แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการคูณ เล่ม 4

แบบฝกึ ทกั ษะคณิตศาสตร์
เร่ือง การคณู

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3

ตามมาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตัวชี้วดั
กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551
(ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560)

จัดทาโดย
นางรอฮานี สามะ
ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ
โรงเรยี นนบิ งชนูปถมั ภ์ อาเภอเมอื ง จังหวดั ยะลา
สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1

เล่มท่ี 4 การคณู จานวนสองหลกั กบั จานวนสองหลกั โดยการต้งั คูณ

คานา

แบบฝกึ ทกั ษะการคณู เลม่ น้ี จัดทาขนึ้ เพอื่ ใชเ้ ปน็ ส่อื การเรียนรปู้ ระกอบการจดั
การเรยี นการสอนในกลุม่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 3 เรือ่ ง การคณู
เล่มท่ี 4 การคณู จานวนสองหลักกับจานวนสองหลักโดยการตงั้ คณู ซ่งึ นักเรยี นสามารถเรยี นรู้
ดว้ ยตนเอง ไดฝ้ ึกปฏิบตั ิกจิ กรรมจรงิ ท่หี ลากหลาย เพมิ่ ความสนใจในการเรียนรู้ มคี วามสขุ
ในการเรียน ตลอดจนฝึกทกั ษะการคิดคานวณ การแกป้ ญั หา การใหเ้ หตผุ ล สามารถนาไปใช้
ในชวี ติ ประจาวัน และกระตุน้ ให้ผเู้ รยี นมีทศั นคติท่ีดตี อ่ การเรยี นคณติ ศาสตร์

ขา้ พเจา้ หวงั วา่ แบบฝกึ ทกั ษะคณติ ศาสตร์เลม่ นี้ คงจะเปน็ ประโยชนต์ อ่ การจัดการ
เรยี นรแู้ ละเป็นสว่ นสาคญั ในการพฒั นาการเรยี นรดู้ ้านตา่ งๆของผู้เรียนและวงการศึกษาตอ่ ไป

ขอขอบคุณผู้เช่ียวชาญทุกท่านที่ให้ความอนุเคราะห์การตรวจสอบและประเมิน
คุณภาพของแบบฝกึ ทกั ษะไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ ขอขอบพระคุณผู้บริหารสถานศึกษา คณะครู
ทีใ่ หก้ ารสนับสนุน และช่วยเหลอื ในทุกดา้ นดว้ ยดีเสมอมา

นางรอฮานี สามะ

เล่มที่ 4 การคูณจานวนสองหลกั กับจานวนสองหลกั โดยการตั้งคูณ

สารบัญ

เรือ่ ง หนา้

คานา 1
สารบัญ 2
คาแนะนาสาหรบั ครู 3
คาแนะนาสาหรบั นักเรยี น 4
มาตรฐานการเรียนรตู้ วั ช้ีวัด 5
จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 8
แบบทดสอบก่อนเรยี น เล่มที่ 4 10
ใบความรู้ที่ 4.1 12
แบบฝึกทกั ษะท่ี 4.1 14
ใบความรูท้ ี่ 4.2 17
แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 4.2 20
ใบความรู้ท่ี 4.3
แบบฝกึ ทักษะที่ 4.3

เล่มที่ 4 การคณู จานวนสองหลกั กับจานวนสองหลกั โดยการตั้งคูณ

สารบญั (ตอ่ )

เรื่อง หน้า

แบบทดสอบหลังเรยี น เล่มท่ี 4 24
เกณฑก์ ารประเมนิ แบบฝึกทกั ษะและแบบทดสอบ 27
แบบบันทึกคะแนน 29
บรรณานกุ รม 30
ภาคผนวก 31
เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น 32
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 34
เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี 4.1 36
เฉลยแบบฝกึ ทักษะที่ 4.2 38
เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะท่ี 4.3 41
ประวตั ผิ ้จู ัดทา 45

เลม่ ที่ 4 การคณู จานวนสองหลักกบั จานวนสองหลกั โดยการต้งั คูณ

คาแนะนาสาหรับครู

ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน รหัสวิชา
ค13101 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 กลุม่ สาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ แบบฝกึ ทักษะ เล่มท่ี 4
การคณู จานวนสองหลักกับจานวนสองหลกั โดยการตัง้ คูณ ครผู ูส้ อน มีบทบาทดงั น้ี

