שורשים סופי עמית בכר 2020

‫עבודת שורשים‬

‫שם התלמיד‪ :‬עמית בכר‬
‫שנת הלימודים ‪2020 :‬‬
‫שם בית הספר‪ :‬מקיף ח' שש שנתי‬
‫ע"ש חיים בר לב – ראשון לציון‬

‫‪1‬‬

‫תוכן עניינים‬ ‫נושא‬
‫מבוא‬
‫עמודים‬
‫‪3‬‬

‫פרק א' ‪-‬אילן יוחסין ‪4-5‬‬

‫פרק ב' ‪-‬אני ‪" -‬רק על עצמי לספר ‪6-20‬‬

‫ידעתי"‪...‬‬

‫‪21-30‬‬ ‫פרק ג'‪-‬המשפחה הגרעינית‬

‫‪31-37‬‬ ‫פרק ד' ‪ -‬הסבים והסבתות‬

‫‪38-47‬‬ ‫פרק ה' ‪ -‬זאת המשפחה שלי‬

‫פרק ו' ‪-‬התקווה שלי שונה‪,‬אחרת ‪48-49‬‬

‫פרק ז' ‪ -‬סיכום ‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫מבוא‬

‫עבודת שורשים שלפניכם חושפת את העבר והווה של משפחתי‪ .‬בכדי להכיר את‬
‫משפחתי הגרעינית והמורחבת‪ ,‬חקרתי את הקשרים המשפחתיים בתוך המשפחה‪.‬‬

‫עבודה זו מציגה את השושלת של משפחתי‪ ,‬את העבר הרחוק של הסבים והסבתות‬
‫שלי ובעצם מעלה זיכרונות ילדות רבים שנחשפתי אליהם במהלך הראיונות עימם‪.‬‬

‫בשלבים הראשונים של העבודה כאשר הכנתי את אילן היוחסין‪ ,‬התבהר לי כמה‬
‫מבני משפחתי שכבר לא עמנו בחיים ולא יכולתי לחקור לעומק לדוגמא (סבתא‬

‫רבקה ז"ל)‪.‬‬
‫עבודה זו מתחלקת למספר חלקים‪ ,‬בחלק הראשון בניתי את אילן היוחסין שמציג‬
‫את השושלת של משפחת עלימה ומשפחת בכר לדורותיה‪ .‬לאחר מכן תוכלו להכיר‬
‫אותי לעומק יותר‪ :‬תיאור חיצוני וכן חלק האישיותי שלי‪ ,‬הציפיות שלי מעצמי היום‬

‫ובעתיד‪.‬‬
‫לאחר מכן אציג את משפחתי מהמעגל הראשון‪ :‬אימא‪ ,‬אבא ושני האחים שלי‬
‫ובהמשך אפרט על הקשרים בתוך המשפחה‪ ,‬ראיונות עם הסבים שלי וסבתי‪.‬‬
‫לקראת הסוף אפרט אנקדוטות משפחתיות כגון‪ :‬חשיפה על חפץ מרגש של סבתי‬
‫רבקה ז"ל‪ .‬בנוסף באמצעות אותיות הא' ב' תוכלו לקורא על רשימה שערכתי של‬
‫מאפיינים שמייחדים את המשפחה שלי‪ ,‬וכן אספר על קישור משפחתי לאירוע‬

‫היסטורי ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫פרק א'‬

‫אילן יוחסין‬

‫‪4‬‬

‫המשפחה שלי‬

‫‪5‬‬

‫פרק ב'‬

‫אני ‪-‬‬
‫"רק על עצמי לספר ידעתי‪"...‬‬

‫‪6‬‬

‫ פרטים אישיים – אנגלית‬.1

2. What is your name?
Amit Bahar

3. Why my parents call me Amit?
Because they like my name.

4. What is the story beyond my name?
I was a new friend to my big brother

5. What is the meaning of my name?
Amit is a friend.

6. Is somebody from your family call Amit?
No!

7. Which country are you from? Witch language you speak?
Israel / Hebrew

8. When is your birthday date?
25 July 2007

9. What is your Hebrew date birth?
‫באב‬-‫י"א‬

10. Haw you celebrate your birthday?
Do party in my house.

11. Where you born?
I borne in Israel in Wollfson hospital.

12. Tell story from your born.
When I was born I have a big smile.

7

13. What is your hososcope ?
My fate is lion

14. Write 3 carectors like you ?
I want : to win/ to run / to be strong - like a lion.

15. Horoscopes photo:

8

16. Who am I?
I am amit, 13 years old.

17. How do I look?
Brown hair/ green eyes / beautiful.

18. What is my favorite game?
Foot bole .

19. What is my favorite food?
Like hamburger / don’t like avocado.

20. My hobby's:
To be an actor.

21. What is your school?
Mekif – h

22. What I wish to myself?
To be a good student – good lack.

New
A . When I start my hobby's?

Years old .3
b. Why are you love the hobbies?

Because it fun.
C. How often you do the hobby's?

Once a week.

9

d. Where do you the hobbys ?
Inside an outside house.

E. Do you need something to hobbies?
Yes I need costumes.

f. Are you do it alone?
With my friends.

G. Photo

10

‫‪" .2‬לכל איש יש שם‪ / "...‬זלדה‬

‫חלק א' ‪:‬‬
‫השם עמית נבחר ע"י הורי ‪ ,‬אמי מאד אהבה את השם‪ .‬כדי להיות בטוח בשמי‬
‫היא עשתה בדיקה באינטרנט מה פירוש שמי‪ .‬היא גילתה שמקור השם עמית‬
‫הוא‪ :‬חבר‪ ,‬חבר לעבודה‪ ,‬רע‪ ,‬קולג‪ .‬היא גם גילתה שתכונות האופי המאפיינים‬
‫את השם שלי הם‪ :‬יכולות אינטואיטיביות גבוהות ויכולת אבחון גבוה‪ ,‬לכן מאד‬

‫התחברה לשם‪ .‬זה מה ששכנע אותה סופית לבחור דווקא בו‪.‬‬
‫הגובה שלי הוא ‪ 1.41‬מטר‪.‬‬

‫חוש ההומור שלי‪ ,‬בחרתי במספר ‪.10 :‬‬
‫הנוף האהוב עלי הוא נוף הררי‪.‬‬

‫בחדרי אין תמונה תלויה על הקיר‪.‬‬
‫המזל שלי הוא אריה‪.‬‬
‫אני מעדיף חבר קרוב‪.‬‬

‫החטא הנורא בעיני הוא רצח‪.‬‬
‫המשאלה הפרטית שלי היא‪ :‬אני מאד רוצה להיות שחקן מוכר ומצליח‪.‬‬

‫אני אוהב את ההורים שלי‪ ,‬האחים שלי והחברים הקרובים לי‪.‬‬
‫החג האוהב עלי הוא פסח ‪.‬‬

‫התחביבים שלי הם‪ :‬לשחק כדורגל‪ ,‬לימודי משחק‪ ,‬לבלות עם חברים‪.‬‬
‫התקופה האהובה עלי היא עונת הקיץ ‪.‬‬

‫אני עיוור לכך שלפעמים החדר שלי לא מסודר וזה לא עקרוני בעיני‪.‬‬
‫סגנון מוזיקה עלי היא היפ הופ מהסיבה שאני אוהב את הקצב שלה‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫חלק ב' – התייחסות לשיר "לכל איש יש שם"‬
‫‪ .1‬שם בעצם מבטא את מי שאתה‪ ,‬איך אתה נראה‪ ,‬איך אתה מרגיש‪.‬‬
‫חשבתי על הקשר של איך בעצם אני נראה‪ ,‬איך אני מתלבש‪ ,‬איך אני מדבר‬

‫האם השם באמת מתאים לי?‬
‫הקשר נוסף הוא לזהות ואפילו שייכות‪.‬‬

‫‪ .2‬צירופים למילה שם‪:‬‬
‫‪ ‬אם ירצה השם ‪ -‬בעזרת השם‪ ,‬הדבר בידי שמים‪.‬‬

‫‪ ‬בעילום שם – ידוע ומוכר‪.‬‬
‫‪ ‬בעזרת השם יתברך – בעזרת האלוהים‪ ,‬בזכות האל‪ ,‬בעזרת השם‪.‬‬

‫‪ ‬בעל שם – ידוע ומוכר ‪.‬‬
‫‪ ‬ברוך השם יום יום – אין תלונות ‪ ,‬תשובה חיובית כאשר שואלים לשלום‬

‫האדם‪.‬‬
‫‪ ‬עלום שם – לא ניתן לזהותו ‪ ,‬אינו מוכר‪.‬‬
‫‪ ‬שם נרדף – מילה נרדפת‪ ,‬מילה בעלת משמעות זהה למילה אחרת‪.‬‬
‫‪ ‬שם עצם – מילה המתארת דבר כלשהו כמו בעל חיים‪ ,‬אדם‪.‬‬
‫‪ ‬שם משתמש – כינוי עבור כניסה או זיהוי בחשבון אינטרנטי‪.‬‬
‫משפט‪ :‬בעזרת השם בעוד חצי שנה אני חוגג בר מצוה‪.‬‬
‫‪ .3‬הפזמון החוזר בשיר "לכל איש יש שם שנתנו לו‪ "...‬המשוררת רוצה להדגיש‬
‫שלכל דבר הקיים בעולם כמו‪ :‬אדם‪ ,‬חפץ‪ ,‬בעל חיים‪ ,‬נוף‪ ,‬תחושה ‪ -‬השם‬

‫נותן להם ביטוי מסוים‪ ,‬סוג של זהות‪.‬‬
‫‪ .4‬משמעות המילים אריג‪ ,‬כתליו וכמיהתו כדלקמן‪:‬‬
‫אריג‪ :‬אומנות טקסטיל‪ ,‬שבה החוטים או סיבים נהפכים ליריעת בד‪.‬‬

