1 รายงาน เรื่อง แผนงานโครงการ สิ่งแวดล้อมศึกษา โดย โรงเรียนมาเรียลัย
2 ค าน า โรงเรียนมาเรียลัยไดร้่วมกนัวางแผนและจดัทา แผนงานน้ีข้ึนโดยมีวตัถุประสงค์เพื่อนา เสนอแผนงานสิ่งแวดล้อม ศึกษาภายในโรงเรียนของเราและชุมชนใกล้เคียง โดยได้มีการรณรงค์ประชาสัมพันธ์ให้นักเรียนทุกคนได้ลงมือปฏิบัติจริง อีกท้งัจดักิจกรรมต่างๆที่ช่วยให้นกัเรียนตระหนกัถีงความสา คญัของสิ่งแวดลอ้มรอบตวัเอง ในส่วนของชุมชนใกลเ้คียงยงัได้ มีการอนุรักษส์ ิ่งแวดลอ้มและใหค้วามร่วมมือกบัทางโรงเรียนเป็นอยา่งดี คณะผจู้ดัทา หวงัเป็นอยา่งยงิ่วา่รายงานเล่มน้ีจะเป็นประโยชน์และทางตณะผจู้ดัทา ขอบคุณผทู้ี่มีส่วนร่วมให้รายงาน สา เร็จมา ณ โอกาสน้ี คณะผู้จัดท า โรงเรียนมาเรียลัย
3 สารบัญ เรื่อง หน้า ที่มา/ความส าคัญ/สภาพสิ่งแวดล้อมของโรงเรียน 4 -6 ค าสอน 7 กิจกรรมในโครงการ 8-17 วิธีการด าเนินงาน 18- 29 สรุปและประเมินงาน 30 ผู้มีส่วนร่วมในแผนงาน 31 ผลจากการด าเนินงาน 32 สรุปและถอดบทเรียน / การน าไปใช้และความยั่งยืน 33 การติดตาม และประเมินผล 34 ประมวลภาพกิจกรรมการด าเนินงานในโครงการ 35-48
4 บทน า ที่มา/ความส าคัญ/สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน มนุษย์เรามีความสัมพันธ์กับทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ในขณะเดียวกัน ก็เป็นผู้ใช้ประโยชน์จาก ธรรมชาติในการด ารงความสะดวกสบายที่มนุษย์เราได้รับจากทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ที่สามารถท าให้คุณภาพชีวิต ของมนุษย์ดีขึ้น แต่ทั้งนี้จะต้องอยู่ภายใต้เงื่อนไขของการรู้จักใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติอย่างชาญฉลาด โดยควร จะต้องค านึงถึงขีดจ ากัดความสามารถในการรองรับ เพื่อให้สามารถใช้ประโยชน์ได้อย่างเหมาะสม เพราะหากมีการใช้ประโยชน์ ที่มากเกินไปโดยไม่ค านึงถึงทรัพยากร และขาดความระมัดระวังในการใช้ ก็ย่อมจะก่อให้เกิดความเสื่อมโทรมของทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม จนกลายเป็นปัญหาสิ่งแวดล้อมที่ย้อนกลับมาส่งผลกระทบต่อชีวิต และความเป็นอยู่ของมนุษย์ในที่สุด สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนมาเรียลัยของเรานี้ มีสภาพแวดล้อมที่ดีและอ านวยความสะดวกต่อนักเรียนและ บุคลากรเป็นอย่างดี สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนประกอบด้วยหลายองค์ประกอบ เช่น โรงเรียนที่มีหลายห้องเรียนที่ตกแต่ง เพื่อให้เหมาะสมส าหรับการเรียนรู้ โรงอาหารที่ให้บริการอาหาร และพื้นที่สีเขียวหรือสวนพักผ่อน เพื่อสนับสนุนกิจกรรมทาง การศึกษาและพัฒนาอย่างเต็มที่ในระหว่างวันเรียน เนื่องจากสิ่งแวดล้อมนี้สามารถมีผลต่อการเรียนรู้และพฤติกรรมของนักเรียน ได้ 1. สภาพแวดล้อมกายภาพทางวัตถุ ได้แก่ อาคารเรียน ห้องเรียนที่มีหลายห้องตกแต่งเหมาะสมกับการเรียนรู้ อุปกรณ์การเรียน โรงอาหารที่ให้บริการอาหาร สนามกีฬา เพื่อให้นักเรียนได้มีความสะดวกในการเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอก และท าให้นักเรียนอยากมาโรงเรียน มากยิ่งขึ้น 2. สภาพแวดล้อมทางการศึกษาเรียนรู้ สนับสนุนและอ านวยความสะดวกใน การเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียน เกิดความประทับใจ คุณครูมีความสนุก ในการสอน ทั้งนี้ยังช่วยจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในการกับสิ่งต่างๆภายนอกของ นักเรียนและเพื่อกระตุ้นการเรียนรู้และความสามารถในตัวนักเรียนจึงมีสถานที่อ านวยความสะดวก เช่น ห้องสมุด ห้องสืบค้น ห้องทดลอง ห้องดนตรี สระว่ายน้ า เป็นต้น 3. สภาพแวดล้อมทางสัมคมในโรงเรียน คุณครูรับฟังปัญหาของนักเรียน ไม่ว่าจะเรื่องใดๆ และพร้อมที่จะ ช่วยเหลือตลอด นักเรียนมีความกล้า ที่จะแสดงความคิดเห็นต่อคุณครู และเพื่อนๆในโรงเรียน อยู่กันอย่าง เป็นครอบครัว เดียวกัน มีการช่วยเหลือเกื้อกูลในทุกๆเรื่อง และยังรวมไปถึงการท ากิจกรรมร่วมกันในโรงเรียน
