2562-2 แผนการจัดการเรียนรู้ (ม.1)

แผนการจัดการเรียนรู้

วิชาสขุ ศกึ ษา พ 21102
กลุม่ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1
ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

ครผู ้สู อน
นายชาฟอี ี กะมงิ

โรงเรยี นประตโู พธวิ์ ิทยา อำเภอยะรงั จังหวดั ปตั ตานี
สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 15

แผนการจัดการเรียนรู้

วิชาสขุ ศกึ ษา พ 21102
กลุม่ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1
ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

ครผู ้สู อน
นายชาฟอี ี กะมงิ

โรงเรยี นประตโู พธวิ์ ิทยา อำเภอยะรงั จังหวดั ปตั ตานี
สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 15

แผนการจดั การเรยี นรู้ 1

ความรู้ทัว่ ไปเกี่ยวกับการปฐมพยาบาล

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 7 การปฐมพยาบาลและการเคลอื่ นย้ายผูป้ ่วยอยา่ งปลอดภยั เวลา 1 ชั่วโมง

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ผู้สอน นายชาฟอี ี กะมิง

1. สาระสำคญั
การปฐมพยาบาลเป็นการช่วยเหลือผูป้ ่วยเบ้อื งตน้ ซง่ึ ต้องคำนึงถึงหลกั สำคัญในการปฐมพยาบาล

2. มาตรฐานการเรียนร้/ู ตวั ช้ีวัด
- แสดงวธิ ีปฐมพยาบาลและเคล่อื นย้ายผปู้ ่วยอย่างปลอดภัย (พ. 5.1 ม.1/1)

3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
1. นกั เรียนมีความร้แู ละสามารถบอกวัตถปุ ระสงคข์ องการปฐมพยาบาลได้ (K)
2. นักเรียนเหน็ ความสำคัญของของการปฐมพยาบาลท่ีถูกวธิ ี (A)
3. นักเรียนสามามารถปฐมพยาบาลแต่ประเภทได้อยา่ งถูกต้อง (P)

4. สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น
4.1 ความสามารถในการคิด
4.2 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต

5. คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 2. ตรงตอ่ เวลา 3. ใฝ่เรียนรู้
1.มคี วามรบั ผดิ ชอบ

6. สาระการเรียนรู้
1. การคัดแยกขยะแตล่ ะประเภท

7. กระบวนการจดั การเรยี นรู้
ข้นั ที่ 1 ขัน้ นำเข้าสู่บทเรยี น

1. นกั เรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด
- เพราะเหตุใด เมอื่ มีคนเป็นลม จึงไม่ควรเข้าไป มุงดู
(พิจารณาตามคำตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยู่ใน ดุลยพินิจของครผู ูส้ อน)

2. ครแู ละนักเรียนรว่ มกนั สนทนาเกีย่ วกับการใหค้ วามชว่ ยเหลือผู้ทไ่ี ด้รบั บาดเจบ็ จากอุบัติเหตุตา่ งๆ แล้ว
ยกตวั อยา่ งการบาดเจ็บ เพื่อใหน้ กั เรยี นรว่ มกันบอกวิธีการปฐมพยาบาล หรอื การเคลื่อนยา้ ยผปู้ ว่ ย เชน่

- บาดเจบ็ โดยพลดั ตกจากที่สูง
- ถกู น้ำรอ้ นลวก/นำ้ มันลวกจากการประกอบอาหาร
ขน้ั ท่ี 2 ขัน้ สอน
1. ครอู ธบิ ายใหน้ ักเรียนทราบวา่ การปฐมพยาบาลและการเคลื่อนยา้ ยผ้ปู ่วยน้นั จะต้องรูข้ ั้นตอนในการปฏบิ ตั ิ
จงึ จะสามารถชว่ ยเหลือผปู้ ่วยใหป้ ลอดภัยได้
2. ครูใหน้ กั เรียนรวมกลุ่มกัน กลุม่ ละ 4 คน ตามความสมัครใจ จากนัน้ ใหส้ มาชกิ ในกลุ่มร่วมกันศกึ ษาความรู้
เร่อื ง ความร้ทู ่ัวไปเก่ียวกับการปฐมพยาบาล จากหนงั สือเรียน ตามประเด็นทกี่ ำหนด ดังนี้
1) วัตถปุ ระสงค์ของการปฐมพยาบาล
2) หลกั สำคัญในการปฐมพยาบาล
3. ครูใหน้ ักเรยี นแตล่ ะกล่มุ ช่วยกันวิเคราะห์ประเดน็ คำถามท่ีกำหนด ดงั นี้
- เพราะเหตุใด การปฐมพยาบาลจะตอ้ งทำอยา่ งรวดเร็ว และถูกต้องทส่ี ุด
- การวางแผนชว่ ยเหลอื ผู้บาดเจ็บมีความสำคัญอยา่ งไร
- หากพบว่า ผู้ป่วยหยดุ หายใจ ควรปฐมพยาบาลอยา่ งไร
- การปฐมพยาบาลผู้ป่วยหลายราย ควรเรียงลำดับในการใหค้ วามชว่ ยเหลืออย่างไร
ขัน้ ท่ี 3 ขน้ั สรุป
1. นักเรยี นตอบคำถามกระตุ้นความคดิ
- เพราะเหตุใด ในการช่วยเหลือผู้ป่วย จงึ จำเป็นต้องคำนงึ ถงึ สภาพจิตใจผูป้ ่วย

