แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการคูณ เล่ม 2_

แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์
เรื่อง การคณู

ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 3

ตามมาตรฐานการเรยี นร้แู ละตัวช้ีวัด
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551
(ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560)

จดั ทาโดย
นางรอฮานี สามะ
ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ
โรงเรียนนบิ งชนปู ถัมภ์ อาเภอเมือง จงั หวดั ยะลา
สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษายะลา เขต 1

เล่มท่ี 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู

คานา

แบบฝึกทักษะการคูณเล่มนี้จัดทาขึ้นเพ่ือใช้เป็นสื่อการเรียนรู้
ป ร ะ ก อ บ ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น ใ น ก ลุ่ ม ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้ ค ณิ ต ศ า ส ต ร์
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 3 เรือ่ ง การคณู เลม่ ที่ 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวน
สามหลักโดยการต้ังคูณ ซ่ึงนักเรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้ฝึกปฏิบัติ
กิจกรรมจริงที่หลากหลาย เพ่ิมความสนใจในการเรียนรู้ มีความสุขในการเรียน
ตลอดจนฝึกทักษะการ คิดคานวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล
สามารถนาไปใช้ในชีวติ ประจาวัน และกระตุ้นใหผ้ เู้ รียนมีทัศนคติ ท่ีดีต่อการเรียน
คณิตศาสตร์

ข้าพเจ้าหวังว่าแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เล่มน้ี คงจะเป็นประโยชน์
ต่อการจัดการเรียนรู้และเป็นส่วนสาคัญในการพัฒนาการเรียนรู้ด้านต่างๆ
ของผู้เรยี น และวงการศึกษาต่อไป

ขอขอบคุณผู้เช่ียวชาญทกุ ทา่ นท่ีให้ความอนุเคราะห์การตรวจสอบและ
ประเมินคุณภาพของแบบฝึกทักษะได้อย่างมีประสิทธิภาพ ขอขอบพระคุณ
ผู้บริหารสถานศึกษา คณะครูที่ให้การสนับสนุน และช่วยเหลือในทุกด้าน
ด้วยดเี สมอมา

นางรอฮานี สามะ

เล่มท่ี 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู

สารบญั

เรื่อง หน้า

คานา 1
สารบญั 2
คาแนะนาสาหรับครู 3
คาแนะนาสาหรบั นักเรยี น 4
มาตรฐานการเรยี นรตู้ วั ช้ีวดั 5
จุดประสงค์การเรียนรู้ 8
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น เล่มท่2ี 10
ใบความรทู้ ี่ 2.1 14
แบบฝึกทกั ษะท่ี 2.1 15
ใบความรทู้ ี่ 2.2 19
แบบฝกึ ทักษะที่ 2.2 20
ใบความรทู้ ี่ 2.3 25
แบบฝกึ ทกั ษะที่ 2.3 26
ใบความรู้ที่ 2.4
แบบฝึกทกั ษะที่ 2.4

เล่มท่ี 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู

สารบัญ (ตอ่ ) หน้า

เร่ือง 29
32
แบบทดสอบหลงั เรยี น เลม่ ที่ 2 34
เกณฑ์การประเมนิ แบบฝึกทักษะและแบบทดสอบ 35
แบบบันทกึ คะแนน 36
บรรณานกุ รม 37
ภาคผนวก 39
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 41
เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน 45
เฉลยแบบฝึกทกั ษะที่ 2.1 49
เฉลยแบบฝึกทกั ษะที่ 2.2 54
เฉลยแบบฝึกทกั ษะที่ 2.3 57
เฉลยแบบฝกึ ทักษะที่ 2.4
ประวัติผจู้ ดั ทา

เล่มที่ 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู

คาแนะนาสาหรับครู

ในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนรายวิชาพน้ื ฐาน รหสั ค 13101
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ แบบฝึกทักษะเล่มที่ 2 การหาผลคูณ
ของจานวนหนง่ึ หลักกับจานวนสามหลักโดยการตง้ั คูณ ครผู สู้ อน มบี ทบาทดังน้ี

1. ก่อนใช้แบบฝึกทักษะครูผู้สอนจะต้องทาความเข้าใจและศึกษาแผนการจัดการ
เรยี นรใู้ หเ้ ข้าใจในขน้ั ตอนการจดั กิจกรรมโดยละเอียดก่อนทจี่ ะทาการสอน

2. ครูผู้สอนเตรียมและสารวจความพร้อมของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ให้เพียงพอ
กับจานวนนกั เรยี นและแจกแบบฝึกทักษะคณติ ศาสตร์ใหก้ ับนกั เรียน

