The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

โครงงานเรื่อง สารเสพติด

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by bosscv50, 2021-03-21 11:52:12

โครงงานเรื่อง สารเสพติด

โครงงานเรื่อง สารเสพติด

โครงงานเรื่อง สารเสพติด

ด.ช.ชยพล รจุ ิราวรรณ ม.2/9 เลขที่6
ด.ช.นนน แยม้ อบุ ล ม.2/9 เลขที่13
ด.ช.สิรวิชญ ์ สนแป้ น ม.2/9 เลขที่23
ด.ช.สพุ ล โพธขิ ์ าํ ม.2/9 เลขที2่ 4
ด.ช.อภิรกั ษ ์ ประกอบ ม.2/9 เลขที่25
ด.ช.อดุ มสิน แกว้ ยอดยาง ม.2/9 เลขที่26

ครทู ี่ปรึกษา
ครศู ิริรกั ษ ์ สมพงษ ์

บทคดั ยอ่

การดาํ เนินโครงการปัญหาการใชส้ ารเสพติดของนักศึกษาใน
สถาบนั การพลศึกษาวิทยาเขตชมุ พร มีวตั ถปุ ระสงคเ์ พื่อศึกษาเรื่อง
การใชส้ ารเสพติดของนักศึกษาเพื่อสามารถนําไปสกู่ ระบวนการ
แกป้ ัญหาไดส้ ถิติที่ใชใ้ นการวิเคราะหค์ ือ คา่ รอ้ ยละการหาคา่ เฉลี่ย
และสว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐาน S.D สามารถสรปุ ไดด้ งั นีต้ อนที่1 ผลการ
วิเคราะหข์ อ้ มูลทว่ั ไปจาก กลมุ่ ตวั อยา่ ง คือกลมุ่ นักศึกษาสถาบนั การ
พลศึกษา วิทยาเขตชมุ พรมีทง้ั หมด 12 คน คิดเป็ นรอ้ ยละ 100 เป็ น
เพศชายคิดเป็ นรอ้ ยละ 58.3 จาํ นวน 7 คน เป็ นเพศหญิงคิดเป็ น
รอ้ ยละ 41.6 จาํ นวน5คนตอนที่ 2 เป็ นการศึกษาพฤติกรรมในการใช ้
สารเสพติดของนักศึกษาซงึ่ พบวา่ เมื่อมีโอกาสมกั จะยงุ่ เกีย่ วกบั สาร
เสพติด เชน่ การกินนํา้ กระทอ่ มในกลมุ่ เพื่อน , การดื่มสรุ ารว่ มดว้ ย
กบั การสงั สรรค ์ (คา่ เฉลี่ย = 4.42 )

กิตติกรรมประกาศ

รายงานจากการศึกษาคน้ ควา้ อยา่ งอิสระฉบบั นีส้ าํ เร็จไดด้ ว้ ย
ความอนุเคราะหข์ องคณุ ครหู ลายทา่ นซงึ่ ไม่อาจจะนํามากลา่ วได ้
ทงั้ หมด ซงึ่ ผูม้ ีพระคณุ ทา่ นแรกที่ผูศ้ ึกษาใครข่ อกราบ
ขอบพระคณุ คือ ทา่ นคณุ ครกู นกพร สขุ สาย ครผู ูส้ อนทีไ่ ด ้
ใหค้ วามรู ้ คาํ แนะนําตรวจทานและแกไ้ ขขอ้ บกพรอ่ งตา่ งๆดว้ ย
ความเอาใจใสท่ กุ ขนั้ ตอน
ทีส่ ดุ
ขอขอบคณุ ครสู ิริลกั ษณ์ สิงข ์
ที่ไดฝ้ ึ กสอนไดค้ าํ แนะนําในการจดั ทาํ รายงานโครงการวิจยั
รายวิชา Is

นักเรียนระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2/9

คณะผูจ้ ดั ทาํ โครงงาน

สารบญั หนา้
(ก)
บทคดั ยอ่ (ข)
กติกรรมประกาศ (ค)
สารบญั 1
บทที่ 1 บทนํา 2
บทที่ 2 เอกสารที่เกีย่ วขอ้ ง 6
บทที่ 3 การดาํ เนินงานโครงงาน 9
บทที่ 4 ผลการดาํ เนินงาน 10
บทที่ 5 บทสรปุ และขอ้ เสนอแนะ 13
บรรณานุกรม