1.ก่อนใช้แบบฝึกทักษะครูผู้สอนจะต้องทาความเข้าใจและศึกษาแผนการ
จัดการเรียนร้ใู หเ้ ข้าใจในขนั้ ตอนการจดั กจิ กรรมโดยละเอียดก่อนทีจ่ ะทาการสอน

2.ครูผสู้ อนเตรยี มและสารวจความพรอ้ มของแบบฝึกทกั ษะคณติ ศาสตร์ให้
เพียงพอกับจานวนนักเรยี นและแจกชดุ ฝกึ ทักษะคณติ ศาสตร์ใหก้ ับนักเรียน

3.ครผู สู้ อนชแี้ จงขน้ั ตอนในการใช้แบบฝกึ ทักษะคณิตศาสตร์เลม่ นใ้ี หน้ กั เรียน
เขา้ ใจ

4. ครูผสู้ อนใหน้ ักเรียนทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น ในแบบฝึกทกั ษะคณติ ศาสตร์
เพ่ือวดั ความร้พู ื้นฐานของนกั เรียน

5. ให้นักเรียนศึกษาใบความรู้ และทาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เพ่ือให้
นักเรียนได้ทบทวนและเกดิ ความรู้ความเข้าใจอย่างถูกต้อง

6. ในขณะการจัดการเรียนรู้ครูผู้สอนต้องคอยดูแลให้คาปรึกษาและแนะนา
เมอื่ นักเรยี นมปี ัญหา

7.ครูผู้สอนต้องคอยสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในขณะปฏิบัติกิจกรรม
ตรวจสอบผลงาน พร้อมให้ข้อมูลย้อนกลับแก่นักเรียน เพ่ือให้นักเรียนได้ปรับปรุง
การปฏบิ ตั ิกิจกรรมการเรยี นรู้

1
เล่มที่ 4 การคณู จานวนสองหลกั กบั จานวนสองหลกั โดยการตง้ั คูณ

คาแนะนาสาหรับนกั เรยี น

1. ศกึ ษาจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
2. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น
3. ทาแบบฝึกทกั ษะตามกจิ กรรมที่กาหนด
4. ทาแบบทดสอบหลงั เรยี น
5. บันทึกผลคะแนนการทาแบบฝกึ ทกั ษะ

2
เลม่ ที่ 4 การคณู จานวนสองหลกั กับจานวนสองหลกั โดยการต้งั คูณ

มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวช้วี ดั /สาระสาคัญ/จุดประสงค์การเรียนรู้

มาตรฐานการเรยี นรู้
สาระท่ี 1 จานวนและพชี คณิต

มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจานวน
ระบบจานวน การดาเนินการของจานวน ผลท่ีเกิดขึ้นจากการดาเนินการ
สมบัติของการดาเนนิ การ และการนาไปใช้

ตวั ชว้ี ดั
มฐ. ค 1.1 ป.3/6 หาคา่ ของตวั ไมท่ ราบคา่ ในประโยคสญั ลกั ษณ์ แสดงการคณู
ของจานวนหนง่ึ หลกั กบั จานวนไมเ่ กนิ สห่ี ลกั และจานวนสองหลกั กบั จานวนสองหลกั

สาระสาคัญ

การคูณจานวนใดๆ กบั 10, 20, 30, …, 90 จะไดผ้ ลคณู เทา่ กบั จานวนนั้น
คณู กบั 1, 2, 3, …, 9 ตามลาดบั แลว้ เติม 0 หน่งึ ตวั ต่อท้าย

การคูณจานวนท่มี สี องหลกั กับจานวนท่มี สี องหลกั ใหน้ าจานวนในแตล่ ะหลกั
ของตวั คณู ไปคณู จานวนในแต่ละหลกั ของตวั ตง้ั แล้วนาผลคณู ที่ได้มาบวกกนั หรือ
ทาได้โดยกระจายจานวนหนง่ึ ตามคา่ ประจาหลกั แลว้ นาจานวนในแตล่ ะหลักไปคณู
กบั อีกจานวนหนง่ึ โดยเรมิ่ จากหลักหนว่ ยหลักสบิ ตามลาดับจึงนาผลคณู ทไ่ี ด้มาบวก
กนั

