หลักฐานประกอบการประเมินคุณภาพภายนอก 14565

หลกั ฐานประกอบการประเมนิ คุณภาพภายนอก
(การตรวจเยี่ยมผ่านทางระบบวิธกี ารทางอเิ ล็กทรอนิกส์)

การศึกษาปฐมวยั

มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของเดก็

1. จุดเน้น : เด็กมีวนิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ พร้อมสสู่ ากล
๒. ชือ่ หลกั ฐานรายมาตรฐาน

ชื่อหลักฐาน แสกนเพือ่ ดูเอกสาร แสกนเพื่อดภู าพประกอบ

๑) Fit and Firm Kids Project
( บริหารร่างกาย / กินดีมีสุข )

๒) Smart Kids Project

๓) หนูน้อยรักความสะอาด
(ในสถานการณโ์ ควดิ ฯ)

๔) Science for Kids

๕) Learning through songs

๓. ชอื่ ข้อมลู และหลักฐานแสดงพัฒนาการ ๓ ปี ย้อนหลัง (พ.ศ. ๒๕๖๑, ๒๕๖๒, ๒๕๖๓)

ชอื่ หลักฐาน แสกนเพ่ือดเู อกสาร แสกนเพือ่ ดูภาพประกอบ

๑) บันทกึ การเรยี นรแู้ บบ Project
Approach

๒) บนั ทกึ การประเมนิ พัฒนาการเดก็ ราย
บุคคล

๔. ชื่อขอ้ มลู และหลักฐานที่เกย่ี วขอ้ งกบั แบบอยา่ งทด่ี ี (Best Practice)

ชอ่ื หลักฐาน แสกนเพอื่ ดูเอกสาร แสกนเพื่อดภู าพประกอบ

๑) กิจกรรม : นาขา้ ว เลา่ เรื่อง

๒) กิจกรรม : ดนตรี Orff

2

๕. ชือ่ ขอ้ มลู และหลักฐานท่เี ก่ียวข้องกบั นวัตกรรม (Innovation)

ช่ือหลกั ฐาน แสกนเพ่อื ดูเอกสาร แสกนเพอื่ ดูภาพประกอบ

๑) กจิ กรรม : Quick fire Maths

๒) Teeratada Students’ Talent Show

๓) การนำเสนอผลการเรยี นรู้

๔) วงดรุ ิยางคเ์ ดก็ (ประสาทสัมพนั ธ์ +EF)

3

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ

1. จดุ เนน้ : มรี ะบบบรหิ ารทีม่ ีคุณภาพเปดิ โอกาสใหผ้ เู้ กย่ี วข้องทกุ ฝา่ ยมสี ว่ นร่วม
๒. ชอ่ื หลกั ฐานรายมาตรฐาน

ชอ่ื หลักฐาน แสกนเพ่ือดูเอกสาร แสกนเพ่อื ดูภาพประกอบ

๑) แผนพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศึกษา
ปกี ารศกึ ษา 2564 - 2566

๒) แผนปฏบิ ัติการประจำปกี ารศกึ ษา 2564

๓) สรุปโครงการ ฯ ตามแผนปฏิบัตกิ ารประจำ
ปี

๔) จัดสถานที่ และสง่ิ แวดลอ้ ม ท่ีเอ้อื ตอ่ การ
เรียนรู้ ฝกึ ทักษะชีวิต

๕ ) แผนการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ( แบบ
Project approach ท่เี ออื้ ทง้ั Home base
learning &Active learning)

4

๓. ชอ่ื ข้อมลู และหลกั ฐานแสดงพัฒนาการ ๓ ปี ยอ้ นหลงั (พ.ศ. ๒๕๖๑, ๒๕๖๒, ๒๕๖๓)

ชอื่ หลักฐาน แสกนเพอื่ ดูเอกสาร แสกนเพอื่ ดภู าพประกอบ

๑) การเข้าร่วมอบรม/สมั นาครู

๒) รายงานการวิจัยในชน้ั เรยี น

๓) การจัดการอบรมเพื่อใหค้ วามรู้ด้านเด็กอนบุ าล
แกผ่ ูป้ กครองและคณะครู

๔. ช่อื ขอ้ มูลและหลักฐานทเี่ ก่ียวขอ้ งกับแบบอยา่ งท่ดี ี (Best Practice)

ชอ่ื หลักฐาน แสกนเพ่อื ดเู อกสาร แสกนเพอื่ ดูภาพประกอบ

๑) World Bank : The Yunnan Early
Childhood Education Project

๒) Brother School in Japan : แลกเปลย่ี น
เรยี นรู้กบั ครูท่ี โรงเรยี นเซนัน เมืองฟุกโุ อกะ
ประเทศญีป่ นุ่

