กิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย เรื่องน้ำ

รายงานผลการจดั กิจกรรมการทดลอง
ตามโครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตรน์ ้อย ประเทศไทย

กจิ กรรมท่ี 1 เรื่อง นำ้
ชอ่ื กจิ กรรม เรือแบบใดบรรทกุ น้ำหนักได้มากกว่า

จดุ ประสงค์

1. เพื่อใหเ้ ด็กไดเ้ รียนรู้เกีย่ วกับการลอยและจม
2. เพือ่ ให้เดก็ ไดร้ ู้จกั การสงั เกตความแตกต่างของเรือลักษณะต่างๆ

ขนั้ ตอนการจดั กจิ กรรม

1. ครูแนะนำวสั ดุอปุ กรณ์ในการทำกิจกรรมให้เด็กๆรู้จัก
2. ครูทดลองนำดินน้ำมนั หย่อนลงน้ำ ดินน้ำมันจมลงใต้น้ำ
3. ครูนำดนิ นำ้ มนั มาตัดแบ่งขนาดเทา่ ๆกนั ท้งั 3 ก้อน
4. ครคู ลงึ ดนิ น้ำมนั เป็นก้อนกลมให้มีความนุ่ม
5. ครปู ัน้ ดนิ นำ้ มันเป็นรูปร่างของเรือ 3 รูปแบบ ได้แก่ วงกลม สีเ่ หลย่ี ม แบบสามเหลี่ยม โดยกดดนิ นำ้ มนั ให้

แบนและบาง จากนน้ั ค่อยๆทำขอบเรือตามรูปร่าง
6. ครูเตรยี มกะละมงั ใส่นำ้ เหรียญ และเรอื ดนิ น้ำมัน
7. ครนู ำเรอื แตล่ ะรปู แบบวางบนน้ำใหเ้ รือลอยตวั
8. ครนู ำเหรียญบาทหยอดลงในเรอื แต่ละรปู แบบคร้งั ละ 1 เหรยี ญ
9. เดก็ สังเกตเมอ่ื หยอดเหรยี ญบาทเพม่ิ ทำให้เรือสเ่ี หล่ยี มจม
10. ครูนำเหรยี ญบาทหยอดบนเรือลำถดั ไป
11. เดก็ สงั เกตเมอื่ หยอดเหรียญบาทเพ่ิมทำใหเ้ รือสามเหลี่ยมจม
12. ครูนำเหรียญบาทหยอดบนเรือลำถัดไป
13. เดก็ สงั เกตเม่อื หยอดเหรยี ญบาทเพ่ิมทำใหเ้ รือวงกลมจม
14. ครนู ับเหรียญที่อยใู่ นเรือแต่ละลำวา่ มีจำนวนกเ่ี หรยี ญ
15. ครสู รุปผลการทดลองกิจกรรมเรือแบบใดบรรทุกน้ำหนักได้มากกว่า

ภาพกิจกรรม การทดลองเรอื แบบใดบรรทุกนำ้ หนกั ไดม้ ากกวา่

วสั ดอุ ุปกรณ์ หย่อนดินน้ำมันลงนำ้ กอ่ นทดลอง

ตดั แบ่งดินน้ำมนั ให้มขี นาดเทา่ กัน ปั้นดินน้ำมันเป็นรูปเรือ 3 รูปแบบ

หยอดเหรียญบาทบนเรอื 3 ลำ คร้ังละ 1 เหรียญ สรปุ ผลการทดลองเรือแบบใดบรรทกุ นำ้ หนักไดม้ ากกวา่

ผลที่เกดิ กับเดก็

1. ผลทเ่ี กิดขึ้นตามจุดประสงค์
1.1 เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับการลอยและจม จากการใชเ้ หรียญบาทในการใส่นำ้ หนกั ลงไปในเรือ เรอื ทดลอง
การลอยและจมของเรือตา่ งๆ
1.2 เด็กรจู้ กั การสงั เกตความแตกตา่ งของเรือการสรา้ งเรือท่ีแตกต่างกันทำให้รับนำ้ หนักไดต้ า่ งกนั

