Nilai & Peran Guru Penggerak

Nilai dan Peran

Anggota
Kelompok 1

LASTRA DESI PURNAMA NYKEN PERNI WIRDANITA FEBRIYADI
SARI TERESHA N SUSANTI PRATAMA

TUJUAN

Aksi nyata dari peran dan nilai guru
Penggerak yang telah diterapkan
Upaya untuk menguatkan peran dan
nilai Guru Penggerak

PERAN GURU
PENGGERAK

Menjadi Pemimpin Pembelajaran,
Menggerakkan Komunitas Praktisi,
Menjadi Coach Bagi Guru Lain,
Mendorong Kolaborasi Antar Guru,
Mewujudkan Kepemimpinan Murid

Menjadi Pemimpin Pembelajaran

Guru penggerak jadi seorang pemimpin yang menitik
beratkan kompeten yang terkait erat dengan pembelajaran

seperti kurikulum, proses belajar mengajar, asesmen,
pengembangan guru, serta komunitas sekolah.

Merancang Pembelajaran yang berdiferensiasi

Ikut serta dalam tim pengembang kurikulum
Melaksanakan Evaluasi

Menindak lanjuti hasil evaluasi

Melaksanakan pembelajaran

Menggerakkan Komunitas Praktisi

Guru penggerak berpartisipasi aktif dalam membuat
komunitas belajar untuk guru, serta aktif dalam kegiatan

komunitas tersebut

Aktif dalam KKG / MGMP di lingkungan sekolah,
& Kabupaten
Ikut aktif dalam kegiatan Ektrakuriler

Membentuk TIM IT Sekolah

Merancang pembelajaran yang berkolaborasi
dengan rekan lain

Menjadi Coach Bagi Guru Lain

Seorang guru penggerak mampu menjadi Coach/mentor
bagi guru lain serta mampu mendeteksi aspek-aspek yang
bisa ditingkatkan agar bisa mengikuti perubahan positif yang

dilakukan guru penggerak

Menghasilkan karya dan tahap berikutnya guru
lain menghasilkan karya tersebut

Menjadi pendamping pada sosialisasi akun
belajar
Menjadi pamong bagi mahasiswa PL

Menjadi Instruktur K 13

berbagi ilmu dengan rekan – rekan guru dalam
hal kebaikan bersama

Mendorong Kolaborasi Antar Guru

Guru penggerak mampu membuka ruang diskusi
serta membangun dialog antar guru dan
pemangku kepentingan

Membentuk kelompok belajar guru di dalam
sekolah (MGMP/KKG sekolah)

Berpartisipasi aktif dalam kegiatan Tim
Peningkatan Mutu Sekolah
Berpartisipasi dalam kegiatan yang melibatkan
Komite Sekolah dan Wali Murid

Mendorong kerjasama (MOU) dengan pihak di
luar sekolah seperti Wali nagari, Polsek,
Puskesmas, Babinsa, dll

Mewujudkan Kepemimpinan Murid,

Guru penggerak mampu menuntun murid agar
mandiri dalam belajar, memotivasi, dan

menanamkan nilai karakter pada anak di sekolah

Pembiasaan 3 S (Senyum, sapa, salam)

Pembiasaan mematuhi protokol kesehatan

Pembiasaan berdoa sebelum dan sesudah
melaksanakan pembelajaran
Memberikan tugas-tugas yang menambah
pengetahuan siswa

NILAI-NILAI GURU
PENGGERAK

Mandiri,
Reflektif,
Kolaboratif,
Inovatif
Berpihak pada Murid

Guru penggerak mampu mendorong dirinya
sendiri untuk memulai dan menyelesaikan

tugasnya dengan baik, serta bertanggung jawab
dengan apa yang dilakukan

MANDIRI Berinisiatif dalam menyelesaikan
permasalahan siswa dan lingkungan
sekolah
Mengikuti diklat-diklat pelatihan
Melanjutkan Studi ke jenjang yang lebih
tinggi
Ikhlas mengupdate diri dengan
mengorbankan biaya, tenaga dan waktu
Memanfaatkan google atau youtube untuk
meningkatkan kompetensi diri

Guru penggerak mampu memaknai peristiwa
yang terjadi (introspeksi diri) dengan cara

melihat kembali dan merenungkan, juga dapat
mengetahui dan mengevaluasi kelebihan dan

kekurangan, untuk perbaikan

Reflektif Adanya supervisi dari rekan atau kepala
sekolah
Meminta murid menilai proses pembelajaran
secara berkala
Terbuka terhadap kritik dan saran dari orang
lain
Mengadakan kegiatan remedi/pengayaan

Guru penggerak mampu membangun
kerjasama positif terhadap seluruh pihak
pemangku kepentingan yang berada di

lingkungan sekolah/luar

Kolaboratif Bekerjasama dengan guru dalam
rangka meningkatkan kapasitas diri
Mengadakan kegiatan parenting bagi
orang tua siswa
Mengadakan kegiatan melukis dengan
bekerjasama dengan pelukis
Berkolaborasi kewirausahaan dengan
pengembang usaha yang ada di
lingkungan sekitar

Inovatif Memunculkan gagasan baru dan tepat guna
terkait situasi tertentu ataupun permasalahan

tertentu

Melakukan inovasi dalam media
pembelajaran
Berinovasi dalam kegiatan pembelajaran
Memodifikasi suasana kelas
memberikan ide/gagasan praktek baik
untuk kemajuan sekolah
Menggagas ide/kegiatan yang
mendorong kreatifitas siswa

Mengutamakan kepentingan murid sebagai acuan
utama dan segala keputusan didasari pembelajaran

murid

Berpihak pada Murid Menerapkan kegaiatan pembelajaran
yang menyenangkan sesuai kebutuhan
siswa
Menyediakan sumber belajar yang
bervariasi
Membangun kedekatan emosional
dengan siswa
Menggali dan mengarahkan siswa sesuai
minat dan bakatnya

Strategi yang dilakukan untuk
menguatkan peran dan nilai guru
penggerak

Menerapkan Prinsip Alam Takambang Jadi Guru

Mengembangkan diri secara aktif dan kreatif

Mendorong tumbuh kembang peserta didik secara
holistik (aktif dan proaktif)dalam mengembangkan
pendidik lainnya untuk mengimplementasikan
merdeka belajar

Menyusun pembelajaran yang berorientasi pada murid
Menjadi teladan dan agen perubahan
Mengajak guru lain menggunakan media pembelajaran
Bekerjasama dengan rekan sejawat dalam memberikan
pembelajaran agar tahu letak kekurangan dan kelebihan
ketika kita sedang melaksanakan pembelajaran

Ruso lari ka Padang Tangah
Harimau tibo untuak mangaja
Kalau nio pandai batambah
Tantu kito harus baraja

NAK DUO

PANTUN SAIRIANG

Payakumbuh Lima Puluh Kota
Itulah Nagari yang kami cinta
Ayo daftarkan diri anda
Jadi bagian dari kemajuan pendidikan Indonesia

TERIMA KASIH

SALAM DAN BAHAGIA