The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Rancangan Tindakan Aksi Nyata Modul 1.4 Luki Puspitasari

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by lukipuspitasari08, 2022-12-22 00:59:29

Rancangan Tindakan Aksi Nyata Modul 1.4

Rancangan Tindakan Aksi Nyata Modul 1.4 Luki Puspitasari

Keywords: Rancangan Tindakan Aksi Nyata Modul 1.4

Rancangan Tindakan untuk Aksi Nyata Modul 1.4

Judul Modul : 1.4.a.10 Aksi Nyata – Budaya Positif (Membuat Kesepakatan Kelas sebagai Langkah Awal Membangun
Budaya Positif di Sekolah)

Nama Peserta : Luki Puspitasari

Latar Belakang Linimasa tindakan yang akan dilakukan

Sekolah adalah institusi pembentukan karakter. Makna pendidikan  Mengajukan gagasan ide kepada Kepala Sekolah (Minggu ke-3)
dari Ki Hadjar Dewantara adalah menuntun segala kodrat yang ada  Diskusi mengenai langkah konkrit yang akan diambil (Minggu ke-3)
pada anak agar mereka sebagai manusia dan anggota masyarakat  Menentukan jadwal rapat koordinasi dengan guru-guru yang didampingi
mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya. Untuk
mewujudkan hal tersebut, penting sekali penerapan budaya positif oleh kepala sekolah untuk sosialisasi penerapan budaya positif (Minggu
sekolah dalam pembiasaan sehari-hari untuk penanaman budi ke-3)
pekerti siswa sebagai pembentukan karakter. Salah satu langkah  Membuat kesepakatan untuk mewujudkan kelas impian (Minggu ke -3)
awal yang dapat dilakukan dalam membangun budaya positif yaitu  Mendesain kesepakatan kelas (Minggu ke-4)
membuat kesepakatan kelas. Kesepakatan kelas yang efektif dapat
membantu dalam pembentukan budaya disiplin positif di kelas.

Tujuan: Dukungan yang dibutuhkan:

 Membantu proses belajar mengajar sehingga lebih mudah dan tidak  Kepala sekolah dan stake holder yang ada di sekolah
menekan murid.  Orang tua sebagai pendamping peserta didik dalam menerapkan budaya

 Membangun hubungan positif dan lebih dekat antara guru dengan positif
murid  Komite Sekolah
 Lingkungan Masyarakat
 Membiasakan murid menerapkan budaya positif sehingga menjadi
karakter positif dan memiliki budi pekerti.

Tolak Ukur:

 Murid aktif dan semangat belajar
 Guru dan murid saling menyayangi
 Guru dan murid saling menghormati
 Guru dan murid saling peduli


Click to View FlipBook Version