บทที่ 1

บทนํา

ที่มาและความําคญั

อาการ เด็กที่ติดยาเสพติดมีลกั ษณะอาการที่สงั เกตเห็นได ้
ทว่ั ไป ทง้ั ทางดา้ นรา่ งกายและพฤติกรรมแสดงออกดงั นี้
หนา้ ตาเฉยเมยแบบคนทีม่ ีความทกุ ข ์ ผอมซดี สขุ ภาพทรดุ
โทรม ความประพฤติเปลีย่ นไป ละเลยกิจวตั รประจาํ วนั
กลายเป็ นคนเจา้ อารมณ์ หงดุ หงิด ผิดปกติ โมโหง่า ย
ชอบแยกตวั อยคู่ นเดียวเงียบๆ ไม่มีแรง ออ่ นเพลีย มกั มียา
อปุ กรณแ์ ปลกๆเก็บไวใ้ นหอ้ งสว่ นตวั อาจมีอปุ กรณเ์ กีย่ วกบั ยา
เสพติด ใชเ้ งินเปลืองผิดปกติ มีหนีส้ ิน บางครงั้ ขโมย เหมือน
สติไม่อยกู่ บั ตวั มกั ชอบอยใู่ นหอ้ งเก็บของ ซอ่ นตวั อยใู่ นหอ้ ง
อยหู่ ลงั สว้ มเพื่อแอบสบู บหุ รี่ เสพยา ถา้ อยใู่ นหอ้ งเรียน เด็กจะ
เรียนหนังสือไม่รเู ้ รื่อง

บทที่ 2

เอกสารที่เกีย่ วขอ้ ง

โทษของยาเสพติด

ทางดา้ นจติ ใจ พวกบคุ ลิกภาพผิดปกติ เชน่ ตอ่ ตา้ น
สงั คม กา้ วรา้ วแยกตวั เองหรือซมึ เศรา้ พวกที่มีความ
หวาดกลวั หรือป่ วยเป็ นโรคประสาทหรือโรคจติ มีอาการนอนไม่
หลบั มกั ใชย้ าเสพติดระงบั ความรสู ้ ึกจงึ ทาํ ใหต้ ิดได ้ สภาพ
ครอบครวั แตกแยก เด็กขาดความอบอนุ่ จากพ่อแม่ หรือ
อบรมเลีย้ งดลู กู ไม่ถกู ตอ้ ง หรือมีคนในครอบครวั ติดสารเสพ
ติด

ทางดา้ นรา่ งกาย การจดั หาหรือซอื้ สารเสพติดดว้ ยตนเอง
เนื่องจากมีอาการเจ็บปวดทางรา่ งกาย พวกรกั ษาตนเอง เชน่
แพทยใ์ หย้ าระงบั ปวดอยชู่ ว่ั ขณะหนึ่ง ภายหลงั ไดใ้ ชย้ าโดยไม่
ปรึกษาแพทยเ์ พื่อชว่ ยตนเอง เลยทาํ ใหต้ ิดยาโดยไม่ตงั้ ใจ
โทษตอ่ ครอบครวั ขาดความรบั ผิดชอบตอ่ ครอบครวั และญาติ
พี่นอ้ ง เสียทรพั ยท์ ีจ่ ะตอ้ งซอื้ ยามาเสพ และรกั ษาตวั ทาํ งาน
ไม่ได ้ ไม่เป็ นทีว่ างใจ ของคนทว่ั ไป นําภยั มาสบู่ ตุ ร ภรรยา
ญาติพี่นอ้ ง
โทษตอ่ สงั คม เป็ นภยั ตอ่ สงั คม มีโอกาสเป็ นอาชญากร
ประเภทลกั ขโมยไดง้ ่ายเนื่องจากมีรายจา่ ยสงู
โทษตอ่ สว่ นรวมและประเทศชาติ เป็ นภยั อนั ตรายตอ่ ผูอ้ ืน่
ชมุ ชนและประเทศชาติ เพิ่มงบประมาณของประเทศในการ

