| ผลงาน Best Practice
| ผลงาน Best Practice ค าน า การเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน การพบกลุ่ม การสอนแบบออนไลน์ การร่วมกิจกรรมพัฒนา คุณภาพผู้เรียนของนักศึกษา รวมไปถึงจ านวนนักศึกษาที่เข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษา นอกระบบ (N-NET) และการสอบปลายภาค ของนักศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เป็นสิ่งที่บ่งชี้ถึงคุณภาพในการจัดการศึกษาของ ครู กศน.ต าบล และสถานศึกษา ว่ามีความใส่ ใจต่อผู้เรียนมากน้อยเพียงใด และจ าเป็นอย่างยิ่งในการติดต่อและประสานกันกับนักศึกษา เพื่อให้เข้าร่วมใน กิจกรรมที่ สกร.ได้ด าเนินการจัดขึ้น ซึ่งการด าเนินการระบบติดตามผู้เรียนรายบุคคล เพื่อเพิ่มสถิติร้อยละการเข้า สอบปลายภาค ให้บรรลุวัตถุประสงค์ ขอขอบคุณ ผู้บริหาร บุคลากรและนักศึกษาผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ส าหรับความร่วมมือในการด าเนินการ ระบบติดตามผู้เรียนรายบุคคล เพื่อเพิ่มสถิติร้อยละการเข้าสอบปลายภาค ให้ส าเร็จลุล่วงตามวัตถุประสงค์ โดยจะ น าไปเป็นแนวทางในการติดตามและประสานนักศึกษาต่อไป นายกชกร เวชกามา ครู กศน.ต าบล
| ผลงาน Best Practice สารบัญ เรื่อง หน้า ค าน า ผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) 1 ระบบติดตามผู้เรียนรายบุคคล เพื่อเพิ่มสถิติร้อยละการเข้าสอบปลายภาค 1. ความสอดคล้องกับนโยบาย 2 2. ที่มาและความส าคัญของผลงาน 2 3. เป้าหมาย 3 4. หลักการและแนวคิด 3 5. กระบวนการผลิตผลงานหรือขั้นตอนการด าเนินงาน 6 6. ผลการด าเนินงาน 7 7. ปัจจัยความส าเร็จ 8 8. บทเรียนที่ได้รับ 8 9. การได้รับการยอมรับ/รางวัลที่ได้รับ/การเผยแพร่ 9 ภาคผนวก ภาพกิจกรรมซึ่งเป็นผลที่เกิดจากระบบการติดตามและประสานงานนักศึกษา เอกสารที่เกี่ยวข้อง
| ผลงาน Best Practice ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) **************************************** ชื่อผลงาน : ระบบติดตามผู้เรียนรายบุคคล เพื่อเพิ่มสถิติร้อยละการเข้าสอบปลายภาค ชื่อผู้น าผลงาน : นายกชกร เวชกามา . ต าแหน่ง : ครู กศน. ต าบล . สกร.อ าเภอ : อ าเภอกันทรลักษ์ ศกร.ต าบล : ตระกาจ. โทรศัพท์มือถือ : 084-6079622 ผู้อ านวยการ : นายชนะชาติ เต็งศิริ
| ผลงาน Best Practice 1. ความเป็นมาและความส าคัญ จากนโยบายของส านักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดศรีสะเกษที่ให้สถานศึกษาในสังกัดเพิ่มร้อยละของการ เข้าสอบปลายภาค ซึ่งนโยบายเรื่องดังกล่าวส านักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดศรีสะเกษและศูนย์การเรียนรู้อ าเภอ กันทรลักษ์ ได้มอบหมายให้ครู ศกร.ต าบลที่รับผิดชอบด าเนินการให้เป็นไปตามนโยบายที่วางไว้ ศกร.ต าบลตระกาจ ได้รับนโยบายไปสู่การปฏิบัติจึงได้พัฒนาระบบติดตามผู้เรียนรายบุคคล เพื่อเพิ่มสถิติ ร้อยละการเข้าสอบปลายภาค เพื่อด าเนินการให้เป็นไปตามนโยบายชองส านักงานส่งเสริมการเรียนรู้ จังหวัดศรีสะเกษ ที่ให้สถานศึกษาในสังกัดเพิ่มร้อยละของการเข้าสอบปลายภาค ประสบผลส าเร็จ และเกิดเป็น รูปธรรมต่อไป 2. ความสอดคล้อง ความสอดคล้องกับนโยบาย - แผนปฏิบัติราชการแผ่นดิน พ.