ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2

ชดุ กิจกรรม

หนว่ ยท่ี 1 การแก้ปัญหาอยา่ งเปน็ ขนั้ ตอน

1. การพิจารณาและทำความเข้าใจกบั ปัญหา ตัวชี้วัด : ว.4.2 ป.2/1 แสดงลำดับขั้นตอนการทำงาน หรือ
การแกป้ ัญหาอย่างงา่ ยโดยใชภ้ าพ สญั ลักษณ์ หรอื ข้อความ

ตัวอย่างการพิจารณาและทำความเขา้ ใจกบั ปัญหา

ACTIVITY:1 ข้อ 1 นกั เรยี น ลองคิดตามสถานการณด์ า้ นลา่ ง แล้ววงกลมเลือกว่า ข้อใดน่าจะเป็นวธิ ีแก้ไขปญั หา

จาวาไปโรงเรียนสายเป็นประจำ

เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม

ACTIVITY:2 ขอ้ 2 นกั เรียน ลองคดิ ตามสถานการณด์ ้านลา่ ง แล้ววงกลมเลือกว่า ขอ้ ใดน่าจะเป็นวิธีแก้ไขปญั หา

ดาดา้ มักหาของเลน่ ไม่เจอ

ACTIVITY:3 ขอ้ 3 นกั เรียน ลองคิดตามสถานการณด์ า้ นล่าง แลว้ วงกลมเลือกว่า ข้อใดน่าจะเปน็ วธิ แี ก้ไขปญั หา

ลมื หยิบรม่ มาด้วย ฝนตกตอนกำลงั จะกลับบา้ น

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม ตัวชี้วัด : ว.4.2 ป.2/1 แสดงลำดับขั้นตอนการทำงาน หรือ
การแกป้ ัญหาอยา่ งงา่ ยโดยใช้ภาพ สัญลักษณ์ หรือขอ้ ความ
2. การลงมือแก้ไขปัญหา

ตวั อยา่ งการลงมือแก้ไขปัญหา

อลั ฟา พบปัญหา "ดินสอหกั " จึงลงมือแกป้ ัญหา

อลั ฟาพบว่าดนิ สอหกั อัลฟาเดินไปหยิบกบเหลาดนิ สอ ดนิ สอของอลั ฟาเขียนไดแ้ บบเดมิ

ACTIVITY:4 ขอ้ 1 นกั เรยี น ลองคดิ ตามสถานการณด์ ้านล่าง แล้ววงกลมเลือกวา่ ข้อใดน่าจะเป็นวิธแี ก้ไขปญั หา

เบต้าลืมเอาปากกามาโรงเรยี น ต้องทำอย่างไรดนี ะ

กลบั บา้ นไปเอาปากกา ใชด้ นิ สอแทน ไม่เข้าเรียน

เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม

ACTIVITY:5 ข้อ 2 นักเรียน ลองคดิ ตามสถานการณด์ ้านล่าง แล้ววงกลมเลือกวา่ ขอ้ ใดนา่ จะเปน็ วธิ ีแก้ไขปญั หา

ครอบครัวของเบต้ากำลงั จะไปเท่ยี ว แต่ปรากฏวา่ รถของคุณพอ่ ของนำ้ มันกำลงั จะหมด

กลบั บา้ นไปเอาปากกา ใช้ดนิ สอแทน ไมเ่ ขา้ เรยี น

ACTIVITY:6 ขอ้ 3 นักเรยี น ลองคดิ ตามสถานการณด์ า้ นลา่ ง แลว้ วงกลมเลือกวา่ ข้อใดน่าจะเป็นวิธแี ก้ไขปัญหา

จาวา กำลงั จะวาดภาพทะเล และภเู ขา วางแผนแลว้ ว่าตอ้ งใช้กระดาษ ,ดินสอสี และกาว ขั้นตอนใดทีจ่ าวา "ไมต่ ้องลงมือทำ"

ออกไปซอ้ื กรรไกร เตรียมกระดาษ ดินสอสี และกาวใหพ้ รอ้ ม วาดรูป ทะเล ภเู ขา

เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม ตัวชี้วัด : ว.4.2 ป.2/1 แสดงลำดับขั้นตอนการทำงาน หรือ
การแกป้ ญั หาอย่างงา่ ยโดยใช้ภาพ สญั ลกั ษณ์ หรอื ขอ้ ความ
3. การแสดงขน้ั ตอน การแกป้ ญั หา

วิธีแสดงข้นั ตอนการแกป้ ัญหา

กวา่ เราจะแก้ปัญหาได้ กต็ ้องผ่านวธิ คี ดิ ก่อน จากนั้นเรยี งใหเ้ ป็นขั้นตอน ซ่ึงการบอกเล่าขัน้ ตอนน้ัน ทำไดส้ ามวธิ ี คือ