ป้ องกนั ปราบปรามและบาํ บดั รกั ษา สง่ ผลกระทบตอ่ เศรษฐกิจ
และวฒั นธรรมของประเทศ

ประเภทยาเสพติด

ประเภทของยาเสพติด ออกฤทธกิ ์ ดประสาท เชน่ ฝิ่ น
มอรฟ์ ิ่ น เฮโรอีน เซโคบารท์ ิบาท (บารบ์ ิทเู รต) เหลา้ แหง้ หรือ
โซโคบาล ทาํ ใหป้ ระสาทมึนชา สมอง อารมณ์ จติ ใจ เฉื่อย
ชา ออกฤทธกิ ์ ระตนุ ้ ประสาท เชน่ แอมเฟตามีน กระทอ่ ม
โคเคน พวกยามา้ ยาขยนั กระตนุ ้ เรง่ ประสาททาํ ใหเ้ กิดนิ่ว
ตืน่ ตวั กระวนกระวาย ประสาทไหวตวั อยเู่ สมอ ออกฤทธิ ์
หลอนประสาท เชน่ แอลเอสดี ทาํ ใหเ้ กิดประสาทหลอนเห็น
ภาพผิดไปจากปกติ ออกฤทธผิ ์ สมผสานกนั ทง้ั กดประสาท
กระตนุ ้ ประสาท และหลอนประสาท เชน่ กญั ชา

วิธแี กไ้ ข

วิธกี ารแกไ้ ข การแกไ้ ขเด็กติดยาเสพติด ตอ้ งการกาํ ลงั ใจ
จาก ผูป้ กครองและครเู ป็ นอยา่ งมาก ฉะนั้น ผูป้ กครองและครู
จงึ มีสว่ นสาํ คญั ในการชว่ ยเด็กของตนใหห้ ายจากการติดยาเสพ
ติดซงึ่ มีวิธปี ฏิบตั ิดงั นี้ สรา้ งบรรยากาศในครอบครวั ใหม้ ี
ความสขุ พ่อแม่ควรปรองดองกนั จะทาํ ใหเ้ ด็ก มีความมน่ั คง
ทางจติ ใจ รสู ้ ึกอบอนุ่ ใหค้ วามสาํ คญั กบั พวกเขามากๆ คอย
ดแู ลอยา่ งใกลช้ ดิ ใหเ้ ด็กไดร้ โู ้ ทษของยาเสพติด เชน่ จดั กลมุ่
อภิปรายกบั เด็กในโรงเรียน ถึงพิษภยั และโทษของยาเสพติด
และถา้ ชว่ ยเอาใจใสด่ ว้ ย จะชว่ ยเด็กไดอ้ ยา่ งมาก จดั กิจกรรมที่
เสริมสรา้ งพลงั ใจ ความนึกคิดไปในทางทีม่ ีความหมาย เชน่
ชมรมกีฬา พาเด็กไปพบแพทยต์ ามสถานทีร่ บั รกั ษาผูต้ ิดยา
เสพติด หรือสถานทีบ่ างแห่งรกั ษาดว้ ย

วตั ถปุ ระสงค ์

เพื่อทราบถึงโทษและพิษภยั ของสารเสพติด

เนื่องดว้ ยพิษภยั หรือโทษของสารเสพติดทีเ่ กิดแกผ่ ูห้ ลงผิด
ไปเสพสารเหลา่ นีเ้ ขา้ ซงึ่ เป็ นโทษที่มองไม่เห็นชดั เปรียบเสมือน
เป็ นฆาตกรเงียบ ที่ทาํ ลายชวี ิตบคุ คลเหลา่ น้ันลงไปทกุ วนั กอ่
ปัญหาอาชญากรรม ปัญหาสขุ ภาพ กอ่ ความเสือ่ มโทรมใหแ้ ก่
สงั คมและบา้ นเมืองอยา่ งรา้ ยแรงเพราะสารเสพติดทกุ ประเภทที่มี
ฤทธเิ ์ ป็ นอนั ตรายตอ่ รา่ งกายในระบบประสาท สมอง ซงึ่
เปรียบเสมือนศนู ยบ์ ญั ชาการของรา่ งกายและชวี ิตมนุษย ์ การ
ติดสารเสพติดเหลา่ นั้นจงึ ไม่มีประโยชนอ์ ะไรเกิดขนึ้ แกร่ า่ งกาย
เลย แตก่ ลบั จะเกิดโรคและพิษรา้ ยตา่ งๆ จนอาจทาํ ใหเ้ สียชวี ิต
หรือเกิดโทษและอนั ตรายตอ่ ครอบครวั เพื่อนบา้ น สงั คม และ
ชมุ ชนตา่ งๆ ตอ่ ไปอีกมาก

ขอบเขตการศึกษา

1. ศึกษาพฤติกรรมที่เกีย่ วขอ้ งในดา้ นอปุ ทานและอปุ สงค ์
ตลอดจนผลกระทบของยาเสพติด

2. ศึกษาพลวตั ิและการเปลีย่ นแปลง
ตลอดจนแนวโนม้ ของสภาพปัญหายาเสพติดในพืน้ ที่ตา่ ง ๆ
ทว่ั ทกุ ภาคของประเทศไทย

3. ศึกษาถึงพฤติกรรมตา่ ง ๆ ทีเ่ กีย่ วขอ้ ง
กบั ยาเสพติดชนิดตา่ ง ๆ ที่สาํ คญั และมีผลกระทบตอ่ ประชากร
ตลอดจนที่มีแนวโนม้ จะกอ่ ใหเ้ กิดปัญหากบั ประชาชนและสงั คม
ในอนาคต

ประโยชนท์ ี่คาดวา่ จะไดร้ บั

1.เขา้ ใจและตระหนักถึงโทษของยาเสพติด

2.ลดปัญหาเยาวชนติดยาเสพติด

3.สรา้ งความสามคั คีใหแ้ กค่ นในชมุ ขน
4.ชว่ ยใหป้ ระเทศชาติมีความเจริญรงุ่ เรืองมากขนึ้
5.ปรบั ใหม้ ีการเลิกใชส้ ารเสพติด และมีกฎหมายเกีย่ วกบั ยา
เสพติดเพิ่มขนึ ้

6.ชว่ ยใหเ้ ด็กไทยไดต้ ระหนักถึงโทษของยาเสพติด
7.ไดร้ บั ความรแู ้ ละประสบการณม์ ากขนึ้

8.ไดค้ น้ ควา้ ศึกษาการทาํ งานโครงงานวิจยั

9.เยาวชนพน้ ภยั จากยาเสพติด

ชมุ ชนมีความสามคั คีอยกู่ นั อยา่ งสงบสขุ
10.ครอบครวั มีความเขม้ แขง็ มากขนึ้

11.ด็กและเยาวชนมีภมู ิคมุ ้ กนั สขุ ภาพแขง็ แรง รา่ งกาย
สมบรู ณ์
12.ประเทศชาติมีความม่นั คง สงบสขุ มีความเจริญมากขนึ้
13.บคุ คลทว่ั ไปไดร้ แู ้ ละคาํ นึงถึงภยั จากยาเสพติด

บทที่ 3

วิธีการดาํ เนิน

การศึกษาความรู ้ ดา้ นโครงงานสขุ ศึกษา เป็ นการสง่ เสริม
วิธกี ารดนั หาความรู ้ การทาํ งานรว่ มกบั กลมุ่ เพื่อนและการนํา
ความรู ้ ทีไ่ ดร้ บั มาสรางเป็ นความรขู ้ องตนเองและสามานํา
ความรไู ้ ดจ้ ากการคน้ ควา้ ไปเผยแพรใ่ หก้ บั ผูอ้ ืน่ โดยผูช้ ดทาํ
โครงไดด้ าํ เนินงานตามขนึ้ ตอนของกระบานการเรียนรเู ้ พื่อ
สง่ เสริมทกั ษะการแสวงหาความรเู ้ ชงิ สรา้ งสรรคบ์ นเครือขา่ ย
อินเทอรเ์ น็ตโดยมีขนั้ ตอนในการเรียนรู ้
4 ขนั้ ตอนดงั นี้
ขนั้ ตอนที่ 1 ขนั้ วางแผน
ขนั้ ตอนที่ 2 ขนั้ เก็บรวมรวมขอ้ มูล
ขน้ั ตอนที่ 3 ขนั้ สรปุ ผลความรแู ้ ละสรา้ งความรู ้
ขน้ั ตอนที่ 4 ขนั้ นําเสนอความรแู ้ ละประเมินผลความรู ้

4. การสรา้ งทกั ษะชวี ิต
โดยเฉพาะทกั ษะการปฏิเสธเมื่อถกู เพื่อนชกั ชวนใหเ้ สพสิ่งเสพ
ติดตอ้ งรจู ้ กั ปฏิเสธอยา่ งนุ่มนวล
โดยการชแี้ จงผลเสียของสิ่งเสพติดตอ่ การเรียนและอนาคต
การรจู ้ กั ปฏิเสธอยา่ งจริงจงั และจติ ใจแน่วแน่จะทาํ ใหเ้ พื่อนเกรงใจ
ไม่กลา้ ชวนอีก

ป้ องกนั ตนเอง ทาํ ไดโ้ ดย..
• ศึกษาหาความรู ้ เพื่อใหร้ เู ้ ทา่ ทนั โทษพิษภยั ของยาเสพติด
• ไม่ทดลองใชย้ าเสพติดทกุ ชนิดและปฏิเสธเมื่อถกู ชกั ชวน
• ระมดั ระวงั เรื่องการใชย้ า เพราะยาบางชนิดอาจทาํ ใหเ้ สพติด
ได ้

• ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็ นประโยชน์
• เลือกคบเพื่อนดี ทีช่ กั ชวนกนั ไปในทางสรา้ งสรรค ์
• เมื่อมีปัญหาชวี ิต ควรหาหนทางแกไ้ ขที่ไม่ขอ้ งเกีย่ วกบั ยา
เสพติด หากแกไ้ ขไม่ไดค้ วรปรึกษา ผูใ้ ห ้
ขนั้ ตอนที่ 1 ขนั้ วางแผน

จากการประชมกลมุ่ เพื่อคนั หาเรือ่ งที่ตอ้ งการศึกษาเรือ่ งที่
ตอ้ งการรทู ้ ีเ่ กีย่ วขอ้ งตอ่ สขุ ภาพนั้นสมาชกิ ในกลมุ่ รว่ มกนั
วางแผนในการทาํ งานแบง่ หนา้ ที่ออกเป็ นหวั ขอ้ แลว้ แบง่ กนั ไปทาํ
จนหวั ขอ้ แตล่ ะหวั ขอ้ เสร็จสิน้
ขนั้ ตอนที่ 2 ขนั้ เก็บรวมรว่ มขอ้ มูล

เก็บรวบรวมขอ้ มูล
จากการที่แบง่ หนา้ ทีเ่ ป็ นหวั ขอ้ กลมุ่ ขา้ พเจา้ ไดห้ าขอ้ มูลเกีย่ วกบั
โครงงานที่ขา้ พเจา้ ไดป้ ฏิบตั ิและรวมขอ้ มูลที่
เกีย่ วขอ้ งมาจดั ทาํ โครงงาน
ขนั้ ตอนที่ 3 ขนั้ สรปุ ผลความรแู ้ ละสรา้ งความรู ้

สรปุ ผลความรแู ้ ละสรา้ งความรู ้

กลมุ่ ขา้ พเจา้ ไดค้ วามรเู ้ กีย่ วกบั ยาเสพติดซงึ่ ยาเสพติดนีไ้ ดส้ รา้ ง
ปัญหามากมายในสงั คมไทยทาํ ใหส้ งั คมไทย

เสื่อมลงมาก กลมุ่ ขา้ พเจา้ เลยอยากนําความรทู ้ ีไ่ ดร้ บั มาชว่ ย
คนในสงั คมไทย โดยการทาํ สือ่ ตา่ งๆมาเตือนให ้

รจู ้ งั โทษของสารเสพติด เชน่ การทาํ ใหเ้ กิดการลกั ขโมย และ
ยงั ไม่พอยงั ทาํ ใหเ้ กิดการฆ่าชงิ ทรพั ย ์ เป็ นตน้

ขน้ั ตอนที่ 4 ขนั้ นําเสนอความรแู ้ ละประเมินผลงาน

แจกเอกสารเผยแพรค่ วามรแู ้ กเ่ พื่อนๆในในชนั้ เรียน และสรา้ ง
แบบทดสอบวดั ความรเู ้ กีย่ วกบั ปฏิบตั ิตนใหป้ ลอดภยั จากสาร
เสพติด และแนวทางการป้ องกนั ตวั ใหห้ ่างไกลยาเสพติด

บทที่ 4

ผลการศึกษา

1.ขอ้ มูลจากเอกสาร

วยั รุ่นกบั ยาเสพติด
สภาพสงั คมที่ซบั ซอ้ น สถาบนั ครอบครวั ทีค่ อ่ นขา้ งออ่ นแอทาํ
ใหเ้ กิดปัญหาตา่ ง ๆ กบั วยั รนุ่ โดยเฉพาะยาเสพติดซงึ่ เป็ น
ปัญหาสาํ คญั ทีพ่ บมากในวยั รนุ่ ปัจจบุ นั ซงึ่ ผลสาํ รวจการเริม่
เขา้ ไปใชย้ าเสพติดของวยั รนุ่ พบวา่ มาจากปัจจยั หลาย
อยา่ ง เชน่

ความอยากรูอ้ ยากลอง ซงึ่ เป็ นธรรมชาติของ
วยั รนุ่ ที่ชอบทาํ ตามเพื่อนหรือเลียนแบบคนทีเ่ ป็ นไอดอลของ
ตนเอง อยากจะเป็ นอยา่ งคนนั้นคนนี้ บางคนใชย้ าเสพติด
เพียงเพราะเห็นวา่ เป็ นเรื่องปกติธรรมดาใคร ๆ ก็ทาํ กนั