(พจิ ารณาตามคำตอบของนักเรยี น โดยให้อยูใ่ น ดลุ ยพินจิ ของครูผู้สอน)
2. นกั เรยี นร่วมกนั สรุปวัตถปุ ระสงค์และหลักสำคญั ในการปฐมพยาบาล พร้อมท้งั บอกแนวทางในการนำ
ความรใู้ นการปฐมพยาบาลไปใชใ้ หเ้ กิดประโยชนใ์ นชีวติ ประจำวนั แกต่ นเองและผู้อ่ืน
3. ครใู ห้นกั เรยี นแต่ละกลุ่มศึกษาความรู้เรือ่ ง วธิ ีการปฐมพยาบาลอย่างปลอดภยั จากหนงั สอื เรียน และ
เตรียมอปุ กรณ์ในการปฐมพยาบาลมาลว่ งหน้า เพือ่ เตรยี มความพร้อมในการเรยี นครง้ั ต่อไป

8. การวัดและประเมนิ ผล

วธิ กี ารวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑก์ ารวัดและประเมนิ ผล
ตามดลุ พนิ จิ ของครูผ้สู อน
ประเมนิ การนำเสนอผลงาน -

9. ส่ือการเรียนรู้
9.1 หนังสอื เรียน สขุ ศกึ ษา ม.1

แบบบันทกึ หลงั การสอน
ผลการจดั การเรยี นการสอน/ปัญหา/ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
....................................................................................................................................................... ..................................
................................................................................................. ........................................................................................

ลงชื่อ...................................................
(นายชาฟีอี กะมิง)
ครูผ้สู อน

ความเห็นหัวหน้าฝ่ายบริหารวชิ าการ
................................................................................................................................. ........................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................

ลงชอ่ื ...................................................
(นายมูฮมั หมัดอดิ รีส เจ๊ะบาการ)์
หัวหน้าฝา่ ยบริหารวชิ าการ

ความเหน็ ผอู้ ำนวยการโรงเรียน
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
.................................................................................................................................................................. .......................

ลงชื่อ...................................................
(นายธนกฤต นิลราช)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นประตโู พธิ์วทิ ยา

แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 2

วิธกี ารปฐมพยาบาลอย่างปลอดภัย

หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 7 การปฐมพยาบาล และการเคล่อื นย้ายผู้ป่วยอยา่ งปลอดภัย เวลา 3 ช่ัวโมง

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 ผสู้ อน นายชาฟีอี กะมิง

1. สาระสำคัญ
เมื่อเกิดการบาดเจบ็ หรือเจ็บป่วยขน้ึ กับตนเอง บุคคลในครอบครัวหรือกับบคุ คลท่ีเรารู้จกั การให้การปฐมพยาบาล

เบอื้ งตน้ เปน็ สง่ิ สำคญั ทจ่ี ะช่วยลดอาการเจ็บป่วยเบ้ืองต้นก่อนสง่ ต่อไปรับการรักษาจากแพทย์ ดงั นั้นการเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการและ
สร้างเสริมทักษะในการปฐมพยาบาลให้ถูกวธิ จี ึงมีความสำคญั ทน่ี ักเรียนควรไดศ้ ึกษาและฝกึ หัดเพื่อจะไดน้ ำความร้ดู งั กลา่ วไป
ประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจำวันไดถ้ ูกต้องเหมาะสมต่อไป

2. มาตรฐานการเรียนร้/ู ตวั ช้ีวดั
- แสดงวธิ ีปฐมพยาบาลและเคลอ่ื นยา้ ยผูป้ ่วยอยา่ งปลอดภัย (พ. 5.1 ม.1/1)

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. นกั เรยี นสามารถอธบิ ายวิธีการปฐมพยาบาลอยา่ งถกู ต้องได้ (K)
2. นกั เรียนตระหนกั และเหน็ ความสำคัญของการปฐมพยาบาลทถ่ี ูกต้อง (A)
3. นักเรียนสามารถทำการปฐมพยาบาลเบ้ืองตน้ ไดอ้ ย่างถูกต้อง (P)

4. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น
4.1 ความสามารถในการคิด
1) ทกั ษะการสรา้ งความรู้
2) ทกั ษะการนำความรู้ไปใช้
4.2 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต

5. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

1.มีความรบั ผดิ ชอบ 2. ตรงตอ่ เวลา

3. ใฝ่เรียนรู้ 4. มจี ติ สาธารณะ

6. สาระการเรยี นรู้

การปฐมพยาบาลผู้ปว่ ยอยา่ งปลอดภยั

-เปน็ ลม -บาดแผล -ไฟไหม้

-กระดูกหัก -นำ้ รอ้ นลวก -ถูกสัตวม์ พี ิษกัดต่อย

7. กระบวนการจดั การเรยี นรู้
ขน้ั ท่ี 1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

1.นักเรยี นตอบคำถามกระตุ้นความคดิ
2.ครทู บทวนความรู้เดิมท่ีนักเรยี นได้เรยี นในคาบทผ่ี า่ นมา
3. ครูแจ้งให้นกั เรียนทราบว่า ครจู ะสาธิตวธิ ีการปฐมพยาบาลอยา่ งปลอดภยั ตามประเด็นที่กำหนด ดงั น้ี

