั เขป
ตอบ สมเด็จพระเจา้ ตากสินมหาราช โดยพระองค์ทรงรวบรวมไพร่พลรวม ๕๐๐ คน ตีฝ่าทพั พมา่ ออกจากวง
ล้อมกรุงศรีอยธุ ยา ม่งุ หนา้ ไปเมืองจันทบุรี ยดึ เป็นท่ีมั่นและรวบรวมไพร่พล และอาวธุ แลว้ จึงกลับมาตีทัพพม่า
กอบกู้ กรงุ ศรอี ยุธยาคืนมาได้ แตก่ รงุ ศรอี ยุธยาเสียหายหนักหนาจึงทรงเลอื กทีต่ ั้งเมืองใหม่ ณ กรุงธนบุรี

๑๓. นกั เรยี นมีความรเู้ กี่ยวกบั วรี กรรม และชาวบา้ นบางระจันอยา่ งไร
ตอบ ชาวบ้านบางระจันไดร้ วบรวมตอ่ สกู้ บั พมา่ ถงึ ๗ ครง้ั ดว้ ยกำลังท่ีน้อยกว่า มคี วามเสียสละ แสดงถึงความ
รักชาติมีความสามัคคีในยามที่บ้านเมืองมีศึกสงครามแม้ว่าจะพ่ายแพ้เพราะไม่มีปืนใหญ่สำหรับสู้ แม้ว่าจะ
พยายามหล่อปืนใหญเ่ องด้วยสง่ิ ท่ีทำจากทองเหลืองทม่ี ี แตก่ ็ไมส่ ามารถใชไ้ ด้ โดยสามารถต่อสู้กับพมา่ ได้ถึง ๕
เดอื น

๑๔. การเสียดินแดนของไทยในสมยั กรุงรัตนโกสินทรม์ ีทั้งหมดกี่ครั้ง และคร้งั สดุ ท้ายคือดินแดนส่วนใดนกั เรียน
มคี วามคดิ เห็นอยา่ งไรกบั การเสยี ดินแดน
ตอบ ๑๔ คร้ัง ครั้งสุดท้าย คือ เขาพระวิหาร เสียให้กับกัมพูชา เมื่อ ๑๕ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๐๕ พื้นท่ี ๒
ตารางกิโลเมตร ความตามคำพพิ ากษาของศาลโลกเน่ืองจากหลักฐานของกมั พูชา ในสมัยทเ่ี ป็นของฝรง่ั เศส เมือ่
รวู้ า่ กรมพระยาดำรงราชานุภาพจะเสด็จเขาพระวหิ ารจึงข้ึนไปกอ่ นแล้วชกั ธงชาติฝรั่งเศสรบั เสด็จ และถ่ายรูป
เป็นหลกั ฐานนำไปแสดงที่ศาลโลก

๔

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พจิ ารณาบคุ คลเข้าเป็นนกั เรยี นนายสิบทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหลา่ ทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ประวตั ิศาสตรช์ าติไทย จำนวน ๔๒ ข้อ

๑ข้อ๕. พระยาพิชัยดาบหักเป็นทหารคู่กายของกษัตริย์พระองค์ใด และมีวีรกรรมอย่างไร แสดงให้เห็นถึง

คุณสมบตั ิ ที่ดีของทหารอยา่ งไร

ตอบ เป็นทหารเอกในสมัย สมเดจ็ พระเจ้ากรุงธนบุรี เข้ารบั ราชการและสู้รบกับพม่าหลายครั้งรวมท้ังการ

กอบกู้เอกราชด้วย ทำการสู้รบจนดาบหักก็ยังสู้จนได้รบั ชัยชนะแสดงให้เหน็ ถึงความเด็ดเด่ียวกล้าหาญ ความ

ซอ่ื สตั ย์ ความกตญั ญู รวมถงึ ความรักชาติ

๑๖. วีรกรรมของท้าวเทพกษัตริย์ และท้าวศรสี นุ ทร แสดงใหเ้ ห็นถงึ ความสามารถด้านใด
ตอบ ๑. ความกล้าหาญ แม้ว่าในช่วงทพ่ี ม่ายกทัพมาตเี มืองถลางพระยาพิมลเจา้ เมอื งถลาง สามีของคณุ หญิงจัน
(ท้าวเทพกษัตริย์) ถึงแก่อนิจกรรมไม่มีใครบัญชาการรบ คุณหญิงจัน และนางมุกน้องสาว ได้นำผู้คน และ
รว่ มกนั ในการปอ้ งกันบา้ นเมืองได้

๒. ความชาญฉลาดมีไหวพริบปฏิภาณ โดยใช้ยุทธวิธีในการข่มขวัญศัตรู ด้วยการใช้คนน้อย โดยคัด
ผู้หญิงวัยกลางคนประมาณ ๕๐๐ คน มาแต่งตวั อย่างชายเอาไมท้ องหลางมาเคลือบดบี ุก มาถือแทนอาวธุ เพื่อ
ลวงขา้ ศึก จดั ขบวนเคลื่อนพลเข้าออกค่ายทำทีท่าจะเข้าตพี ม่า จนพมา่ เสยี ขวญั ไม่กล้าเขา้ ตีจนตอ้ งถอยทัพ
กลับไป

๑๗. สงครามเกาหลี ซงึ่ ประเทศไทยเป็นฝา่ ยพันธมิตร ได้ส่งกำลังเขา้ ร่วมรบ ๑ กองพนั และได้รบั สมญานามวา่
“Iittle tiger” กองพนั พยคั ฆ์น้อย โดยมวี รี กรรมทสี่ ำคญั ไดแ้ ก่สมรภมู ิใด จงอธิบายมาพอสงั เขป
ตอบ สมรภูมฮิ วิ พอร์ดชอ็ ปฮลิ ล์ โดยในการรบนั้นไดร้ ับข่าววา่ เกาหลีเหนอื เตรยี มจะบุกฮิวพอร์ดช็อปฮิลล์อัน
เปน็ ชยั ภูมิสำคัญ โดยกองพันทหารใหม่ได้รับคำสัง่ ใหข้ ้ึนไปพทิ ักษเ์ นินแห่งนซี้ ึง่ ได้เกิดการต่อสู้อยา่ งดุเดอื ดรวม
๑๐ วัน โดยในคืนวันที่ ๑๐ ถูกถล่มด้วยกระสุนปืนใหญ่ ๒๖๙๐ นัด และถึงข้ันตะลุมบอนด้วยดาบปลายปืน
เช้าวันท่ี ๑๑ การรบยุติ ทหารไทยเสียชีวติ ๒๕ นาย เกาหลีเหนือและจีน ทิ้งศพไวบ้ นยอดเขา ๑๖๐ นาย คาดว่า
เสยี ชีวติ ๒๖๔ นาย ซ่งึ ผู้บญั ชาการสหรัฐไดก้ ลา่ วยกยอ่ งการต่อสขู้ องทหารไทย

๑๘. สมัยพระศรสี ุรโิ ยทัย ทรงเป็นวีรสตรใี นสมัยอยธุ ยา จงเลา่ วีรกรรมของพระองคท์ ่าน จงอธิบายมาพอสังเขป
ตอบ พระองค์เป็นพระอัครมเหสีในสมเด็จพระมหาจักรพรรดิในขณะน้ันพม่าโดยพระเจ้าตะเบงชะเวต้ี เข้า
ลอ้ ม กรุงศรีอยุธยา สมเดจ็ พระมหาจกั รพรรดิตดั สนิ พระทยั ยกทัพออกนอกพระนครเพอ่ื บำรงุ ขวญั ทหาร และ
ทอดพระเนตรจำนวนขา้ ศกึ สมเด็จพระสุริโยทัยพร้อมพระโอรส - พระธดิ า ไดเ้ สด็จติดตามไปโดยไม่หว่ันเกรง
อีกทั้งยังแต่งกายอย่างมหาอุปราชาครัน้ ปะทะกับทัพพม่าช้างทรงสมเด็จพระมหาจักรพรรดิเสียทหี ันหลังหนี
ขา้ ศึกพระเจา้ แปรขับช้างไล่ตาม สมเด็จพระศรสี รุ โิ ยทยั ทอดพระเนตรเห็นทรงขับชา้ งขวาง และทำยุทธหตั ถแี ต่
อยู่ในทา่ ทเี สยี เปรียบ จงึ ถกู ฟนั เสดจ็ สวรรคตบนหลงั ชา้ ง แสดงใหเ้ หน็ ถึงความกล้าหาญ แมจ้ ะเปน็ หญิงยังแสดง
ถงึ ความจงรกั ภักดี ความเสยี สละ และความรักชาติ

๕

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบคุ คลเขา้ เปน็ นักเรียนนายสิบทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ประวัตศิ าสตร์ชาตไิ ทย จำนวน ๔๒ ขอ้

๑ข๙อ้ . กระบวนพยหุ ยาตราทางสถลมารค คอื อะไรและมมี าตง้ั แตส่ มัยใด

ตอบ เป็นการเสด็จพระราชดำเนินพระมหากษัตริย์ไทย พระราชดำเนินไปในการต่างๆ ทางบก ทั้งเป็นการ

ส่วนพระองค์และทีเ่ ปน็ การพระราชพธิ ี ซ่งึ ได้ ประกอบการมาแตโ่ บราณตั้งแต่สมยั สโุ ขทัย และสบื ทอดต่อมาใน

สมัยกรุงศรีอยธุ ยา กรุงธนบุรี กรงุ รตั นโกสนิ ทร์ และไดม้ มี าจนถึงปัจจุบนั

๒๐. จงเลา่ ถึงวีรกรรมของท้าวสรุ นารี
ตอบ เมอ่ื ปี พ.ศ. ๒๓๖๙ เจา้ อนุวงศแ์ ห่งเวียงจันทน์ ได้เป็นกบฏตอ่ กรุงเทพมหานคร ยกกองทัพเข้ามายดึ เมอื ง
นครราชสีมาไป คุณหญิงริมและนางสาวบุญเหลือได้รวบรวมครอบครัวชายหญิงชาวนครราชสีมาที่ถูกกวาด
ตอ้ นไปเปน็ เชลย เข้าต่อสู้ฆา่ ฟนั ทหารลาวล้มตายเปน็ อนั มาก ณ ทุง่ สัมฤทธ์ิ ซึ่งทำใหค้ นไทยสามารถกอบกเู้ มอื ง
นครราชสมี ากลบั คืนมาได้

๒๑. จงยกตัวอยา่ งพระราชกรณยี กจิ ทส่ี ำคญั ขององค์ผพู้ ระราชทานกำเนดิ โรงเรียนนายรอ้ ยพระจลุ จอมเกลา้
ตอบ ๑. การเลิกทาส โดยทรงดำเนินการแบบค่อยเป็นคอ่ ยไปโดยออกพระราชบญั ญัติต้ังแต่ปี พ.ศ. ๒๔๑๗
และออกพระราชบญั ญตั ิเลกิ ทาสในปี พ.ศ. ๒๔๔๘

๒. ปฏิรูประเบียบบรหิ ารราชการ แบบสมหุ กลาโหม สมหุ นายก มาเป็นแบบกระทรวง ตามแบบยโุ รป
๓. การศึกษาโปรดใหข้ ยายการศกึ ษาเปน็ อนั มากจัดตั้งโรงเรยี นหลวงขน้ึ ในพระบรมมหาราชวงั ขยายไป
ตามเมืองต่างๆ สำหรบั ราษฎร
๔. การคมนาคมโปรดใหม้ กี ารพฒั นาสร้างถนน สะพานรวมไปถึงการรถไฟ การไปรษณยี โ์ ทรเลขดว้ ย
๕. ด้านศาล ต้ังศาลาพิจารณาคดีคนในบังคับต่างชาติขึ้นศาลไทย ประมวลกฎหมายอาญาข้ึนใหม่ให้
ทันสมยั สมยั จดั ต้ังโรงเรียนกฎหมายแหง่ แรกของไทย

๒๒. นักเรยี นเข้าใจในระบบศกั ดนิ า วา่ อยา่ งไร จงอธบิ าย
ตอบ ระบบศกั ดนิ า คอื การใหก้ รรมสทิ ธ์ถิ อื ทนี่ าไดม้ ากน้อยตามยศ พระมหากษัตรยิ ์มสี ทิ ธิทจี่ ะ เพ่ิม หรอื ลด
ศกั ดินาแก่ใครก็ได้ และหากใครทำผิดก็ตอ้ งถกู ปรบั ไหมตาม ศักดินานัน้

๒๓. สาเหตทุ ีท่ ำใหก้ รงุ ศรีอยุธยาหลงั รชั กาลสมเดจ็ พระรามาธิบดที ี่ ๒ อ่อนแอลง คืออะไร ทง้ั ๆ ท่กี อ่ นหน้าน้ัน
กรงุ ศรีอยุธยามีความเจริญรุ่งเรอื ง อย่างต่อเนอื่ งอยูน่ าน
ตอบ การแยง่ ชิงอำนาจภายใน กรุงศรอี ยุธยา

๖

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบุคคลเข้าเป็นนักเรยี นนายสิบทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหลา่ ทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ประวัตศิ าสตร์ชาตไิ ทย จำนวน ๔๒ ข้อ

๒ข๔้อ. นักเรียนเข้าใจถึงการทำยุทธหัตถี วา่ อย่างไร จงอธิบาย และยกตัวอยา่ งการทำยุทธหตั ถีทส่ี ำคญั

ตอบ การทำยุทธหัตถี คือ การทำสงครามบนหลังช้าง ตามประเพณีโบราณของกษัตริย์ในภูมิภาคเอเชีย

ตะวันออกเฉยี งใต้ เป็นการทำสงครามซง่ึ ถือว่ามเี กียรตยิ ศ เพราะชา้ งถอื เป็นสตั วใ์ หญ่ และเปน็ การปะทะกนั ซึ่งหน้า

ผู้แพ้อาจถึงกับชีวิตได้ตัวอย่างการทำยุทธหัตถีได้แก่สมเด็จพระนเรศวรทรงทำยุทธหัตถีกับพระมหาอุปราช

มังสามเกียรต

๒๕. ในคืนท่ีพระเจา้ ตากทรงนำทพั เขา้ ตเี มอื งจนั ทบรุ ีนั้น พระองคท์ รงให้ทหารท้งั ปวงในทพั ของพระองค์กระทำ
สิ่งใด นกั เรยี นคิดวา่ พระองค์ทำไปเพอ่ื อะไร จงอธิบาย
ตอบ พระองค์ทรงให้ทหารทงั้ ปวง เทอาหารท้ิง ทุบหมอ้ ข้าวทุบหม้อแกงจนแหลกหมด แลว้ ตรัสว่า วันนีเ้ ราจะ
เอาเมอื งจนั ทบรุ ีใหไ้ ด้ ใหไ้ ปหาขา้ วของกินกนั ในเมอื ง หากไมไ่ ด้กจ็ งตายเสยี ใหส้ ้ิน ซึง่ เป็นการสรา้ งความฮกึ เหิม
ใหก้ ับทหาร ตอ่ สู้อย่างไม่คดิ ชีวติ เพราะถ้าหากทำการยึดเมืองจันทบุรีไมส่ ำเรจ็ ก็อาจจะอดอาหารจนตายได้

๒๖. มหาราช หมายถงึ คำซ่ึงมหาชนถวายเพื่อเฉลมิ พระเกยี รติพระเจา้ แผน่ ดนิ ท้งั นีต้ ้งั แต่อดตี จนปจั จบุ นั
พระมหากษตั ริยไ์ ทยทไ่ี ดร้ ับ สมญั ญานาม “มหาราช” มดี ว้ ยกนั ๘ พระองค์ มีพระองคใ์ ดบ้าง
ตอบ ๑. พอ่ ขนุ รามคำแหงมหาราช

๒. สมเดจ็ พระนเรศวรมหาราช
๓. สมเดจ็ พระนารายณม์ หาราช
๔. สมเดจ็ พระเจา้ ตากสนิ มหาราช
๕. พระบาทสมเดจ็ พระพุทธยอดฟ้าจฬุ าโลกมหาราช
๖. พระสยามเทวมหามกฎุ วิทยมหาราช
๗. พระบาทสมเดจ็ พระจลุ จอมเกลา้ เจา้ อยหู่ ัว หรอื สมเดจ็ พระปิยมหาราช
๘. พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธเิ บศร มหาภมู ิพลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร

๒๗. พระแก้วมรกต มชี อ่ื เตม็ ว่าอยา่ งไร และในสมัยกรงุ ธนบรุ ีพระแกว้ มรกต ประดษิ ฐานอยู่ ณ วดั ใด
ตอบ พระพุทธมหามณรี ตั นปฏิมากร พระแก้วมรกต ประดิษฐานอยู่ ณ วดั อรณุ ราชวราราม ในสมยั กรุงธนบรุ ี

๒๘. ในสงคราม ๙ ทัพ พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลก มหาราชได้มอบหมายให้ใครเป็นแม่ทัพ ใน
การรับทพั หลวงของพระเจา้ ปดงุ ทเี่ ข้ามาทางด่านพระเจดีย์สามองค์ จังหวดั กาญจนบรุ ี
ตอบ สมเดจ็ พระบวรราชเจ้ามหาสรุ สงิ หนาท

๗

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบคุ คลเขา้ เปน็ นกั เรียนนายสบิ ทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหลา่ ทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ประวัตศิ าสตร์ชาตไิ ทย จำนวน ๔๒ ขอ้

๒ข๙้อ. สงิ่ ที่พระบาทสมเดจ็ พระจอมเกล้าเจ้าอยูห่ ัว ทรงเช่ยี วชาญ และได้การยอมรบั จากท่ัวโลกคือสง่ิ ใด

