LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IPA KELAS VII
SEMESTER 1

NAMA:
KELAS:

Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD)

SUB MATERI: BESARAN POKOK

SMP Negeri 40 Pekanbaru
Kota Pekanbaru, Riau
2021

Materi faktual Materi esensial

Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering menemukan penggaris dan meteran sebagai alat
ukur panjang. Dalam laboratorium, terdapat alat ukur yang lebih teliti daripada penggaris,
yaitu jangka sorong dan micrometer sekrup.
l

Materi Konseptual

Besaran fisika adalah besaran yang memiliki satuan.
Besaran fisika terbagi dua, yaitu besaran pokok dan besaran turunan. Pada pertemuan kali ini hanya
membahas besaran pokok beserta satuannya. Besaran pokok adalah besaran yang satuannya telah
didefinisikan atau ditetapkan dengan baku. Besaran yang ditetapkan sebagai besaran pokok
ditunjukkan dalam tabel berikut:

a. Besaran Panjang

Jenis-jenis alat ukur panjang:
1. Penggaris
Pada penggaris skala terkecil yang dapat diukur adalah 0,1 cm atau 1 mm.
2. Jangka sorong
Alat ukur panjang yang dapat mengukur dengan skala lebih kecil lagi dengan ketelitian 0,1 mm. Fungsi
jangka sorong dapat mengukur diameter benda yang berbentuk lingkaran dan juga kedalaman suatu
benda. Diameter luar dapat diukur dengan menggunakan rahang bawah, sementara kedalaman dapat
diukur dengan menggunakan pengukur dalam.
3. Mikrometer Sekrup
Selain penggaris dan jangka sorong terdapat alat ukur lain yang lebih teliti lagi yaitu micrometer
sekrup. Mikrometer sekrup dapat mengukur hingga skala terkecil 0,01 mm. Biasanya digunakan untuk
mengukur benda-benda tipis seperti tebal kertas dan tebal papan.

b. Besaran Massa

Setiap benda tersusun dari materi. Jumlah materi yang terkandung dalam suatu benda disebut
massa benda. Dalam SI, massa menggunakan satuan kilogram (kg). Misalnya, massa tubuhmu 52 kg,
massa seekor kelinci 3 kg, massa sekantong gula 1 kg. Massa suatu benda dapat diukur dengan
menggunakan neraca/timbangan. Selain kilogram (kg), massa benda juga dinyatakan dalam satuan-
satuan lain. Misalnya, gram (g) dan milligram (mg) untuk massa-massa yang kecil: ton (t) dan kuintal
(kw) untuk massa-massa yang besar.
c. Besaran Waktu
Waktu adalah selang antara dua kejadian atau dua peristiwa. Misalnya, waktu hidup seseorang sejak ia
dilahirkan hingga meninggal, waktu perjalanan diukur sejak dimulai bergerak sampai dengan akhir
gerak. Waktu dapat diukur dengan jam tangan atau stopwatch seperti terlihat pada gambar
disamping.
Satuan SI untuk waktu adalah detik atau sekon (s).

i

A. TUJUAN PRAKTIKUM

1. Melalui kegiatan praktikum, peserta didik dapat
menganalisis besaran pokok panjang, massa, dan waktu
beserta satuan dan alat ukurnya.
2. Melalui praktikum, peserta didik dapat menyajikan data
hasil pengukuran besaran pokok (panjang, massa, dan
waktu) dengan alat ukur yang sering dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari.

B. ALAT C. BAHAN

1. Buku LKS siswa 1 gelas air mineral
2. Penggaris
D. Langkah kerja
3. Neraca
4. Stopwatch 1.Siapkan alat dan bahan.
2.Ukurlah panjang dan lebar buku lks

dan catat hasil pengukuranmu pada
tabel pengamatan!
3.Ukurlah panjang gelas air mineral dan
catat hasil pengukuranmu pada tabel
pengamatan!
4.Timbanglah massa buku LKS dan massa
1 gelas air mineral lalu catat hasil
pengukuranmu pada tabel
pengamatan!
5.Ukurlah lama waktu meminum 1 gelas
air mineral dan catat hasil
pengukuranmu pada tabel
pengamatan!
6.Laporkan hasil pengamatanmu, dan
rekam kegiatan yang kamu lakukan!

Berikut contoh tabel hasil pengamatan

Sumber: Encyclopedia Britannica & National Geographic

Tabel hasil pengamatan Besaran Pokok

E. Analisis data

Berdasarkan data hasil pengamatan yang telah kamu lakukan, analisis hal berikut ini!
1.Bandingkan hasil pengukuranmu dengan temanmu, apakah sama? jelaskan!
2.Sebutkan definisi besaran pokok?
3.Apakah kegiatan pengukuran besaran yang kamu lakukan termasuk dalam kegiatan
pengukuran besaran pokok?
4.Berdasarkan tabel hasil pengamatanmu, analisa pengukuran besaran pokok apakah
yang telah kamu lakukan!
5.Dapatkah kamu menyebutkan alat ukur yang kamu gunakan pada kegiatan praktikum
ini?
6.Apakah satuan standar SI dari pengukuran besaran pokok yang kamu lakukan!
7.Dapatkah kamu menyebutkan besaran pokok yang lainnya?
8.Apakah yang dapat kamu simpulkan?