PORT FOLIO แฟ้มปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา นางสาวชญานิศ ซิลสูน นักศึกษาฝึกประสบการณ์สอนในสถานศึกษา สาขาวิชา การศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์
แฟ้มปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี อำ เภอเมือง จังหวัดอุดรธานี สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 จัดทำ โดย นางสาวชญานิศ ซิลสูน รหัส 62100186211 นักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ปีการศึกษา 2566
คำ นำ INTRO DUCTION แฟ้มปฏิบัติการสอนในสถานศึกษานี้ ได้รวบรวมหลักฐานที่เกี่ยวกับการสอนระดับ ชั้นปฐมวัย ชั้นปีที่ 3/3 เกิดจากการวิเคราะห์สภาพการจัดการเรียนการสอน เพื่อวางแผน พัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ โดยทุกขั้นตอนได้คำ ปรึกษา และตรวจสอบดูแล อย่างใกล้ชิดจากผู้เชี่ยวชาญ ด้านต่างๆ เป็นอย่างดี แฟ้มปฏิบัติการสอนในสถานศึกษานี้ ประกอบด้วย ขั้นตอนการวิเคราะห์สภาพ ปัญหาการสอน การวางแผนการวัดผลและประเมินผลอย่างละเอียด ตัวอย่างเครื่องมือวัดผล และตัวอย่างผลงานนักเรียน ซึ่งทุกผลงานได้ผ่านการตรวจสอบแล้วเช่นเดียวกัน ขอขอบคุณนายพยัคฆพล รอดชมภู ผู้อำ นวยการสถานศึกษา โรงเรียนอนุบาล อุดรธานี คณะกรรมการพัฒนางานวิชาการโรงเรียน ผู้เชี่ยวชาญทุกท่าน ตลอดจนผู้ที่มีส่วน ร่วมในการให้กำ ลังใจในการจัดทำ ทุกขั้นตอน หวังเป็นอย่างยิ่งว่าสิ่งที่ดีงามเหล่านี้จะเป็น ประโยชน์และผลดีต่อการพัฒนาผู้เรียน พัฒนาการเรียนการสอนและพัฒนาการศึกษาต่อไป นางสาวชญานิศ ซิลสูน นักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี
สสาารรบับั บัญบัญ หน้า คำ นำ สารบัญ ก ข ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1. ประวัติผู้จัดทำ 2. ประวัติการศึกษา 3. ประวัติสถานศึกษา 1 2 3 4 15 16 16 22 23 24 25 29 30 ส่วนที่ 2 ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 1. ด้านการเรียนการสอน 1) สภาพการจัดการเรียนการสอน 2) การวิเคราะห์สภาพปัญหาการจัดการเรียนการสอน 3) หนังสือส่งตัวจากคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี 4) ตารางสอน 5) ปฏิทินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 6) บันทึกผลหลังการสอน 7) แบบประเมินตนเองในการจัดการเรียนรู้ของครู
สสาารรบับั บัญบัญ หน้า ส่วนที่ 2 ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 2. ด้านครูที่ปรึกษาและครูประจำ รายวิชา 1) บันทึกการโฮมรูม (HOME ROOM) ภาคเรียนที่ 1 2) บันทึกการโฮมรูม (HOME ROOM) ภาคเรียนที่ 2 31 31 32 ส่วนที่ 3 การปฏิบัติงานพิเศษ 1. โครงการทางการศึกษาที่รับผิดชอบ 2. การวิจัยทางการศึกษา/การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ 33 34 35 ภาคผนวก ภาคผนวก ก คำ สั่งแต่งตั้ง ภาคผนวก ข ภาพถ่าย ภาคผนวก ค ผลงานนักเรียน
ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1. ประวัติผู้จัดทำ 2. ประวัติการศึกษา 3. ประวัติสถานศึกษา ส่วนที่ 1
ชื่อ - สกุล : ชญานิศ ซิลสูน ชื่อเล่น : ทิพย์ วัน-เดือน-ปีเกิด : 22 กรกฎาคม 2543 อายุ : 23 ปี หมู่เลือด : O สัญชาติ : ไทย เชื้อชาติ : ไทย ศาสนา : พุทธ อาชีพที่อยากเป็นในอนาคต : คุณครู คติประจำ ใจ : ทำ ทุกวันให้เหมือนเป็นวันสุดท้าย ปัจจุบันกำ ลังศึกษาอยู่ที่ : สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี รหัสนักศึกษา : 62100186211 Line : 192235tip Facebook : Chayanit Sinsoon Instagram : chaya._2000 Tel : 0935727110 E-Mail : [email protected] 2 Profile ประวัติส่วนตัว ประวัติครอบครัว บิดาชื่อ : นายหนอม ซิลสูน อาชีพ : เกษตรกร เบอร์โทรศัพท์ : 0611342729 มารดาชื่อ : นางวงค์จันทร์ ซิลสูน อาชีพ : เกษตรกร เบอร์โทรศัพท์ : 0929321124 ที่อยู่ปัจจุบัน : 273 หมู่ 17 ต.โซ่ อ.โซ่พิสัย จ.บึงกาฬ 38170 ประวัติส่วนตัว ช่องทางการติดต่อ
