SK RELAU (KEDAH)
KBA1007
PROJEK KmR
MODEL HAIWAN
IMAGINASI 01 SAINS (TUAN RUMAH)
02 BAHASA MELAYU
03 PENDIDIKAN SENI
04 PENDIDIKAN ISLAM
Kompetensi Pembelajaran C1 Murid menaakul ciri-ciri khas haiwan melindungi diri.
Bermakna (6C) C2 Kecekalan, ketabahan, ketekunan & ketahanan mencari
- PROJEK KmR - C3 maklumat.
C4 Pemanfaatan digital.
Dimensi Elemen 6C CHARACTER C5
yang terdapat dalam Memahami nilai & pandangan global yang pelbagai.
SAHSIAH Perspektif global.
Projek KmR Model Minat tulen terhadap hidupan & kelestarian alam sekitar.
Haiwan Imaginasi CITIZENSHIP
Kemahiran interpersonal & berkumpulan.
Tahun 5 KEWARGANEGARAAN Menguruskan dinamika dan cabaran.
Kemahiran sosial, emosi dan silang budaya.
COLLABORATION Pemanfaatan digital.
Kemahiran interpersonal dan berkumpulan.
KOABORATIF Kemahiran social, emosi dan silang budaya.
Komunikasi yang koheren menggunakan pelbagai mod
COMMUNICATION komunikasi.
Pemanfaatan digital.
KOMUNIKASI
Menyoal gunakan soalan inkuiri yang tepat.
CREATIVITY Pemanfaatan digital.
KREATIVITI
CRITICAL THINKING
PEMIKIRAN KRITIS
C6 Menilai maklumat dan hujah.
Pembinaan ilmu yang bermakna.
Pembinaan ilmu secara kolaboratif.
Toolkit M7.3-A1-03 : ANALISIS PROJEK KMR MODEL HAIWAN IMAGINASI SAINS
DIMENSI DAN SUB-DIMENSI KOMPETENSI PEMBELAJARAN BERMAKNA 6C
Toolkit M7.3-A1-03 : ANALISIS PROJEK KMR MODEL HAIWAN IMAGINASI
BAHASA MELAYUDIMENSI DAN SUB-DIMENSI KOMPETENSI PEMBELAJARAN BERMAKNA 6C
Toolkit M7.3-A1-03 : ANALISIS PROJEK KMR MODEL HAIWAN IMAGINASI
PENDIDIKAN SENIDIMENSI DAN SUB-DIMENSI KOMPETENSI PEMBELAJARAN BERMAKNA 6C
Toolkit M7.3-A1-03 : ANALISIS PROJEK KMR MODEL HAIWAN IMAGINASI PENDIDIKAN
DIMENSI DAN SUB-DIMENSI KOMPETENSI PEMBELAJARAN BERMAKNA 6C ISLAM
FASA 1 - Mentaksir (Mentaksir kekuatan dan keperluan semasa)
Projek KmR
HAIWAN
IMAGINASI
Tahun 5
BELAJAR CARA BELAJAR
METAKOGNITIF
PERHUBUNGAN
& ASPIRASI
BELAJAR CARA BELAJAR
PEMANFAATAN
DIGITAL
BELAJAR CARA BELAJAR
& ASPIRASI
PERHUBUNGAN
KMR
SAINS
MODEL
HAIWAN
IMAGINASI
KMR
BAHASA MELAYU
PBAEEUNRTDUOALBISSIOAARGNKRKAAANFRIBADANAHGNAAUNNL. ASAN
KMR
PENDIDIKAN SENI
MBIEDLAUNKGISMMEENNGGGGAUMNBAAKRA.N BAHASA SENI VISUAL
KMR
PENDIDIKAN ISLAM
MSUEMNGBAIKNUGTSSAYRAARNAKA.DAB BERKOMUNIKASI
SK RELAU (KEDAH)
KBA1007
DTR PEDAGOGI UNTUK PEMBELAJARAN BERMAKNA
Pembinaan lawan web Google Classroom bagi memaparkan bukti Digital
pelaksanaan KmR.
Class : TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25)
SK RELAU (KEDAH)
https://classroom.google.com/c/NDA5ODA1NTY5NTg5?cjc=pyp54ii
KOD :
SK RELAU (KEDAH)
KBA1007
KOHORT 4 2021
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH
KULIM BANDAR BAHARU
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
TUGASAN 1
MODUL 7 PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25)
SK RELAU (KEDAH).
KOHORT 4 2021.
MODEL REKA BENTUK
PEMBELAJARAN BERMAKNA.
DTR PEDAGOGI UNTUK PEMBELAJARAN BERMAKNA.
SENARAI SEMAK DIMENSI DAN SUBDIMENSI KOMPETENSI GLOBAL PEMBELAJARAN BERMAKNA (6C).
FASA 1 : MENTAKSIR
MENTAKSIR KEKUATAN & KEPERLUAN SEMASA
FASA 2 : MEREKA BENTUK
MEREKA BENTUK STRATEGI UNTUK PERUBAHAN
FASA 3 : MELAKSANAN
MELAKSANA STRATEGI MENGGUNAKAN DATA PENTAKSIRAN FORMATIF UNTUK MEMANTAU DAN MEMBUAT PERUBAHAN
FASA 4 : MENGUKUR, MEREFLEK & MENAMBAHBAIK
MENGGUNAKAN BUKTI PERKEMBANGAN UNTUK MENTAKSIR KEJAYAAN DAN MELAKSANAKAN PENAMBAHBAIKAN
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
MODUL 7 | TS25 | TUGASAN 2 | SK RELAU (KEDAH)
- 1 - 20
Pages: