1. ชื่อโครงการ โครงการทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ณ แหล่งเรียนรู้จังหวัดสงขลา ชื่อกิจกรรม ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 2. ฝ่ายบริหาร / กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 3. สนองกลยุทธ์ระดับองค์กร ที่ 1 พัฒนาหลักสูตรกระบวนการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผล 4. สนองกลธ์ระดับแผนงาน ที่ 1.3 จัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ (Active Learning) โดยใช้สถานการณ์จริง/ สถานการณ์จำลองที่สอดคล้องเหมาะสมกับบริบทของแต่ละพื้นที่และกำหนดกิจกรรมให้ผู้เรียนและครูได้แสดง ความคิดเห็นร่วมกัน ที่ 1.6 นำกระบวนการลูกเสือมาใช้ในกิจกรรมเสริมทักษะชีวิตผู้เรียนอย่างเข้มข้นและจัดกิจกรรม เสริมสร้างระเบียบวินัย การมีจิตอาสาและการมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อการอยู่ร่วมกันในสังคม ที่ 1.7 ส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม ที่1.10 ส่งเสริมกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อสร้างทักษะการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมการขจัดความ ขัดแย้งและกิจกรรมสันติศึกษา 5. สนองตัวชี้วัดความสำเร็จ มาตรฐานที่1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1.1.6.2 นักเรียนร้อยละ 87 มีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่อการทำงาน หรืองาน อาชีพ 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 1.2.3.1 นักเรียนร้อยละ 82 อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข บนความแตกต่างของศาสนา วัฒนธรรมและสังคมที่หลากหลาย 1.2.4.2 นักเรียนร้อยลพ 88 ผ่านการประเมินกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 6. วัตถุประสงค์ 1.1 เพื่อปลูกจิตสำนึกให้นักเรียนในการรักษาสิ่งแวดล้อม 1.2 เพื่อฝึกความรับผิดชอบให้นักเรียนต่อส่วนรวม ชุมชน สังคมและประเทศชาติ 1.3 เพื่อให้นักเรียนอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข บนความแตกต่างของศาสนา วัฒนธรรมและสังคมที่ หลากหลาย 7. กลุ่มเป้าหมาย - นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา
8. การดำเนินงาน / กิจกรรม / โครงการ - ประชาสัมพันธ์ โครงการ เปิดรับสมัครนักเรียนที่สนใจเข้าร่วมโครงการ - ดำเนินการกิจกรรม “ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม” และจัดกิจกรรม ประกวดคลิป วิดีโอ ประกวดดาวเดือน - ดำเนินการติดต่อประสานงานเพื่อนำนักเรียนทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเข้าชม สถานที่ต่างๆ - ส่งหนังสือขออนุญาตผู้ปกครอง - จัดจ้างรถโดยสารไม่ประจำทางเพื่อนำนักเรียนไปทัศนศึกษา - สำรวจและประเมินความพึงพอใจนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม - สรุปผลและรายงานโครงการ 9. ระยะเวลาการดำเนินการ - วันที่ 10 กุมภาพันธ์2566 10. เครื่องมือวัดความสำเร็จของโครงการ/กิจกรรม - แบบประเมินความพึงพอใจ - แบบรายงานโครงการ 11. ผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ - นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่อการทำงาน หรืองานอาชีพ และ นักเรียนผ่านการประเมินกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ นักเรียนอยู่ร่วมกันอย่างมึความสุข บน ความแตกต่างของศาสนาและวัฒนธรรมที่หลากหลาย 12. สภาพความสำเร็จโดยรวม - นักเรียนให้ความร่วมมือเข้าร่วมกิจกรรมคิดเป็นร้อยละ _๘9.07 - นักเรียนได้รับความรู้จากการไปศึกษานอกสถานที่ - นักเรียนสังเกตและสอบถามเกี่ยวกับสถานที่ที่ไป - นักเรียนสามารถบอกเล่าถึงสถานที่สำคัญได้ - นักเรียนเป็นผู้ที่มีจิตสำนึกที่ดีต่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 13. งบประมาณที่ได้รับจัดสรร 50,000 บาท งบที่ใช้จริง 50,000 บาท 14. ปัญหาและอุปสรรค - ควรให้ครูที่ปรึกษาได้ไปควบคุมดูแลนักเรียนทุกๆ คน 15. ข้อเสนอแนะ แนวทางการปรับปรุงแก้ไข - นักเรียนต้องการให้เพิ่มเวลาในการไปทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ 16. กิจกรรมนี้มีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพโรงเรียนและเมื่อพิจารณาถึงประสิทธิภาพและ ประสิทธิผล ในปีการศึกษาต่อไปหรือไม่ อย่างไร - เป็นโครงการที่ตอบสนองความต้องการของนักเรียนได้ดีและเป็นกิจกรรมที่ปลูกฝั่งให้นักเรียนมี จิตสำนึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมได้เป็นอย่างดี
ตารางที่ 1 ประเมินผลงานของโครงการทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เกณฑ์การ ให้คะแนน 1 คะแนน หมายถึง ประเมินแล้ว อยู่ในระดับ ต่ำกว่า 60 % ปรับปรุง 2 คะแนน หมายถึง ประเมินแล้ว อยู่ในระดับ 60 -69% พอใช้ 3 คะแนน หมายถึง ประเมินแล้ว อยู่ในระดับ 70-79% ดี 4 คะแนน หมายถึง ประเมินแล้ว อยู่ในระดับ 80% ขึ้นไป ดีมาก กรุณาใส่เครื่องหมาย ตามรายการที่เห็นว่าเป็นจริงหรือเหมาะสม รายการประเมิน คะแนน ๑ ๒ ๓ ๔ 1. ผลการดำเนินงาน/โครงการ/กิจกรรมนี้บรรลุวัตถุประสงค์เพียงใด 2. ผลสำเร็จของงาน/โครงการ/กิจกรรมนี้บรรลุเป้าหมายเพียงใด 3. งบประมาณหรือค่าใช้จ่ายที่ได้รับเหมาะสมเพียงใด 4. วัสดุ/อุปกรณ์ที่ให้ในการปฏิบัติงานเหมาะสม หรือเพียงพอเพียงใด 5. ความร่วมมือของผู้ร่วมงานมากน้อยเพียงใด 6. โดยภาพรวมผลสัมฤทธิ์ของงาน/โครงการ/กิจกรรมอยู่ในระดับใด 7. ขั้นตอนการดำเนินงานเป็นไปตามกำหนดเวลาเพียงใด 8. งาน/โครงการ/กิจกรรมนี้สนองมาตรฐานตามที่ระบุเพียงใด ผลรวม 12 16 ค่าเฉลี่ย (ผลรวมหารด้วย8) 3.5 คะแนนเฉลี่ย ตั้งแต่ 3.01 – 4.00 แสดงว่า การดำเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม อยู่ในระดับดีมาก คะแนนเฉลี่ย ตั้งแต่ 2.01 – 3.00 แสดงว่า การดำเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม อยู่ในระดับดี คะแนนเฉลี่ย ตั้งแต่ 1.01 – 2.00 แสดงว่า การดำเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม อยู่ในระดับพอใช้ คะแนนเฉลี่ย ต่ำกว่า 0.00 – 1.00 แสดงว่า การดำเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม อยู่ในระดับปรับปรุง สรุปผลการประเมินภาพรวมของงาน/โครงการ/กิจกรรม ( ) ดีมาก ( ) ดี ( ) พอใช้ ( ) ปรับปรุง \
สรุปผลการประเมินความพึงพอใจโครงการทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ด้วยครูที่ปรึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ได้ดำเนินการจัดโครงการทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้และ อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพื่อปลูกจิตสำนึกให้นักเรียนในการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดล้อมผ่านกิจกรรมการเรียนรู้การใช้ชีวิต ในวันที่ 10 กุมภาพันธ์ 2566 ณ จังหวัด สงขลา การประเมินในครั้งนี้ มีผู้ร่วมทำแบบประเมินทั้งหมด 170 คน โดยที่แบบประเมินจะแบ่งหัวข้อของ การประเมินออกเป็น 5 หัวข้อ และได้นำมาคำนวณผลของแบบประเมินโดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel ใน การหาค่าเฉลี่ย (x̄) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) โดยมีผลดังต่อไปนี้ (แจกแจงตาม ตาราง) เครื่องมือใช้ในการประเมิน แบบสอบถามความพึงพอใจ โดยวิเคราะห์ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการแปร ความหมายจากแบบสอบถาม (สามารถดูคำอธิบาย ตอนที่ 2) ผลการวิเคราะห์ข้อมูล ตารางสรุปกิจกรรมโครงการทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 256๕ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป ตารางที่ ๒ แสดงค่าร้อยละของผู้เข้าร่วมกิจกรรมจำแนกตามเพศ และชั้น ดังนี้ ข้อมูลส่วนบุคคล จำนวน (คน) ร้อยละ เพศ นักเรียนชาย 78 45.9 นักเรียนหญิง 92 54.1 รวม 170 100 ชั้น ม.1/1 26 15.3 ม.1/2 27 15.9 ม.1/3 24 14.1 ม.1/4 12 7.1 ม.1/5 24 14.1 ม.1/6 7 4.1 ม.1/7 18 10.6 ม.1/8 12 7.1 ม.1/10 19 11.2 ม.1/12 1 0.6 รวม 170 100
จากตาราง ๒ พบว่า มีนักเรียนที่ตอบแบบประเมินความพึงพอใจ ทั้งหมด 170 คน ดังนี้ - เป็นเพศชาย จำนวน 78 คน คิดเป็นร้อยละ 45.9 และเพศหญิง จำนวน 92 คน คิดเป็นร้อย ละ 54.1 - โดยแบ่งนักเรียนแต่ละห้อง ดังนี้ ชั้น ม.1/1 จำนวน 26 คน คิดเป็นร้อยละ 15.3 ชั้น ม.1/2 จำนวน 27 คน คิดเป็นร้อยละ 15.9 ชั้น ม.1/3 จำนวน 24 คน คิดเป็นร้อยละ 14.1 ชั้น ม.1/4 จำนวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 7.1 ชั้น ม.1/5 จำนวน 24 คน คิดเป็นร้อยละ 14.1 ชั้น ม.1/6 จำนวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 4.1 ชั้น ม.1/7 จำนวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 10.6 ชั้น ม.1/8 จำนวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 7.1 ชั้น ม.1/10 จำนวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 11.2 ชั้น ม.1/12 จำนวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 0.6 ตอนที่ 2 ข้อมูลแสดงความคิดเห็น/ระดับความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 256๕ การประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1 ปีการศึกษา 256๕ โดยเกณฑ์การให้คะแนนความพึงพอใจ ดังนี้ ระดับ ความพึงพอใจ มากที่สุด 5 คะแนน ระดับ ความพึงพอใจ มาก 4 คะแนน ระดับ ความพึงพอใจ ปานกลาง 3 คะแนน ระดับ ความพึงพอใจ น้อย 2 คะแนน ระดับ ความพึงพอใจ น้อยที่สุด 1 คะแนน การสรุปผลการประเมิน เมื่อได้ค่าเฉลี่ยของคะแนนแต่ละข้อแล้ว นำมาเทียบกับเกณฑ์การประเมินผล ซึ่งมีการแปลผลตามระดับค่าเฉลี่ยจากอันตรภาคชั้น ดังนี้ คะแนนเฉลี่ยสูงกว่า 4.50 นักเรียนมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 3.50 – 4.49 นักเรียนมีความพึงพอใจในระดับมาก คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 2.50 – 3.49 นักเรียนมีความพึงพอใจในระดับปานกลาง คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 1.50 – 2.49 นักเรียนมีความพึงพอใจในระดับน้อย คะแนนเฉลี่ยต่ำกว่า 1.50 นักเรียนมีความพึงพอใจในระดับน้อยที่สุด
