Assalamu alaikum Wr Wb…. Salam Bapak/Ibu Guru Penggerak
Sandi Kisah Tunggarawati Calon Guru Penggerak Angkatan 9 kabupaten Sukabumi
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK
Apa yang Bapak/Ibu pahami mengenai kaitan peran pendidik dalam mewujudkan filosofi KHD dan profil pelajar Pancasila pada murid – muridnya dengan paradigma inkuiri apresiatif (IA) di sekolah Bapak/Ibu? Pertanyaan Pemantik 1
Peran pendidik dalam mewujudkan filosofi KHD dan profil pelajar Pancasila pada murid – murid dengan paradigma inkuiri apresiatif (IA) Seorang guru haruslah menjadi teladan bagi peserta didik sesuai dengan filosofi Ki Hajar Dewantara yaitu Pendidikan yang bertujuan untuk menuntun peserta didik yang sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Agar seorang guru dapat memberikan Pendidikan yang menuntun kepada peserta didik oleh karena itu seorang guru harus memahami elemen yang terdapat pada profil pelajar Pancasila.
Profil Pelajar Pancasila 01 Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak mulia. 02 Kreatif 03 Bernalar kritis 04 Mandiri 05 Berkebinekaan global 06 Gotong royong
Foto – foto kegiatan yang dilaksanakan di sekolah
Peran pendidik dalam mewujudkan profil pelajar Pancasila pada murid – murid dengan paradigma inkuiri apresiatif (IA) Profil pelajar Pancasila dapat terwujud apabila seorang guru memiliki visi untuk merubah kondisi ke arah yang lebih baik dilingkungan sekolah. Agar seorang guru dapat membuat visi yang berpihak kepada peserta didik dengan menggunakan pendekatan inkuiri apresiatif. Inkuiri apresiatif adalah pendekatan manajemen perubahan yang kolaboratif dan berbasis kekuatan.
Penerapan Inkuiri Apresiatif (IA) Saya mencoba menggunakan penerapan inkuiri apresiatif dalam menentukan prakarsa perubahan yaitu: “Mengutamakan pembelajaran yang membentuk karakter dan kreativtas peserta didik dengan berpedoman terhadap profil pelajar Pancasila.” Penerapan profil pelajar Pancasila di sekolah sangatlah berperan terutama dalam pembentukan karakter peserta didik baik dalam pembelajaran di kelas maupun dengan lingkungan sekolahnya.
Penerapan Prakarsa Perubahan di Sekolah Penerapan prakarsa perubahan di sekolah diharapkan dapat mewujudkan peran seorang guru yang ada di filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara yang berpihak kepada peserta didik dengan mengikuti kodrat alam dan kodrat zaman dan dapat menciptakan profil pelajar Pancasila.
Revisi dan rumuskan dengan penuh keyakinan, visi yang telah Bapak/Ibu buat berdasarkan jawaban pertanyaan diatas, ke dalam sebuah VISI yang membuat Bapak/Ibu bersemangat ketika membacanya, dan menggerakkan hati setiap orang yang membacanya! Pertanyaan Pemantik 2
“Terwujudnya generasi Tangguh yang berwawasan global dilandasi akhlak mulia dan terdepan dalam IT yang berlandaskan profil pelajar Pancasila” REVISIAN VISI
“Meningkatkan Pembelajaran yang inovatif melalui pemanfaatan IT dengan berlandaskan profil pelajar Pancasila” Prakarsa Perubahan
Vidio kegiatan pembelajaran dengan menggunakan IT
Sekian pemaparan visi saya THANK YOU….
Wassalamualaikum Wr Wb… Salam dan Bahagia Bapak/Ibu Guru Penggerak