พืน้ ฐานบุคลิกภาพ วยั รนุ่ ทีม่ ีบคุ ลิกลกั ษณะ
ออ่ นไหวง่าย ขาดความเชอื่ มน่ั ตนเอง รสู ้ ึกมีปมดอ้ ย ไม่มี
เป้ าหมายชวี ิต เมื่อพบปัญหาความเครียด หรือถกู
กดดนั มกั ปรบั ตวั ไม่ได ้ แกป้ ัญหาไม่เป็ น จงึ หนั ใชย้ าเสพ
ติดเพื่อหลีกหนีปัญหาและทาํ ใหร้ สู ้ ึกคลายเครียดได ้

ครอบครวั ครอบครวั ทีแ่ ตกแยก ขาดความรกั
ความอบอนุ่ ถกู ทอดทิง้ ตา่ งคนตา่ งอยู่ หรือพ่อแม่คาดหวงั
ในตวั ลกู สงู ชอบตาํ หนิติเตียน บรรยากาศเหลา่ นีท้ าํ ใหว้ ยั รนุ่
รสู ้ ึกเบือ่ หน่ายอยากตอ่ ตา้ น หรือประชดประชนั แต่

เนื่องจากประสบการณย์ งั นอ้ ยทาํ ใหไ้ ม่รวู ้ า่ การประชดดว้ ยการ
ใชย้ าเสพติดน้ันเป็ นอนั ตรายอยา่ งยิง่

เพือ่ นและสิง่ แวดลอ้ ม หากมีเพื่อนทีใ่ ชย้ าเสพ
ติด เกเร หนีเรียน ชอบแหกกฎระเบียบตา่ ง ๆ หรืออยใู่ น
สภาพแวดลอ้ มที่เขา้ ถึงแหลง่ ยาไดง้ า่ ย สิ่งเหลา่ นีม้ ีสว่ น
สนับสนุนใหว้ ยั รนุ่ เสีย่ งตอ่ การใชย้ าเสพติดไดง้ ่ายขนึ้

แลว้ จะสงั เกต หรือรูไ้ ดอ้ ย่างไรวา่ ลูกติดยา...
ปัจจบุ นั ยาเสพติดมีฤทธริ ์ นุ แรงและสง่ ผลเสียตอ่
สขุ ภาพมากขนึ้ เรือ่ ย ๆ คนติดยาจงึ มีสิ่งผิดปกติทีพ่ อจะ
สงั เกตได ้ ดงั นี้

การสงั เกตทางร่างกาย อาจสงั เกตไดจ้ ากสขุ ภาพรา่ งกายที่
ซบู ผอม ทรดุ โทรมลง ริมฝี ปากเขยี วคลํา้ รา่ งกาย
สกปรก กลิ่นตวั แรง
สว่ นดา้ นพฤติกรรม บุคลิกภาพ หรือทางดา้ น
จิตใจ อาจสงั เกตไดจ้ ากการพูดจาที่เปลี่ยนไปกลายเป็ นคน
กา้ วรา้ ว หงดุ หงิด ขโี้ มโห เอาแตใ่ จตนเอง ไม่มี
เหตผุ ล ชอบแยกตวั อยคู่ นเดียว

ยาเสพติดมีผลกระทบตอ่ ตวั เดก็ ในหลายดา้ น
ผลกระทบอนั แรกทีเ่ ราอาจจะสงั เกตไดอ้ ยา่ งชดั เจนก็คือผลการ
เรียน ยาเสพติดเป็ นสารทีอ่ อกฤทธติ ์ อ่ สมอง ฉะนั้น
ความสามารถในการเรียน ความตงั้ ใจ สมาธใิ นการเรียนของ
เขาจะลดลง ผลการเรียนก็เริ่มตกลง
การป้ องกนั
ทาํ อยา่ งไรเด็กของเราจงึ จะไม่หนั มาใชย้ าเสพติดอยา่ งนี้ ความ
ใกลช้ ดิ ในครอบครวั นี่แหละคือภมู ิคมุ ้ กนั ที่ดีที่สดุ ในเรือ่ งปัญหา
ยาเสพติด ความเอาใจใสก่ บั ลกู ไม่ไดเ้ ริม่ ที่วยั รนุ่ จริงๆ แลว้
เราเอาใจใสร่ กั ใครก่ บั เขามาโดยตลอด ความผูกพนั อยา่ งนี้
ทาํ ใหเ้ ด็กรบั รแู ้ ละเขา้ ใจตระหนักดีวา่ การหนั เขา้ ไปหายาเสพ
ติดทาํ ใหค้ รอบครวั ของเขาเกิดปัญหาขนึ้ เขาจงึ มีแรงยึด
เหนี่ยวจากความรกั ความเอาใจใสจ่ ากครอบครวั ทาํ ใหไ้ ม่หนั
เขา้ ไปหายาเสพติด