‫כתליו – קיר‬
‫כמיהתו – רצון‪ ,‬השתוקקות‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫‪ .5‬על פי השיר ישנם "נותני שם" כגון דמויות‪ ,‬צורה חיצונית‪ ,‬השפעות חיצוניות‬
‫שמשפיעות על זהות של האדם‪ .‬למשל‪ ,‬ההורים שבוחרים שם לילד‬
‫משפיעים על ידי כך שהשם מלווה אותו מרגע שנולד ועד מותו‪" ,‬לכל איש יש‬

‫שם שנתנו לו אביו ואמו‪."...‬‬
‫האדם בוחר להתעלם מדברים שקורים לו‪ .‬ניתן לזהות שהאדם הוא סוג של‬
‫אדיש‪ ,‬חסר אחריות בעצם סוג של עיוור‪" :‬לכל איש יש שם ונתן לו עיוורנו "‪.‬‬
‫סמל נוסף זה סוג האירועים שהאדם בוחר לחגוג‪ ,‬לפי זה ניתן לזהות את‬

‫הבחירות הדתיות שלו "לכל איש יש שם שנתנו לו חגיו ‪"..‬‬
‫סמל נוסף זה גם מזלות שנותן לך סוג של זיהוי‪ .‬מהו סוג המזל שלך ובהתאם‬

‫לכך מה הם תכונות האופי שלך "לכל איש יש שם שנתנו לו המזלות‪"..‬‬
‫‪ .6‬משמעות השם הפרטי שלי הוא חבר‪ ,‬רע‪.‬‬

‫את השם שלי בחרו הורי‪ ,‬הם אהבו את השם מאד וכדי להיות בטוחים הם‬
‫עשו בדיקה מה משמעות השם ומאד אהבו של הפירוש של המילה חבר‪,‬‬

‫משהו שהוא חיובי וטוב ‪,‬וזה מה שגרם להם סופית לבחור בשם עמית‪.‬‬
‫הכינוי חיבה שלי הוא ‪ :‬עמיתוש‪.‬‬

‫אני לא חשבתי אף פעם לשנות את שמי‪ ,‬אני אוהב את השם שלי עמית‪.‬‬
‫מקור שם המשפחה בכר‪ ,‬הוא ממקור מקראי הוא נקרא על שם אחד מבניו‬

‫של בנימין (בראשית מ"ו‪ ,‬כ"א)‪.‬‬
‫מוצאו של שם המשפחה הוא מבולגריה‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫‪ .3‬שנות חיי הראשונות ‪ -‬מפי ההורים והמבוגרים במשפחתי‬

‫נולדתי בתאריך ‪ 25.7.2007‬בבית החולים וולפסון‪.‬‬
‫אני בבית הישן שלנו על הרצפה בסלון‬

‫ההתפתחות שלי הייתה לפי ה"ספר"‪ ,‬כלומר התחלתי לזחול וללכת בזמן‪ ,‬לא‬
‫אהבתי שמחזיקים אותי בידיים תמיד רציתי להיות חופשי ‪.‬‬

‫בגיל שנה וחודש התחלתי ללכת‪ .‬עד גיל שנה וחצי מלמלתי באופן יחסי מעט מילים‬
‫ומאז אני לא מפסיק לפטפט ולצחוק‪ .‬היה לי צעצוע מועדף בשם "בז" ‪ ,‬אך לצערי‬

‫בטעות הראש של "בז" נפל לחור המעלית‪.‬‬
‫המטפלת הראשונה הייתה סבתי שושנה מצד אימא שלי‪ .‬היא דאגה שאני יאכל‬
‫ואישן כמו שצריך‪ .‬כאשר הייתה מטיילת איתי מחוץ לבית הייתה גאה בי‪ ,‬שכן כל‬

‫הזמן היו עוצרים אותה ואומרים "איזה ילד יפה"‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫לאחרונה הייתי במשחק מכבי תל אביב בכדורגל ישבתי בשורה הראשונה במגרש‬
‫בבלומפילד‪ .‬הוא נקרא שער הכסף‪ .‬המקום ישיבה הוא קרוב מאד לשחקנים‬

‫וקיבלתי מתנה צעיף של מכבי‪ .‬זו הייתה מבחינתי חוויה שלא אשכח ‪.‬‬
‫אני במשחק כדורגלי בבלומפילד‬

‫‪15‬‬

‫‪ .4‬זיכרונותיי הראשונים‪:‬‬

‫הגן הראשון שלי היה "גן יפעת" ‪ ,‬גן יפעת הוא גן משפחתי הוא שייך לאח של‬
‫אבא שלי לירון ויפעת אשתו‪ .‬יפעת כבר קלטה ואמרה לאמי שאני ילד נבון‬

‫וחברותי ‪.‬‬
‫אוכל ארטיק בגן יפעת‬

‫אני זוכר חוויה מצחיקה שאחי הגדול אסף ואני השתוללנו במיטה של ההורים‬
‫שלי‪ ,‬ותוך כדי שברנו את הכד שעמד על השידה שלצד המיטה‪ .‬פחדנו לספר‬
‫להורים ולכן החלטנו להחביא את כל שברי הכד בתוך המגרה של שידת המיטה‪.‬‬
‫כמובן בסופו של דבר הורי גילו על כך ולא ידענו אם לצחוק או לבכות מהמבוכה‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫אנחנו משפחה שמאד אוהבת לטייל‪ .‬אחד הטיולים שזכורים לי לטובה היה בנחל‬
‫הקיבוצים באזור בית שאן‪.‬‬

‫הכי הרבה אני אוהב את הים‪ .‬אני ואבי ובני הדודים שלי נוהגים להשכיר קיאק‬
‫ולחתור לעומק הים‪.‬‬

‫בכיתה ד' הצטרפתי לצופים "שבט איתן" יחד עם כמה מחברי לכיתה‪ .‬היינו‬
‫יוצאים לטיולים‪ ,‬חלקם ארוכים וחלקם קצרים זה היה מאתגר מאד‪ .‬היינו‬
‫צריכים להתמודד עם שינה בשטח‪ ,‬ואפילו יצא לי לראות עקרב שכמעט נכנס לי‬
‫לתיק האישי‪ .‬למדתי שאני בשטח חשוב לסגור את התיק שלא תכנס חיה‬

‫כשלהי‪.‬‬
‫בקיץ של שנת ‪ 2018‬הורי עשו לנו הפתעה‪ ,‬וטסנו כל המשפחה והמשפחה של אח‬
‫של אבא שלי לירון וסבא ניסים‪ ,‬למשך שבועיים לאוסטריה וגרמניה‪ .‬מבחינתי‬
‫זה היה מרגש מאד משום שזו פעם ראשונה שטסתי במטוס‪ .‬היה טיול כיפי‪,‬‬

‫מרגש ומצחיק‪ ,‬והרגשתי שהתחברתי התקרבתי למשפחתי‪.‬‬
‫תמונה משפחתית באוסטריה‬

‫‪17‬‬

‫התחביבים האהובים עלי‪ :‬אני אוהב לשחק כדורגל וכמעט כל יום אני קובע עם‬
‫חברי מהכיתה ומהשכבה לשחק במגרש‪ .‬בנוסף‪ ,‬בערבים אני אוהב לצאת עם‬
‫חברים ולבלות איתם‪ .‬בבית שמשעמם אני נוהג לשחק במחשב‪ .‬דבר נוסף שאני‬
‫מאד אוהב הוא לימודי המשחק שאני הולך בהיכל התרבות ראשון לציון‪ ,‬ואף‬
‫יצא לי להשתתף בתוכנית ילדים בערוץ הילדים שנקראת מורביט‪ .‬זו הייתה‬

‫חוויה אדירה וזה רק גרם לי לרצות להיות שחקן עוד יותר‪.‬‬
‫המאכל האהוב עלי הוא סושי‪ ,‬המבורגר והמון שוקולד‪.‬‬

‫השנה הצטרפתי לחטיבת הביניים "מקיף ח'" ‪ ,‬לכיתה ז‪ ,4‬זהו שינוי גדול עבורי‪,‬‬
‫הכרתי חברים חדשים שאני מאד אוהב‪.‬‬

‫‪" .5‬והילד הזה הוא אני‪"...‬‬

‫כל אדם מלווה אותו משפט שמספר על הייחודיות שלו‪ .‬גם לי יש משפט שמספר‬
‫על הייחודיות שלי והוא‪" :‬לך עם האמת שלך"‪ .‬למשפט זה יש משמעות מאוד‬

‫גדולה בחיים שלי‪ ,‬אני מאוד מאמין בו‪.‬‬
‫ראשית‪ ,‬המסר במשפט שבחרתי אומר לנו שעל כל אחד מאיתנו ללכת עם האמת‬
‫שלו‪ .‬אדם שהולך עם האמת שלו‪ ,‬לא צריך להיות מושפע בקלות מדעות של‬
‫אנשים אחרים‪ .‬האמת של האדם היא הדעה שלו על עצמו‪ ,‬היא החלום שלו‪ .‬לכן‪,‬‬
‫אדם שמאמין במשפט זה‪ ,‬ישאף לממש את עצמו ואת החלומות שלו‪ .‬הוא לא‬

‫ייתן לאדם אחר לערער את הביטחון שלו בהגשמת חלומותיו‪.‬‬
‫ייתר על כן‪ ,‬בכך שאדם הולך עם האמת שלו ולא של אחרים‪ ,‬הוא הופך לאדם‬
‫ייחודי‪ .‬משמעות המשפט "לך עם האמת שלך" היא ללכת עם האמת שלך כאדם‪,‬‬
‫ולא על פי האמת של אחרים‪ .‬הסיבה לכך היא שלכל אחד ואחד יש את האמונה‬
‫שלו‪ ,‬שהבסיס שלה הוא באמת שלו‪ ,‬ועל פיה הוא בונה את הדרך שלו‪ .‬למשל‪,‬‬
‫אם אני אדם מאמין בה'‪ ,‬אז בבסיס האמונה הזו ישנה האמת שלי שה' קיים‬
‫ואני רוצה להאמין בו‪ .‬בעקבות זה אבנה לי את הדרך שמתאימה לי בקשר‬

