ใบงานสาระที่ 1 ศาสนา ม.1

เพจ : สื่อการสอน Kru AM. (มีเพจเดียวเท่านั้น) ส าหรับใช้เพื่อประกอบการเรียนการสอน ไม่อนุญาตให้เผยแพร่และใช้เชิงพาณิชย์

ใบงาน เรื่อง การท าสังคายนา กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/1) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนศึกษาการท าสังคายนา ครั้งที่ 1-10 แล้วตอบค าถามตามหัวข้อที่ก าหนด การสังคายนา หมายถึง ............................................................................................................. ............................................................................................................. การสังคายนาที่ได้จัดขึ้นในประเทศไทยเป็นครั้งแรกคือครั้งที่เท่าไร และกระท าที่ใด ................................................................................ ........................................................................................................... การสังคายนา ครั้งที่ 1 สาเหตุ................................................................ ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... การสังคายนา ครั้งที่ 4 สาเหตุ................................................................ ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... การสังคายนา ครั้งที่ 8 สาเหตุ................................................................ ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... การสังคายนา ครั้งที่ 10 สาเหตุ................................................................ ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ...........................................................................

ใบงาน เรื่อง การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศไทย กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/1) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาข้อความในแต่ละข้อ แล้วเขียนค าตอบลงในช่องว่างให้ถูกต้อง แนวนอน 1. ทรงส่งคณะสมณะทูตให้เดินทางไปเผยแผ่พระพุทธศาสนายังดินแดนต่างๆ รวม 9 สาย 2. ประเทศไทยนับถือพระพุทธศาสนาแบบใดเป็นศาสนาประจ าชาติจนปัจจุบัน 3. วรรณคดีพระพุทธศาสนาที่ส าคัญของไทยที่ก าเนิดขึ้นในสมัยสุโขทัย 4. พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชทรงออกผนวกโดยมีพระฉายานามว่าอย่างไร แนวตั้ง 5. สัญลักษณ์แสดงถึงเหตุการณ์ปฐมเทศนาธัมมจักกัปปวัตตนสูตร 6. เจดีย์พระบรมธาตุไชยาเป็นหลักฐานที่แสดงว่าอาณาจักรศรีวิชัยนับถือพระพุทธศาสนานิกายใด 7. หลักฐานส าคัญที่แสดงว่าประชาชนในอาณาจักรละโว้(ลพบุรี)นับถือพระพุทธศาสนานิกาย มหายาน 8. กษัตริย์ผู้ทรงอิทธิพลของอาณาจักรพุกามขยายอ านาจมาทางตอนเหนือท าให้พระพุทธศาสนา แบบเถรวาทเฟื่องฟูขึ้น การเผยแผ่ พระพุทธศาสนา เข้าสู่ประเทศไทย

ใบงาน เรื่อง การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศไทย กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/1) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาข้อความในแต่ละข้อ แล้วเขียนค าตอบลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ธ พ ไ ต ร ภู มิ พ ร ร่ ว ง ม ร พ ร เ จ้ อ โ ศ ก ม ห ร ช ร ม เ จั ย จ้ ป ก ลั ง ก ว ง ศ์ ร ร น อ ก นุ ง ว ภู มิ พ โ ล รุ ค์ ท ส ง ธ ห ม ม ม ห ย อ อ บ ร ด ช ระ รา รา รา รา รา รา ระ รา รา ระ ระ รา รา รา (สระหน้าและสระหลังอยู่ต่างช่อง แต่สระบนและสระล่าง อยู่ช่องเดียวกับพยัญชนะ) 1 2 3 4 5 6 7 8

ใบงาน เรื่อง หลักฐานส าคัญในการเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศไทย กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/1) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนศึกษาการเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศไทย แล้วยกตัวอย่างหลักฐานส าคัญใน แต่ละยุคตามหัวข้อที่ก าหนด ยุคเถรวาท สมัยพระเจ้าอโศกมหาราช ยุคมหายาน ยุคเถรวาทแบบพุกาม ยุคเถรวาทแบบลังกาวงศ์ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ............................................. ............................................ หลักฐานส าคัญ ในการเผยแผ่พระพุทธศาสนา เข้าสู่ประเทศไทย ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ............................................. ............................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ............................................. ............................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ............................................. ............................................

