MAC 2022 1 ( )
MAC 2022 92 5 .اللغة العربية - i -ء ii -ء iii -صرِف للص ف 4 مادة اللغة العربية معيارِاألداء م ُّ معيار الـمـحتوي معيار التعل مستوىِاالستعابِ بيانِالـمستوى ُ ق ْطِ ـن م ي وِيقرأِالتلميذِاألعداد واألرقامِمنِثالمثائةِوواحدِإَلِأربعمائة ِبرشادِالـمعلم.ِ 1 أساسي ِفِآخرِالدرس يتمکنِالتلميذِمن: 1.1 -االستماع إَل األعدادِواألرقامِمنِ ثالمثائةِوواحدِإَلِأربعمائةِاستماعاِجيداِِ ِ. 2.1 -نطق ِاألعداد ِواألرقام ِنطقاِ صحيحا.ِ 3.1 -قراءةِاألعدادِواألرقامِقراءةِواضحة.ِ 1 -األعدادِواألرقامِ منِثالمثائةِوواحدِإَلِ أربعمائة )٤٠٠ - ٣٠١( يقرأِوِيكتبِالتلميذِاألعداد واألرقامِمنِثالمثائةِوواحدِإَلِأربعمائة ِبرشادِالـمعلم.ِ 2 مساعدة يقرأ وِيكتبِالتلميذِاألعدادِواألرقام منِثالمثائةِوواحدِإَلِأربعمائة ابلطريقة الصحيحة.ِ 3 مقبول م ُظ التلميذ األعداد واألرقام ف ْ ـح م ي منِثالمثائةِوواحدِإَلِأربعمائةِ حفظاِسليما.ِ د 4 جي
MAC 2022 93 يستخدمِالتلميذِاألعدادِواألرقام منِثالمثائةِوواحدِإَلِأربعمائة ِفِاجلملِاملفيدة استخداماِصحيحا. دج دا 5 جي 4.1ِِ -كتابة ِاألعداد ِواألرقام ِكتابةِ صحيحة. م يـ ت مک م َ ل ُ م وِيستخدمِالتلميذِاألعدادِواألرقام منِثالمثائةِوواحدِإَلِ اعِ أربعمائة ِفِاجلملِاملفيدة استخداماِصحيحا د م ويس األصدقاءِِفِ فهمِاملوِضوع. 6 مـمتاز معيار الـمـحتوي معيارِالتعلم مستوىِاالستعابِ بيانِالـمستوى ُ ق ْطِ ـن م 1 أساسي ي وِيقرأِالتلميذِأمساءِاملراكبِواملواصالتِِبرشادِالـمعلم. ِفِآخرِالدرس يتمکنِالتلميذِمن: 1.2 -االستماع إَل أمساء ِالـمراكبِ واملواصالتِاستماعاِجيدا. 2.2 -نطق ِأمساء ِالـمراكب ِواملواصالتِ نطقاِصحيحا. 3.2 -قراءة أمساءِالـمراكبِاملواصالت قراءة وِاضحة. 4.2 -كتابة أمسـاء الـمراكب والـمواصالت كتابة صحيحة. 5.2 -تكوين اجلمل اليت فيها الـمراكب والـمواصالت. 2 -املراكب واملواصالت iِ.ا ملراكب الربية ii . املراكب البحرية iii ية . املراكب اجلو 2 مساعدة يقرأِويكتبِالتلميذِأمساءِاملراكبِواملواصالتِِبرشادِالـمعلم. يقرأِوِيكتبِالتلميذ اجلملِالقصۡيةِفيهاِأمساءِاملراكبِواملواصالتِ ابلطريقةِالصحيحة. 3 مقبول م ُظ التلميذْ ف ْ ـح م د ي أمساءِاملراكبِواملواصالتِحفظاِسليما. 4 جي يستخدم ِالتلميذ ِأمساء املراكب ِواملواصالت ِِف ِاجلمل ِاملفيدةِ استخداماِصحيحا. دج دا 5 جي م يـ ت مک م َ ل ُ م وِيستخدم ِالتلميذ ِأمساء ِاملراكب ِواملواصالت ِِف ِاجلملِ د األصدقاء اعِ م 6 مـمتاز فهِم املوضوع. املفيدة استخداما صحيحا ويس ِف
