KRS/TKRS BUKULOG ' I l m u , I m a n , A m a l ' KADET REMAJA SEKOLAH
BIODATA DIRI NAMA: MUHAMMAD HAZIM BIN SHAHERAN NO. PENGENALAN: 030326-02-0499 NO. TELEFON: 0199997348 IPGK: BAHASA ANTARABANGSA ANGKA GILIRAN: 2021212350189 EMAIL: [email protected] ' I l m u , I m a n , A m a l ' 2
BIODATA DIRI.........................................2 SEJARAH..............................................4-9 PERLEMBAGAAN.............................10-53 STRUKTUR ORGANISASI................54-60 PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN.................................61-68 PERANCANGAN ORIENTASI UNIT BERUNIFORM KADET REMAJA SEKOLAH DI SEKOLAH RENDAH...........................................69-78 RUJUKAN..............................................79 ISI KANDUNGAN 3
SEJARAH TKRS DAN KRS 4
sejarah pengasas KRS DAN TKRS KRS ditubuhkan dan diasaskan oleh En. Muhammad Thani Bin Sha’aban di Sekolah Menengah Raja Abdullah, Jalan Kepong , Kuala Lumpur pada 27 Jun 1987. Dilahirkan di Teluk Kumbar Pulau Pinang pada 9 Disember 1963. BELIAU telah berjaya menamatkan Kursus Perguruan Asas di Maktab Perguruan Temenggung Ibrahim Johor Bharu pada 28 Februari 1985 . Beliau melanjutkan pengajiannya di peringkat ijazah di Universiti Malaya dalam bidang Pendidikan Islam dan Sejarah. Beliau memulakan perkhidmatan awalnya sebagai guru di SMK Raja Abdullah dan meneruskan sebagai guru siswazah di SM Sains Selangor dan SM Sains Hulu Selangor, Ulu Yam. Beliau merupakan tokoh yang berjasa dalam bidang pendidikan apabila mencetuskan idea penubuhan Kadet Remaja Sekolah Malaysia. 5
SEJARAH PENUBUHAN KRS DAN TKRS Diasaskan oleh En. Muhammad Thani bin Sha’aban pada 27 Jun 1987 Nama asal Kadet Putera Islam Malaysia (KPIM) di bawah Persatuan Pelajar-Pelajar Islam SMRA (PERWIRA) dengan 20 orang ahli Matlamat : melahirkan pelajar cemerlang yang BERILMU, BERIMAN DAN BERAMAL berakhlak mulia , bersemangat patriotik dan berketrampilan Bernaung di bawah Unit Pendidikan Islam Jabatan Pendidikan Wilayah Persekutuan Setiap aktiviti yang dijalankan adalah berteraskan ISLAM SEBAGAI CARA KEHIDUPAN (AD DEEN). Mulai Tahun 1989 beberapa sekolah di Wilayah Persekutuan mula menubuhkan KPIM 6
SEJARAH PENUBUHAN DI MALAYSIA TAHUN 1993 53 buah sekolah menengah di seluruh negara telah menubuhkan Kadet Putera Islam Malaysia (KPIM) 10 OGOS 1993 Sebuah jawatankuasa kecil telah dibentuk untuk menyediakan kertas kabinet jawatankuasa ini telah mencadangkan agar pasukan ini yang sebelumnya Kadet Putera Islam Malaysia, kepada Kadet Putera Puteri Islam Islam (KPIM) Walaubagaimanapun, nama pasukan telah ditukar kepada Kadet Remaja Islam (KRIS) OKTOBER 1993 Taklimat & pendedahan kepada pengarahpengarah bahagian Kementerian Pendidikan diadakan dipengerusikan oleh Yang Berbahagia Tan Sri Datuk Dr. Wan Mohd Zahid Keputusan agar nama pasukan ditukar kepada Kadet Remaja Sekolah yang membuka keahliannya kepada semua kaum sama ada lelaki atau perempuan telah dibuat. 7
