119_ศิริขวัญ แก้วสอนดี (บันทึกการเรียนรู้ค่ายคณิตศาสตร์)

บนั ทึกการเรยี นรู้

LEARNING NOTES

ผจู้ ดั ทํา
นางสาวศิรขิ วญั แก้วสอนดี

ร หัสนั กศึ กษ า 6 1 1 0 1207119
นั กศึ กษ าชัน ป ที 3

สาขาวิชาค ณิต ศ าสตร์ ค ณะ ค รุศ าส ตร์
ม หาวิท ยาลั ยร าชภั ฏสก ลนค ร

เสนอ
อาจารยผ์ กาพรรณ วะนานาม

รายวิชาสัมมนาคณิตศาสตร(์ 21021102)
ภาคเรยี นที 2/2563

มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

คํานาํ

บนั ทึกการเรยี นรูเ้ ล่มนีเปนสว่ นหนึงของรายวชิ าสมั มนาคณิตศาสตร์
รหสั วชิ า 21021102 ได้จดั ทําขนึ เพอื บนั ทึกและสรุปสาระองค์ความรูเ้ กียวกับการ
สมั มนาและการจดั ค่ายคณิตศาสตร์ รวมไปถึงความหมาย ความสาํ คัญ ประโยชน์
องค์ประกอบต่าง ๆ และรูปแบบอืน ๆ ของการสมั มนาและการจดั ค่ายทีดี
ซงึ เปนสงิ ทีได้เรยี นรูจ้ ากการสอนในรายวชิ าสมั มนาคณิตศาสตร์
ตลอดภาคเรยี นที 2 ปการศึกษา 2563

ขอขอบพระคณุ อาจารยผ์ กาพรรณ วะนานาม ทีได้ใหค้ วามรูแ้ ละคําแนะนํา
การเรยี นการสอนในครงั นีทําใหเ้ กิดความสาํ เรจ็ ลลุ ่วงไปไดด้ ้วยดี

ผจู้ ดั ทําหวงั เปนอยา่ งยงิ วา่ บนั ทึกการเรยี นรเู้ ล่มนีจะเปนประโยชน์และต่อผู้
ทีต้องการศึกษาเกียวกับการสมั มนาและการจดั ค่ายคณิตศาสตร์ หากมขี อ้ ผดิ พลาด
ประการใดผจู้ ดั ทําต้องขออภัยมา ณ ทีนี

ผจู้ ดั ทํา
นางสาวศิรขิ วญั แก้วสอนดี

ค่ายคณิตศาสตร์

ดลกฝจกจใ้าัใกาัดหกนัรดนรษ้นคกะกคคทบณั่กาาา่าํวาควยรรยเงาะ่นารทชคอมาคยยีกํ่าวนัณนรณคงนยาูแแ้พาริณตเเิตลลนหึงสทศศะะิตป็นรเารดาปามงิศรคบัส้าสนคะสาุณนผตสตทสณรคิรดงรคีตมา้ ป์ุณิชคตย์ง่ารฏอ์ัแคงศเ์ยลปิบบสจลวาัอกนัตสะาใาะมษนเปมมกติกหรณหรสาิจิรจ็นบั ระนากใ์กะโวฟถหม้าอยร่ราทจ้กงาันชครรรัดีัทเบมนมพ่าหถกีไนยส์ขตึงตดใิจัคก่นงอ่ปาุ้ผรกงเเณงดรบัสรลรๆค้ะามยีิรตขรสนณมินอมอศงเตปกบไงทิตคา่ดาสคนาหีช์ศง้เรตมน่กวปๆาเยสราลอรนย์ยสี่ตืุมนใอหเม่งนรจๆยป้กีเป์ระ่านสทับูทน้รงมรกําะนีดสอีกมิโใาักํีาหกยอราทคีเร้นกชจปักรัญวานัทกลยีษาก์ัทงูเกนงะรนกังฝแชยี ีกใางผ่วนนรายนร