‫‪18‬‬

‫לאמונה בה'‪ .‬האמת הזו של אמונה בה' לא תפגע על ידי אחרים‪ ,‬ואני לא אשנה‬
‫את האמת שלי והדרך שבא אני הולך‪ ,‬כי זאת האמת שלי‪.‬‬

‫בנוסף‪ ,‬המשפט "לך עם האמת שלך" הוא משפט יפה מאוד שמשקף את הרצון‬
‫ששייך רק לי‪ ,‬ולא שייך לאחרים‪ .‬המשפט משקף שאחרים לא יכולים להחליט‬
‫עבורי מה הרצון שלי ומה החלום שלי‪ .‬אציג לכם דוגמא לכך‪ :‬חברים שלי‬
‫מחליטים שהם רוצים לפגוע באחד החברים‪ .‬אני לא שלם עם ההחלטה שלהם‪,‬‬
‫ולא כל כך רוצה לשתף איתם פעולה‪ .‬הדרך שהם בחרו‪ ,‬היא לא הרצון שלי‪ ,‬היא‬

‫לא הדרך שלי‪ ,‬היא לא האמת שלי‪.‬‬
‫כיצד משפט זה מייחד אותי ?! "לך עם האמת שלך" מבטא את הרצון שלי‪.‬‬
‫עבורי‪ ,‬רצון הוא דבר מאוד משמעותי‪ .‬חשוב לי לממש את הרצונות שלי‪ ,‬והרצון‬
‫החזק הזה הוא הדבר שהכי‪ ,‬הכי מגדיר את הייחודיות שלי‪ ,‬כמו שנאמר‬
‫בביטוי "אין דבר העומד בפני הרצון"‪ .‬אני מאוד משקיע במימוש הרצונות שלי‪,‬‬
‫במה שאני מאמין‪ ,‬ודברים שאני רוצה לעשות‪ .‬המשפחה שלי כבר מכירה את‬
‫הרצון שלי לממש את האמת שלי‪ ,‬ויודעים שאני מאוד עקשן כשאני רוצה משהו‬

‫שאני מאמין בו‪.‬‬
‫חשוב לי להוסיף כי ייחודיות היא גם משהו חיצוני‪ ,‬והיא באה לידי ביטוי גם‬
‫במראה שלי – איך שאני נראה‪ ,‬איך אני מתלבש‪ ,‬מהו צבע שיערי‪ ,‬צבע עור גופי‪,‬‬
‫צבע עיניי וכדומה‪ .‬כל אדם יש לו את הייחודיות החיצונית שלו‪ ,‬ואת האמת שלו‬

‫שבאה לידי ביטוי באופי שלו ‪.‬‬
‫לסיכום‪ ,‬המשפט "לך עם האמת שלך" מאפשר לכל אדם לשמור על הייחודיות‬
‫שלו‪ .‬אני ממליץ לכולנו‪ ,‬שכאשר אנו הולכים עם האמת שלנו‪ ,‬שנדע גם להקשיב‬
‫להמלצות של אנשים חשובים בחיינו שיש להם ניסיון חיים‪ .‬אנחנו צריכים‬
‫להקשיב ולבחון טוב את ההמלצות שלהם‪ ,‬כדי להבין האם זה יכול לקדם אותנו‬
‫בדרך של האמת שלנו‪ .‬והכי חשוב‪ ,‬שכמו שאני רוצה שיכבדו את האמת שלי‪ ,‬אני‬

‫‪19‬‬

‫צריך לכבד את האמת של האחר‪ .‬אני מאמין במה שאני בוחר ושהם יאמינו במה‬
‫שהם בוחרים‪.‬‬

‫‪ .6‬בר מצווה‬

‫טקס בר מצווה טרם התקיים‪ .‬התכנון הוא שחגיגת בר המצווה תתחלק לשני‬
‫חלקים‪ .‬החלק הראשון יהיה טקס הנחת תפילין שיתקיים באמצע השבוע ואנחנו‬
‫נזמין את המשפחה הקרובה וכן חברים טובים שלי מהכיתה ומהשכבה‪ ,‬וכן‬
‫עלייה לתורה שתערך בשבת שבו יוזמנו כל המשפחה ובני הדודים הרחוקים‬

‫יותר‪ .‬זה יערך בבית הכנסת ‪" :‬כרמי ישראל" ‪.‬‬
‫קראתי בבית הכנסת את פרשת "שמות" (פרק א' – ו')‪ .‬הפרשה עוסקת בתחילת‬
‫שעבוד עם ישראל במצרים ועל שנות חייו הראשונות של משה ובחירתו להנהגה‪.‬‬
‫בנוסף נחגוג בתאריך ‪ 6.9.2020‬בערב באולם בשם "אמיליה" בנס ציונה‪ .‬בנוסף‬
‫הורי סגרו עבור הבר מצווה טיול משפחה לאוסטריה בפעם השנייה אך בחבל‬

‫ארץ אחר בקיץ הקרוב ‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫פרק ג'‬

‫המשפחה הגרעינית‬

‫‪21‬‬

‫אמא ‪:‬‬

‫שם המשפחה‪ :‬עלימה‬
‫מקור שם משפחתה של אמי לא ידוע ואין הסבר מאחוריו‪.‬‬

‫שם פרטי‪ :‬שירי‬
‫הוריה של אמי תכננו לקרוא לה בתחילה שירלי וברגע שנולדה סבתי החליטה‬
‫ששירי זה שם שמתאים לה הרבה יותר משירלי ואמי ממש שמחה על ההחלטה‬

‫שלהם‪.‬‬
‫שמות חיבה ‪ :‬אבי נוהג לקרוא לאימא שלי בשם חיבה‪ ":‬שירוש ממוש" כל פעם‬
‫שהוא צריך משהו ממנה אני קורא לה‪" :‬שירוש ממוש‪ "...‬וכינוי זה נבדק אליה‬

‫בקרב המשפחה‪.‬‬
‫שמות הוריה ומשפחתה ‪ :‬אליהו ושושנה‪ ,‬יש לה שלושה אחים ‪:‬סימ ‪ ,‬מאיר ורועי ‪,‬‬

‫אמי השלישית בסדר ‪.‬‬
‫אמי עם שני אחיה הגדולים סימה ומאיר‬

‫‪22‬‬

‫אמי נולדה בארץ ישראל בבית חולים וולפסון בתאריך ‪. 8.4.1975‬‬
‫היא גדלה בחולון‪ ,‬למדה בבית ספר יסודי בשם "תבור" ולאחריו בתיכון "פנחס‬
‫איילון"‪ ,‬וסיימה עם בגרות מלאה‪ .‬במקביל‪ ,‬בזמן הלימודים נהגה לעשות שיעורים‬
‫פרטיים ובייבי סיטר לילדי השכונה‪ .‬היא גרה בחולון ברחוב בשם‪ :‬וולפסון‪ ,‬בשכונה‬
‫הם היו הרבה ילדים בני אותו גיל ‪ ,‬היו שלושה בנינים מחוברים עם רחבה גדולה‬
‫ביניהם וכל אחר הצהרים הם היו יורדים למטה ומשחקים‪ :‬חמש אבנים‪ ,‬גומי‪,‬‬
‫מחניים‪ ,‬קלאס וגוגואים‪ .‬אימא מספרת שהם נהגו לקרוא לעצמם‪" :‬הוולפסונים"‬
‫ע"ש הרחוב שגרו‪ .‬כל חג סוכות הם היו בונים סוכה‪ ,‬באופן קבוע‪ .‬כל הילדים היו‬
‫הולכים לקנות מסמרים ואוספים קרשים כדי לבנות סוכה‪ ,‬והאבות בשכונה כולל‬
‫אבא שלה‪ ,‬היו בונים להם את הסוכה עד שגדלנו והבנים בחבורה היו בונים לבד‪ .‬הם‬
‫היו מבלים בסוכה עד השעות הקטנות של הלילה‪ ,‬אפילו פעם אחת הם בנו סוכה של‬
‫שתי קומות‪ .‬כמובן שהם לא עלו לקומה השנייה‪ .‬אמי מספרת שהייתה שכנות טובה‪,‬‬
‫אחד היה עוזר לשני והייתה הרגשה של משפחה הם נהגו לצאת לחופשות יחד‪ ,‬הם‬

‫היו נוסעים באופן קבוע בחופשת הקיץ לטבריה‪.‬‬
‫אמי מספרת שהשבת הייתה חשובה מאד‪ ,‬הוריה היו מסורתיים‪ .‬כל שישי אמי‬
‫הייתה עוזרת בבית להכין את ארוחת שבת‪ .‬זכור לה שלאחר שסיימו לנקות את‬
‫הבית בשעה ‪ 17:00‬היו מתיישבים עם כוס תה שהינו מכינים מתפזורת של תה‬
‫בשיטה שהייתה נהוגה בעיראק‪ ,‬והיו צופים בסרט ערבי שהיו מקרינים כל יום שישי‬

‫בשעה זו בערוץ הראשון שהיה אז הערוץ היחידי‪.‬‬
‫בגיל שמונה עשרה אמי התגייסה בשנים ‪ 1993-1995‬בתפקיד‪" :‬משקית מתנדבים"‪,‬‬
‫השירות היה במפקדה בבקו"ם בתל השומר‪ .‬חיילים שלא יכלו להתגייס לצבא‬
‫מטעמי בריאות החליטו להתנדב לצה"ל‪ ,‬הם היו צריכים לעבור קריטריונים‬
‫מסוימים וכן וועדה רפואית‪ .‬אימא שלי בחרה את אלה התואמים לקריטריונים‬