MAC 2022 94 معيار الـمـحتوي معيارِالتعلم مستوىِاالستعابِ بيانِالـمستوى ُ ق ْطِ ـن م ِفِآخرِالدرس يتمکنِالتلميذِمن: 1 أساسي ي وِيقرأِالتلميذِِأمساءِاۡلشارةِِبرشادِالـمعلم. 1.3 -االستماع إَل أمساءِاۡلشارةِاستماعاِ جيدا. 2.3 -نطقِأمساءِاۡلشارةِنطقاِصحيحا. 3.3 -قراءة ِاجلمل ِالقصۡية ِفيها ِأمساء اۡلشارةِقراءة وِاضحة. 4.3 -كتابة أمسـاء اۡلشارةِِكتابة صحيحة. 5.3 -تكوين اجلمل املفيدةِابستخدامِأمسـاءِ اۡلشارة. 3 -أمساءِاۡلشارة للقريب: هذا،ِهذان،ِهؤالء هذه،ِهتان،ِهؤالء للبعيد: ذلك،ِذانك،ِ أولئـك تلك،ِاتنك،ِ أولئـك 2 مساعدة يقرأِوِيكتبِالتلميذِِأمساءِاۡلشارةِِبرشادِالـمعلم يقرأ ِوِيكتب ِالتلميذ ِاجلمل ِالقصۡية ِفيها ِأمساء ِاۡلشارةِابلطريقةِ الصحيحةِ 3 مقبول م ُظ التلميذ أمساء اۡلشارة حفظا سليما. ف ْ ـح م د ي 4 جي يستخدم ِالتلميذ أمساء ِاۡلشارة ِِف ِاجلمل ِاملفيدة ِاستخداماِ صحيحا. ج دج دا 5 ي م يـ ت مک م َ ل ُ م وِيستخدمِالتلميذِِأمساءِاۡلشارةِِفِاجلملِاملفيدةِاستخداماِ د األصدقاء اعِ م صحيحا ويس ِف فهِم املوضوع. 6 مـمتاز معيار الـمـحتوي معيارِالتعلم مستوىِاالستعابِ بيانِالـمستوى ُ ق ْطِ ـن م 1 أساسي ي وِيقرأِالتلميذِأمساءِا االستفهامِِبرشادِالـمعلم. ِفِآخرِالدرس يتمکنِالتلميذِمن: 1.4 -االستماع إَل أمساء ِاالستفهامِ استماعاِجيدا 2.4 -نطق ِأمساء ِاالستفهام ِنطقاِ صحيحا. 3.4 -قراءة اجلمل ِاملفيدة ِفيها ِأمساءِ ِأمساء- 4.1 االستفهام من،ِما،ِمىت،ِ أين،ِكم،ِكيف،ِ هل،ِملاذا 2 مساعدة يقرأِوِيكتبِالتلميذِِأمساءِاالستفهام ِبرشادِالـمعلم يقرأِوِيكتبِالتلميذِاجلملِالقصۡيةِفيهاِأمساءِاالستفهامِابلطريقةِ الصحيحة 3 مقبول م ُظ التلميذ أمساء االستفهام حفظا سليما. ف ْ ـح م د ي 4 جي
MAC 2022 95 يستخدم ِالتلميذ ِأمساء ِاالستفهام ِِف ِاجلمل ِاملفيدة ِاستخداماِ صحيحا. ج دج دا 5 ي االستفهامِقراءة وِاضحة. 4.4 -كتابة أمسـاء االستفهام ِِكتابة صحيحة. 5.4 -تكوين اجلمل املفيدةِابستخدامِأمسـاءِ االستفهام. م يـ ت مک م َ ل ُ م وِيستخدم ِالتلميذ ِأمساء ِاالستفهام ِِف ِاجلمل ِاملفيدةِ د األصدقاء اعِ م فهِم املوضوع. استخداما صحيحا ويس من 6 مـمتاز معيار الـمـحتوي معيارِالتعلم مستوىِاالستعابِ بيانِالـمستوى ويقرأ التلميذ ُ ق ْطِ ـن م ِفِآخرِالدرس يتمکنِالتلميذِمن: 1 أساسي ي أمثلة اجلملةِالفعليةِِبرشادِالـمعلم. 1.5 -االستماع إَل ِأمثلة اجلملة ِالفعليةِ استماعاِصحيحا. 2.5 -قراءة أمثلة اجلملة ِالفعلية ِقراءةِ وِاضحة. 3.5ِِ -كتابة أمثلة اجلملةِالفعليةِكتابةِ صحيحة. 4.5 -تكوينِاجلملِالفعلية املفيدة. 5 -اجلملةِالفعلية الوحدةِاألوَلِ:ِ الفعلِاملاضي الوحدةِالثانيةِ:ِ الفعلِاملضارع الوحدةِالثالثةِ:ِ فعلِاألمر 2 مساعدة يقرأِوِيكتبِالتلميذ أمثلة اجلملةِالفعليةِِبرشادِالـمعلم. 3 مقبول يقرأِوِيكتبِالتلميذ أمثلة اجلملة الفعليةِِابلطريقةِالصحيحة. د تعيي التلميذ األفعالِمنِاجلملِالفعلية تعيينا صحيحا. 4 جي دج دا يستخدمِالتلميذِاجلملةِالفعليةِِفِالكالمِاستخداماِصحيحا. 