Education ประวัติการศึกษา 3 โรงเรียนโซ่พิสัยพิทยาคม ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนบ้านไทรงามโนนภูดิน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศึกษา 2555 โรงเรียนโซ่พิสัยพิทยาคม ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านไทรงามโนนภูดิน ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1-3 ปีการศึกษา 2549
ประวัติสถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 24 มิถุนายน 2486 เลขที่ 101 ถนนศรีสุข ตำ บลหมากแข้ง อำ เภอเมืองอุดรธานี จังหวัดอุดรธานี สังกัดกองการศึกษาพิเศษ กรมสามัญ ศึกษากระทรวงศึกษาธิการ โดยมี นางสาวรุจีวิภา ตะภูติ เป็นผู้บริหารคนแรกและได้โอนมาสังกัดสำ นักงานคณะ กรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ เมื่อวันที่ 1 ตุลาคม 2523 และเปลี่ยน สังกัดเป็นสำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ จนถึงปัจจุบัน เมื่อแรกเริ่มก่อตั้ง ใช้โรงเรียนสตรีฝึกหัดครู(เดิม) ซึ่งเป็นโรงเรียนการ ช่างสตรี(วิทยาลัยอาชีวศึกษาอุดรธานีปัจจุบัน) เป็นที่เรียนรับเฉพาะนักเรียน อนุบาล ต่อมาพ.ศ. 2490 เปิดสอนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และใน ปีพ.ศ. 2497 ได้จัดตั้งโรงเรียนในสถานที่ใหม่ (ที่ตั้งปัจจุบัน) เป็นเอกเทศ มีผู้บริหารโรงเรียนดำ รงตำ แหน่งตั้งแต่ก่อตั้งจนถึงปัจจุบัน ดังนี้ 1. นางสาววรุจี วิภาตะภูติ พ.ศ. 2497 - 2521 2. นางสงวนศรี สร้อยสุวรรณ พ.ศ. 2521 - 2526 3. นางประภัสศรี ฉายศรีวรรณ พ.ศ. 2526 - 2529 4. นางสาวชูจิต เด็ดแก้ว พ.ศ. 2529 - 2539 5. นายคําพันธ์ ป้องปาน พ.ศ. 2539 - 2542 6. นายปรีชา จ้อยนุแสง พ.ศ. 2542 - 2555 7. นายประคอง พันธุ์พรหม พ.ศ. 2555 - 2560 8. นายพยัคฆพล รอดชมภู พ.ศ. 2561 – ปัจจุบัน 4
ประวัติสถานศึกษา (ต่อ) 5 สายผู้บริหาร – ผู้อำ นวยการโรงเรียน 1 คน – รองผู้อำ นวยการโรงเรียน 2 คน รวม 3 คน สายผู้สอน – ครูผู้ช่วย 1 คน – ครู 155 คน – ครูอัตราจ้าง 26 คน รวม 162 คน 1. จำ นวนบุคลากร 2. จำ นวนนักการภารโรง/ พนักงาน สายสนับสนุนการศึกษา พนักงานราชการ – ช่างไม้ 1 คน ลูกจ้างชั่วคราว – พี่เลี้ยง 17 คน – พี่เลี้ยงเด็กพิการ 1 คน – นักการ แม่บ้าน รปภ. 12 คน – เจ้าหน้าที่ประจำ ห้องพิเศษ 6 คน รวม 37 คน รวมทั้งสิ้น 199 คน
ประวัติสถานศึกษา (ต่อ) 6 อนุบาลปีที่ 2 จำ นวน 9 ห้อง 270 คน อนุบาลปีที่ 3 จำ นวน 9 ห้อง 272 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำ นวน 11 ห้อง 422 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำ นวน 11 ห้อง 425 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำ นวน 11 ห้อง 464 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำ นวน 12 ห้อง 484 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำ นวน 11 ห้อง 527 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำ นวน 11 ห้อง 530 คน รวม จำ นวน 85 ห้อง 3,394 คน 3. จำ นวนนักเรียน 4. จำ นวนนักศึกษาที่ ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู จำ นวน 40 คน