3. ครูผู้สอนชีแ้ จงขน้ั ตอนในการใช้แบบฝึกทักษะเลม่ น้ีใหน้ ักเรยี นเข้าใจ
4. ครูผู้สอนให้นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน ในแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์
เพอ่ื วดั ความรูพ้ ้นื ฐานของนักเรียน
5. ใหน้ ักเรียนศึกษาใบความรู้ และทาแบบฝึกทกั ษะคณิตศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนได้
ทบทวนและเกดิ ความรคู้ วามเข้าใจอย่างถูกต้อง
6. ในขณะการจัดการเรียนรู้ครูผู้สอนต้องคอยดูแลให้คาปรึกษาและแนะนาเมื่อ
นักเรยี นมีปญั หา
7. ครูผู้สอนต้องคอยสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในขณะปฏิบัติกิจกรรมตรวจสอบ
ผลงาน พร้อมให้ข้อมูลย้อนกลับแก่นักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้ปรับปรุงการปฏิบัติกิจกรรมการ
เรียนรู้

1

เล่มที่ 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู

คาแนะนาสาหรับนกั เรียน

1. ศึกษาจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
2. ทาแบบทดสอบก่อนเรยี น
3. ทาแบบฝกึ ทักษะตามกิจกรรมที่กาหนด
4. ทาแบบทดสอบหลังเรยี น
5. บันทึกผลคะแนนการทาแบบฝึกทักษะ

2

เล่มท่ี 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู

มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชว้ี ัด/สาระสาคัญ/จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

มาตรฐานการเรยี นรู้

สาระที่ 1 จานวนและพชี คณติ
มาตรฐาน ค 1.2 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจานวน ระบบจานวน

การดาเนนิ การของจานวน ผลทเ่ี กดิ ขน้ึ จากการดาเนนิ การ สมบตั ขิ องการดาเนนิ การ และ
การนาไปใช้
ตวั ชวี้ ดั

มฐ. ค 1.1 ป.3/6 หาคา่ ของตวั ไมท่ ราบคา่ ในประโยคสญั ลกั ษณ์ แสดงการคณู ของ
จานวน 1 หลกั กบั จานวนไมเ่ กนิ 4 หลกั และจานวน 2 หลกั กบั จานวน 2 หลกั
สาระสาคญั

การหาผลคณู จานวนหน่งึ หลักกบั จานวนสามหลกั เรมิ่ จากคณู จานวนในหลักหนว่ ย
ก่อนแล้วคณู ในหลกั สิบและหลักร้อยตามลาดับ ถ้าผลคณู ในหลักใดครบสิบหรอื มากกวา่
สบิ ให้ทดจานวนทีค่ รบสบิ ไปรวมกบั ผลคณู ในหลกั ถดั ไปทางซ้ายมอื

เลม่ ท่ี 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 3

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

ดา้ นความรู้ ( Knowledge : K )
1. นกั เรียนสามารถหาคาตอบของผลคณู จานวนหน่ึงหลกั กับจานวนสามหลกั

โดยการต้ังคณู (ไมม่ ีการทด) ได้
2. นักเรียนสามารถแสดงวธิ หี าคาตอบของผลคณู จานวนหนึ่งหลกั กับจานวน

สามหลักทม่ี ีการทดจากหลักหน่วยไปหลักสิบได้
3. นกั เรียนสามารถแสดงวิธหี าคาตอบของผลคณู จานวนหน่ึงหลักกับจานวน

สามหลกั ท่ีมีการทดจากหลกั สิบไปหลักรอ้ ยได้
4. นักเรยี นสามารถหาคาตอบของผลคณู จานวนหนงึ่ หลกั กบั จานวนสามหลัก

ที่มีการทดจากหลักหนว่ ยไปหลกั สบิ และหลักสบิ ไปหลกั ร้อยได้
ทกั ษะกระบวนการ ( Process : P )

5. นกั เรยี นสามารถใชค้ วามรู้ ทกั ษะกระบวนการทางคณติ ศาสตรแ์ กป้ ญั หา
6. มคี วามสามารถในการใหเ้ หตผุ ล
7. นกั เรยี นมคี วามสามารถในการเชอ่ื มโยงความรตู้ า่ งๆทางคณติ ศาสตร์
6. นกั เรยี นมคี วามสามารถในการสอ่ื สารและสอื่ ความหมายเกย่ี วกบั การคณู ได้
ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ( Attitude : A )
8. มคี วามรบั ผดิ ชอบมงุ่ มน่ั ในการทางาน
9. มคี วามกระตอื รอื รน้ และตงั้ ใจเรยี น
10. มคี วามซอื่ สตั ยแ์ ละมรี ะเบยี บ
12. มจี ติ สาธารณะและกลา้ แสดงออก