การเขยี นข้อความ การวาดภาพ การใช้สญั ลกั ษณ์

ตัวอยาง... การแสดงขัน้ ตอน ดว้ ยการเขยี นข้อความ

คือ การเล่าวิธที ่เี ราใช้แก้ปัญหา ออกมาเปน็ ขน้ั ตอนทเี่ ขา้ ใจง่าย ด้วยการเขียนขอ้ ความ

ทกั ษะการแกป้ ัญหาอยา่ งงา่ ย ทำได้ไหม

เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

ตวั อยา ง... การแสดงข้ันตอน ดว้ ยการวาดภาพ
คอื การเลา่ วิธที ่เี ราใชแ้ ก้ปัญหา ออกมาเป็นภาพ ให้คนอน่ื เขา้ ใจไดด้ ว้ ย

1. เก็บจานสกปรก นำไปวางในอ่างล้างจาน 2. หยบิ ฟองน้ำ

3. กดน้ำยาลา้ งจานใส่ฟองน้ำ 4. ใชฟ้ องน้ำถจู านท่ีสกปรก จนสะอาด

5. ลา้ งจานด้วยนำ้ เปลา่ จนหมด 6. วางจานบนตะแกรง

7. ลา้ งฟองน้ำใหส้ ะอาด 8. ล้างมอื ใหส้ ะอาด

เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม

ตัวอยา ง... การแสดงขัน้ ตอน ด้วยการใช้สัญลกั ษณ์
คอื การเล่าวธิ ที ี่เราใช้แก้ปัญหา ออกมาเป็นสัญลกั ษณ์ หรือเคร่ืองหมาย ซ่งึ สามารถนำมา
แทนสิง่ ที่เราจะเล่าได้ เช่น แทนสัญลักษณ์ลงไปในขน้ั ตอนการแก้ปญั หา

สัญลักษณ์ Flowchart

ตัวอย่างตัวอย่างการแสดงขน้ั ตอน ดว้ ยการใช้สญั ลักษณ์

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม

ACTIVITY:7 ให้นักเรยี น เรยี งลำดับขนั้ ตอนตอ่ ไปนี้ใหม่ : ซักผา้

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม การทำแซนวชิ อาหารเชา้

ACTIVITY:8 ให้นักเรยี น เติมตวั เลข 1,2,3,4,5 และ 6 ตามลำดบั เหตกุ ารณล์ งใน

เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

ACTIVITY:9 ให้นักเรยี น วาดรูปขัน้ ตอนการทำไข่เจียวและเขยี นขัน้ ตอนการทำไข่เจยี วด้วยตนเอง และให้นักเรียน
ประกอบอาหาร ไข่เจยี ว (ถา่ ยคลิปการทำ)
ให้นักเรียน วาดรูป ระบายและเขยี นข้ันตอนการทำไขเ่ จียวด้วยตนเอง

วิธีทำไขเ่ จยี ว

การสง่ คลปิ วดิ ีโอประกอบอาหาร ไข่เจียว
(ถ่ายคลิปการทำ) ใหน้ กั เรียนสแกน QR-Code
สง่ งานเข้ากลุม่ ไลน์ วชิ าคอมพิวเตอร์ ป.2

เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

วทิ ยาการคำนวณ ป.2

มาตกแตง่ ใบงานให้สวยงามกนั เถอะกนั เถอะ

เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

ถา้ นักเรียนมีขอ้ สงสัยอะไรเพมิ่ เตมิ ใหน้ ักเรียนเขยี นคำถามมาในกลอ่ งขอ้ ความนี้ได้เลยคะ่

นกั เรยี นถาม :

..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................

........................................................................................

ครูมดตอบ :

..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................

........................................................................................

หน่วยที่ 2 บัตรคำส่งั

1. การเขียนโปรแกรมโดยใชบ้ ตั รคำสั่ง ตวั ชวี้ ดั : ว 4.2 ป. 2/2 เขยี นโปรแกรมอยา่ งงา่ ย โดยใช้
ซอฟตแ์ วร์หรอื ส่ือและตรวจหาข้อผดิ พลาดของโปรแกรม

บัตรคำสงั่

บตั รคำสัง่ เป็นเคร่ืองมอื ใชแ้ สดงลำดับข้นั ตอนในการแก้ไขปญั หาอยา่ งง่าย

จาวาไปโรงเรยี นสายเป็นประจำ

ACTIVITY:10 จากภาพตาราง และลำดับการเดนิ เมือ่ ส้ินสดุ บตั รคำสงั่ เบตา้ จะอยทู่ ่ีช่องไหน