ตอบ ทรงเชี่ยวชาญทางโหราศาสตร์ สามารถคำนวณการเกิดจันทรุปราคาและสุริยุปราคาได้อย่างแม่นยำ

ทรงคำนวณ การเกดิ สุรยิ ุปราคาเตม็ ดวง ณ ตำบลหว้ากอ (คลองวาฬ) จังหวดั ประจวบครี ขี ันธ์ ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง

๓๐. ส่ิงที่ทำให้ประชาชนในท้องถ่ินได้รู้จักวิถีทางประชาธิปไตยในสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้า
เจา้ อยหู่ ัว คือสิ่งใด
ตอบ ทรงโปรดให้มีผู้ใหญ่บ้านปกครองหมูบ่ ้าน, กำนันปกครองตำบล, นายอำเภอปกครองอำเภอ, เจา้ เมือง
ปกครองเมอื ง และมณฑลมีข้าหลวงเทศาภิบาลปกครอง

๓๑. ขอใหน้ ักเรยี นบอกพระนามของพระมหากษตั รยิ ใ์ นราชวงศ์จักรี
ตอบ ๑. พระบาทสมเด็จพระพทุ ธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช

๒. พระบาทสมเดจ็ พระพทุ ธเลิศหล้านภาลยั
๓. พระบาทสมเด็จพระนงั่ เกล้าเจ้าอยหู่ ัว
๔. พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจา้ อยหู่ ัว
๕. พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลา้ เจา้ อยูห่ ัว
๖. พระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกลา้ เจ้าอยหู่ ัว
๗. พระบาทสมเดจ็ พระปกเกลา้ เจา้ อยหู่ วั
๘. พระบาทสมเดจ็ พระปรเมนทรมหาอานันทมหดิ ล
๙. พระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธเิ บศร มหาภูมพิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร
๑๐. พระบาทสมเดจ็ พระปรเมนทรรามาธิบดศี รีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกลา้ เจา้ อย่หู ัว

๓๒. ในฐานะทนี่ กั เรยี นเปน็ คนไทย นักเรียนทราบหรอื ไม่ว่าธงไตรรงค์ มลี กั ษณะอย่างไร และมคี วามหมาย
อย่างไรบา้ ง
ตอบ ธงไตรรงค์มีลักษณะเป็นธงสี่เหลี่ยมผืนผ้าใช้สีหลักในธง ๓ สี คือสีแดงขาวและสีน้ำเงินขาบ ภายใน
แบง่ เปน็ แถบ ๕ แถบ แถบในสดุ สีนำ้ เงินถัดมาด้านนอกทั้งด้านบนและล่างเปน็ สีขาวและสีแดงตามลำดบั แถบสี
นำ้ เงิน มีขนาดใหญ่กว่าแถบสีอ่ืนเป็น ๒ เท่าความหมายสำคัญของธงไตรรงค์น้ันหมายถึงสถาบันหลักท้ังสาม
ของประเทศไทย คอื ชาติ (สแี ดง) ศาสนา (สขี าว) และพระมหากษตั รยิ ์ (สนี ้ำเงนิ ) สที ั้งสามน้ีเองคอื ท่ีมาของการ
เรยี กชอ่ื ธงนวี้ า่ ธงไตรรงค์ (ไตร = สาม, รงค์ = ส)ี

๘

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบคุ คลเขา้ เปน็ นักเรียนนายสบิ ทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ประวตั ศิ าสตร์ชาตไิ ทย จำนวน ๔๒ ข้อ

๓ขอ้๓. ในฐานะทนี่ กั เรียนมีโอกาสทจ่ี ะเข้ามารบั ราชการในกองทัพ และมโี อกาสในการถวายงานใกลช้ ิด พระบรม

วงศานุวงศ์ นักเรียนจงบอก พระนามของพระมหากษตั ริย์และพระราชนิ ขี องไทยในปัจจบุ ัน

ตอบ พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธบิ ดีศรสี นิ ทรมหาวชริ าลงกรณมหศิ รภูมิพลราชวรางกรู กิติสริ สิ ม

บรู ณ อดยุ เดช สยามนิ ทราธเิ บศราชวโรดม บรมนาถบพติ ร พระวชิรเกล้าเจ้าอยหู่ วั และสมเดจ็ พระนางเจา้

สทุ ิดา พัชรสุธาพมิ ลลกั ษณ พระบรมราชินี

๓๔. พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยูพ่ ระองคแ์ รกของราชวงศ์จกั รี มพี ระนามว่าอะไร
ตอบ พระบาทสมเดจ็ พระพทุ ธยอดฟา้ จฬุ าโลกมหาราช
๓๕. ในฐานะที่นักเรยี นเป็นคนไทย นักเรียนคงเคยได้ยิน คนไทยหลายส่วนเรียกตนเองว่าชาวสยาม นักเรียน
ทราบหรอื ไม่ว่ามีการกำหนดอย่างเป็นทางการใหเ้ รยี กวา่ ชาวไทยอย่างไร

ตอบ วนั ท่ี ๒๔ มิถุนายน พ.ศ. ๒๔๘๒ รัฐบาลจอมพล แปลก พิบลู สงคราม ออกประกาศสำนักนายกรัฐมนตรี
วา่ ด้วยรฐั นิยมฉบับที่ ๑ เปลย่ี นชื่อประเทศ พร้อมกับเรยี กประชาชน และสญั ชาติจาก "สยาม" มาเป็น "ไทย"
ซ่ึง จอมพล แปลก พิบูลสงคราม ต้องการบอกว่าดินแดนนี้เป็นของชาวไทยมิใช่ของเชื้อชาติอ่ืน ตามลัทธิ
ชาตินิยมในเวลานนั้ โดยในช่วงต่อมาได้เปลีย่ นกลบั เป็นสยามเมื่อปี พ.ศ. ๒๔๘๘ แต่กไ็ ด้เปลย่ี นกลบั มาชื่อไทย
อีกครั้งเมือ่ ปี พ.ศ. ๒๔๙๑ ซง่ึ เป็นชว่ งท่จี อมพล แปลก พิบูลสงคราม เปน็ นายกรฐั มนตรี การเปลี่ยนชอื่ ในคร้งั น้ี
ยงั เปล่ียนจาก "Siam" ในภาษาอังกฤษและภาษาฝรงั่ เศสเปน็ "Thaïlande" ในภาษาฝรั่งเศส และ "Thailand"
ในภาษาอังกฤษอย่างในปัจจบุ ันอย่างไรก็ตาม ช่อื สยามยังคงเปน็ ท่ีรู้จกั กันอยา่ งแพร่หลายทง้ั ในและต่างประเทศ

๓๖. ในชว่ งสงครามโลกครงั้ ท่ี ๑ มกี ารสง่ ทหารไทยไปร่วมรบดว้ ยนักเรียนทราบหรอื ไม่ จงอธิบายมาพอสงั เขป
ตอบ ไทยกับการเข้าร่วมสงครามโลกคร้ังท่ี ๑ พ.ศ. ๒๕๔๗ – ๒๔๖๑ กองทหารไทยในดินแดนเยอรมนี
สงครามโลกครั้งที่หนึ่งเกดิ ขนึ้ ในรชั สมัยของพระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกล้าเจา้ อยูห่ ัว เม่อื พ.ศ. ๒๔๕๗ ไทยต้ัง
ตัวเปน็ กลาง จนกระท่งั วันที่ ๒๒ กรกฎาคม พ.ศ ๒๔๖๐ ไทยจงึ ได้ประกาศสงครามกบั เยอรมันและออสเตรีย –
ฮงั การี และไดส้ ่งทหารอาสาสมัครไปช่วยรบประมาณ ๑,๒๐๐ คน ท้ังนีร้ วมท้ังนายทหารและพลทหารสมทบ
กบั นักเรียนไทยในนานาประเทศอีกประมาณ ๔๐๐ คน รวมทหารอาสาสมัครท้งั หมดประมาณ ๑,๖๐๐ คน
ทหารอาสาออกเดินทางเมื่อ พ.ศ. ๒๔๖๑ ถึงประเทศฝรั่งเศส อยใู่ ตบ้ ัญชาการของนายพล เปแตง ซ่งึ ขณะนั้น
ดำรงตำแหนง่ แม่ทพั ใหญ่ฝ่ายสมั พนั ธมิตร ไดไ้ ปปฏบิ ตั กิ ารในสมรภมู ิประเทศฝรง่ั เศสและเบลเยี่ยม

๓๗. ปัจจุบันการนับปีทางราชการไทย ใช้คำว่า พุทธศักราช นักเรียนเคยได้ยินคำว่า รัตนโกสินทรศก (ร.ศ.)
หรือไม่ นกั เรียนทราบความหมายหรือไม่ ปัจจุบนั คือ รัตนโกสินทรศก (ร.ศ.) อะไร จงอธบิ ายมาพอสงั เขป
ตอบ รตั นโกสนิ ทรศก ตวั ยอ่ ร.ศ. คือ รปู แบบของศักราชบอกปชี นิดหนึง่ ซ่งึ เรม่ิ นบั ตั้งแตป่ ที ี่กอ่ ต้ังกรุง
รตั นโกสนิ ทรเ์ ป็นปีแรก รตั นโกสนิ ทรศกเริ่มมกี ารใชค้ ร้งั แรกเมอ่ื พ.ศ. ๒๓๒๔ และวันเรมิ่ ตน้ ปคี ือวันที่
๑ เมษายน ซงึ่ พระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกลา้ เจ้าอย่หู ัวทรงกำหนดให้เป็นวันขนึ้ ปีใหม่และประกาศใช้

๙

แนวทางการสอบสมั ภาษณ์ พิจารณาบุคคลเขา้ เปน็ นักเรียนนายสิบทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ประวตั ศิ าสตร์ชาตไิ ทย จำนวน ๔๒ ขอ้

ขอ้
รตั นโกสินทรศก อย่างเป็นทางการ จนกระทงั่ ในสมยั พระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกล้าเจา้ อยหู่ ัวทรงเลง็ เหน็

ประโยชน์และสะดวกในการใช้พุทธศักราชอ้างอิงประวตั ิศาสตร์ จงึ ได้มกี ารยกเลิกการใชง้ านรัตนโกสนิ ทรศก

ตามประกาศเมือ่ วันท-ี่ /กมุ ภาพนั ธ์รตั นโกสนิ ทรศก ๑๓๑ (พ.ศ. ๒๔๕๕) โดยหนงั สอื ราชการทงั้ หมดไดเ้ ปลย่ี นมาใช้

พุทธศกั ราชแทนท่ี ปจั จบุ นั คอื รัตนโกสนิ ทรศก ๒๓๗

๓๘. ในกระบวนพยหุ ยาตราทางชลมารค ซงึ่ เป็นกระบวนเสดจ็ พระราชดำเนินทางน้ำทีเ่ ป็นราชประเพณไี ทยที่มี
มาแต่โบราณนัน้ ปจั จบุ ันมีเรือพระท่นี ง่ั ทสี่ ำคัญ ชอื่ อะไรบ้าง (ตอบ ๒ ชอ่ื )
ตอบ ๑. เรอื พระทนี่ งั่ สพุ รรณหงส์

๒. เรอื พระที่นง่ั อนันตนาคราช
๓. เรอื พระที่นงั่ อเนกชาติภุชงค์
๔. เรือพระท่ีนง่ั นารายณ์ทรงสบุ รรณ รชั กาลท่ี ๙

๓๙. พระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกลา้ เจ้าอย่หู วั พระราชทานโคลง “สยามานุสต”ิ ใหก้ บั คนไทยในเหตกุ ารณใ์ ด
ตอบ ทรงแสดงความยนิ ดีและอวยพรตอ่ ทหารอาสา เมือ่ ๒๖ เม.ย. ๒๔๖๑ ก่อนเดนิ ทางไปรว่ มรบกบั ฝ่าย
สัมพนั ธมติ รทยี่ โุ รป

๔๐. มพี ระบรมราชโองการโปรดเกลา้ โปรดกระหม่อมใหก้ ำหนด วนั ใดของทุกปเี ปน็ วันชาตไิ ทย
ตอบ วันท่ี ๕ ธ.ค. ของทุกปี

๔๑. พระศรสี รรเพชญ์ หรอื สมเด็จพระบรมราชาที่ ๔ เป็นพระนามของกษัตริย์พระองค์ใด
ตอบ สมเดจ็ พระเจา้ ตากสินมหาราช

๔๒. ในชว่ งการสอบสมั ภาษณ์นม้ี ีวันสำคญั ทางราชการวนั หนึง่ คือ วันจักรี ท่านทราบความหมายของวนั น้ี
หรือไม่ จงอธบิ าย
ตอบ วนั จกั รี (Chakri Memorial Day) ตรงกบั วนั ที่ ๖ เมษายนของทกุ ปี
อันเน่ืองมาจาก เมื่อวันที่ ๖เมษายน พ.ศ. ๒๓๒๕ พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช หรือ
พระรามาธิบดีท่ี ๑ ทรงเสดจ็ ปราบดาภิเษกขีน้ เป็นพระมหากษัตริย์แห่งราชวงศจ์ ักรี และเป็นวันครบรอบการ
กอ่ ตั้งราชวงศ์จักรี ในวันนี้จงึ ถือเป็นวันสำคัญอีกวันหน่ึงทีพ่ วกเราชาวไทยควรให้ความระลึกถึงกว่าจะมาเป็น
สยามได้ในทกุ วันนี้

…............................................................................................................................ ................................................

๑๐

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบคุ คลเข้าเปน็ นกั เรยี นนายสิบทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ศาสตร์พระราชา จำนวน ๔๔ ขอ้

๔๓. โครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดำริของ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดช
มหาราช บรมนาถบพติ ร ในห้วงแรก (พ.ศ. ๒๔๙๓ – ๒๕๐๕) จะเน้นไปในทางใดเป็นหลกั
ตอบ การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า ซงึ่ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธเิ บศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรม
นาถบพิตร พระองค์ท่านได้ทำการศึกษาให้ทราบถึงข้อมูลพ้ืนฐานของประชาชน และท้องถ่ินในท่ีต่างๆ เพื่อ
ดำเนินการจัดทำเปน็ โครงการพระราชดำริ ท่เี ตม็ รปู แบบต่อไป

๔๔. ตามขอ้ ๔๓ ในห้วงแรกของโครงการพระราชดำรมิ กี ารดำเนนิ โครงการตา่ ง ๆ ในลักษณะแก้ปัญหาเฉพาะ
หนา้ นักเรยี นพอทราบบ้างหรือไม่ว่ามีโครงการใดบา้ ง
ตอบ โครงการแพทย์หลวงพระราชทาน ในลกั ษณะของหนว่ ยแพทยเ์ คลอ่ื นทง่ี านสงั คมสงเคราะห์

๔๕. โครงการพระราชดำริทางด้านชลประทานแห่งแรก คือ “อ่างเก็บน้ำเขาเต่า” อำเภอหัวหิน จังหวัด
ประจวบคีรีขันธ์ สร้างข้ึนเพอ่ื อะไร
ตอบ - บรรเทาความแหง้ แลง้ ในพ้ืนที่

- ให้ประชาชนทำการเกษตร ฯ เป็นการใหพ้ ึง่ พาตนเองได้
- ใหป้ ระชาชนไมล่ ะทงิ้ ถ่นิ ฐานบ้านเกิดไปทำงานทอ่ี นื่

๔๖. ลักษณะของโครงการพระราชดำริ มี ๒ ลกั ษณะ อะไรบา้ ง
ตอบ ๑. โครงการท่ีมลี กั ษณะศกึ ษาและค้นคว้า ทดลองเป็นการสว่ นพระองค์

๒. โครงการท่มี ีลกั ษณะเข้าไปแก้ไขปัญหาหลกั ของเกษตรกร

๔๗. โครงการแกล้งดิน เป็นโครงการพระราชดำริท่ีถูกพูดถึงมาก นักเรียนพอทราบรายละเอียดเกี่ยวกับ
โครงการแกล้งดินหรอื ไม่ จงอธบิ าย
ตอบ การแก้ปญั หาดินเปรยี้ ว หรือดนิ เป็นกรด โดยใชก้ ารขังนำ้ ไว้ในพ้ืนทีจ่ นกระทัง่ เกดิ ปฏิกริ ิยาเคมี ทำให้
ดนิ เปร้ยี วจดั จนถึงทส่ี ดุ แลว้ จึงระบายน้ำออก และปรับสภาพฟ้นื ฟดู ินด้วยปนู ขาว จนกระทง่ั ดินมสี ภาพดี
พอท่ีจะใชใ้ นการเพาะปลูกได้

๔๘. ทฤษฎบี ำบดั นำ้ เสยี ด้วยวิธีเตมิ อากาศ สามารถดำเนนิ การได้ ๒ ทาง คอื อะไรบ้าง
ตอบ ๑. กระบวนการใชอ้ ากาศอัดเข้าไปตามทอ่ เปา่ ลงไปใตผ้ วิ นำ้ กระจายฟอง

๒. การใช้กงั หนั ลมวิดนำ้ วิดตกั ขน้ึ ไปบนผิวนำ้ แลว้ ปล่อยใหต้ กลงตามเดมิ

๔๙. “เง่อื นไข” ของความพอเพียงมี ๒ ประเภทคอื การมีความรู้ และการมคี ณุ ธรรม มีความหมายว่าอย่างไร
ตอบ ๑. เงอ่ื นไขความรู้ - ความรอบรเู้ กยี่ วกับวชิ าการตา่ ง ๆ นำความร้มู าพจิ ารณาใหเ้ ช่อื มโยงกัน

๑๑

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบคุ คลเขา้ เป็นนกั เรียนนายสิบทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหลา่ ทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ศาสตร์พระราชา จำนวน ๔๔ ขอ้