เลม่ ท่ี 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 4

แบบทดสอบก่อนเรียน
เล่มท่ี 2 เรื่อง การคูณจานวนหนึ่งหลกั กับจานวนสามหลกั โดยการต้งั คณู

จงเลือกคาตอบที่ถูกตอ้ งทสี่ ดุ เพียงขอ้ เดียว (คะแนนเต็ม 10 คะแนน)

1. 101 X 5 = 4. 2 X 342 =
ก. 5 ก. 600
ข. 200 ข. 654
ค. 300 ค. 674
ง. 505 ง. 684

2. 4 X 410 = 5. 3 X 312 =
ก. 20 ก. 396
ข. 400 ข. 693
ค. 900 ค. 900
ง. 1,640 ง. 936

3. 8 X 711 = 6. 5 X 611 =
ก. 755 ก. 300
ข. 1,200 ข. 615
ค. 3,555 ค. 3,055
ง. 5,688 ง. 3,555

เลม่ ที่ 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 5

7. ขอ้ ใดตอ่ ไปนีถ้ ูกต้อง 9. 3 X 213 =
ก. 210 X 2 = 202 ก. 639
ข. 103 X 4 = 400 ข. 654
ค. 402 X 4 = 404 ค. 674
ง. 4 X 110 = 440 ง. 684

8. 3 X 215 = 10. 7 X 732 =
ก. 430 ก. 2,214
ข. 645 ข. 5,024
ค. 1,200 ค. 5,124
ง. 1,300 ง. 7,327

เล่มที่ 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 6

กระดาษคาตอบแบบทดสอบก่อนเรียน
แบบฝกึ ทกั ษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคณู
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ นกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3
แบบฝึกทกั ษะเล่มท่ี 2 การคูณจานวนหน่ึงหลักกบั จานวนสามหลกั โดยการตั้งคูณ
ชือ่ ..................................................................ชนั้ ......................เลขท่.ี .................
คาชี้แจง ให้นกั เรียนเลอื กคาตอบที่ถูกท่ีสดุ เพียงคาตอบเดียว แลว้ กากบาท (X)
ลงในช่องว่างใหถ้ กู ต้อง

กระดาษคาตอบแบบทดสอบก่อนเรียน
วันท่ี....................เดอื น..............................................พ.ศ............................

ขอ้ ก ข ค ง ขอ้ ก ข ค ง

16

27

38

49

5 10

รวม สอบได้
เต็ม

เล่มท่ี 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 7

ใบความรู้ท่ี 2.1
การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตั้งคณู

พจิ ารณาผลคณู ต่อไปนี้
2 X 212 =

2 กลมุ่ ของ 212 เท่ากับ 2 กลุม่ ของ 200 กบั 2 กลุ่มของ 10 กบั 2 กลมุ่ ของ 2

2 X 212 = 2 x 200 + 2 x 10 + 2 x 2

= 400 + 20 + 4

= 424

เดยี๋ วเรามาดวู ธิ ีการหาผลคณู
โดยการตงั้ คูณกันตอ่ เลยค่ะ

เลม่ ท่ี 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 8

การคูณจานวนหน่ึงหลักกบั จานวนสามหลกั โดยการตั้งคณู

2 × 212 =

2 12 2 12 2 1 2X
X 2X 2

2 24 424
4

ตอบ 424

วิธคี ิด ขนั้ ตอนในการคณู เร่มิ คณู จากหลกั หนว่ ย แลว้ คูณในหลกั สบิ และหลกั รอ้ ย

1) นา 2 ซึ่งเป็นตวั คณู ไปคณู กบั 2 ซง่ึ เป็นตัวตงั้ ในหลกั หนว่ ยได้ 4 หน่วย เขยี น 4
ในหลักหนว่ ย

2) นา 2 ซ่ึงเปน็ ตวั คณู ไปคณู กับ 1 สิบ ซงึ่ เป็นตัวตัง้ ในหลักสิบได้ 2 สิบ

เขยี น 2 ในหลกั สบิ

3) นา 2 ซง่ึ เปน็ ตวั คูณ ไปคณู กบั 2 รอ้ ย ซงึ่ เปน็ ตัวต้งั ในหลกั รอ้ ยได้ 4 รอ้ ย เขยี น 4
ในหลักรอ้ ย

