Gaya Kepimpinan Jurulatih yang Diminati Atlet Sekolah Rendah

GAYA KEPIMPINAN JURULATIH YANG
DIMINATI ATLET SEKOLAH RENDAH

LUAR BANDAR

Desmond Daniel Anak Copta
Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia

Email: [email protected]

Mengapa Kajian dijalankan?

 Faktor yang paling ketara menyumbang kepada kemerosotan atlet adalah berpunca
daripada jurulatih yang tidak mempunyai gaya kepimpinan tertentu semasa
mengendalikan program latihan (Lopes & Mata, 2011).

 Kajian-kajian lepas tertumpu pada atlet SUKMA, universiti dan atlet berumur 13 tahun
ke atas.

 Perbezaan umur mungkin memberi impak besar dalam kajian kerana persepsi dan
kehendak atlet berlainan.

Tujuan Kajian dijalankan?

 Memberi maklumat kepada para guru khasnya yang bergelar jurulatih di peringkat
sekolah, daerah, negeri mahupun kebangsaan untuk memahami gaya kepimpinan
yang diminati oleh atlet-atlet berasaskan jantina dan di peringkat sekolah luar bandar.

 jurulatih atau guru juga dapat mengetahui kedudukan dalam dimensi gaya kepimpinan
yang diminati oleh atlet-atlet di peringkat sekolah rendah berasaskan jantina kerana
gaya kepimpinan ini dapat mempengaruhi pencapaian dan prestasi sukan atlet di
bawah bimbingan jurulatih berkenaan

 Perbezaan gaya kepimpinan berdasarkan jenis sukan diceburi dapat diketahui.

Apa objektif kajian?

 Kenal pasti tahap gaya kepimpinan jurulatih sekolah rendah luar bandar.
 Kenal pasti perbezaan gaya kepimpinan berdasarkan jenis sukan.
 Kenal pasti perbezaan gaya kepimpinan berdasarkan faktor jantina.

Siapa yang terlibat?

 Atlet sekolah luar bandar Zon Krian (n=80)
 10 – 12 tahun
 Mewakili Zon Krian ke Kejohanan MSS Betong 2018
 Bola sepak, bola jaring dan olahraga

Apa reka bentuk dan metod yang digunakan?

 Kajian kuantitatif berbentuk tinjauan
 Soal selidik Leadership Scale for Sports (Chelladurai & Salleh,1980) terjemahan

Balkaran (2004) – 40 soalan berskala likert 5 poin
 Pensampelan bertujuan
 Nilai kebolehpercayaan .92 (tinggi)

Bagaimana data dikumpul dan dianalisis?

 Menggunakan soal selidik
 Selepas semua atlet selesai sesi latihan pusat terakhir
 15 – 30 minit digunakan untuk menjawab item

 Analisis statistik deskriptif (min dan sisihan piawai)
 Analisis statistik inferensi (ujian-t sampel bebas & ANOVA Sehala Ukuran Bebas)

Apa hasil kajian?

 Kesemua responden terdiri daripada kaum Iban sahaja.

Lelaki Perempuan

40% Umur (Tahun) Frekuensi (Orang) Peratus (%)
11.3
10 9 42.5
46.3
60% 11 34 100

12 37

Jumlah 80

Apa hasil kajian?

 tiga jenis sukan ini merupakan sukan utama yang diberi perhatian oleh pihak zon dan
sentiasa dihantar untuk menyertai kejohanan setiap tahun..

Jenis Sukan Frekuensi (Orang) Peratus (%)
Bola Sepak 29 36.3
Bola Jaring 20 25.0
31 38.8
Olahraga 80 100
Jumlah

Apa hasil kajian?

 Analisis keseluruhan gaya kepimpinan jurulatih yang diminati seperti berikut:

Gaya Kepimpinan jurulatih yang diminati Min Sisihan Piawai
(x) (SD)

Latihan dan Arahan 3.78 1.300

Maklum balas Positif 3.58 1.447

Sokongan Sosial 3.44 1.368

Demokratik 3.19 1.365

Autokratik 2.00 1.364

 Atlet sangat meminati gaya kepimpinan jurulatih berorientasikan latihan dan arahan,
kurang meminati gaya autokratik.

Apa hasil kajian?

 Analisis ANOVA menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan bagi gaya
kepimpinan dengan jenis sukan yang diceburi.

1. Latihan dan Arahan F(2,77) = 4.79, p < .05;
2. Maklum balas Positif F(2,77) = 4.05, p < .05;
3. Autokratik F (2,77) = 23.67, p < .05.

Apa hasil kajian?

 Ujian post hoc (Ujian Tukey) dilakukan bagi mengenal pasti jenis sukan yang
mempunyai perbezaan secara signifikan.

 Atlet bola jaring lebih meminati gaya kepimpinan Latihan dan Arahan (M = 55.85, SD =
12.07) & Maklum balas Positif (M = 20.75, SD = 5.54).

 Atlet bola sepak lebih meminati jurulatih yang memiliki gaya kepimpinan Autokratik
(M = 13.55, SD = 5.42) dan diikuti oleh atlet olahraga (M = 9.61, SD = 3.74).

 Atlet bola jaring (M = 5.50, SD = 1.00) tidak meminati gaya kepimpinan jurulatih yang
mengamalkan gaya autokratik.

Apa hasil kajian?

 Analisis ujian-t gaya kepimpinan jurulatih seperti berikut:
 Terdapat perbezaan yang signifikan antara gaya kepimpinan Maklum balas positif dan

gaya kepimpinan Autokratik.
1. atlet lelaki lebih meminati jurulatih yang Autokratik
2. atlet perempuan lebih meminati jurulatih yang memberikan maklum balas positif

 Tidak terdapat perbezaan yang signifikan bagi gaya kepimpinan Latihan dan Arahan,
Sokongan sosial dan Demokratik.

Jadi, secara rumusannya?

 sangat meminati gaya kepimpinan Latihan dan Arahan manakala gaya kepimpinan
jurulatih autokratik yang kurang diminati

 terdapat perbezaan yang signifikan bagi gaya kepimpinan Maklum balas Positif dan
Autokratik berdasarkan jantina atlet

 terdapat perbezaan yang signifikan antara gaya kepimpinan Latihan dan Arahan,
Maklum balas Positif dan Autokratik dengan jenis sukan yang diceburi

 jurulatih perlu tahu dan faham kehendak dan keperluan atlet-atlet berasaskan
perbezaan jantina dan jenis sukan yang diceburi.

 memberi kesan psikologi kepada atlet-atlet untuk berasa selesa dan seronok semasa latihan
dijalankan.

 peranan yang penting dalam memastikan dan menggalakkan atlet terus melibatkan diri dalam bidang
sukan dan seterusnya dapat memberi pencapaian yang optimum semasa pertandingan.

GAYA KEPIMPINAN JURULATIH
YANG DIMINATI ATLET SEKOLAH

RENDAH LUAR BANDAR

TERIMA KASIH

[email protected]
013 - 8043383