ศ. 2563 – 2567 : นโยบายสังคมและคุณภาพชีวิต - แผนปฏิบัติราชการ 5 ปี (พ.ศ. 2565 - 2570) ของส านักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สอดคล้องกับนโยบายเร่งด่วนเพื่อร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ยุทธศาสตร์ที่ 1 ด้านความมั่นคง ยุทธศาสตร์ที่ 3 ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคนให้มีคุณภาพ ยุทธศาสตร์ที่ 4 ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา ความสอดคล้อง มาตรฐาน /ตัวบ่ชี้ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน/ผู้รับบริการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรม ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีทักษะกระบวนการคิด ทักษะการ แสวงหาความรู้ เรียนรู้อย่างต่อเนื่องและสามารถน าไปประยุกต์ใช้ ในการด ารงชีวิต ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความรู้พื้นฐาน ความสอดคล้องกับภารกิจของส านักงาน สกร.จังหวัดศรีสะเกษ 3. ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์
| ผลงาน Best Practice 3. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อเพิ่มสถิติร้อยละการเข้าสอบปลายภาค 2. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดของนักเรียนในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 3. เพื่อให้สถานศึกษาน าผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของ ศกร.ต าบลตระกาจต่อไป 4. เป้าหมาย - เชิงปริมาณ นักศึกษา ศูนย์การเรียนรู้ต าบลตระกาจ ที่มีสิทธิ์สอบปลายภาคเรียนมี 3 ระดับ จ านวน ทั้งหมด 76 คน ดังนี้ 1. ระดับประถมศึกษา จ านวน 10 คน 2. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จ านวน 24 คน 3. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จ านวน 42 คน รวมทั้งหมด จ านวน 76 คน - เชิงคุณภาพ นักศึกษา ศูนย์การเรียนรู้ต าบลตระกาจ ที่มีสิทธิ์สอบปลายภาคเรียน เข้าสอบปลายภาค เรียนจ านวน 54 คน คิดเป็นร้อยละ 71.05
| ผลงาน Best Practice 5. หลักการและแนวคิด กระบวนการเพื่อเพิ่มสถิติร้อยละการเข้าสอบปลายภาค หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน 2551 ดังนี้ ภาพกระบวนการระบบติดตามผู้เรียนรายบุคคล เพื่อเพิ่มสถิติร้อยละการเข้าสอบปลายภาค
| ผลงาน Best Practice 6. กระบวนการ/ขั้นตอนการด าเนินการ วิธีการและนวัตกรรมที่เป็น Best Practice แผนภูมิระบบติดตามผู้เรียนรายบุคคล เพื่อเพิ่มสถิติร้อยละการเข้าสอบปลายภาค หลักสูตรการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 มีวิธีการดังนี้ 6.1.