ขอ้ มูลจากการสมั ภาษณ์
-ผลของการศึกษาคน้ ควา้ เสนอในรปู แบบตา่ งๆไดแ้ ก่ ตาราง
แผนภมู ิ ภาพ

บทที่ 5

สรปุ อภิปราย และขอ้ เสนอแนะ
1.สรปุ (ทอ้ งถิน่ ประเทศชาติ โลก/อดีต ปัจจบุ นั อนาคต)
ประเทศไทยประสบกบั ปัญหายาเสพติดทงั้ ในดา้ นการเป็ นพืน้ ที่
ผลิต การเป็ นพืน้ ทีก่ ารคา้ การเป็ นพืน้ ทีแ่ พรร่ ะบาด และการ
เป็ นทางผ่านยาเสพติด โดยมีตวั ยาหลกั ที่ประสบปัญหาคือ
ฝิ่ น เฮโรอีน กญั ชา ยาบา้ สารระเหย โคเคน เอ็คซต์ าซี่
และสารเสพติดประเภทวตั ถอุ อกฤทธิ ์

2.อภิปรายผล
ยาเสพติดเป็ นปัญหาที่ “เป็ นภยั คกุ คาม กดั กรอ่ น บอ่ น
ทาํ ลาย” ประเทศไทยสง่ ผลกระทบอยา่ งกวา้ งขวางทงั้ ตอ่ ปัจเจก
บคุ คล และสงั คมสว่ นรวมในมิติตา่ งๆ โดยเฉพาะอยา่ งยิ่ง (แผน
แม่บทเพื่อการป้ องกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพติดในชว่ ง
แผนพฒั นาฯ ฉบบั ที่ 9. 2545 : 12 – 14)

ผลกระทบตอ่ ตวั บุคคล

1. ยาเสพติดทกุ ชนิด จะมีผลกระทบโดยตรงตอ่ รา่ งกายและ
จติ ใจ โดยเฉพาะดา้ นบคุ ลิกภาพและสขุ ภาพอนมยั กรณีผูใ้ ช ้
ยาเสพติดชนิดฉีดจะมีโอกาสติดและแพรเ่ ชอื้ เอดสถ์ ึงรอ้ ย
ละ 50 นอกจากนีต้ วั ยาบางตวั เชน่ แอมเฟตามีน หากมีการ
ใชอ้ ยา่ งตอ่ เนื่องในระยะยาวจะสง่ ผลกระทบตอ่ ระบบจติ และ
ประสาทสว่ นกลาง และทาํ ลายสมองโดยเฉพาะอยา่ งยิง่ เด็กและ
เยาวชนทาํ ใหผ้ ูเ้ สพมีความสบั สน กงั วลใจและนอนไม่หลบั
รวมถึงพฤติกรรมความรนุ่ แรงตา่ งๆ

ผลกระทบตอ่ ครอบครวั ชมุ ชนและสงั คม

1. ครอบครวั ทีม่ ีผูต้ ิดยา มกั ไดร้ บั ความเดือดรอ้ นจากผูต้ ิดยา
ในทกุ ดา้ น นําไปสคู่ วามยงุ่ ยาก ขดั แยง้ แตกแยก และ
สิน้ เปลืองในการแกป้ ัญหา

ผลกระทบตอ่ ความมน่ั คงและชอื่ เสียงของประเทศ

1. ผลสาํ รวจของสาํ นักวิจยั เอแบค ระหวา่ ง 1-
4 พฤศจกิ ายน 2542 พบวา่ ประชาชนรอ้ ยละ 31.7 เห็นวา่ ยา
เสพติดเป็ นปัญหาดา้ นความม่นั คงของประเทศโดยมี
ความสาํ คญั เป็ นอนั ดบั 2 รองจากปัญหาการลกั ลอบเขา้ เมือง
ของชาวตา่ งชาติ สาเหตเุ นื่องจากปัญหายาเสพติดไดส้ ง่ ผลตอ่
ความมน่ั คงทางเศรษฐกิจ สงั คมและการเมือง