ตารางที่ ๓ แสดงค่าเฉลี่ย ( X ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ความพึงพอใจของนักเรียนที่เข้าร่วม กิจกรรมทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 256๕ รายการประเมิน ความพึงพอใจ S.D. การแปลผล 1. วิทยากรสามารถให้ความรู้ได้อย่างเข้าใจ 4.24 0.70 มาก 2. กิจกรรมฐานมีความสนุกสนานสร้างสรรค์ 4.02 0.95 มาก 3. ความเหมาะสมของเวลาและสถานที่ในการทำกิจกรรม และศึกษาแหล่งเรียนรู้ 3.73 0.89 มาก 4. ความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับจากกิจกรรม 4.14 0.75 มาก 5. โดยภาพรวม นักเรียนประทับใจและพึงพอใจในการร่วม กิจกรรมครั้งนี้เพียงใด 4.21 0.82 มาก รวม 4.03 0.87 มาก จากตาราง ๓ พบว่า ผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมกิจกรรม ในภาพรวมทั้งหมด อยู่ใน ระดับมาก ( X = 4.03, S.D. = 0.87) 1. วิทยากรสามารถให้ความรู้ได้อย่างเข้าใจ จากผลการประเมิน ทำให้ได้ค่าเฉลี่ย (x̄) เท่ากับ 4.24 และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.70 ตีความได้ว่า วิทยากรสามารถให้ความรู้ได้อย่างเข้าใจ อยู่ในเกณฑ์ระดับมาก 2. กิจกรรมฐานมีความสนุกสนานสร้างสรรค์ จากผลการประเมิน ทำให้ได้ค่าเฉลี่ย (x̄) เท่ากับ 4.02 และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.89 ตีความได้ว่า กิจกรรมฐานมีความสนุกสนานสร้างสรรค์อยู่ในเกณฑ์ระดับมาก 3. ความเหมาะสมของเวลาและสถานที่ในการทำกิจกรรมและศึกษาแหล่งเรียนรู้ จากผลการประเมิน ทำให้ได้ค่าเฉลี่ย (x̄) เท่ากับ 3.73 และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.95 ตีความได้ว่า ความเหมาะสมของเวลาและสถานที่ในการทำกิจกรรมและศึกษาแหล่งเรียนรู้อยู่ใน เกณฑ์ระดับมาก 4. ความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับจากกิจกรรม จากผลการประเมิน ทำให้ได้ค่าเฉลี่ย (x̄) เท่ากับ 4.14 และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.75 ตีความได้ว่า ความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับจากกิจกรรม อยู่ในเกณฑ์ระดับมาก 4. โดยภาพรวมนักเรียนประทับใจและพึงพอใจในการร่วมกิจกรรมครั้งนี้เพียงใด จากผลการประเมิน ทำให้ได้ค่าเฉลี่ย (x̄) เท่ากับ 4.21 และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.82 ตีความได้ว่า โดยภาพรวมนักเรียนประทับใจและพึงพอใจในการร่วมกิจกรรมครั้งนี้เพียงใด อยู่ในเกณฑ์ ระดับมาก X
เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อแล้วพบว่าทุกข้อมีค่าอยู่ในระดับมาก โดยสามารถเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ 1. โดยภาพรวมนักเรียนประทับใจและพึงพอใจในการร่วมกิจกรรมครั้งนี้เพียงใด (x̄= 4.21, S.D. = 0.82) อยู่ในเกณฑ์ระดับมาก 2. กิจกรรมฐานมีความสนุกสนานสร้างสรรค์ (x̄= 4.02 , S.D. = 0.95) อยู่ในเกณฑ์ระดับมาก 3. วิทยากรสามารถให้ความรู้ได้อย่างเข้าใจ (x̄= 4.24, S.D. = 0.70) อยู่ในเกณฑ์ระดับมาก 4. ความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับจากกิจกรรม (x̄= 4.14, S.D. = 0.75) อยู่ในเกณฑ์ระดับมาก 5. ความเหมาะสมของเวลาและสถานที่ในการทำกิจกรรมและศึกษาแหล่งเรียนรู้(x̄= 3.73, S.D. = 0.95) อยู่ในเกณฑ์ระดับมาก ข้อเสนอแนะ (จากแบบสอบถาม) 1. ให้มีการจัดกิจกรรมแบบนี้ตลอดทุกปี แต่ควรให้จัดทัศนศึกษาแบบค้างคืนด้วย 2. ควรจัดหาที่ที่เหมาะสมต่อการทำกิจกรรม เพราะอากาศที่ร้อนเกินไปทำให้นักเรียนล้า ส่งผลให้ทำ กิจกรรมได้ไม่เต็มที่ 3. ควรจัดสถานที่ที่ไกลและเหมาะสมกว่านี้เพื่อที่จะได้มีแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย
รูปภาพการดำเนินโครงการ/กิจกรรม
นักเรียนฟังการบรรยายจากวิทยากรเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของแหลมสมิหลา และเกาะหนู เกาะแมว
นักเรียนทำกิจกรรมประจำฐาน ฐานกู้ระเบิด ฐานปิงปังปิงปอง ฐานอุ้มรัก ฐานฮูลา สามัคคี
นักเรียนทำกิจกรรมประจำฐาน ฐานกู้ระเบิด ฐานปิงปังปิงปอง ฐานอุ้มรัก ฐานฮูลา สามัคคี
นักเรียนทำกิจกรรมรักษ์สิ่งแวดล้อม ณ หาดสมิหลา (เก็บขยะ)
นักเรียนศึกษาแหล่งเรียนรู้ชมการแสดงของสัตว์ในปางช้างเผือก นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ประกวดดาว เดือน
ประกวดคลิปวิดีโอจากการไปทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ ณ จังหวัดสงขลา รายงานเมื่อวันที่ ๒๐ กุมภาพันธ์ 2566
กำหนดการโครงการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม วันศุกร์ที่ ๑๐ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ ณ แหล่งเรียนรู้จังหวัดสงขลา ............................................................................................................................. .... ๐๖.๐๐ – ๐๖.๓๐ น. ลงทะเบียนบริเวณสนามบาสเกตบอล ๐๖.๓๐ - ๐๙.๐๐ น. ออกเดินทางเข้าสู่ ปางช้างเผือก จังหวัดสงขลา ๐๙.๐๐ - ๑๑.๓๐ น. วิทยากรให้ความรู้และชมการแสดงของสัตว์ในปางช้างเผือก ๑๑.๔๕ - ๑๒.๑๕ น. ออกจากปางช้างเผือกเดินทางสู่หาดสมิหลา จังหวัดสงขลา ๑๒.๑๕ – ๑๓.๐๐ น. รับประทานอาหารเที่ยง ๑๓.๐๐ - ๑๓.๔๐ น.ทำกิจกรรมรักษ์สิ่งแวดล้อม ณ หาดสมิหลา (เก็บขยะ) ๑๓.๔๕ - ๑๔.๔๐ น.ออกเดินทางไปจุดเช็คอินเมืองเก่าของจังหวัดสงขลา ๑๔.๔๐ - ๑๕.๔๐ น.ออกเดินทางขึ้นเขาตังกวน โดยมีวิทยากรให้ความรู้เกี่ยวกับเขาตังกวน ๑๕.๔๐ น.เดินทางกลับยะลา หมายเหตุ : กำหนดการอาจจะมีการเปลี่ยนแปลงตามความเหมาะสม นักเรียนแต่งกายด้วยชุดพละของโรงเรียน
คำสั่งโรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา ที่ ๓๐ /2566 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการโครงการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม .......................................................... ด้วยโรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา ได้จัดโครงการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อปลูกจิตสำนึกให้นักเรียนในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดล้อมผ่านกิจกรรมการเรียนรู้การใช้ชีวิต และเพื่อให้นักเรียนอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขบนความแตกต่างของศาสนา วัฒนธรรม และสังคมที่หลากหลาย จึงจัดกิจกรรมตามโครงการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ณ จังหวัดสงขลา ในวันที่ 10 กุมภาพันธ์2566 อาศั ยอ ำน าจตาม ความใน ม าต รา 3 8 แห่ งพ ระราชบั ญ ญั ติระเบี ยบ บ ริห ารราชการ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2553 และความในมาตรา 27 พ.