วงกลมในคำตอบทถ่ี ูกตอ้ ง

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม

ACTIVITY:11

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม

ACTIVITY:12

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

ACTIVITY:13 จากชดุ ลกู ศรการเดนิ เมือ่ สิน้ สดุ การเดนิ ให้นกั เรยี น วงกลมผลลพั ธท์ ี่ได้วา่ เปน็ ของเลน่ ชนิดใด

ACTIVITY:14 จากชดุ ลกู ศรการเดนิ เมอ่ื สน้ิ สุดการเดนิ ให้นกั เรียน วงกลมผลลพั ธท์ ี่ได้ว่าเปน็ ของเลน่ ชนดิ ใด

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

ACTIVITY:15 จากวาดลกู ศรการเดินพาน้องดาต้าไปหาลูกบอลกันเถอะ

ACTIVITY:16 จากวาดลูกศรการเดนิ พานอ้ งดาต้าไปหาหุ่นยนตก์ ันเถอะ

เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

ถา้ นักเรียนมีขอ้ สงสัยอะไรเพมิ่ เตมิ ใหน้ ักเรียนเขยี นคำถามมาในกลอ่ งขอ้ ความนี้ได้เลยคะ่

นกั เรยี นถาม :

..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................

........................................................................................

ครูมดตอบ :

..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................

........................................................................................

หนว่ ยท่ี 3 การใช้งานซอฟตแ์ วรแ์ ละจัดระบบไฟล์งาน

ตัวชวี้ ัด : ว 4.2 ป. 2/2 เขยี นโปรแกรมอยา่ งงา่ ย โดยใชซ้ อฟตแ์ วร์หรือส่อื และตรวจหาข้อผดิ พลาดของโปรแกรม

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม

ปจั จบุ ันน้ีมีซอฟตแ์ วรต์ ่าง ๆ มากมายให้เลือกใชง้ าน ซึ่งการ
เลอื กใช้งานซอฟตแ์ วร์ได้ถูกตอ้ ง และเหมาะสมกบั ประเภทของงาน
จะชว่ ยใหส้ ามารถทำงานไดอ้ ยา่ งรวดเรว็ และมปี ระสิทธภิ าพยิ่งข้นึ

ACTIVITY:17 จากภาพตาราง และลำดับการเดนิ เมือ่ ส้ินสุดบัตรคำสัง่ เบตา้ จะอยูท่ ช่ี อ่ งไหน

เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

หนว่ ยท่ี 2 บตั รคำสง่ั1. การใชง้ านซอฟต์แวร์ (Software)
ตัวช้ีวัด : ว 4.2 ป. 2/2 เขียนโปรแกรมอย่างง่าย โดยใช้
ซอฟตแ์ วร์หรือส่ือและตรวจหาขอ้ ผิดพลาดของโปรแกรม

การใช้งานซอฟตแ์ วร์ คอื การใช้งานโปรแกรมต่าง ๆ ตามความตอ้ งการของผู้ใช้ โดย
เลือกให้ตรงกับประเภทของงาน ซงึ่ ซอฟตแ์ วรท์ นี่ ยิ มนาํ มาใชง้ าน เชน่ โปรแกรมกราฟกิ
โปรแกรมประมวลผลคาํ โปรแกรมนําเสนอ
1.1 โปรแกรมกราฟกิ
เปน็ โปรแกรมท่ใี ชว้ าดภาพ หรอื จดั การเก่ียวกับรปู ภาพ โดย โปรแกรมกราฟิกอยา่ ง
งา่ ย เช่น โปรแกรม AutoDraw เปน็ โปรแกรมของ Google ท่ี สามารถวาดภาพได้
อัตโิ นมตั ิ เติมสี หรอื พิมพข์ ้อความตา่ ง ๆ ลงบนโปรแกรมได้สวยงามทันที ตัวอย่าง
ผลงานจากโปรแกรม AutoDraw แสดงไดด้ งั น้ี

อยากวาดรปู สวยๆ งา่ ยๆ ทำยังไง

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม

การเขา้ ใช้งาน AutoDraw
1. เขา้ ไปท่เี ว็บไซต์ autodraw.com
2. คลิกป่มุ “Start Drawing” เพอ่ื เร่มิ ต้นการใช้งาน

เม่ือคลิกป่มุ Start Drawing แล้วจะเขา้ สหู่ น้าหลักของ
AutoDraw โดยแบ่งออกเปน็ 2 ส่วน ดงั น้ี
1. Tool bar : แถบแสดงเครื่องมือสำหรบั วาดภาพ
2. Select : เลอื ก หรอื ยา้ ยวตั ถุ
3. Draw : เครือ่ งมอื วาดรูป
4. Type: การพมิ พต์ วั อกั ษร
5. Fill : การใส่สี
6. Shape : รูปทรงเรขาคณิต
7. Color : การเลือกสี
8. AutoDraw : เคร่ืองมอื วาดรูปภาพแบบสำเรจ็ รปู
9. Workspace : พืน้ ทวี่ าดภาพ