การวางแผนงานและเตรียมการ (Plan) ครูท าความเข้าใจและแจ้งนักศึกษาให้ทราบ ดังนี้ 1. ครูลงทะเบียนนักศึกษาใหม่และเก่า ครูวิเคราะห์ผู้เรียนและส ารวจความต้องการของนักศึกษา เน้น ผู้เรียนเป็นส าคัญ เพื่อจัดท าแผนการเรียนรู้รายบุคคลให้กับนักศึกษา ให้สอดคล้องกับความถนัด ความสนใจ และ ความต้องการของผู้เรียน และแจ้งให้นักศึกษาทราบ 2. การจัดกระบวนการเรียนรู้ - แจ้งนักศึกษาที่ลงทะเบียนในภาคเรียนที่ 2/2566 ทั้งนักศึกษาเก่าและนักศึกษาใหม่ให้ทราบและเข้าร่วม กิจกรรมโครงการปฐมนิเทศนักศึกษา - จัดกระบวนการเรียนรู้แบบพบกลุ่ม นักศึกษากลุ่ม ศกร.ต าบลตระกาจ ระดับประถมศึกษาและ มัธยมศึกษาตอนต้นทุกวันพุธ เวลา 09.00 – 16.00 น. และระดับมัธยมศึกษาตอนปลายทุกวันพฤหัสฯ เวลา 09.00–16.00 น. - แจ้งนักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน แต่ละกิจกรรมที่ สกร.อ าเภอกันทรลักษ์ ได้จัดให้กับ นักศึกษา ศกร.ทุกต าบล 3. ด้านการวัดผลประเมินผล - การวัดผลประเมินรายวิชาระหว่างภาคเรียน 60 คะแนน และปลายภาคเรียน 40 คะแนนผู้เรียนต้องเข้า สอบปลายภาคเรียน และมีคะแนนสอบปลายภาคเรียนรวมกับคะแนนระหว่างภาคเรียนจึงจะผ่านเกณฑ์ขั้นต่ า การท าแบบฝึกหัด ได้แก่ - แบบฝึกหัดท้ายบทเรียนในสื่อการเรียนรู้รายวิชาต่างๆ หรือเป็นแบบฝึกหัดที่ช่วยเสริมให้เกิดทักษะ การเรียนรู้ และเข้าใจในบทเรียนตามจุดประสงค์การเรียนรู้ในแต่ละบทเรียน - การประเมินคุณธรรม ประเมิน ต่อเนื่องตลอดภาคเรียน โดยประเมินจากผลงาน เน้นพฤติกรรมบ่งชี้ คุณธรรมทั้ง 9 ได้แก่ ความสะอาด สุภาพ กตัญญูกตเวที ความขยัน ประหยัด ซื่อสัตย์ สามัคคี มีน้ าใจ มีวินัย โดยต้องผ่านระดับพอใช้ขึ้นไป การประเมินกิจกรรม - กพช. (กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) ผู้เรียนต้องปฏิบัติกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตไม่น้อยกว่า 200 ชั่วโมง โดยมีขอบข่ายเนื้อหาทั้งในภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ - นักศึกษาที่คาดว่าจะจบการศึกษาในเทอมนั้นทุกคนต้องเข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้าน การศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ในแต่ละระดับชั้นให้เป็นไปตามที่สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์กรมหาชน) ได้ก าหนดไว้ ในภาคเรียนสุดท้ายของการจบหลักสูตร และด าเนินการก่อนสอบปลายภาคของ ภาคเรียนนั้นๆ โดยไม่มีผลต่อการสอบได้ หรือ สอบตกของผู้เรียน
| ผลงาน Best Practice 2 5 - การเข้าสอบปลายภาคเรียนผู้เรียนต้องเข้าสอบปลายภาคเรียน และมีคะแนนสอบปลายภาคเรียนรวม กับคะแนนระหว่างภาคเรียนถึงจะผ่านเกณฑ์ขั้นต่ า 6.2. วิธีการจัดการเรียนรู้ ( Do ) - ประชาสัมพันธ์แจ้งนักศึกษาที่ลงทะเบียนในภาคเรียนที่ 2/2566 ทั้งนักศึกษาเก่า และนักศึกษาใหม่ ให้นักศึกษาทราบและเข้าร่วมกิจกรรมโครงการปฐมนิเทศนักศึกษา มีคู่มือนักศึกษาให้ทราบโครงสร้างหลักสูตรการ เรียนแบบสกร. ครูแจ้งวันเวลาและสถานที่พบกลุ่มของนักศึกษาและรับใบงานของนักศึกษาที่ลงทะเบียนตาม รายวิชาของแต่ละคน แนะน าการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้เรียน การเข้าสอบเรียนในแต่ละระดับ - เมื่อปฐมนิเทศนักศึกษาเรียบร้อยแล้ว ครูจะท าการประเมินรู้ระดับการรู้หนังสือ ส าหรับนักศึกษาใหม่ที่ ลงทะเบียนเรียน ภาคเรียนที่ 2/2566 