SEJARAH PENUBUHAN DI MALAYSIA 20 JUN 1995 Pelancaran Kadet Remaja Sekolah Peringkat Kebangsaan telah dilaksanakan oleh Yang Berhormat Dato' Seri Mohd Najib Tun Hj. Abdul Razak, Menteri Pendidikan Malaysia di Sekolah Menengah Raja Abdullah, Jalan Kepong, Kuala Lumpur. NOVEMBER-DISEMBER 1995 Seramai 300 orang guru telah dilatih sebagai jurulatih Kadet Remaja Sekolah peringkat negeri. Pelajar yang meanggotai pasukan ini bukan sahaja dibangunkan dari aspek jasmaninya melalui kegiatan kegiatan yang mencabar inteleknya melalui kegiatan-kegiatan kreatif, bahkan juga jiwa dan rohaninya melalui amalan-amalan langsung ibadah khusus dan umum. 8
TUJUAN DAN OBJEKTIF PENUBUHAN Membina generasi pelajar patriotik yang menjiwai semangat cintakan agama, bangsa dan negara Malaysia. Membina dan mengembangkan kefahaman, kesedaran dan kepekaan mengenai isu-isu semasa di kalangan pelajar serta berkeupayaan untuk bertindak sewajarnya. Menangani masalah salah laku di kalangan pelajar remaja seperti salah guna dadah, budaya lepak dan juvana. 8
TUJUAN DAN OBJEKTIF PENUBUHAN Melahirkan generasi pelajar yang mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni serta mampu memberikan sumbangan demi kesejahteraan hidup bermasyarakat dan bernegara Membentuk generasi pelajar yang menjiwai semangat perpaduan, memiliki ketrampilan diri, berdaya saing, kreatif serta inovatif dalam menghadapi pelbagai cabaran dalam kehidupan. 9
PERLEMBAGAAN TKRS DAN KRS 1 0
MAKSUD LAMBANG Perisai : melambangkan benteng ketahanan diri daripada gejala yang tidak sihat. Bulan dan bintang : melambangkan agama Islam sebagai agama rasmi negara Malaysia. Dua tangkai padi bersilang : melambangkan resmi padi iaitu berilmu dan berketrampilan serta matang dan rasional dalam tindakan. 1 1
Buku yang terbuka dan rehal : melambangkan peranan institusi pendidikan yang mementingkan tradisi ilmu bagi semua tanpa mengira keturunan dan kaum, agama dan latar belakang budaya ke arah melahirkan bangsa Malaysia selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara. MAKSUD LAMBANG 1 2
MAKSUD LAMBANG Warna Hijau : melambangkan alam sekitar yang sihat. Warna Merah : melambangkan keperwiraan dan sedia berjuang mempertahankan negara yang tercinta. 1 3
MAKSUD LAMBANG Warna Kuning : melambangkan warna diraja yang menjadi tonggak kedaulatan negara Malaysia. Warna Putih : melambangkan keikhlasan serta kesucian. 1 4
BENDERA Warna Hijau melambangkan: Tunas muda/remaja yang masih boleh dibentuk. Laluan hidup yang jelas untuk masa depan. Alam sekitar merupakan sebahagian daripada kurikulum KRS/TKRS 1 5
' Ilmu, Iman , Amal' Ilmu: Asas keintelektuan dan ketrampilan ahli KRS. Iman: Keimanan yang mendalam merupakan asas pembinaan diri. Amal: Penghayatan dan perlakuan gaya hidup sihat yang berterusan merupakan natijah daripada kekuatan intelektuan dan displin diri Moto & Cogan Kata KRS 1 6
KAD KEAHLIAN KRS DAN TKRS 1 7
FORMAT BORANGPENDAFTARAN KRS DAN TKRS 1 8
NOMBOR PENDAFTARAN 1 9
1. Keahlian KRS dan TKRS terbuka kepada semua pelajar di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan. 2. Keahlian bagi KRS adalah murid-murid sekolah menengah. 3. Keahlian bagi TKRS adalah terbuka untuk murid sekolah rendah tahap 2 (tahun 4 hingga 6). 4. Ahli bersekutu KRS dan TKRS terbuka kepada semua pelajar yang menuntut di institusi pendidikan selain yang dinyatakan di atas. SYARAT KEAHLIAN 2 0