ข้อ
๒. เง่ือนไขคุณธรรม - ความตระหนักในคุณธรรม ความซื่อสัตย์สุจริต ความอดทน ขยันหม่ันเพียร

ใชส้ ติปญั ญาในการดำเนนิ ชีวติ

๕๐. การดำเนนิ ชวี ติ ตามแนวพระราชดำรพิ อเพียง ควรปฏบิ ตั ติ นอย่างไร
ตอบ ๑. ยึดความประหยัด

๒. ยดึ ความถกู ตอ้ งซือ่ สัตยส์ ุจรติ
๓. ละเลกิ การแก่งแยง่ หรอื แข่งขนั ทางผลประโยชน์
๔. หาทางให้ชวี ติ หลุดพน้ จากความทกุ ขย์ าก ยดึ ความพอเพยี งเป็นเป้าหมายสำคญั
๕. ปฏบิ ัติตนในแนวทางที่ดี ลดละสง่ิ ช่วั ปฏิบตั ติ นตามหลกั ศาสนา

๕๑. หลักการทรงงาน ในพระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธิเบศร มหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร
“ระเบิดจากข้างใน” พระองคท์ า่ นตอ้ งการสื่อความหมายอยา่ งไร
ตอบ การสรา้ งความเขม้ แขง็ ใหค้ นในชมุ ชน ให้พรอ้ มรบั การพฒั นา แล้วค่อยออกมาสสู่ งั คมภายนอก ไม่ใช่
การนำเอาความเจรญิ หรือบคุ คลจากสงั คมภายนอกเขา้ ไปชมุ ชน หมู่บ้าน ทยี่ ังไมท่ ันไดม้ โี อกาสเตรียมตัวหรอื
ต้งั ตวั

๕๒. การทำ “ประชาพิจารณ”์ มจี ดุ ประสงค์อะไร
ตอบ การเปิดโอกาสใหส้ าธารณชนหรอื ประชาชน ไดร้ ่วมแสดงความคดิ เห็นเกีย่ วกบั เร่อื งทจี่ ะต้องตดั สนิ ใจ
ในระดับสาธารณะ โดยการตดั สนิ ใจข้ันสุดท้าย ตอ้ งคำนงึ ถงึ ความคดิ เหน็ และความตอ้ งการของประชาชน
เป็นหลัก

๕๓. การพ่ึงตนเอง หมายความวา่ อยา่ งไร
ตอบ ความสามารถในการดำรงตนอยู่ได้อย่างอสิ ระ มัน่ คง สมบรู ณ์ ทง้ั ในระดบั บคุ คล และชุมชน

๕๔. ตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง สามารถทำไดห้ ลายทาง โดยยึดหลักการพงึ่ ตนเอง ซึง่ มคี วามพอดี ๕ ประการ
จงยกตัวอยา่ งและอธิบายการรู้จักความพอดี
ตอบ ๑. การพอดีทางจติ ใจ คือ ตอ้ งเขม้ แข็ง พง่ึ ตนเองได้ มจี ติ สำนกึ ทีด่ ี เอ้ืออาทร และนกึ ถึงประโยชน์
ส่วนรวม

๒. การพอดีทางสงั คม คอื ต้องช่วยเหลอื เกอ้ื กลู กนั สร้างความเขม้ แขง็ ใหช้ มุ ชน รจู้ กั ผนกึ กำลงั และมี
กระบวนการเรยี นรทู้ ่เี กดิ จากรากฐานทมี่ ่นั คงและแข็งแรง

๓. การพอดีทางทรพั ยากรธรรมชาติ คอื รจู้ กั ใชแ้ ละจดั การอย่างฉลาดรอบคอบ เพ่อื ใหเ้ กดิ ความยงั่ ยนื
สูงสดุ และใชท้ รัพยากรในประเทศเพื่อพฒั นาประเทศให้มนั่ คงอยเู่ ปน็ ขั้นเปน็ ตอนไป

๑๒

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบคุ คลเขา้ เปน็ นักเรียนนายสบิ ทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ศาสตร์พระราชา จำนวน ๔๔ ขอ้

ขอ้ ๔. การพอดีทางเทคโนโลยี คือ รจู้ ักใชเ้ ทคโนโลยีทเ่ี หมาะสม และสอดคลอ้ งกบั ความต้องการ และควร

พฒั นาเทคโนโลยจี ากภมู ปิ ัญญาชาวบา้ นของเราเอง เพอื่ สอดคล้องและเปน็ ประโยชนต์ ่อสภาพแวดลอ้ มของ

เราเอง

๕. การพอดีทางเศรษฐกิจ คือ เพิม่ รายได้ ลดรายจ่าย ดำรงชวี ิตโดยยึดหลกั พออยู่ พอกิน พอใช้

๕๕. เมื่อนักเรียนต้องเข้ามารบั ราชการในกองทัพ นักเรียนควรรู้จักธงชัยเฉลิมพล นักเรียนทราบหรือไม่วา่ ธงชัย
เฉลมิ พลคอื ส่งิ ใด
ตอบ เปรียบเสมือนองค์แทนของพระมหากษัตริย์ และเป็นธงประจำหน่วยท่ีได้รับพระราชทานจาก
พระมหากษัตรยิ ์ เปน็ สิ่งศักด์สิ ทิ ธส์ิ ูงสุด และเกยี รตยิ ศของหน่วยทหารนัน้ ๆ

๕๖. ความหมายสำคญั ของธงชัยเฉลมิ พล ๓ ประการ คืออะไร
ตอบ - ผืนธง หมายถึงชาติ

- บนยอดธงบรรจพุ ระพทุ ธรปู หมายถึง ศาสนา
- เสน้ พระเจ้า ของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หวั หมายถึง พระมหากษตั รยิ ์

๕๗. โครงการจิตอาสา คอื
ตอบ การทำความดดี ้วยหัวใจ โดยไม่รับค่าตอบแทน, รางวัล, ของขวัญ หรือผลประโยชน์ใด ๆ ทั้งสิน้ เพื่อ
บรรเทาความเดือดร้อน และแก้ไขปญั หาใหก้ บั ประชาชน

๕๘. พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรง
พระราชทานสิ่งของใหก้ บั ผู้เขา้ รว่ มโครงการจิตอาสา จำนวน ๒ อยา่ ง คือสง่ิ ใด
ตอบ - หมวกแก๊ปพระราชทาน

- ผ้าพนั คอพระราชทาน

๕๙. แนวความคิดและทฤษฎเี ศรษฐกจิ พอเพียง มลี กั ษณะของการ “ไม่ยดึ ตดิ ตำรา” หมายถงึ
ตอบ เป็นการพัฒนาที่อนุโลมหรอื รอมชอมกับสภาพธรรมชาติ ซ่ึงการผูกติดกับวิชาการและเทคโนโลยีท่ี
แข็งตวั จะทำให้ไมส่ ามารถบรรลผุ ลสำเร็จได้อย่างสมบูรณเ์ ตม็ ที่

๖๐. ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นแนวทางการพัฒนาบนพ้ืนฐานทางสายกลาง และความไม่ประมาท
ความพอประมาณ ความมีเหตุผล และการสร้างภมู ิคุ้มกันในตนเอง รวมถึงความรู้และคุณธรรม มีส่ิงสำคัญท่ี
จะต้องมีคือ
ตอบ สติ, ปัญญา และความเพียร

๑๓

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบคุ คลเขา้ เป็นนกั เรยี นนายสบิ ทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหลา่ ทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ศาสตร์พระราชา จำนวน ๔๔ ขอ้

๖ข้อ๑. พระมหากษัตรยิ ์นักพัฒนาผู้ย่ิงใหญ่ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภมู ิพลอดุลยเดชมหาราช

บรมนาถบพิตร ทรงได้รบั การทูลเกล้ารางวัลจาก สหประชาชาติ คอื UNDP Award เพื่อเฉลิมพระเกียรติ ฯ ใน

ดา้ นใด

ตอบ ทรงอุทศิ พระวรกาย และพระวิริยะอตุ สาหะ ในการทรงปฏบิ ตั ิพระราชกรณียกจิ และดำเนินโครงการ

ในพระบรมราชปู ถัมภ์นานาประการ ใหก้ บั ประเทศชาตมิ าโดยตลอด

๖๒. พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธบิ ดศี รสี นิ ทรมหาวชิราลงกรณ พระวชริ เกลา้ เจ้าอยู่หวั ทรงพระกรุณา
โปรดเกล้าโปรดกระหม่อมให้จัดโครงการจิตอาสา “เราทำความดี เพ่ือชาติ ศาสน์ กษัตริย์” ดำเนินการ
อะไรบ้าง
ตอบ บำเพญ็ สาธารณประโยชน์ในพื้นทตี่ ่าง ๆ เพ่อื บรรเทาความเดือดร้อน และแก้ไขปัญหาให้แก่ประชาชน
ไม่ว่าจะเป็นปัญหาน้ำท่วมในชุมชน ปัญหาจราจร เพื่อสืบสานพระราชปณิธาน พระบาทสมเด็จพระบรมชน
กาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ท่ีทรงห่วงใยปัญหาน้ำท่วมและปัญหาการจราจรใน
พืน้ ท่ตี า่ ง ๆ
๖๓. การดำเนินงานของโครงการพระราชดำริมขี ้นั ตอนอยา่ งไรบ้าง

ตอบ มี ๕ ขั้นตอน ดังน้ี
๑. การศึกษาข้อมูล
๒. การหาขอ้ มลู ในพนื้ ท่ี
๓. การวิเคราะห์ข้อมูลและการจัดทำโครงการ
๔. การดำเนนิ งานตามโครงการ
๕. การตดิ ตามผลงาน

๖๔. ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งคอื อะไร
ตอบ ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เป็นปรัชญาที่ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลย
เดชมหาราช บรมนาถบพิตร พระราชทานพระราชดำริช้ีแนะแนวทางการดำเนินชีวิตแก่พสกนิกรชาวไทยมา
ตลอดนานกวา่ ๔๐ ปี ต้ังแต่ก่อนเกิดวิกฤตการณ์ทางเศรษฐกิจเป็นแนวคิดท่ีตั้งอยู่บนรากฐานของวัฒนธรรม
ไทย เปน็ แนวทางการพฒั นาท่ตี ั้งบนพื้นฐานของทางสายกลางและความไม่ประมาท คำนงึ ถึงความพอประมาณ
ความมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันในตนเอง ตลอดจนใช้ความรู้และคุณธรรม เป็นพื้นฐานในการดำรงชีวิต
ท่ีสำคัญต้องมี “ สติ ปญั ญา และความเพียร” ซึ่งจะนำไปสู่ “ความสขุ ” ในการดำรงชวี ติ อยา่ งแทจ้ รงิ

๖๕. ในเรอ่ื งปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงจะนิยาม “๓ หว่ ง ๒ เงือ่ นไข”
๓ หว่ ง คือ พอประมาณ มเี หตผุ ล มีภมู ิคุม้ กันท่ีดี
๒ เง่อื นไข คือ เง่อื นไขความรู้ และเงอื่ นไขคุณธรรม

นักเรียนมคี วามเขา้ ใจในคำเหล่าน้ีวา่ อยา่ งไร
ตอบ ๓ ห่วง หมายถงึ

๑๔
แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พจิ ารณาบุคคลเขา้ เปน็ นักเรยี นนายสบิ ทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหล่าทหารราบ
ประจำปี ๒๕๖๔

ศาสตร์พระราชา จำนวน ๔๔ ข้อ

ข้อ ๑. ความพอประมาณ หมายถึง ความพอดที ีไ่ มน่ ้อยเกนิ ไปและไมม่ ากเกินไป
๒. ความมีเหตุผล หมายถึง การตัดสินใจเกี่ยวกับระดับความพอเพียงนั้น จะต้องเป็นไปอย่างมี

เหตุผลโดยพิจารณาจากเหตุปัจจัยท่ีเก่ียวข้อง ตลอดจนคำนึงถึงผลที่คาดว่าจะเกิดข้ึนจากการกระทำน้ัน ๆ
อยา่ งรอบคอบ

๓. ภูมคิ ้มุ กนั หมายถงึ การเตรียมตัวใหพ้ รอ้ มรบั ผลกระทบและการเปลีย่ นแปลงดา้ นต่าง ๆ ที่จะ

เกิดขึ้นโดยคำนึงถงึ ความเป็นไปได้ของสถานการณต์ ่าง ๆ ทคี่ าดว่าจะเกดิ ขนึ้ ในอนาคต
๒. เง่อื นไข หมายถึง
๑. เง่ือนไขความรู้ ประกอบด้วย ความรอบรู้เก่ียวกับวิชาการต่าง ๆ ให้มีในระดับพอเพียง และนำ

ความรู้เหล่าน้นั มาพจิ ารณาให้เชือ่ มโยงกัน เพอ่ื ประกอบการวางแผนและความระมดั ระวงั ในการปฏบิ ตั ิ

๒. เง่ือนไขคุณธรรม ทจี่ ะต้องเสริมสรา้ ง ประกอบด้วย มีความตระหนกั ในคณุ ธรรม มีความซอ่ื สตั ย์

สุจรติ และมคี วามอดทน มคี วามเพียร ใช้สตปิ ญั ญาในการดำเนินชวี ิต

๖๖. ในพนื้ ที่ทีน่ กั เรียนรู้จกั มีการนำแนวความคิดหรอื โครงการพระราชดำริมาใชใ้ นชมุ ชนบา้ งหรอื ไม่ ถา้ มขี อให้
ยกตัวอยา่ ง
ตอบ ทฤษฎแี กล้งดิน, ทฤษฎบี ำบัดนำ้ เสียด้วยวิธีเตมิ อากาศ, ทฤษฎีว่าดว้ ยการพัฒนาทรพั ยากรแหล่งน้ำใน
บรรยากาศ เป็นตน้

๖๗. นักเรียนคงเคยได้ยนิ คำวา่ “พ่อหลวง” “แม่หลวง” และโครงการหลวง นักเรยี นคดิ วา่ คำเหล่านมี้ ีความ
เป็นมาอย่างไร
ตอบ ศาสตร์พระราชา การดำเนินการพัฒนาและบำรุงรกั ษาต้นน้ำลำธาร และบริเวณป่าเขาในภาคเหนือ
เพ่ือบรรเทาอุทกภยั ในท่ีล่มุ ด้านล่าง ฯลฯ ชาวเขาชาวดอยที่มคี วามจงรักภกั ดี เรยี กพระนามของพระบาทสมเด็จ
พระบรมชนกาธิเบศร มหาภมู ิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ของพระองค์ท่านวา่ “พอ่ หลวง” เรียกพระ
นามของสมเด็จพระนางเจ้าสริ ิกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนพี ันปีหลวง ในรชั กาลท่ี ๙ ว่า “แม่หลวง”
โครงการของทัง้ สองพระองค์จงึ เรยี กว่า “โครงการหลวง”

๖๘. จดุ กำเนิดโครงการอนั เนอื่ งมาจากพระราชดำริเร่มิ ต้นครง้ั แรก ณ บ้านห้วยมงคล จังหวัดประจวบคีรขี ันธ์
ในปี พ.ศ. ๒๔๙๕ โดยเป็นการตัดถนนสายห้วยมงคล เพื่อออกสู่ตลาดหัวหิน นักเรียนคิดว่าเป็นประโยชน์
อย่างไร
ตอบ เพ่ือใหเ้ กษตรกรได้มีถนนเพ่ือนำผลิตผลทางการเกษตรออกไปสตู่ ลาด ถนนสายน้ีเรียกวา่ “ถนนสายห้วย
มงคล”

๖๙. ถ้านกั เรยี นได้มีโอกาสเข้ามารบั ราชการกองทัพแล้ว ซ่ึงการเป็นข้าราชการนั้นเปน็ การดำเนินชีวิตอยู่อยา่ ง
พอเพยี ง ทา่ นจะดำเนินชีวติ ตามแนวพระราชดำรพิ อเพียงอยา่ งไรบ้าง เลือกตอบมา ๒ ข้อ
ตอบ ๑. ยดึ ความประหยดั ตัดทอนคา่ ใช้จา่ ยในทกุ ด้าน ลดละความฟ่มุ เฟอื ยในการใชช้ ีวิต

๑๕

แนวทางการสอบสมั ภาษณ์ พิจารณาบุคคลเข้าเปน็ นักเรยี นนายสบิ ทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ศาสตรพ์ ระราชา จำนวน ๔๔ ขอ้

ขอ้ ๒. ยดึ ถือการประกอบอาชีพด้วยความถกู ตอ้ ง ซ่ือสตั ย์สจุ ริต

๓. ละเลกิ การแก่งแย่งผลประโยชนแ์ ละแขง่ ขนั กันอยา่ งไม่มีคุณธรรม

๔. ไม่หยุดนิง่ ทจ่ี ะหาทางให้ชวี ิตหลุดพ้นจากความทุกข์ยาก ด้วยการขวนขวายใฝ่หาความรู้ให้มรี ายได้

เพมิ่ พนู ขน้ึ จนถึงขั้นพอเพียงเป้าหมายสำคญั

๕. ปฏบิ ัตติ นในแนวทางทดี่ ี ลดละส่งิ ช่ัว ประพฤตติ นตามหลักศาสนา

๗๐. แนวคิดโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ มีลักษณะพิเศษประการหนึ่ง คือ การมุ่งเน้นให้ผลการ

ดำเนินงานนนั้ ตกถึงมือประชาชนโดยตรงเป็นเบ้อื งแรก โดยมีพระราชกระแสว่า “ขาดทุนคือกำไร” ใหน้ กั เรียน