และตรวจสุขภาพกายสุขภาพจิตของนักศึกษาทุกคน เพื่อให้ทราบถึงปัญหา สุขภาพร่างกาย จิตใจ ของนักศึกษา เวลาการจัดกิจกรรมให้นักศึกษา - จัดกระบวนการเรียนรู้แบบพบกลุ่ม นักศึกษากลุ่ม ที่ศูนย์การเรียนรู้ต าบลตระกาจ ครูต้องจัด กระบวนการเรียนรู้แบบพบกลุ่มอย่างต่อเนื่อง ท าสม่ าเสมอ เพื่อให้เป็นมาตรฐานของครู และเพื่อให้นักศึกษามี ความตระหนักในหน้าที่ของตนเอง - การประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศึกษาใหม่ภาคเรียนที่ 2/2566 โดยครูนัดนักศึกษาเข้ารับการ ประเมินสัปดาห์แรกของภาคเรียนเพื่อประเมินทักษะการอ่านออกและการเขียนได้ของนักศึกษา เป็นไปตามเกณฑ์ ที่ส านักงาน สกร.ก าหนด - กรณีที่ ศูนย์การเรียนรู้ต าบลตระกาจ จัดกิจกรรมโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครูจะแจ้งนักศึกษา ทราบทางโทรศัพท์ ทางกลุ่ม Line / Chat Messenger หัวใจส าคัญคือ Fanpage facebook ศูนย์การเรียนรู้ ต าบลตระกาจ และ Fanpage facebook กลุ่มนักศึกษา ศูนย์การเรียนรู้ต าบล ช่วยให้นักศึกษาทราบข่าวล่วงหน้า ทันท่วงที มีเวลาเตรียมตัว ในกรณีที่ออกไปท างานต่างถิ่น และแจ้งผู้ปกครองให้ทราบเพื่อช่วยเตือนให้นักศึกษาเข้า ร่วมกิจกรรม ที่คณะครูได้จัดให้กับนักศึกษาแต่ละภาคเรียนนั้นๆ - ***รายงานกิจกรรมการพบกลุ่ม การร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายชื่อนักศึกษาที่มีสิทธิ์สอบ N-NET และรายชื่อนักศึกษาสอบปลายภาค ผ่านทางกลุ่ม Line และ Line ส่วนตัวของนักศึกษาเอง และผ่าน page facebook ศูนย์การเรียนรู้ต าบล และ facebook ศูนย์การเรียนรู้ต าบลตระกาจ และทาง Messenger กลุ่ม ศูนย์ การเรียนรู้ต าบลตระกาจ เป็นการเผยแพร่ข่าวสารการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ต่อเนื่องอย่างสม่ าเสมอช่วยให้ นักศึกษาที่ไม่ได้เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทราบข่าว และติดต่อปรึกษาเพื่อนๆที่มาร่วมกิจกรรมสม่ าเสมอ ***หลังจากที่สถาบันการทดสอบระดับชาติ(สทศ.) แจ้งวันเวลาสอบแล้ว และทางฝ่ายทะเบียน ศูนย์ ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอกันทรลักษ์ ได้แจ้งสถานที่สอบ ครูรีบประสานทางโทรศัพท์ติดต่อนักศึกษาให้มาสอบตาม ตารางสอบที่แจ้งทางLine ส่วนตัวของนักศึกษา ,ผ่าน page facebook ศูนย์การเรียนรู้ต าบลตระกาจ ,ผ่านทาง
| ผลงาน Best Practice 6 facebook.ศูนย์การเรียนรู้ต าบลตระกาจ และทางMessenger กลุ่ม ศูนย์การเรียนรู้ต าบลตระกาจและส่งหนังสือ ให้ผู้น าชุมชนทั้ง 10 ชุมชน ในเขตต าบลตระกาจประชาสัมพันธ์ให้นักศึกษา และแจ้งให้ผู้ปกครองทราบด้วยเพื่อจะ ช่วยครูในการติดตามนักศึกษาให้มาสอบได้อีกทางหนึ่ง ส่วนนักศึกษาที่ประสานไม่ได้ครูต้องไปติดตามหาตัว นักศึกษาที่บ้านและแจ้งข่าวให้ทราบและครูต้องคอยแก้ปัญหาให้นักศึกษาทุกคนจนกว่านักศึกษาเข้าสอบปลาย ภาคให้ครบทุกคน ตามตารางสอบ - หลังจากที่ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอกันทรลักษ์ แจ้งตารางการสอบปลายภาค ครูจะแจ้งก าหนดการ สอบ วัน เวลาสถานที่สอบ ให้นักศึกษาได้ทราบล่วงหน้าอย่างน้อย 2 เดือน เพื่อให้นักศึกษาเตรียมลางานมาสอบ กรณีนักศึกษาที่คาดว่าจะจบในภาคเรียนนี้ ที่ต้องเข้ารับการทดสอบทางการศึกษานอกระบบระดับชาติ(N– NET) ครูจะต้องแจ้งนักศึกษาให้ทราบล่วงหน้าตั้งแต่ลงทะเบียนเรียน เพื่อให้นักศึกษาเตรียมตัวในการเข้าสอบ และท า กิจกรรม กพช.