‫וליוותה אותם גם בוועדה הרפואית‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫בזמן שהייתה בצבא קרה אירוע היסטור ‪" :‬הסכם אוסלו" הסכמים אלה הם‬
‫סדרה של הסכמים שנחתמו בין ישראל לבין הארגון לשחרור פלסטין (אש"ף)‪,‬‬
‫כחלק מתהליך השלום בין ישראל לפלסטינאים‪ .‬ההסכם הראשון נחתם‬
‫באוסלו בתאריך ‪ ,20.8.1993‬והסכם "אוסלו ב'" נחתם תחילה בטאבה בתאריך‬
‫‪ ,24.9.1995‬וכעבור ארבעה ימים נחתם רשמית בבית הלבן‪ .‬השם הרשמי של‬
‫הסכמים אלה הוא "הסכם העקרונות"‪ .‬ההסכם המקיף נועד להביא לפתרון קבע‬
‫את מכלול הסוגיות התלויות ועומדות בסכסוך הישראלי‪-‬פלסטיני‪ .‬ההסכם הביא‬

‫את אש"ף להכיר במדינת ישראל ואת ישראל להכיר באש"ף כנציג העם הפלסטיני‪.‬‬
‫אמי זוכרת שהמפקדת שלה בצבא הזמינה את כל המחלקה אליה הביתה לראות את‬

‫ההסכם שנחתם בבית הלבן‪ ,‬חוויה מרגשת מאד‪.‬‬
‫לאחר הצבא אמי עבדה בעבודה "מועדפת" בבית מלון דן תל אביב שלאחריה קיבלה‬
‫מענק‪ .‬לאחר מכן החלה ללמוד לתואר ראשון ב"מנהל עסקים" באוניברסיטה‬
‫הפתוחה‪ ,‬שם היא הכירה את אבא שלי גם הוא היה סטודנט למנהל עסקים‪ .‬הם‬
‫סיימו את הלימודים והתחתנו בתאריך ‪ .18.9.2002‬במקביל עבדה כמנהלת מסעדת‬

‫"שרי" שהייתה בקניון הזהב‪ ,‬לאחר מכן מנהלת צוות בתחום מכירות טלפוניות ‪.‬‬
‫מעל עשור אמי עוסקת בתחום הביטוח בחיתום עסקי‪ .‬בשנים האחרונות עובדת‬

‫בחברת הפניקס‪ .‬עבודה זו מאתגרת אותה וגורמת לה לסיפוק מאד גדול ‪.‬‬

‫בתמונה אני אמי באחד מהבילויים שלנו יחד‬

‫‪24‬‬

‫אבא‪:‬‬

‫שם המשפחה של אבי הוא בכר‪.‬‬
‫שם המשפחה "בכר " ניתן לאבי ‪ -‬מסבא ניסים שנולד בבולגריה ‪.‬‬
‫שם אביו וסבו ‪ ,‬היו מיהודי בולגריה ששמרו על המסורת היהודית באדיקות‬

‫ומכאן שפירוש השם בכר זה ראשי תיבות של " בן ‪-‬כבוד ‪ -‬רב " ‪.‬‬

‫השם הפרטי של אבי " אבישי " ניתן לו כשילוב של שמחה ועצב בו זמנית‪.‬‬
‫שאבי נולד בשנת ‪ 1977‬לאמו רבקה ‪ ,‬אבא שלה נפטר ‪.‬‬

‫מצד אחד אמו הייתה עצובה ולכן בחרה בתחילת השם " אבי " אבא שלי ‪.‬‬
‫מצד שני אבי שרק נולד הביא שמחה והיה מתנה ולכן הסיומת " שי " ‪.‬‬
‫חיבור השניים יצר את השם המיוחד של אבי שנבחר " אבי ‪ +‬שי " ‪.‬‬
‫שם חיבה שאנו בני המשפחה קוראים לאבי אבישי הוא " אבוש "‬
‫פשוט כי זה יותר קצר מגניב ואפילו קצת מצחיק ‪.‬‬
‫לאבי יש ארבעה אחים ‪ -‬כי על ארבעה אחים דיברה התורה ‪.‬‬

‫הוא תמיד מספר לי שאמו הולידה את אח שלו הגדול לירון ואותו ‪ ,‬ואז החליטה‬
‫לעשות הפסקה עם ילדים‪ .‬אבל אמו רבקה כל כך רצתה והאמינה שתהיה לה בת‬
‫ולכן אחרי הפסקה של ‪ 10‬שנים ניסתה שוב ללדת פעמיים והתוצאה הייתה שוב שני‬

‫בנים ולכן היום הם ארבעה בנים ‪.‬‬
‫אבי נולד בתאריך ‪ 29‬באפריל שנת ‪ 1977‬בישראל בבית החולים לניאדו ביפו‪.‬‬
‫אבי מספר לי שהיה ילד מאוד שובב ‪ ,‬ופעיל שתמיד אהב לרוץ‪ ,‬לשחק‪ ,‬לגלוש‪,‬‬
‫לרכוב על אופניים‪ ,‬ליפול‪ ,‬לקום או בקיצור אם היה נולד בתקופה שלנו בטוח שהיו‬

‫נותנים לו "ריטלין" להרגעה ‪.‬‬
‫אבל הוא גם מספר שתמיד ידע לכוון את האנרגיות שלו למקומות טובים ובעיקר‬

‫לתחום הספורט ‪.‬‬

‫‪25‬‬

‫את הגלשן הראשון שלו‪ ,‬הוא בנה מחומר גלם שהיה זול ‪ ,‬מצוי וזמין‪ :‬הוא לקח‬
‫חתיכת קלקר של מקרר חדש שהוריו קנו ‪ ,‬חתך צבע והדביק והתחיל לגלוש בגיל ‪10‬‬
‫ועד היום‪ .‬אפילו הגשים חלום ילדות ונסע לטיול אחרי צבא לגלוש בהוואי מספר‬

‫חודשים‪.‬‬
‫כשהיה ילד בנה סקטבורד‪ ,‬חרבות‪ ,‬מתקן כדור סל ועוד כל מיני צעצועים שהיום די‬

‫בקלות נכנסים לפיראט האדום וקונים תיק‪-‬תק !‬
‫בגיל ההתבגרות הוא שיחק כדורגל בקבוצה מקצועית והצטיין‪ ,‬והיה בנבחרת‬

‫הריצה של בית הספר ‪.‬‬
‫הוא מספר לי שתמיד הרגיש עצמאי ומגיל ‪ 18 – 14‬כנער מתבגר‪.‬‬
‫אבא למד בבית הספר היסודי "שרת" בעיר בת – ים‪ ,‬ולאחר מכן בתיכון "אורט‬

‫רמת יוסף" במגמת תכנות מחשבים‪.‬‬
‫למרות שלמד מחשבים ‪ ,‬ובגלל שהוא מאוד אוהב דינמיקה עם אנשים‪ ,‬בהמשך‬
‫הדרך הוא בחר ללמוד מנהל עסקים במכללה של האוניברסיטה הפתוחה וסיים‬

‫בהצלחה לימודי תואר ראשון ‪.‬‬
‫כשהיה בתיכון עבד במקביל בהיכל התרבות בתל אביב‪ .‬כשהיה במכללה של‬
‫האוניברסיטה הפתוחה עבד כסוכן מכירות‪ ,‬ומנהל צוות בחברת הסלולר "פלאפון"‪.‬‬
‫חלום השירות הצבאי של אבא התחיל כשהיה נער מתבגר‪ ,‬וכבר אז הוא הכין עצמו‬
‫לכושר קרבי כדי להתגייס ליחידה קרבית מובחרת שסימן לעצמו "כמטרה"‪.‬‬
‫באוגוסט שנת ‪ 1995‬הוא התגייס כלוחם קרבי‪ ,‬אחרי שעבר מיונים בהצלחה כלוחם‬

‫קרבי ל "סיירת של צנחנים"‪.‬‬
‫בזמן השירות הצבאי של אבי ב‪ 4 -‬בנובמבר ‪ 1995‬נרצח ראש ממשלת ישראל יצחק‬

‫רבין‪ .‬לדבריו היה זה שבר ומפנה באופי החברה הישראלית‪.‬‬
‫אבא שלי למד לתואר ראשון למנהל העסקים במכללה של האוניברסיטה הפתוחה‬
‫בעיר בת ים‪ .‬שם הצטלבו המבטים שלו ושל אימא שלי‪ .‬התחילה שיחה במבטים‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫הם קבעו להיפגש לקפה קצר‪ ,‬התאהבו ותוך מספר חודשים התחתנו בחופה עטורת‬
‫פרחים לבנים תחת כיפת השמיים‪ ,‬בגן אירועים‪ ,‬והקימו משפחה‪.‬‬

‫עבודה של אבא‪ :‬בתחום מכירות‪ ,‬ציוד אנטי סטטי למעבדות אלקטרוניקה וחדרים‬
‫נקיים סטייל אינטל וכד'‪ .‬הוא מספר לי שהוא אוהב את העבודה שלו‪ ,‬ולכן הוא כבר‬
‫‪ 16‬שנה באותו התחום‪ ,‬מוביל פרויקטים מורכבים‪ ,‬מוכר מוצרים ופתרונות עבור‬
‫חשמל סטטי‪ ,‬תוך דינמיקה עם אנשי מקצוע‪ ,‬ולקוחות מתעשיות שונות‪:‬‬

‫אלקטרוניקה‪ ,‬סמיקונדקטור‪ ,‬תעופה‪ ,‬פרמה‪ ,‬מזון ועוד ‪.‬‬
‫לאבי הייתה טרגדיה יחסית בגיל צעיר מאוד‪ .‬כשהיה בן ‪ 24‬איבד את אמו "רבקה‬
‫בכר" ז"ל ממחלה קשה‪ .‬הוא מספר לי שאמו עברה במשך שנה‪ ,‬תקופה קשה של‬
‫טיפולים בבתי חולים‪ .‬למרות כול המאמצים היא נפטרה ד' בתשרי ‪ 2004‬שזה בערך‬

‫‪ -‬חודשיים לפני שאסף אחי הבכור נולד‪.‬‬
‫הוא תמיד כואב שהיא לא זכתה לראות אותי או את אחי ואחותי ‪ ,‬אבל הוא אומר‬
‫שהעיניים הירוקות שלי הם ממנה ולכן תמיד מזכירים לו אותה‪ .‬הבחירה של‬
‫המשפחה הייתה "בחיים" להמשיך לצחוק ולחייך כמה שיותר‪ ,‬שזה בדיוק מה‬