อธิบายความหมาย “ขาดทุนคือกำไร” ตามความเข้าใจมาพอสังเขป

ตอบ - ความอยู่ดีมีสขุ ของประชาชนท่ีจำเป็นตอ้ งลงทนุ แต่ก็เป็นการลงทุนที่คุ้มคา่ แม้จะไมก่ ลับมาเปน็ ตัว

เงินคือกำไร

- การมองผลสำเร็จทเ่ี ป็นการคุ้มค่ามากกวา่ การคุ้มทุน

๗๑. พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรง
พระราชทานพระราชทรพั ย์ส่วนพระองคส์ มทบเปน็ ค่าใชจ้ ่ายโรงเรียนมธั ยมศกึ ษาที่ตงั้ อยใู่ นชนบทหา่ งไกลการ
คมนาคมไม่สะดวก จำนวน ๖ แห่ง ให้นักเรียนบอกช่ือโรงเรียนในพระราชูปถัมภ์ ของ สมเด็จพระเจ้าอยูห่ ัว
มหาวชริ าลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร ท่ีอย่ใู กลภ้ มู ลิ ำเนาของนกั เรยี น จำนวน ๑ แหง่
ตอบ ๑. โรงเรยี นมัธยมพชั รกติ ยิ าภา ๑ จงั หวดั นครพนม

๒. โรงเรยี นมธั ยมพัชรกติ ิยาภา ๒ จงั หวดั กำแพงเพชร
๓. โรงเรยี นมธั ยมพชั รกิติยาภา ๓ จงั หวัดสรุ าษฎรธ์ านี
๔. โรงเรยี นมัธยมสริ วิ ณั วรี ๑ จังหวดั อุดรธานี
๕. โรงเรียนมัธยมสริ วิ ณั วรี ๒ จงั หวดั สงขลา
๖. โรงเรียนมัธยมสิริวณั วรี ๓ จังหวัดฉะเชงิ เทรา

๗๒. ศูนย์การศึกษาการพัฒนาอันเน่ืองมาจากพระราชดำริ มีจำนวน ๖ ศูนย์ กระจายอยู่ตามภาคต่าง ๆ
ให้นักเรียน ตอบชื่อศูนย์การศึกษาการพัฒนาอันเน่ืองมาจากพระราชดำริ ท่ีอยู่ใกล้ภูมิลำเนาของนักเรียนมา
๑ แห่ง พรอ้ มรปู แบบการดำเนนิ งาน
ตอบ ๑. ศูนย์การศึกษาการพัฒนาเขาหนิ ซ้อนอนั เน่อื งมาจากพระราชดำริ จังหวัดฉะเชิงเทรา ดำเนินการ
คน้ คว้าทดลองและสาธิตเกย่ี วกบั การพัฒนาที่ทำกินของราษฎรให้มคี วามอุดมสมบรู ณ์ โดยมวี ตั ถุประสงคห์ ลัก
ในการเพมิ่ ประสิทธิภาพการผลติ ของพืชหลายชนิด

๒. ศูนย์การศึกษาการพฒั นาพิกุลทองอันเนื่องมาจากพระราชดำริ จงั หวัดนราธิวาส ดำเนินการศึกษา
วจิ ัยดินพรุท่ีมีอยู่อย่างมากในภาคใต้ ให้สามารถนำมาใช้ประโยชน์ในดา้ นเกษตรกรรมให้มากที่สุด ทำให้เกิด
โครงการแกล้งดินซ่ึงเปน็ การแก้ไขปัญหาดินเปรี้ยวข้นึ

๑๖

แนวทางการสอบสมั ภาษณ์ พจิ ารณาบคุ คลเขา้ เปน็ นกั เรียนนายสิบทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหลา่ ทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ศาสตร์พระราชา จำนวน ๔๔ ขอ้

ข้อ ๓. ศนู ยก์ ารศึกษาพัฒนาอ่าวคุ้งกระเบนอันเน่อื งมาจากพระราชดำริ จังหวัดจันทบุรี ดำเนินการศึกษา

และค้นควา้ เพอื่ พฒั นาปรบั ปรุงสภาพแวดล้อมดา้ นประมงชายฝ่งั พัฒนาในเขตท่ดี ินชายทะเล เพอ่ื ให้เกษตรกร

สามารถเพม่ิ ผลผลิต ซึง่ จะสามารถเล้ยี งตัวเองได้

๔. ศูนย์ศึกษาการพัฒนาภูพานอันเนื่องมาจากพระราชดำริ จังหวัดสกลนคร ดำเนินการศึกษาวิจัย

เก่ียวกบั การเกษตรกรรมทเ่ี หมาะสมกบั สภาพแวดลอ้ มของภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ โดยเนน้ การปรับปรงุ บำรุง

ดนิ การเรง่ รัดพัฒนาปา่ ไม้ โดยอาศัยระบบชลประทานและการปลูกพืชเศรษฐกจิ ท่ีมผี ลต่อการเพิ่มรายได้ของ

เกษตรกร

๕. ศูนย์การศึกษาการพัฒนาห้วยฮ้องไคร้อันเน่ืองมาจากพระราชดำริ จังหวัดเชียงใหม่ ดำเนิน

การศึกษาคน้ ควา้ เกี่ยวกับรปู แบบท่ีเหมาะสมของการพัฒนาพ้ืนทต่ี ้นน้ำลำธาร เพ่ือเป็นตน้ แบบในการพัฒนา

ลุ่มน้ำอื่น ๆ ในภูมิภาค การปลูกไม้ ๓ อย่าง ประโยชน์ ๔ อย่าง รวมท้ังรูปแบบการพัฒนาต่าง ๆ ท่ีทำให้

เกษตรกรสามารถพงึ่ ตนเองไดโ้ ดยไมท่ ำลายสภาพแวดลอ้ มทางธรรมชาติ

๖. ศูนย์การศึกษาการพฒั นาห้วยทรายอันเน่ืองมาจากพระราชดำริ จังหวัดเพชรบุรี ดำเนนิ การศึกษา

แนวทาง และวิธีการท่ีจะพัฒนาฟื้นฟูสภาพป่าเส่ือมโทรมเป็นท่ีอับฝนแห้งแล้ง ทรงมพี ระราชกระแสว่า “...หาก

ปล่อยทิ้งไว้ จะกลายเป็นทะเลทรายในทีส่ ุด ...” โดยหาวธิ กี ารท่จี ะใหเ้ กษตรกรมสี ว่ นในการปลูก ปรับปรงุ และ

รักษาสภาพป่าพร้อม ๆ กบั มรี ายได้และผลประโยชน์จากป่าดว้ ย

๗๓. ศูนย์สามวัยสายใยรักแห่งครอบครัว ซ่ึงมีคำว่า สามวัย หมายถึง วัยเด็ก คือวยั ท่ีเตรียมพร้อมก่อนครองคู่
วัยพ่อแม่ คอื วัยกลางคนส่งลูกถึงฝงั่ วยั ปยู่ ่าตายาย คอื ปชู นียบคุ คล ถูกจดั ตง้ั ขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์อยา่ งไร
ตอบ จากสภาพเศรษฐกิจและสังคมไทยในปจั จุบนั ทำให้บทบาทของครอบครัวในการดูแลสมาชิกถกู ละเลย
โครงการสายใยรักแหง่ ครอบครวั จึงก่อต้งั ข้นึ เพื่อรณรงค์ให้สงั คมตระหนกั ถึงความสำคัญของสถาบนั ครอบครัว
ให้มสี ว่ นร่วมในการดูแลเดก็ เยาวชน และผสู้ ูงอายุ ใหม้ คี วามรกั ความอบอุน่

๗๔. พระราชนพิ นธ์ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธเิ บศร มหาภมู ิพลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร เร่ือง
พระมหาชนก เปน็ เร่อื งหนึ่งในทศชาตชิ าดก อันเปน็ ชาดก ๑๐ ชาติสดุ ท้ายก่อนท่ีพระโพธิสัตวจ์ ะมาประสูติเป็น
เจ้าชายสทิ ธัตถะ โดย พระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธิเบศร มหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร ทรง
คน้ ควา้ เร่ืองพระมหาชนกในพระไตรปฎิ ก และทรงแปลเป็นภาษาอังกฤษ ภาษาสันสกฤต และภาษาไทย อยาก
ทราบว่าชาดกเรอ่ื งน้เี ปน็ การบำเพญ็ บารมีในเรอ่ื งใด เกี่ยวข้องกบั หลักการใน พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิ
เบศร มหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร อยา่ งไร
ตอบ ความเพยี ร โดยโครงการต่าง ๆ ที่ พระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธิเบศร มหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราช
บรมนาถบพิตร ทรงริเร่ิมในระยะแรกท่ีไม่มีความพร้อมมากนัก และทรงใช้พระราชทรัพย์ส่วนพระองค์ท้ังส้ิน
แต่พระองค์กม็ ิท้อพระราชหฤทัย มุ่งมน่ั พัฒนาบา้ นเมืองให้บงั เกดิ ความรม่ เยน็ เปน็ สุข

๑๗

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พจิ ารณาบคุ คลเข้าเป็นนักเรียนนายสิบทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ศาสตรพ์ ระราชา จำนวน ๔๔ ข้อ

๗ข๕อ้ . กังหันนำ้ ชัยพัฒนา มีหลักการทำงานและประโยชนอ์ ยา่ งไร

ตอบ เป็นกังหันวิดน้ำ วดิ ตักขึ้นไปบนผิวน้ำ แล้วปลอ่ ยให้ตกลงไปยังผิวน้ำตามเดิม โดยท่ีกงั หันน้ำดังกล่าว

จะหมุนช้า ด้วยกำลังของมอเตอร์ไฟฟ้าขนาดเล็กไม่เกิน ๒ แรงม้า หรืออาจจะใช้พลังงานน้ำไหลก็ได้ มี

ประโยชนใ์ นการบำบัดนำ้ เสียดว้ ยวิธีเติมอากาศ

๗๖. โครงการพระราชดำริ “ฝนหลวง” มปี ระโยชนอ์ ย่างไร
ตอบ เปน็ การสร้างฝนเทยี มสำหรบั บรรเทาความแห้งแลง้ ให้แกเ่ กษตรกร และราษฎร ท่ขี าดแคลนนำ้ อุปโภค
บรโิ ภค และการเกษตร

๗๗. โครงการแก้มลิงตามพระราชกระแสของ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดช
มหาราช บรมนาถบพติ ร อธิบายวา่ “ลิงโดยท่วั ไปถา้ เราสง่ กล้วยให้ ลิงจะรบี ปลอกเปลือกเอาเขา้ ปากเคย้ี ว แล้ว
นำไปเกบ็ ไวท้ ีแ่ กม้ ก่อน ลิงจะทำอย่างน้จี นกลว้ ยหมดหวี หรอื เต็มกระพงุ้ แก้ม จากนัน้ จะค่อย ๆ นำออกมาเคย้ี ว
และกลืนภายหลัง” โครงการนี้ใช้ประโยชนอ์ ะไรบ้าง
ตอบ เปน็ การสรา้ งพ้นื ทก่ี กั เก็บน้ำ ไว้รอการระบายเพอื่ ใช้ประโยชนใ์ นภายหลงั เพื่อแกป้ ัญหา

๑. น้ำท่วม เมื่อมฝี นตกมาก มีน้ำมากจะมีพ้ืนท่ีกักเกบ็ นำ้ และปล่อยน้ำในปริมาณท่ีเพยี งพอตอ่ การใช้
งานโดยไม่มากจนเกนิ ไป

๒. ภัยแล้ง เมื่อถงึ ฤดแู ลง้ ท่ีมีปรมิ าณนำ้ นอ้ ย จะมนี ำ้ ในพ้ืนทกี่ กั เก็บน้ำ จากชว่ งทมี่ ีปรมิ าณน้ำมากไวใ้ ช้
ประโยชนใ์ นชว่ งฤดูแล้ง

๗๘. ศาสตร์แหง่ พระราชา หมายถึงอะไร
ตอบ ความรู้และภูมิปัญญาของ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภมู ิพลอดุลยเดชมหาราช บรม
นาถบพิตร ทีเ่ ป็นทั้งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ วิทยาศาสตร์ประยุกต์ วศิ วกรรมศาสตร์ สังคมศาสตร์ มนุษยศาสตร์
และอ่ืน ๆ ในทุกมิติ ศาสตร์แห่งพระราชาไม่ใช่ศาสตร์ที่น่ิงและตายตัว หากแต่เป็นปรัชญาทฤษฎีท่ีสามารถ
นำไปประยุกต์ใช้และปรับเปลีย่ นไปตามสภาพแวดล้อม สภาพบุคคล และสถานการณ์ ที่มคี วามทันสมัยเหนือ
กาลเวลา จึงสรปุ สาระสำคัญของศาสตร์แห่งพระราชา คอื ศาสตร์แหง่ การพฒั นาท่ีย่งั ยนื ศาสตรแ์ ห่งการครอง
ตนเพือ่ เปน็ แบบปฏบิ ตั ิ และตวั อยา่ งท่ีดี และศาสตรแ์ ห่งการอยู่รวมกนั ในสงั คมอย่างสงบสุข

๗๙. พระบาทสมเดจ็ พระปรเมนทรรามาธิบดีศรสี ินทรมหาวชริ าลงกรณ พระวชิรเกล้าเจา้ อยหู่ วั ทรงรบั
โครงการสายใยรกั แหง่ ครอบครัว ไว้ในพระราชูปถมั ภ์ โดยทรงเล็งเห็นว่าสถาบันครอบครัวทอ่ี บอุน่ จะเป็น
รากฐานในการพฒั นา และก่อใหเ้ กิดสังคมทส่ี งบรม่ เย็นน่าอยูใ่ นอนาคต โดยมี ๓ กจิ กรรม อะไรบา้ ง
ตอบ ๑. การสง่ เสรมิ ความรู้ด้านโภชนาการที่ถกู ตอ้ ง

๒. การสง่ เสรมิ การทำเกษตรเพอ่ื โภชนาการที่ดี
๓. การสง่ เสรมิ สำหรบั มารดาเพ่ือเพ่มิ รายได้

๑๘

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบคุ คลเขา้ เปน็ นกั เรยี นนายสิบทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ศาสตรพ์ ระราชา จำนวน ๔๔ ขอ้

๘ขอ้๐. จากหลักการ ๓ หว่ ง ๒ เงื่อนไข นกั เรียนไดน้ ำหลกั การนม้ี าใช้ในชวี ิตประจำวันหรอื ไม่ อยา่ งไร ขอให้

อธิบาย

ตอบ การทำสมุดบัญชีรายรับ – รายจา่ ย, การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น, การรู้จักพอเพียง, การขยันไขวค่ ว้า

หาความรู้

๘๑. ผลติ ภัณฑ์จากโครงการหลวงมีมากมายหลายอยา่ ง เช่น ผกั ปลอดสารพิษ นมอัดเม็ด นมสดจิตรลดา
ดอกไม้ นกั เรียนเคยอดุ หนุนหรอื นำมาบริโภคหรอื ไม่ ถ้าเคยนักเรยี นมคี วามคดิ เหน็ เชน่ ไรกบั โครงการ
ตอบ เคย เพราะเปน็ โครงการท่ีดี เนื่องจากเปน็ การพฒั นาศักยภาพชองชาวบา้ นเปน็ การสรา้ งรายได้ และได้
ผลิตภณั ฑ์ทมี่ คี ุณภาพดี
๘๒. พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดศี รีสนิ ทรมหาวชิราลงกรณ พระวชริ เกล้าเจ้าอย่หู ัว ทรงพระกรุณา
โปรดเกล้าฯ ใหจ้ ัดตั้งโครงการจิตอาสาพระราชทานขน้ึ เพอ่ื เป็นการรวมความสมัครสมานสามัคคีของคนไทย
ทกุ คนในการทำกิจกรรมสาธารณประโยชน์เพื่อพฒั นาพน้ื ทใ่ี นชุมชนตา่ งๆ ให้มคี วามเจรญิ เพือ่ ใหเ้ กดิ ประโยชน์
ตอ่ ชมุ ชนอยา่ งถาวร โดยมีศูนยอ์ ำนวยการใหญ่โครงการจิตอาสาพระราชทานเป็นผ้คู วบคุม กำกบั ดแู ล และให้
ผู้วา่ ราชการจังหวัดในแต่ละจังหวัดเป็นผู้ให้การสนับสนุนและรวมการปฏิบัติของทุกภาคส่วนในกิจกรรมจิต
อาสาพระราชทานให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อยตามพระราโชบาย และวัตถุประสงค์ของกิจกรรม ท้ังน้ี
หนว่ ยงานทหารในพื้นที่นัน้ ๆ จะเป็นผ้รู ับผิดชอบในการระดมสรรพกำลงั ประชาชนจติ อาสาร่วมการปฏิบัตกิ ับ
กำลังพลจิตอาสาหน่วยงานราชการทหาร และหน่วยราชการต่างๆ การดำเนินการกิจกรรมจิตอาสา
พระราชทานทกุ หน่วยงาน สามารถรเิ รม่ิ กจิ กรรมได้เอง แต่ตอ้ งแจ้งการดำเนินการกจิ กรรมใหผ้ รู้ บั ผดิ ชอบทราบ
เพ่ือเตรียมการให้การสนับสนุนตามความจำเป็นและเหมาะสม กิจกรรมจิตอาสาพระราชทานแบ่งเป็น ๓
ประเภท คอื จติ อาสาพัฒนา จติ อาสาภัยพบิ ัติ และจติ อาสาเฉพาะกจิ

ถาม ให้นักเรยี นอธบิ ายรายละเอียดในการปฏบิ ัติกจิ กรรมจิตอาสาพระราชทาน ทงั้ ๓ ประเภท

ตอบ ๑. จิตอาสาพัฒนา ได้แก่ กจิ กรรมจิตอาสาพระราชทานท่ีมีวัตถปุ ระสงค์เพ่ือพัฒนาท้องถิ่นของแต่ละ
ชุมชนให้มีคุณภาพชีวิตและความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นไม่ว่าจะเป็นกิจกรรมบำเพ็ญสาธารณประโยชน์ การอนุรักษ์
ธรรมชาติและสิง่ แวดล้อม การอำนวยความสะดวก และความปลอดภัยในการดำรงชีวติ ประจำวัน การประกอบ
อาชพี รวมทง้ั การสาธารณสขุ ฯลฯ

๒. จิตอาสาภัยพิบัติ ได้แก่ กิจกรรมจิตอาสาพระราชทานท่ีมีวัตถุประสงค์เพื่อเฝ้าตรวจเตือน และ
เตรียมการรองรบั ภยั พิบตั ิ ท้ังทีเ่ กิดจากธรรมชาตแิ ละท่เี กดิ จากสาเหตอุ น่ื ๆ ทีส่ ง่ ผลกระทบตอ่ ประชาชนในพ้นื ท่ี
โดยรวม และการเขา้ ช่วยเหลอื บรรเทาความเดือดร้อนของประชาชนจากภยั พบิ ตั ิดังกลา่ ว เชน่ อทุ กุ ภยั วาตภัย
อคั คีภยั เปน็ ต้น

๓. จติ อาสาเฉพาะกจิ ไดแ้ ก่ กจิ กรรมจิตอาสาพระราชทานที่มวี ัตถปุ ระสงค์ใหป้ ฏิบัติในงานพระราชพิธี
หรอื การรบั เสด็จในโอกาสต่างๆ เป็นการใช้กำลงั พลจติ อาสาปฏิบตั ิกบั ส่วนราชการที่เก่ียวขอ้ งในการช่วยเหลือ
หรืออำนวยความสะดวกแก่ประชาชนท่ีมาร่วมงาน รวมท้ังการเตรียมการ การเตรียมสถานท่ี และการฟ้ืนฟู
สถานทภ่ี ายหลังการปฏบิ ัตใิ นพระราชพิธี และการรับเสดจ็ น้นั ๆ ให้เปน็ ไปดว้ ยความเรียบร้อย

๑๙

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบุคคลเข้าเปน็ นกั เรยี นนายสบิ ทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหลา่ ทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ศาสตร์พระราชา จำนวน ๔๔ ขอ้

ข้อ

๘๓. ในพระราชพิธีบรมราชาภิเษกของ พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ

พระวชิรเกล้าเจ้าอยหู่ ัว รัชกาลท่ี ๑๐ ทรงพระราชทานพระปฐมบรมราชโองการ วา่

ตอบ “เราจะสืบสาน รักษา และต่อยอด และครองแผ่นดินโดยธรรม เพื่อประโยชน์สุขแห่งอาณาราษฎร
ตลอดไป”

๘๔. วันพระราชสมภพ ของพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธบิ ดศี รีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้า
เจ้าอยหู่ ัว รัชกาลท่ี ๑๐

ตอบ ๒๘ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๔๙๕

๘๕. พระราชพิธีบรมราชาภิเษกของ พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ
พระวชิรเกล้าเจา้ อยู่หัว จัดขนึ้ ในวนั ใด

ตอบ วนั ท่ี ๔ - ๖ พ.ค. ๒๕๖๒

๘๖. ใหน้ กั เรยี นร้องเพลงสดุ ดีจอมราชา
ตอบ ถวายบงั คมจอมราชา พระบุญญาเกรกิ ฟา้ ไกล ธ ทรงเปน็ รม่ โพธร์ิ ม่ ไทร ศนู ยร์ วมใจชาวไทยสมัครสมาน
ถวายพระพรจอมราชัน ธ อนนั ต์ปรีชาชาญ ขอพระองค์ทรงเกษมสำราญ งามตระการสมขตั ตยิ ะไทย
อุน่ ไอรกั จากฟา้ เรืองรอง แสงทองส่องมา ไพร่ฟา้ ตา่ งสดใส มหาวชริ าลงกรณ มง่ิ ขวัญปวงชนชาวไทย
เทดิ ไท้พระภูวไนย ถวายใจสดุดี
ถวายบังคมจอมราชา พระบุญญาเกริกฟา้ ไกล ธ ทรงเปน็ รม่ โพธริ์ ่มไทร ศูนยร์ วมใจชาวไทยสมัครสมาน
ถวายพระพรจอมราชนั ธ อนนั ตป์ รชี าชาญ ขอพระองค์ทรงเกษมสำราญ งามตระการสมขัตติยะไทย
อุน่ ไอรกั จากฟา้ เรอื งรอง แสงทองส่องมา ไพรฟ่ ้าตา่ งสดใส มหาวชริ าลงกรณ มงิ่ ขวัญปวงชนชาวไทย
เทิดไทพ้ ระภูวไนย ถวายใจสดุดี

๒๐

แนวทางการสอบสมั ภาษณ์ พจิ ารณาบุคคลเขา้ เป็นนักเรยี นนายสบิ ทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหลา่ ทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

บทบาทหนา้ ทพ่ี ลเมืองตามรฐั ธรรมนญู ไทย จำนวน ๔๐ ขอ้

๘๗. สทิ ธิ และหนา้ ทใ่ี นการปฏบิ ตั ิตนตามรัฐธรรมนูญคืออะไร
ตอบ สทิ ธิ คือ อำนาจหรือผลประโยชน์ของบุคคลที่กฎหมายให้ความคุ้มครอง เช่น สิทธิในการเลือกต้ัง
กฎหมายกำหนดใหบ้ ุคคลท่ีมอี ายุ ๑๘ ปี มีคณุ สมบตั ถิ กู ตอ้ งตามกฎหมายมีสิทธเิ ลือกสมาชิกสภาผแู้ ทนราษฎร

หนา้ ท่ี คือ ภาวะรบั ผดิ ชอบของบุคคลท่ีจะตอ้ งปฏบิ ตั ิ เชน่ หนา้ ท่ีตอ่ ครอบครวั , บดิ าท่มี ีต่อบตุ ร, บุตรท่ี
มตี อ่ บุพการี

สรปุ เมอ่ื ประชาชนไดส้ ทิ ธมิ ากขึ้นก็ควรปฏิบตั หิ น้าทต่ี อบแทนแผน่ ดินให้มากข้ึนเช่นกัน เพราะสิทธิกับ
หนา้ ที่เป็นสง่ิ ทตี่ ้องดำเนินไปดว้ ยกนั เสมอ

๘๘. กฎหมายมคี วามสำคญั ต่อสังคมอย่างไร ในความคดิ ของนกั เรยี น
ตอบ ๑. เป็นบรรทัดฐานทางสงั คมอย่างหน่ึง

๒. เพอื่ ควบคมุ พฤตกิ รรมของบุคคลให้อย่ใู นระเบยี บ เกิดความสงบเรยี บรอ้ ยต่อบ้านเมือง
๓. เพ่อื คมุ้ ครองและรกั ษาสทิ ธิ และทรัพยส์ ินของประชาชน

๘๙. ตามรัฐธรรมนญู แห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. ๒๕๖๐ บุคคลมีหนา้ ทีอ่ ะไรบ้าง (เลอื กมา ๓ ข้อ)
ตอบ ๑.พิทักษ์รักษาไว้ซ่ึงชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมี
พระมหากษตั ริยท์ รงเปน็ ประมขุ

๒. ป้องกันประเทศ พิทักษ์รักษาเกียรติภูมิ ผลประโยชน์ของชาติ และสาธารณสมบัติของแผ่นดิน
รวมท้ังใหค้ วามรว่ มมอื ในการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย

๓. ปฏบิ ตั ิตามกฎหมายอยา่ งเคร่งครัด
๔. เข้ารบั การศึกษาอบรมในการศึกษาภาคบงั คบั
๕. รบั ราชการทหารตามทก่ี ฎหมายบญั ญตั ิ
๖. เคารพและไม่ละเมิดสิทธิ และเสรีภาพของบุคคลอ่ืน และไม่กระทำการใดท่ีอาจก่อให้เกิดความ
แตกแยกหรือเกลยี ดชังในสังคม
๗. ไปใช้สิทธิเลือกตั้งหรือลงประชาชาติอย่างอิสระโดยคำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวมของประเทศเป็น
สำคัญ
๘. ร่วมมือและสนับสนนุ การอนุรกั ษ์และคุ้มครองสิ่งแวดล้อม ทรัพยากรธรรมชาติ ความหลากหลาย
ทางชีวภาพ รวมท้งั มรดกทางวฒั นธรรม
๙. เสยี ภาษอี ากรตามที่กฎหมายบญั ญัติ
๑๐. ไม่รว่ มมือหรอื สนบั สนุนการทุจริต และประพฤติมชิ อบทุกรปู แบบ

๙๐. ทหารเป็นผทู้ ่ีตอ้ งมีระเบยี บวนิ ัย จงอธิบายความหมายของคำว่า “ความมีระเบยี บวินัย”
ตอบ การเป็นผรู้ ู้และปฏิบัติตามแบบแผนทต่ี นเอง ครอบครัว และสังคม กำหนดไว้โดยท่ีจะปฏเิ สธ ไม่รับรู้
กฎเกณฑ์หรอื กติกาตา่ งๆ ของสงั คมไม่ได้

๒๑

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบคุ คลเขา้ เป็นนักเรียนนายสิบทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

บทบาทหน้าทพี่ ลเมืองตามรัฐธรรมนญู ไทย จำนวน ๔๐ ขอ้

๙ขอ้๑. พระราชบัญญัติจัดระเบียบราชการกระทรวงกลาโหม พ.ศ. ๒๕๕๑ มาตรา ๑๙ กำหนดให้กองทัพบกมี

หนา้ ท่อี ะไร

ตอบ เตรียมกำลังกองทพั บก การปอ้ งกันราชอาณาจกั ร และดำเนินการเก่ียวกบั การใช้กำลงั กองทัพบก ตาม

อำนาจหน้าทข่ี องกระทรวงกลาโหมมีผบู้ ญั ชาการทหารบก เป็นผูบ้ ังคับบัญชารบั ผดิ ชอบ

๙๒. จงอธิบาย คุณลักษณะของพลเมอื งดีทีม่ ีความสำคัญ และจำเป็นสำหรับการอยู่ร่วมกันอย่างราบร่ืน และ
ช่วยจรรโลงให้สังคมประเทศชาตพิ ัฒนากา้ วหนา้ (จงยกตัวอย่าง ๓ ขอ้ )
ตอบ ๑. ต้องเป็นบุคคลทเี่ คารพกฎหมาย

๒. ต้องเปน็ บคุ คลทเ่ี คารพสทิ ธแิ ละเสรภี าพของตนเองและบุคคลอืน่
๓. ต้องเป็นบคุ คลทม่ี คี วามรับผดิ ชอบต่อหน้าที่ ต่อครอบครวั โรงเรยี น ชมุ ชน ประเทศชาติ และสงั คมโลก
๔. ใช้เหตผุ ลมากกวา่ อารมณต์ ้องเป็นบุคคลทม่ี ีเหตผุ ล ใจกวา้ ง และรับฟงั ความคิดเหน็ ของบุคคลอ่นื เสมอ
๕. ตอ้ งเปน็ บคุ คลทม่ี คี วามกระตอื รอื ร้นทจ่ี ะเขา้ ร่วม ในการปอ้ งกนั และแก้ไขปัญหาสว่ นรวม
๖. ต้องเป็นบุคคลท่ีมีความสนใจ และกระตือรือร้นเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ทำตนเป็นประโยชน์ต่อ
การเมืองและประเทศชาติ

๙๓. การเปน็ พลเมอื งดี หมายถงึ อะไรจงอธิบาย
ตอบ ผทู้ ี่ปฏิบัติหน้าท่ีเป็นพละกำลังของประเทศซ่งึ ต้องปฏิบัติตนตามกฎหมาย และของประเทศนั้น และ
จะตอ้ งทราบถึงการทจ่ี ะต้องทำหรือละเว้นการกระทำตัวอย่างเชน่ การปฏิบตั ติ ามวฒั นธรรมประเพณที ดี่ ี เปน็ ตน้

๙๔. อธิบายความแตกตา่ งระหว่าง จรยิ ธรรม คุณธรรม และศีลธรรม
ตอบ ๑. จริยธรรม คือ หลกั ในการประพฤติที่เปน็ ธรรมชาติ เกิดจากคณุ ธรรมในตวั เอง

๒. คณุ ธรรม คือ หลักในการประพฤติปฏบิ ตั ทิ ี่สรา้ งประโยชน์ใหแ้ ก่ผอู้ ่นื
๓. ศีลธรรม คอื หลักในการประพฤติปฏิบตั ทิ ไ่ี ม่ทำใหผ้ อู้ ่นื เดอื ดร้อนเสยี หายพรอ้ มท้งั สรา้ งประโยชน์
ใหแ้ ก่ผอู้ ืน่ ดว้ ย

๙๕. จงอธบิ ายถึงความสำคัญของคณุ ธรรม และจริยธรรม พอสงั เขป
ตอบ คณุ ธรรม หมายถึง แนวความคิดทด่ี ีเปน็ ตวั บงั คบั ใหป้ ระพฤตดิ ี

๑. สภาพคุณงามความดีทางความประพฤติและจิตใจ
๒. คือจริยธรรมท่แี ยกเป็นรายละเอยี ดแตล่ ะประภท หากประพฤตปิ ฏิบัตอิ ย่างสำมำ่ เสมอ กจ็ ะเปน็ สภาพคณุ
งามความดที างความประพฤติและจติ ใจของผนู้ นั้
จรยิ ธรรม หมายถึง ความประพฤติท่ีเป็นธรรมชาติ เกดิ จากคุณธรรมในตัวเอง เชน่ การไมน่ นิ ทาวา่ รา้ ย
ไมด่ า่ ทอ พดู จาสุภาพ ใหเ้ กียรตผิ ูอ้ ืน่

๒๒

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พจิ ารณาบคุ คลเขา้ เปน็ นักเรยี นนายสบิ ทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหลา่ ทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

บทบาทหนา้ ทพี่ ลเมอื งตามรฐั ธรรมนูญไทย จำนวน ๔๐ ขอ้

ขอ้

๙๖. จงอธิบายคณุ ธรรมจรยิ ธรรมทส่ี ำคญั ท่คี นไทยควรจะมอี ย่างนอ้ ย ๓ ข้อ

ตอบ ๑. ความจงรกั ภกั ดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

๒. ความรับผดิ ชอบตอ่ หน้าที่

๓. ความมีระเบียบวินัย

๔. ความซื่อสัตย์

๕. ความเสยี สละ

๖. ความอดทน

๗. การไม่ทำบาป

๘. ความสามัคคี

๙๗. คณุ ธรรมจรยิ ธรรม ขอ้ ใดทีน่ ักเรยี นคิดวา่ มคี วามสำคัญในการเปน็ ทหารอาชพี จงยกตัวอย่างมา ๒ ขอ้
พรอ้ มอธบิ าย
ตอบ ๑. ความจงรกั ภักดตี ่อ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์

๑.๑ ประเทศชาติ เปน็ สถานท่ี ที่เราอย่อู าศยั ประกอบอาชพี ทที่ ำใหเ้ รามคี วามภาคภูมใิ จใน
เกยี รติและศกั ดิ์ศรีของเราทีม่ ี ชาติเปน็ ของเราไมเ่ คยเป็นอาณานคิ มของประเทศใด

๑.๒ ศาสนา เป็นท่ีพงึ่ ทางกายและจติ ใจทจ่ี ะทำให้คนเราอยอู่ ย่างมีความสุข
๑.๓ พระมหากษตั ริย์ ทรงเปน็ ศนู ยร์ วมทางจิตใจของคนไทยทงั้ ชาติ ทรงบำบัดทกุ ข์ บำรุงสขุ ให้แก่
ราษฎรด้วยความเสยี สละ ดงั นั้นเราจงึ เทิดทนู พระองค์ไว้สงู สุด
๒. ความเสียสละ เนื่องจากการเป็นทหารนน้ั จะต้องปฏบิ ัติหน้าที่ในการแก้ปัญหาของประเทศจะต้อง
ปฏิบัตงิ านในภูมปิ ระเทศทีล่ ำบาก หา่ งไกลจากครอบครวั ห่างไกลจากความสะดวกสบาย และจะต้องคำนงึ ถึง
ภารกจิ ทไ่ี ดร้ บั เปน็ ลำดับแรกกอ่ นส่งิ อ่ืนใด

๙๘. ใหน้ กั เรยี นยกตวั อยา่ งค่านิยม ๑๒ ประการท่ีคนไทยพึงมมี าอยา่ งน้อย ๓ ข้อ
ตอบ ๑. มคี วามรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์

๒. ซอ่ื สัตย์ เสยี สละ อดทน มอี ุดมการณ์ในสิ่งท่ีดี
๓. กตญั ญู ต่อพอ่ แม่ ผ้ปู กครอง ครูอาจารย์
๔. ใฝห่ าความรู้ หม่ันศึกษาเลา่ เรยี นทง้ั ความรู้ และทางธรรม
๕. รักษาวัฒนธรรมประเพณีไทยให้งดงาม
๖. มีศีลธรรม หวงั ดีต่อผอู้ น่ื รกั ษาความซ่ือสตั ย์
๗. เขา้ ใจเรียนรู้การปกครองระบอบประชาธปิ ไตย อันมพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมขุ
๘. มีระเบยี บวนิ ยั เคารพกฎมาย ผูน้ ้อยเคารพผใู้ หญ่
๙. มีสตริ ู้ตัว รู้คิด รทู้ ำ ปฏิบตั ิตามพระราชดำรสั ของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ ัว