- การปฐมพยาบาลเม่ือเลือดกำเดาไหล
- การปฐมพยาบาลคนเปน็ ลม
- การปฐมพยาบาลเม่ือกระดูกหกั
โดยครูจัดเตรยี มอปุ กรณ์ในการปฐมพยาบาลให้พรอ้ ม
ขน้ั ที่ 2 ขน้ั สอน
1. ครูสมุ่ นกั เรยี นออกมาสาธิตการปฐมพยาบาลวิธีตา่ งๆ โดยทีค่ รยู งั ไม่ไดส้ าธิตให้นักเรยี นดู
2. ครสู าธติ วธิ ีการปฐมพยาบาลในรปู แบบตา่ งๆ และใหน้ ักเรียนสาธติ ให้ครูดเู ปน็ รายบุคคล พรอ้ มกับเก็บ
คะแนน
3. ครใู ห้นกั เรยี นทำใบงานท่ี 2 การปฐมพยาบาลเมื่อถูกสัตว์มพี ิษกัดต่อย ซงึ่ อยนู่ อกเหนือการสาธิตใน
ห้องเรยี น
ขน้ั ที่ 3 ขั้นสรุป
1. นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด
การปฐมพยาบาลอย่างไร ที่จะทำให้ผ้ปู ่วยได้รับความปลอดภยั
(พิจารณาตามคำตอบของนกั เรียน โดยให้อยู่ใน ดลุ ยพนิ จิ ของครผู ูส้ อน)
2. ครูและนกั เรยี นร่วมกนั สรุปวิธกี ารปฐมพยาบาลอย่างปลอดภัย
3. นักเรียนร่วมกันบอกประโยชนท์ ี่ได้รับจากการปฐมพยาบาลอย่างปลอดภัย

8. การวัดและประเมินผล

วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล เคร่ืองมือวดั และประเมนิ ผล เกณฑก์ ารวัดและประเมินผล

ประเมจิ ากการสาธิตวธิ กี ารปฐม - แบบประเมินการสาธิตวธิ กี ารปฐม ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์

พยาบาลของนักเรยี น พยาบาล

สังเกตความรบั ผดิ ชอบ ตรงต่อ - ตามดุลพนิ จิ ของครูผสู้ อน
เวลา และใฝเ่ รยี นรู้

ตรวจใบงานท่ี 2 ใบงานท่ี 2 รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์

9. สื่อการเรยี นรู้
9.1 หนงั สอื เรียน สขุ ศึกษา ม.1
9.2 กรณีตวั อย่าง
9.3 อุปกรณ์การปฐมพยาบาล เช่น ผ้ายืด ไม้ ไมบ้ รรทดั เกา้ อ้ี
9.4 ใบงานท่ี 2 การปฐมพยาบาลเมือ่ ถูกสัตว์มีพิษกัดตอ่ ย

แบบบนั ทกึ หลังการสอน
ผลการจดั การเรยี นการสอน/ปัญหา/ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................................................ .............................
..................................................................................................... ....................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
......................................................... ............................................................................................................................. ...

ลงชื่อ...................................................
(นายชาฟอี ี กะมิง)
ครูผู้สอน

ความเหน็ หวั หนา้ ฝา่ ยบริหารวิชาการ
............................................................................................................................. ............................................................
................................................................................................................................................................ .........................
......................................................................................................... ................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................

ลงชอ่ื ...................................................
(นายมฮู ัมหมัดอิดรีส เจะ๊ บาการ)์
หัวหนา้ ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

ความเห็นผู้อำนวยการโรงเรยี น
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
........................................................................................................................................................ .................................

ลงชือ่ ...................................................
(นายธนกฤต นลิ ราช)

ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนประตโู พธวิ์ ทิ ยา

แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี 3

การเคล่อื นย้ายผปู้ ่วย

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 7 การปฐมพยาบาล และการเคล่อื นย้ายผปู้ ว่ ยอยา่ งปลอดภัย เวลา 3 ช่ัวโมง

ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 ผู้สอน นายชาฟีอี กะมิง

1. สาระสำคัญ
การเคลื่อนยา้ ยผู้ปว่ ย เป็นการเคล่ือนท่ดี ว้ ยวธิ ีการอ้มุ แบก หรอื หามผู้ป่วยออกจากสถานท่ีเกดิ เหตุที่เป็นอันตรายให้พน้

จากภัยอนั ตราย หรือเพ่ือนำผ้ปู ว่ ยสง่ ต่อเข้ารับการรักษาที่สถานพยาบาลหรือโรงพยาบาล การเคลื่อนยา้ ยผู้ป่วยหรือผบู้ าดเจ็บจะ
ไม่มีประโยชน์อันใด ถ้าผู้ทีใ่ หก้ ารปฐมพยาบาลไดท้ ำการปฐมพยาบาลผู้ป่วยถกู ต้องทุกขนั้ ตอน แต่กลับพบว่า มีผ้ปู ว่ ยได้รบั บาดเจบ็
พกิ าร หรือเสียชีวิตเพ่ิมข้นึ จากการเคลื่อนยา้ ยผู้ปว่ ยทีผ่ ดิ วิธี

2. มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตัวชี้วดั

- แสดงวิธปี ฐมพยาบาลและเคลือ่ นย้ายผู้ปว่ ยอย่างปลอดภัย (พ. 5.1 ม.1/1)