ใบงาน เรื่อง ความส าคัญของพระพุทธศาสนาต่อสังคมไทย กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/2) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนอธิบายความส าคัญของพระพุทธศาสนาต่อสังคมไทย ตามหัวข้อที่ก าหนดมาพอสังเขป พระพุทธศาสนาเป็น ศาสนาประจ าชาติไทย พระพุทธศาสนาเป็น สถาบันหลักของสังคมไทย พระพุทธศาสนาเป็น สภาพแวดล้อมที่กว้างขวาง และครอบคลุมสังคมไทย ความส าคัญ ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ความส าคัญ ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ความส าคัญ ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ความส าคัญของพระพุทธศาสนา ที่มีต่อสังคมไทย

ใบงาน เรื่อง พระพุทธศาสนากับการพัฒนาตนและครอบครัว กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/2) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนยกตัวอย่างหลักธรรมส าคัญในการพัฒนาตนและครอบครัว แล้วตอบค าถามหัวข้อที่ ก าหนด พระพุทธศาสนากับการพัฒนา การพัฒนาตน การพัฒนาครอบครัว ยกตัวอย่างหลักธรรมส าคัญที่ใช้ในการพัฒนาตน หลักธรรมข้อใดของพระพุทธศาสนาที่นักเรียนคิดว่ามีประโยชน์อย่างยิ่งในการน าไปใช้พัฒนาตนเอง และครอบครัว ให้ประสบความส าเร็จในการด าเนินชีวิต ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ยกตัวอย่างหลักธรรมส าคัญที่ใช้ในการพัฒนา ครอบครัว ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ......................................................................

ใบงาน เรื่อง พุทธประวัติ กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/3) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเรียงล าดับเหตุการณ์ก่อนหลังเกี่ยวกับพุทธประวัติ โดยอักษรหน้าข้อความไปเติม ลงในช่องขบวนรถไฟข้างล่างที่ก าหนดให้ ก. โกณฑัญญะพราหมณ์ท านายพระลักษณะของสิทธัตถะกุมาร ข. พระราชกุมารสิทธัตถะทรงเข้ารับการศึกษาในส านักวิศวามิตร ค. พระราชกุมารได้รับขนานพระนามว่า “สิทธัตถะ” แปลว่าผู้ส าเร็จในสิ่งที่ประสงค์ ง. พระสิทธัตถะทรงบ าเพ็ญเพียรทางจิต จนตรัสรู้ หลักธรรมอริยสัจ 4 จ. พระสิทธัตถะทรงทรมานกายด้วยวิธีต่างๆ ฉ. พระนางสิริมหามายาเสด็จสวรรคต พระนางประชาบดีโคตมีเป็นผู้เลี้ยงดูพระราชกุมาร ช. เจ้าชายสิทธัตถะเสด็จประพาสอุทยาน มีโอกาสได้ทอดพระเนตรเห็นเทวทูต 4 ซ. พระนางสิริมหามายาทรงประชวรพระครรภ์และประสูติพระราชโอรส ฌ. เจ้าชายสิทธัตถะทรงอภิเษกสมรสกับพระนางยโสธราหรือพิมพา ญ. พระนางยโสธราประสูติพระโอรสนามว่า ราหุล ฎ. พระพุทธเจ้าทรงประกาศศาสนาและเผยแผ่หลักธรรมเป็นเวลา 45 ปี ฏ. พระพุทธเจ้าทรงตัดสินพระทัยเสด็จดับขันธปรินิพพาน ขณะพระชนมายุ 80 พรรษา ฐ. พระสิทธัตถะเข้าศึกษาในส านักอาฬารดาบสและอุททกดาบส จนส าเร็จฌานสมาบัติ ฑ. เจ้าชายสิทธัตถะตัดสินพระทัยเสด็จออกผนวชริมฝั่งแม่น้ าอโนมา เหตุการณ์ก่อน เหตุการณ์หลัง

ใบงาน เรื่อง วิเคราะห์พุทธประวัติ กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/3) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนวิเคราะห์เหตุการณ์ตามพุทธประวัติลงในช่องว่างตามหัวข้อที่ก าหนด เจ้าชายสิทธัตถะเสด็จพระด าเนิน 7 ก้าว วิเคราะห์ได้ว่า .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... ......................................................................... เจ้าชายสิทธัตถะทรงทอดพระเนตรเห็น เทวทูตทั้ง 4 วิเคราะห์ได้ว่า ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... พระสิทธัตถะทรงบ าเพ็ญทุกกรกิริยา วิเคราะห์ได้ว่า .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... ......................................................................... .........................................................................

