PORTFOLIOPROGRAM PEMBANGUNANGURU BAHARU 2.0MUZLINAH BINTI MUZAHARSMK TENGKU IDRIS SHAH, KAPARSMK SERI DESA, TG. KARANG
SURAT LANTIKAN GURU MENTOR & AKUAN TERIMA
1. PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB
1.1 Ketua Jabatan
Membentuk jawatankuasa PPGB 2.0.Mengeluarkan surat lantikan secara rasmi kepada guru yang berpengalaman di sekolah sebagai guru mentor untuk membimbing guru baharu. Guru mentor akan membimbing seorang guru baharu sahaja. Pemilihan dan pelantikan guru mentor perlu mengambil kira kesesuaian opsyen mata pelajaran, pengalaman, kemahiran dan personaliti guru tersebut.Memastikan pelaksanaan PPGB 2.0 di peringkat sekolah selaras dengan garis panduan dan matlamat yang ditetapkan.Memberi sokongan terhadap pembangunan profesionalisme guru baharu di sekolah dengan mengadakan perbincangan serta refleksi dari semasa ke semasa.Melaksanakan pemantauan berkala dan berterusan terhadap guru baharu sepanjang pelaksanaan program PPGB 2.0 terutamanya dalam aspek PdP.Memastikan guru baharu yang memerlukan khidmat kaunseling dirujuk kepada Pegawai Kaunseling di Bahagian KPM/JPN/PPD mengikut keperluan.Menjalankan penilaian pelaksanaan PPGB 2.0 melalui perbincangan bersama guru mentor dan membuat perakuan untuk cadangan pengesahan dalam perkhidmatan guru baharu dalam tempoh masa yang telah ditetapkan dan memenuhi syarat-syarat digariskan oleh pihak Suruhanjaya Perkhidmatan Pendidikan (SPP).KETUA JABATAN
1.2 Guru Penolong Kanan
GURU PENOLONG KANANMenjalankan tugas pengetua semasa ketiadaannya.Mengajar sebilangan waktu mengikut arahan pengetua.Bertanggungjawab kepada pengetua dalam hal kurikulum, pentadbiran, hubungan masyarakat dan keselamatan.Membantu pengetua menyelia dan menilai proses pengajaran.Membantu pengetua dalam semua aspek perancangan dan pengurusan sekolah.GURU PENOLONG KANAN
SENARAI TUGAS PENOLONG KANAN 1(PENTADBIRAN) KURIKULUMMenentukan rancangan pelajaran harian, mingguan, penggal dan sebagainya. Memastikan perjalanan panitia mata pelajaran. Membantu penyediaan peralatan teknologi pendidikan, pusat sumber, makmal dan bengkel. Menentukan penggunaan dan penyelenggaraan bahan-bahan sumber pendidikan. Membantu serta membimbing dalam latihan mengajar bagi guru pelatih, guru yang baru mengajar dan guru sandaran tidak terlatih dalam menjalankan tugas harian mereka. .Mengkaji segala jenis laporan yang berkaitan dengan kurikulum serta mencadangkan tindakan susulan. Menyelaraskan segala jenis program kurikulum yang dianjurkan oleh sekolah, Pejabat Pendidikan Daerah, Negeri dan Kementerian Pendidikan. ➢ Membantu memilih buku teks, bahan pusat sumber dan bukubacaan. ➢ Menyusun jadual waktu kelas dan guru serta menyediakan jadualwaktu gantian
SENARAI TUGAS PENOLONG KANAN 1(PENTADBIRAN) PENGURUSANMenjadipenandatanganikedua ceksekolah.Menjadi Ahli Lembaga TatatertibSekolah. Menyelarassemua jeniskutipan yuranMembantumerancangtakwim sekolah. Membantumenyelenggaradan menyelaraskutipan data/ maklumat.Membantumenyelaraskanhal ehwalpeperiksaan, kursus dan latihan guru serta stafsokongan.Membantubeban tugasguru dan stafsokongansekolahMenyelaraspenyediaanpenyatakewangan untukurusan audit tahunan. Membantumenyelia kerjakerja guru dan stafsokongan. Menjaga dan menyemakstok/ iventoriperalatansekolah.
➢ Membantu merancang dan menyelia program budaya sekolah, keceriaan dan kebersihan sekolah. ➢ Merancang langkah-langkah keselamatan murid.➢ Mengadakan kursus kemahiran murid.. SENARAI TUGAS PENOLONG KANAN 1(PENTADBIRAN) PEMBANGUNAN DIRI MURID➢ Mewujudkan hubungan dua hala di antara sekolah dengan ibubapa dan masyarakat. ➢ Mengadakan kursus/latihan personal➢ Mempertingkatkan budaya membaca dan budaya ilmu.➢ Menghadiri kursus, seminar dan bengkel. ➢ Menjalankan kajian bagi kecemerlangan pengurusan sekolah. ➢ Melibatkan diri secara aktif dalam persatuan yang berkaitandengan profesion perguruan.PEMBANGUNAN ORGANISASIPEMBANGUNAN KENDIRI
1.3 Guru Panitia
PERANAN GURU PANITIAMemperoleh Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran yang terkini untuk kegunaan ahli panitiaMenjana minat ahli-ahli Panitia Mata Pelajaran supaya mengadakanpenyelidikan Pembangunan (R&D) Bertukar-tukar pengalaman ataupengetahuan baru yang diperolehi dengan ahli-ahli yang lain setelah mengikuti kursus, mesyuarat atau taklimatMengatur perjumpaan ataumesyuarat ahli-ahli Panitia mataPelajaran secara formal atau tidakformal untuk merancang dan membincangkan isu-isu berhubungdengan kaedah mengajar sertamencari jalan penyelesaian kepadapermasalahan tersebutMenyediakan serta menyelaraskanRancangan Pelajaran Tahunanmengikut Penggal PersekolahanMengkaji dan menganalisiskeputusan ujian dan penilaian panitiamata Pelajaran bagi semua murid dalam tiap-tiap ujian dan penilaian, mengambil Langkah-Langkah sertamelaksanakan strategi-strategi mengatasi kelemahan pengajarandan pembelajaranMenyelaras soalan ujian dan penilaian bagi setiap kelasMengadakan mesyuarat panitiasecara berkala serta selaras denganserta selaras dengan takwimsekolah. Mengadakan perjumpaanAd-Hoc jika perluMemilih dan mencadangkanbuku-buku rujukan atau rujukanatau bahan bacaan tambahanyang sesuai denganpembelajaran pelajar dan kegunaan guru-guru dan untukdibekalkan di Pusat SumberSekolah
1.4Guru Baharu
dua
SURAT PEKELILING IKHTISAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA BILANGAN 2 TAHUN 2021
SURAT PEKELILING IKHTISAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA BILANGAN 2 TAHUN 2021
SURAT PEKELILING IKHTISAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA BILANGAN 2 TAHUN 2021
2. PROFIL SEKOLAH
2.1 Visi2.2 Misi
2.3 Objektif
2.4 Piagam Pelanggan
2.5 Carta Organisasi
2.6 Pelan Institusi Pendidikan
2.7 Takwim Institusi Pendidikan