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. นกั เรยี นสามารถอธิบายวิธกี ารเคลอ่ื นย้ายผู้ป่วยได้อย่างถูกต้อง (K)
2. นักเรยี นตระหนักและเหน็ ความสำคญั เคล่อื นย้ายผปู้ ่วยอยา่ งถวู ธิ ี (A)
3. นกั เรียนทำการปฐมพยาบาลและเคลอ่ื นยา้ ยผ้ปู ่วยได้ (P)

4. สมรรถนะสำคัญของผ้เู รียน
4.1 ความสามารถในการคิด
1) ทักษะการสรา้ งความรู้
2) ทกั ษะการนำความรู้ไปใช้
3) ทกั ษะการประเมิน
4.2 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

5. คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 2. ตรงต่อเวลา
1.มีความรบั ผดิ ชอบ 4. มีจติ สาธารณะ
3. ใฝ่เรียนรู้

6. สาระการเรียนรู้
1. การเคลอื่ นย้ายผปู้ ่วย
- วธิ ีที่ 1 การเคลอ่ื นย้ายโดยผชู้ ว่ ยเหลือคนเดียว
- วธิ ีที่ 2 การเคลื่อนยา้ ยโดยใช้ผชู้ ่วยเหลอื 2 คน
- วิธที ่ี 3 การเคลอ่ื นยา้ ยโดยใช้ผูช้ ่วยเหลือ 3 คน
- วิธที ี่ 4 การเคล่ือนย้ายโดยใช้เปลหาม
- วธิ ที ่ี 5 การเคลื่อนย้ายโดยใชเ้ กา้ อ้ี

7. กระบวนการจัดการเรียนรู้
ขน้ั ท่ี 1 ข้ันนำเข้าสบู่ ทเรยี น

1. นักเรยี นตอบคำถามกระตุ้นความคดิ
2. ครทู บทวนความรู้เดิมทน่ี ักเรยี นไดเ้ รยี นในคาบทผ่ี า่ นมา
3. ครูแจง้ ใหน้ ักเรยี นทราบว่า ครจู ะสาธิตวิธกี ารปฐมพยาบาลอย่างปลอดภัย ตามประเด็นท่กี ำหนด ดังนี้

- วิธีท่ี 1 การเคลื่อนยา้ ยโดยผชู้ ่วยเหลอื คนเดียว
- วธิ ที ี่ 2 การเคลื่อนยา้ ยโดยใชผ้ ู้ชว่ ยเหลอื 2 คน
- วิธีที่ 3 การเคลื่อนย้ายโดยใช้ผชู้ ่วยเหลือ 3 คน
- วธิ ีท่ี 4 การเคลื่อนย้ายโดยใชเ้ ปลหาม
- วธิ ที ่ี 5 การเคล่อื นย้ายโดยใช้เก้าอี้
โดยครจู ัดเตรียมอปุ กรณใ์ นการปฐมพยาบาลให้พร้อม
ขนั้ ที่ 2 ข้นั สอน
1. ครใู หน้ กั เรียนปฏบิ ตั กิ จิ กรรมเขียนเลา่ ประสบการณเ์ ก่ยี วกับประสบการณ์ในการเคลือ่ นย้ายผู้ป่วย
2. ครูสุ่มนกั เรียนออกมาอ่านผลการปฏบิ ัตกิ จิ กรรมการเขียนเลา่ ประสบการณ์เกี่ยวกับประสบการณ์ใน
เคลือ่ นยา้ ยผปู้ ว่ ยของตนเองใหเ้ พอื่ นฟังหน้าช้ันเรียน
3. ครใู ห้ความรเู้ กีย่ วกับความหมาย ความสำคญั และหลกั สำคญั ในเคลื่อนย้ายผู้ป่วยให้นักเรยี นฟัง โดยใช้
ภาพหรอื อุปกรณ์ของจรงิ ประกอบ แล้วเปิดโอกาสให้นักเรยี นสอบถามในประเด็นทีส่ งสัยและสนใจเพ่ิมเตมิ
4. ครูสมุ่ นกั เรียนออกมาสาธิตการปฐมพยาบาลวธิ ตี า่ งๆ โดยท่ีครยู ังไม่ได้สาธติ ให้นักเรยี นดู
5. ครสู าธิตวิธกี ารปฐมพยาบาลในรปู แบบต่างๆ และให้นักเรียนสาธิตให้ครดู เู ปน็ รายบคุ คล พร้อมกับเก็บ
คะแนน
ขน้ั ที่ 3 ขัน้ สรุป
1. ครูและนักเรยี นรว่ มกนั สรปุ วธิ กี ารเคลอ่ื นยา้ ยผู้ป่วยอย่างปลอดภัย
2. นกั เรียนร่วมกนั บอกประโยชนท์ ีไ่ ด้รบั จากการเคล่ือนย้ายผปู้ ่วยอยา่ งปลอดภยั

8. การวดั และประเมินผล

วิธีการวัดและประเมนิ ผล เคร่อื งมอื วดั และประเมนิ ผล เกณฑก์ ารวดั และประเมินผล
รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
ประเมจิ ากการสาธติ วธิ ีการ - แบบประเมนิ การสาธติ วธิ กี าร
เคลอ่ื นยา้ ยผปู้ ่วยของนักเรยี น เคลื่อนย้ายผปู้ ว่ ย ตามดลุ พนิ จิ ของครูผ้สู อน