ใบงาน เรื่อง พระสาวกและพุทธศาสนิกชนตัวอย่าง กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/4) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนบอกคุณธรรมที่ได้จากการเรียนรู้พุทธสาวก พุทธสาวิกา ศาสนิกชนตัวอย่าง และ ยกตัวอย่างการน าไปปรับใช้ในชีวิตประจ าวัน คุณธรรมที่ได้เรียนรู้ ............................................................................................................................................ การน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน ............................................................................................................................................ พระมหากัสสปะ คุณธรรมที่ได้เรียนรู้ ............................................................................................................................................. การน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน ............................................................................................................................................. คุณธรรมที่ได้เรียนรู้ ............................................................................................................................................. การน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน ............................................................................................................................................. พระอุบาลี อนาถบิณฑิกเศรษฐี นางวิสาขา พระโสณะและพระอุตตระ คุณธรรมที่ได้เรียนรู้ ............................................................................................................................................. การน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน ............................................................................................................................................. คุณธรรมที่ได้เรียนรู้ ............................................................................................................................................. การน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน .............................................................................................................................................

ใบงาน เรื่อง บุคคลตัวอย่างในการท าความดี กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/4) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียน อ่านสถานการณ์ที่ก าหนดให้ แล้ววิเคราะห์ว่าควรจะน าคุณธรรมใดของพุทธสาวก หรือศาสนิกชนตัวอย่างมาปรับใช้ในการแก้ปัญหา สถานการณ์ บุคคลที่ควรน ามาเป็น แบบอย่าง คุณธรรมที่ควรน ามาเป็น แบบอย่าง 1. นทีไม่สนใจกฎของโรงเรียน ท าให้ โดนลงโทษบ่อยครั้ง ซึ่งแต่ละครั้งก็ อ้างว่าตนเองไม่รู้กฎของโรงเรียน ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. 2. ปรีชารับปากกับครอบครัวว่าจะ ตั้งใจเรียนให้ได้คะแนนดี แต่เขา ขี้เกียจอ่านหนังสือจนใกล้ถึงเวลา สอบ ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. 3. ชัยชนะพบว่าเงินของตนหายไป จึงคิดว่าเพื่อนเป็นผู้ขโมยไป ก่อให้เกิด ความเข้าใจผิดจนทะเลาะกัน ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. 4. ฟ้าใสคิดว่าโทรศัพท์เคลื่อนที่ของ ตนเองสวยและแพงที่สุดในห้องจึงดู ถูกเพื่อนคนอื่นจนถูกต าหนิจากครู ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. 5. เมธีไม่อยากเข้าค่ายพักค้างแรม ของโรงเรียนเพราะไม่อยาก นอนร่วมกับเพื่อนหลายคน ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. .................................................

ใบงาน เรื่อง ชาดก กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/4) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนศึกษาเรื่องราว อัมพชาดก และติตติรชาดก แล้วยกตัวอย่างการปฏิบัติตนตาม หลักธรรมที่ได้จากชาดกแต่ละเรื่อง อัมพชาดก ติตติรชาดก หลักธรรมส าคัญหรือข้อคิดจากเรื่อง ...................................................................... ...................................................................... ............................................................... ......................................................... หลักธรรมส าคัญหรือข้อคิดจากเรื่อง ...................................................................... ...................................................................... ............................................................... ......................................................... ตัวอย่างการน าคุณธรรมไปใช้ต่อบุคคลและการแก้ปัญหาในสังคม ต่อครอบครัว ....................................................... ....................................................... .................................................................. ต่อโรงเรียน .................................................................. .................................................................. .................................................................. ต่อชุมชน .................................................................. .................................................................. .................................................................. ต่อประเทศชาติ ....................................................... ....................................................... .................................................................. ต่อครอบครัว ....................................................... ....................................................... .................................................................. ต่อโรงเรียน .................................................................. .................................................................. .................................................................. ต่อชุมชน .................................................................. .................................................................. .................................................................. ต่อประเทศชาติ ....................................................... ....................................................... ..................................................................