5 โลกของเราเปลี่ยนแปลงไปจากเดิมมาก ไม่ว่าจะเป็นอุณหภูมิที่สูงขึ้น ที่เกิดจากมลพิษหรือกิจกรรมของมนุษย์ที่มีต่อ ระบบสิ่งแวดล้อม ขยะที่มีจ านวนมาก เช่น ถุงพลาสติก ขวดน้ าพลาสติก เศษอาหาร สิ่งเหล่านี้มาจากมนุษย์ไม่ให้ความสนใจ และมองข้ามสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว ส่วนส าคัญเกี่ยวกับการช่วยรักษาโลกของเราให้ลดปริมาณก๊าซเรือนกระจกที่ส่งผลให้โลกร้อนขึ้น ทุกวัน ด้วยการควบคุมการผลิตหรือการด าเนินชีวิตขององค์กรและมนุษย์บนโลก เพื่อไม่ให้โลกอยู่ในภาวะโลกร้อน โดยทาง โรงเรียนมาเรียลัยได้เข้าร่วมกิจกรรมโครงการ เลาดาโตซี เพื่อเป็นส่วนหนึ่งในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนของเรา แก๊สเรือนกระจก คือ ก๊าซที่มีคุณสมบัติในการดูดซับคลื่นรังสีความร้อนหรือรังสีอินฟาเรดได้ดีซึ่งเมื่อก๊าซเหล่านี้ ลอยขึ้นสู่บรรยากาศจะดูดซับความร้อนไว้และถ้ามีปริมาณที่เหมาะสม จะรักษาอุณหภูมิโลกให้พอเหมาะอุ่นสบาย แต่เมื่อใดที่ ก๊าซเหล่านี้มีปริมาณมากเกินไป จะส่งผลให้ชั้นบรรยากาศมีการกักเก็บรังสีความร้อนไว้มากขึ้น ท าให้อุณหภูมิเฉลี่ยของชั้น บรรยากาศ เพิ่มขึ้น Carbon footprint คือ ปริมาณก๊าซเรือนกระจกที่ปล่อยออกมาจากผลิตภัณฑ์แต่ละหน่วย ตลอดวัฎจักรชีวิต ของผลิตภัณฑ์ ตั้งแต่การได้มาซึ่งวัตถุดิบ กระบวนการผลิต/การประกอบชิ้นงาน การกระจายสินค้า การใช้งาน และการจัดการ ของเสียหลังหมดอายุการใช้งาน รวมถึงการขนส่งที่เกี่ยวข้อง Laudato si คือ ค าที่นักบุญฟรังซิสแห่งอัสซีซีร้องสรรเสริญพระเจ้า ในบทเพลงอันไพเราะนี้ท่านเตือนเราว่า บ้าน ที่เราอาศัยอยู่ร่วมกันนี้ เป็นเสมือนพี่สาวคนหนึ่ง ซึ่งเราแบ่งปันชีวิตด้วยกัน และเป็นเสมือนมารดาผู้งดงาม ซึ่งต้อนรับเราด้วย อ้อมแขนที่โอบกอดเรา “ขอสรรเสริญพระเจ้า องค์พระผู้เป็นเจ้าของข้าพเจ้า ส าหรับผืนแผ่นดิน พี่สาวและมารดาของเรา ผู้ค้ า จุนปกป้องเราและผลิตพืชผลนานาชนิด พร้อมดอกไม้หลากสีสัน อีกทั้งผักหญ้านานาพันธ์” สมเด็จพระสันตะปาปาฟรังซิสทรงเชื้อเชิญให้เราท างานร่วมกัน ทรงท้าทายเราให้มองภาพที่สะท้อนความสัมพันธ์ ของเราที่มีต่อโลกใบนี้ และทรงเตือนใจเราว่าพระเจ้าได้ทรงสดับฟังเสียงคร่ าครวญของโลกและคนยากจน ต่อไปนี้เป็นแนวคิด หลัก 5 ประการที่พระองค์ประสงค์จะสื่อสารกับคริสตชนและทุกกลุ่มชนที่อาศัยอยู่ร่วมกันบนโลกใบนี้ ในบ้านที่เราอาศัยอยู่ ร่วมกัน เนื่องด้วยกิจกรรมเลาดาโตซีนี้ เป็นกิจกรรมที่ท าให้เราตะหนักถึงความส าคัญของสิ่งแวดล้อมในชีวิตของเรา ทางโรงเรียนมาเรีย ลัยของเราได้เข้าร่วมกิจกรรม เลาดาโตซี เพื่อเป็นส่วนหนึ่งในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม โดยการจัดกิจกรรมต่างๆเพื่อเป็นการ กระตุ้นและปลูกฝังให้นักเรียนได้รู้จักการรักษาสิ่งแวดล้อมด้วยตนเอง โดยโรงเรียนมาเรียลัยได้จัดกิจกรรมและมีรายละเอียด กิจกรรม ดังนี้