สงั เกตความรับผดิ ชอบ ตรงต่อ -
เวลา และใฝ่เรียนรู้

9. สอื่ การเรียนรู้
9.1 หนังสอื เรียน สุขศกึ ษา ม.1
9.2 กรณีตวั อยา่ ง
9.3 เก้าอี/้ เปล

แบบบนั ทกึ หลังการสอน
ผลการจดั การเรยี นการสอน/ปญั หา/ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
.............................................................................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................ .................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ...................................................
(นายชาฟีอี กะมิง)
ครผู สู้ อน

ความเหน็ หวั หนา้ ฝ่ายบริหารวิชาการ
............................................................................................................................. ............................................................
.............................................................................................................................................................................. ...........
....................................................................................................................... ..................................................................
............................................................................................................................. ............................................................

ลงชื่อ...................................................
(นายมฮู มั หมัดอิดรีส เจะ๊ บาการ)์
หัวหน้าฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

ความเห็นผู้อำนวยการโรงเรียน
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
...................................................................................................................................................................... ...................

ลงชอ่ื ...................................................
(นายธนกฤต นิลราช)

ผู้อำนวยการโรงเรียนประตโู พธ์วิ ิทยา

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 4

ความรู้ท่ัวไป ประเภทของสารเสพติด ลักษณะและ อาการของผู้ตดิ สารเสพตดิ

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 7 การปฐมพยาบาล และการเคลอ่ื นย้ายผูป้ ว่ ยอย่างปลอดภยั เวลา 3 ชั่วโมง

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 ผสู้ อน นายชาฟีอี กะมิง

1. สาระสำคัญ
สารเสพติดเปน็ สารเคมีหรือวัตถชุ นิดตา่ งๆ ท่ีเสพเข้าสรู่ ่างกาย แล้วออกฤทธิ์ต่อรา่ งกายและจติ ประสาท

ทำใหผ้ ู้เสพแสดงลักษณะอาการและความประพฤตทิ เ่ี ปลย่ี นไปจากเดิม

2. มาตรฐานการเรียนรู/้ ตวั ช้ีวดั

- อธิบายลักษณะอาการของผู้ตดิ สารเสพตดิ และการป้องกันการติดสารเสพตดิ (พ. 5.1 ม.1/2)

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้
1. นักเรยี นสามารถอธบิ ายความหมายและผลร้ายของสารเสพตดิ ได้ (K)
2. จำแนกประเภทของสารเสพติดได้ (K)
3. นักเรยี นอธิบายและบ่งชถี้ ึงลกั ษณะและอาการของผตู้ ิดสารเสพตดิ ได้ (P)

4. สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น
4.1 ความสมารถในการสือ่ สาร
4.2 ความสามารถในการคิด
1) ทักษะการระบุ
2) ทกั ษะการประเมิน
4.2 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ

5. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 2. ตรงต่อเวลา
1.มีความรบั ผิดชอบ 4. มีจติ สาธารณะ
3. ใฝเ่ รียนรู้

6. สาระการเรียนรู้
1) ลกั ษณะของผู้ติดสารเสพติด 2) อาการของผ้ตู ดิ สารเสพติด
3) การป้องกันการตดิ สารเสพติด

7. กระบวนการจดั การเรยี นรู้
ขั้นที่ 1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรยี น

1. ครูนำเสนอข่าวเกี่ยวกับปัญหาต่างๆ ที่เกิดขน้ึ ในสงั คม ที่มสี าเหตุมาจากยาเสพติด และรว่ มกันวิเคราะห์
ข่าวรว่ มกบั กับนักเรยี น จากนั้นให้นกั เรยี นร่วมกนั แสดงความคดิ เหน็ จากขา่ วดังกล่าว

2. ครแู ละนักเรียนรว่ มกันพดู คยุ เกย่ี วกบั อันตรายจากสารเสพติด แล้วใหน้ กั เรียนช่วยกันยกกรณตี ัวอยา่ งที่
เกดิ ข้ึนในสงั คมที่ปรากฏเป็นข่าว หรือส่ืออน่ื ๆ

ขนั้ ท่ี 2 ขน้ั สอน
1. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุม่ ๆ ละ เท่าๆ กัน ตามความสมัครใจ จากนนั้ ใหน้ กั เรียนแต่ละกลุ่มรว่ มกนั ศึกษาและ

สืบค้นความร้เู ก่ยี วกับสารเสพตดิ โดยครูกำหนดประเด็นในการศึกษาและสืบคน้ ความรู้ ดังนี้
1) กลมุ่ ที่ 1 ความรู้ท่วั ไปเกี่ยวกับสารเสพติด
2) กลุ่มท่ี 2 ประเภทของสารเสพตดิ
3) กลมุ่ ท่ี 3 ลกั ษณะและอาการของผ้ตู ดิ สารเสพติด

2. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ร่วมกนั วางแผนการศกึ ษาและสบื คน้ ความรู้เกย่ี วกับสารเสพติด จากหนังสือ
เรียน ห้องสมุด และแหล่งข้อมลู สารสนเทศ ตามประเด็นท่คี รูกำหนด ดังนี้