ใบงาน เรื่อง พุทธคุณ 9 กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/5) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่ความหมายของพุทธคุณ 9 ให้ถูกต้อง อรหัง สัมมาสัมพุทโธ วิชชาจรณสัมปันโน สุคโต โลกวิทู อนุตตโร ปุริสทัมมสารถิ สัตถา เทวมนุสานัง พุทโธ ภควา เป็นผู้บริสุทธิ์ปราศจากกิเลส เป็นผู้เสด็จไปดีแล้ว เป็นผู้พร้อมด้วยความรู้ และความประพฤติ เป็นศาสดาของเทวดา และมนุษย์ทั้งหลาย เป็นผู้ตรัสรู้เองโดยชอบ เป็นผู้ตื่นแล้ว เป็นผู้มีโชคผู้จ าแนกธรรม เป็นผู้ฝึกคนที่ควรฝึกอย่าง ยอดเยี่ยม เป็นผู้รู้แจ้งโลก

ใบงาน เรื่อง อริยสัจ 4 กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/5) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนความหมายของอริยสัจ 4 ตามหัวข้อที่ก าหนดให้ถูกต้อง ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ หมายถึง ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ หมายถึง ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ หมายถึง ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ หมายถึง อริยสัจ 4 หมายถึง …………………………………………………………………..………… ……………………………………………………………………….…………………… ทุกข์ สมุทัย นิโรธ มรรค

ใบงาน เรื่อง ขันธ์ 5 กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/5) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ตอนที่ 1 ให้นักเรียนพิจารณารูปภาพ แล้วแยกแยะองค์ประกอบตามหลักขันธ์ 5 ค าชี้แจง : ตอนที่ 2 ให้นักเรียนเขียนความหมายของวิญญาณ 6 ตามหัวข้อที่ก าหนดให้ถูกต้อง รูป เวทนา สัญญา สังขาร วิญญาณ การรับรู้ผ่านประสาท ทั้ง 5 และใจ 1. จักขุวิญญาณ หมายถึง ........................................................................................................... 2. โสตวิญญาณ หมายถึง ........................................................................................................... 3. ฆานวิญญาณ หมายถึง .......................................................................................................... 4. ชิวหาวิญญาณ หมายถึง ........................................................................................................ 5. กายวิญญาณ หมายถึง .......................................................................................................... 6. มโนวิญญาณ หมายถึง .......................................................................................................... ................................... .................................. ..................................... ......................................... ขันธ์ 5 ส่วนของ “เวทนา” คือ มองแล้วสบายใจ ขันธ์ 5 ส่วนของ “สัญญา” คือ จ าได้ว่าเป็นดอกกุหลาบ ขันธ์ 5 ส่วนของ “สังขาร” คือ อยากเด็ดมาเก็บไว้ ขันธ์ 5 ส่วนของ “วิญญาณ” .............................คือ มองเห็น กลิ่นหอม ขันธ์ 5 ส่วนของ “รูป” คือ เป็นของแข็ง

ใบงาน เรื่อง มงคล 38 กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/5) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนความหมายของมงคล 38 ตามหัวข้อที่ก าหนดให้ถูกต้อง ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... มงคล 38 หมายถึง การคบบัณฑิต คือ ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... การไม่คบคนพาล คือ ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ...................................................................................................................

ใบงาน เรื่อง พุทธศาสนสุภาษิต กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/5) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ตอนที่ 1 ให้นักเรียน อ่านค าภาษาบาลี แล้วเขียนค าอ่านลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ค าชี้แจง : ตอนที่ 2 ให้นักเรียนเติมพุทธศาสนสุภาษิตลงในกรอบสัมพันธ์กับความหมายที่ก าหนด ย เว เสวติ ตาทิโส อตฺตนา โจทยตฺตาน อตฺตา หิ อตฺตโน นาโถ ทุราวาสา ฆรา ทุกฺขา นิสมฺม กรณ เสยฺโย จงเตือนตนด้วยตนเอง การใคร่ครวญก่อนแล้วจึงท าดีกว่า เหย้าเรือนที่ปกครองไม่ดี น าทุกข์มาให้ คบคนเช่นใด ย่อมเป็นเช่นนั้น ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน 1. อรห อ่านว่า ....................................... 6. อนุตฺตร อ่านว่า ....................................... 2. ภควโต อ่านว่า ....................................... 7. ชยสิทฺธิ อ่านว่า ....................................... 3. ปจฺจตฺต อ่านว่า ....................................... 8. ภควนฺต อ่านว่า ....................................... 4. มุนินฺโท อ่านว่า ....................................... 9. ตนฺเตชสา อ่านว่า ....................................... 5. ยทิท อ่านว่า ....................................... 10. โลกสฺสาติ อ่านว่า ....................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ...................................................................