3
เล่มที่ 4 การคูณจานวนสองหลกั กบั จานวนสองหลกั โดยการต้งั คูณ

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

ดา้ นความรู้ ( Knowledge : K )
1. นักเรียนสามารถหาผลคณู ของจานวนท่มี สี องหลักกับ 10, 20, 30, ..., 90 ได้
2. นกั เรียนสามารถหาผลคณู ของจานวนสองหลกั กับจานวนสองหลักโดยการ

ตั้งคณู ได้
ทกั ษะกระบวนการ ( Process : P )

3. นกั เรยี นสามารถใชค้ วามรู้ ทกั ษะกระบวนการทางคณติ ศาสตรแ์ กป้ ญั หา
4. มคี วามสามารถในการใหเ้ หตผุ ล
5. นกั เรยี นมคี วามสามารถในการเชอ่ื มโยงความรตู้ า่ งๆทางคณติ ศาสตร์
6. นกั เรยี นมคี วามสามารถในการสอื่ สารและสอื่ ความหมายเกยี่ วกบั การคณู ได้
ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ( Attitude : A )
8. มคี วามรบั ผดิ ชอบมงุ่ มนั่ ในการทางาน
9. มคี วามกระตอื รอื รน้ และตง้ั ใจเรยี น
10. มคี วามซอื่ สตั ยแ์ ละมรี ะเบยี บ
11. มจี ติ สาธารณะและกลา้ แสดงออก

4
เลม่ ท่ี 4 การคณู จานวนสองหลกั กับจานวนสองหลกั โดยการตั้งคูณ

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น
เลม่ ที่ 4 เร่ือง การคูณจานวนสองหลักกับจานวนสองหลักโดยการต้งั คูณ

จงเลือกคาตอบทถี่ ูกต้องทสี่ ุดเพยี งข้อเดยี ว (คะแนนเตม็ 10 คะแนน)

1. 30 X 15 = 4. 52 X 10 =
ก. 250 ก. 52
ข. 300 ข. 500
ค. 350 ค. 520
ง. 450 ง. 550

2. 35 X 10 = 5. 65 X 50 =
ก. 300 ก. 3,000
ข. 350 ข. 3,250
ค. 400 ค. 3,420
ง. 3,500 ง. 9,366

3. 10 X 22 = 6. 18 X 70 =
ก. 220 ก. 1,260
ข. 700 ข. 1,800
ค. 750 ค. 1,870
ง. 850 ง. 2,870

5
เลม่ ท่ี 4 การคณู จานวนสองหลกั กบั จานวนสองหลกั โดยการต้งั คูณ

7. 15 X 13 = 9. 60 X 28 =
ก. 150 ก. 1,680
ข. 165 ข. 1,860
ค. 185 ค. 2,680
ง. 195 ง. 2,860

8. 28 X 25 = 10. 74 X 70 =
ก. 620 ก. 5,000
ข. 700 ข. 5,180
ค. 750 ค. 5,520
ง. 850 ง. 5,550

ทาแบบทดสอบเสร็จแลว้
มาศึกษาใบความรู้แล้ว
ทาแบบฝกึ กันต่อเลยคะ่

6
เลม่ ท่ี 4 การคูณจานวนสองหลกั กับจานวนสองหลกั โดยการตั้งคูณ

กระดาษคาตอบแบบทดสอบก่อนเรียน
แบบฝกึ ทกั ษะคณิตศาสตร์ เร่ือง การคณู
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ นักเรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3
แบบฝกึ ทักษะเล่มท่ี 4 การคูณจานวนสองหลกั กบั จานวนสองหลักโดยการต้ังคณู
ชื่อ...............................................................ชน้ั ......................เลขท่ี..................
คาชแี้ จง ให้นักเรียนเลือกคาตอบทีถ่ ูกที่สดุ เพียงคาตอบเดยี ว แล้วกากบาท (X)
ลงในช่องว่างให้ถกู ตอ้ ง

กระดาษคาตอบแบบทดสอบก่อนเรยี น
วันที่....................เดอื น..............................................พ.ศ............................