๓) การออกแบบการสอนออนไลน์ทมี่ ีคุณภาพ
(ท้ังแบบHome base learning and Active
learning มเี สนอออกรายการท่วั ประเทศผ่านส่ือ)

5

๕. ชอื่ ข้อมูลและหลักฐานท่ีเกี่ยวข้องกบั นวตั กรรม (Innovation)

ช่อื หลกั ฐาน แสกนเพ่อื ดเู อกสาร แสกนเพื่อดภู าพประกอบ

๑) แบบประเมินความพึงพอใจในการเรยี นการ
สอนแบบ online ของผปู้ กครอง

๒) Teeratada Students’ Talent Show

6

มาตรฐานท่ี ๓ การจัดประสบการณท์ เี่ นน้ เดก็ เป็นสำคญั

1. จุดเน้น : จดั ประสบการณก์ ารเรยี นรคู้ รอบคลุมพัฒนาการท้ัง 5 ดา้ น ผ่านกิจกรรมการเล่น

๒. ชอื่ หลักฐานรายมาตรฐาน

ชอื่ หลักฐาน แสกนเพ่อื ดูเอกสาร แสกนเพื่อดูภาพประกอบ

๑) แผนการจดั ประสบการณ์

๒) รายงานการจดั การเรียนรู้แบบ Project
Approach

๓) การวิเคราะห์เด็กเป็นรายบคุ คล

๓. ช่ือขอ้ มลู และหลกั ฐานแสดงพฒั นาการ ๓ ปี ยอ้ นหลัง (พ.ศ. ๒๕๖๑, ๒๕๖๒, ๒๕๖๓)

ชอ่ื หลกั ฐาน แสกนเพอ่ื ดูเอกสาร แสกนเพอื่ ดภู าพประกอบ

๑) แบบประเมินพัฒนาเด็กตามสภาพจริง

๒) บนั ทึกสือ่ สัมพันธบ์ ้าน – โรงเรยี น

๓) แบบประเมินความพงึ พอใจของผปู้ กครอง
ประจำปี

7

๔. ชื่อข้อมลู และหลกั ฐานทีเ่ ก่ียวขอ้ งกับแบบอย่างทด่ี ี (Best Practice)

ช่ือหลกั ฐาน แสกนเพ่ือดเู อกสาร แสกนเพอื่ ดูภาพประกอบ

๑) กจิ กรรม : นาขา้ วเล่าเรอ่ื ง

๒) กิจกรรม : ดนตรี Orff

๓) การออกแบบ Box set การสอนออนไลน์

๕. ช่อื ขอ้ มลู และหลักฐานที่เกีย่ วขอ้ งกบั นวตั กรรม (Innovation)

ช่ือหลกั ฐาน แสกนเพอ่ื ดูเอกสาร แสกนเพื่อดูภาพประกอบ

๑) การสอน Online โดยการใช้ Box Set

๒) การตดั ต่อคลิปวดี ีโอเพ่ือชว่ ยการสอนด้วย
เทคโนโลยที ท่ี นั สมยั : CG / OBS

8

ระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน แสกนเพอ่ื ดูเอกสาร แสกนเพอ่ื ดภู าพประกอบ

มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผเู้ รียน

๑. จดุ เน้น : มีวนิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ พรอ้ มส่สู ากล
๒. ชอื่ หลักฐานรายมาตรฐาน

ชอ่ื หลกั ฐาน

๑) กจิ กรรมนกั อา่ นเหรยี ญทอง

๒) กจิ กรรมสง่ เสริมทักษะกระบวนการด้าน
วทิ ยาศาสตรแ์ ละคณติ ศาสตร์ (STEAM)

๓) กิจกรรมพส่ี อนนอ้ งทดลองวิทย์

๔) กจิ กรรมพฒั นาทกั ษะการพูดในชวี ิตประจำ
วัน (การเขา้ แถว / การสั่งอาหาร /การขออนุญาต/
การนำเสนอ ฯลฯ)

๕ ) Academic Market (ประจำเดือน)

๖ ) Academic Diversity (ประจำปี)

9

๓. ช่อื ขอ้ มลู และหลักฐานแสดงพัฒนาการ ๓ ปี ย้อนหลัง (พ.ศ. ๒๕๖๑, ๒๕๖๒, ๒๕๖๓)

ชือ่ หลกั ฐาน แสกนเพ่อื ดูเอกสาร แสกนเพื่อดภู าพประกอบ

๑) กราฟแสดงผลการสอบ IELTS

๒) กราฟแสดงผลการสอบ HSK

๓) แผนปฏิบัตกิ ารประจำปี

10

๔. ชื่อข้อมูลและหลักฐานทเี่ กี่ยวขอ้ งกับแบบอยา่ งที่ดี (Best Practice)

ช่ือหลกั ฐาน แสกนเพือ่ ดเู อกสาร แสกนเพือ่ ดภู าพประกอบ

๑) โครงการหอยโข่งเขือ่ มโยงการเรยี นรู้

๒) โครงการ Teeratada
Students’Talent Show

๓) มาตรฐานการจบช่วงช้ัน

๔) โครงการ Secret Santa

๕) โครงการ หน่ึงดนตรี หน่งึ กฬี า

๖) ส่งเสรมิ นักเรียน นกั กฬี า ด้วยการ
จัดเวลาทีเ่ ออื้ ต่อการฝกึ ซอ้ ม

๗ ) นกั เรียนสามารถเขียนโปรแกรมหนุ่
ยนต์อัตโนมตั ิ ATX 2

๘ ) บอกกล่าว เล่าขาน ประจำเดอื น

11

๕. ชื่อข้อมูลและหลกั ฐานทีเ่ กยี่ วข้องกบั นวัตกรรม (Innovation)

ชื่อหลกั ฐาน แสกนเพื่อดูเอกสาร แสกนเพื่อดูภาพประกอบ

๑) โครงงานรักบ้านเกิด (บรู ณาการ ๕ สาระ )

๒) Robotic Coding (ป.๑ - ม. ๓)

๓) ผลงานจาก โครงงานวทิ ยาศาสตร์เพ่ือจบชัน้
ม.๓ เชน่ เคร่อื งวดั คา่ ฝุ่น , เครอ่ื งตัดหญ้า

12

มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

1. จุดเนน้ : เปน็ องค์กรแห่งการเรียนรู้ โดยการจัดการอยา่ งเปน็ ระบบและมีสว่ นรว่ ม

๒. ช่อื หลกั ฐานรายมาตรฐาน แสกนเพ่ือดเู อกสาร แสกนเพือ่ ดูภาพประกอบ

ชือ่ หลกั ฐาน

๑) จดั อาคาร สถานท่ี ทป่ี ลอดภยั และเอือ้ ตอ่ การ
เรยี นรู้

๒) จดั สอ่ื และอุปกรณก์ ารสอนทที่ ันสมัย เอื้อตอ่
การเรยี นรู้

๓) เปน็ เครอื ข่าย ของการศึกษาดงู าน ของ
โรงเรียนเอกชนเครอื ข่าย ตรงั ร้อยแกน่ สาร

๔) เป็นสถานศกึ ษาฝกึ สอนของนักศกึ ษาจาก
มหาวทิ ยาลัยจากประเทศฟลิ ปิ ปินส์

๕) Brother School in Japan : แลกเปลย่ี น
เรียนรกู้ บั ครทู ่ี โรงเรยี นเซนนั เมืองฟุกโุ อกะ
ประเทศญีป่ ุ่น

๖) วางระบบบริหารงานสารสนเทศ ด้วยโปรแกรม
SISA

๗ ) ไดร้ ับความไวว้ างใจให้เปน็ เจ้าภาพจัดงานวนั
การศึกษาเอกชน 17 จงั หวัดภาคเหนือ

13

๓. ช่อื ขอ้ มลู และหลักฐานแสดงพัฒนาการ ๓ ปี ยอ้ นหลงั (พ.ศ. ๒๕๖๑, ๒๕๖๒, ๒๕๖๓)

ชื่อหลักฐาน แสกนเพื่อดเู อกสาร แสกนเพ่อื ดูภาพประกอบ

๑) แผนพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา (๓ปี)

๒) แผนปฏิบตั กิ ารประจำปี

๓) หลกั สตู รสถานศึกษา (3 ชว่ งชน้ั : 3+5 /
4+4 / 5+3 : 3 กลุ่มการเรยี นรู้ คอื คดิ คำนวณ
ความร้คู วามจำ/Edutanment )

๔. ชื่อขอ้ มลู และหลกั ฐานทเี่ ก่ียวข้องกับแบบอย่างท่ดี ี (Best Practice)

ช่อื หลกั ฐาน แสกนเพอ่ื ดูเอกสาร แสกนเพื่อดภู าพประกอบ

๑) การวดั และประเมนิ ผลผเู้ รยี นด้วยระบบ
ออนไลน์ : QUIZIZZ และ Google form

๒) โรงเรียนมาตรฐานสากล 2 สมยั ซอ้ น

๓) เป็นเครอื ข่ายการจดั การศึกษานานาชาติ
(SEMEO , จีน , ญีป่ นุ่ , นวิ ซแี ลนด์ , องั กฤษ)

๔) เปน็ ศูนย์พฒั นาอจั ฉริยภาพทางด้าน
วทิ ยาศาสตร์และคณติ ศาสตร์ ของ สสวท.