‫שאימא שלו הייתה רוצה ‪.‬‬

‫‪27‬‬

‫משפחה מטיילת‬

‫אבא ואימא אוהבים מאוד את ארץ ישראל‪ .‬אנו משתדלים בחופשות ובחגים תמיד‬
‫לצאת לחיק הטבע‪ ,‬לטייל במקומות מיוחדים יערות‪ ,‬פרדסים‪ ,‬נחלים‪ ,‬וליהנות‬

‫מנופים ומסלולי הליכה‪.‬‬
‫אבא‪ ,‬אסף אחי ואני בטיול באגם טיטיזי בגרמניה‬

‫אחים‪:‬‬

‫אסף אחי‪:‬‬

‫אחי אסף הוא האח הבכור בבית ‪ ,‬נולד בתאריך ‪ 24.12.2004‬הוא בן ‪ 15‬ולומד‬
‫בבית ספר שאני לומד בו מקיף ח' בכיתת עמ"ט כעת בכיתה ט'‪.‬‬
‫אסף מאד דומה לי‪ ,‬לשנינו עיניים ירוקות ושיער שטני ‪.‬‬

‫אסף הוא ילד מאד יצרתי וחכם‪ ,‬הוא תותח במחשבים ותמיד כל בני המשפחה‬
‫נעזרים בו‪ .‬הוא ילד מאד אחראי‪ ,‬שקט ומצחיק‪ .‬אסף גם מאד אוהב כדורגל ואנו‬

‫‪28‬‬

‫הרבה פעמים יורדים לשכונה לשחק בכדור‪ .‬גם בבית היינו משחקים בכדור וככה‬
‫הרסנו את הפרקט בחדר לכן ההורים שלנו לא מסכמים שנשחק בכדור בבית‪.‬‬

‫המאכל האהוב של אחי הוא פיצה‪ ,‬לאחרונה אסף מפנק אותי ומכין לנו מאכלים‬
‫בבית כמו טבעות בצל מטוגנות‪ ,‬עוגיות ללא גלוטן‪ .‬חשוב לי לציין שאסף מאד‬
‫מתחשב בי בגלל שאני ציליאקי‪ .‬הוא מכין רק מנות ללא גלוטן זה ממש עושה לי‬

‫הרגשה טובה ‪.‬‬
‫בתמונה אני ואחי אסף בתל אביב‬

‫‪29‬‬

‫אחותי שני ‪:‬‬

‫שני נולדה בתאריך ‪ 13.2.3013‬היום היא בת שבע והיא עלתה השנה לכיתה א' בבית‬
‫ספר השקמה בבה"ס שאני למדתי לפני החטיבה ‪.‬‬

‫שני היא האחות הקטנה במשפחה‪ .‬היא מזכירה אותי בהמון דרכים כך הורי‬
‫מספרים‪ .‬כשאני והיא כועסים‪ ,‬אנחנו מאוד עצורים ולא מדברים‪ ,‬ויש לנו מין פרצוף‬
‫כועס‪ .‬אחותי מאד אוהבת לרקוד ולשחק‪ .‬היא גם אוהבת להתחפש‪ .‬היא הולכת‬
‫לחוג ריקוד והמורה לריקוד המליצה עליה שתעלה לכיתת הבוגרים מרוב שהיא‬

‫טובה בריקוד ‪.‬‬
‫אחותי אוהבת לאכול שניצל שרוף‪ ...‬ככה היא מבקשת מאימא שלי שתכין לה את‬
‫השניצל‪ .‬לאחרונה היא כל הזמן מבקשת מההורים שלי שנקנה כלב‪ .‬היא מאד‬

‫אוהבת כלבים ובכלל חיות‪ ,‬אך ההורים שלי לא מוכנים לקנות כלב‪.‬‬
‫אני ואחותי משחקים המון אבל גם רבים המון‪ ,‬אבל אני אוהב אותה מאד‪.‬‬

‫בתמונה אחותי שני‬

‫‪30‬‬

‫פרק ד'‬

‫הסבים והסבתות‬

‫‪31‬‬

‫משפחתי מצד אמי‪:‬‬
‫סבא אלי {אליהו} ‪:‬‬
‫נולד בשנת ‪ 1939‬בבגדד בעיראק‪ .‬עלה לארץ בשנת ‪ .1950‬לסבי היו שישה אחים‬
‫מלבדו אבא של סבי נפטר בעיראק‪ .‬בעקבות פוגרומים קשים בעיראק הם החליטו‬
‫לעלות ארצה זה היה לאחר קום המדינה‪ .‬סבי היה בזמן זה בן עשר‪ .‬הם הגיעו ארצה‬
‫במטוס‪ .‬בדרך לארץ הוחלט באמצע הטיסה לזרוק את המזוודות של כל העולים‬
‫לתוך הים‪ .‬בגלל הכובד של המזוודות‪ ,‬היה חשש במהלך הטיסה והם רצו להגיע‬
‫בבטחה ארצה‪ .‬כתוצאה מכך הם הגיעו לארץ ישראל ללא רכוש וללא כסף‪ .‬כאשר‬
‫הגיעו ארצה הם רוכזו ב"טירה" שבחיפה‪ ,‬ומשם פוזרו לפרדס חנה‪ .‬בן דודו של סבא‬
‫שלי חיפש אותם בכל מקום בו רוכזו עולים וכאשר מצא אותם‪ ,‬אמר להם שיגיעו‬
‫רק לחולון משום ששם הכי טוב לחיות‪ .‬הם הגיעו לחולון במשאיות‪ .‬משפחתו‬
‫התיישבה ב"מעברה" בחולון באוהלים למשך כמה חודשים ואז העבירו אותם לגור‬
‫בצריפים‪ .‬סבי בנה מרפסת כמו סוכה מחוץ לצריף‪ ,‬ואפילו בנה מעין מטבח‪ .‬לאחר‬
‫שנתיים העבירו אותם לשיכונים לבתים רגילים ללא כסף‪.‬‬
‫לסבי עשו בר מצווה במעברה‪ .‬היה טקס של הנחת תפילין יחד עם כל המשפחה‬
‫הקרובה שלו‪ .‬סבי לא למד אלא עבד‪ .‬הוא היה נוסע לשוק ה"עליה" בת"א והיה‬
‫קונה ‪ 20‬ארגזים של מלפפונים היה מגיע חזרה למעברה‪ ,‬היה פורס שמיכה ושם‬
‫עליהם את כל המלפפונים‪ .‬הוא בנה משקל והיה מוכר אותם‪ .‬מהמלפפונים שלא‬
‫מכר היה מכין מלפפונים חמוצים וגם אותם מוכר ‪.‬‬
‫סבי התגייס בגיל שמונה עשרה לצה"ל בתור נהג טנק ומשאיות עם תחמושת‪.‬‬
‫לאחר הצבא סבי קנה ווספה‪ ,‬שבזמנו היו קוראים לזה בשם "למרתה"‪ .‬עם הווספה‬
‫הוא נסע להמון מקומות לשם בילוי ולשם עבודה‪ .‬בעזרת הווספה יכול היה להתנייד‬
‫וכך לעבוד בכל מיני עבודות‪ .‬באחד המקומות שעבד סבי עבדה גם סבתי שושנה‬
‫שם הם הכירו והחליטו להתחתן‪ .‬הם הביאו לעולם ‪ 4‬ילדים‪ :‬סימה‪ ,‬מאיר‪ ,‬שירי‬

‫ורועי‪.‬‬

‫‪32‬‬

‫סבי אלי עם הווספה שרכש‬

‫סבתא שושנה {תופחה} ‪:‬‬
‫נולדה בשנת ‪ 1944‬בבגדד ‪ ,‬עיראק‪.‬‬
‫סבתי מספרת שבעיראק הם חיו חיים רגילים‪ ,‬בתחילה תנאי החיים היו טובים‪ ,‬היה‬
‫להם פרדסים גדולים וכל מי שנולד היה מקבל עץ משלו‪ ,‬ויש סיכוי ששמה של סבתי‬
‫{תופחה} קראו על שם העץ שקיבלה בלידתה‪ .‬אימא של סבתי הייתה מבשלת כל‬
‫יום אוכל בשביל משפחתה‪ ,‬האוכל שהייתה מבשלת היה אוכל מדהים‪.‬‬
‫הכול היה מושלם עד שהייתה מהפכה וכל הערבים ניסו להרוג את כל משפחתם של‬
‫סבתי‪ ,‬ואבא של סבתי בכל בערב סגר את הבית ואפילו היה שם עצים כבדים‬
‫בדלתות של הבתים כדי שלא ייקרה מצב שייכנסו שונאי יהודים‪.‬‬
‫בשנת ‪ 1949‬הם עלו לישראל לאור הפרעות בעיראק וכן סיפרו ליהודים שיש להם‬
‫ארץ חדשה ואמרו להם לעלות לארץ‪ .‬הם הגיעו לארץ במטוס ‪ ,‬שהם הגיעו לארץ הם‬
‫התיישבו בפרדס חנה באוהלים‪ .‬אביה עבד בפרדס‪ ,‬הוא עבד עד מאוחר בלילה‪.‬‬
‫לאחר זמן הופצו שמועות שמותר להם לעבור לאיזו עיר שהם רוצים‪ ,‬לכן חברים‬
‫קרובים של המשפחה הציעו להם לעבור לחולון‪ ,‬למרות שהיו שם חולות‪ .‬תחילה הם‬

‫‪33‬‬

‫חיו שם באוהלים ואז הם עברו לצריפים לאחר זמן לאור שיטפון מהגשם ששטף את‬
‫הצריפים הם הועברו זמנית לגור בגן ילדים נטוש‪.‬‬

‫מבחינת לימודים סבתי למדה מכיתה א' עד ח' לאחר סיום הלימודים התחלתי‬
‫לעבוד במפעל בקיפול קרטונים לעוגות ובכל מיני עבודות מזדמנות‪ ,‬מבחינת לבוש‬