ขอ้ ก ข ค ง ข้อ ก ข ค ง

16

27

38

49

5 10

รวม สอบได้
เตม็

7
เลม่ ที่ 4 การคูณจานวนสองหลักกับจานวนสองหลกั โดยการตง้ั คูณ

ใบความร้ทู ี่ 4.1
การคูณจานวนสองหลกั กับ 10

พจิ ารณาสถานการณต์ อ่ ไปน้ี
นาวนิ มีไอศกรีมอยู่ 15 แถว แถวละ 10 แท่ง นาวนิ มไี อศกรมี
ท้ังหมดก่แี ท่ง

10 แถว แถวละ10

5 แถว แถวละ10

15 X 10 = (10 × 10 ) + (5 × 10)
= 100 + 50
= 150

ดังน้ัน นาวินจะมีไอศกรมี ทงั้ หมด 150 แท่ง

8
เลม่ ที่ 4 การคณู จานวนสองหลกั กับจานวนสองหลกั โดยการต้งั คูณ

ตวั อยา่ งที่ 1 11 X 10 = 11
11 X 1 = 11 x
11 x 10 = 110
ดงั น้ัน 11 X 10 = 110 1
11

ตวั อยา่ งที่ 2

13 X 10 = 13
13 x 1 = 13 x
13 x 10 = 130
ดังนนั้ 13 X 10 = 130 1
13

จานวนใดคณู กับ 10 จะได้ผลคณู เท่ากับจานวนนั้นคณู กบั 1
แล้วเติม 0 หนงึ่ ตวั ต่อทา้ ย

9
เล่มที่ 4 การคณู จานวนสองหลักกับจานวนสองหลกั โดยการต้งั คูณ

แบบฝึกทักษะที่ 4.1
การคณู จานวนสองหลักกบั 10

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ นักเรียนสามารถหาของผลคูณของจานวนทีม่ ีสองหลัก
กบั 10 ได้

คาชแ้ี จง ให้นักเรียนหาผลคูณตามที่กาหนดใหแ้ ล้วเตมิ คาตอบ
ลงในชอ่ งว่างให้ถูกต้อง 10 คะแนน (ขอ้ ละ 1 คะแนน)

ชอ่ื - สกลุ ......................................................ชัน้ ........................เลขท.่ี ...........................

ตวั อย่าง

10 × 22 = 220

ศึกษาตวั อย่างกันแลว้
มาทาแบบฝกึ ทักษะกันเลย

10
เล่มท่ี 4 การคณู จานวนสองหลกั กับจานวนสองหลกั โดยการต้งั คูณ

1. 10 × 22 = …….. 2. 42 × 10 = ……….

3. 10 × 94 = …….. 4. 10 × 22 = ……..

5. 58 × 10 = …….. 6. 78 × 10 = ……..

7. 10 × 99 = …….. 8. 57 × 10 = ……..

9. 10 × 87 = …….. 10. 10 × 74 = ……..

เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนนเต็ม 10 คะแนน
ตอบถูกข้อละ 1 คะแนน คะแนนทไี่ ด้...................
ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน

11
เล่มท่ี 4 การคณู จานวนสองหลกั กบั จานวนสองหลกั โดยการตั้งคูณ

ใบความรู้ท่ี 4.2
การคณู จานวนสองหลกั กับ 20, 30, 40, ..., 90

12 X 20 =

12 กลมุ่ กลุ่มละ 20 เทา่ กบั 10 กลุม่ กลมุ่ ละ 20 และ 2 กลุ่ม กลมุ่ ละ 20

10 กลุม่ กลุม่ ละ 20 หรือ
10 x 20 = 200

2 กลุม่ กล่มุ ละ 20 หรอื
2 x 20 = 40

ดงั น้ัน จะได้ 12 X 20 = (10 × 20 ) + (2 × 20)
= 200 + 40
= 240

ไปดูตัวอยา่ งเพม่ิ เตมิ
กันเลยค่ะ

12
เล่มที่ 4 การคูณจานวนสองหลักกบั จานวนสองหลกั โดยการตัง้ คูณ

ตวั อย่างที่ 1 15 X 20 =
15 x 2 = 30
15 x 20 = 300 15 x×
2
ดงั นั้น 15 X 20 = 300
30

ตวั อยา่ งท่ี 2 13 X 40 =
13 x 4 = 52
13 x 40 = 520 13 x
4
ดงั น้ัน 13 X 40 = 520 52

จานวนสองหลักใดคณู กับ 20, 30, 40, ...,90 จะไดผ้ ลคณู เทา่ กบั จานวนน้นั
คูณกบั 2, 3, 4, ...,9 แลว้ เติม 0 หนึง่ ตัวตอ่ ทา้ ย