5. KRS dan TKRS yang dianggotai oleh ahli bersekutu diurus dan dibiayai oleh institusi di mana KRS dan TKRS ditubuhkan. 6. Keahlian KRS dan TKRS lucut sertamerta apabila pelajar itu berhenti atau diberhentikan daripada menjadi pelajar berdaftar di sekolah atau institusi seperti dinyatakan di atas. 7. Ahli KRS dan TKRS yang bertukar ke sekolah atau negeri lain, keahlian asal masih diterima pakai. SYARAT KEAHLIAN 2 1
LAGUPERTUBUHAN Kadet Remaja Sekolah Menuju satu ikatan bersaudara Bersatu menjulang keamanan negara Menjayakan Ilmu, Iman dan Amal Marilah kita membina peribadi Membentuk insan yang kreatif Ke arah kecemerlangan diri Sepanjang masa yang berterusan Remaja, sambutlah cabaran Menjadi bangsa Malaysia Maju dan cemerlang Remaja berwawasan Jangan kita lupa kepada pencipta Remaja, hayati budaya Ilmu, Iman dan Amal Kekalkan di hati dan jiwamu Wawasan Kadet Remaja Sekolah 2 2
PAKAIAN TKRS 2 3
PAKAIAN KRS 2 4
PAKAIAN KRS 2 5
KURIKULUM TKRS Pendidikan Kerohanian Memahami dan mengenal Tuhan Amalan mulia yang perlu Tanggungjawab sbg pelajar/warganegara/ahli masyarakat Mengenal dan mengamalkan nilai murni Mengenal adat istiadat bangsa di Malaysia Pendidikan Ketatanegaraan Mengenal bendera Malaysia & maknanya Menyanyi lagu ‘Negaraku’ & lagu patriotik yang lain dengan semangat Memahami & menghayati rukun negara Konsep kekeluargaan Kebudayaan Melayu & kaum kaum lain. Mengenal tokoh pejuang kemerdekaan Latihan Fizikal Senaman Latihan kecergasan Latihan asas kawad kaki Latihan merentas halangan TERAS 2 6
KURIKULUM TKRS AKTIVITI DI DARAT Penggunaan kompas Aktiviti pandu arah Ikhtiar hidup Aktiviti Mental Latihan kumpulan dinamik Latihan mencipta logo & slogan Latihan sumbangsaran Latihan ‘brainstorm’ dalam menyelesaikan masalah Latihan membuat persembahan secara berkumpulan Aktiviti Ketahanan Diri Latihan kawad kaki (pertandingan/acara rasmi) Latihan asas bantu mula Latihan ‘Fire drill’ Latihan membuat ikatan & simpulan mudah Tatatertib Pasukan Pakaian Seragam Membaca & menafsir peta ELEKTIF 2 7
KURIKULUM TKRS Aktiviti Pendidikan Luar Perkhemahan Orienteering Rekreasi Tali Abseiling Flying Fox Ikat & Simpulan Kembara Pendidikan Alam Sekitar Mengenal flora & fauna Menyedari kepentingan flora & fauna (penjagaan pokok) Cara mengatasi masalah kepupusan flora & fauna Menjaga kebersihan alam sekitar Kemahiran Hidup Rekacipta daripada bahan terbuang Kitar semula Baikpulih perabot Buat kraftangan/gajet Latihan memasak Latihan asas jahitan ELEKTIF 2 8
KURIKULUM TKRS Aktiviti di Air Water confidence Latihan keselamatan semasa berada di air Latihan asas berenang Khidmat kepada Sekolah Khidmat guna tenaga Persembahan kebudayaan Gotong-royong Memakmurkan kemudahan sekolah Keceriaan/Keselamatan/Kebersihan Sekolah ELEKTIF 2 9
A. DISIPLIN DAN KEROHANIAN MATLAMAT Melahirkan generasi pelajar yang cintakan negara, mempunyai displin diri yang kental, berpegang teguh kepada ajaran agama serta berbakti kepada masyarakat. OBJEKTIF Melahirkan pelajar yang cinta akan negara Menyediakan generasi pelajar berdisiplin dalam menghadapi cabaran Membina generasi pelajar yang mengetahui dan mengamalkan akhlak mulia serta menyumbang ke arah hidup keluarga bahagia & masyarakat yang harmoni. 3cabang:Pendidikan Moral, Ketatanegaraan & Pengurusan dan Gaya Diri 3 0
