9Pemerhatian

MODUL PEMBELAJARAN KENDIRI PKP 2020

KEMAHIRAN
PROSES SAINS

(Sains UPSR Bahagian B)

Disusun oleh:
MUHD HALIN BIN OTHMAN

GURU BESAR
SK SLIM RIVER

Modul Pembelajaran MULUS Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B

8. PEMERHATIAN

- Pemerhatian ialah menyatakan hasil sesuatu eksperimen atau meneliti kejadian
utama dalam sesuatu soalan.

- Ianya merupakan proses mengumpul maklumat tentang objek dan kejadian dengan
menggunakan semua atau sebahagian daripada deria seperti deria penglihatan,
pendengaran, sentuhan, rasa atau bau..

- Biasanya, soalan berkaitan pemerhatian berganding dengan soalan inferens (sebab)
lebih-lebih lagi apabila soalan inferens (sebab) yang tidak didahului dengan soalan
pemerhatian atau pemerhatiannya tidak dinyatakan, maka pemerhatian perlu ditulis
dahulu bagi menjawab soalan inferens (sebab).

- Kadang-kadang murid diminta menulis pemerhatian tambahan atau pemerhatian lain
bagi menyokong inferens (sebab) yang diberi.

- Pemerhatian tambahan atau pemerhatian lain yang hendak ditulis hendaklah selain
yang dinyatakan dalam soalan atau jawapan yang telah diberikan.

- PEMERHATIAN MEWAKILI PEMBOLEH UBAH BERGERAK BALAS (APA YANG
DIUKUR)

Contoh Soalan

- Apakah yang kamu faham tentang …… ………
- Cadangkan satu pemerhatian lain….
- Nyatakan satu pemerhatian ……..
- Tuliskan satu pemerhatian ……….
- Bandingkan ………

CARA MENULIS JAWAPAN

Tuliskan hasil eksperimen yang diperolehi atau perubahan akhir yang
berlaku di dalam sesuatu perkara / penyiasatan.

2

© 2020 MUHD HALIN BIN OTHMAN, SK SLIM RIVER

Modul Pembelajaran MULUS Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B

LATIHAN 9.1 : Nyatakan pemerhatian bagi setiap gambar / rajah
atau maklumat di bawah

1. Bola ping pong

Bola ping pong kemek Air panas

……………………………………………………………..………………………………………..

…………………………………………………………..…………………………………………..
2.

Ayam A Ayam B

……………………………………………………………..………………………………………..

…………………………………………………………..…………………………………………..
3.

200 g 2 kg

……………………………………………………………..………………………………………..

…………………………………………………………..…………………………………………..

4.

Waktu 10.am 11 am 12.00 1 pm 2 pm 3 pm 4 pm

Panjang bayang- 90 50 20 0 20 50 90
bayang / cm

Arah bayang-bayang Barat Barat Barat Tiada Timur Timur Timur

……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..

5.

Selepas 1 hari Selepas 12 hari

……………………………………………………………..………………………………………..

…………………………………………………………..…………………………………………..

3

© 2020 MUHD HALIN BIN OTHMAN, SK SLIM RIVER

Modul Pembelajaran MULUS Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B
6.

……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..
7.

60 60
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10 guli

……………………………………………………………..………………………………………..

…………………………………………………………..…………………………………………..

8.

Length of string Number of swings in 30 seconds

Panjang tali Jumlah ayunan dalam 30 saat

20 cm 28

25 cm 23

30 cm 18

……………………………………………………………..………………………………………..

…………………………………………………………..…………………………………………..
9.
Bilangan spesies haiwan
yang pupus (ekor)

1800 1850 1900 1950 Tahun

……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..

4

© 2020 MUHD HALIN BIN OTHMAN, SK SLIM RIVER

Modul Pembelajaran MULUS Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B

CONTOH-CONTOH SOALAN UPSR

CONTOH 1: (UPSR 1997)

Bulan Januari Februari Mac

Tarikh 7.17 7.27 7.27
7.19 7.28 7.26
5 7.21 7.29 7.25
10 7.23 7.28 7.24
15 7.24 7.27 7.23
20
25

Apakah yang kamu faham tentang perubahan waktu matahari tenggelam dalam bulan
Januari?
Jawapan: Waktu matahari tenggelam dalam bulan Januari semakin lambat.