ศ. แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2557 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 และระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการพานักเรียนและนักศึกษาไปนอกสถานศึกษา พ.ศ. 2548 เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปด้วยความเรียบร้อย บรรลุตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ จึงขอแต่งตั้ง คณะกรรมการดำเนินงาน ดังต่อไปนี้ 1. คณะกรรมการอำนวยการ มีหน้าที่ ให้คำปรึกษา แนะนำ สนับสนุน และแก้ไขปัญหา อุปสรรค ต่าง ๆ ที่อาจเกิดขึ้น ให้มีผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์อย่างมีประสิทธิภาพ ประกอบด้วย 1.1 นายนพปฎล มุณีรัตน์ ประธานกรรมการ 1.2 นางสาวกรรธดา เงินราษฎร์ รองประธานกรรมการ 1.3 นายวสันต์ จุลพล กรรมการ 1.4 นางสาวเพริศพิศ คูหามุข กรรมการ 1.5 นางฮาซีลา จานะ กรรมการ 1.6 นางณัฐณพัชร์ พูลศรีรุ่งภารดา กรรมการและเลขานุการ 2. คณะกรรมการดำเนินงาน มีหน้าที่ ประชุมวางแผนการดำเนินงาน จัดเตรียมเอกสารต่างๆ ประสานงานกับแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติจังหวัดสงขลา ประกอบด้วย 2.1 นางณัฐณพัชร์ พูลศรีรุ่งภารดา ประธานกรรมการ 2.2 นางรุ่งทิพย์ คงเกิด รองประธานกรรมการ 2.3 นายอฟานดี คาเดร์ดอเล็ง กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/1 2.4 นางนงเยาว์ วิกรัยเจริญยิ่ง กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/2 2.5 นางสาวซาลีนา สาแม็ง กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/2 2.6 นางสาวผอบ หลีเหล็ม กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/3 2.7 นางฮัยฟะ มะเส็ง กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/3 2.8 นางวิไลรัตน์ ดีเดช กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/4 /2.9 นางสาวปิยธิดา...
2 2.9 นางสาวปิยธิดา เชี่ยงจ๊ง กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/4 2.10 นางวิไล เรืองยิ่ง กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/5 2.11 นางพรเพ็ญ ขวัญพัทลุง กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/5 2.12 นางสาวจุไรรัตน์ แก้วทอง กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/6 2.13 นางโฉมฉาย มณีนิล กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/6 2.14 นางธวัลรัตน์ จุมพลทัศพร กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/7 2.15 นางสาวสุนิสา ฉันทศิริรัตน์ กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/7 2.16 นายปรัญญา จิตรเสถียร กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/8 2.17 นางสาวพาดีล๊ะ แวดาลอ กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/9 2.18 Mr.Von Jovie Kier Sagliba Samson กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/9 2.19 นางสาวซอบารีย๊ะ ซำยา กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/10 2.20 