KURIKULUM TKRS TAHUN 4 Buat baik dibalas baik Waspada sebelum kena Kesetiaan kepada negara Sahabat Setia Pengukuhan nilai-nilai pendidikan agama/moral TAHUN 5 Teguran membina Balasan Jujur Berakit-rakit ke hulu Contohilah labah-labah Belas Kasihan Adat-resam masyarakat Malaysia Pengukuhan nilai-nilai pendidikan agama/moral TAHUN 6 Kalau cermat tentu selamat Budi bahasa Hormat-menghormati Bersyukur dan kerjasama Tamadun Islam Pengukuhan nilai-nilai pendidikan agama/moral Kerohanian /Pendidikan Moral 3 1
KURIKULUM TKRS TAHUN 4 Pengenalan logo KRS Bendera KRS Lagu KRS Lagu TKRS TAHUN 5 Lambang & Bendera negeri-negeri Rukun Negara Pemimpin di sekolah/tempatan TAHUN 6 Lagu-lagu patriotik Pemimpin Negeri/Negara Ketatanegaraan 3 2
KURIKULUM TKRS TAHUN 4 Tanggungjawab terhadap diri Memelihara kesihatan tubuh badan Pengurusan diri TAHUN 5 Tanggungjawab terhadap tempat kediaman Kekemasan bilik tidur Keselamatan diri TAHUN 6 Tanggungjawab terhadap masyarakat Adab bergaul: Keluarga Jiran Guru / rakan Majlis rasmi Batas-batas pergaulan Pengurusan & Gaya Diri 3 3
B. Ketahanan diri & kebudayaan MATLAMAT Melahirkan generasi pelajar yang sihat fizikal, mental, berdaya tahan, berpotensi & berketrampilan serta mampu menghindarkan diri daripada gejala sosial & menjadikan budaya ilmu sebagai tatacara hidup OBJEKTIF Melahirkan insan yang sihat fizikal dan mental Memupuk bakat serta potensi yang sedia ada serta mampu memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah Mengurangkan ketegangan fikiran serta mampu menyelesaikannya secara bijaksana 10cabang: Kawad,Perkhemahan, Ikatan Tali, Ikhtiar Hidup, Komunikasi, Iklim, Bantu Mula, Asas Kebombaan, Rekreasi & Kebudayaan 3 4
KURIKULUM TKRS TAHUN 4 Asas Kawad Statik Masuk baris Pergerakan skuad Kanan lurus Senang diri Skuad sedia Buka/Tutup barisan Ke kanan/ke kiri lurus Menghadap ke belakang/hadapan Hentak kaki Keluar baris TAHUN 5 Asas Kawad Statik Kawad Dinamik Mula langkah kaki kanan Tukar langkah semasa berjalan Berpusing ke belakang secara berjalan Istiadat naik/turun bendera TAHUN 6 Asas Kawad Statik Asas Kawad Dinamik Hormat: Ke kiri/Ke kanan hormat Ke hadapan hormat Selaku terima sijil/hadiah KAWAD KAKI 3 5
KURIKULUM TKRS TAHUN 4 Pengenalan jenis khemah Mendirikan khemah Memilih tapak perkhemahan Perlindungan semulajadi Komunikasi TAHUN 5 Punca air Kebersihan Keselamatan Pemuliharaan Asas Gajet Kraf Perkhemahan TAHUN 6 Pemuliharaan Kegiatan di kawasan perkhemahan Asas Gajet Kraf Perkhemahan PERKHEMAHAN 3 6
KURIKULUM TKRS TAHUN 4 Simpulan & Asas Ikatan Simpulan Buku Sila Simpulan Bunga Keti Simpulan Manuk Simpulan Pengail TAHUN 5 Simpulan & Ikatan: Simpulan Tindih Kasih Simpulan Belit Ikatan Balak Ikatan Seraya Rekreasi Tali TAHUN 6 Simpulan & Ikatan Ikatan Serong Ikatan Silang Gunting Mengemaskan Tali Rekreasi Tali IKATAN TALI 3 7