2. พัฒนาการความสามารถพ้ืนฐาน และพฒั นาการของเด็กปฐมวัย
ดา้ นการเรยี นรู้ / ดา้ นภาษา / สตปิ ัญญา
- เด็กสามารถเขา้ ใจ อธบิ าย และแสดงความคดิ เหน็ จากการเรยี นรู้กิจกรรมเกย่ี วกับเรือแบบใดบรรทุก
น้ำหนกั ได้มากกวา่ จากรปู รา่ งของเรือท่ีแตกต่างกนั และการรบั นำ้ หนกั ท่ตี ่างกัน
- เดก็ สามารถใช้ทักษะในการถามตอบและการคาดคะเนคำตอบผลการทดลอง และเรียนรู้ส่งิ ใหม่ๆด้วย
ตนเอง

ดา้ นสงั คม

- เดก็ ได้ทำกจิ กรรมรว่ มกับเพ่ือนหรือผ้ปู กครอง รจู้ กั วธิ กี ารปฏบิ ัตติ ามข้อตกลงและวิธีการทำกิจกรรม
ตามข้ันตอน เรียนรู้การรอคอยในการทดลองกจิ กรรม

ด้านอารมณ์ – จติ ใจ

- เด็กเกิดความรสู้ ึกดตี ่อตนเอง มีความเชอ่ื มัน่ ในการทำกิจกรรมและกล้าการแสดงออกเพ่อื ถ่ายทอด
ความรู้จากการทำกิจกรรมการทดลอง

ดา้ นการเคลอื่ นไหว

- เด็กได้ใชก้ ล้ามเน้ือมดั เล็กและการใช้มอื สัมพันธ์กับตาในการทดลองกิจกรรม สามารถหยบิ จบั ส่ิงของ
และสามารถใช้มือได้อยา่ งคล่องแคล่ว

รายงานผลการจดั กจิ กรรมการทดลอง
ตามโครงการบ้านนกั วิทยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย

กิจกรรมที่ 2 เร่อื ง น้ำ
ชื่อกจิ กรรม ไหลแรงหรอื ค่อย

จดุ ประสงค์

1. เพื่อใหเ้ ด็กไดเ้ รียนรู้เก่ียวกับแรงดนั น้ำ
2. เพือ่ ให้เดก็ ไดร้ ู้จกั การสงั เกตความแตกต่างการไหลของน้ำ

ขน้ั ตอนการจดั กิจกรรม

1. ครูสนทนารว่ มกับเด็ก โดยใชค้ ำถามดงั นี้
- เดก็ ๆเคยวา่ ยนำ้ หรือไม่

2. ครแู นะนำวัสดุอปุ กรณ์ในการทำกิจกรรมให้เด็กๆรจู้ ัก
3. ครูแกะฉลากบนขวดนำ้ ออก
4. ครใู ชป้ ากกาเมจิกจุดลงบนขวด จำนวน 2 จดุ ดา้ นล่างและตรงกลางขวด
5. ครูนำเขม็ หมดุ เจาะรบู รเิ วณที่เมจิกจุดไว้ในข้นั ตอนท่ีแลว้
6. ครนู ำสกอ็ ตเทปใสปิดรู ทั้ง 2 รู
7. ครเู ตรียมถาดรองและเตรยี มขวด กรวย นำ้ เพื่อทำการทดลอง
8. ครนู ำกรวยวางบนขวด จากน้ันเทน้ำลงในขวดจนเต็ม และปิดฝาขวดนำ้
9. ครแู กะสก็อตเทปใสรูด้านบนก่อน
10. เด็กสงั เกตการไหลของน้ำจากรูด้านบนขวด
11. ครแู กะสก็อตเทปใสรูดา้ นลา่ งของขวด
12. เด็กสงั เกตการไหลของน้ำจากรูด้านบนและรดู ้านลา่ งขวด
13. ครูนำนิว้ มือปิดรูด้านบนและสังเกตการไหลของน้ำ
14. ครูสรปุ ผลการทดลองกิจกรรมไหลแรงหรอื คอ่ ย