1) กลมุ่ ที่ 1 ความรทู้ วั่ ไปเกี่ยวกับสารเสพติด
2) กลมุ่ ท่ี 2 ประเภทของสารเสพตดิ
3) กลุ่มท่ี 3 ลักษณะและอาการของผตู้ ดิ สารเสพติด
3. ครใู ห้นกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ สง่ ตวั แทนอออกมาหนา้ ชนั้ เรยี นเพอื่ นำเสนอผลการศึกษาและสบื ค้นความรู้
เกี่ยวกับสารเสพติด จากหนงั สือเรยี น หอ้ งสมดุ และแหลง่ ขอ้ มูลสารสนเทศ ตามประเด็นที่ครกู ำหนด จนครบทกุ กลุม่
4. ครูคอยให้คำแนะนำหรือช้ีแนะในประเด็นต่างๆ ท่ยี งั ไม่สมบรู ณ์
5. ครูใหน้ กั เรยี นทำใบงานท่ี 3 ผลกระทบของสารเสพติดในดา้ นตา่ งๆ ท้งั ด้านรา่ งกาย จิตใจ สังคม และ
สตปิ ัญญา
ขั้นที่ 3 ขน้ั สรุป
1. นกั เรียนตอบคำถามกระตุ้นความคดิ
- นกั เรียนสามารถสังเกตลักษณะของผ้ตู ดิ สารเสพติดได้อย่างไร
(สงั เกตไดจ้ ากลกั ษณะอาการตา่ งๆ เช่น หาว มนี ำ้ ตานำ้ มูกไหล คลุ้มคล่งั ขาดสติ)
2. นักเรียนและรว่ มกนั สรปุ ความรูเ้ ก่ียวกบั ความหมายและผลร้ายของสารเสพติด ประเภทของสารเสพตดิ
ลักษณะและอาการของผู้ติดสารเสพติด

8. การวัดและประเมนิ ผล

วิธีการวดั และประเมนิ ผล เคร่อื งมือวดั และประเมนิ ผล เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล
ตามดุลพินจิ ของครูผสู้ อน
สงั เกตความรับผิดชอบ ตรงต่อ -
เวลา และใฝเ่ รียนรู้ ตามดลุ พินิจของครูผสู้ อน
รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม -

ตรวจใบงานที่ 3 ใบงานท่ี 3

9. สื่อการเรียนรู้
9.1 หนังสอื เรยี น สขุ ศึกษา ม.1
9.2 กรณตี วั อยา่ ง
9.3 ใบงานที่ 3 ผลกระทบของสารเสพติดในดา้ นต่างๆ

แบบบันทกึ หลงั การสอน
ผลการจดั การเรียนการสอน/ปญั หา/ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................

ลงชือ่ ...................................................
(นายชาฟอี ี กะมิง)
ครผู ู้สอน

ความเหน็ หวั หนา้ ฝ่ายบริหารวิชาการ
....................................................................................................................... ..................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
................................................................................................................................. ........................................................
.........................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...................................................
(นายมูฮมั หมัดอดิ รสี เจะ๊ บาการ์)
หัวหนา้ ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

ความเหน็ ผ้อู ำนวยการโรงเรียน
............................................................................................................................. ............................................................
...................................................................................................................................................................... ...................
............................................................................................................... ..........................................................................
............................................................................................................................. ............................................................

ลงชอื่ ...................................................
(นายธนกฤต นิลราช)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นประตูโพธิ์วทิ ยา

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5

ความสมั พนั ธ์ของการใชส้ ารเสพติดกับการเกิดโรค และอุบตั เิ หตุ

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 7 การปฐมพยาบาล และการเคลอ่ื นย้ายผปู้ ่วยอย่างปลอดภยั เวลา 2 ชั่วโมง

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2 ผู้สอน นายชาฟีอี กะมิง

1. สาระสำคัญ
การใชส้ ารเสพตดิ นอกจากเป็นอันตรายต่อร่างกาย ทำให้เกดิ โรคต่างๆ แลว้ ยงั เปน็ สาเหตุให้เกิดอบุ ัตเิ หตุได้

2. มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวช้ีวดั
- อธิบายความสมั พันธ์ของการใช้สารเสพตดิ กบั การเกิดโรคและอุบัติเหตุ (พ. 5.1 ม.1/3)

3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. นักเรียนสามารถอธิบายความสมั พันธ์ของการใช้สารเสพติดกบั การเกดิ โรคได้ (K)
2. นักเรยี นสามารถอธบิ ายความสมั พนั ธ์ของการใช้สารเสพตดิ กบั การเกิดอบุ ัติเหตุได้ (K)
3. นกั เรียนปฏิบัตติ นเพ่ือปอ้ งกนั ตนเองจากการเกดิ โรคและอุบตั ิเหตทุ ่ีมีผลมาจากสารเสพตดิ (P)

4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
4.1 ความสมารถในการสื่อสาร
4.2 ความสามารถในการคิด
1) ทกั ษะการเชอื่ มโยง
2) ทกั ษะการประเมิน
4.2 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ

5. คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
1.มคี วามรับผิดชอบ
2. ตรงต่อเวลา
3. ใฝเ่ รียนรู้
4. มีจิตสาธารณะ

6. สาระการเรยี นรู้
1) ความสมั พันธข์ องการใช้สารเสพติดกับการเกิดโรคและอุบตั เิ หตุ

7. กระบวนการจดั การเรยี นรู้
ขน้ั ท่ี 1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรยี น

1. นักเรยี นตอบคำถามกระตุ้นความคดิ
- นกั เรียนคดิ วา่ สาเหตุของการเกดิ อบุ ัติเหตุมีอะไรบ้าง และมวี ธิ ใี นการป้องกันอย่างไร
(พิจารณาตามคำตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น ดุลยพินจิ ของครผู ู้สอน)

2. ครูสนทนากบั นักเรยี นเก่ียวกบั สาเหตุของการเกดิ อบุ ัตเิ หตุในชว่ งเทศกาลต่างๆ และการจดั กิจกรรมใน
สังคมท่ีมเี ปา้ หมายหรือจุดประสงคเ์ พื่อลดการเกดิ อุบตั ิเหตุจากสาเหตุดงั กล่าว

3. นักเรยี นชว่ ยกันยกตวั อยา่ งสาเหตขุ องการเกดิ อบุ ตั เิ หตุ ผลกระทบท่ีเกดิ ข้นึ และแนวทางในการป้องกันการ
เกิดอบุ ัติเหตุ

ขั้นท่ี 2 ขน้ั สอน
1. ครูอธบิ ายเชือ่ มโยงให้นักเรียนเข้าใจถึงสาเหตุสำคญั ของการเกิดอบุ ตั เิ หตุ
2. ครูต้งั ประเด็นคำถามเพื่อให้นกั เรียนแตล่ ะคนร่วมกนั หาแนวทางในการตอบคำถาม โดยอธิบายความรู้

รว่ มกนั และซักถามจนเกดิ ความรู้ความเข้าใจทถ่ี ูกต้อง แลว้ สรุปเป็นแนวคำตอบของตนเอง เชน่
- เพราะเหตุใด ผ้ทู ่ีติดสารเสพตดิ จึงมีอาการเจ็บปว่ ยได้ง่ายกวา่ คนปกติ
- ควนั บุหร่ีมือสองคอื อะไร และมีอันตรายอย่างไร
- เพราะเหตใุ ด จึงหา้ มไมใ่ หผ้ ู้ท่ีดื่มเคร่ืองด่ืมท่ีมแี อลกอฮอล์ขับข่ียานพาหนะ

3. ครูแบง่ นกั เรยี นออกเปน็ 4 กลุ่มๆ ละเท่าๆ กัน ครใู หน้ ักเรียนแต่ละกลมุ่ ชว่ ยกันออกแบบป้ายรณรงค์
เกีย่ วกับการป้องกนั โรคและอุบัตเิ หตุท่มี ีผลมาจากสารเสพติด มาให้สวยงามตามรปู แบบของนกั เรียนเอง

4. ครูใหน้ ักเรียนทำใบงานท่ี 4 โรคที่เกดิ จากการสูบบุหรี่ ซึ่งอย่นู อกเหนือจากประเดน็ ในการจัดการเรยี นการ
สอน
ขั้นที่ 3 ขน้ั สรุป

1. นกั เรยี นตอบคำถามกระตุ้นความคดิ
- นักเรยี นสามารถสงั เกตลักษณะของผู้ตดิ สารเสพติดได้อยา่ งไร

(สงั เกตได้จากลักษณะอาการต่างๆ เช่น หาว มนี ้ำตาน้ำมกู ไหล คล้มุ คลง่ั ขาดสติ)
2. ครแู ละนักเรยี นทุกคนร่วมกันสรุปความสมั พันธ์ของการใช้สารเสพติดกบั การเกิดโรคและอบุ ตั ิเหตุ

8. การวดั และประเมินผล

วิธีการวัดและประเมินผล เคร่ืองมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล
ตามดุลพินิจของครูผูส้ อน
สงั เกตความรับผดิ ชอบ ตรงต่อ -
เวลา และใฝ่เรยี นรู้ ตามดลุ พินิจของครูผู้สอน
ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุม่ - รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์

ตรวจป้ายรณรงค์ ป้ายรณรงค์

ตรวจใบงานท่ี 4 ใบงานที่ 4

9. สื่อการเรยี นรู้
9.1 หนังสอื เรยี น สุขศึกษา ม.1
9.2 กรณตี วั อย่าง
9.3 ใบงานท่ี 4 โรคที่เกิดจากการสูบบุหรี่

แบบบันทกึ หลงั การสอน
ผลการจดั การเรยี นการสอน/ปญั หา/ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
....................................................................................................................................................... ..................................
................................................................................................. ........................................................................................

ลงชอ่ื ...................................................
(นายชาฟอี ี กะมิง)
ครูผู้สอน

ความเห็นหัวหน้าฝ่ายบริหารวชิ าการ
................................................................................................................................. ........................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................