ประวัติสถานศึกษา (ต่อ) 7 3.3 อาคารสถานที่ฝึกประสบการณ์วิชาชีพ อาคาร 1 อาคาร 2 อาคาร 3 อาคาร 4
ประวัติสถานศึกษา (ต่อ) 8 3.3 อาคารสถานที่ฝึกประสบการณ์วิชาชีพ อาคาร 5 อาคาร 6 ห้องสมุด อาคารอเนกประสงค์ 1
ประวัติสถานศึกษา (ต่อ) 9 3.3 อาคารสถานที่ฝึกประสบการณ์วิชาชีพ อาคาร 5 อาคารอเนกประสงค์ 2 ห้องน้ำ ห้องศิลปะ โดมและสนามกีฬา
ประวัติสถานศึกษา (ต่อ) 10 3.3 อาคารสถานที่ฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ร้านค้าสวัสดิการ ศูนย์อาเซียนศึกษาและห้องจริยธรรม เสาธง ห้องดนตรี
ประวัติสถานศึกษา (ต่อ) 11 3.3 อาคารสถานที่ฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ศาลาดอกเห็ด ห้องพยาบาล 3.4 สภาพทั่วไปของสถานที่ฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ที่ตั้งและอาณาเขต ทิศเหนือ จรดถนนศรีสุข ทิศใต้และทิศตะวันตก จรดโรงเรียนสตรีราชินูทิศ ทิศตะวันออก จรดสำ นักงานการไฟฟ้าส่วนภูมิภาค จังหวัดอุดรธานี บ้านพักอัยการ และบ้านพักสำ นักงานพัฒนาชุมชน จังหวัดอุดรธานี
ประวัติสถานศึกษา (ต่อ) 12 3.5 ภาพสถานที่ฝึกประสบการณ์ 3.6 แผนผังที่ตั้งสถานที่ฝึกประสบการณ์
ประวัติสถานศึกษา (ต่อ) 13 3.7 แผนภูมิแสดงโครงสร้างการบริหารโรงเรียน
ประวัติสถานศึกษา (ต่อ) 14 3.7 แผนภูมิแสดงโครงสร้างการบริหารโรงเรียน (ต่อ)
ข้อมูลการพัฒนาตนเอง ทางด้านวิชาชีพครู 1. ด้านการเรียนการสอน 2. ด้านครูที่ปรึกษาและครูประจำ รายวิชา ส่วนที่ 2
1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. ด้านการเรียนการสอน 1.1 สภาพการจัดการเรียนการสอน ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 16
2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ด้านการเรียนการสอน 1.1 สภาพการจัดการเรียนการสอน ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 17
3. กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ด้านการเรียนการสอน 1.1 สภาพการจัดการเรียนการสอน ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 18
1. ด้านการเรียนการสอน 1.1 สภาพการจัดการเรียนการสอน ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 19 5. กิจกรรมเล่นตามมุม
1. ด้านการเรียนการสอน 1.1 สภาพการจัดการเรียนการสอน ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 20 4. กิจกรรมกลางแจ้ง
6. กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ด้านการเรียนการสอน 1.1 สภาพการจัดการเรียนการสอน ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 21
จากการวิเคราะห์สภาพปัญหาการจัดการเรียนการสอน สามารถสรุปได้ ดังนี้ 1) ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยงและผู้ปกครองเกี่ยวกับสภาพและปัญหาการจัดการเรียน การสอน พบว่า สภาพการจัดการเรียนการสอนในภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมากที่สุด ทั้งนี้เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ในด้านการสอนและเทคนิคการสอน ด้านบุคลิกลักษณะของ ครู ด้านสื่อประกอบการสอน และด้านการวัดและประเมินผล มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมากที่สุด เช่นกัน ซึ่งสอดคล้องกับความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาในการจัดการเรียนการสอนที่เห็นว่า ทุกด้านมีปัญหาอยู่ในระดับน้อยที่สุด ซึ่งมีนัยว่าสภาพการจัดการเรียนการสอนในปัจจุบันว่า เป็นไปอย่างเหมาะสมแล้ว ซึ่งมีประเด็นปัญหาบางประการที่ควรนำ ไปปรับปรุงพัฒนาต่อไป 2) จากการสนทนากลุ่มกับอาจารย์นิเทศ และครูพี่เลี้ยง พบว่า ปัญหาที่เป็นอุปสรรค