เข้าใจกนั แล้วเรามาทา
แบบฝกึ ทกั ษะกนั เลยคะ่

13
เลม่ ที่ 4 การคณู จานวนสองหลกั กบั จานวนสองหลกั โดยการต้งั คูณ

แบบฝึกทักษะที่ 4.2
การคูณจานวนสองหลกั กบั 20, 30, 40, ..., 90

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ นักเรียนสามารถหาของผลคณู ของจานวนทีม่ ีสองหลัก
กบั 20, 30, 40, ..., 90 ได้

คาชแ้ี จง จงเติมคาตอบลงในชอ่ งว่างให้ถูกต้อง 20 คะแนน
(ขอ้ ละ 2 คะแนน)

ช่อื - สกลุ ...................................................ช้นั .........................เลขท.่ี .........................

ตวั อยา่ ง 14 × 7 = อ 98 ..ง..
14 × 70 = อ 980 ..งง..

14
เลม่ ที่ 4 การคูณจานวนสองหลักกบั จานวนสองหลกั โดยการตัง้ คูณ

1.
19 × 5 = ………..
19 × 50 = ………..

2. 17 × 5 = ………..
17 × 50 = ………..

3. 28 × 6 = ………..
28 × 60 = ………..

4. 32 × 9 = ………..
32 × 90 = ………..

5. 41 × 4 = ………..
41 × 40 = ………..

15
เลม่ ที่ 4 การคณู จานวนสองหลกั กับจานวนสองหลกั โดยการตั้งคูณ

6. 36 × 5 = ………..
36 × 50 = ………..

7. 7 × 23 = ………..
70 × 23 = ………..

8. 2 × 77 = ………..
20 × 77 = ………..

9. 6 × 43 = ………..
60 × 43 = ………..

10. 22 × 8 = ……….. เกณฑก์ ารให้คะแนน
22 × 80 = ……….. ตอบถูกช่องว่างละ 1 คะแนน
ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน

คะแนนเต็ม 20 คะแนน
คะแนนท่ไี ด.้ ............คะแนน

16
เลม่ ท่ี 4 การคณู จานวนสองหลักกับจานวนสองหลกั โดยการตั้งคูณ

ใบความรู้ที่ 4.3

พจิ ารณาสถานการณ์

มขี นมอยู่ 12 ถาด ถาดละ 15 ช้นิ มีขนมทงั้ หมดกชี่ ิ้น

10 ถาด ถาดละ 15 ชิน้ หรอื 10 x 15 = 150

2 ถาด ถาดละ 15 ชิ้น หรอื 2 x 15 = 30

ดงั นนั้ จะได้ 12 x 15 = ( 10 x 15 ) + ( 2 x 15 )
= 150 + 30
= 180

เข้าใจกนั แลว้ เรามาดู
การหาผลคณู โดยการตั้ง
คณู กนั ต่อนะค่ะเดก็ ๆ

17
เล่มท่ี 4 การคณู จานวนสองหลกั กบั จานวนสองหลกั โดยการต้งั คูณ

การคณู จานวนสองหลักกบั จานวนสองหลักอาจอาศยั วิธกี ารกระจายจานวนหนึง่
ตามค่าประจาหลกั แล้วนาจานวนในแต่ละหลกั ไปคูณกับอกี จานวนหนง่ึ จงึ นาผลคณู
ที่ได้มาบวกกนั

ตวั อยา่ ง
71 X 24 = ( 70× 24 ) + (1 × 24)
= 1,608 + 24

ขั้นตอนการหาผลคณู
ข้นั ตอนที่ 1 นาตัวคณู ใน หลกั หนว่ ย คณู ทกุ หลกั ในตวั ต้ัง
71 × 24 คอื 20 กบั 4
24
284 4 × 71

ขน้ั ตอนท่ี 2 นาตวั คณู ใน หลักสิบ คูณทกุ หลกั ในตวั ต้ัง

71 24 คือ 20 กับ 4

× 4 × 71
20 × 71
24
284
1,420

18
เล่มที่ 4 การคณู จานวนสองหลักกับจานวนสองหลกั โดยการตั้งคูณ

ขน้ั ตอนการหาผลคณู

ขนั้ ตอนที่ 3 หาผลลพั ธ์ของการคูณโดยการนาผลคณู ท่ีได้ในขน้ั ที่ 1
และขั้นที่ 2 มาบวกกนั

71 × 4 × 71
24 20 × 71
284
1,420 284 + 1,420
1,704

ดังน้นั 71 X 24 = 1,704

เข้าใจกนั แล้วเรามา
เร่มิ ทาแบบฝกึ กันต่อ

19
เลม่ ท่ี 4 การคูณจานวนสองหลกั กบั จานวนสองหลกั โดยการต้งั คูณ

แบบฝึกทกั ษะท่ี 4.3
การคูณจานวนสองหลกั กบั จานวนสองหลกั โดยการตง้ั คณู

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ นกั เรียนสามารถหาผลคณู ของจานวนสองหลกั กบั
จานวนสองหลักโดยการตั้งคูณได้

คาช้ีแจง ให้นักเรียนแสดงวิธีทาหาคาตอบของจานวนสองหลกั กับจานวนสองหลัก
ใหถ้ กู ตอ้ ง 20 คะแนน (ข้อละ 4 คะแนน)

ช่อื - สกลุ ...........................................................ชน้ั .................เลขท่ี...................

ตวั อยา่ ง 24 ......2....×....2..4.............
32 × 24 = 32 × ......3..0....×....2...4...........
48 ......4..8...+...7..2...0...........
ตอบ 768
720
768

20
เลม่ ท่ี 4 การคณู จานวนสองหลักกับจานวนสองหลกั โดยการตั้งคูณ

1. 83 .............................
×
69 × 83 = .............................
69 .............................
ตอบ
...................

...................
...................

2. 20 .............................
×
20 × 41 = .............................
41 .............................
ตอบ
...................

...................
...................

21
เล่มที่ 4 การคูณจานวนสองหลักกับจานวนสองหลกั โดยการต้ังคูณ

3.

58 × 13 =

58 × .............................
13
.............................
................... .............................
...................

ตอบ .............................

4.

57 × 65 =

57 × .............................
65
.............................
................... .............................

...................
...................

ตอบ .............................

22
เล่มท่ี 4 การคูณจานวนสองหลกั กับจานวนสองหลกั โดยการตั้งคูณ

5. 47 .............................
×
47 × 36 = .............................
36 .............................
ตอบ
...................

...................
...................

เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน
แสดงวิธีทาถกู ต้องผลคณู ถูกตอ้ งสมบรู ณ์ 4
ชอ่ งวา่ งละ 1 คะแนน
1
แสดงวิธที าถูกตอ้ งบางสว่ นและเขยี นคาตอบ
ถกู ตอ้ ง 0

แสดงวิธที าไม่ถูกตอ้ งผลคณู ไมถ่ กู ตอ้ ง/ไมต่ อบ

คะแนนเตม็ 20 คะแนน
คะแนนทไี่ ด้.................คะแนน

23
เลม่ ท่ี 4 การคณู จานวนสองหลักกบั จานวนสองหลกั โดยการตั้งคูณ

แบบทดสอบหลังเรียน
เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง การคูณจานวนสองหลักกับจานวนสองหลักโดยการต้งั คณู

จงเลอื กคาตอบทีถ่ กู ตอ้ งทส่ี ุดเพยี งขอ้ เดยี ว (คะแนนเต็ม 10 คะแนน)

1. 52 X 10 = 4. 30 X 15 =
ก. 52 ก. 250
ข. 500 ข. 300
ค. 520 ค. 350
ง. 550 ง. 450

2. 65 X 50 = 5. 35 X 10 =
ก. 3,000 ก. 300
ข. 3,250 ข. 350
ค. 3,420 ค. 400
ง. 9,366 ง. 3,500

3. 18 X 70 = 6. 10 X 22 =
ก. 1,260 ก. 220
ข. 1,800 ข. 700
ค. 1,870 ค. 750
ง. 2,870 ง. 850

24
เล่มที่ 4 การคูณจานวนสองหลกั กบั จานวนสองหลกั โดยการต้ังคูณ

7. 60 X 28 = 9. 15 X 13 =
ก. 1,680 ก. 150
ข. 1,860 ข. 165
ค. 2,680 ค. 185
ง. 2,860 ง. 195

8. 74 X 70 = 10. 28 X 25 =
ก. 5,000 ก. 620
ข. 5,180 ข. 700
ค. 5,520 ค. 750
ง. 5,550 ง. 850

