PEMADAM TANGAN PANJANG

‘Pemadam
Tangan
Panjang’

NAMA GURU PEMBIMBING : HANIZAH BT HUSSIN

NAMA PESERTA : MUHAMMAD SIRAJ AR-RAYYAN BIN MOHD SYAWALUDDIN
NO.KP PESERTA :
100905–06-0525

NAMA SEKOLAH : SK TANJONG GEMOK

TOPIK Isi Kandungan

KENYATAAN MASALAH MUKA SURAT

FASA 1 MENGENALI 3
•Masalah yang ingin diselesaikan 4
•Kumpulan sasaran
•Ciri-ciri kumpulan sasaran 8

FASA 2 EMPATI 13
•Membuat satu set soalan untuk ditanyakan kepada kumpulan sasaran
•Jawapan kepada soalan yang ditanyakan kepada kumpulan sasaran 17
•Paint point
22
FASA 3 MENENTUKAN
•Senaraikan penyelesaian kepada masalah
•Senaraikan penyelesaian semasa
•MENUKAR CIRI-CIRI NEGATIF KEPADA POSITIF “ breaking the shadow belief
•Senaraikan ciri untuk penyelesaian baru

FASA 4 PEMBENTUKAN IDEA
•Ciri-ciri yang dikehendaki oleh penyelesaian
•Ciri-ciri untuk penyelesaian menggunakan kesenian,budaya dan warisan
•MENUKAR CIRI-CIRI NEGATIF KEPADA POSITIF “breaking the shadow belief”
•Tuliskan penyelesaian

Fasa 5 PROTOTAIP
•Nyatakan reka bentuk
•Lakaran
•Fungsi prototaip

Kenyataan Masalah (Soalan)

Fasa 1

Mengenali

Masalah Yang Ingin Diselesaikan

Membersihkan papan putih
yang sukar dihilangkan.

Alan tidak cukup tinggi untuk
sampai untuk sampai ke
bahagian atas.

Kumpulan Sasaran

Murid yang bertugas untuk membersihkan papan putih setiap kali habis waktu PdPc di dalam
kelas. Serta mengalami masalah untuk membersihkan papan putih dengan bersih di samping

masalah ketinggian.

Ciri- ciri Kumpulan
Sasaran

PROFIL KUMPULAN SASARAN

Apabila habis waktu PdPc papan putih perlu
dibersihkan oleh murid. Tetapi murid mengalami
masalah untuk menyapu papan putih dengan bersih,

walaupun sudah disapu masih lagi ada kesan
kotaran pada papan putih. Keadaan bertambah teruk
lagi apabila kesan tersebut sudah lama ditinggalkan.

Tambahan pula, masalah ketinggian mereka
menyukarkan lagi kerja-kerja pembersihan papan

putih.

Fasa 2

Empati

Set Soalan
Soalan Kepada Kumpulan Sasaran

Siapa yang terlibat Bagaimana cara kamu
untuk membersihkan membersihkan papan
papan putih?
putih?
Berapa lama masa yang
diambil untuk Dalam sehari berapa
membersihkan papan orang yang terlibat
putih? untuk membersihkan
papan putih?
Apakah alatan yang
digunakan untuk Masa bilakah kamu
membersihkan papan perlu membersihkan
putih? papan putih?

Peralatan apakah yang Adakah makanan harian
kamu gunakan untuk kamu berkhasiat?
sampai ke bahagian
atas papan putih itu?

Jawapan Kepada Soalan

Siapa yang terlibat untuk Apakah alatan yang digunakan untuk
membersihkan papan putih? membersihkan papan putih?
Murid yang bertugas akan terlibat Alatan yang digunakan untuk
membersihkan papan putih. membersihkan papan putih ialah
pemadam papan putih.

Berapa masa yang diambil untuk Bagaimana cara kamu
membersihkan papan putih? membersihkan papan putih?
Masa yang diambil oleh murid untuk Cara untuk membersihkan papan
membersihkan papan putih ialah lebih putih ialah menggunakan
kurang 1 hingga 2 minit. pemadam papan putih kemudian
gosokkan pada papan putih
sehingga hilang tulisan di papan
putih.

Jawapan Kepada Soalan

Dalam sehari berapa orang yang Masa bilakah kamu perlu
terlibat untuk membersihkan papan membersihkan papan putih?
putih? Papan putih perlu dibersihkan selepas
Hanya seorang murid yang bertugas habis setiap mata pelajaran dan juga
sahaja yang terlibat dengan apabila di minta oleh guru untuk
membersihkan papan putih. membersihkan papan putih.