นายซัยอุมาร์ การี กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/10 2.21 นางสาวสุฟิตรี ฮินนะ กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/11 2.22 นางสาวภารตี ขุนดำ กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/11 2.23 นางสาวสาแลฮะ ดีซะเอ๊ะ กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/12 2.24 นางสาวอัยลีซาห์ มะดิง กรรมการและเลขานุการ 3. คณะกรรมการฝ่ายการเงินและพัสดุมีหน้าที่ อำนวยความสะดวกในการเบิก-จ่าย การดำเนินงาน ตามโครงการ จัดทำเอกสารประกอบการเบิก-จ่าย และดำเนินการเบิก-จ่าย ตามระเบียบการจัดซื้อ จัดจ้าง ทุกรายการ และอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย ประกอบด้วย 3.1 นางรุ่งทิพย์ คงเกิด ประธานกรรมการ 3.2 นางสาวสุนิสา ฉันทศิริรัตน์ กรรมการ 3.3 นางสาวซาลีนา สาแม็ง กรรมการ 3.4 นางฮัยฟะ มะเส็ง กรรมการ 3.5 นางสาวปิยธิดา เชี่ยงจ๊ง กรรมการ 3.6 นางวิไล เรืองยิ่ง กรรมการ 3.7 นางพรเพ็ญ ขวัญพัทลุง กรรมการ 3.8 นางสาวณชนก สุวรรณหลิ่ม กรรมการและเลขานุการ 3.9 นางสาวอัยลีซาห์ มะดิง กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ 4. คณะกรรมการฝ่ายจัดหาสถานที่และยานพาหนะ มีหน้าที่ ติดต่อประสานงานกับแหล่งเรียนรู้ ที่พัก จัดหายานพาหนะ และพนักงานขับรถ ตลอดจนแก้ปัญหาที่อาจเกิดขึ้นที่เกี่ยวกับยานพาหนะ และพนักงานขับรถ และอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย ประกอบด้วย 4.1 นางสาวสาแลฮะ ดีซะเอ๊ะ ประธานกรรมการ 4.2 นางรุ่งทิพย์ คงเกิด กรรมการ 4.3 นายอฟานดี คาเดร์ดอเล็ง กรรมการ 4.4 นางสาวจุไรรัตน์ แก้วทอง กรรมการ 4.5 นางธวัลรัตน์ จุมพลทัศพร กรรมการ 4.6 นางสาวสุนิสา ฉันทศิริรัตน์ กรรมการ 4.7 นายปรัญญา จิตรเสถียร กรรมการ /4.8 นางสาวพาดีล๊ะ ...
3 4.8 นางสาวพาดีล๊ะ แวดาลอ กรรมการ 4.9 นางสาวอัยลีซาห์ มะดิง กรรมการ 4.10 นางสาวณชนก สุวรรณหลิ่ม กรรมการและเลขานุการ 5. คณะกรรมการฝ่ายบันทึกภาพ มีหน้าที่ บันทึกภาพนิ่ง วิดีโอ กิจกรรมอนุรักษ์ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมของนักเรียน ประกอบด้วย 5.1 นางสาวปิยธิดา เชี่ยงจ๊ง ประธานกรรมการ 5.2 นายอฟานดี คาเดร์ดอเล็ง กรรมการ 5.3 นางสาวซาลีนา สาแม็ง กรรมการ 5.4 นางสาวจุไรรัตน์ แก้วทอง กรรมการ 5.5 นางสาวพาดีล๊ะ แวดาลอ กรรมการ 5.6 นางสาวซอบารีย๊ะ ซำยา กรรมการ 5.7 นายซัยอุมาร์ การี กรรมการ 5.8 นางสาวภารตี ขุนดำ กรรมการและเลขานุการ 6. คณะกรรมการควบคุมนักเรียน มีหน้าที่ ประชุมชี้แจงเกี่ยวกับการปฏิบัติในการอนุรักษ์ธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม ตลอดจนควบคุมดูแลนักเรียนในระหว่างเดินทางไป-กลับ ประกอบด้วย 6.1 นายวสันต์ จุลพล ประธานกรรมการ 6.2 นางณัฐณพัชร์ พูลศรีรุ่งภารดา รองประธานกรรมการ 6.3 นางรุ่งทิพย์ คงเกิด กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/1 6.4 นายอฟานดี คาเดร์ดอเล็ง กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/1 6.5 นางนงเยาว์ วิกรัยเจริญยิ่ง กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/2 6.6 นางสาวซาลีนา สาแม็ง กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/2 6.7 นางสาวผอบ หลีเหล็ม กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/3 6.8 นางฮัยฟะ มะเส็ง กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/3 6.9 นางวิไลรัตน์ ดีเดช กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/4 6.10 นางสาวปิยธิดา เชี่ยงจ๊ง กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/4 6.11 นางวิไล เรืองยิ่ง กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/5 6.12 นางพรเพ็ญ ขวัญพัทลุง กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/5 6.13 นางสาวจุไรรัตน์ แก้วทอง กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/6 6.14 นางโฉมฉาย มณีนิล กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/6 6.15 นางธวัลรัตน์ จุมพลทัศพร กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/7 6.16 นางสาวสุนิสา ฉันทศิริรัตน์ กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/7 6.17 นายปรัญญา จิตรเสถียร กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/8 6.18 นางสาวพาดีล๊ะ แวดาลอ กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/9 6.19 Mr.Von Jovie Kier Sagliba Samson กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/9 6.20 นางสาวซอบารีย๊ะ ซำยา กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/10 6.21 นายซัยอุมาร์ การี กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/10 6.22 นางสาวสุฟิตรี ฮินนะ กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/11 6.23 นางสาวภารตี ขุนดำ กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/11 /6.24 นางสาวสาแลฮะ ...
4 6.24 นางสาวสาแลฮะ ดีซะเอ๊ะ กรรมการ/ครูที่ปรึกษาม.1/12 6.25 นางสาวอัยลีซาห์ มะดิง กรรมการและเลขานุการ 7. คณะกรรมการกิจกรรมนันทนาการ มีหน้าที่ จัดกิจกรรมนันทนาการให้แก่นักเรียนให้เป็นไปด้วย ความเรียบร้อยและงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย ประกอบด้วย 7.1 นายซัยอุมาร์ การี ประธานกรรมการ 7.2 นางสาวผอบ หลีเหล็ม กรรมการ 7.3 นางสาวสุนิสา ฉันทศิริรัตน์ กรรมการ 7.4 นางสาวปิยธิดา เชี่ยงจ๊ง กรรมการ 7.5 นางรุ่งทิพย์ คงเกิด กรรมการ 7.6 นางฮัยฟะ มะเส็ง กรรมการ 7.7 นางวิไล เรืองยิ่ง กรรมการ 7.8 นางสาวภารตี ขุนดำ กรรมการและเลขานุการ ๘. คณะกรรมการฝ่ายสรุป ประเมินผล มีหน้าที่ จัดทำแบบประเมินผล เพื่อสรุปรายงานโครงการ เป็นรูปเล่ม และงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย ประกอบด้วย 8.1 นางนงเยาว์ วิกรัยเจริญยิ่ง ประธานกรรมการ 82 นางสาวซาลีนา สาแม็ง กรรมการ 8.3 นายซัยอุมาร์ การี กรรมการ 8.4 นางสาวสุฟิตรี ฮินนะ กรรมการ 8.5 นางสาวภารตี ขุนดำ กรรมการ 8.6 นางสาวสาแลฮะ ดีซะเอ๊ะ กรรมการ 8.7 นางสาวอัยลีซาห์ มะดิง กรรมการ 8.8 นางสาวซอบารีย๊ะ ซำยา กรรมการและเลขานุการ ให้บุคลากรที่ได้รับการแต่งตั้งตามคำสั่งนี้ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบและเต็มกำลัง ความสามารถเพื่อให้เกิดผลดีต่อโรงเรียนต่อไป ทั้งนี้ตั้งแต่วันที่ 2๐ มกราคม พ.ศ. 2566 สั่ง ณ วันที่ 31 มกราคม พ.ศ. 2566 (นายนพปฎล มุณีรัตน์) ผู้อำนวยการโรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา