The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ (วิทยาการคำนวณ) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (2)

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Aob Mnemoza, 2022-09-12 12:36:15

โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ (วิทยาการคำนวณ) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (2)

โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ (วิทยาการคำนวณ) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (2)

แนวทางการจดั การเรียนรู้
กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ สาระเทคโนโลยี วทิ ยาการคานวณ

ชน้ั ประถมศกึ ษาปี ที่ 6

หน่วยการเรยี นร/ู้ ชน้ั ประถมศกึ ษาปี ที่ 6
เวลาทใี่ ช้(ช่วั โมง)
ตวั ช้ีวดั สาระการเรียนรู้

หน่วยการเรยี นรู้ ว 4.2 ป.6/1 
ที่ 1 ใชเ้ หตุผลเชิงตรรกะใ
การแกป้ ญั หา นการอธบิ ายและออก การแกป้ ญั หาอยา่ งเป็ นขน้ั ตอนจะชว่ ยใ
หแ้ กป้ ญั หาไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

แบบวธิ กี ารแกป้ ญั หาที่ 
พบในชีวติ ประจาวนั
การใช้เหตผุ ลเชงิ ตรรกะเป็ นการนาเก
ณฑ์

หรอื เงอื่ นไขทคี่ รอบคลุมทกุ กรณีมาใช้
พจิ ารณาในการแกไ้ ขปญั หา
แนวคดิ ของการทางานแบบวนซา้

และเงอื่ นไข


การพจิ ารณากระบวนการทางานทมี่ ีกา

รทางานแบบวนซา้ หรอื เงอื่ นไขเป็ นวธิ ี
การทชี่ ่วยใหก้ ารออกแบบวธิ กี ารแกป้ ั
ญหาเป็ นไปอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

 ตวั อยา่ งปญั หา เชน่
การคน้ หาเลขหน้าทตี่ อ้ งการใหเ้ ร็วทสี่ ุ

ด การทายเลข 1-1,000,000
โดยตอบถูกภายใน 20 คาถาม

การคานวณเวลาในการเดนิ ทางโดยคา
นึงถงึ ระยะทาง เวลา จุดหยดุ พกั

หน่วยการเรียนรู้ ว.4.2 ป.6/2 
ที่ 2 การออกแบบและเขียน
การเขยี นโปรแกร โปรแกรมอยา่ งงา่ ยเพื่ การออกแบบโปรแกรมสามารถทาไดโ้
ม อแกป้ ญั หาในชีวติ ประ ดยเขยี นเป็ นขอ้ ความหรือผงั งาน

จาวนั 
ตรวจหาขอ้ ผดิ พลาดข
องโปรแกรมและแกไ้ การออกแบบและเขยี นโปรแกรมทมี่ กี
ารใช้ตวั แปรการวนซา้
การตรวจสอบเงอื่ นไข


ข หากมขี อ้ ผดิ พลาดใหต้ รวจสอบการทาง

านทลี ะคาส่งั เมอื่ พบจุดทที่ าใหผ้ ลลพั ธ์ไ
มถ่ ูกตอ้ ง
ใหท้ าการแกไ้ ขจนกวา่ จะไดผ้ ลลพั ธท์ ถี่ ู

กตอ้ ง

หน่วยการเรยี นรู้ ว.4.2 ป.6/4 
ที่ 3 ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเ
การใชเ้ ทคโนโลยี ทศทางานรว่ มกนั อยา่ ง การฝึ กตรวจหาขอ้ ผดิ พลาดจากโปรแก
สารสนเทศและค ปลอดภยั รมของผอู้ นื่ จะช่วยพฒั นาทกั ษะการหา
วามปลอดภยั ในก เขา้ ใจสทิ ธแิ ละหน้าทขี่ สาเหตขุ องปญั หาไดด้ ยี ง่ิ ขน้ึ
ารใชเ้ ทคโนโลยี องตน  ตวั อยา่ งโปรแกรม เช่น
เคารพในสทิ ธขิ องผอู้ ื่ โปรแกรมเกม โปรแกรมหาคา่ ค.ร.น.
หน่วยการเรยี นรู้ น เกมฝึ กพมิ พ์
ที่ 4 แจง้ ผเู้ กยี่ วขอ้ งเมอื่ พบ  ซอฟแวร์ทใี่ ชใ้ นการเขยี นโปรแกรม
การคน้ หาขอ้ มูล ขอ้ มลู หรอื บุคคลทไี่ มเ่ เช่น Scratch, Logo
หมาะสม

ว.4.2 ป.6/3
ใช้อนิ เตอร์เน็ตในการ อนั ตรายจากการใช้งานและอาชญากร
คน้ หาขอ้ มลู อยา่ งมีปร รมทางอนิ เตอรเ์ น็ตและแนวทางป้ องกั
ะสทิ ธภิ าพ น
 วธิ กี าหนดรหสั ผา่ น
 การกาหนดสทิ ธกิ์ ารใชง้ าน
(สทิ ธใิ์ นการเขา้ ถงึ )



แนวทางการตรวจสอบและป้ องกนั มลั แ
วร์



อนั ตรายจากการตดิ ตง้ั ซอฟแวรท์ อี่ ยบู่
นอนิ เตอรเ์ น็ต



การคน้ หาขอ้ มูลอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ
เป็ นการคน้ หาขอ้ มูลทไี่ ดต้ รงตามความ
ตอ้ งการในเวลาทรี่ วดเร็วจากแหลง่ ขอ้
มูลทนี่ ่าเชือ่ ถอื หลายแหลง่
และขอ้ มูลมคี วามสอดคลอ้ งกนั
 การใชเ้ ทคนิคการคา้ หาขน้ั สงู เชน่
การใช้ตวั ดาเนินการระบรุ ปู แบบของข้
อมูลหรือชนิดของไฟล์



การจดั ลาดบั ผลลพั ธ์จากการคน้ หาของ
โปรแกรมคน้ หา
 การเรยี บเรยี ง สรปุ สาระสาคญั
(บรู ณาการกบั วชิ าภาษาไทย)


Click to View FlipBook Version