สิ่งที่ไดร้ บั จากการศึกษาเรียนรูโ้ ครงงานวิจยั บนเวบ็

ตามทีก่ ลา่ วมาแลว้ วา่ อินเตอรเ์ น็ต คือเครือขา่ ย
คอมพิวเตอร ์ ทีค่ รอบคลมุ ไปทว่ั โลก พรอ้ มกบั มีขอ้ มูล
มหาศาล ทกุ ประเภท ใหเ้ ราคน้ ควา้ และรบั สง่ ขอ้ มูล ไปมา
ระหวา่ งกนั ได ้ ในตอนนี้ จะขอยกตวั อยา่ งประโยชน์ ของการ
ใชง้ านอินเตอรเ์ น็ต ดา้ นตา่ ง ๆ ใหเ้ ห็นพอสงั เขป

. ในดา้ นการศึกษา เราตอ่ เขา้ กบั อินเตอรเ์ น็ตเพื่อ
คน้ ควา้ หาขอ้ มูลได ้ ไม่วา่ จะเป็ น ขอ้ มูลทางวิชาการจากที่ตา่ ง
ๆ ซงึ่ ในกรณีนี้ อินเตอรเ์ น็ต จะทาํ หนา้ ทีเ่ หมือนหอ้ งสมุด
ขนาดยกั ษ ์ สง่ ขอ้ มูลที่เราตอ้ งการ มาใหถ้ ึงบนจอคอมพิวเตอร ์
ทีบ่ า้ นหรือที่ทาํ งานของเรา ไม่กีว่ ินาทีจากแหลง่ ขอ้ มูลทว่ั โลก
ไม่วา่ จะเป็ นขอ้ มูลดา้ นวิทยาศาสตร ์ วิศวกรรม ศิลปกรรม
สงั คมศาสตร ์ กฎหมายและอืน่ ๆ

อีกสว่ นที่เกีย่ วขอ้ งกนั ก็คือ ประโยชนก์ ารรบั สง่
ขา่ วสาร ผูใ้ ชท้ ี่ตอ่ เขา้ กบั อินเตอรเ์ น็ต สามารถรบั สง่
จดหมายอิเล็กตรอนิกส ์ หรือ E-mail กบั ผูใ้ ชค้ นอืน่ ๆ ทว่ั โลก
ในเวลาอนั รวดเร็ว ไดโ้ ดยคา่ ใชจ้ า่ ยตาํ่ มาก นอกจากนี้ ยงั
อาจสง่ ขอ้ มูลคอมพิวเตอร ์ ในรปู แบบตา่ ง ๆ เชน่ แฟ้ มขอ้ มูล
รปู ภาพ ขอ้ มูลแบบมลั ติมีเดีย ทีเ่ ป็ นภาพและเสียง ไดอ้ ีกดว้ ย

ความประทบั ใจในการทํางาน

ประทบั ใจตรงที่เพื่อนๆชว่ ยกนั ทาํ งาน มีอะไรก็จะปรึกษากนั
ทาํ งานกนั อยา่ งมีระเบียบ ทาํ งานกนั อยา่ งเป็ นกลมุ่ นัดมาเจอ
ทกุ คนก็มาพรอ้ มหนา้ พรอ้ มตากนั ทกุ คน และชว่ ยกนั ทาํ งานให ้
เสร็จไปทีล่ ะอยา่ ง

การเรียนรูด้ ว้ นกระบวนการวิจยั 1. ในการทาํ งานวิจยั
นกั เรียนพบปัญหาอะไรบา้ ง

1. บางครงั้ ก็อาจไม่คอ่ ยเขา้ ใจกนั ในเรือ่ งงาน มีการทาํ เลาะกนั
เล็กนอ้ ย

2. มาครบทกุ คนแต่ ก็ยงั ชว่ ยกนั ไม่เต็มที่
เทา่ ไหร่

2. นกั เรียนมีวิธีแกไ้ ขปัญหาอย่างไร ควรมากนั ทกุ

คนถา้ บอกอะไรแลว้ ก็ตอ้ งชว่ ยคิดกนั ทกุ คน และชว่ ยกนั อยา่ ง
เต็มที่ งานทกุ อยา่ งของเราจงึ จะเสร็จอยา่ ง

สมบรู ณ์

บรรณานุกรม

https://sites.google.com/sit
e/isbenjawanpas/khorng-

ngan


Click to View FlipBook Version