อย่าลืมตรวจสอบ
ความถกู ตอ้ งกนั ด้วย

นะค่ะเด็กๆ

25
เล่มท่ี 4 การคณู จานวนสองหลักกบั จานวนสองหลกั โดยการต้งั คูณ

กระดาษคาตอบแบบทดสอบหลงั เรียน
แบบฝกึ ทกั ษะคณติ ศาสตร์ เร่อื ง การคูณ
กลุม่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ นักเรยี นชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3
แบบฝกึ ทักษะเล่มท่ี 4 การคูณจานวนสองหลกั กบั จานวนสองหลกั โดยการต้ังคณู
ชือ่ ..................................................................ชนั้ ......................เลขท่.ี .................
คาชแ้ี จง ให้นกั เรียนเลอื กคาตอบทถ่ี ูกที่สุดเพียงคาตอบเดียว แลว้ กากบาท (X)
ลงในช่องว่างใหถ้ กู ต้อง

กระดาษคาตอบแบบทดสอบหลงั เรียน
วนั ท่ี....................เดอื น..............................................พ.ศ............................

ขอ้ ก ข ค ง ข้อ ก ข ค ง

16

27

38

49

5 10

รวม สอบได้
เตม็

26
เลม่ ท่ี 4 การคูณจานวนสองหลักกบั จานวนสองหลกั โดยการตงั้ คูณ

เกณฑก์ ารประเมินแบบฝกึ ทักษะที่ 4.1 - 4.2
และแบบทดสอบกอ่ นเรยี น - หลังเรยี น

ได้คะแนน 10 อยู่ในระดับ ดมี าก
ได้คะแนน 8 - 9 อยใู่ นระดับ ดี
ไดค้ ะแนน 6 - 7 อยใู่ นระดับ พอใช้
ได้คะแนน ตา่ กวา่ 6 อย่ใู นระดับ ปรับปรงุ

ได้คะแนน 6 คะแนน
ขน้ึ ไปถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์

27
เล่มท่ี 4 การคูณจานวนสองหลกั กบั จานวนสองหลกั โดยการตั้งคูณ

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนแบบฝกึ ทกั ษะท่ี 4.3

เกณฑ์การให้คะแนน คะแนน
แสดงวิธที าถูกต้องผลคณู ถูกตอ้ งสมบูรณ์
ชอ่ งว่างละ 1 คะแนน 4

แสดงวิธีทาถกู ต้องบางสว่ นและเขยี นคาตอบถูกต้อง 1

แสดงวธิ ที าไมถ่ ูกต้องผลคูณไม่ถกู ตอ้ ง/ไม่ตอบ 0

ไดค้ ะแนน 18 - 20 อยูใ่ นระดับ ดมี าก
ไดค้ ะแนน 14 - 17 อยใู่ นระดับ ดี
ไดค้ ะแนน 10 - 13 อยใู่ นระดับ พอใช้
ไดค้ ะแนน ตา่ กวา่ 10 อยใู่ นระดบั ปรับปรุง

ไดค้ ะแนน 10 คะแนน
ข้ึนไปถือว่าผ่านเกณฑ์

28
เลม่ ที่ 4 การคณู จานวนสองหลกั กบั จานวนสองหลกั โดยการต้งั คูณ

แบบบันทึกคะแนน

เล่มที่ 4 การคูณจานวนสองหลกั กับจานวนสองหลักโดยการต้ังคณู

คะแนนแบบทดสอบย่อยก่อนเรยี นและหลังเรยี น

กอ่ นเรียน ( 10 ) หลงั เรียน ( 10 )

ผลการพฒั นา พฒั นา
ไม่พฒั นา
สรปุ คะแนนแบบฝกึ ทกั ษะ

แบบฝึกทักษะที่ คะแนนเต็ม คะแนนท่ไี ด้ ร้อยละ ระดับคุณภาพ
4.1
4.2
4.3
รวม

29
เลม่ ท่ี 4 การคณู จานวนสองหลกั กับจานวนสองหลกั โดยการต้งั คูณ

บรรณานกุ รม

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). ตวั ชีว้ ัดและหลกั สตู รแกนกลาง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
คณติ ศาสตร์ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขนั้
พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551. สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร, กรุงเทพมหานคร:โรงพมิ พช์ ุมนมุ สหกรณ์การเกษตร
แหง่ ประเทศไทย จากัด

สิรพิ ร ทิพยค์ ง. (ม.ป.ป.). ค่มู อื ครหู นังสอื แบบฝกึ หัดคณิตศาสตร์
ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 3 กรุงเทพ : พฒั นาคุณภาพวิชาการ.

สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี. (2551). คมู่ ือครรู ายวิชาพื้นฐาน
คณติ ศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 3 เลม่ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
(ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
พุทธศักราช 2551 . กรุงเทพมหานคร: โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพรา้ ว.

สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 2563 หนงั สอื เรยี นรายวิชา
พ้ืนฐานคณิตศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 เลม่ 1 กล่มุ สาระการเรยี นรู้
คณติ ศาสตร์ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้น
พื้นฐานพทุ ธศักราช 2551. ( พมิ พค์ รง้ั ที่ 1).กรงุ เทพมหานคร : โรงพมิ พ์สกสค.
ลาดพรา้ ว, 2563.

สุวร กาญจนมยรู . (2535). เทคนคิ การสอนคณติ ศาสตร์ ระดบั ประถมศกึ ษา
กรุงเทพมหานคร : สานักพมิ พป์ ระสานมติ ร.

30
เลม่ ท่ี 4 การคูณจานวนสองหลักกบั จานวนสองหลกั โดยการตงั้ คูณ

ภาคผนวก

31
เล่มที่ 4 การคณู จานวนสองหลักกบั จานวนสองหลกั โดยการตั้งคูณ

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น
เลม่ ที่ 4 เร่อื ง การคูณจานวนสองหลักกับจานวนสองหลกั โดยการต้งั คูณ

จงเลือกคาตอบทีถ่ กู ตอ้ งทส่ี ุดเพยี งข้อเดยี ว (คะแนนเตม็ 10 คะแนน)

1. 30 X 15 = 4. 52 X 10 =
ก. 250 ก. 52
ข. 300 ข. 500
ค. 350 ค. 520
ง. 450 ง. 550

2. 35 X 10 = 5. 65 X 50 =
ก. 300 ก. 3,000
ข. 350 ข. 3,250
ค. 400 ค. 3,420
ง. 3,500 ง. 9,366

3. 10 X 22 = 6. 18 X 70 =
ก. 220 ก. 1,260
ข. 700 ข. 1,800
ค. 750 ค. 1,870
ง. 850 ง. 2,870

32
เล่มท่ี 4 การคูณจานวนสองหลักกบั จานวนสองหลกั โดยการตั้งคูณ

7. 15 X 13 = 9. 60 X 28 =
ก. 150 ก. 1,680
ข. 165 ข. 1,860
ค. 185 ค. 2,680
ง. 195 ง. 2,860

8. 28 X 25 = 10. 74 X 70 =
ก. 620 ก. 5,000
ข. 700 ข. 5,180
ค. 750 ค. 5,520
ง. 850 ง. 5,550

33
เลม่ ที่ 4 การคณู จานวนสองหลกั กบั จานวนสองหลกั โดยการตั้งคูณ

เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน
เลม่ ที่ 4 เร่อื ง การคูณจานวนสองหลักกับจานวนสองหลักโดยการตง้ั คณู

จงเลอื กคาตอบทถี่ ูกตอ้ งที่สุดเพยี งข้อเดยี ว (คะแนนเตม็ 10 คะแนน)

1. 52 X 10 = 4. 30 X 15 =
ก. 52 ก. 250
ข. 500 ข. 300
ค. 520 ค. 350
ง. 550 ง. 450

2. 65 X 50 = 5. 35 X 10 =
ก. 3,000 ก. 300
ข. 3,250 ข. 350
ค. 3,420 ค. 400
ง. 9,366 ง. 3,500

3. 18 X 70 = 6. 10 X 22 =
ก. 1,260 ก. 220
ข. 1,800 ข. 700
ค. 1,870 ค. 750
ง. 2,870 ง. 850

34
เล่มท่ี 4 การคณู จานวนสองหลกั กบั จานวนสองหลกั โดยการต้งั คูณ

7. 60 X 28 = 9. 15 X 13 =
ก. 1,680 ก. 150
ข. 1,860 ข. 165
ค. 2,680 ค. 185
ง. 2,860 ง. 195

8. 74 X 70 = 10. 28 X 25 =
ก. 5,000 ก. 620
ข. 5,180 ข. 700
ค. 5,520 ค. 750
ง. 5,550 ง. 850

35
เล่มที่ 4 การคณู จานวนสองหลกั กับจานวนสองหลกั โดยการตั้งคูณ