Peralatan apakah yang kamu Adakah makanan harian kamu
gunakan untuk sampai ke berkhasiat?
bahagian atas papan putih itu? Ya.
Kerusi.

Pain Point Yang Dijumpai

Mencari jalan penyelesaian
untuk membersihkan papan

putih dengan bersih dan
mudah yang sesuai dengan

pelbagai ketinggian.

Fasa 3

Menentukan

Senaraikan Penyelesaian Masalah

Membersihkan papan Menggunakan Menggunakan kerusi Menggunakan cecair Menggunakan cecair
putih dengan pemadam papan untuk memadam di semulajadi atau kimia seperti cecair
menggunakan putih bertangkai. tempat yang tinggi berasaskan makanan pembasmi kuman/
pemadam papan seperti air limau, air turpentine/ thinner
putih. serai, ubat gigi, soda
bikarbonat, cuka

SENARAIKAN

Papan putih di dalam kelas

terlalu tinggi buat murid-

murid sekolah rendah.

MENUKAR CIRI-CIRI Ianya sukar dibersihkan

NEGATIF KEPADA lebih-lebih lagi di bahagian

POSITIF “ Breaking The atas. Justeru saya perlu

Shadow Belief memikirkan bagaimana

untuk mengatasi masalah

ini.

Senaraikan Ciri Penyelesaian Baru

Ringan
Pemadam yang panjang supaya murid tidak perlu
mengambil kerusi lagi.
Cecair yang tidak membahayakan kanak-kanak

Berkesan memadam papan putih
Tidak mengambil masa yang lama untuk memadam
papan putih.

Tahan lasak

Mudah diakses/ dicapai murid

Fasa 4

Pembentukan
Idea

Ciri-ciri Yang Dikehendaki oleh Penyelesaian

Pada masa dahulu orang menulis di atas daun, pelepah tamar, kulit binatang, kulit
kayu, tanah liat dan batu, kain dan kertas.

Teknologi semakin berkembang sehingga terhasillah kertas yang digunakan
sekarang.

Bagi penggunaan papan tulis pula, pada awalnya sebuah papan tulis hanya
berupa papan yang dicat hitam kemudian kapur putih yang digunakan sebagai
media untuk menulisnya. Generasi papan tulis jenis tersebut berjalan hingga
waktu yang cukup lama sekali sebelum akhirnya muncul sebuah papan tulis putih
dengan menggunakan dakwat cair sebagai media untuk menulisnya. Dengan
munculnya versi terbaru dari sebuah papan tulis yang lama membuat orang
semakin mudah dalam melakukan penulisan karena tidak lagi memerlukan kapur.

Bagi kemudahan di dalam bilik darjah, kebanyakan kelas di seluruh dunia akan
menggunakan papan putih yang besar untuk pengajaran di dalam kelas, ini
memberi masalah kepada murid yang rendah untuk memadamkan keseluruhan
papan putih terutamanya di bahagian atas kerana tidak cukup ketinggian. Lebih
menyukarkan apabila kesan dakwat pen penanda sukar ditanggalkan.

Ciri-ciri Inovatif

Untuk memadamkan Kebiasaannya bagi
dakwat cair ini mudah
sahaja, kita hanya masalah papan putih
perlukan kain yang
diinovasikan menjadi terlalu tinggi untuk
pemadam papan putih
berbentuk empat segi dipadamkan, murid ini
untuk
memadamkannya. akan memanjat kerusi

untuk mencapai

ketinggian yang

diinginkan bagi

Namun apabila lambat memudahkan mereka

dipadamkan, memadam papan tulis.

kebiasaannya dakwat

itu akan menjadi

semakin sukar

ditanggalkan.

Saya ingin mencipta Penyelesaian
sebuah pemadam papan Nyatakan Penyelesaian
putih beserta pencair
dakwat yang bernama Cecair khas untuk menghilangkan
‘Pemadam Tangan kesan degil dakwat disediakan di
Panjang’ dalam botol pam penyembur yang
dilekatkan terus kepada Pemadam
Tangan Panjang. Apabila botol pam
ditekan, cecair pencuci dakwat akan
naik melalui salur tiub akuarium dan
akan membasahkan bahagian span.

Pemadam Tangan Panjang Cecair khas ini di perbuat
ini adalah sarung tangan daripada air, cuka, dan air
kain berspan yang daun limau purut/ pandan.
dilengkapi tangkai yang
diperbuat daripada batang Cuka digunakan sebagai agen pencuci
paip manakala air daun limau purut
digunakan sebagai agen pewangi.
Batang paip dipilih
kerana ianya
ringan dan tahan
lasak.