14

๕. ชือ่ ขอ้ มลู และหลักฐานทเี่ ก่ียวขอ้ งกับนวตั กรรม (Innovation)

ชื่อหลักฐาน แสกนเพ่อื ดูเอกสาร แสกนเพอื่ ดูภาพประกอบ

๑) สถานการณ์โควิด : การเรยี นรูส้ ่ชู ุมชน
( Teeratada market Facebook Fan page )

๒) สถานการณโ์ ควิด : Teeratada Sandbox

๓) คลงั ข้อสอบดว้ ยแอพิเคชน่ั Google
Classroom

15

มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ น้นผู้เรียนเปน็ สำคญั

1. จดุ เน้น : ครจู ดั การเรียนการสอนทเ่ี น้นผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ

๒. ช่อื หลักฐานรายมาตรฐาน แสกนเพ่อื ดูเอกสาร แสกนเพ่ือดภู าพประกอบ
ชอื่ หลักฐาน

๑) วิเคราะห์หลักสูตร เข้าใจเนอ้ื หา บรู ณาการ
เป็น

๒) วิเคราะห์นักเรียนเปน็ รายบุคคล อย่างเปน็
ระบบ

๓) จดั ทำแผนการสอนแบบบูรณาการ การเรียนรู้
สูช่ ีวิตจรงิ

๔ ) การจัดทำสือ่ การสอนออนไลน์ดว้ ยโปรแกรม
Any Flip

๓. ชอ่ื ข้อมูลและหลักฐานแสดงพฒั นาการ ๓ ปี ยอ้ นหลัง (พ.ศ. ๒๕๖๑, ๒๕๖๒, ๒๕๖๓)

ชอ่ื หลักฐาน แสกนเพอ่ื ดูเอกสาร แสกนเพ่ือดภู าพประกอบ

๑) ครูเป็นวทิ ยากรอบรมครภู าคเหนอื (6,000 คน)
เร่อื งการจดั ทำข้อสอบและประเมนิ ผลด้วย
โปรแกรม Quizizz

๒) จดั ค่ายพฒั นาอัจฉริยภาพทางดา้ นคณติ ศาสตร์
และวิทยาศาสตร์ ดว้ ยระบบ onsite และ online

๓) ครจู ดั ทำรายงานวจิ ยั ห้องเรียน ปกี ารศึกษาละ
2 คร้ัง

16

๔. ชอ่ื ข้อมลู และหลกั ฐานทเ่ี ก่ียวขอ้ งกบั แบบอยา่ งท่ดี ี (Best Practice)

ชอ่ื หลกั ฐาน แสกนเพื่อดูเอกสาร แสกนเพ่อื ดภู าพประกอบ

๑) เปน็ ครตู ้นแบบของศูนย์พฒั นาอจั ฉริยภาพทาง
ด้านวทิ ยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ของ สสวท.

๒) มีครทู ่เี ป็น Master Teacher ของ สสวท.

๓) รางวัลยอดเย่ียม 1 ใน 3 ของประเทศ ดา้ นการ
ออกแบบแผนการจดั การเรยี นรู้ วทิ ยาการคำนวณ
และภาษาคอมพิวเตอร์ (Coding) : นางกาญจนี
สวุ รรณทะ

๕. ชอ่ื ข้อมลู และหลกั ฐานที่เก่ียวข้องกับนวัตกรรม (Innovation)

ช่อื หลกั ฐาน แสกนเพ่ือดเู อกสาร แสกนเพือ่ ดภู าพประกอบ

๑) สถานการณ์โควดิ : การเรยี นรสู้ ูช่ ุมชน
( Teeratada market Facebook Fan page )

๒) สถานการณโ์ ควดิ : Teeratada Sandbox

๓) ครสู รา้ งข้อสอบ online ดว้ ยโปรแกรม
Quizizz และขยายผลสคู่ รูเอกชน 17 จังหวดั
ภาคเหนือ

17