ใบงาน เรื่อง การบ าเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์แก่วัด กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.2 ม.1/1) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนยกตัวอย่างการบ าเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์แก่วัด 1............................................................................................................ 2........................................................................................................... 4........................................................................................................... 3........................................................................................................... 5........................................................................................................... 7........................................................................................................... 6........................................................................................................... 8........................................................................................................... การบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์แก่วัด

ใบงาน เรื่อง การปฏิบัติตนที่เหมาะสมในการเข้าพบพระสงฆ์ กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.2 ม.1/2) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนเครื่องหมาย ✓ หน้าข้อปฏิบัติที่ควรท า และเขียน เครื่องหมาย หน้าข้อปฏิบัติ ที่ไม่ควรท า เมื่อพูดจาธุระเสร็จแล้ว ควรลาท่าน กลับ ถ้าเป็นพระเถระผู้ใหญ่ให้กราบ ลาด้วยเบญจางคประดิษฐ์แต่ถ้าเป็น พระภิกษุทั่วไปให้ยกมือไหว้ ผู้หญิงที่เป็นญาติเข้าไปหาพระภิกษุ ในกุฏิได้ตามล าพัง ถ้าพระภิกษุที่เราสนทนาด้วยเป็น พระเถระผู้ใหญ่ควรประนมมือพูดกับ ท่าน เมื่อจะเข้าไปหาพระภิกษุภายในกุฏิ ผู้ชายและผู้หญิงควรเข้าไปพร้อมกัน ผู้หญิงไม่ควรเข้าไปคนเดียว เมื่อจะเข้าพบพระภิกษุรูปใดรูปหนึ่ง ควรรอดูจังหวะ หรือสอบถาม สามเณรหรือศิษย์วัดก่อน เพื่อให้การสนทนากับพระภิกษุ สนุกสนาน ไม่น่าเบื่อ ควรน าเรื่องตลก มาคุยกับท่านบ้าง ถ้าพระภิกษุที่เราต้องการพบอยู่ในกุฏิ ควรเคาะประตูให้เสียงก่อน เมื่อท่าน อนุญาตจึงค่อยเข้าไปหา ส าหรับผู้หญิง ไม่ควรเข้าไปหาท่านในกุฏิตามล าพัง เห็นว่าเป็นญาติหรือคุ้นเคยกันมา ก่อน จึงน าเรื่องส่วนตัวไปเล่าให้ พระภิกษุฟัง ผู้หญิงไม่ควรสนทนาพูดคุยกับ พระภิกษุสองต่อสองในที่ลับตา แต่ใน ที่ลับหูสามารถกระท าได้ โดยเฉพาะ ผู้หญิงที่เป็นญาติกัน ไม่ว่าจะเป็นญาติหรือเป็นคนคุ้นเคย ชาวพุทธก็ไม่ควรสนทนาพูดคุยกับ พระภิกษุในลักษณะตีเสมอหรือพูดจา หยอกล้อกับท่าน ถ้าพระภิกษุอยู่ชั้นล่างของกุฏิ ผู้ชาย สามารถขึ้นไปข้างบนได้ แต่ผู้หญิงไม่ ควรขึ้นไป การแสดงความเคารพพระภิกษุ ควร กราบแบบเบญจางคประดิษฐ์ 3 ครั้ง แล้วนั่งพับเพียบสนทนากับท่าน

ใบงาน เรื่อง การแสดงความเคารพพระรัตนตรัย กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.2 ม.1/2) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนอธิบายการแสดงความเคารพพระรัตนตรัยให้ถูกต้อง และระบายสีให้สวยงาม การประนมมือ (อัญชลี) .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... การไหว้ (นมัสการ) .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... การกราบ (อภิวาท) .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................

ใบงาน เรื่อง มิตรแท้ มิตรเทียม กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.2 ม.1/3) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์ แล้วท าเครื่องหมาย ✓ ในช่องประเภทของมิตร พร้อมให้เหตุผล มิตรแท้ มิตรเทียม 1. ช่วยอธิบายเนื้อหาในหนังสือที่เราไม่เข้าใจ 2. สนับสนุนให้เราโดดเรียนไปเที่ยวกับเพื่อน 3. เห็นเราขโมยปากกาเพื่อนแล้วไม่สนใจ 4. เห็นเราโดนนินทาจึงไปแก้ต่างให้ 5. บอกให้เราซื้อของให้แต่ไม่ยอมจ่ายเงิน 6. ชวนเราไปร่วมเวียนเทียนในวันเข้าพรรษา 7. เก็บกระเป๋าสตางค์ที่เราท าตกมาคืนให้ 8. เห็นเราเดินถือของเยอะจึงมาช่วยถือ 9. ให้เราช่วยท าการบ้านให้เมื่องานเสร็จ ก็ไม่สนใจเรา 10. เราป่วยเข้าโรงพยาบาล แต่เพื่อนไม่มา เยี่ยม เพราะขี้เกียจ. เพราะ ......................................................... .................................................................... เพราะ ......................................................... .................................................................... เพราะ ......................................................... .................................................................... เพราะ ......................................................... .................................................................... เพราะ ......................................................... .................................................................... เพราะ ......................................................... .................................................................... เพราะ ......................................................... .................................................................... เพราะ ......................................................... .................................................................... เพราะ ......................................................... .................................................................... เพราะ ......................................................... ....................................................................