Nyatakan Penyelesaian

Batang paip Pengelap cermin kereta Cuka
Agen pencair dakwat
Untuk menambah kepanjangan batang Sebagai ‘rangka’ pemadam
pemadam dan menyembunyikan tiub tangan panjang Rebusan daun limau
purut
akuarium
Agen pewangi dan pencair
Sarung tangan kebun dakwat

‘Badan’ span pemadam

Sabut kelapa Tiub akuarium Bekas pam air

Sebagai ‘span’ pemadam Mengalirkan air yang dipam Tempat menyimpan cecair pencuci
tangan panjang. Sabut dipilih ke bahagian span dakwat dan mengepam air ke
kerana ianya ringan, mesra bahagian span

alam, mudah didapati dan
tahan lasak.

Fasa 5

Prototaip

Prototaip

Prototaip

Bahan-bahan Cecair Pencuci
Dakwat

Cuka Periuk

Daun limau purut

Sudu
400 ml air

Bikar

Bahan-bahan Pemadam Tangan
Panjang

Sabut kelapa Gam kuat

Batang paip PVC 50 cm

Pengelap cermin
kereta 30 cm

Bekas pam air

Tiub akuarium Sarung tangan kebun

Proses Menghasilkan Cecair Pencuci Dakwat

Lakaran

Fungsi Prototaip

Memadam papan putih Membersihkan kesan
dengan cepat dakwat pen penanda

Mengatasi masalah yang lama
murid tidak menggapai
kawasan papan putih Mengurangkan
yang tinggi penggunaan tenaga

akibat terpaksa
menyental kesan dakwat

lama

Fasa 6

Mengesahkan

Pemadam Tangan Panjang mampu
membersihkan papan putih dengan
efektif dengan pelbagai ketinggian

Laporan Aktiviti
Satria Cipta

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

1 Melayari Portal Satria Cipta dan
Memuat Turun Buku Aktiviti Satria
Cipta dan Modul Satria Cipta

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

2 Membaca dan memahami
kaedah Design Thinking.

1. MENGENALI (IDENTIFY)
2. EMPATI (EMPATHY)

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

3 Membaca dan memahami tajuk
masalah yang diberikan dan
menulis di dalam slaid solusi :

1. MENGENALI (IDENTIFY)
2. EMPATI (EMPATHY)

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

4 Membaca dan memahami
kaedah proses Design Thinking

3. MENENTUKAN (DEFINE)

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

5 Memahami tajuk masalah yang
diberikan dan menulis di dalam
slaid solusi:

3. MENENTUKAN (DEFINE)

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

6 Membaca dan memahami
kaedah proses Design Thinking

4. MEMBENTUK IDEA (IDEATE)

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

7 Memahami tajuk masalah yang
diberikan dan menulis di dalam
slaid solusi :

4.MEMBENTUK IDEA (IDEATE)

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

8 Membaca dan memahami
kaedah proses Design Thinking

5. PROTOTAIP (PROTOTYPE)

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

9 Memahami tajuk masalah yang
diberikan, melakarkan di kertas
dan meletakkan gambar yang
dilakar di dalam slaid:

5.PROTOTAIP (PROTOTYPE)

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

10 Menjawab dan mengisi survey

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

11 Mengisi Jadual Design Thinking
Canvas- DETIC

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

12 Mengisi Jadual Design Thinking
Canvas- DETIC dan menulis
di dalam slaid

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

13 Melakar reka bentuk

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

14 Melakar reka bentuk

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

15 Menghasilkan prototaip

Cecair Pencuci Dakwat

a. Carikkan daun limau purut ke
dalam 400 ml air

b. Rebus air tersebut selama 15
minit.

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

Menghasilkan prototaip

c. Setelah air rebusan sejuk,
masukkan 4 sudu cuka ke dalam
air rebusan

16 Pemadam Tangan Panjang

a. Masukkan tiub akuarium ke
dalam bekas pam air. Kemaskan
sambungan menggunakan gam
kuat.

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

Menghasilkan prototaip

b. Masukkan batang pengelap
cermin kereta ke dalam batang
paip PVC.

c. Masukkan tiub akuarium ke
dalam batang paip PVC dari arah
bawah batang paip.

No Aktiviti Yang Perlu Gambar Aktiviti
Aktiviti Dijalankan

Menghasilkan prototaip

d. Kemaskan tiub akuarium
dengan batang pengelap cermin
kereta menggunakan pengikat
kabel (cable tight).

Sarung Tangan Bersabut

e. Masukkan sabut kelapa yang
sudah dicarik ke dalam bahagian
jari sarung tangan kebun.