6 1.กิจกรรมประกวดห้องเรียนสะอาด จุดประสงค์: เพื่อช่วยกระตุ้นนักเรียนให้ช่วยกันดูแลรักษาความสะอาดภายในห้องเรียนของตนเอง เช่น แยกขยะและขวดน้ า ทิ้งขยะเป็นที่ 2.กิจกรรม1ห้องเรียน1ผลิตภัณฑ์ จุดประสงค์: เพื่อให้นักเรียนรู้จักการน าสิ่งของเหลือใช้ เช่น กล่องนม น้ ายาปรับผ้านุ่ม ขวดน้ าพลาสติก หลอด น ามาประดิษฐ์ เป็นของใช้ อีกทั้งยังช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายและลดปริมาณขยะ 3.กิจกรรม ตาวิเศษ ในการรักษาความสะอาดรอบๆบริเวณโรงเรียน จุดประสงค์: เพื่อรณรงค์ให้นักเรียนรักษาความสะอาดภายในบริเวณของโรงเรียน 4.การรณรงค์ สร้างจิตส านึก “กินข้าวให้จาน ดื่มน าหมดแก้ว” จุดประสงค์: เพื่อลดปริมาณเศษอาหารภายในโรงเรียน และปลูกฝังให้นักเรียนเห็นคุณค่าของอาหารที่รับประทาน และน้ าที่ดื่ม 5.รณรงค์ การปิดแอร์และไฟฟ้าทุกตรั งในช่วงพักกลางวัน จุดประสงค์: เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนประหยัดไฟฟ้าให้เป็นนิสัยน าไปใช้ที่อยู่อาศัยของตนเอง ช่วยลดค่าใช้จ่ายภายในโรงเรียน 6.ร่วมบริจาค ถุงน ายาปรับผ้านุ่ม และ กล่องนม จุดประสงค์: เพื่อเป็นการน าขยะภายในที่อยู่อาศัยของนักเรียนมาท าให้เกิดประโยชน์ 7.สมุนไพรพูดได้ จุดประสงค์: เป็นการน าข้อมูลของต้นไม้รอบๆภายในโรงเรียนภายในโรงเรียนมาท าเป็นQR Code ไว้ส าหรับให้นักเรียนสแกน หาความรู้ภายในโรงเรียน 8.การคัดแยกขยะ(แยกขยะ/ ขวดน าพลาสติก/ฝาขวดน า) จุดประสงค์: เป็นการลดปริมาณขยะของที่สามารถน ากลับมารีไซเคิลได้จะช่วยเพิ่มรายด็ และลดทรัพยากรในการผลิตใหม่อีกครั้ง 9.การน าเศษอาหารมาท าปุ๋ย จุดประสงค์: เป็นการลดปริมาณขยะ โดยการน าเศษอาหารภายในโรงอาหารมาท าเป็นปุ๋ญ และยังช่วยลดแก๊ซเรือนกระจกและสารเคมี
7 ค าสอน พระผู้สร้างสวรรค์และแผ่นดินและทุกสิ่งที่อยู่ในนั น พระองค์ทรงสร้างข้าพเจ้าทั งหลาย ให้มีภาพลักษณ์ของพระองค์เองและทรงมอบหน้าที่ให้ดูแล สิ่งสร้างทั งหมดของพระองค์ พระองค์ ได้อวยพรแก่ข้าพเจ้าทั งหลาย โดยอาศัยดวงอาทิตย์ น า และแผ่นดินอุดมสมบูรณ์ เพื่อว่าทุกสิ่งจะ ได้รับการบ ารุงเลี ยง พระเจ้าผู้สร้างเป็นต้นก าเนิดกระแสเรียกมนุษย์ให้เอาใจใส่ดังเรื่องราวในพระคัมภีร์ ปฐมกาล มนุษย์ในสวนเอเดน "ให้เพาะปลูก และดูแลสวน" เรื่องราวของกาอิน และอาเบลให้พี่ ดูแลน้อง ดูแลชีวิตและธรรมชาติ หลักค าสอนด้านสังคม มีพื นที่ฐานคือวัฒนธรรมการเอาใจใส่ เพื่อส่งเสริมศักดิ์ศรี มนุษย์ความเป็นปึกแผ่นหนึ่งเดียวกัน การเอาใจใส่เพื่อความดีส่วนรวม การเอาใจใส่และพิทักษ์ สิ่งแวดล้อม ดังในสมณสาส์น เลาดาโตซีน เอาใจใส่ธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมเพราะว่าทุกสิ่งสัมพันธ์ กัน
8 กิจกรรม /โครงการ ที่ทางโรงเรียน ด าเนินการ
9 1.กิจกรรมประกวดห้องเรียนสะอาด โครงการน้ีจะสามารถช่วยกระตุน้นกัเรียนใหม้ีความกระตือรือลน้ ในการรักษาความสะอาดภายในห้องเรียนของตนเอง ทา ใหห้อ้งเรียนของนกัเรียนน่าเรียนมากข้ึน เช่น แยกขยะและขวดน้า ทิ้งขยะเป็นที่ ผลที่ได้รับ : นกัเรียนทุกห้องให้ความร่วมมือกนัเป็นอยา่งดีทา ให้ห้องเรียนน่าเรียนและมีความสะอาดมากข้ึน ขยะลดลง ไม่ ทิ้งขวดน้า ตามพ้ืนหอ้ง
10 2.กิจกรรม1ห้องเรียน1ผลิตภัณฑ์ โครงการน้ีมีจุดประสงคเ์พื่อเพื่อใหน้กัเรียนรู้จกัการนา สิ่งของเหลือใช้เช่น กล่องนม น้า ยาปรับผา้นุ่ม ขวดน้า พลาสติก หลอด นา มาประดิษฐเ์ป็นของใช้อีกท้งัยงัช่วยประหยดัค่าใชจ้่ายและลดปริมาณขยะ ผลที่ได้รับ : ขยะในพ้ืนที่ที่นกัเรียนอยลู่ดลง และช่วยใหน้กัเรียนรู้จกัทา ของที่เหลือใชม้าประดิษฐ์เป็นของใช้ซ่ึงลดค่าใชจ้่าย ในการซ้ือของใหม่