CONTOH 2:

Bahan Makanan Pemerhatian selepas seminggu

P 1. Terdapat tompok-tompok hitam

2. Berbau busuk

Q Tiada perubahan

(UPSR 2002)

Jadual di atas menunjukkan catatan pemerhatian ke atas bahan makanan, P dan Q

selepas seminggu. Berikan dua inferens (sebab) untuk bahan makanan P berdasarkan

pemerhatian dalam jadual di atas.

Inferens 1 : Kerana makanan P terdedah kepada udara
Inferens 2 : Kerana makanan P tidak diawet.

Soalan: Nyatakan satu pemerhatian lain yang boleh dibuat untuk menyokong inferens
(sebab) kamu di atas.

Jawapan: Makanan P banyak ditumbuhi kulat.

CONTOH 3:

Cara membajak Masa yang diambil untuk menyiapkan membajak sehektar
sawah / Jam
Traktor 2
Kerbau 24

Soalan:
Tuliskan satu pemerhatian yang boleh kamu kumpulkan berdasarkan keputusan dalam
jadual di atas.

Jawapan :
Masa yang lebih singkat diambil untuk menyiapkan membajak sehektar sawah jika
menggunakan jentera/ traktor

5

© 2020 MUHD HALIN BIN OTHMAN, SK SLIM RIVER

Modul Pembelajaran MULUS Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B

LATIHAN 9.2

Tahun penyiasatan dilakukan

1990 1999

Purata berat ikan / kg 0.5 1.0

Bilangan spesies ikan 2 5

(UPSR 2001)

1. Jadual di atas menunjukkan maklumat yang didapati tentang satu penyiasatan yang

telah dijalankan terhadap ikan dalam sebatang sungai pada 1990 dan 1999.

Nyatakan satu inferens (sebab) yang boleh dibuat untuk menerangkan perbezaan
keadaan ikan di sungai itu pada tahun 1990 dan 1999.

……………………………………………………………..………………………………………..

…………………………………………………………..…………………………………………..

Nyatakan satu pemerhatian yang mungkin untuk menyokong inferens kamu di atas.
……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..

Planet Jarak dari Matahari / juta km Tempoh peredaran / tahun
J 230 2
K 780 12
L 1470 76
M 2870 84
N 4500
165

2. Seorang murid menjalankan penyiasatan tentang masa yang diperlukan untuk ais
berubah menjadi air dalam sebuah gelas dengan menggunakan suhu air yang berbeza.
Keputusan penyiasatan ditunjukkan dalam Jadual di bawah.

Masa untuk ais menjadi air / saat

Suhu air / oC Bilangan Percubaan

12

10 110 120

30 70 80

50 40 50

70 20 30

(UPSR 2001)

Tuliskan pemerhatian tentang perbezaan masa yang diperlukan untuk ais berubah

menjadi air dalam Percubaan 1 dan Percubaan 2.

……………………………………………………………..………………………………………..

…………………………………………………………..…………………………………………..

6

© 2020 MUHD HALIN BIN OTHMAN, SK SLIM RIVER

Modul Pembelajaran MULUS Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B

Terapung di laut lebih mudah berbanding di sungai

3. Nyatakan satu inferens (sebab) berdasarkan pernyataan di atas.
……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..

Tuliskan satu pemerhatian bagai menyokong inferens di atas.
……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..

4. Sekumpulan pelajar mengumpul maklumat tentang kepupusan spesies haiwan di
kawasan hutan. Carta palang di bawah menunjukkan maklumat yang mereka perolehi.

Bilangan spesies haiwan
yang pupus

50

35

20
10

5

1800 1850 1900 1950 2000 Tahun

Nyatakan dua inferens (sebab) untuk menerangkan mengapa bilangan spesies haiwan

yang pupus pada tahun 2000 paling tinggi. (UPSR 2004)

1…..…………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………..
2…..…………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………..

Nyatakan satu pemerhatian untuk menyokong inferens kamu di atas.
…..…………………………………………………………………………………………………..
…..…………………………………………………………………………………………………..