๒๓

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบคุ คลเขา้ เป็นนักเรยี นนายสบิ ทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

บทบาทหน้าทพี่ ลเมอื งตามรัฐธรรมนญู ไทย จำนวน ๔๐ ข้อ

๑๐. ใชห้ ลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๑๑. มีความเขม้ แข็งทง้ั รา่ งกายและจติ ใจ ไม่ยอมแพต้ อ่ อำนาจฝา่ ยตำ่
๑๒. คำนึงถึงผลประโยชนส์ ่วนรวมมากกวา่ ประโยชนต์ นเอง

๙๙. ในการทำงานแม้แต่องคพ์ ระมหากษัตรยิ าธิราชเจ้ายงั ตอ้ งพึงปฏิบตั ใิ นพระราชจริยธรรมในฐานะทน่ี กั เรยี น
เตรยี มตวั จะเปน็ ทหารอาชีพให้ยกตัวอยา่ ง ทศพิธราชธรรม จงยกตวั อย่างมา ๓ ขอ้ พรอ้ มอธบิ าย
ตอบ ๑. ทาน คอื การใหพ้ ัสดสุ ิ่งตา่ งๆ หรอื ปจั จยั ในการดำรงชีพ แกผ่ ู้ทค่ี วรได้รบั

๒. ศลี คือ การรกั ษาศลี หรอื การสำรวม กาย วาจา ใจ ใหเ้ รยี บร้อยสะอาดดงี าม
๓. ปรจิ จาคะ คอื การบริจาคไทยธรรมหรอื สงิ่ ของทเ่ี ป็นประโยชน์
๔. อาชชวะ คือ ความซื่อตรงดำรงในสตั ยส์ จุ ริตไมค่ ดิ ลวง ประทุษร้ายโดยอุบาย
๕. มทั ทวะ คือ การมคี วามออ่ นโยน และมสี ัมมาคารวะ ไมด่ ูหม่ินผอู้ ่ืน
๖. ตบะ คือ ความเพยี รตลอดจนการมีอตุ สาหะในการทำงาน
๗. อักโกธะ คือ ความไมโ่ กรธเพราะต้ังตนใหม้ เี มตตาอยเู่ สมอ
๘. อวหิ งิ สา คอื ความไมเ่ บียดเบียนตอ่ ผ้อู ่ืน
๙. ขันติ คอื ความอดทน
๑๐. อวโิ รธนะ คือ ความเท่ยี งธรรม การรักษาความยุติธรรม

๑๐๐. ขอให้นกั เรียนอธบิ ายถึงความหมายการรบั ผดิ ชอบตอ่ หนา้ ท่ี
ตอบ การรับผิดชอบต่อหน้าท่ีหมายถึงการปฏิบัติกิจการงานของตนเอง และงานท่ีได้รับมอบด้วยความ
พยายาม อุทิศแรงกาย แรงใจ อย่างเต็มความสามารถไม่เห็นแก่ตัว และความเหน็ดเหนื่อยจนประสบ
ความสำเร็จตรงตามเวลา ทง้ั น้ีรวมไปถึงความพยายามแกไ้ ขปัญหาและอุปสรรคโดยไม่เกยี่ งงาน

๑๐๑. ขอให้นกั เรยี นอธบิ ายความหมายของคำว่าวัฒนธรรมมาพอสงั เขป และนกั เรียนคิดวา่ ในความเปน็ คนไทย
วัฒนธรรมใดทงี่ ดงามและติดตัวมากบั คนไทยจงยกตวั อยา่ ง
ตอบ ๑. วัฒนธรรมคือ แบบแผนการกระทำหรือผลการกระทำท่พี ฒั นาจากขนบธรรมเนยี มประเพณีทด่ี ีงาม
ยงั่ ยืนจนเป็นท่ยี อมรบั ของสงั คม อย่างเชน่ กรยิ า มารยาท การพดู การแต่งกาย การรบั ประทานอาหาร

๒. วฒั นธรรมท่ีสำคญั ลำดบั แรกของคนไทย คือการไหว้ การกราบ การแต่งกายแบบไทย การทำบญุ
การแสดงถงึ ความกตัญญกู ตเวที

๑๐๒. การเปน็ พลเมอื งทด่ี คี วรมลี กั ษณะอะไรบา้ ง อธบิ ายมาพอสงั เขป
ตอบ ๑. การยอมรบั ความแตกต่าง

๒. การเคารพสทิ ธิต่อผอู้ น่ื
๓. การรบั ผิดชอบตอ่ สงั คม
๔. การรู้ และเขา้ ใจระบอบประชาธิปไตย และการมีสว่ นร่วม

๒๔

แนวทางการสอบสมั ภาษณ์ พจิ ารณาบุคคลเข้าเป็นนักเรยี นนายสิบทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

บทบาทหนา้ ทพี่ ลเมอื งตามรฐั ธรรมนูญไทย จำนวน ๔๐ ขอ้

ขอ้
๑๐๓. หน่ึงในหน้าที่ของคนไทย พลเมืองดีท่ีสามารถนำหลักศาสนาเข้ามาแก้ไขความขัดแย้งควรใช้หลักการ

ใดบา้ ง

ตอบ การใช้ไตรลักษณ์ กับกฎธรรมชาติ ๓ ประการ ซึ่งหากอีกคนเข้าใจ จะลดความขัดแย้งได้ และสร้าง

ความสามคั คไี ด้ ประกอบด้วย อนจิ จัง (ความไมเ่ ทย่ี ง) ทกุ ขข์ ัง (ความทุกข)์ อนัตตา (ความไม่เท่ยี งตรงทแ่ี ท้จรงิ )

๑๐๔. จงอธิบายคำวา่ “หน้าท่ี” มาพอสังเขป
ตอบ กิจที่ต้องทำหรือควรทำเป็นส่ิงท่ีกำหนดให้ทำหรือห้ามมิให้กระทำ ถ้าทำกิจก่อให้เกิดผลดี เกิด
ประโยชนต์ อ่ ตนเอง ครอบครัว หรอื สังคม สว่ นรวมแล้วแตก่ รณี ถ้าไม่ทำหรอื ไม่เว้นการกระทำตามท่ีกำหนดจะ
ไดร้ ับผลเสียโดยตรง

๑๐๕. สทิ ธขิ องบคุ คลเรมิ่ ตั้งแตเ่ ม่อื ใด
ตอบ เมื่อคลอดจากครรภ์มารดาด้วยความปลอดภัย

๑๐๖. อำนาจตุลาการของไทย ปจั จุบนั ตามบทบญั ญตั ิ ของรฐั ธรรมนญู บญั ญัติให้ศาลมกี ศี่ าล อะไรบา้ ง
ตอบ จำนวน ๔ ศาล

๑. ศาลรฐั ธรรมนญู
๒. ศาลยตุ ิธรรม
๓. ศาลปกครอง
๔. ศาลทหาร

๑๐๗. กฎหมายคืออะไร
ตอบ กฎหมายคอื ส่วนหนึง่ ของกฎเกณฑ์ทว่ี ่าดว้ ยความสัมพันธ์ที่มีตอ่ กันภายในองค์กรทางสังคมท่มี นุษย์เปน็
สมาชิกสังกัดอยู่ นอกจากน้ีกฎหมายยังหมายรวมถงึ กฎเกณฑ์ท่ีว่าด้วยความสัมพันธร์ ะหว่างมนุษย์กบั องค์กร
ทางสังคมที่มนษุ ยอ์ าศัยอยู่ และในหมูป่ ระเทศท่มี อี ารยะด้วย

๑๐๘. สภาพบงั คับของกฎหมายในทาง อาญา คอื อะไร
ตอบ คอื โทษประกอบดว้ ย

๑. ประหารชวี ิต
๒. จำคุก
๓. กักขงั
๔. ปรับ
๕. รบิ ทรพั ยส์ ิน

๒๕

แนวทางการสอบสมั ภาษณ์ พจิ ารณาบคุ คลเขา้ เป็นนักเรียนนายสิบทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหลา่ ทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

บทบาทหน้าทพ่ี ลเมอื งตามรฐั ธรรมนูญไทย จำนวน ๔๐ ขอ้

๑ขอ้๐๙. สภาพบงั คับของกฎหมายในทาง แพ่ง คืออะไร

ตอบ การชดใช้สินไหมทดแทนให้แก่กัน ได้แก่การคืนทรัพย์สินการชดใช้ราคาแทนทรพั ย์ และรวมถึงการ

ชดใช้ค่าเสียหายด้วย

๑๑๐. จงเรยี งลำดบั ศักด์ิของกฎหมายในระบบกฎหมายไทย
ตอบ ๑. รฐั ธรรมนญู

๒. พระราชบญั ญัตปิ ระกอบรัฐธรรมนญู
๓. พระราชบญั ญตั ิ ประมวลกฎหมาย
๔. พระราชกำหนด
๕. พระราชกฤษฎภี า
๖. กฎกระทรวง
๗. ข้อบัญญัตทิ ้องถน่ิ

๑๑๑. บุคคลอายตุ ำ่ กว่า ๑๘ ปี เมื่อกระทำความผดิ อยใู่ นอำนาจของศาลใด
ตอบ ศาลเยาวชนและครอบครัว

๑๑๒. หลักสำคัญในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมขุ มีอะไรบา้ ง
ตอบ ๑. ผูส้ นองพระบรมราชโองการเป็นผรู้ ับผิดชอบภารกิจต่างๆ

๒. ผู้ใดจะกลา่ วโทษฟอ้ งร้องพระมหากษัตริย์ในทางใดๆ มิได้
๓. พระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นกลางทางการเมือง

๑๑๓. การปฏิบตั ติ ามพลเมืองดี ตามวถิ ชี ีวติ ประชาธปิ ไตยมีอะไรบา้ ง
ตอบ ๑. การปฏบิ ัติตามกฎเกณฑข์ อ้ บังคบั ของชุมชน

๒. เสยี สละ และผลประโยชนส์ ว่ นรวมมากกว่าส่วนตวั
๓. ชว่ ยรกั ษาสภาพแวดล้อม และรว่ มกันพฒั นาชมุ ชน
๔. มคี วามรกั และภาคภมู ใิ นทอ้ งถิ่นของตน

๑๑๔. การปฏบิ ตั ิตนในฐานะสมาชกิ ของชุมชนท่านตอ้ งปฏบิ ตั ติ ัวอย่างไร ตอบมาอยา่ งนอ้ ย ๒ ข้อ
ตอบ ๑. ปฏิบัตติ นตามกฎหมายระเบยี บของชมุ ชน

๒. เข้าร่วมกิจกรรมของชมุ ชน
๓. บำเพ็ญประโยชน์ตอ่ ชุมชน
๔. รว่ มกันอนรุ กั ษท์ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ มของชุมชน

๒๖

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบคุ คลเข้าเปน็ นักเรยี นนายสิบทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหลา่ ทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

บทบาทหนา้ ทพี่ ลเมืองตามรัฐธรรมนญู ไทย จำนวน ๔๐ ข้อ

ข้อ
๑๑๕. การปฏบิ ตั ติ ามหน้าท่ใี นฐานะสมาชกิ ของครอบครวั ทา่ นจะตอ้ งปฏบิ ตั ติ นอย่างไรบา้ ง ตอบมาอยา่ งนอ้ ย

๒ ข้อ

ตอบ ๑. ชว่ ยแบ่งเบาภาระของพ่อแม่

๒. ตง้ั ใจศึกษาเล่าเรยี น

๓. เคารพเช่อื ฟังพ่อแม่

๑๑๖. หน้าทีข่ องพลเมืองดีในความเขา้ ใจของท่านเข้าใจวา่ อย่างไร ใหอ้ ธบิ าย
ตอบ การปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีต้องคำนึงถึงบทบาทหน้าที่ที่จะต้องปฏิบัติ และมุ่งม่ันเพื่อให้บรรลุ
เป้าหมาย ด้วยความรับผิดชอบอย่างเต็มที่สอดคล้องกับหลักธรรมวัฒนธรรมประเพณี และรัฐธรรมนูญที่
กำหนดไว้

๑๑๗. การปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามหลักธรรมเป็นหน้าท่ีของพลเมืองดีซึ่งปฏิบัติโดยยึดหลักธรรม ๓
ประการ มอี ะไรบ้าง
ตอบ ๑. จริยธรรม

๒. คณุ ธรรม
๓. ศลี ธรรม

๑๑๘. การปฏิบัติตามเปน็ พลเมอื งดีนนั้ เป็นหนา้ ท่ีของสมาชิกในสังคมไมว่ า่ อะไรอยู่ในสงั คมขนาดเล็กหรือใหญ่
แนวทางการพัฒนาตนเอง เพื่อเปน็ สมาชิกน้ันมี ๓ แนวทางปฏิบตั ิอะไรบา้ ง
ตอบ ๑. เปน็ สมาชกิ ทดี่ ขี องครอบครวั

๒. เป็นสมาชิกท่ีดขี องโรงเรยี น
๓. เป็นสมาชกิ ท่ดี ขี องชุมชน

๑๑๙. ค่านิยมพน้ื ฐานเปน็ พลเมอื งดใี นสังคมไทยมี ๕ ประการ อะไรบ้าง ตอบมาอยา่ งน้อย ๓ ขอ้
ตอบ ๑. การพึง่ พาตนเอง

๒. ความขยันหม่นั เพียร
๓. มีความรับผดิ ชอบ
๔. ประหยัด และอดออม
๕. มีระเบียบวินยั เคารพกฎหมาย มคี ุณธรรม รักชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์

๒๗

แนวทางการสอบสมั ภาษณ์ พิจารณาบคุ คลเข้าเปน็ นักเรียนนายสบิ ทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหลา่ ทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

บทบาทหน้าทพ่ี ลเมืองตามรฐั ธรรมนูญไทย จำนวน ๔๐ ขอ้

ข้อ
๑๒๐. คุณลักษณะที่ดตี ่ออาชีพรับราชการ จะต้องมีความพึงประสงค์ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม และค่านิยมให้

อธิบาย ดา้ นคณุ ธรรม สำคัญ ๗ ประการ มอี ะไรบ้าง ตอบมาอย่างนอ้ ย ๓ ข้อ

ตอบ ๑. ซือ่ สตั ยส์ ุจรติ

๒. ขยนั หมั่นเพียร

๓. มีความรับผิดชอบ

๔. มีความละเอียดรอบคอบ

๕. ตรงต่อเวลา

๖. ตัดสนิ ใจอย่างฉลาดและมเี หตุผล

๗. เห็นแกป่ ระโยชนส์ ่วนรวม

๑๒๑. หนา้ ที่ของประชาชนที่มีตอ่ รฐั ในระบอบการปกครองแบบประชาธปิ ไตย ให้ตอบมาอยา่ งนอ้ ย ๓ ขอ้
ตอบ ๑. ชำระภาษีอากรใหแ้ กร่ ัฐ

๒. เขา้ รับการศึกษาตามทร่ี ฐั กำหนด
๓. ตรวจสอบการบริหารงานของรัฐบาล
๔. รับราชการทหารเม่ืออายุ ๒๐ ปบี รบิ ูรณ์ (ชาย)
๕. การปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย
๖. หนา้ ทใี่ นการชว่ ยเหลอื ราชการ

๑๒๒. จรยิ ธรรมของการเป็นพลเมอื งดี คณุ ธรรม จรยิ ธรรม หมายถงึ ความดที ค่ี วรประพฤติ กรยิ าท่คี วร
ประพฤติ คุณธรรม จรยิ ธรรม ทส่ี ่งเสริมความเปน็ พลเมอื งดี ให้ยกตวั อยา่ งของจริยธรรมของการเปน็ พลเมืองดี
มา ๒ ข้อพร้อม อธิบาย
ตอบ ๑. ความจงรักภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ หมายถึงควรตะหนักในความสำคญั ของความเป็น
ชาตไิ ทย

๒. ความมรี ะเบยี บวนิ ยั หมายถึงการยดึ มั่นในการอยรู่ ว่ มกันโดยยึดระเบียบวินยั เพ่ือความเปน็ ระเบียบ
เรียบร้อยในสงั คม

๓. ความกล้าทางจรยิ ธรรม หมายถงึ ความกล้าหาญในทางทถี่ กู ท่ีควร
๔. ความรบั ผดิ ชอบ หมายถงึ การยอมเสียผลประโยชนส์ ว่ นตนเพอื่ คนอื่น หรือสงั คมโดยไมห่ วังได้รบั
ประโยชนจ์ ากการกระทำ
๕. การเสียสละ หมายถึงการยอมเสียสละประโยชนส์ ่วนตัวเพือ่ ให้สงั คมโดยรวมได้รับประโยชน์

๒๘

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบคุ คลเขา้ เป็นนกั เรยี นนายสิบทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหลา่ ทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

บทบาทหนา้ ทพี่ ลเมืองตามรัฐธรรมนญู ไทย จำนวน ๔๐ ข้อ

ข้อ
๑๒๓. การปฏบิ ตั ิตนเป็นพลเมอื งทด่ี ีของสงั คม มคี วามสำคัญตอ่ ประเทศอย่างไรบา้ ง ใหย้ กตัวอย่าง ๒ ข้อ