ให้ครบ 200 ชั่วโมง ในภาคเรียนที่นักศึกษาจะจบ - การส่งใบงาน หลังจากการสอบ N- NET เรียบร้อยแล้ว โดยครูก าหนดวันส่งใบงานให้กับนักศึกษาตั้งแต่ วันปฐมนิเทศ โดยให้ส่งให้ทันเวลาเพื่อครูจะได้ให้คะแนนการท าแบบฝึกหัดใบงานเป็นคะแนนเก็บและวิเคราะห์ ผู้เรียนแต่ละคนว่าผู้เรียนมีอุปสรรคอะไรในการเรียนของนักศึกษาแต่ละคน - ส่งตารางสอบปลายภาคเรียนนักศึกษารายบุคคล เพื่อให้นักศึกษาเข้าสอบ ตามก าหนดวัน เวลา สถานที่ และรายละเอียดของระเบียบการเข้าสอบ - กิจกรรมการติวเข้มเติมเต็มความรู้ก่อนสอบปลายภาคเรียน โดยน านักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมทุกระดับ เพื่อเพิ่มความรู้และน าความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้นมีการน าแผนการด าเนินงานไปสู่การ ปฏิบัติ การด าเนินการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน วิธีพบกลุ่มทุกกระดับชั้น ตามวันเวลาสม่ าเสมอ อย่างต่อเนื่อง ยึดหลักการจัดกระบวนการจัดการเรียนรู้โดยคณะครู เป็นผู้ขับเคลื่อน เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียนเป็นส าคัญ โดยน านักศึกษาร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนด้านต่างๆที่กศน.อ าเภอกันทรลักษ์ได้จัดขึ้น เพื่อสร้างแรงจูงให้กับ นักศึกษา ให้มีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน ตระหนักในหน้าที่ของตน และเตรียมพร้อมที่จะเข้าสอบปลายภาคเรียน 6.3 วิธีติดตามนักศึกษาโดย “เยี่ยมยามถามข่าว”(Check) การติดตามเยี่ยมบ้านเพื่อเป็นการสร้างแรงจูงใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการพบกลุ่มของ นักศึกษาว่านักศึกษามีความรู้มากน้อยเพียงใดจากการเรียนรู้และมีปัญหาด้านใดบ้าง ซึ่งผู้ปกครองคือครูที่ปรึกษา ของทั้งครูและผู้เรียน เพื่อช่วยสร้างขวัญและก าลังใจให้ผู้เรียนเกิดความตระหนัก มีความกระตือรือร้นใฝ่รู้ใฝ่เรียน - ครูพบกลุ่มย่อยที่บ้าน ที่ท างาน ของนักศึกษา ของนักศึกษา ในช่วงเวลาที่นักศึกษาสะดวก เพื่อสร้าง แรงจูงใจให้นักศึกษา เกิดความตระหนักในหน้าที่ของตนเอง มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน และกระตือรือร้นที่จะต้องเข้าสอบ ปลายภาคเรียนนั้น - ครูแจ้ง เช็ค หรือสอบถามปัญหานักศึกษาทางกลุ่ม Line / Chat Massage หัวใจส าคัญคือ Fanpage facebook ศูนย์การเรียนรู้ต าบลตระกาจ กลุ่มนักศึกษา ศูนย์การเรียนรู้ต าบลตระกาจ ท าให้นักศึกษาทราบข่าว ล่วงหน้า
| ผลงาน Best Practice 7 ทันท่วงทีมีเวลาเตรียมตัวทันในกรณีผู้ท างานต่างถิ่นและนักศึกษาทราบก าหนดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านต่างๆ และแจ้งนักศึกษาที่มีสิทธิ์สอบต้องเข้ารับการสอบ 6.4 การมีส่วนร่วมกับภาคีเครือข่าย ในการสร้างแรงจูงใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (Action) - ก่อนวันสอบครูต้องดูแลและประสานพูดคุยกับนักศึกษาตลอดเพื่อให้ทราบว่านักศึกษาอยู่ที่ไหน อย่างไร ประเมินว่านักศึกษามีความพร้อมมากน้อยแค่ไหนโดยเฉพาะพาหนะในการเดินทางมาสอบถ้านักศึกษาไม่มีพาหนะ ครูต้องไปรับที่บ้านเพื่อให้นักศึกษาได้มาสอบ - ในวันสอบครูต้องเตรียมอุปกรณ์ในการสอบ กางเกงขายาว กระโปรง ส าเนาบัตรประชาชน มาสถานที่ สอบฯ ด้วย เพื่อเช็คและช่วยเหลือนักศึกษาที่มีปัญหาจนเข้าห้องสอบจนครบทุกคน - ด าเนินงานกับภาคีเครือข่าย และการติดตามการสร้างแรงจูงใจให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรม การพบกลุ่ม และเพิ่มจ านวนผู้เข้าสอบปลายภาค โดยคณะครูร่วมกันวางแผนการท างาน และการปฏิบัติตามแผนร่วมกับภาคี เครือข่าย โดยเข้าร่วมประชุมกับผู้น า และส ารวจผู้ที่อยู่นอกระบบการศึกษาเพื่อให้อุปสรรคในการมาพบกลุ่ม และ การร่วมกิจกรรมของผู้เรียน บรรลุวัตถุประสงค์ ตลอดจนการยกย่องเชิดชูเกียรติสร้างขวัญและก าลังใจกับนักศึกษา ที่เรียนจบหลักสูตร 7. ปัจจัยความส าเร็จ/ผลสัมฤทธิ์ 7.1 สถานศึกษามีการเอื้ออ านวยในการสนับสนุน ในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเต็มศักยภาพ 7.2 คณะครู อาสาสมัครฯ ออกติดตามนิเทศแนะน าการท างานให้มีประสิทธิภาพ 7.3 ครูเป็นผู้มีจิตวิทยามาใช้ มีความมุ่งมั่นตั้งใจ มีความเสียสละ และเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียน - การจัดกระบวนการเรียนรู้ต่างๆ การพบกลุ่มย่อย การติดตามนักศึกษา เยี่ยมบ้านนักศึกษาใน ลักษณะเยี่ยมยามถามข่าว เพื่อสร้างความสนิทคุ้นเคย กับผู้เรียนและครอบครัวผู้เรียน 7.4 นักศึกษาตระหนักและมุ่งมั่นตั้งใจในการเรียน ปฏิบัติตามค าแนะน าที่ได้รับ - นักศึกษามีความตระหนักใฝ่รู้ใฝ่เรียน รู้จักค้นคว้าความรู้มาจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆเพื่อท าใบงาน -นักศึกษามีความตระหนักและรับผิดชอบต่อการเรียนและหน้าที่ของตนเองเห็นความส าคัญของการ เข้าสอบทางการศึกษาปลายภาคเรียน 7.5 ผู้ปกครองให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือ และสนับสนุนพานักศึกษามาสอบฯ 7.6 ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้มีวิสัยทัศน์ ให้การสนับสนุนในการท างานและสร้างขวัญและก าลังใจให้กับ บุคลากรในการด าเนินกิจกรรมเป็นอย่างดี
| ผลงาน Best Practice 8. บทเรียนที่ได้รับ 1. ศูนย์ส่งเสริมการรู้อ าเภอกันทรลักษ์ และ ศูนย์การเรียนรู้ต าบลตระกาจ น าผลการทดสอบของนักเรียน ใน ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มาปรับปรุงคุณภาพระบบการเรียน การสอนเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการสอบ ในภาคเรียนถัดไป 2. ศูนย์การเรียนรู้ต าบลตระกาจ ทราบระดับผลความรู้และความคิดของนักเรียนใน ระดับมัธยมศึกษา ตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 3. นักศึกษาศูนย์การเรียนรู้ต าบลตระกาจ น าผลการทดสอบไปประกอบการส าเร็จการศึกษาของนักศึกษา ได้ 4. การปฏิบัติงานที่เป็นระบบมีแนวปฏิบัติที่ชัดเจน มีการสนับสนุน ส่งผลให้งานบรรลุผลส าเร็จตาม เป้าหมาย 5. การปฏิบัติงานและพัฒนางานร่วมกัน ความจริงจังในการปฏิบัติงาน การท างานเป็นทีม การท างานกับ ภาคีเครือข่าย การมีส่วนรับผิดชอบร่วมกันในการปฏิบัติงาน ความร่วมมือร่วมใจ การเอาใจใส่ เสียสละ การอุทิศ ตนของบุคลากร ส่งผลให้งานประสบผลส าเร็จได้ผลงานที่มีคุณภาพ