‫סבתי והבנות בשכונה נהגו ללבוש שמלות‪ ,‬אחות של סבתי נהגה לתפור לה שמלות‪.‬‬
‫חגים הם היו חוגגים עם משפחתם הקרובה מחוץ לצריף בחצר‪ .‬היא זוכרת שכל‬
‫פעם בחגים או בחתונות‪ ,‬דוד שלה "סלים " בסיום הארוחה היה מתחפש מצחיק‬
‫את כולם ואחותה "ברטה" הייתה שרה ‪ .‬שסבתי הגיעה לגיל ‪ 18‬הוריה לא אישרו‬
‫לה להתגייס לצה"ל והיא מצאה עבודה קבוע כתופרת במפעל לבגדים שנקרא‪:‬‬
‫לוג'יה ‪ ,‬שם היא הכירה את סבי אלי‪ ,‬הם היו חברים טובים וסבתי ניסתה לעזור לו‬
‫למצוא כלה‪ ,‬יום אחד הוא ניגש אליה באמצע העבודה ואמר לה" מצאתי כלה וזו‬

‫את‪ "..‬סבתי התרגשה מאד והם התחתנו ‪.‬‬
‫סבי אלי וסבתי שושנה בצעירותם במעברה בחולון‬

‫‪34‬‬

‫משפחתי מצד אבי‪:‬‬
‫סבא ניסים ‪:‬‬

‫סבי ניסים נולד בשנת ‪ 1948‬במדינת בולגריה‪ ,‬בעיר סופיה‪ .‬סבי הוא הבן האמצעי‬
‫של שלמה המכונה "פפו" ורחל מכונה "שנקה"‪ .‬יש לו שני אחים נוספים‪ :‬דינה‬

‫שגדולה ממנו בשנתיים ויצחק המכונה "זיקו" קטן ממנו בארבע שנים ‪.‬‬
‫סבא עלה לארץ ישראל שהיה בן שנה ולכן סיפור העלייה שלו מבוסס על הסיפורים‬
‫שסיפרו לו הוריו‪ .‬סבא מספר שמשפחתו הגיעו באנייה לנמל חיפה יחד עם משפחות‬
‫בולגריות נוספות‪ .‬כדי להתאקלם בארץ ישראל הביאו אותם למשך חודש לפרדס‬
‫חנה‪ ,‬שם גרו באוהלים‪ ,‬לאחר מכן העבירו את קהילת הבולגרים לעיר יפו‪.‬‬
‫מסיפורים של אביו של סבי הוא מספר שנתנו להם בתים שהיו שייכים לערבים‬
‫שברחו במלחה מארץ ישראל‪ .‬לכל משפחה נתנו חדר אחד‪ .‬בחדר שהתגוררו לא היה‬
‫חשמל והאירו את הבית באמצעות עששיות והבית חומם בתנורי נפט‪ .‬לא היה שפע‬
‫של אוכל כמו היום והתפריט התבסס על מוצרי יסוד כגון‪ :‬לחם וביצים‪ .‬סבי מספר‬
‫שגם בבית לא היו שירותים והם נאלצו ללכת למקום מרוחק מגוש הבתים ובתוך‬

‫חור באדמה עשו את ה"צרכים" שנקרא‪ :‬בול פגיעה‪.‬‬
‫התקופה בה גדל סבא בארץ ישראל מכונה "תקופת הצנע"‪ .‬סבי זוכר שאביו עבד‬
‫כעגלון‪ ,‬הוא היה מוכר אבטיחים‪ ,‬מלונים לפי העונה וגם מעביר סחורות ממקום‬
‫למקום‪ .‬סבי היה עוזר לאביו עם העגלון‪ .‬סבי מספר שיום אחד הוא הציק לסוס בכך‬

‫שהכה את הסוס באחוריו והסוס כתגובה בעט בפניו של סבא‪.‬‬
‫סבי למד רק ביסודי ולאחר מכן למד בבית ספר מקצועי פעם בשבוע במקצוע נגר‪,‬‬
‫בשאר הזמן הוא היה עובד בנגרות במפעלים ובסיום העבודה היה מבלה עם חברים‬
‫ובני דודים בתל אביב‪ .‬הבית שהתגורר סבי היה קרוב לים והוא מספר שפעמים רבו‬

‫הוא היה בורח מבית הספר והולך לים‪.‬‬
‫בגיל שמונה עשרה סבא התגייס לצה"ל‪ .‬בתקופה זו הוריו עזבו את יפו וקנו בית של‬

‫שני חדרים בבת‪ -‬ים ברחוב כצנלסון‪.‬‬

‫‪35‬‬

‫סבא היה שכן של סבתא‪ ,‬הם הכירו בשכונה ושם התאהבו והתחילו לצאת‪ .‬סבי גדול‬
‫מסבתא רבקה בשמונה שנים‪ .‬הם התחתנו שסבתא הייתה בת שמונה עשרה וחצי ‪.‬‬
‫סבתא רבקה התגייסה לצבא והשתחררה אחרי מספר חודשים שהתחתנה‪ .‬שבעה‬
‫חודשים אחרי החתונה נולד בן דוד שלי לירון ולאחר מכן אבישי אבא שלי ועוד ‪2‬‬

‫בנים דרור וליאור‪.‬‬
‫סבא ניסים וסבתא רבקה ז"ל בחתונתם‬

‫לצערי את סבתא רבקה לא הכרתי היא נפטרה ממחלה לפני שנולדתי‪ ,‬ולכן אני לא‬
‫יכול לראיין אותה‪.‬‬

‫כיום סבא פנסיונר‪ ,‬ובחופשים אני אוהב לבלות אצלו וללכת ביחד לים ולנסוע לחו"ל‬
‫יחד איתו ועם כול המשפחה המורחבת‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫אני וסבא שלי ניסים בחוף הים פלמחים‬
‫‪37‬‬

‫פרק ה'‬

‫"זאת המשפחה שלי"‪...‬‬

‫‪38‬‬

‫גלגולו של חפץ‬

‫החפץ שעבר מדור לדור הינו שרשרת פנינים של סבתי שנפטרה רבקה ז"ל‪.‬‬
‫תכשיט זה היה יקר בעבר‪ ,‬הן מבחינה כספית והן מבחינה רגשית‪.‬‬

‫בעבר המצב הכלכלי של משפחתו של אבי לא היה טוב‪ ,.‬לא היה להם כסף לבזבז על‬
‫מותרות רק על דברים נחוצים כמו‪ :‬אוכל‪ ,‬ביגוד וכד'‪ .‬סבתי מאד אהבה להתגנדר‬
‫ולענוד תכשיטים‪ ,‬אך המצב הכלכלי לא אפשר לה לבזבז כסף על תכשיטים שאהבה‪.‬‬
‫לאחות של סבתא שלי ז"ל‪ ,‬הייתה חנות תכשיטים‪ .‬ביום הולדתה של סבתא רבקה‬
‫אחותה העניקה לה שרשרת פנינים לבנה‪ .‬סבתי התרגשה ושמחה שהיא יכולה לענוד‬

‫שרשרת מיוחדת ויקרה‪.‬‬
‫לפני ‪ 12‬שנים שסבתי נפטרה היא העבירה את השרשרת לאמי ‪.‬‬

‫בתמונה רואים את התכשיט של סבתא רבקה (ז"ל)‬

‫‪39‬‬

‫א"ב משפחתי‬

‫א – ארוחה משפחתית בימי שישי עם המשפחה הקרובה ועושים קידוש יחד ‪.‬‬
‫ב – ביצים ‪ -‬כל שבת אנו נוהגים להתארח אצל סבתא שושנה וסבא אלי מצד אמי‬

‫ואוכלים ביצים יחד עם סלטים רבים‪.‬‬
‫ג – גרמניה – בקיץ לפני שנתיים נסענו כל המשפחה לטיול בגרמניה ואוסטריה‬

‫למשך שבועיים שכלל אטרקציות מיוחדות לילדים‪.‬‬
‫ד – דנונה – המשפחה שלנו נוהגת לאכול זאת יחד עם פירות העונה חתוכים ודבש‪.‬‬

‫ה – הישרדות – המשפחה שלנו נוהגת לצפות יחד בתוכנית זאת ‪.‬‬
‫ו – וילה – המשפחה המורחבת נוהגת לשכור וילה משפחתית משותפת לכולם בצפון‬

‫ולעשות טיולי שטח ‪.‬‬
‫ז – זמן איכות – אנו משתדלים כל ערב לשבת כל המשפחה בארוחת ערב ולספר מה‬

‫עבר עליו באותו יום סוג של זמן איכות משפחתי‪.‬‬
‫ח – חיות – אנו אוהבים חיות ונוהגים לבקר בגן החיות התנכי שבירושלים‪.‬‬

‫ט – טבע – אנחנו אוהבים את הטבע ‪ ,‬מרבים לעשות פיקניק בשבת ‪.‬‬
‫י – ים ‪ -‬בקיץ אנו נוהגים לבקר המון בים ולהנות עם קיאק ‪.‬‬

‫כ – כדור ‪ -‬אני ואחי נוהגים לקחת כדור לרדת למטה ולשחק יחד בכדורגל‪.‬‬
‫ל – לימונה – אני אוהב את הלימונדה שאבא שלי מכין עם הרבה קרח ונענע‪.‬‬
‫מ – מזרע – המשפחה שלנו אוהבת את קיבוץ מזרע ‪ ,‬לכן אנו נוהגים להתארח שם‬

‫וליהנות מהבריכה שלהם‪.‬‬
‫נ – נודלס – המנה המועדפת שלנו במסעדה הסוהו היא מנת נודלס ‪.‬‬
‫ס – סושי ‪ ,‬אנחנו אוהבים להזמין הביתה סושי כל אחד בוחר את הרול שהוא הכי‬

‫אוהב‪.‬‬
‫ע – עוגות – אמי נוהגת להכין עוגות טעימות ‪.‬‬
‫פ – פיצה – שאנו נפגשים אצל הדודים שלנו אנו באופן קובע מזמינים פיצה ‪.‬‬