11 3.กิจกรรม ตาวิเศษ ในการรักษาความสะอาดรอบๆบริเวณโรงเรียน เป็นโครงการที่รณรงค์ให้นักเรียนทุกคนช่วยกันดูแลความสะอาดรอบๆโรงเรียน บริเวณจุดต่างๆเช่น สนามฟุตบอล สนามบาสเกตบอลลานตึกเซนต์แมรี่หรือลานตึกปีติมหาการุณ ห้องน า้ ผลที่ได้รับ : ปัญหาขยะในโรงเรียนลดลง พื้นที่บริเวณต่างๆสะอาดมากขึ้น
12 4.การรณรงค์ สร้างจิตส านึก “กินข้าวให้จาน ดื่มน ้าหมดแก้ว” โครงการน้ีมีจุดประสงค์เพื่อลดปริมาณเศษอาหารภายในโรงเรียน และปลูกฝังให้นกัเรียนเห็นคุณค่าของอาหารที่ รับประทาน น้า ที่ดื่ม ผลที่ได้รับ: เศษอาหารที่มีจ านวนมาก ได้มีลดน้อยลง
13 5.รณรงค ์ การปิดแอร ์ และไฟฟ้าทุกตร้ังในช่วงพกักลางวนั โครงการน้ีจุดประสงค์เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนประหยัดไฟฟ้ าให้เป็ นนิสัย สามารถน าไปใช้ในที่อยอู่าศยัของตนเอง หรือสถานที่อื่นๆ ช่วยลดค่าใชจ้่ายภายในโรงเรียน ผลที่ได้รับ : นกัเรียนทุกห้องเรียนใหค้วามร่วมมือเป็นอยา่งดีปิดไฟ ปิดแอร์ปิดพดัลมเมื่อไม่ใชแ้ลว้ 6.การรับบริจาค ถุงน า้ยาปรับผ้านุ่ม และกล่องนม
14 โครงการน้ีจดัข้ึนเพื่อให้นักเรียนรู้จักการนา ขยะภายในที่อยอู่าศยัของนกัเรียนมาทา ใหเ้กิดประโยชน์ ผลที่ได้รับ :ยงัมีนกัเรียนส่วนนอ้ยที่ใหค้วามสนใจกบัโครงการนี
15 7.สมุนไพรพูดได้ เป็ นการน าข้อมูลของต้นไม้รอบๆภายในโรงเรียนภายในโรงเรียนมาท าเป็ นQR Code ไว้ส าหรับให้นักเรียนสแกนหา ความรู้ภายในโรงเรียน ผลที่ได้รับ: นกัเรียนสนใจกบัโครงการน้ีเป็นอยา่งมากเมื่อพบเห็นก็จะสแกนQR Code เพื่อหาความรู้
16 8.การคัดแยกขยะ(แยกขยะ/ ขวดน ้าพลาสติก/ฝาขวดน ้า) เป็ นการลดปริมาณขยะ ของที่สามารถน ากลับมารีไซเคิลได้จะช่วยเพิ่มรายได้และลดทรัพยากรในการผลิตใหม่อีกคร้ัง ผลที่ได้รับ : นกัเรียนใหค้วามร่วมมือในการทิ้งขยะใหถู้กที่ช่วยกนัแยกขยะภายในโรงเรียนไดเ้ป็นอยา่งดีและเป็นส่วนใหญ่
17 9.การน าเศษอาหารมาทา ปุ๋ย เป็นการลดปริมาณขยะโดยการนา เศษอาหารภายในโรงอาหารมาทา เป็นปุ๋ยและยงัช่วยลดแก๊สเรือนกระจกและสารเคมี ท้งัยงัช่วยใหน้กัเรียนไดว้ธิีกา จดัเศษอาหารที่สามารถนา ไปปฏิบตัิในที่อญุ่ของตนเองได้ ผลที่ได้รับ : ลดเศษอาหารภายในโรงเรียน และใหค้วามรู้ในการกา จดัเศษอาหารแก่นกัเรียน
18 ขั้นตอน วิธีการด าเนินงาน
19 ขั้นตอนและวิธีการด าเนินงาน 1.เตรียมงาน 1.วางแผน ปรึกษาหาลือขั้นตอนการท างาน ครูนุชนารถ สุขสนธิฝ่ายจิตตภิบาล ประชุมร่วมกบัคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา เพื่อช้ีแจงการเขา้ร่วม ในโครงการ“หนึ่งโรงเรียน หนึ่งแผนงาน สิ่งแวดล้อมศึกษา เลาดาโตซี”และเพื่อด าเนินงานในโครงการลาดาโตซี
20 2.ประสานงานกบัผู้ทเี่กยี่วข้อง ผู้บริหาร คุณครูและ นักเรียน ประชุม คณะกรรมการ ครู หัวหน้าระดับ ครูหัวหน้ากลุ่มสาระ เพื่อร่วมมือกัน ในโครงการ “หนึ่งโรงเรียน หนึ่งแผนงาน สิ่งแวดล้อมศึกษา เลาดาโตซี”
21 4.ความรู้แก่นักเรียน ทุกระดับช้ัน เสนอแบบแผนที่จัดท า ครูนุชนารถ สุขสนธิ ผู้รับผิดชอบงาน “เลาดาโตซี” ให่ความรู้แก่นกัเรียน เพื่อการปฏิบตัิไดอ้ยา่งภูกตอ้ง และเป็นไปในทิศทางเดียวกนั
22 ครูนุชนารถ สุขสนธิ ผู้รับผิดชอบงาน “เลาดาโตซี” ให่ความรู้แก่นกัเรียน เพื่อการปฏิบตัิไดอ้ยา่งภูกตอ้ง และเป็นไปในทิศทางเดียวกนั
23 ครูนุชนารถ สุขสนธิ ผู้รับผิดชอบงาน “เลาดาโตซี” ให่ความรู้แก่นกัเรียน เพื่อการปฏิบตัิไดอ้ยา่งภูกตอ้ง และเป็นไปในทิศทางเดียวกนั
24 ให้ความรู้เกี่ยวกับค าว่า แก๊สเรือนกระจกและCarbon footprintประชาสัมพันธ์ขอความร่วมมือในการแยกขยะต่างๆที่ สามารถน ามารีไซเคิลหรือรียูสได้ เก็บฝาขวดน ้าน าไปบริจาค ปลูกต้นไม้ พกกล่องข้าวหรือขวดน ้ามาโรงเรียนเรียนเพื่อลดปริมาณ พลาสติกและส่งต่อหนังสือให้ต่อรุ่นเพื่อลดการใช้กระดาษ และน าเศษอาหารมาท าปุ๋ยหมักส าหรับการปลูกต้นไม้ มีการ บันทึกภาพและวิดีโอระหว่างการท ากิจกรรม มีการประเมินการท ากิจรรมต่างๆ โดยทางสภานักเรียนได้มีการสร้างกรงคัดแยก ขยะเพื่อให้นักเรียนแยกขยะให้ถูกต้อง และเพิ่มถังขยะตามบริเวณต่างๆภายในโรงเรียน มีกิจกรรมคัดแยกขยะต่างๆและน าไป ขายเพื่อสร้างและต่อยอดกิจกรรมต่างๆ การร่วมมือกันรณรงค์ 1.การรณรงค์ สร้างจิตส านึก “กินข้าวหมดจาน ดื่มน่ช้ าหมดแก้ว 2. การแยกขยะ ที่ถูกต้อง 3.ปิดแอร์และไฟฟ้าทุกครั้ง ในช่วงพักกลางวัน 3.ร่วมบริจาค ถุงน้ ายาปรับผ้านุ่ม และกล่องนม 4. ใช้พื้นที่สมุนไพร พูดได้ ในการเรียนรู้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด การร่วมกิจกรรม 1.ร่วมประกวดโครงการ ห้องเรียนสะอาด บรรยากาศน่าเรียน **เริ่มตั้งแต่วันที่ 18 กันยายน 2566 ประกาศ ผลวันที่ 9 กุมภาพันธ์ 2567 2.ร่วมส่งผลงานประกวด 1 ห้องเรียน1ผลิตภัณฑ์ จากของเหลือใช้ **ส่งผลงานภายในวันที่ 24 พฤศจิกายน 2566ณ ห้องจิตตาฯประกาศผลวันที่ 9 กุมภาพันธ์ 2567 3.ส่งเสริมนักเรียนร่วมกิจกรรม ตาวิเศษ ในการรักษาความสะอาดรอบๆบริเวณโรงเรียน
25 2.ด าเนินงาน เปิ ด โครงการ สิ่งแวดล้อมศึกษา เลาดาโตซี เปิดโครงการ สิ่งแวดลอ้มศึกษาเลาดาโตซี โดยบาทหลวงดร.อิทธิพล ศรีรัตนะ ผู้อ านวยการโรงเรียนมาเรียลยัวนัที่14กนัยายน 256
26 ครูนุชนารถ สุขสนธิกล่าวรายงานวตัถุประสงค์ของโครงการ สิ่งแวดลอ้มศึกษาเลาดาโตซี วนัที่14กนัยายน 2566 ณ. โรงเรียนมาเรียลั
27 ครูหวัหนา้ระดบัและหวัหนา้กลุ่มสาระรับสาสน์ของสมเด็จพระสันตะปาปา เพื่อเขา้ร่วมในโครงการ สิ่งแวดลอ้มศึกษาเลาดาโตซี วนัที่14กนัยายน 2566 ณ. โรงเรียนมาเรียลัย
28 บาทหลวงดร.อิทธิพล ศรีรัตนะ ผู้อ านวยการโรงเรียนมาเรียลัย ให้โอวาทและความส าคัญของดครงการเลาดาโตซี บาทหลวงดร.อิทธิพล ศรีรัตนะ ผู้อ านวยการโรงเรียนมาเรียลัย ถ่ายรูปร่วมกบัคณะกรรมการครูหวัหนา้ระดบัและหวัหนา้กลุ่มสาระ
29 พระสันตะปาปาฟรังซิส ทรงออกพระสมณสาสน์ “laudato Si” เรื่องการดูแล รักษาโลก บ้านที่เราอาศัยอยู่ร่วมกัน อันเป็นเอกสารเพื่อช่วยกระตุ้นเตือน และ ปลุกจิตส านึก ในการแก้ไขวิกฤต ด้านสิ่งแวดล้อม ซึ่งมีสาเหตุหลักจากการกระท าของมนุษย์ดังนั้นทางโรงเรียนจึงได้จัดท าโครงการ สิ่งแวดล้อมศึกษา เลาดาโตซี เพื่อช่วยกระตุ้นเตือน และ ปลุกจิตส านึก ในการแก้ไขวิกฤต ด้านสิ่งแวดล้อม และเพื่อนักเรียนจะได้เรียนรู้ในการท าหน้าที่ของพวกเขาอันเป็นส่วนที่ส าคัญ ในการแก้ไขปัญหาและวิกฤตต่างๆในสังคม โรงเรียนได้จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมแหล่งเรียนรู้ ในโรงเรียน ให้นักเรียนได้รู้จักการแยก สิ่งของเหลือใช้ น ากลับมาท าประโยชน์ได้อีกครั้งหนึ่ง เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนรับผิดชอบด้านความสะอาดภายในโรงเรียน การอนุรักษณ์พลังงาน และการก าจัดสิ่งปฎิกูลที่ถูกสุขลักษณะ พร้อมเสริมสร้างแหล่งเรียนรู้พืชสมุนไพรทางธรรมชาติ การร่วมมือกันรณรงค์ 1.การรณรงค์ สร้างจิตส านึก “กินข้าวหมดจาน ดื่มน่ช้ าหมดแก้ว 2. การแยกขยะ ที่ถูกต้อง 3.ปิดแอร์และไฟฟ้าทุกครั้ง ในช่วงพักกลางวัน 3.ร่วมบริจาค ถุงน้ ายาปรับผ้านุ่ม และกล่องนม 4. ใช้พื้นที่สมุนไพร พูดได้ ในการเรียนรู้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด การร่วมกิจกรรม 1.ร่วมประกวดโครงการ ห้องเรียนสะอาด บรรยากาศน่าเรียน **เริ่มตั้งแต่วันที่ 18 กันยายน 2566 ประกาศ ผลวันที่ 9 กุมภาพันธ์ 2567 2.ร่วมส่งผลงานประกวด 1 ห้องเรียน1ผลิตภัณฑ์ จากของเหลือใช้ **ส่งผลงานภายในวันที่ 24 พฤศจิกายน 2566ณ ห้องจิตตาฯประกาศผลวันที่ 9 กุมภาพันธ์ 2567 3.ส่งเสริมนักเรียนร่วมกิจกรรม ตาวิเศษ ในการรักษาความสะอาดรอบๆบริเวณโรงเรียน
30 3.สรุปและประเมิน 1.นักเรียนให้ความร่วมมือในการท ากิจรรมนี้เป็นอย่างดี ขยะที่คัดแยกไว้สามารถน ากลับมารีไซเคิล หรือรียูสได้ 2.ฝาขวดน ้าที่น าไป สามารถน าไปสร้างสิ่งของเครื่องใช้ต่างๆได้เ ช่น โต๊ะ เก้าอี้ 3.การปลูกต้นไม้ท าให้บรรยากาศในโรงเรียนและชุมชนบริเวณโรงเรียนน่าอยู่และร่มรื่นมากขึ้น 4.การน าเศษอาหารมาท าเป็นปุ๋ยหมักท าให้ต้นไม้เติบโตได้ดี 5.การที่พกกล่องข้าวหรือขวดนั้าไปโรงเรียนช่วยให้ลดจ านวนขยะและพลาสติก 6. ส่งหนังสือต่อให้รุ่นน้องลดจ านวนของกระดาษและลดค่าใช้จ่ายของผู้ปกครอง 7.ชุมชนใกล้เคียงใช้พลังงานโซล่าเชลล์แทนการใช้พลังงานไฟฟ้า และให้ความร่วมมือกับการคัดแยกขยะ
31 ผ ู้มส ี่ วนร ่ วมในแผนงาน “ หนึ่งโรงเรียน หนึ่งแผนงานสิ่งแวดล้อมศึกษา เลาดาโตซี” เพื่อการร่วมมือกันในการพัฒนา และ ด าเนินงานในโครงการ“สิ่งแวดล้อมศึกษา เลาดาโตซี” เนื่องจากการท างาน ทั้งหมดจะส าเร็จลงได้นั้น เพราะเราร่วมมือกัน และโดยเฉพาะ คุณครูหัวหน้าระดับทุกท่านมีความส าคัญในการขับเคลื่อนและ ร่วมมือกันในการด าเนินงานประสบผลส าเร็จ ดังนั้น จึงขอคุณครูที่มีรายชื่อต่อไปนี้ ขึ้นรับสาสน์เลาดาโตซี เพื่อมีส่วนร่วมใน การด าเนินงาน ตามโครงการ ดังรายชื่อต่อไปนี้ 1. ครูนุชนารถ สุขสนธิ ต าแหน่ง ผู้ช่วยผู้อ านวยการฝ่ายจิตตาภิบาล 2. ครูละอองศรี ถือความตรง ต าแหน่ง ผู้ช่วยผู้อ านวยการฝ่ายวิชาการ 3. มาสเตอร์สุรินทร์ ยุทธารักษ์ ต าแหน่ง ผู้ช่วยผู้อ านวยการฝ่ายบริการ 4. มาสเตอร์วิสิทธิ์ อิ่มไพร ต าแหน่ง ผู้ช่วยผู้อ านวยการฝ่ายกิจการนักเรียน 5. ครูศิริลักษณ์ บรรลือวงศ์ ต าแหน่ง ผู้ช่วยผู้อ านวยการฝ่ายกิจการนักเรียน 6. นายนพดล ประดับดาว หัวหน้าระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6 7. นางบัวหลวง กิจเจริญ หัวหน้าระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 8. นายเทพพิทักษ์ อิ่มอาเทศ หัวหน้าระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 9. นางวราภรณ์ รอดแก้ว หัวหน้าระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 10. นางสาวนิสากร ยางจ้าน หัวหน้าระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 11. นายอ านาจ งามประสิทธิ์ หัวหน้าระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 12. นายสมคิด อาษาสุข หัวหน้าระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 13.นางธันยาภัทร์ ระยับศรี หัวหน้าระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 14.นางสาวปัทมา คงวัดใหม่ หัวหน้าระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 15.นางวรรณา ยางจ้าน หัวหน้าระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 16. นายณัฐธรรม อินตัน หัวหน้ากลุ่มสาระสังคมศึกษาและงานสภานักเรียน
32 ผลจากการด าเนินงาน เมื่อเริ่มปลูกต้นไม้แล้วผลที่เกิดขึ้นท าให้โรงเรียนและชุมชนมาเรียลัยมีความร่มรื่นมากขึ้นและเกิดมลพิษทางอากาศ น้อยลง เช่น ก๊าซเรือนกระจก แก๊สคาร์บอนไดออกไซต์ เป็นต้น ท าให้ลดโอกาสในการเกิดโรคที่เกี่ยวกับทางเดินหายใจซึ่ง ปัจจุบันมลพิษทางอากาศมีอยู่มากในพื้นที่ของชุมชนและโรงเรียนมาเรียลัย ผลสรุปที่ได้จากการด าเนินการแก้ปัญหา จากการด าเนินการแก้ปัญหาต่างๆ ของสภานักเรียนที่ร่วมกับโรงเรียนมาเรียลัย ผลจากการด าเนินการแก้ปัญหาขยะและมลพิษทางอากาศที่เกิดขึ้น ปัญหาที่เกิดขึ้นและการด าเนินการแก้ไขปัญหา 1) ปัญหาจากมลพิษทางอากาศ - ทางโรงเรียนมาเรียลัยได้ร่วมกับสมาชิกชุมชนด าเนินการ ปลูกต้นไม้ ในโรงเรียนและชุมชนโดยรอบ เพื่อบ าบัดมลพิษทาง อากาศ สร้างความร่มรื่น ให้กับชุมชนมาเรียลัย 2) ปัญหาจากการแยกขยะไม่ถูกประเภท / ขยะเหลือใช้ - ทางสภานักเรียนและโรงเรียนมาเรียลัยได้มีการจัดการ 1.สร้างกรงแยกขวด / ฝาขวด 2.เพิ่มถังขยะประเภทต่างๆ เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียนสามารถแยกขยะได้ถูกประเภทมากขึ้น และลดขยะที่อยู่บริเวณพื้น และสนาม 3.ได้มีการจัดกิจกรรมประชาสัมพันธ์ให้ความรู้เกี่ยวกับการแยกขยะในตอนเช้าเพื่อให้นักเรียนเกิดจิตส านึกในการแยกขยะ มากขึ้น 4.น าขยะที่ผ่านการแยกประเภทมาแล้ว เช่น ขวดน้ า ฝาขวดน้ า ขยะพลาสติก ไปขายเพื่อสร้างรายได้และน ารายได้กลับมาต่อ ยอดกิจกรรมภายในโรงเรียน 5.จัดกิจกรรม 1 ห้องเรียน 1 ผลิตภัณฑ์ ทางคุณครูฝ่ายจิตตาภิบาลได้จัดกิจกรรมนี้ขึ้นเพื่อให้นักเรียนได้น าสิ่งของเหลือใช้ ภายในบ้านและโรงเรียนมาท าให้เกิดประโยชน์
33 สรุป/ถอดบทเรียน หลังจากที่โรงเรียนของเราได้เข้าร่วมโครงการ เลาดาโตซี ได้มีการจัดกิจกรรมและรณรงค์มากมายเพื่อให้นักเรียนและ บุคลากรได้ตระหนักถึงการรักษาสิ่งแวดล้อมภานในโรงเรียนละในชีวิตประจ าวัน โดยมีกิจกรรมดังนี้ 1.)ปัญหามลพิษทางอากาศ 1.น าเปลือกผลไม้มาท าปุ๋ยจุรินทรีย์ 2.น าเศษอาหารจากโรงอาหารมาท าปุ๋ย 3.ปลูกต้นไม้และสร้างสวนรอบๆโรงเรียนและชุมชน 2.)ปัญหาจากการทิ้งขยะไม่ถูกประเภท/ขยะเหลือใช้ 1.กิจกรรมประกวดห้องเรียนสะอาด 2.กิจกรรม1ห้องเรียน1ผลิตภัณฑ์ (น าของเหลือใช้มาประดิษฐ์) 3.ติดตั้งกรงแยกขยะภายในโรงอาหาร 4.ติดตั้งกรงส าหรับการทิ้งขวดน้ า 5.ส่งต่อหนังสือให้รุ่นน้อง 6.รับบริจาคถุงน้ ายาปรับผ้านุ่มและกล่องนม 7.รณรงค์ให้นักเรียนกินข้าวให้หมดจาน กินน้ าให้หมดแก้ว 8.กิจกรรม ตาวิเศษ ในการรักษาความสะอาดรอบๆโรงเรียน นอกจากนี้ยังมีการรณรงค์เรื่องการปิดแอร์ ปิดไฟ หรือการใช้ท าใบงานแบบออนไลน์แทนการใช้กระดาษ นักเรียน ภายในโรงเรียนของเราให้ความร่วมมือกับกิจกรรมต่างๆที่สภานักเรียนและโรงเรียนได้จัดขึ้นมา และในปีการศึกษาหน้าโรงเรียน ของเราจะมีการติดตั้งแผงโซล่าเซลล์เพื่อเป็นการประหยัดค่าใช้จ่ายและทรัพยากรในส่วนหนึ่ง การน าไปใช้และความยั่งยืน กิจกรรมต่างๆสามารถช่วยปลูกฝังและเป็นแนวทางให้นักเรียน ผู้ปกครอง และคนในพื้นที่ใกล้เคียงได้น ากิจกรรมหรือ ความรู้ต่างๆ น าไปใช้ในชีวิตประจ าวันของตนเอง ไม่ว่าจะเป็นในห้องเรียน ที่อยู่อาศัย หรือชุมชน โดยการน าไปต่อยอดสร้าง รายได้ให้ตนเองหรือน าไปเป็นแนวทางในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมตั้งแต่ที่อยู่อาศัยของตนเอง จนไปถึงสิ่งแวดล้อมภายในประเทศ และโลก
34 การติดตามและประเมินผล 1.การประกวดห้องเรียนสะอาด - นักเรียนในทุกห้องเรียนให้ความร่วมมือในการแยกการทิ้งขยะและทิ้งขวดน้ าให้ถูกที่ ประกาศผล ห้องเรียนสะอาดน่าเรียนรู้ วันที่ 9 กุมภาพันธ์ 2567 2.กิจกรรม1ห้องเรียน1ผลิตภัณฑ์ - นักเรียนทุกห้องให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี ประกาศผล ชิ้นงาน 1 ห้องเรียน 1 ผลิตภัณฑ์ วันที่ 9 กุมภาพันธ์ 2567 3.กิจกรรม ตาวิเศษ ในการรักษาความสะอาดรอบๆบริเวณโรงเรียน - มีนักเรียนสมัครเข้าร่วมในโครงการและช่วยกันดูแลความสะอาด รอบๆบริเวรโรงเรียน และโรงอาหาร 4.การรณรงค์ สร้างจิตส านึก “กินข้าวให้จาน ดื่มน าหมดแก้ว” - นักเรียนให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี 5.รณรงค์ การปิดแอร์และไฟฟ้าทุกตรั งในช่วงพักกลางวัน - นักเรียนและคุณครูทุกคนให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี ทุกห้องปิดแอร์ และไฟฟ้าเมื่อไม่ใช้แล้ว 6.ร่วมบริจาค ถุงน ายาปรับผ้านุ่ม และ กล่องนม - มีนักเรียนให้ความร่วมมือในจ านวนที่น้อย 7.สมุนไพรพูดได้ - ครู กลุ่มสาระกาเรียนรู้การงานได้ร่วมมือกับโครงการ ในการน าพืชสมุนไพร มาปลุกในบริเวณโรงเรียนพร้อมให้ความรู้แก่ นักเรียน ซึ่งนักเรียนให้ความสนใจเป็นจ านวนมาก 8.การคัดแยกขยะ (ขยะ/ขวดพลาสติก /ฝาขวดน า) - นักเรียนทุกห้องเรียนให้ความร่วมมือกับกิจกรรมนี้เป็นอย่างดี 9.การน าเศษอาหารมาท าปุ๋ย - ผลตอบรับดี ส่งผลดีต่อสภาพแวดล้อม อยู่ในขั้นด าเนินการ
35 2.กิจกรรม1ห้องเรียน1ผลิตภัณฑ์ ผลงาน 1 หอ้งเรียน 1ผลิตภณัฑ์นา มาแสดงโชวใ์นวาน วนัวชิาการโรงเรียนมาเรียลยัเพื่อใหน้กัเรียนไดเ้ห็นคุณค่าของ สิ่งของเหลือใชซ้่ึงนา มาทา ประโยชน์ได้
36 ผลงาน 1 หอ้งเรียน 1ผลิตภณัฑ์นา มาแสดงโชวใ์นวาน วนัวชิาการโรงเรียนมาเรียลยัเพื่อใหน้กัเรียนไดเ้ห็นคุณค่าของ สิ่งของเหลือใชซ้่ึงนา มาทา ประโยชน์ได้
37 3.กิจกรรมตาวิเศษ นกัเรียนที่เขา้ร่วมในโครงการ ช่วยกนัดูแลความสะอาดบริเวณ โรงอาหาร
38 4.กิจกรรม กินข้าวใหหมดจาน ดื่มน ้าให้หมดแก้ว จากการรงค์กินขา้วหมดจาน ดื่มน้า หมดแกว้เศษอาหารก็ลดจา นวนลงแต่คงตอ้งใชเ้วลาอีกเพื่อกิจกรรมน้ีจะได้รับการ ปลูกฝังแก่นกัเรียน ทุกค
39 5.การรณรงค ์ให้ปิดแอร ์ และไฟฟ้าทุกคร้ังในช่วงพกักลางวนัและหลังใช้งาน การรณรงค์ลดการใชไ้ฟฟ้า ปิดแอร์และไฟฟ้า ทุกพกักลางวนัและทุกคร้ังเมื่อไม่มีนกัเรียนอยใู่นหอ้งเรียน ทา ใหน้กัเรียนมีจิตสา นึการลดการใชไ้ฟฟ้าเพิ่มมากข้ึนจากการกิจกรรมน้ีนกัเรียนสามารถติดเป็นนิสัยและ น าพฤติกรรมการลดการใช้ไฟฟ้ าไปปฏิบัติที่บ้านได้
40 ก่อนกลบับา้นทุกวนัหลงัเลิกเรียนนกัเรียนจะส่งภาพรายงานคุณครูประจา ช้นั ทุกวันเพื่อแจ้งการปิ ดไฟฟ้ าทุกวัน
41 6.ร่วมบริจาคถุงน า้ยาปรับผ้านุ่มและกล่องนม มีการรณรงคใ์หน้กัเรียนนา ถุงน้า ยาปรับผา้นุ่ม มาบริจาดเพื่อลดขยธที่บา้นและยงัสามารถนา ถุงน้า ยาปรับผา้นุ่มมาเปลี่ยนเป็น ดอกไม้หรือพวงมาลยัจากสิ่งของเหลือใชไ้ดอ้ีกดว้ย
42 7.สมุนไพรพดุได้ ครูกลุ่มสาระกาเรียนรู้การงานไดร้่วมมือกบัโครงการในการนา พืชสมุนไพร มาปลุกในบริเวณโรงเรียนพร้อมใหค้วามรู้แก่ นักเรียน ซึ่งนักเรียนให้ความสนใจเป็ นจ านวนมาก
43 ครูกลุ่มสาระกาเรียนรู้การงานไดร้่วมมือกบัโครงการในการนา พืชสมุนไพร มาปลุกในบริเวณโรงเรียนพร้อมใหค้วามรู้แก่ นักเรียน ซึ่งนักเรียนให้ความสนใจเป็ นจ านวนมาก
44 8.การคัดแยกขยะ มีการรณรงค์ให้นักเรียนแยกขยะ ในโรงอาหาร นักเรียนสามารถท าได้อย่างดี
45 8.การคัดแยกขยะ มกีารจัดเตรียมทสี่ าหรับใส่ขวดพลาสติกเพอ ื่น าขยะเปลยี่นเป็นเงินเพอ ื่น ามาสนับสนุนในกจิกรรม งานสภานักเรียน
46 8.การคัดแยกขยะ ทางโรงเรียนได้ติดต่อให้บริษัทที่รับบริการ ซื้อขยะถึงบ้าน มารับซื้อขวดพลาสสติกที่โรงเรียน
47 และได้รับคา ชมว่าโรงเรียนมาเรียลยัมกีารแยกขยะทดี่ีทสีุ่ด อกีด้วย 8.การคัดแยกขยะ ในช่วงเวลาที่ทางวดัมีกิจกรรม และมีการเล้ียงอาหารสัตบุรุษ กไ็ ดม ้ีการเตรียมจุดคดัแยกขยะ เพื่อทิ้งเศษอาหาร
48 9.การน าเศษอาหารมาทา ปุ๋ย ครูเปรมกมล พรมราช ได้ให้ความรู้ และสอนนักเรียนในการน าเศษอาหารมาท าเป็ นปุ๋ ยส าหรับต้นไม้