การจัด ่คายค ิณตศาสตร์ การจัดค่ายคณิตศาสตร์เปนกิจกรรมหนงึ
ทมี งุ่ เนน้ ใหผ้ ูเ้ รยน มีความกระตือรอร้นทจี ะเรยน
คณติ ศาสตร์ ทาํ ให้วชาคณติ ศาสตร์ไม่น่าเบอื
อย่างทคี ดิ กจิ กรรมนนั ๆ จะทําให้ผเู้ รยน
สนกุ สนานไปพร้อม ๆ กับได้ความรู้และทักษะ
ทางคณิตศาสตร์ เห็นประโยชนข์ องการนาํ
คณิตศาสตร์ไปใช้ และกอ่ ให้เกดิ เจตคตทิ ดี ีต่อ
คณิตศาสตร์ กจิ กรรมทเี ราจะเสนอตอ่ ไปนเี ปน
เพียงแนวทางในการจดั เท่านนั ผู้สอนหรอผู้
ดําเนินการจัดคา่ ยคณติ ศาสตร์สามารถดดั
แปลงไปตามสภาพการณไดห้ รอความเหมาะสม
อนื ได้

1 . เพือใหค้ วามรู้ความเข้าใจเกียวกบั 4 . เพือส่งเสรมใหน้ กั เรยนได้มโี อกาส ศกึ ษา ุจดประสง ์คของ ่คายค ิณตศาสตร์
กระบวนการทางคณติ ศาสตร์ ค้นควา้ และเรยนรู้ธรรมชาติไปด้วย

2 . เพอื ส่งเสรมใหน้ ักเรยนรู้จกั คดิ 5 . เพอื ส่งเสรมใหน้ ักเรยนมีนสิ ยั เปนคนชา่ ง
และมคี วามคดิ สร้างสรรคใ์ นทาง สงั เกตุ คน้ หาขอ้ มลู เกบ็ รวบรวมข้อมลู
คณิตศาสตร์ วางแผและสรุปสงิ ทีพบเห็นไดด้ ้วยตนเอง

3 . เพอื ใหก้ ารเรยนการสอน 8 . เพือฝกให้นักเรยนได้อย่รู ่วมกนั
คณติ ศาสตร์มี และรู้จักปรับตวั เข้ากบั ผ้อู นื และ
ช่วยเหลอื ผ้อู นื ได้
6 . เพอื นําเอาประสบการณท์ ผี า่ น
การเข้าค่ายมาใชใ้ นชีวตประจํา 9 . เพอื ฝกให้มีวนัย รู้จักเสียสละ
วนั ได้ ตรงต่อเวลา ร่วมกับเพอื นแก้
ปญหา และรู้จกั เปนผ้นู ําผตู้ ามทีดี
7 . เพือให้นักเรยนได้รับ
ประสบการณต์ รงนอกเหนอื
จากทีเรยนในหอ้ งเรยน

หลักเกณฑ์

การจัดค่ายคณิตศาสตร์

1 . กําหนดเนอื หาของการจดั คา่ ยใหช้ ดั เจน
2 . สอดคลอ้ งกบั จดุ ประสงคท์ กี ําหนดไว้ และเปนการเพิมพูน

ความรู้และประสบการณ์ตรงจากการเข้าคา่ ยจรง
3 . กิจกรรมทจี ัดต้องเน้นดา้ นคณิตศาสตร์ และเสรมสร้าง

ความรูปตามหลักสตู รคณิตศาสตร์
4 . เนน้ กจิ กรรมทงั ดา้ นวชาการและนันทนาการทนี กั เรยนที

นกั เรยนไดร้ ่วมกันเปนกลุ่ม เพเื สรมสร้างความสามคั คมี ี
มนุษยสัมพนั ธืทดี ี และมีภาวะความเปนผนู้ ําและผ้ตู ามทีดี
5 . ต้องคํานึงถงึ ความปลอดภัยเปนหลกั ในการจดั คา่ ย อาทิ
การเดนิ ทาง ทพี ัก กจิ กรรมทีจัด ฯลฯ
6 . ต้องคาํ นงึ ถงึ ความเหมาะสม กจิ กรรมทีจัดต้องไมเ่ ปนการ
ท้าทาย ขัดศลิ ธรรมวฒั นธรรม และวยั ของผ้เู ขา้ คา่ ย
7 . ชว่ งเวลาทจี ดั อาทิ ฤดกู าล ชว่ งเวลาเชน่ 1-2 วนั
หรอ 2-3 วนั สถานทตี ังคา่ ย เปนตน้