‫‪40‬‬

‫צ – ציור – אני אוהב לצייר כמו דודה שלי סימה שהיא ציירת מאד טובה‪.‬‬
‫ק – קארבר – הורי עשו אחי אסף הפתעה לבר מצווה וקנו לו קארבר ‪.‬‬

‫ר – רוטשילד ‪ -‬אנחנו אוהבים לטייל ברוטשילד בתל אביב וליהנות מהאווירה‬
‫המיוחדת שלה‪.‬‬

‫ש ‪ -‬שירים – המשפחה שלנו אוהבת לשמוע שירים ואנו הרבה שמים מוזיקה וכל‬
‫המשפחה רוקדת‪.‬‬

‫ת – תחפושות – המשפחה המורחבת אוהבים להשתטות ע"י כך שאנו מתחפשים‬
‫ומצחיקים אחד את השני‪.‬‬

‫‪41‬‬

‫קשר היסטורי‬

‫פרדס חנה היא מושבה שהוקמה על ידי הברון רוטשילד‪ ,‬המושבה התבססה על‬
‫חקלאות במטעי הדרים‪ .‬בשנת ‪ 1932‬הוקם בית הספר הראשון במושבה ובשנת ‪1937‬‬

‫הוקם בית הכנסת הגדול‪.‬‬
‫מחנה העולים בפרדס חנה היה אחד משני מחנות העולים הגדולים בישראל ‪,‬שאכלס‬
‫באופן זמני עולים לישראל בימי העלייה ההמונית‪ .‬בהמשך הוקמה בחלק‬

‫משטחו מעברה‪.‬‬
‫את צעדיו הראשונים עשה העולה בשנות העלייה ההמונית מהרציף שבנמל חיפה‪ ,‬או‬
‫מנמל‪-‬התעופה‪ ,‬אל מחנה מעבר‪ ,‬ושמו ‪ -‬שער‪-‬העלייה (ליד חיפה)‪ .‬במחנה זה ביצעו‬
‫מנגנוני הקליטה את ההליכים הפורמאליים הכרוכים בהגעת כל אחד מהעולים‬
‫ארצה ‪ :‬נבדקו מסמכיו האישיים‪ ,‬חפציו‪ ,‬נרשמו פרטיו האישיים וכן מצב בריאותו‪.‬‬
‫הוא קיבל חיסונים שונים‪ ,‬וגם עבר חיטוי בדי‪-‬די‪-‬טי (בשל מכת הכינים ומכות‬

‫אחרות)‪.‬‬
‫בתחילת ‪ 1948‬הצליחו אנשי ההגנה בפרדס חנה לשכנע את הבריטים להשאיר את‬
‫המבנים במחנה לצורך קליטת עלייה‪ ,‬עם נסיגת הבריטים המחנה הוסב לארבעה‬

‫מחנות עולים‪ .‬ב‪ 2-‬באוקטובר ‪ 1948‬שכנו במחנה בפרדס חנה כ‪ 4,500-‬עולים‪.‬‬
‫סבי אליהו וסבתי שושנה מצד אמי עלו מעיראק לארץ ישראל ישירות למחנות‬
‫עולים שבפרדס חנה והם שכנו באוהלים‪ .‬בשנה שבה סבתי ומשפחתה עלו לארץ‪,‬‬
‫שכנו במחנה ‪ 10,000‬עולים שגרו בצריפים ואוהלים‪ .‬במחנה הייתה מרפאה עם ‪200‬‬
‫מיטות‪ 100 ,‬מיטות נועדו למבוגרים ו‪ 100 -‬מיטות נועדו לילדים‪ .‬תנאי החיים‬
‫במחנות העולים היו קשים מנשוא‪ .‬מחנות רבים היו מחנות צבא בריטים לשעבר‪.‬‬
‫העולים שוכנו בחדרי שינה גדולים ובין משפחה למשפחה הפרידה מחיצה‬

‫מאולתרת‪.‬‬

‫‪42‬‬

‫לאחר שהתמלאו חדרי שינה אלו‪ ,‬הוקמו פחונים ואוהלים‪ .‬שירותים ומקלחות‬
‫הוקמו מחוץ לאזורי המגורים ושימשו מספר משפחות רב‪.‬‬

‫בתמונה מחנה העולים בפרדס חנה בשנת ‪1949‬‬

‫‪43‬‬

‫המקורות ההיסטוריים שלי‬

‫חלק א' ‪:‬‬

‫שמות המשפחה של סבי וסבתי מצד אמי ‪ -‬שירי‬

‫המשפחה מצד סבתי ‪-‬‬ ‫המשפחה מצד סבי‪:‬‬

‫שם המשפחה של סבי‪ :‬עלימה שם המשפחה של סבתי – יצחק‬

‫פירוש שם המשפחה‬ ‫פירוש שם המשפחה‪:‬‬
‫שם המשפחה יצחק מוסבר במקרא (בראשית ‪,‬‬ ‫לצערנו לא הופיע במאגר בית‬
‫התפוצות מידע ואפילו נשלח‬
‫כ"א ‪ ,‬ו)‪.‬‬
‫יצחק היה שמו של היהודי הראשון שמתועד‬ ‫מייל אליהם וללא הצלחה‪.‬‬
‫בהסטוריה של גרמניה‪ ,‬ככל הנראה היה סוחר‬
‫שהתגורר בעיר אאכן‪ .‬הוא מוזכר כאחד החברים‬
‫בשליחות ששלח הקיסר שרלמן (קרול הגדול) אל‬

‫החליף חרון אל רשיד בשנת ‪. 797‬‬

‫מוצאו של שם המשפחה‪:‬עיראק מוצאו של שם המשפחה‪:‬עיראק‬

‫מקור השם ומשמעותו‪:‬‬
‫שם המשפחה יצחק הינו גרסת יידיש של השם‬

‫המקראי יצחק‪ .‬איזאק ‪/‬איסאק נגזר מהשם‬
‫הפרטי העברי ממקור מקראי יצחק‪ ,‬השני‬
‫משלושת האבות‪ ,‬בנו של אברהם ושרה‪.‬‬
‫שם משפחה יצחק הוא מסוג השמות‬

‫הפטרונימיים (שמות שמקורם בשמו של האב )‬
‫מכיוון שהם נגזרים משמו הפרטי של אחד מאבות‬

‫המשפחה ‪ ,‬ובמקרה זה הוא ממקור מקראי‪.‬‬

‫יצחק הוא שם פרטי נפוץ אשר יצר שמות משפחה‬
‫יהודיים רבים במספר שפות‪ ,‬בינהם איציק והיציק‬

‫ביידיש ‪ ,‬איסאקה ואקה בצרפתית‪ ,‬איסחאק‬
‫בערבית והיצ'קוק באנגלית‪.‬‬

‫‪44‬‬

‫שמות המשפחה של סבי וסבתי מצד אבי אבישי‬

‫המשפחה מצד סבתי‪:‬‬ ‫המשפחה מצד סבי‪:‬‬

‫שם המשפחה של סבתי‪:‬חיימאן‬ ‫שם המשפחה של סבי‪:‬בכר‬

‫פירוש שם המשפחה‪:‬‬ ‫פירוש שם המשפחה‪:‬‬

‫השם חיימאן קשור בשם העברי חיים‪.‬‬ ‫הפירוש המילולי של שם המשפחה‬
‫בכר בגרמנית הוא "גביע"‪ ,‬בנוסף‬
‫בימי הביניים הוספת השם חיים לשם‬ ‫אפשר שבכר הוא גם שם משפחה‬
‫הפרטי בעת ברית המילה או מאוחר יותר‬
‫במהלך החיים במקרה של מחלה קשה או‬ ‫שנגזר מעיסוק‪.‬‬

‫סכנה אחרת הפכה למנהג מקובל בקרב‬ ‫שם משפחה בכר יכול להיות גם‬
‫יהודי אשכנז‪ .‬זה נעשה כדי להבטיח‬ ‫טופונים ‪ ,‬שם שנגזר משם של מקום‬
‫כמו עיירה ‪ ,‬עיר ‪ ,‬ארץ‪ ,‬שמות מסוג‬
‫בריאות טובה וחיים ארוכים‪ .‬יהודי ספרד‬ ‫זה לא מעידים תמיד על קשר ישיר‬
‫ממשיכים להשתמש בשם הפרטי חי‪ .‬במשך‬ ‫לאותו מקום ‪ ,‬אבל יכולים להצביע‬
‫הזמן וכתוצאה מהמגעים של היהודים עם‬
‫עמים אחרים ההיגוי והאיות של השם חיים‬ ‫על קשר בלתי ישיר בין נושא השם‬
‫הושפע ע"י שפות לועזיות‪ .‬השם חיים הפך‬ ‫או אבותיו לבין מקום לידה‪ ,‬מגורים‬

‫לאים או היים בספרד‪ ,‬היים או היימס‬ ‫ארעיים‪ ,‬אזור מסחר או קרובי‬
‫בגרמניה ובאלזס והגין הגיע לאנגליה‪.‬‬ ‫משפחה‪.‬‬