7

© 2020 MUHD HALIN BIN OTHMAN, SK SLIM RIVER

Modul Pembelajaran MULUS Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B

5. Siti mempunyai dua gelang getah, X dan Y. X dan Y adalah sama panjang. Dia
menjalankan penyiasatan menggunakan dua gelang getah itu. Setiap gelang getah
digantungkan dengan cawan yang serupa. Rajah di bawah menunjukkan keputusan
penyiasatan itu.

(UPSR 2006)

Nyatakan dua inferens (sebab) tentang panjang getah gelang Y.

1…..…………………………………………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………………………………………..
2…..…………………………………………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………………………………………..
Tuliskan satu pemerhatian untuk menyokong inferens (sebab) kamu di atas.
…..…………………………………………………………………………………………………..
…..………………………………………………………………………………………………….

6. Fendi menyiasat tentang perubahan keadaan cecair X. Keputusan penyiasatan ini
ditunjukkan dalam carta alir di bawah. (UPSR 2007)

Cecair X

Dididihkan Dibekukan
Suhu 100oC Suhu 0oC

Keputusan Gas Keputusan Pepejal

Nyatakan satu inferens (sebab) tentang cecair X.
…..…………………………………………………………………………………………………..

…..…………………………………………………………………………………………………..
Nyatakan satu pemerhatian bagi menyokong inferens (sebab) di atas.

…..…………………………………………………………………………………………………..

…..…………………………………………………………………………………………………..

8

© 2020 MUHD HALIN BIN OTHMAN, SK SLIM RIVER

Modul Pembelajaran MULUS Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B

8. Rajah di bawah menunjukkan dua buah buku yang serupa, J dan K. Kedua-dua

buku itu ditolak dengan cepat menggunakan daya yang sama. (UPSR 2009)

Pensel

Daya Daya

Jarak yang dilalui oleh setiap buku ditunjukkan dalam Jasual di bawah.

Buku Jarak yang dilalui (cm)
J 10
K 30

Nyatakan satu sebab (inferens) tentang jarak yang dilalui oleh K.
…..…………………………………………………………………………………………………..
…..…………………………………………………………………………………………………..
Tuliskan satu pemerhatian untuk menyokong sebab (inferens) kamu di atas.
…..…………………………………………………………………………………………………..
…..…………………………………………………………………………………………………..
9.

Masa objek sampai ke
tanah (saat)

10
8
6
4
2

W XY Z Objek

Apakah yang boleh kamu katakan tentang masa objek Z untuk sampai ke tanah?
…..…………………………………………………………………………………………………..
…..…………………………………………………………………………………………………..

9

© 2020 MUHD HALIN BIN OTHMAN, SK SLIM RIVER

Modul Pembelajaran MULUS Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B

10. Berikut adalah perbualan antara Danial dan Domen tentang peristiwa yang berlaku
di taman perumahan mereka..

Danial : Di taman kita ini sering berlaku banjir kilat setiap kali hujan turun.

Domen : Macam mana tidak berlaku banjir kilar. Longkang-longkang tersumbat.
Jadi, bagaimana air hujan boleh mengalir terus ke sungai.

Danial : Bukan sahaja di dalam longkang banyak sampah sarap. Di dalam sungai
juga banyak sampah. Bila hari hujan, aliran air tersekat. Sebab tu dalam
beberapa minit sahaja hujan lebat turun, taman kita telah ditenggelami
air.

Domen : Semua itu terjadi akibat perbuatan kita sendiri. Kita tidak menyayangi
alam sekitar. Kita buang sampah ikut suka hati kita sahaja. Inilah
akibatnya.

Berdasarkan perbualan di atas, nyatakan satu pemerhatian dan satu sebab (inferens)
berkaitan pemerhatian yang dipilih.

Pemerhatian:

…..…………………………………………………………………………………………………..

…..…………………………………………………………………………………………………..
Sebab (inferens):

…..…………………………………………………………………………………………………..

…..…………………………………………………………………………………………………..
11.

Berikan satu pemerhatian berkenaan gerhana matahari di atas.

…..…………………………………………………………………………………………………..
…..…………………………………………………………………………………………………..

10

© 2020 MUHD HALIN BIN OTHMAN, SK SLIM RIVER