ตรงกับวัน ........................................................ กิจกรรมที่ส าคัญ ............................................. .......................................................................... ตรงกับวัน .......................................................... ............................................................................ กิจกรรมที่ส าคัญ ............................................... ............................................................................ ตรงกับวัน ........................................................ กิจกรรมที่ส าคัญ ............................................. .......................................................................... ตรงกับวัน ........................................................ กิจกรรมที่ส าคัญ ............................................. .......................................................................... ตรงกับวัน ........................................................ กิจกรรมที่ส าคัญ ............................................. .......................................................................... ตรงกับวัน ........................................................ กิจกรรมที่ส าคัญ ............................................. .......................................................................... ตรงกับวัน ........................................................ กิจกรรมที่ส าคัญ ............................................. .......................................................................... ตรงกับวัน ........................................................ กิจกรรมที่ส าคัญ ............................................. .......................................................................... ตรงกับวัน ........................................................ กิจกรรมที่ส าคัญ ............................................. .......................................................................... ตรงกับวัน .......................................................... ............................................................................ กิจกรรมที่ส าคัญ ............................................... ............................................................................ ใบงาน เรื่อง วันส าคัญทางพระพุทธศาสนา กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.2 ม.1/5) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเพิ่มวันตามปฏิทินจันทรคติและกิจกรรมส าคัญในวันส าคัญทางพระพุทธศาสนา ที่ก าหนด 1 วันมาฆบูชา 2 วันอัฏฐมีบูชา 6 วันวิสาขบูชา 7 วันอาสาฬหบูชา 3 วันเข้าพรรษา 8 วันออกพรรษา 4 วันตักบาตรเทโวโรหณะ 9 วันลอยกระทง 5 วันธรรมสวนะ (วันพระใหญ่) 10 วันธรรมสวนะ (วันพระเล็ก)

ใบงาน เรื่อง การเข้าร่วมวันส าคัญทางพระพุทธศาสนา กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.2 ม.1/5) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนบันทึกข้อมูลการเข้าร่วมพิธีกรรมในวันส าคัญทางพุทธศาสนาตามหัวข้อที่ก าหนด บันทึกข้อมูล 1. วันส าคัญทางพระพุทธศาสนาที่เข้าร่วม ........................................................................... 2. วัดที่เข้าร่วม .................................................................................................................... ตั้งอยู่ที่ ........................................................................................................................... 3. ความส าคัญของวันส าคัญทางพระพุทธศาสนาดังกล่าว ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 4. ล าดับขั้นตอนในการประกอบพิธีกรรมในวันส าคัญทางพระพุทธศาสนา ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 5. ประโยชน์ที่ได้รับจากการเข้าร่วมพิธีกรรม ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

ใบงาน เรื่อง การจัดโต๊ะหมู่บูชา กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.2 ม.1/4) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนใส่จ านวนพระพุทธรูปและเครื่องบูชาให้เหมาะสมตามจ านวนโต๊ะหมู่บูชาที่ก าหนด จ านวนองค์ประกอบที่ต้องใช้ โต๊ะ................................ตัว แจกันดอกไม้...................... พระพุทธรูป........................ เชิงเทียน............................ พานดอกไม้........................ กระถางธูป......................... โต๊ะเดี่ยว องค์ประกอบที่ต้องใช้ส าหรับจัดโต๊ะหมู่บูชา โต๊ะ พระพุทธรูป พานดอกไม้ แจกันดอกไม้ กระถางธูป เชิงเทียน จ านวนองค์ประกอบที่ต้องใช้ โต๊ะ................................ตัว แจกันดอกไม้...................... พระพุทธรูป........................ เชิงเทียน............................ พานดอกไม้........................ กระถางธูป......................... โต๊ะหมู่ 4 แบบธรรมดา จ านวนองค์ประกอบที่ต้องใช้ โต๊ะ...............................ตัว แจกันดอกไม้...................... พระพุทธรูป........................ เชิงเทียน............................. พานดอกไม้........................ กระถางธูป......................... จ านวนองค์ประกอบที่ต้องใช้ โต๊ะ...............................ตัว แจกันดอกไม้...................... พระพุทธรูป........................ เชิงเทียน............................. พานดอกไม้........................ กระถางธูป......................... จ านวนองค์ประกอบที่ต้องใช้ โต๊ะ...............................ตัว แจกันดอกไม้..................... พระพุทธรูป........................ เชิงเทียน............................. พานดอกไม้........................ กระถางธูป......................... โต๊ะหมู่ 5 โต๊ะหมู่ 7 โต๊ะหมู่ 9

ใบงาน เรื่อง การสวดอาราธนา กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.2 ม.1/4) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนค้นคว้าข้อมูลการอาราธนาศีล อาราธนาธรรม และอาราธนาพระปริตร แล้วเขียน ค าตอบลงในช่องว่าง ตามหัวข้อที่ก าหนด 1. อาราธนาศีล 2. อาราธนาธรรม 3. อาราธนาพระปริตร ความหมาย ................................................. ................................................. ................................................. ความหมาย ................................................. ................................................. ................................................. ความหมาย ................................................. ................................................. ................................................. สรุปค าแปลบทอาราธนา ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. สรุปค าแปลบทอาราธนา ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. สรุปค าแปลบทอาราธนา ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ประโยชน์ที่ได้รับ ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ประโยชน์ที่ได้รับ ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ประโยชน์ที่ได้รับ ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ขั้นที่ 1 ......................................... ขั้นที่ 2 ........................................ ขั้นที่ 3 ........................................ ล าดับขั้น การสวดอาราธนา

ใบงาน เรื่อง การสวดมนต์ แผ่เมตตา กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/7) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนค าแปลค านมัสการพระรัตนตรัยและค าแผ่เมตตา ลงในกรอบที่ก าหนดให้ถูกต้อง ค าแผ่เมตตา อะระหัง สัมมา สัมพุทโธ ภะคะวา แปลว่า ....................................................................... ............................................................................................................................................. พุทธังภะคะวันตัง อะภิวาเทมิ แปลว่า ............................................................................... ............................................................................................................................................. สวากขาโต ภะคะวะตา ธัมโม แปลว่า ............................................................................... ............................................................................................................................................. ธัมมังนะมัสสามิ แปลว่า .................................................................................................... สุปะฏิปันโน ภะคะวะโต แปลว่า ....................................................................................... สาวะกะสังโฆ สังฆัง นะมามิ แปลว่า ................................................................................ ค านมัสการพระรัตนตรัย สัพเพ สัตตา แปลว่า .............................................................................................................................. อะเวรา โหนตุ แปลว่า .............................................................................................................................. อัพพะยาปัชฌา โหนตุ แปลว่า .............................................................................................................................. อะนีฆา โหนตุ แปลว่า .............................................................................................................................. สุขี อัตตานัง ปะริหะรันตุ แปลว่า ..............................................................................................................................

ใบงาน เรื่อง การคิดแบบโยนิโสมนสิการ กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/6) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนศึกษาข้อมูลเรื่องการคิดแบบโยนิโสมนสิการ แล้วตอบค าถามตามหัวข้อที่ก าหนด การคิดแบบโยนิโสมนสิการ มี 10 ขั้นตอน ดังนี้ 1. ……………………………………………………….…….. 2. ……………………………………………………….…….. 3. ……………………………………………………….…….. 4. ……………………………………………………….…….. 5. ……………………………………………………….…….. 6. ……………………………………………………….…….. 7. ……………………………………………………….…….. 8. ……………………………………………………….…….. 9. ……………………………………………………….…….. 10. ……………………………………………………….…….. การคิดแบบคุณโทษ และทางออก คือ .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... ......................................................................... การคิดแบบคุณค่าแท้ คุณค่าเทียม คือ .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... ......................................................................... คิดแบบคุณโทษ และทางออก คิดแบบคุณค่าแท้คุณค่าเทียม

ใบงาน เรื่อง การบริหารจิตและเจริญปัญญา กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/7) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนอธิบายการน าวิธีบริหารจิตและเจริญปัญญาไปใช้ในชีวิตประจ าวัน การน าวิธีบริหารจิตและเจริญปัญญาไปใช้ในชีวิตประจ าวัน ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... .......................................................................................................................