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

การวาดรูปภาพด้วยเครือ่ งมอื AutoDraw

1. คลกิ ปุ่ม “ ”
2. วาดภาพลงบน “Workspace”
3. ระบบจะประมวลผลภาพที่ใกล้เคียงขึ้นมา คลิกเลือก “ภาพ” ที่ตอ้ งการ
4. ตวั อย่างรูปภาพที่ไดจ้ าก AutoDraw

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม

การเปลีย่ นสีขอบ การใสส่ ีรูปภาพ

1. คลกิ ปมุ่ “รปู ภาพ” ทตี่ ้องการเปลี่ยนสี 1. คลิกปุ่ม “ ”
2. คลิกปุ่ม “ ”
3. คลิกเลอื ก “สี” ทต่ี อ้ งการ 2. คลิกปมุ่ “ ”
4. ตวั อย่างรูปภาพหลังเปล่ียนสเี สน้ ขอบ 3. คลิกเลอื ก “สี” ท่ีต้องการ
4. คลกิ ท่ี “รปู ภาพ” บรเิ วณที่ต้องการใสส่ ี
5. ตวั อยา่ งภาพหลงั ใสส่ ี

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

การใส่ขอ้ ความ การเปล่ยี นรูปแบบและขนาดข้อความ

1. คลกิ ปมุ่ “ ” 1. คลกิ เลือก “ข้อความ”
2. คลกิ เลอื ก “Workspace” 2. คลิกเลอื ก “รูปแบบขอ้ ความ” ทีต่ ้องการ
3. พมิ พ์ “ขอ้ ความ” ทต่ี ้องการลงไป 3. คลกิ เลอื ก “ขนาดตัวอักษร” ที่ตอ้ งการ

เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม

การวาดรปู ทรงเรขาคณิต การดาวน์โหลดรูปภาพ

1. คลกิ ปมุ่ “ ” 1. คลกิ ปุ่ม “ ”
2. คลกิ ท่ี “Download”
2. คลิกเลอื ก “Shape” ที่ตอ้ งการ
Circle : วงกลม
Square : สเ่ี หลี่ยม
Triangle : สามเหล่ยี ม

3. วาดลงบน “Workspace”

เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม

การแชรร์ ปู ภาพ

1. คลิกปมุ่ “ ”
2. คลิกเลือก “Share”
3. คลกิ เลือกช่องทางสำหรบั แชรซ์ ง่ึ มี 3รูปแบบ ดังนี้

Twitter : การแชรผ์ า่ นชอ่ งทาง Twitter
Google Plus : การแชร์ผ่านชอ่ งทาง Google plus
Copy link : การคดั ลอก Link URL ของภาพ

เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

ACTIVITY:18 นำข้อความท่กี ำหนดให้ เตมิ ลงในช่องวางให้ถูกตอ้ ง
Select Type Shape
Draw Fill AutoDraw

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม

ACTIVITY:19 ใหน้ กั เรยี นใชเ้ ครื่องมือใน AutoDraw ออกแบบและวาดภาพ การ์ดอวยพรวันปใี หม่

การวาดภาพดว้ ย Autodraw
เริม่ ปฏบิ ัติ :
1. เข้าใช้งานการวาดภาพ : www.autodraw.com
2. ใชเ้ คร่ืองมอื ใน AutoDraw ออกแบบและวาดภาพ การด์ อวยพรวันปีใหม่

ส่งการด์ อวยพรวันปใี หม่ทน่ี กั เรยี นวาดในกล่มุ
สแกน QR-Code สง่ งานเขา้ กลุม่ ไลน์ วชิ า
คอมพวิ เตอร์ ป.2

หน่วยท่ี 2 บตั รคำส่งัเทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม

ACTIVITY:20 นำขอ้ ความทีก่ ำหนดให้ เตมิ ลงในชอ่ งว่างใหถ้ ูกตอ้ ง

เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม

ACTIVITY:21 นำขอ้ ความที่กำหนดให้ เตมิ ลงในช่องวา่ งให้ถูกตอ้ ง

___________
________________________________________

________________

___________
________________________________________

___________________________________
__________________________

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................

เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม

………………………………..
………………………………..
………………………………..
………………………………..
………………………………..
………………………………..

เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจรญิ ธรรม

...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 | ครนู ฏกร เจริญธรรม

ถา้ นักเรียนมีขอ้ สงสัยอะไรเพมิ่ เตมิ ใหน้ ักเรียนเขยี นคำถามมาในกลอ่ งขอ้ ความนี้ได้เลยคะ่

นกั เรยี นถาม :

..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................

........................................................................................

ครูมดตอบ :

..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................

........................................................................................