ภาพกจิ กรรม การทดลองไหลแรงหรอื คอ่ ย

วสั ดอุ ุปกรณ์ ใชป้ ากกาเมจกิ จุดบรเิ วณด้านลา่ งและตรงกลางของขวด

เทน้ำใส่ขวดจนเตม็ เดก็ สังเกตการไหลของน้ำ

นำน้วิ มือปิดรูและสังเกตการไหลของน้ำ สรปุ ผลการทดลอง ไหลแรงหรือค่อย

ผลที่เกิดกบั เด็ก

1. ผลทเี่ กดิ ข้ึนตามจดุ ประสงค์
1.1 เดก็ ได้เรยี นรู้เกย่ี วกับแรงดันน้ำ การไหลของน้ำ นำ้ ที่อย่ดู ้านล่างจะมีแรงดันมาก
1.2 เด็กร้จู ักการสังเกตความแตกตา่ งการไหลของนำ้ ทแี่ ตกต่างกนั ของรดู า้ นบนและรดู ้านลา่ งขวด ทีม่ ี
แรงดนั นำ้ แตกต่างกัน รูด้านล่างไหลแรงกวา่ รูด้านบน

2. พฒั นาการความสามารถพืน้ ฐาน และพฒั นาการของเด็กปฐมวัย
ดา้ นการเรียนรู้ / ดา้ นภาษา / สติปัญญา
- เด็กสามารถเขา้ ใจและเชอื่ มโยงการเรยี นรกู้ จิ กรรมเกี่ยวกับนำ้ ทไ่ี หลแรงหรือไหลค่อย จากแรงดนั ของ
น้ำที่ตา่ งกนั
- เดก็ สามารถใช้ทกั ษะในการถามตอบและแลกเปลยี่ นความคิดเห็นจากการทดลอง และเรียนร้สู ิ่งใหม่
จากการทดลองด้วยตนเอง

ด้านสงั คม

- เดก็ ได้ทำกจิ กรรมร่วมกบั เพ่ือนหรือผปู้ กครอง รจู้ กั วธิ กี ารปฏิบตั ติ ามข้อตกลงและวธิ ีการทำกจิ กรรม
ตามขน้ั ตอน เรยี นรูก้ ารรอคอยในการทดลองกิจกรรม

ดา้ นอารมณ์ – จติ ใจ

- เด็กเกิดความม่นั ใจ เชื่อมัน่ และร้สู กึ ดตี ่อตนเอง กลา้ ทำการแสดงออกตามความคิดหรอื ความรูส้ กึ เพื่อ
ถ่ายทอดความรู้จากการทำกิจกรรมการทดลอง

ดา้ นการเคล่ือนไหว

- เด็กได้ใช้กลา้ มเนื้อมดั เล็กและการใชม้ อื สัมพันธ์กบั ตาในการทดลองกจิ กรรม สามารถหยบิ จบั สิ่งของ
ไดอ้ ย่างคลอ่ งแคลว่

รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลอง
ตามโครงการบ้านนกั วิทยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย

กจิ กรรมที่ 3 เรือ่ ง นำ้
ชื่อกิจกรรม นำ้ ทราย และน้ำมนั

จดุ ประสงค์

1. เพื่อให้เดก็ ได้เรียนรู้การจมและลอย
2. เพอื่ ใหเ้ ด็กได้สังเกตความแตกตา่ งของน้ำ ทราย และน้ำมนั

ขั้นตอนการจดั กจิ กรรม

1. ครูสนทนารว่ มกับเด็ก โดยใชค้ ำถามดงั น้ี
- เดก็ ๆเคยทานซปุ ตม้ หรอื แกงที่มีอาหารจมและลอยอยู่เหนือน้ำหรอื ไม่

2. ครแู นะนำวสั ดุอปุ กรณ์ในการทำกิจกรรมใหเ้ ด็กๆร้จู ัก
3. ครูนำขวดโหลใสวางเตรียมไว้
4. ครเู ทน้ำเปล่าใสใ่ นขวดโหล
5. ครูนำทรายที่ลา้ งทำความสะอาดแล้วเทลงในขวดโหล
6. เดก็ สังเกตความตา่ งของน้ำและทราย ทรายจมอยู่ใตน้ ้ำ
7. ครเู ทน้ำมันเทลงในขวดโหล
8. เด็กสังเกตการจมและลอยของนำ้ ทราย และน้ำมนั
9. ครูปดิ ฝาขวดโหลท่มี ีน้ำ ทราย และนำ้ มนั ใหส้ นทิ
10. ครเู ขย่าขวดโหลใหท้ ุกอย่างผสมเขา้ กัน
11. ครวู างพกั ขวดโหลทม่ี นี ำ้ ทราย และน้ำมันไว้
12. เดก็ สงั เกตผลการทดลองการแยกชั้นจมและลอยของน้ำ ทราย และนำ้ มัน ทรายจมอย่ใู ต้นำ้ นำ้ มันลอยอยู่

บนเหนือนำ้
13. ครูสรปุ ผลการทดลองกจิ กรรมน้ำ ทราย และนำ้ มัน

ภาพกจิ กรรม การทดลองนำ้ ทราย และนำ้ มัน

วสั ดอุ ุปกรณ์ เทนำ้ ใสข่ วดโหล

สงั เกตการจมและลอยของน้ำและทราย เขย่าขวดโหลท่มี นี ำ้ ทราย และน้ำมัน

สงั เกตการทดลอง สรุปผลการทดลอง นำ้ ทราย และนำ้ มนั

ผลทเี่ กดิ กบั เด็ก

1. ผลทเี่ กดิ ข้นึ ตามจดุ ประสงค์
1.1 เด็กได้เรยี นรู้การจมและลอยของน้ำ ทราย และน้ำมัน
1.2 เด็กสังเกตความแตกต่างของน้ำ ทราย และนำ้ มัน การแยกชั้นจมและลอยของนำ้ ทราย และน้ำมัน
ทรายจมอยู่ใตน้ ้ำ น้ำมนั ลอยอยู่บนเหนือน้ำ

2. พัฒนาการความสามารถพ้ืนฐาน และพฒั นาการของเดก็ ปฐมวัย
ด้านการเรยี นรู้ / ด้านภาษา / สตปิ ัญญา
- เด็กสามารถเขา้ ใจและอธบิ ายเกย่ี วกับการจมและลอยของน้ำ ทราย และนำ้ มัน ซ่ึงทรายนั้นจะจมอยู่
ใต้นำ้ และน้ำมันจะลอยอยู่บนเหนือนำ้
- เดก็ สามารถใช้ทักษะในการถามตอบและแสดงความคิดเหน็ จากการสงั เกตผลการทดลอง และเรียนรู้
ส่ิงใหม่จากการทดลองด้วยตนเอง

ด้านสงั คม

- เดก็ ได้ทำกิจกรรมรว่ มกบั เพื่อนหรือผู้ปกครอง รู้จักวิธกี ารปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลงและวธิ ีการทำกิจกรรม
ตามขั้นตอน เรยี นรู้การรอคอยในการทดลองกจิ กรรม

ด้านอารมณ์ – จติ ใจ

- เดก็ เกดิ ความเชอ่ื มนั่ และร้สู กึ ดตี ่อตนเอง กลา้ ทำการแสดงออกตามความคิดหรือความรู้สกึ สามารถ
ถ่ายทอดความรจู้ ากการทำกจิ กรรมการทดลองได้

ด้านการเคลอ่ื นไหว

- เดก็ ได้ใช้กลา้ มเน้ือมัดเล็กและการใชม้ อื สัมพนั ธก์ ับตาในการทดลองกจิ กรรม เปน็ การพัฒนารา่ งกาย
ของเด็กทำใหใ้ ชง้ านไดอ้ ยา่ งคล่องแคลว่

รายงานผลการจดั กจิ กรรมการทดลอง
ตามโครงการบ้านนักวทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย

กิจกรรมที่ 4 เร่ือง น้ำ
ช่อื กิจกรรม ความลับสดี ำ

จดุ ประสงค์

1. เพ่ือใหเ้ ดก็ ได้เรยี นรวู้ ่าสดี ำของปากกาเมจจิ ะผสมด้วยสีอะไรบ้าง
2. เพ่ือใหเ้ ด็กอธบิ ายได้ว่าเม่อื หยดน้ำลงบนกระดาษกรองจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร

ขั้นตอนการจัดกิจกรรม

1. ครสู นทนาร่วมกับเด็ก โดยใชค้ ำถามดังน้ี
- เดก็ ๆรจู้ กั สีดำหรอื ไม่
- สีดำท่ีเดก็ ๆรู้จกั เกดิ ได้จากอะไร

2. ครูแนะนำวสั ดุอุปกรณ์ในการทำกิจกรรมให้เด็กๆรูจ้ ัก
3. ครนู ำกระดาษกรองพับคร่ึงและใช้กรรไกรตัดมุมตรงกลางออกให้เกิดรู
4. ครูกางกระดาษออก นำปากกาเมจกิ สีดำวาดรปู วงกลมล้อมรอบรตู รงกลาง
5. ครูนำกระดาษกรองทีว่ าดแลว้ วางบนฝาขวดโหล
6. ครเู ทน้ำใส่แกว้ จนเตม็
7. ครใู ช้หลอดหยดน้ำในการหยดลงบนกระดาษกรอง บรเิ วณด้านในของรปู วงกลมทว่ี าดไว้
8. เด็กสงั เกตสที ่ีเกดิ ขนึ้ บนกระดาษกรอง
9. ครูสาธติ แบบที่ 2 โดยนำกระดาษพบั คร่งึ และใช้กรรไกรตัดมมุ รเู ล็กๆ
10. ครนู ำกระดาษกรองอกี 1 แผน่ ม้วนและวางพักไว้ และใช้ปากกาเมจกิ วาดรปู วงกลมล้อมรอบรงตรงกลาง
11. ครนู ำกระดาษกรองที่มว้ นไวเ้ สยี บตรงกลางรขู องกระดาษกรองอีกแผน่
12. ครนู ำแก้วทีใ่ สน่ ำ้ มาวางและใชป้ ากกา 2 ด้าม ในการวางกั้นเพือ่ ไม่ให้กระดาษหล่นลงในแก้วน้ำ
13. ครูนำกระดาษกรองจุ่มนำ้
14. เดก็ สังเกตการกระจายตัวของสีบนกระดาษกรองวา่ เกดิ อะไรข้นึ และมีสีอะไรบ้าง
15. ครูสรปุ ผลการทดลองกิจกรรมความลับสีดำ

ภาพกจิ กรรม การทดลองความลบั สดี ำ

วัสดอุ ปุ กรณ์ วาดรูปวงกลมล้อมรอบรูตรงกลาง

หยดน้ำลงบนกระดาษกรอง เด็กสงั เกตผลการทดลอง

การทดลองแบบท่ี 2 สรปุ ผลการทดลอง ความลบั สีดำ

ผลที่เกดิ กับเดก็

1. ผลท่เี กิดข้ึนตามจุดประสงค์
1.1 เด็กไดเ้ รยี นรู้วา่ ในสีดำของปากกาเมจจิ ะผสมด้วยสีท่หี ลากหลายสี
1.2 เด็กอธบิ ายได้ว่าเม่ือเราหยดน้ำลงบนกระดาษกรองจะเกดิ การดดู ซบั น้ำและการกระจายตัวของสดี ำ
ทำให้เกิดสตี า่ งๆ

2. พฒั นาการความสามารถพื้นฐาน และพฒั นาการของเดก็ ปฐมวัย
ด้านการเรยี นรู้ / ดา้ นภาษา / สติปัญญา
- เดก็ สามารถเขา้ ใจและอธบิ ายเกย่ี วกบั สดี ำทป่ี ระกอบไปดว้ ยสีหลากหลายสมี าผลมกนั ซึ่งมนี ้ำเป็นตัว
ทำละลายในการดดู ซับน้ำและกระจายตัวของสี
- เดก็ สามารถใช้ทกั ษะในการถามตอบและแลกเปลี่ยนความคิดเหน็ จากการทดลอง และเรียนรู้สง่ิ ใหม่
จากการทดลองด้วยตนเอง สามารถอธิบายถึงการทดลองได้

ด้านสงั คม

- เดก็ ได้ทำกิจกรรมรว่ มกบั เพื่อนหรือผ้ปู กครอง ร้จู กั วธิ กี ารปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลงและวธิ ีการทำกิจกรรม
ตามข้ันตอน เรียนรกู้ ารรอคอยในการทดลองกิจกรรม

ดา้ นอารมณ์ – จิตใจ

- เด็กเกดิ ความม่ันใจ เชื่อมั่นและร้สู กึ ดีต่อตนเอง กลา้ ทำการแสดงออกตามความคิดหรอื ความรู้สึกเพ่ือ
ถ่ายทอดความรู้จากการทำกจิ กรรมการทดลอง

ดา้ นการเคลอ่ื นไหว

- เดก็ ได้ใช้กลา้ มเนื้อมัดเล็กและการใชม้ ือสัมพนั ธ์กบั ตาในการทดลองกิจกรรม เป็นการพัฒนารา่ งกาย
ของเด็กทำใหใ้ ช้งานได้อยา่ งคลอ่ งแคล่ว