‫שם בכר יכול להיות קשור גם לשמה‬
‫של העיירה בכר בלוקסמבורג‪,‬‬

‫מערבית מהעיר הגרמנית טריאר‪.‬‬

‫מוצאו של שם המשפחה‪:‬בולגריה מוצאו של שם המשפחה‪:‬פרס‬

‫מקור השם ומשמעותו‪:‬‬ ‫מקור השם ומשמעותו‪:‬‬

‫שם משפחה חיימאן הוא מסוג השמות‬ ‫מקור שם המשפחה בכר הינו מהסוג‬
‫הפטרונימיים (שמות שמקורם בשמו של‬ ‫הפטרונימי‪ ,‬כלומר שם משפחה‬
‫האב ) מכיוון שהם נגזרים משמו הפרטי של‬
‫שנגזר משמו הפרטי של אחד מאבות‬
‫אחד מאבות המשפחה ‪.‬‬ ‫המשפחה‪ ,‬במקרה של בכר מדובר‬
‫השם חיימאן קשור בשם העברי חיים‪.‬‬ ‫ממקור מקראי ‪.‬‬
‫השם חיים אינו מופיע בתנ"ך ‪ ,‬הוא מוזכר‬
‫לראשונה בשנת ‪ 850‬לספירה כשם נרדף של‬ ‫בכר הוא שמו של אחד מבניו של‬
‫בנימין( בראשית מ"ו‪ ,‬כ"א)‪.‬‬
‫השם חיא ‪ ,‬זהו התרגום לארמית של‬
‫"חיים" מאחר שהשם חיר מתועד עם ר‪/‬‬
‫חיא רבה‪ ,‬בן דודו של ר' יהודה הנשיא אשר‬
‫נפטר במחצית הראשונה של המאה ה‪ ,3-‬יש‬
‫להניח שהשם חיים והגרסאות שלו – חי‪,‬‬
‫חיא‪ ,‬יחיא וגם השם חיה התחילו להיות‬
‫נפוצים בין היהודים בעיר העתיקה זאת‪.‬‬

‫‪45‬‬

‫חלק ב'‬
‫מסעו של שם המשפחה‬

‫שם המשפחה של סבי מצד אמי שירי‪:‬‬
‫שם משפחת עלימה – שם המשפחה עלימה לא נמצא באתר בית התפוצות‪ .‬חשוב‬
‫לציין שלחנו מייל אליהם והוחזרה תשובה שאכן אין מידע במאגר על שם המשפחה‬

‫עלימה ניתן רק לציין שמעיראק הגיעו לארץ ישראל‪.‬‬
‫שם המשפחה של סבתי מצד אמי שירי‪:‬‬

‫שם משפחה יצחק – השם יצחק הופיע לראשונה בגרמניה שם של יהודי התגורר‬
‫בעיר אאכן בגרמניה‪ .‬אין לי מידע כיצד בסופו של דבר נדדו היהודים לעיראק‪ ,‬אך‬

‫אני משער שכך היה כאשר התחנה הסופית הגיע לארץ ישראל‪.‬‬
‫שם המשפחה של סבי מצד אבי אבישי‪:‬‬

‫שם המשפחה בכר ‪ -‬קשור בעיירה שנקראת "בכר בלוקסמבורג" הנמצאת מערבית‬
‫מהעיר הגרמנית טריאר‪ .‬אני מסיק שמשם הגיעו לבולגריה ועלו לארץ ישראל לעיר‬

‫יפו ‪.‬‬
‫שם המשפחה של סבתי מצד אבי אבישי‪:‬‬
‫שם משפחה חיימאן – במאגר של בית התפוצות לא נתן מידע לגבי הקשר הגאוגרפי‬
‫וכיצד נדד בסופו של דבר לפרס ובסופו של דבר לארץ ישראל‪ .‬אך גילינו שהשם‬
‫משפחה חיימאן הופיע לראשונה בשנת ‪ 850‬לספירה כשם נרדף של השם חיא‪ .‬חיא‬
‫בתרגום לארמית הוא‪" :‬חיים"‪ .‬גם כאן אני מסיק שגרו שנים רבות בפרס ומשם‬

‫נדדו לארץ ישראל‪.‬‬

‫חלק ג'‬

‫המיוחד במקום ממנו הגיעה משפחתי‪:‬‬
‫לאחר חקירה על שמות המשפחה שלי מסתבר שהמשפחה של אמי ואבי חלקה‬
‫הגדול מקורה בגרמניה‪ ,‬ואף מוזכרת עיר בגרמניה ששמה הוא אאכן שמקור שם‬
‫משפחה "יצחק" מוזכר בה‪ .‬בעיר זו היה היהודי ששמו יצחק שהתגורר בעיר‪,‬‬

‫‪46‬‬

‫ובשנת ‪ 802‬ליווה את שגריר הקיסר קארל הגדול אל הארון א‪-‬רשיד‪ .‬באותה תקופה‬
‫הייתה התיישבות יהודית דלה בפאתי העיר‪.‬‬

‫אאכן היא העיר בגרמניה המערבית ביותר נוסדה ב‪ 1870-‬בעיר זו הוכתרו ‪31‬‬
‫קיסרים של האימפריה הרומית הקדושה כמלכי גרמניה או של מלכי הגרמנים‪ .‬בעיר‬
‫זו מעינות מינרלים חמים‪ ,‬ולכן משכה אליה מתיישבים כבר בעבר הרחוק‪ ,‬ופירוש‬
‫העיר אאכן היא "מים"‪ .‬יש תיעוד שבשנת ‪ 768‬ביקר קרל הגדול בעיר‪ ,‬ולאחר ‪20‬‬
‫שנה החל לבנות במקום ארמון‪ .‬הקתדרלה של אאכן שנבנתה ב‪ 796-‬הייתה במקור‬
‫הכנסייה של ארמון זה‪ .‬יש לציין שהקתדרלה היא האטרקציה ההיסטורית‬

‫העיקרית של העיר אאכן בימינו‪.‬‬
‫קארל הוא התגורר בארמון בתקופת החורף משנת ‪ 800‬ועד מותו ב‪ ,814-‬הוא נקבר‬

‫בכנסיה וכפי שציינו היהודי הראשון יצחק ליווה את קארל הגדול בעיר אאכן‪.‬‬
‫הקתדרלה של אאכן‬

‫חלק ד'‬

‫דברים שלמדתי על משפחתי‪:‬‬
‫מהמחקר למדתי שרוב שמות המשפחה שלי מקורם מגרמניה שבעצם מקורם לא‬
‫בארץ ישראל‪ ,‬ובכל העולם חיו מיעוט של יהודים ובסופו של דבר כל אחד נדד לארץ‬
‫מוצא משלו‪ .‬חלק בפרס‪ ,‬חלק לבולגריה‪ ,‬עיראק‪ ,‬אך בסופו של דבר כולם הגיעו‬

‫והתנחלו בארץ ישראל‪.‬‬
‫בנוסף גליתי שקרל הגדול שעליו למדתי בשיעור ארון הספרים אחד מהשליחים‬
‫שליווה היה היהודי הראשון שגר בגרמניה ששמו יצחק שזה מקור שם משפחתה של‬

‫סבתי מצד אמי‪ .‬שירי‪ ,‬הניסוח לא ברור‪.‬‬

‫‪47‬‬

‫פרק ו'‬

‫התקווה שלי שונה‪,‬‬
‫אחרת‪.....‬‬

‫‪48‬‬

‫התקווה שלי ושל משפחתי כיום זה‪ :‬בריאות ושלום במדינה‪.‬‬
‫בריאות חשובה כדי שנמשיך ליהנות מהחיים‪ .‬בעבר לא היו הרבה תרופות למחלות‪,‬‬
‫אך כיום הטכנולוגיה התפתחה וסוגי התרופות למחלות מסוימות גדלה וזה גורם‬

‫לתוחלת חיים ארוכה יותר ובריאה יותר‪.‬‬
‫התקווה הנוספת שלי היא שיהיה שלום בארץ וכך ניתן יהיה לחיות בשקט ובשלווה‬

‫וללא פחד מפיגועים ולא יהרגו אזרחים וכמובן חיילים ‪.‬‬
‫אני מאחל לי ולמשפחתי ולחבריי ולמדינה בריאות ובטחון והלוואי שיהיה שלום‬

‫במדינה שלי ‪.‬‬

‫פרק ז' ‪-‬‬

‫‪49‬‬

‫פרק ז' ‪ -‬סיכום‬

‫מאד נהניתי מכתיבת העבודה‪ .‬מסע החיפושים שערכתי היה מעניין ומאתגר כאחד‪.‬‬
‫שוחחתי עם הורי ובני משפחתי‪ ,‬כולם נרתמו בשמחה לעזור לי ולתרום את חלקם‪.‬‬
‫הרגשתי שאני לומד דברים חדשים על המשפחה הגרעינית ועל המשפחה המורחבת‬
‫ויחד עם זאת מתקרב אליהם יותר‪ .‬במשך העבודה שאלתי שאלות‪ ,‬שמעתי‬
‫סיפורים‪ ,‬האזנתי לזיכרונות ילדות‪ ,‬נחשפתי לאלבומים ותמונות ואספתי מידע על‬
‫העבר של משפחתי‪ .‬חלק מהמידע ששמעתי ריגש אותי מאד וגרם לי לגאווה וחלק‬

‫העציב אותי כמו פטירת סבתי רבקה (ז"ל)‪.‬‬
‫במהלך העבודה הרגשתי שגם המרואיינים שמחו להיזכר בתקופת ילדות‪ .‬על אף‬
‫הקשיים שחוו המרואיינים‪ ,‬כל אחד בדרכו‪ ,‬קיבלתי את המסר דרך הסיפורים‬
‫וההתרגשות שלהם בהעלאת הזיכרונות שהייתה להם תקופה יפה ותקופת הילדות‬
‫שלהם לא תשכח לנצח‪ .‬לי באופן אישי קצת קשה להבין איך אפשר ליהנות מתקופה‬

‫שבה אין חשמל‪ ,‬מחשב‪ ,‬פלאפון ואת כל השפע והקדמה שיש היום‪.‬‬
‫למדתי דרך העבודה על מוצאם של סביי ועל סיפורים שלהם ושל הוריהם‪ .‬נחשפתי‬
‫למנהגים חדשים שלא הכרתי‪ .‬למדתי על ההיסטוריה של משפחתי מצד שני‬
‫הצדדים‪ ,‬בזמן הכנת העבודה נזכרתי בתקופת ילדותי‪ ,‬התבוננתי שוב באלבום‬

‫התמונות והעליתי חיוך‪.‬‬
‫העבודה היא כמו מסע בזמן וכדי להכיר את עצמי טוב יותר חשוב היה לי להכיר את‬

‫משפחתי ואת העבר שלה‪.‬‬

‫‪50‬‬