KURIKULUM TKRS TAHUN 4 Mengenali tanda-tanda isyarat Menyalakan api Menyediakan menu & makanan TAHUN 5 Menyediakan sarapan diri & kumpulan Teori memasak secara survival Teori khemah sementara TAHUN 6 Latihan amali (Perkhemahan) IKHTIAR HIDUP 3 8
KURIKULUM TKRS TAHUN 4 Kaedah: Lisan Bertulis TAHUN 5 Kaedah-kaedah Tanda isyarat Wisel TAHUN 6 Latihan Amali KOMUNIKASI 3 9
KURIKULUM TKRS TAHUN 4 Cuaca Suhu Hujan Tanda-tanda hujan TAHUN 5 Jenis-jenis awan Angin TAHUN 6 Latihan Amali IKLIM 4 0
KURIKULUM TKRS BANTU MULA TAHUN 4 Pengenalan Peti Bantu Mula Rawatan Kecil Mencuci luka Balutan luka Pengenalan anduh TAHUN 5 Merawat luka-luka kecil Anduh Membantu rakan: Rawatan kecil Anduh TAHUN 6 Teori teknik usungan Latihan Amali 4 1
KURIKULUM TKRS ASAS KEBOMBAAN TAHUN 4 Pengenalan Asas Pengenalan alat pemadam api di dalam persekitaran sekolah TAHUN 5 Punca-punca kebakaran Cara-cara mengelak kebakaran Latihan Kebakaran TAHUN 6 Cara menyelamatkan diri Cara menggunakan alat pemadam api 4 2
KURIKULUM TKRS REKREASI TAHUN 4 Asas & peraturan dalam permainan sukan Sukaneka Permainan Tradisional Asas persilatan Water confidence TAHUN 5 Sukaneka Pengenalan “Compass” Blind Trail Mencari Arah Asas persilatan Water Confidence TAHUN 6 Sukan & permainan Orienteering Kembara 4 3
KURIKULUM TKRS KEBUDAYAAN TAHUN 4 Pengenalan budaya pelbagai kaum di Malaysia Memahami agama & kepercayaan pelbagai kaum di Malaysia Persembahan kebudayaan TAHUN 5 Pengenalan pantang larang pelbagai kaum Pengenalan Hari Perayaan Kaum Persembahan kebudayaan TAHUN 6 Pergaulan Adat istiadat Pengenalan alat-alat muzik tradisional 4 4
c. khidmat masyarakat MATLAMAT Melahirkan generasi pelajar yang sanggup berbakti, tolong menolong & berlumba-lumba melakukan kebaikan dalam kehidupan seharian tanpa mengira kaum, dan agama OBJEKTIF Melahirkan insan yang mempunyai hubungan yang rapat dengan masyarakat mengukuhkan ikatan persaudaraan, kekeluargaan & mengeratkan hubungan masyarakat Melahirkan insan yang prihatin terhadap tugas sebagai ahli masyarakat 4 5
KURIKULUM TKRS KHIDMAT MASYARAKAT TAHUN 4 Gotong royong membersihkan kawasan sekolah TAHUN 5 Gotong-royong membersihkan tempat ibadah, balai raya, tanah perkuburan dan lain-lain. TAHUN 6 Projek khidmat masyarakat gotong royong lawatan/ziarah (jiran.masyarakat setempat/rumah anak yatim/hospital dll. 4 6
D. ALAM SEKITAR MATLAMAT Melahirkan generasi pelajar yang mencintai & menghargai alam sekitar OBJEKTIF Melahirkan insan yang bersyukur dengan menghayati alam sekitar Memupuk sikap prihatin terhadap alam sekitar (sumbangan & kepentingan alam sekitar) Memahami rantaian hidup antara alam sekitar dan manusia Bertanggungjawab dalam pemuliharaan alam sekitar 4 7
KURIKULUM TKRS ALAM SEKITAR TAHUN 4 Mengenal tumbuh-tumbuhan TAHUN 5 Memerhati & merekod serangga Memelihara & memulihara sungai TAHUN 6 Kitar semula Ekosistem 4 8
E. KEUSAHAWANAN MATLAMAT Melahirkan generasi pelajar yang berpotensi menyesuaikan diri dalam pelbagai bidang keusahawanan OBJEKTIF Memupuk bakat serta potensi yang sedia ada dalam kalangan pelajar serta mampu memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah Melahirkan yang kreatif & inovatif 3cabang: Jahitan, Masakan & Kraftangan 4 9