5 جي م يـ ت مک م َ ل ُ م وِيستخدم ِالتلميذ ِ ِاجلملة ِالفعلية ِا ِف ِالكالم ستخداماِ د األصدقاء اعِ م صحيحا ويس ِف فهِم املوضوع. 6 مـمتاز معيار الـمـحتوي معيارِالتعلم مستوىِاالستعابِ بيانِالـمستوى ويقرأ التلميذ القصة املختارة ِبرشاد الـمعلم ُ ق ْطِ ـن م ِفِآخرِالدرس يتمکنِالتلميذِمن: 1 أساسي ي . 1.6 -االستماع إَل القصة ِاملختارةِ استماعاِجيدا. 2.6 -نطقِالقصةِاملختارةِنطقِصحيحا. 6 -القصةِاملختارة الوحدةِاألوَلِ:ِ زايرةِالعم 2 مساعدة يقرأِوِيكتبِالتلميذِالقصةِاملختارةِِبرشادِالـمعلم. 3 مقبول يقرأِوِيكتبِالتلميذِالقصةِاملختارةِابلطريقةِالصحيحة. م ُظ التلميذ معاين املفردات حفظا سليما. ف ْ ـح م د ي 4 جي
MAC 2022 96 ن دج دا يكو اۡلجاابتِالصحيحة لألسئلةِعنِالقصةِاملختارِة. 3.6 -قراءةِالقصةِاملختارةِكتابةِوِاضحة. 5 جي 4.6ِِ -كتابة القصةِاملختارةِكتابةِصحيحة. 5.6 -تكوينِاۡلجاابت لألسئلةِعنِالقصة. الوحدةِالثانيةِ:ِ إمناِاملؤمنونِإخوة ن يكو اۡلجاابتِالصحيحة لألسئلةِعنِالقصةِاملختارِة د اعِ م ويس فهِم املوضوع. األصدقاءِِف 6 مـمتاز معيار الـمـحتوي معيارِالتعلم مستوىِاالستعابِ بيانِالـمستوى ويقرأ التلميذ احلوار ِف املكتبة ُ ق ْطِ ـن م ِفِآخرِالدرس يتمکنِالتلميذِمن: 1 أساسي ي ِبرشادِالـمعلم. 1.7 -االستماع اَل احلوار ِِف ِاملكتبةِ استماعاِجيدا 2.7 -نطق ِاحلوار ِِف ِاملكتبة ِنطقا صحيحا. 3.7 -قراءةِاحلوارِِفِاملكتبةِقراءةِوِاضحة. 4.7 -تكوينِاۡلجاابت لألسئلةِعنِاحلوار ِفِاملكتبة. 7 -احلوارِِفِ املكتبة 2 مساعدة يقرأِوِيكتبِالتلميذ احلوارِِفِاملكتبةِِبرشادِالـمعلم. 3 مقبول يقرأِوِيكتبِالتلميذِاحلوارِِفِاملكتبةِِصحيحة. م ُظ التلميذ معاين املفردات حفظا سليما. ف ْ ـح م د ي 4 جي ن دج دا يكو اۡلجاابتِالصحيحة لألسئلةِعنِاحلوارِِفِاملكتبة. 5 جي ن يكو اۡلجاابتِالصحيحة لألسئلةِعنِاحلوارِِفِاملكتبةِ د اعِ م ويس األصدقاءِِفِفهمِاملوضوع. 6 مـمتاز معيار الـمـحتوي معيارِالتعلم مستوىِاالستعابِ بيانِالـمستوى ويقرأ التلميذ احلوار ِف امللعب ِبرشاد الـمعلم. ُ ق ْطِ ـن م 1 أساسي ي ِفِآخرِالدرس يتمکنِالتلميذِمن: 1.8 -استماع ِاحلوار ِِف ِامللعب ِاستماعاِ جيدا 2.8 -قراءة ِاحلوار ِِف ِامللعب ِقراءةِ موِاضحة. 3.8ِ ِ -كتابة ِاحلوار ِِف ِامللعب ِكتابةِ 8 -احلوارِِفِ 2 مساعدة يقرأِوِيكتبِالتلميذِاحلوارِِفِامللعبِِبرشادِالـمعلم امللعب 3 مقبول يقرأِوِيكتبِالتلميذِاحلوارِِفِامللعبِِصحيحة م ُظ ف ْ ـح م د ي التلميذِمعاينِاملفرداتِحفظاِسليما. 4 جي ن دج دا يكو اۡلجاابتِالصحيحة لألسئلةِعنِاحلوارِِفِامللعب. 5 جي
MAC 2022 97 ن يكو اۡلجاابت الصحيحةِلألسئلةِعنِاحلوارِِفِامللعب تكوييناِ عد ِ م صحيحا ا ويس األصدقاءِِفِفهمِاملوضوع. 6 مـمتاز موِاضحة. 4.8 -تكوينِاۡلجاابتِالصحيحةِلألسئلةِ عنِاحلوار.