กิจกรรม
ในการจดั คา่ ยคณติ ศาสตร์

1 . กิจกรรมวชาการ 1.1 การบรรยายทางวชาการ
ด้านคณติ ศาสตร์ เนน้ เชิง
วทยากรทีมคี วามรู้ทาง
คณิตศาสตร์มาบรรยาย

1.2 การดงู านสถานทีและ
โรงเรยนต่าง ๆ

1.3 จดั กจิ กรรมรวมด้านความ
คิดสร้างสรรค์ เช่นให้
นักเรยนได้สร้างสรรคภ์ าพ
ศลิ ปจากรูปเรขาคณิต

กจิ กรรม
ในการจดั ค่ายคณิตศาสตร์

2 . กิจกรรมนนั ทนาการ

2.1 เล่นเกมตา่ ง ๆ
2.2 การร้องเพลงประกอบ

ทา่ ทางถา้ เปนไปได้ควรใช้
เพลงคณิตศาสตร์
2.3 การตอบปญหาทาง
คณติ ศาสตร์

เตรยี มค่าย

โรงเรียนบานทาวดั ครุ ุราษฎรบาํ รงุ วทิ ย

เตรยี มค่าย

1. เราทําการแบ่งกลุ่มเปน 6 กลุ่มเพือที
จะได้เตรยี มฐานและทําปายชือให้น้อง ๆ
2. เตรยี มกิจกรรมแต่ละฐาน โดยกลุ่ม
ของดิฉันคือกลุ่มโดเรม่อนเปนกิจกรรม
บวก ลบ คูณ หาร เลข
3. การซ้อมสันทนาการรวม
4. การดาํ เนินการซ้อมกิจกรรมรวม
5. ระดมหากิจกรรมใหม่ ๆ สนุก ๆ ทีให้ผู้
ได้ทํากิจกรรมได้มีส่วนรว่ มได้รว่ มเล่น
กิจกรรมกันทุกคน

หน้าที ทีได้รบั มอบหมาย
ทําหตนาม้าคทลําีอ่าไบหย้าปู่ปปรรรศิะจะนตาํ าฐูมาิตนิ ที 2

หน้าที ที ได้ รับมอบหมาย

การทํางานกับเพอื นในกล่มุ โดเรมอ่ น

ถอื วา่ เปนการทาํ งานด้วยแล้วมีความสขุ มาก ตังแต่การเตรยม
ของ เตรยมกิจกรรม หาขอ้ ตกลงร่วมกนั วา่ จะทํากจิ กรรมอะไรทเี ดก็
จะเขา้ ถงึ ไดง้ า่ ยและเข้าใจไดด้ ี จนไดก้ ิจกรรมบวก ลบ คูณ หารเลข
ในฐานทมี ชี ือวา่ คําไบป้ รศนาตามล่าหาประตมู ิติ การเลอื กทําปายชอื
ใหเ้ ดก็ ๆ ทีได้หวั ขอ้ ใหญ่มาวา่ ทําเปนรูปการ์ตูน สดุ ทา้ ยก็ไดม้ ติวา่ ทาํ
เปนโดเรม่อน ถึงวนั จรงสมาชกิ ภายในกลมุ่ ทุกคนก็ได้ปฎิบัตหิ นา้ ทีที
ไดร้ ับหมายอยา่ งเต็มที เต็มความสามารถ ทาํ ใหก้ จิ กรรมในวนั นผี า่ น
ไปดว้ ยดี เด็กๆทุกคนทีเข้าฐานบอกเปนเสยี งเดยี วกนั วา่ สนุก เขา้ ใจ
งา่ ย ไมเ่ ครยด อยากให้มาจดั คา่ ยอีก หลังจากทีสมาชกิ ภายในกลมุ่ ได้
ยนิ เดก็ ๆพูดแบบนี ก็หายเหนือย

thank you

LEARNING NOTES

LEARNING NOTES