ตอบ ๑. ทำให้สงั คมและประเทศชาตมิ กี ารพฒั นาไปได้อย่างม่ันคง

๒. ทำใหส้ งั คมมีความเป็นระเบียบเรียบร้อย

๓. ทำให้เกิดความรกั และความสามัคคีในหมคู่ ณะ

๔. สมาชิกในสงั คมอยู่ร่วมกนั อยา่ งมคี วามสุข

๑๒๔. พลเมอื งดใี นวถิ ีประชาธปิ ไตย ผ้ทู ยี่ ึดในหลกั ศีลธรรม และคณุ ธรรมของศาสนามหี ลักการทาง
ประชาธิปไตยในการดำรงชีวิต ปฏบิ ัติตนตามกฎหมาย ดำรงตนเป็นประโยชนต์ อ่ สงั คม หลกั การทาง
ประชาธิปไตย ท่ีสำคัญทีส่ ดุ ได้แก่อะไรบา้ ง ให้ตอบมาอย่างนอ้ ย ๓ ขอ้
ตอบ ๑. หลักอำนาจอธปิ ไตยเปน็ ของประชาชน

๒. หลกั ความเสมอภาค
๓. หลักนิตธิ รรม
๔. หลักเหตผุ ล
๕. หลกั การถอื เสียงข้างมาก
๖. หลักประนปี ระนอม

๑๒๕. ในฐานะท่ีนักเรียนจะกา้ วเขา้ มาอยูใ่ นกองทพั รับใชป้ ระเทศชาติ นกั เรยี นคิดวา่ นกั เรยี นมหี นา้ ที่อยา่ งไร
ในการเป็นทหารของกองทัพ
ตอบ ๑. ตอ้ งเปน็ บุคคลที่มคี วามกระตอื รือร้นท่จี ะเขา้ ร่วม ในการปอ้ งกนั และแกไ้ ขปญั หาสว่ นรวม

๒. ต้องเปน็ บุคคลที่มคี วามสนใจและกระตือรือรน้ เข้ารว่ มกิจกรรมตา่ งๆ ท่ีตนเป็นประโยชน์ต่อบ้านเมือง
และประเทศชาติ

๑๒๖. การเป็นขา้ ราชการทหารมหี นา้ ทีท่ ีต่ ้องปฏิบัตติ ่อองค์กร นกั เรียนคิดวา่ ทหารต้องปฏิบตั ิตนอย่างไร
ตอบ ๑. ปฏิบัติตนให้เป็นแบบอย่างตามที่กองทัพบก กำหนด

๒. รบั ผดิ ชอบต่อหน้าท่ี และตามที่กองทัพบกมอบหมาย
๓. รกั ษาความลบั ของทางราชการทหารอย่างเครง่ ครดั

๒๙

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบุคคลเข้าเปน็ นกั เรียนนายสิบทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ความร้เู กีย่ วกบั กองทัพบก จำนวน ๔๐ ขอ้

ข้อ
๑๒๗. ภยั คมุ คามท่ีมีผลกระทบตอ่ ความมน่ั คงของประเทศนน้ั แยกออกเป็น ภัยคุกคามทางทหาร (Traditional

Threat ) และภัยคกุ คามที่ไมใ่ ชท่ างทหาร(Non Traditional Threat) สำหรบั ภยั คุกคามทไี่ มใ่ ชท่ างทหารนน้ั

ประกอบดว้ ย ดงั นี้

๑. ปญั หาจังหวดั ชายแดนภาคใต้

๒. ปญั หาอาชญากรรมข้ามชาติ

๓. ปัญหาการลกั ลอบเขา้ เมือง และการคา้ มนษุ ย์

๔. ภยั คุกคามไซเบอร์

๕. ปัญหายาเสพติด

๖. ปัญหาส่งิ แวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติ

๗. ปญั หาภัยพบิ ตั ธิ รรมชาติ

๘. ปัญหาการแพร่ระบาดของโรคติดตอ่ รา้ ยแรงจากความเชอื่ มโยงในศตวรรษที่ ๒๑

๙. ภัยคุกคามอีกรปู แบบหนงึ่ ซงึ่ สง่ ผลกระทบความรักและความสามคั คขี องคนในชาติ

ถามว่า ภยั คุกคาม หรอื ปญั หาใด ทสี่ ามารถแสดงบทบาททสี่ ง่ ผลดา้ นบวกในการเสริมสร้างภาพลักษณข์ อง

กองทพั บกมากทส่ี ุด

ตอบ ภยั พิบัติทางธรรมชาติ เพราะภยั ธรรมชาติทเ่ี กดิ ขน้ึ สว่ นใหญเ่ ป็นภยั คุกคามสำคญั ทก่ี องทัพบกเข้าไปมี

ส่วนรว่ มในการแก้ไขปัญหาในลักษณะของการให้ความชว่ ยเหลอื ทางดา้ นมนษุ ย์ธรรม และบรรเทาภยั พบิ ัติ

(HA/DR) ส่งผลตอ่ ความเชอ่ื ม่ันและศรัทธา ต่อกองทัพบก เป็นอย่างมาก

๑๒๘. นกั เรยี นคิดว่า ประเทศไทยต้องการ ทหารและกองทพั บก เพือ่ อะไร ใหต้ อบมาอย่างน้อย ๒ ขอ้
ตอบ ๑. ปกป้อง เทิดทนู และพทิ ักษ์รกั ษาสถาบนั พระมหากษัตรยิ อ์ นั เปน็ ทร่ี ักเคารพยง่ิ ของคนไทย

๒. ปอ้ งกันประเทศเพอื่ รกั ษาผนื แผ่นดนิ ๕๐๓,๑๑๕ ตารางกิโลเมตร ไว้ใหเ้ ป็นมรดกตกทอด แก่
ลกู หลานไทยสืบไป

๓. พัฒนาประเทศในพืน้ ทีต่ ามแนวชายแดน และพืน้ ทห่ี ่างไกล ทรุ กนั ดารเพื่อใหพ้ ีน่ อ้ งประชาชนได้
เข้าถึงปัจจยั พื้นฐานอย่างเทา่ เทยี มกัน

๔. เตรียมพร้อมให้การชว่ ยเหลือประชาชนทนั ที เมอื่ ภัยพิบตั นิ น้ั คกุ คาม ต่อชีวติ และทรพั ยส์ ิน
๕. รักษาความสงบเรียบรอ้ ยภายในประเทศ เพอ่ื ให้พี่นอ้ งประชาชนอยอู่ ย่างผาสกุ

๑๒๙. ผบู้ ญั ชาการทหารบกทา่ นแรก คอื ใคร
ตอบ พระยาพหล พลพยหุ เสนา (พจน์ พหลโยธนิ )

๑๓๐. ในชว่ งสงครามโลกครงั้ ที่ ๑ กองทพั บกไทยเคยส่งทหารเข้ารว่ มรบกับฝา่ ยสมั พนั ธมติ ร โดยประเทศแรกที่
ทหารไทยเดินทางไปทำการฝกึ ก่อนทจ่ี ะเขา้ ร่วมสมรภมู ินัน้ คอื ประเทศอะไร
ตอบ ฝรง่ั เศส

๓๐

แนวทางการสอบสมั ภาษณ์ พจิ ารณาบุคคลเข้าเป็นนกั เรียนนายสบิ ทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ความร้เู ก่ียวกบั กองทพั บก จำนวน ๔๐ ขอ้

ข้อ
๑๓๑. สอ่ื มวลชนมกั ใชค้ ำเรียกผ้บู งั คบั บัญชาช้นั สูงในกองทพั บกว่า “๕ เสือของกองทพั บก” นักเรยี นทราบ

หรอื ไมว่ ่าหมายถึงตำแหนง่ ใดบา้ ง ใหต้ อบมาอยา่ งน้อย ๓ ตำแหนง่

ตอบ ๑. ผบู้ ญั ชาการทหารบก

๒. รองผ้บู ญั ชาการทหารบก

๓. ผู้ชว่ ยผู้บญั ชาการทหารบก (๑)

๔. ผู้ช่วยผ้บู ญั ชาการทหารบก (๒)

๕. เสนาธิการทหารบก

๑๓๒. นักเรียนทราบหรือไมว่ า่ ท่ีต้ังเดมิ ของโรงเรยี นนายสบิ ทหารบก มที ่ตี ง้ั อยู่ในค่ายใด กอ่ นท่จี ะย้ายมา ยงั
คา่ ยโยธินศกึ ษามหามงกฎุ ในปจั จบุ ัน
ตอบ คา่ ยธนะรัชต์

๑๓๓. นักเรียนทราบหรอื ไมว่ ่าในปัจจบุ ัน กองทัพบกไทยมีการฝกึ ร่วมระหว่าง กองทพั บกไทยและกองทัพบก
สหรัฐภายใต้ชอื่ รหสั การฝกึ อะไรบา้ ง ใหต้ อบมาอยา่ งน้อย ๑ ข้อ
ตอบ ๑. หนมุ านการ์เดยี น (Hanuman Guardian )

๒. บาลานซ์ ทอร์ช (BALANCE TORCH)
๓. เวกเตอร์ บาลานซ์ ทอร์ช (Vector BALANCE TORCH)

๑๓๔. ตาม พระราชบญั ญัติกฎอยั การศกึ พ.ศ. ๒๔๕๗ นน้ั ทหารสามารถซอ้ มหรอื ทรมานผู้ตอ้ งหาได้หรือไม่
เพราะเหตุใด
ตอบ ไมไ่ ด้ เพราะกฎอยั การศึก ไม่อนุญาตใหม้ ีการซ้อม หรือทรมานผู้ตอ้ งหา

๑๓๕. นักเรียนทราบหรอื ไม่ว่า กองบัญชาการกองทพั บก มที ่ีตงั้ อย่ทู ใ่ี ด และมีหนา้ ทอ่ี ะไร
ตอบ กองบญั ชาการกองทพั บกตงั้ อยู่ที่ ถนนราชดำเนินนอก เขตพระนคร กรงุ เทพ ฯ ๑๐๒๐๐ มหี นา้ ที่
เตรียมกำลงั กองทัพบก เพ่ือการปอ้ งกันราชอาณาจกั ร และดำเนินการเกีย่ วกบั การใชก้ ำลงั กองทัพบก ตาม
อำนาจหน้าทขี่ องกระทรวงกลาโหม มผี บู้ ญั ชาการทหารบกเป็นผบู้ งั คับบัญชารบั ผิดชอบ

๑๓๖. กองทพั บกมีเหล่าทหารทง้ั หมด ๑๗ เหล่า คือ ราบ, ม้า, ปนื ใหญ,่ ช่าง, สือ่ สาร, ขนสง่ , สรรพาวุธ,
พลาธกิ าร, สารวตั ร, สารบรรณ, การเงิน, พระธรรมนูญ, แพทย,์ แผนท,่ี การสตั ว,์ ดุริยางค์ และ การขา่ ว
อยากทราบว่าสามารถแบง่ ออกเปน็ ๓ กลุ่มงานหลกั อะไรบา้ ง
ตอบ ๑. กลุ่มกำลังรบ

๒. กล่มุ สนบั สนนุ การรบ
๓. กลมุ่ สนบั สนนุ การช่วยรบ

๓๑

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบคุ คลเขา้ เปน็ นักเรยี นนายสบิ ทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ความร้เู กี่ยวกบั กองทพั บก จำนวน ๔๐ ขอ้

ข๑อ้ ๓๗. ผู้ทห่ี ลีกเล่ยี ง หรือขัดขนื ไม่เข้ารบั ราชการในการเรยี กกำลังพลสำรอง เพื่อตรวจสอบ มีโทษ อย่างไร

ตอบ จำคุกไม่เกิน ๓ เดอื น ปรบั ไมเ่ กิน ๕,๐๐๐ บาท หรือทง้ั จำทง้ั ปรับ

๑๓๘. ผทู้ หี่ ลีกเลี่ยง หรือขัดขนื ไมม่ าเขา้ รบั ราชการในการเรยี กกำลังพลสำรอง เพอื่ ฝึกวชิ าทหาร หรือเพ่ือ
ปฏิบตั ริ าชการ หรอื เพอ่ื ทดสอบความพรงั่ พรอ้ มในการระดมพลมีโทษอย่างไร
ตอบ จำคุกไมเ่ กิน ๔ ปี

๑๓๙. การพฒั นาขีดความสามารถกองทพั บกตามแนวคิด "S.M.A.R.T SOLDIERS STRONG ARMY"
ดำเนนิ การเพ่ืออะไร
ตอบ ให้กำลังพลมคี วามเข้มแขง็ อยา่ งตอ่ เนื่อง ทง้ั การพฒั นาสมรรถภาพร่างกาย รวมถึงการพฒั นาด้าน
การศึกษาและระบบความคิดใหม้ ีอดุ มการณท์ หาร มีคุณธรรม จรยิ ธรรม รวมไปถงึ ความจงรกั ภักดีตอ่ สถาบัน
พระมหากษตั ริยม์ ุ่งไปสู่ความเป็น Smart Soldier และขยายไปส่กู ารเปน็ Strong army

๑๔๐. วสิ ยั ทศั น์ของกองทพั บก คอื อะไร
ตอบ เป็นกองทัพท่มี ศี กั ยภาพทันสมัย เปน็ ท่เี ช่ือมัน่ ของประชาชน และเปน็ หน่งึ ในกองทพั บกชั้นนำของ
ภมู ิภาค (Capable ModernReIiabIe and one of the Leading Armies in the Region)

๑๔๑. สญั ลกั ษณป์ ระจำโรงเรียนนายสิบทหารบกท่เี ปน็ ดอกไมช้ นิดหนงึ่ คอื ดอกอะไร
ตอบ ดอกจัน

๑๔๒. ให้อธิบาย วสิ ยั ทัศน์ของยทุ ธศาสตรช์ าติ ๒๐ วา่ มคี วามหมายอยา่ งไร
ตอบ “ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งค่ัง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง” หรือเป็นคตพิ จน์ประจำชาตวิ ่า “ม่ันคง ม่ังคัง่ ยงั่ ยนื ” เพื่อสนองตอบผลประโยชนแ์ หง่ ชาติ
อนั ได้แก่ การมเี อกราช อธปิ ไตย การดำรงอยู่อยา่ งมน่ั คง และยัง่ ยนื ของสถาบันหลกั ของชาตแิ ละประชาชนจาก
ภัยคุกคามทุกรูปแบบ การอยู่ร่วมกันในชาติอย่างสันติสุขเป็นปึกแผ่น มีความมั่นคงทางสังคมท่ามกลางพหุ
สงั คมและการมีเกยี รตแิ ละศกั ด์ิศรีความเป็นมนุษย์ ความเจรญิ เตบิ โตของชาติ ความเปน็ ธรรมและความอยูด่ มี ี
สุขของประชาชน ความย่ังยืนของฐานทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดล้อม ความมั่นคงทางพลังงานและอาหาร
ความสามารถในการรักษาผลประโยชน์ของชาติภายใต้การเปลี่ยนแปลงของสภาวะแวดล้อมระหว่างประเทศ
และการอยู่ร่วมกันอย่างสันติประสานสอดคล้องกันด้านความมั่นคงในประชาคมอาเซียนและประชาคมโลก
อย่างมีเกียรตแิ ละศักด์ศิ รี

๓๒

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พจิ ารณาบุคคลเขา้ เปน็ นักเรยี นนายสิบทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ความรู้เกี่ยวกบั กองทัพบก จำนวน ๔๐ ข้อ

ข้อ
๑๔๓. นกั เรยี นทราบหรือไมว่ า่ บนเคร่อื งหมายเหล่าทหารมา้ ประกอบด้วยองค์ประกอบ ๓ ชนดิ คอื อะไร

ตอบ ๑. เกอื กมา้

๒. กระบไี่ ขว้

๓. รถถัง

๑๔๔. ผบู้ ญั ชาการทหารบกทา่ นปจั จุบัน ชอ่ื อะไร
ตอบ พลเอก ณรงค์พันธ์ จติ ตแ์ กว้ แท้

๑๔๕. วิสัยทัศน์ของกองทพั บก คือ “เป็นกองทัพบกทม่ี ีศักยภาพ ทนั สมัย เปน็ ท่ีเชือ่ ม่นั ของประชาชน และเปน็
หน่งึ ในกองทพั บกชนั้ นำของภูมภิ าค” ถามว่า ทำอยา่ งไรทหารถึงจะเปน็ ทีเ่ ชอื่ มัน่ ของประชาชน
ตอบ ความเช่ือมั่น หมายถึง ความเชื่อถือ (Reliability) และความไว้วางใจ (Trust) ในตัวบุคคล หรือ
องค์กรซ่งึ ต้องมีฐานรองรบั ซึ่งก็คอื ผลงานการกระทำ และพฤติกรรม ของบุคคล และองคก์ รท่ีมีความเช่ือถือ
และไว้วางใจ อันเกดิ มาจาก การบรหิ ารงานด้านความมน่ั คงท่มี ีคุณภาพ ใช้หลักธรรมภิบาล ในการบริหารและ
ปฏบิ ัติราชการ ไดแ้ ก่ หลกั นิติธรรม, หลักความโปร่งใส, หลักการมีส่วนรวม, หลักความรบั ผดิ ชอบตรวจสอบได้,
หลกั ความคุ้มคา่ และหลักคุณธรรม อยู่บนพื้นฐานของความถูกต้อง ชอบด้วยกฎหมาย