ในการจัดการเรียนการสอนคือ เด็กมีความรู้พื้นฐานน้อย เวลาที่ใช้ทำ การสอนในกิจกรรมมี จำ กัด เนื้อหาในกิจกรรมมีมาก เด็กมีจำ นวนมากทำ ให้การดูแลเอาใจใส่ทำ ได้ไม่ทั่วถึง โดยมี แนวทางในการพัฒนา คือ จัดให้มีการตัดทอนสิ่งที่ไม่จำ เป็นและกินเวลาออกให้พอดีกับเวลา ในกิจกรรมนั้น และปรับเนื้อหาการสอน 3) จากการจัดการเรียนการสอน พบว่า ทางโรงเรียนมีผู้ที่มีความรู้ ความเชี่ยวชาญใน การวิเคราะห์หลักสูตรมาช่วยในการวิเคราะห์ ทำ ให้ได้ปรับปรุงหลักสูตรที่เหมาะสม หัวหน้า สายชั้นได้จัดประชุมครูเพื่อให้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดสภาพแวดล้อม และสนับสนุน ให้มีการจัดสภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกห้องเรียนไปพร้อมๆ กัน มีการจัดอบรมให้ ครูผู้สอนเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการ อีกทั้งประสานความร่วมมือ กับชุมชนและผู้ปกครองของเด็กให้เข้ามามีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน และกิจกรรม ของโรงเรียนอย่างสร้างสรรค์ 4) ความคิดเห็นของหัวหน้าสายชั้น พบว่า ผู้สอนได้จัดประสบการณ์เหมาะสมกับ ความต้องการตามวัยและพัฒนาการของเด็ก จัดหาสื่อ อุปกรณ์ ที่เหมาะสมและเพียงพอต่อ จำ นวนเด็ก จัดกิจกรรมให้เด็กได้เรียนรู้จากการปฏิบัติจริง จัดกิจกรรมที่หลากหลายให้เด็กได้ ปฏิบัติและเกิดการเรียนรู้ประเมินพัฒนาการเด็กอย่างต่อเนื่องและสม่ำ เสมอ และผู้สอนกับ ผู้ปกครองมีการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับเด็ก ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 1. ด้านการเรียนการสอน 1.2 การวิเคราะห์สภาพปัญหาการจัดการเรียนการ สอน 22
ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 1. ด้านการเรียนการสอน 1.3 หนังสือส่งตัวจากคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี 23
ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 1. ด้านการเรียนการสอน 1.4 ตารางสอน 24 ผู้สอนได้รับผิดชอบงานในหน้าที่การสอน ดังนี้
ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 1. ด้านการเรียนการสอน 1.5 ปฏิทินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 25 ผู้สอนได้รับผิดชอบงานในหน้าที่การสอน ดังนี้
ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 1. ด้านการเรียนการสอน 1.5 ปฏิทินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (ต่อ) 26 ผู้สอนได้รับผิดชอบงานในหน้าที่การสอน ดังนี้
ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 1. ด้านการเรียนการสอน 1.5 ปฏิทินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (ต่อ) 27 ผู้สอนได้รับผิดชอบงานในหน้าที่การสอน ดังนี้
ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 1. ด้านการเรียนการสอน 1.5 ปฏิทินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (ต่อ) 28 ผู้สอนได้รับผิดชอบงานในหน้าที่การสอน ดังนี้
ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 1. ด้านการเรียนการสอน 1.6 บันทึกผลหลังการสอน 29 จากการจัดการเรียนการสอน ผู้สอนสามารถบันทึกผลหลังการสอน ในภาพรวมได้ ดังนี้ จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เด็กให้ความสนใจ ตั้งใจ และมี ส่วนร่วม กับกิจกรรม การเรียนการสอนเป็นอย่างดี ครูได้ควบคุมเวลาและให้ คำ แนะนำ เด็กขณะทำ กิจกรรมอย่างใกล้ชิด พร้อมทั้งอธิบายเพิ่มเติมให้กับเด็ก ที่มีข้อสงสัย และในกิจกรรมบางครั้งเด็กสนใจอยากร่วมกิจกรรมทุกคน แต่ครูมี ข้อจำ กัดเรื่องเวลาจึงทำ ให้เด็กไม่สามารถร่วมกิจกรรมได้หมดทุกคน อีกทั้งใน บางกิจกรรมเวลาที่กำ หนดไว้มีบางช่วงที่ไม่ทันเวลา ครูผู้สอนจึงใช้วิธีรวบรัด และเร่งเวลาเพื่อให้เด็กมีส่วนร่วมในการทำ กิจกรรมทุกคน การจัดกิจกรรมกลุ่มในทุกวันศุกร์เป็นที่สนุกสนานเด็กมีส่วนร่วมทุกคน และช่วยกันทำ กิจกรรมจนสำ เร็จ ปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการเรียนการสอนในช่วงการจัดกิจกรรมกลุ่มเด็ก จะขาดระเบียบไปบ้าง ครูจึงต้องดูแลให้ทั่วถึงเพื่อให้การจัดกิจกรรมเป็นไปตาม ขั้นตอนที่กำ หนดไว้ สรุปได้ว่าการจัดกิจกรรมของครูผู้สอนดำ เนินไปได้อย่างราบรื่น อีกทั้งครู ได้เปิดโอกาสให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการทำ กิจกรรมร่วมกับครู
ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 1. ด้านการเรียนการสอน 1.7 แบบประเมินตนเองในการจัดการเรียนรู้ของครู 30 ระดับความพึงพอใจ 1 = น้อยที่สุด, 2 = น้อย , 3 = ปานกลาง , 4 = มาก ,5 = มากที่สุด
ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 2. ด้านครูที่ปรึกษาและครูประจำ รายวิชา 31 บันทึกการโฮมรูม ประเด็น/หัวข้อที่ให้คำ ปรึกษา/อบรม/แนะนำ และอื่น ๆ ในกิจกรรมโฮมรูม (Home room) ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 มีดังนี้
ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 2. ด้านครูที่ปรึกษาและครูประจำ รายวิชา 32 บันทึกการโฮมรูม (ต่อ) ประเด็น/หัวข้อที่ให้คำ ปรึกษา/อบรม/แนะนำ และอื่น ๆ ในกิจกรรมโฮมรูม (Home room) ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 มีดังนี้
การปฏิบัติงานพิเศษ 1. โครงการทางการศึกษาที่รับผิดชอบ 2. การวิจัยทางการศึกษา /การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ส่วนที่ 3
ผู้สอนได้ปฏิบัติการสอนที่โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 และได้รับผิดชอบในโครงการที่ทางสายชั้น และ โรงเรียนจัด ดังนี้ 1. จัดอบรมโครงการพัฒนาคนตลอดช่วงชีวิต “ เด็กปฐมวัย ” ขยายผล แนวปฏิบัติที่ดีระดับปฐมวัย “ ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ” ซึ่ง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 ร่วมกับศูนย์ ปฐมวัยต้นแบบโรงเรียนอนุบาลอุดรธานีเป็นผู้จัดอบรม ในวันที่ 13 กันยายน 2566 ระหว่าง เวลา 08.30 - 16.30 น. ณ โรงเรียนอนุบาล อุดรธานี 2. กิจกรรมเทศกาลบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ตามโครงการบ้าน นักวิทยาศาสตร์น้อยประจำ ปี 2566 ระหว่างวันที่ 31 สิงหาคม 2566 – 1 กันยายน 2566 ซึ่งในปีนี้ได้จัดกิจกรรมในหัวข้อ “โลกของวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ” โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมเด็กปฐมวัยให้มีทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานมีจิตวิทยาศาสตร์และได้เรียนรู้ เข้าใจถึงพื้นฐานวิทยาการคอมพิวเตอร์แบบ Un plugged และเทคโนโลยี สำ หรับเด็กปฐมวัย 3. โครงการ “ปฐมวัยสดใส ใส่ใจสุขภาพ” จัดกิจกรรมขึ้นใน ทุกวันศุกร์ ระหว่างวันที่ 1-29 กันยายน 2566 เวลา 08.20-09.00 น. ณ อาคารอเนกประสงค์ 2 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 1. โครงการทางการศึกษาที่รับผิดชอบ 34
ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 2. การวิจัยทางการศึกษา / การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ 35
ภาคผนวก
ภาคผนวก ก คำ สั่งแต่งตั้ง
ภาพกิจกรรมประกอบคำ แต่งสั่งตั้ง
ภาพกิจกรรมประกอบคำ แต่งสั่งตั้ง