| ผลงาน Best Practice จ านวนนักศึกษาศกร.ต าบลตระกาจ เข้าสอบปลายภาคเรียน ภาคเรียนที่ 1/2566 ระดับ จ านวนนักศึกษา ทั้งหมด จ านวนการเข้าสอบ ร้อยละการเข้าสอบ ประถม 4 3 75.00 ม.ต้น 25 15 60.00 ม.ปลาย 45 28 62.22 รวม 74 46 62.16 จ านวนนักศึกษาศกร.ต าบลตระกาจ เข้าสอบปลายภาคเรียน ภาคเรียนที่ 2/2566 ระดับ จ านวนนักศึกษา ทั้งหมด จ านวนการเข้าสอบ ร้อยละการเข้าสอบ ประถม 10 10 100.00 ม.ต้น 24 20 83.33 ม.ปลาย 42 24 57.14 รวม 74 54 71.05 **** ระบบติดตามผู้เรียนรายบุคคล เพื่อเพิ่มสถิติร้อยละการเข้าสอบปลายภาค มีร้อยละเพิ่มขึ้นกว่าเทอม 1/2566 คิดเป็นร้อยละ 8.89 ตารางแสดงการเปรียบเทียบสถิติร้อยละการเข้าสอบปลายภาคเรียนของนักศึกษา ศกร.ต าบลตระกาจ
| ผลงาน Best Practice
| ผลงาน Best Practice ภาคผนวก
| ผลงาน Best Practice ผลสัมฤทธิ์ของการด าเนินการติดตามนักศึกษา
| ผลงาน Best Practice - ครูจัดตั้งกลุ่ม Line / Chat Massage เพจ facebook กศน.ต าบล กลุ่มนักศึกษา กศน.ต าบลตระกาจ ท าให้ นักศึกษาทราบข่าวล่วงหน้า ทันท่วงที Facebook : ศกร.ต าบลตระกาจ อ าเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ LINE : กศน.ต าบลตระกาจ
| ผลงาน Best Practice - ประสาน ติดตาม และให้ค าแนะน าอย่างต่อเนื่องด้วยวิธีการที่หลากหลาย อาทิเช่น ประชาสัมพันธ์วันสอบ ปลายภาคให้กับนักศึกษาทางช่องทาง Facebook / Line - ลงพื้นที่แจกตารางสอบปลายภาคให้กับนักศึกษา ศกร.ต าบลตระกาจ และทางช่องทาง Facebook
| ผลงาน Best Practice - จัดกระบวนการเรียนรู้ขั้นพื้นฐานแบบพบกลุ่ม นักศึกษากลุ่ม ศกร.ต าบลตระกาจ ที่ ศกร.ต าบลตระ กาจ หมู่ 7 ระดับประถมฯ ม.ต้น วันพุธ ระดับ ม.ปลาย ทุกวันพฤหัสบดี เวลา 09.00 – 12.00 น. - การติดตามเยี่ยมบ้าน เพื่อเป็นการสร้างแรงจูงใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ - ส่งตารางสอบปลายภาคเรียนนักศึกษารายบุคคล เพื่อให้นักศึกษาเข้าสอบ ตามก าหนดวัน เวลา สถานที่ และรายละเอียดของระเบียบการเข้าสอบ
| ผลงาน Best Practice เผยแพร่ผลการปฏิบัติงานที่ดี (Best Practice)
| ผลงาน Best Practice คณะผู้จัดท า ที่ปรึกษา 1. นายชนะชาติ เต็งศิริ ผู้อ านวยการ สกร.อ าเภอกันทรลักษ์ 2. นางสาวปภัสรินทร์ แสนทวีสุข ครู 3. นางสาวสุธาภร ค าเคนบ้ง ครูคศ.1 ผู้นิเทศการจัดกิจกรรม 1. นางสาวสุธาภร ค าเคนบ้ง ครูคศ.1 2. นางสาวภัทราภรณ์ ชัยส าโรง บรรณารักษ์ปฏิบัติการ 3. นางสาวรัชนีกร พนมใส ครู อาสาสมัครฯ คณะผู้จัดท า นายกชกร เวชกามา ครู กศน.ต าบลตระกาจ ผู้พิมพ์/เรียบเรียง นายกชกร เวชกามา ครู กศน.ต าบลตระกาจ
| ผลงาน Best Practice