๑๔๖. คำนิยามกองทัพบก “เป็นทหารอาชีพ ที่มีเกียรติ มีศักด์ิศรี สง่างาม น่าเกรงขาม และเป็นท่ียอมรับ
ศรัทธา และพึ่งพาของประชาชนได้เสมอ” ถามวา่ การปฏิบัตใิ ดบ้าง ทน่ี ักเรียนเคยเหน็ หรือรับรมู้ าจากการสัมผัส
ดว้ ยตวั เอง หรอื การรับรูจ้ ากส่อื ตา่ งๆ ท่ีแสดงออกให้เหน็ ถึง นิยามของกองทัพบก ตอบมาพอสังเขป
ตอบ กองทัพบกมีภารกิจในการป้องกันประเทศ ซ่ึงมีกองกำลังป้องกันชายแดนต่างๆ กองกำลังที่ดูแล
ความเรียบร้อยตามแนวชายแดน คอยปกป้องอธิปไตย ของประเทศไทย รวมถึงการดูแลรักษาความสงบ
เรียบรอ้ ยตา่ งๆ ไม่ใหเ้ กิดความวุ่นว่ายเกิดขึน้ ในบ้านเมือง ในยามเกดิ ภัยพิบตั ิทางธรรมชาติต่างๆ กองทัพบกยัง
เปน็ กำลังหลักในการช่วยเหลอื ดแู ลประชาชน แม้บางครง้ั ก็ต้องเส่ียงกับการสูญเสียแต่ก็ต้องปฏิบตั ิ เพราะเป็น
หน้าที่ซึ่งจะต้องดูแลความสงบสุขของประชาชน และที่สำคัญกองทักบกยังจะต้องพิทักษ์รักษาไว้ซึ่งสถาบัน
พระมหากษัตริย์ ผลประโยชน์แห่งชาติ และการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริยท์ รงเป็น
ประมุข

๑๔๗. ยุทธศาสตร์กองทัพบก เพ่ือให้เกิดความชัดเจนในการกำหนดเป้าหมายวิธีการ และทรัพยาการในการ
ดำเนินการเพ่ือให้การปฏิบัตริ าชการของกองทัพบก มีประสิทธิผล และนำไปสู่วิสัยทัศน์กองทัพบก พ.ศ. ๒๕๗๙
ตามที่กำหนดไว้จงึ ได้มีการกำหนดประเด็นยทุ ธศาสตร์ (Strategic lssues) จำนวน ๖ ประเด็น รวมท้งั ระบุกล
ยทุ ธ์ในการดำเนนิ การในแต่ละประเดน็ ยุทศาสตร์ ดงั นี้

ยุทธศาสตรท์ ่ี ๑: การพิทักษร์ กั ษาและเทดิ ทนู สถาบนั พระมหากษัตริย์
ยุทธศาสตร์ที่ ๒ : การเสรมิ สร้างศกั ยภาพ และความพรอ้ มรบของกองทพั เพ่ือการปอ้ งกันประเทศ

๓๓

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบคุ คลเข้าเป็นนักเรียนนายสบิ ทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ความร้เู ก่ียวกบั กองทพั บก จำนวน ๔๐ ขอ้

ข้อ
ยุทธศาสตร์ที่ ๓ : การสนับสนนุ การปฏบิ ัตภิ ารกจิ การรักษาความม่ันคงภายใน

ยุทธศาสตรท์ ่ี ๔ : การสนับสนนุ การพฒั นาประเทศ และช่วยเหลอื ประชาชน

ยุทธศาสตรท์ ่ี ๕ : การเสริมสร้างความรว่ มมือทางดา้ นการทหารกับต่างประเทศ

ยทุ ธศาสตร์ท่ี ๖ : การพัฒนาการบริหารจดั การทรพั ยากรในการป้องกนั ประเทศ

ถามวา่ ในยทุ ธศาสตรท์ ี่ ๔ เรื่องการชว่ ยเหลอื ประชาชน กองทัพบกมีแนวคิดในการปฏิบตั อิ ย่างไร

ตอบ สนับสนุนส่งเสริมสว่ นราชการพลเรือน และเอกชนในการช่วยเหลือประชาชนที่ประสบภัยพบิ ัติให้

เป็นไปอย่างรวดเร็วทันเวลา และทันต่อสถานการณ์ โดยการบูรณาการความร่วมมือกับทุกภาคส่วนท้ังใน

ประเทศ และต่างประเทศ,ปรับปรุงแผนบรรเทาสาธารณภัยกองทัพบก ให้มีความทันสมัย, พัฒนาโดยสร้าง

หน่วย, พัฒนาระบบฐานข้อมูล และเทคโนโลยีสารสนเทศ ดา้ นทรพั ยากรในการป้องกนั และบรรเทาภยั พิบัติ

ของประเทศ แลกเปล่ียนองค์ความรูร้ ะหว่างหน่วยงานทั้งในประเทศ และต่างประเทศ และพัฒนาเครือข่าย

ความร่วมมอื ระหว่างชมุ ชนท้องถน่ิ อำเภอ จงั หวดั ในการปอ้ งกนั และบรรเทาสาธารณภัยพบิ ัตติ า่ ง ๆ

๑๔๘. เหตุการณ์สำคัญใดที่บ่งบอกว่ากองทัพบกมีหน้าท่ีในการดูแลปกป้อง อธิปไตย การรักษาความสงบ
เรยี บรอ้ ย การพัฒนาประเทศ และการชว่ ยเหลือประชาชน ตอบมาอย่างนอ้ ย ๒ ขอ้
ตอบ ๑. เหตุการณป์ ะทะกบั กมั พชู า พ.ศ. ๒๕๕๔

๒. เหตุการณ์รกั ษาความสงบเรยี บร้อยทางการเมือง พ.ศ. ๒๕๕๗
๓. การชว่ ยเหลือประชาชนประสบภยั พิบตั ิอุทกภยั พ.ศ. ๒๕๕๔
๔. การรักษาความสงบเรยี บรอ้ ยในพ้นื ท่จี ังหวดั ชายแดนภาคใต้

๑๔๙. คำปรัชญา ของ กองทัพบก คือเพ่ือชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และประชาชน ให้ท่านสรุปความหมายขอ บ
สังเขป
ตอบ ๑. เพ่ือชาติ - ปกป้องอธิปไตยของชาติ

๒. ศาสน์ - การทำนุบำรุงศาสนา
๓. กษตั ริย์ - การปกปอ้ ง และเทิดทนู สถานบนั พระมหากษตั ริย์
๔. ประชาชน - การช่วยเหลอื ประชาชน

๑๕๐. มีนายทหารท่านหนึง่ เดนิ ผ่านนักเรียนไป โดยนายทหารทา่ นน้ันแต่งกายดว้ ยเคร่ืองแบบสกี ากีแกมเขยี ว
มเี ครือ่ งหมายรปู ดาวสีทองจำนวน ๓ ดวง ติดอยู่บนบ่าท้ัง ๒ ข้าง นกั เรียนทราบหรือไม่วา่ นายทหารท่านนั้น
ไดร้ ับพระราชทานยศใด
ตอบ รอ้ ยเอก

๓๔

แนวทางการสอบสมั ภาษณ์ พิจารณาบคุ คลเขา้ เปน็ นกั เรยี นนายสบิ ทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ความรู้เกี่ยวกบั กองทพั บก จำนวน ๔๐ ข้อ

ข้อ
๑๕๑. เม่ือนักเรยี นสำเรจ็ การศึกษาจาก โรงเรยี นนายสบิ ทหารบก นกั เรียนจะได้รับการประดับยศอะไร และใน

กองทัพบก แบ่งประเภทนายทหารตามชน้ั ยศอะไรบ้าง

ตอบ สิบตรี

กองทพั บก แบ่งประเภทนายทหารตามช้นั ยศ ออกเป็น ๒ ประเภทคอื

๑. นายทหารประทวน ชั้นยศ สิบตรี – จา่ สิบเอก

๒. นายทหารสญั ญาบัตร ช้นั ยศ ร้อยตรี – พลเอก

๑๕๒. นักเรยี นคิดว่าจะทำอยา่ งไรใหก้ องทัพบกมคี วามทนั สมัย
ตอบ ๑. เสริมสร้างใหก้ ำลังพลมคี วามรู้

๒. เสรมิ สร้างเทคโนโลยที างทหาร และอาวุธยุทโธปกรณ์ใหท้ หาร
๓. เสริมสร้างการฝกึ ให้ทันสมยั เหมาะสมกับโลกปัจจุบัน

๑๕๓. นักเรียนทราบหรอื ไม่วา่ เมอ่ื สอบเข้าเป็นนกั เรยี นนายสิบไดแ้ ล้วจะตอ้ งเข้ารับการฝึกอะไรบา้ ง
ตอบ ๑. การฝึกบคุ คลเบอ้ื งต้น เพอ่ื ปรบั พ้นื ฐานจาก พลเรือน - ทหาร

๒. การฝกึ เปน็ หน่วย ภาคสนาม ระดับ หมู่ - ตอน

๑๕๔. นกั เรียนทราบหรือไม่ว่า ปัจจุบันระยะเวลาการศึกษาในหลักสูตรนักเรยี นนายสิบทหารบกมรี ะยะเวลา
เท่าใด และไปเรียนท่ไี หน
ตอบ หลักสูตรนักเรียนนายสิบทหารบกมีระยะเวลาการศึกษา 1 ปี 6 เดือน ไปเรียนที่จังหวัด
ประจวบครี ีขันธ์

๑๕๕. นักเรยี นทราบหรือไม่ เม่ือสำเร็จการศกึ ษาจากโรงเรียนนายสบิ ทหารบกจะไดร้ บั การบรรจปุ ฏิบัติงานลง
หนว่ ยต่าง ๆ ในกองทัพบก ท่ัวประเทศ และมกี ารแบง่ เหลา่ ก่อนเขา้ รบั ราชการ อยากทราบว่า เหล่าทหารราบ
มหี นา้ ทท่ี ำอะไร
ตอบ ทหารราบ เป็นกำลังรบหลักของกองทัพบกมีหน้าท่ีทำการรบ เพื่อจับข้าศึก ยึดพ้ืนท่ี สามารถทำ
การรบได้ทุกภมู ปิ ระเทศและเหตกุ ารณ์

๑๕๖. หนา้ ท่ีของทหารมอี ะไรบา้ ง อธบิ ายพอสงั เขป
ตอบ พิทกั ษ์ รักษาเอกราช

พิทักษ์ ความมั่นคงของรฐั
พทิ กั ษ์ สถาบันพระมหากษตั ริย์
พิทักษ์ ผลประโยชนแ์ หง่ ชาติ
พิทกั ษ์ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตย อันมพี ระมหากษัตริย์เป็นประมขุ

๓๕

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พจิ ารณาบคุ คลเข้าเป็นนักเรียนนายสิบทหารบก และนกั เรยี นนายสบิ เหลา่ ทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ความรู้เก่ยี วกบั กองทพั บก จำนวน ๔๐ ขอ้

ข้อ
๑๕๗. ความหมายของผนู้ ำทางทหารคืออะไร อธบิ ายพอสงั เขป

ตอบ ความเป็นผู้นำทางทหารคือ ศิลปะการจูงใจ และอำนวยการให้ทหารปฏิบัติภารกิจให้สำเร็จ โดยมี

ความเชื่อใจไว้วางใจ และไดร้ ับความร่วมมอื อยา่ งภักดจี ากทหาร

๑๕๘. การจัดดินแดนของกองทัพบก ยามปกติ แบ่งความรับผิดชอบของประเทศ ออกเป็นก่ีกองทัพภาค
อย่างไรบ้าง อธบิ ายพอสงั เขป
ตอบ แบง่ ออกเป็น ๔ ส่วน หรอื ๔ กองทัพภาค ดงั น้ี

๑. กองทัพภาคท่ี ๑ รับผิดชอบ ภาคกลาง
๒. กองทพั ภาคท่ี ๒ รับผดิ ชอบ ภาคตะวันออกเฉียงเหนอื
๓. กองทพั ภาคท่ี ๓ รบั ผิดชอบ ภาคเหนือ
๔. กองทัพภาคท่ี ๔ รบั ผิดชอบ ภาคใต้

๑๕๙. จงอธิบายคำว่า“วินยั ทหาร”มาพอสังเขป
ตอบ วินยั ทหาร คือ การทีท่ หารต้องประพฤติตามแบบธรรมเนียมของทหาร ซึ่งทหารทุกคนต้องรักษาวนิ ัย
ทหาร โดยเครง่ ครดั เสมอ

๑๖๐. พระบรมราชานุสาวรีย์ สมเดจ็ พระบูรพกษัตรยิ ์ ๗ พระองค์ ของอุทยานราชภกั ดิ์ประกอบด้วยพระบรม
ราชานสุ าวรีย์ ของพระองค์ใดบ้าง ยกตัวอย่างเทา่ ท่ีทราบ
ตอบ ๑. พ่อขนุ รามคำแหงมหาราช

๒. สมเดจ็ พระนเรศวรมหาราช
๓. สมเดจ็ พระนารายณม์ หาราช
๔. สมเดจ็ พระเจ้าตากสนิ มหาราช
๕. พระบาทสมเด็จพระพทุ ธยอดฟ้าจฬุ าโลกมหาราช
๖. พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจา้ อยหู่ วั
๗. พระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกล้าเจา้ อยู่หวั

๑๖๑. พื้นท่ี ๓ จงั หวดั ชายแดนภาคใต้ อยใู่ นความรับผิดชอบของกองทพั ภาคใด
ตอบ กองทัพภาคที่ ๔

๑๖๒. กองทัพภาคที่ ๑ รับผิดชอบพน้ื ท่ภี าคใดของประเทศไทยเป็นหลัก
ตอบ ภาคกลาง

๓๖

แนวทางการสอบสัมภาษณ์ พิจารณาบคุ คลเขา้ เป็นนักเรียนนายสบิ ทหารบก และนกั เรียนนายสบิ เหล่าทหารราบ

ประจำปี ๒๕๖๔

ความรูเ้ ก่ยี วกบั กองทัพบก จำนวน ๔๐ ข้อ

ข๑้อ๖๓. กองทัพบกมีเหล่าทหารทง้ั หมด ๑๗ เหลา่ ให้ยกตวั อย่าง เหลา่ ทหารท่ีร้จู กั มาอยา่ งนอ้ ย ๕ เหล่า

ตอบ ทหารราบ, ทหารม้า, ทหารปืนใหญ่, ทหารช่าง, ทหารสื่อสาร, ทหารขนส่ง, ทหารพลาธกิ าร, ทหาร

สรรพาวุธ, ทหารสารวัตร, ทหารการเงนิ , ทหารการขา่ ว, ทหารแพทย์, ทหารสารบรรณ, ทหารพระธรรมนูญ,

ทหารดรุ ยิ างค์, ทหารแผนที่, ทหารการสตั ว์

๑๖๔. กองทพั บกไดอ้ นมุ ัติจัดตั้งโรงเรยี นนายสบิ ทหารบกข้นึ อีกครง้ั หลงั จากที่พระบาทสมเดจ็ พระจลุ จอมเกล้า
เจ้าอยูห่ ัวรัชกาลที่ ๕ ได้ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้รวมโรงเรียนสำหรบั ให้การศกึ ษาแกผ่ ู้ที่จะเป็นนายรอ้ ย
และนายสิบเขา้ ด้วยกันเมื่อปี พ.ศ. ๒๔๒๔ โดยใหข้ นึ้ การบังคบั บัญชาต่อกรมยทุ ธศกึ ษาทหารบก เมือ่ ใด
ตอบ ๒๓ มถิ นุ ายน พ.ศ. ๒๕๑๐

๑๖๕. ความเป็นมาวันกองทัพไทยน้ัน เกิดขึ้นจากสงครามยุทธหัตถีในสมัยสมเด็จพระนเรศวรมหาราช ซึ่ง
เกิดข้ึนเมื่อปี พ.ศ. ๒๑๓๕ ในครั้งนั้นพระเจ้านันทบุเรงได้ให้พระมหาอุปราชายกทัพใหญ่มาตีกรุงศรีอยุธยา
สมเด็จพระนเรศวรมหาราชทรงทราบข่าว จึงยกทัพหลวงไปต้ังรับที่หนองสาหร่าย ซึง่ ระหว่างท่ีการรบกำลัง
ดำเนินอยู่น้ัน ช้างพระทน่ี ่ังของสมเด็จพระนเรศวรมหาราช และพระเอกาทศรถก็ได้ไลล่ ่าศัตรไู ปจนออกนอก
เขตแดน จนทำให้ทั้งสองพระองค์ตกไปอยู่ในวงล้อมของศัตรโู ดยไม่รู้ตัว แต่ถึงแม้จะอยู่ในสภาวะเสียเปรียบ
พระองค์ก็มพี ระสติ ไมห่ วน่ั ไหว และทรงแกไ้ ขปัญหาได้อย่างรวดเรว็ วา่ ทางทจี่ ะรอดไดม้ ีเพยี งทางเดียวเทา่ นั้น
คือเชิญพระมหาอปุ ราชาเสดจ็ มาทำยุทธหตั ถี ในท้ายทีส่ ุดพระองค์ก็สามารถกระทำยุทธหัตถไี ด้รับชัยชนะอยา่ ง
สมพระเกียรติ และนับตั้งแต่นนั้ มากไ็ มม่ กี องทัพใดกลา้ ยกทัพมาตีกรุงศรีอยุธยาอกี เลย ทำให้ในสมยั นั้นไทยได้
ขยายอาณาเขตไปอย่างกว้างขวางกว่าสมัย ใดๆ ซึ่งการทำยุทธหัตถีในคร้ังนั้น ถือว่าเป็นการทำยุทธหัตถีที่
สำคัญทส่ี ุดในประวัติศาสตรช์ าติไทย และยังเป็นการรบบนบกท่ียิง่ ใหญ่ท่ีสุดอกี ด้วย นกั เรยี นทราบหรือไมว่ า่ วัน
กองทัพไทย ตรงกบั วนั ที่เทา่ ไหรข่ องทกุ ปี

ตอบ ๑๘ มกราคม ของทกุ ปี

๑๖๖. ตราโรงเรียนนายสิบทหารบก ประกอบด้วย จักร, คบเพลิง ,ดอกจัน และแพรแถบที่ระบุนามหน่วย
นกั เรยี นทราบหรอื ไมว่ า่ สญั ลกั ษณใ์ ดเป็นตัวแทนของกองทพั บก
ตอบ จักร หมายถงึ กองทพั บก