............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ใบงาน เรื่อง ศาสนาอื่น ๆ กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/9) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับศาสนาที่ก าหนด แล้วเติมค าตอบลงในช่องว่าง พราหมณ์หรือฮินดู นับว่าเป็นศาสนาที่เก่าแก่ ไม่อาจนับจ านวน ปีที่แน่นอน ได้ ไม่มีองค์พระศาสดาผู้ ก่อตั้ง วิวัฒนาการเป็นลัทธิ บูชาเทพเจ้า ต่าง ๆ หลาย องค์ ดังที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน ศาสนาคริสต์ ศาสนาคริสต์เกิดขึ้นใน ภูมิภาคตะวันออกกลางของ ทวีปเอเชีย เกิดจากความ ต้องการไถ่บาป ตามความ เชื่อของชาวยิว ซึ่งกลายเป็น ศาสนาส าคัญของชาวยุโรป ศาสนาอิสลาม ศาสนาอิสลามเกิดขึ้น จากการเผยแผ่ค าสอนของ ศาสดาในภูมิภาคตะวัน ออกกลางของทวีปเอเชีย เป็นศาสนาที่สร้างขึ้นเพื่อ รวบรวมความเชื่อของทุกคน เข้าด้วยกัน ความเป็นมาของศาสนา เพราะเหตุใดเราจึงต้องเรียนรู้ศาสนาอื่น เพราะเราอยู่ร่วมกันในสังคมที่มีความหลากหลาย ทั้งทางด้านเชื้อชาติและศาสนา การศึกษาเรื่องราวของศาสนาอื่นจะท าให้เรามีความเข้าใจที่ถูกต้องในการปฏิบัติตน อย่างเหมาะสม เพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข จุดมุ่งหมายสูงสุดของทุกศาสนา ทุกศาสนาบนโลกนี้มุ่งสั่งสอนให้ทุกคนเป็นคนดี ละเว้นความชั่ว ท าจิตใจให้บริสุทธิ์

ใบงาน เรื่อง การปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมต่อศาสนิกชนอื่น กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/10) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนตอบค าถามในหัวข้อที่ก าหนดลงในช่องว่าง รัฐบาลขอความร่วมมือร้านค้างดจ าหน่ายเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์ ในวันส าคัญทางพระพุทธศาสนา หากบ้านนักเรียนเป็นร้านขายของที่ มีเครื่องดื่มแอลกอฮอล์จ าหน่าย นักเรียนควรท าเช่นไร นักเรียนได้รับมอบหมายให้ซื้ออาหารกลางวันไปให้เพื่อนที่อยู่ ช่วยงานโรงเรียนซึ่งมีเพื่อนที่นับถือศาสนาต่างๆ อยู่ช่วยงานด้วย นักเรียนควรเลือกซื้ออาหารอย่างไร คุณแม่พานักเรียนไปเยี่ยมชมศาสนสถานของแต่ละศาสนาใน ประเทศไทย นักเรียนควรปฏิบัติตัวอย่างไรจึงจะเหมาะสมต่อ การเยี่ยมชมศาสนสถานแต่ละแห่ง ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................

ใบงาน เรื่อง หลักธรรมทางศาสนากับการด ารงชีวิตแบบพอเพียง กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/8) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนวิเคราะห์ธรรมะในพระพุทธศาสนาที่สามารถน ามาใช้ส าหรับการด ารงชีวิตแบบพอเพียง ตามหัวข้อของหลักธรรมที่ก าหนด สันโดษ คิหิสุข หมายถึง ...................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... สันโดษ มี 3 อย่าง ดังนี้ ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... หมายถึง ...................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... คิหิสุข 4 (ความสุขของชาวบ้าน มี 4 ประการ) ดังนี้ ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................

ใบงาน เรื่อง ตัวอย่างบุคคลที่เป็นแบบอย่างด้านศาสนสัมพันธ์ กลุ่มสาระ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด (ส 1.1 ม.1/11) ชื่อ......................................................................................... ชั้น................... เลขที่........... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนศึกษาประวัติของท่านพุทธทาสภิกขุ แล้วตอบค าถามตามหัวข้อที่ก าหนด 2. เพราะเหตุใดองค์การยูเนสโกจึงยกย่องให้ท่านพุทธทาสภิกขุเป็นบุคคลส าคัญของโลก .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... 3. คุณธรรมใดที่นักเรียนได้เรียนรู้จากการศึกษาประวัติของท่านพุทธทาส .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... 4. นักเรียนจะน าคุณธรรมที่ได้เรียนรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างไร .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 1. เพราะเหตุใดท่านพุทธทาสภิกขุจึงเป็นบุคคล ที่เป็นแบบอย่างด้านศาสนสัมพันธ์ ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ...............................................................................