4) ได้ผลคูณเท่ากับ 424

ตอบ 424

เลม่ ท่ี 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 9

แบบฝึกทกั ษะที่ 2.1
การคูณจานวนหนึ่งหลักกับจานวนสามหลกั โดยการต้ังคูณ

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ นักเรยี นสามารถหาคาตอบของผลคูณจากจานวนหนง่ึ หลักกบั จานวน

สามหลักโดยการตั้งคณู ได้ (ไมม่ ีการทด)

คาช้ีแจง ใหน้ ักเรยี นเตมิ ตวั เลขแสดงจานวนท่กี าหนดไวใ้ ห้ถกู ต้อง 15 คะแนน

(ขอ้ ละ 3 คะแนน)

ชือ่ - สกลุ ...................................................................ชั้น.........................เลขที่...................

222 X 3 =
วธิ ีทา
222
X
3
666

ตอบ 666

ทาความเข้าใจกับตัวอยา่ งแล้ว
เร่มิ ทาแบบฝกึ ทักษะ
กนั เลยคะ่

เล่มที่ 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 10

1

510 X 4 =

วธิ ที า 1 0
5 4x

2, 0
ตอบ

2

321 X 3 =
วิธีทา
321
x
3
6

ตอบ

เลม่ ที่ 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 11

3

323 X 3 =
วธิ ที า
3 2 3x
3
9

ตอบ

4

2 X 411 =
วธิ ที า
4 1 1x

22
ตอบ

เลม่ ท่ี 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 12

5 2x
4
412 X 4 =
วิธีทา
41

1, 6
ตอบ

เกณฑ์การให้คะแนน

ตอบถกู ชอ่ งว่างละ 1 คะแนน

ตอบผิดได้ 0 คะแนน คะแนนเต็ม 15 คะแนน
คะแนนทไ่ี ด้...............คะแนน

เลม่ ท่ี 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 13

ใบความร้ทู ี่ 2.2
การคูณจานวนหนึ่งหลักกับจานวนสามหลักที่มกี ารทด

จากหลกั หน่วยไปหลักสิบ

328 × 3 =

+2 +2 +2

3 28 3 28 3 2 8X
X X 3

3 3 984
4 84

ตอบ 984

วิธคี ดิ ข้นั ตอนในการคณู เร่มิ คูณจากหลักหนว่ ย แลว้ คูณในหลักสิบ และหลักรอ้ ย

1) นา 3 ซง่ึ เปน็ ตวั คูณ ไปคูณกับ 8 ซึง่ เปน็ ตัวต้งั ในหลักหนว่ ยได้ 24 ใส่ 4
ในหลกั หน่วย แลว้ ทดไว้ 2 สบิ

2) นา 3 ซ่ึงเปน็ ตวั คณู ไปคณู กับ 2 สบิ ซง่ึ เปน็ ตัวตง้ั ในหลักสิบได้ 6 สบิ

นา 2 สิบ (ท่ีทดไว)้ มาบวกกับ 6 สิบ ได้ 8 สบิ ใส่ 8 ในหลักสิบ

3) นา 3 ซึง่ เปน็ ตวั คณู ไปคูณกบั 3 รอ้ ย ซึ่งเปน็ ตัวตง้ั ในหลักร้อยได้ 9 รอ้ ย
ใส่ 9 ในหลักร้อย

4) ไดผ้ ลคูณเท่ากบั 984

ตอบ ๙๘๔

เล่มที่ 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 14

แบบฝึกทักษะที่ 2.2
การคณู จานวนหน่ึงหลักกบั จานวนสามหลกั ทมี่ ีการทด

จากหลกั หนว่ ยไปหลักสบิ

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ นักเรียนสามารถแสดงวธิ ีหาคาตอบของผลคณู จานวนหน่ึงหลกั
กับจานวนสามหลกั ท่มี กี ารทดจากหลกั หนว่ ยไปหลักสิบได้

คาชีแ้ จง ให้นกั เรียนแสดงวธิ ีหาคาตอบจากผลคูณท่กี าหนดใหถ้ ูกตอ้ ง 20 คะแนน
(ข้อละ 2 คะแนน)

ช่ือ- สกลุ ...................................................................ชั้น.........................เลขที.่ ..................

ตัวอยา่ ง

1 งา่ ยมากเลย
ใช่ไหมค่ะ
215

X

3

645

ตอบ ...6...4...5..........

เล่มที่ 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 15

1. 2.
227 314
X X
3 3

ตอบ .................... ตอบ ....................

3. 4.
417 515
X X
2 3

ตอบ .................... ตอบ ....................

เล่มที่ 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 16

5. 6.
117 514
X X
4 4

ตอบ .................... ตอบ ....................

7. 8.
617 505
X X
2 7

ตอบ .................... ตอบ ....................

เลม่ ที่ 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 17

9. 10.
313 445
X X
4 2

ตอบ .................... ตอบ ....................

เกณฑก์ ารให้คะแนน

แสดงวธิ หี าคาตอบถกู ตอ้ งสมบรู ณไ์ ด้ 2 คะแนน

แสดงวธิ ีหาคาตอบถูกต้องแต่ไมส่ มบูรณไ์ ด้ 1 คะแนน

แสดงวธิ ีหาคาตอบไมถ่ กู ตอ้ งได้ 0 คะแนน

คะแนนเตม็ 20 คะแนน 18
คะแนนทไี่ ด้......................คะแนน

เลม่ ที่ 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู

ใบความร้ทู ี่ 2.3

การคูณจานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลักทม่ี กี ารทด
จากหลักสิบไปหลักร้อย

293 × 2 = +1 +1

2 93 2 93 2 93
2X 2X 2X
6
86 5 86

ตอบ ๕๘๖

วิธีคดิ ข้นั ตอนในการคณู เรมิ่ คูณจากหลักหนว่ ยก่อน แลว้ คณู ในหลกั สบิ และ 19
หลกั รอ้ ย

1) นา 2 ซงึ่ เป็นตัวคูณ ไปคณู กบั 3 ซง่ึ เปน็ ตัวต้ังในหลักหนว่ ย ได้ 6 ใส่ 6
ในหลักหน่วย

2) นา 2 ซึ่งเปน็ ตัวคณู ไปคูณกับ 9 สบิ ซึ่งเปน็ ตัวตงั้ ในหลกั สบิ ได้ 18 สิบ
ใส่ 8 ในหลกั สบิ แล้วทดไว้ 1 รอ้ ย ไว้ทห่ี ลักรอ้ ย

3) นา 2 ซง่ึ เปน็ ตัวคณู ไปคูณกบั 2 รอ้ ย ซึ่งเป็นตวั ตั้งในหลกั ร้อย
ได้ 4 ร้อย

4) นา 1 รอ้ ย (ทที่ ดไว้) มาบวกกับ 4 รอ้ ย ได้ 5 ร้อย ใส่ 5 ในหลักร้อย
5) ไดผ้ ลคณู เทา่ กบั 586
ตอบ ๕๘๖

เล่มที่ 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู

แบบฝกึ ทกั ษะที่ 2.3
การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั ที่มกี ารทด

จากหลกั สิบไปหลกั ร้อย

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ นักเรียนสามารถแสดงวธิ ีหาคาตอบของผลคณู จานวนหน่งึ หลัก
กบั จานวนสามหลักท่มี กี ารทดจากหลกั สบิ ไปหลักร้อยได้

คาชีแ้ จง ให้นกั เรียนแสดงวธิ หี าคาตอบจากโจทยท์ ีก่ าหนดใหถ้ ูกต้อง 20 คะแนน
(ข้อละ 2 คะแนน)

ชื่อ- สกลุ ...................................................................ชน้ั ......................เลขที่.....................

ตวั อยา่ ง

2

272
4X

1, 0 8 8

ตอบ .....1..,.0...8...8..............

เข้าใจแล้ว
เรามาเริ่มทากันเลยค่ะ

เล่มที่ 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 20

1
1 4 2x
4

ตอบ ............................
2

2 5 0x
3

ตอบ ............................
3

5 8 1x
3

ตอบ ............................

เลม่ ท่ี 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 21

4
4 6 2x
3

ตอบ ............................
5

7 9 1x
2

ตอบ ............................
6

6 5 0x
4

ตอบ ............................

เล่มท่ี 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 22

7
180
x
6

ตอบ ............................
8

4 7 3x
2

ตอบ ............................
9

171
x

8

ตอบ ............................

เล่มท่ี 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 23

10
9 9 0x
6

ตอบ ............................

เกณฑก์ ารให้คะแนน

แสดงวิธีหาคาตอบถกู ตอ้ งสมบูรณไ์ ด้ 2 คะแนน

แสดงวธิ หี าคาตอบถูกตอ้ งแต่ไมส่ มบรู ณ์ 1 คะแนน

แสดงวิธีหาคาตอบไมถ่ กู ตอ้ งได้ 0 คะแนน

คะแนนเตม็ 20 คะแนน 24
คะแนนทไ่ี ด.้ .....................คะแนน

เล่มที่ 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู

ใบความรู้ท่ี 2.4

การคูณจานวนหนึง่ หลกั กับจานวนสามหลกั ท่มี กี ารทด
จากหลกั หนว่ ยไปหลกั สบิ และจากหลกั สิบไปหลกั ร้อย

296 × 2 = +1 +1 +1 +1

+1 2 96 2 96
X 2X
2 96
2X 2 5 92
2 92

ตอบ ๕๙๒

วิธคี ดิ ขั้นตอนในการคณู เรมิ่ คณู จากหลกั หน่วยกอ่ น แล้วคณู ในหลกั สบิ และหลกั รอ้ ย

1) นา 2 ซ่ึงเป็นตวั คณู ไปคณู กบั 6 ซง่ึ เป็นตวั ตัง้ ในหลักหน่วย ได้ 12 ใส่ 2
ในหลักหนว่ ย แลว้ ทด 1 ในหลกั สบิ

2) นา 2 ซึ่งเป็นตัวคณู ไปคณู กับ 9 สบิ ซงึ่ เป็นตัวตั้งในหลักสบิ ได้ 18 สิบ
กบั ทดอีก 1 สิบ เป็น 19 สิบ ใส่ 9 ในหลักสิบ ทด 1 ในหลักร้อย

3) นา 2 ซึ่งเป็นตวั คูณ ไปคณู กับ 2 ร้อย ซง่ึ เปน็ ตวั ตัง้ ในหลักร้อย ได้ 4 รอ้ ย
ทดอกี 1 ร้อย เปน็ 5 รอ้ ย ใส่ 5 ในหลักรอ้ ย

4) ได้ผลคูณเทา่ กบั 592
ตอบ ๕๙๒

เล่มท่ี 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 25

แบบฝึกทกั ษะที่ 2.4
การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลักทม่ี ีการทด

จากหลกั หน่วยไปหลักสิบและจากหลกั สิบไปหลกั ร้อย

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ นักเรยี นสามารถหาคาตอบของผลคณู ทมี่ ีการทดจากหลกั หนว่ ย
ไปหลกั สิบและหลกั สิบไปหลักร้อยไดถ้ กู ต้อง

คาช้แี จง ใหน้ ักเรยี นโยงเสน้ จับคู่ในคาตอบที่เหมอื นกนั ให้ถูกตอ้ ง 10 คะแนน
( ขอ้ ละ 1 คะแนน)

ชื่อ- สกลุ .............................................................ช้นั .........................เลขที.่ ....................

ตวั อยา่ ง

297 X 3 = 680

136 X 5 = 891

ทาความเข้าใจ
กบั ตวั อยา่ งแลว้ เริ่มทา
แบบฝึกทักษะกนั เลยค่ะ

เลม่ ที่ 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 26

1. 4,092

754 x 5 = 3,724

2. 1,304
3,770
149 x 5 =
745
3.

682 x 6 =

4.

326 x 4 =

5.

532 x 7 =

เลม่ ที่ 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 27

6. 992

225 x 5 =

7. 956
1,125
174 x 8 =

8.

248 x 4 =

9. 1,392

234 x 6 = 1,404

10.

478 x 2 =

เกณฑ์การให้คะแนน คะแนนเต็ม 10 คะแนน
ตอบถกู 1 ข้อ ได้ 1 คะแนน คะแนนที่ได.้ .............คะแนน

ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน

เล่มท่ี 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 28

แบบทดสอบหลังเรยี น
เล่มท่ี 2 เรื่อง การคูณจานวนหนึ่งหลักกับจานวนสามหลักโดยการตง้ั คูณ

จงเลือกคาตอบทถี่ ูกตอ้ งทสี่ ุดเพยี งขอ้ เดยี ว (คะแนนเตม็ 10 คะแนน)

1. 2 X 342 = 4. 101 X 5 =
ก. 600 ก. 5
ข. 654 ข. 200
ค. 674 ค. 300
ง. 684 ง. 505

2. 3 X 312 = 5. 4 X 410 =
ก. 396 ก. 20
ข. 693 ข. 400
ค. 900 ค. 900
ง. 936 ง. 1,640

3. 5 X 611 = 6. 8 X 711 =
ก. 300 ก. 755
ข. 615 ข. 1,200
ค. 3,055 ค. 3,555
ง. 3,555 ง. 5,688

เล่มท่ี 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 29

7. 3 X 213 = 9. ข้อใดต่อไปนถ้ี กู ตอ้ ง
ก. 639 ก. 210 X 2 = 202
ข. 654 ข. 103 X 4 = 400
ค. 674 ค. 402 X 4 = 404
ง. 684 ง. 4 X 110 = 440

8. 7 X 732 = 10. 3 X 215 =
ก. 2,214 ก. 430
ข. 5,024 ข. 645
ค. 5,124 ค. 1,200
ง. 7,327 ง. 1,300

เลม่ ที่ 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 30

กระดาษคาตอบแบบทดสอบหลังเรยี น
แบบฝึกทกั ษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ
กลุม่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ นักเรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3
แบบฝึกทกั ษะเล่มท่ี 2 การคูณจานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลักโดยการตั้งคณู
ชื่อ..................................................................ชัน้ ......................เลขท่ี..................
คาชแ้ี จง ให้นกั เรยี นเลอื กคาตอบที่ถกู ท่ีสุดเพียงคาตอบเดียว แลว้ กากบาท (X)
ลงในช่องว่างให้ถกู ต้อง

กระดาษคาตอบแบบทดสอบหลงั เรียน
วันท่ี....................เดือน..............................................พ.ศ............................

ขอ้ ก ข ค ง ข้อ ก ข ค ง

16

27

38

49

5 10

รวม สอบได้
เต็ม

เล่มท่ี 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 31

เกณฑ์การประเมินแบบทดสอบกอ่ นเรยี น - หลังเรยี น

ไดค้ ะแนน 6 ขน้ึ ไป ได้คะแนน 8-10 อยู่ในระดบั ดีมาก
ถือว่าผา่ นเกณฑ์ ได้คะแนน 7 อย่ใู นระดบั ดี
ไดค้ ะแนน 6 อยใู่ นระดบั พอใช้
ไดค้ ะแนน ตา่ กว่า 6 อยใู่ นระดบั ปรับปรุง

เกณฑ์การประเมนิ แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 2.1

ไดค้ ะแนน 12 - 15 อยู่ในระดบั ดีมาก
ไดค้ ะแนน 10 - 11 อยใู่ นระดับ ดี
ไดค้ ะแนน 9 อยใู่ นระดับ พอใช้
ได้คะแนน ตา่ กวา่ 9 อยู่ในระดับ ปรบั ปรงุ

ไดค้ ะแนน 9 ขนึ้ ไป
ถอื ว่าผ่านเกณฑ์

เลม่ ท่ี 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 32

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนแบบฝึกทักษะที่ 2.2 - 2.3

ได้คะแนน 12 ขึน้ ไป ได้คะแนน 16 - 20 อยู่ในระดบั ดีมาก
ถือว่าผ่านเกณฑ์ ได้คะแนน 14 - 15 อยู่ในระดบั ดี
ไดค้ ะแนน 12 - 13 อยู่ในระดบั พอใช้
ได้คะแนน ตา่ กว่า 12 อย่ใู นระดับ ปรับปรงุ

เกณฑก์ ารให้คะแนนแบบฝึกทกั ษะท่ี 2.4

ได้คะแนน 8-10 อยใู่ นระดบั ดมี าก
ไดค้ ะแนน 7 อยู่ในระดับ ดี
ได้คะแนน 6 อยใู่ นระดับ พอใช้
ได้คะแนน ตา่ กว่า 6 อย่ใู นระดบั ปรบั ปรุง

ได้คะแนน 6 ขึ้นไป
ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์

เล่มท่ี 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 33

แบบบันทึกคะแนน

เล่มที่ 2 การคูณจานวนหน่ึงหลักกบั จานวนสามหลกั โดยการต้งั คูณ

คะแนนแบบทดสอบยอ่ ยกอ่ นเรยี นและหลงั เรยี น

กอ่ นเรยี น ( 10 ) หลงั เรียน ( 10 )

ผลการพฒั นา พฒั นา
ไมพ่ ฒั นา
สรปุ คะแนนแบบฝึก

แบบฝึกทักษะท่ี คะแนนเตม็ คะแนนท่ไี ด้ รอ้ ยละ ระดบั คุณภาพ

2.1
2.2
2.3
2.4

เลม่ ท่ี 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 34

บรรณานุกรม

กระทรวงศกึ ษาธิการ. (2560). ตัวช้วี ดั และหลกั สูตรแกนกลาง กลุ่มสาระการเรยี นรู้
คณติ ศาสตร์ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั
พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ, กรุงเทพมหานคร:โรงพมิ พ์ชมุ นุม สหกรณก์ ารเกษตร
แหง่ ประเทศไทย จากัด

สริ ิพร ทพิ ยค์ ง. (ม.ป.ป.). คมู่ อื ครูหนังสอื แบบฝึกหัดคณติ ศาสตร์
ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 กรงุ เทพ : พัฒนาคณุ ภาพวชิ าการ.

สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลย.ี (2551). คมู่ ือครูรายวิชาพ้ืนฐาน
คณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 เลม่ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์
(ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน
พทุ ธศักราช 2551 . กรงุ เทพมหานคร: โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพรา้ ว.

สถาบันส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 2563 หนงั สอื เรียนรายวชิ า
พ้นื ฐานคณติ ศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 3 เลม่ 1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้
คณติ ศาสตร์ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2560) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ัน
พื้นฐานพทุ ธศักราช 2551. ( พมิ พค์ รงั้ ท่ี 1).กรงุ เทพมหานคร : โรงพมิ พ์สกสค.
ลาดพรา้ ว, 2563.

สวุ ร กาญจนมยรู . (2535). เทคนิคการสอนคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
กรุงเทพมหานคร : สานักพิมพป์ ระสานมติ ร.

เล่มที่ 2 การคณู จานวนหนึ่งหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 35

ภาคผนวก

เลม่ ที่ 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 36

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น
เลม่ ท่ี 2 เร่อื ง การคูณจานวนหนึง่ หลกั กับจานวนสามหลักโดยการต้ังคณู

จงเลือกคาตอบที่ถูกต้องทส่ี ุดเพยี งข้อเดียว (คะแนนเต็ม 10 คะแนน)

1. 101 X 5 = 4. 2 X 342 =
ก. 5 ก. 600
ข. 200 ข. 654
ค. 300 ค. 674
ง. 505 ง. 684

2. 4 X 410 = 5. 3 X 312 =
ก. 20 ก. 396
ข. 400 ข. 693
ค. 900 ค. 900
ง. 1,640 ง. 936

3. 8 X 711 = 6. 5 X 611 =
ก. 755 ก. 300
ข. 1,200 ข. 615
ค. 3,555 ค. 3,055
ง. 5,688 ง. 3,555

เลม่ ท่ี 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 37

7. ขอ้ ใดตอ่ ไปนีถ้ ูกต้อง 9. 3 X 213 =
ก. 210 X 2 = 202 ก. 639
ข. 103 X 4 = 400 ข. 654
ค. 402 X 4 = 404 ค. 674
ง. 4 X 110 = 440 ง. 684

8. 3 X 215 = 10. 7 X 732 =
ก. 430 ก. 2,214
ข. 645 ข. 5,024
ค. 1,200 ค. 5,124
ง. 1,300 ง. 7,327

เล่มที่ 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 38

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน
เล่มที่ 2 เรอ่ื ง การคูณจานวนหนึ่งหลกั กับจานวนสามหลักโดยการตงั้ คูณ

จงเลือกคาตอบท่ีถกู ต้องท่สี ดุ เพยี งขอ้ เดียว (คะแนนเต็ม 10 คะแนน)

1. 2 X 342 = 4. 101 X 5 =
ก. 600 ก. 5
ข. 654 ข. 200
ค. 674 ค. 300
ง. 684 ง. 505

2. 3 X 312 = 5. 4 X 410 =
ก. 396 ก. 20
ข. 693 ข. 400
ค. 900 ค. 900
ง. 936 ง. 1,640

3. 5 X 611 = 6. 8 X 711 =
ก. 300 ก. 755
ข. 615 ข. 1,200
ค. 3,055 ค. 3,555
ง. 3,555 ง. 5,688

เลม่ ที่ 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 39

7. 3 X 213 = 9. ข้อใดต่อไปนถ้ี กู ตอ้ ง
ก. 639 ก. 210 X 2 = 202
ข. 654 ข. 103 X 4 = 400
ค. 674 ค. 402 X 4 = 404
ง. 684 ง. 4 X 110 = 440

8. 7 X 732 = 10. 3 X 215 =
ก. 2,214 ก. 430
ข. 5,024 ข. 645
ค. 5,124 ค. 1,200
ง. 7,327 ง. 1,300

เลม่ ที่ 2 การคณู จานวนหน่ึงหลกั กบั จานวนสามหลกั โดยการตงั้ คณู 40