ลงชอื่ ...................................................
(นายมูฮัมหมดั อิดรสี เจะ๊ บาการ)์
หวั หน้าฝา่ ยบริหารวชิ าการ

ความเหน็ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
............................................................................................................... ..........................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ...................................................
(นายธนกฤต นลิ ราช)

ผู้อำนวยการโรงเรียนประตโู พธว์ิ ทิ ยา

แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 6 เวลา 2 ช่ัวโมง
ผสู้ อน นายชาฟอี ี กะมิง
การปอ้ งกันและแกไ้ ขปัญหาสารเสพติด
หน่วยการเรยี นรู้ที่ 9 การปอ้ งกันภยั จากสารเสพตดิ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเรียนที่ 2

1. สาระสำคัญ
สารเสพติดมีอนั ตรายต่อสุขภาพ และสร้างปญั หาที่ส่งผลกระทบท้ังต่อตนเองและผ้อู น่ื จงึ ควรหาแนวทางในการป้องกัน

และแกไ้ ขการติดสารเสพติด

2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวช้ีวัด
- อธบิ ายลักษณะอาการของผู้ตดิ สารเสพติดและการป้องกันการติดสารเสพติด (พ. 5.1 ม.1/2)

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
1. นกั เรียนสามารถอธิบายแนวทางการป้องกันและแกไ้ ขปัญหาสารเสพติดได้ (K)
2. นกั เรียนตระหนกั และเหน็ ความสำคญั ของการป้องกันและแก้ไขปัญหาสารเสพตดิ (A)
3. นักเรียนปฏบิ ัตติ นในการป้องกนั และแก้ไขปัญหาสารเสพติด (P)

4. สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น
4.1 ความสมารถในการส่อื สาร
4.2 ความสามารถในการคิด
1) ทักษะการประเมิน
4.2 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต

5. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
1.มีความรบั ผดิ ชอบ
2. ตรงตอ่ เวลา
3. ใฝเ่ รียนรู้
4. มีจติ สาธารณะ

6. สาระการเรียนรู้

1) การป้องกนั การตดิ สารเสพตดิ

7. กระบวนการจดั การเรียนรู้
ขั้นที่ 1 ขนั้ นำเขา้ ส่บู ทเรียน

1. ครูนำวซี ดี ีการแสดงคอนเสิร์ตโครงการ TO BE NUMBER ONE เปิดให้นกั เรียนดู จากนน้ั ครถู ามนักเรียน
ว่า รู้จกั โครงการน้ีหรือไม่ และโครงการนี้มีจดุ ประสงคอ์ ยา่ งไร

2. นกั เรียนท่มี ปี ระสบการณ์ในการรว่ มโครงการ TO BE NUMBER ONE ออกมาเล่าประสบการณ์ให้เพื่อน
ฟัง

3. ครูอธิบายเพิ่มเติมใหน้ ักเรียนเข้าใจวา่ โครงการ TO BE NUMBER ONE เปน็ โครงการรณรงค์ปอ้ งกนั และ
แก้ไข ปญั หายาเสพติด โดยทูลกระหม่อมหญงิ อบุ ลรตั นราชสริ ิวฒั นาพรรณวดีเป็นองค์ประธาน
ขั้นท่ี 2 ขน้ั สอน

1. นักเรยี นและครูร่วมกันสนทนาและยกตวั อย่างแนวทางในการป้องกนั และแก้ไขปัญหาการตดิ สารเสพติด
2. ครูให้นักเรยี นรวมกลุ่ม กลมุ่ ละ 4-5 คน ตามความสมัครใจ จากน้ันใหน้ กั เรียนศึกษาความรู้เรื่อง การ
ปอ้ งกันและแกไ้ ขปัญหาสารเสพติด จากหนังสือเรียน ห้องสมดุ และแหล่งข้อมูลสารสนเทศ
3. สมาชกิ ในแต่ละกล่มุ ผลดั กันอธบิ ายความรู้ตามประเดน็ ทไ่ี ด้ศึกษา และถาม-ตอบข้อสงสัยจนเกดิ ความรู้
ความเขา้ ใจ จากน้ันใหน้ กั เรยี นแต่ละกลุ่มสรปุ ความรเู้ รื่อง การป้องกนั และแก้ไขปัญหาสารเสพติด
4. ครูให้นักเรียนทำใบงานที่ 5 การปอ้ งกนั และแก้ไขปัญหายาเสพติด
ข้นั ท่ี 3 ข้นั สรุป
1. นักเรยี นตอบคำถามกระตุ้นความคดิ

- ถ้านกั เรยี นมีปัญหา นักเรยี นควรปรกึ ษาใครมากที่สุด เพราะเหตใุ ด
(สังเกตได้จากลักษณะอาการตา่ งๆ เชน่ หาว มีน้ำตานำ้ มูกไหล คล้มุ คลัง่ ขาดสติ)
2. ครแู ละนักเรียนทกุ คนร่วมกนั สรปุ เกีย่ วกับแนวทาง หรอื วิธกี ารปอ้ งกนั การตดิ สารเสพติดที่นกั เรียน
สามารถปฏบิ ัตไิ ด้ และแนะนำแนวทางใหน้ กั เรียนเพ่ือใหน้ ักเรียนไดห้ ่างไกลจากการติดสารเสพติด
3. ครูชแ้ี จงกจิ กรรมในคาบต่อไปและให้นกั เรียนเตรียมอปุ กรณใ์ นการทำกิจกรรม โดยใหน้ กั เรียนทำป้าย
นิเทศนเ์ กี่ยวกับการรณรงคก์ ารใช้สารเสพตดิ

8. การวัดและประเมินผล

วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล เคร่ืองมอื วดั และประเมนิ ผล เกณฑ์การวัดและประเมนิ ผล

สงั เกตความรับผิดชอบ ตรงต่อ - ตามดุลพินจิ ของครูผู้สอน
เวลา และใฝเ่ รียนรู้

ตรวจใบงานท่ี 5 ใบงานท่ี 5 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

9. สื่อการเรยี นรู้
9.1 หนังสอื เรยี น สุขศึกษา ม.1
9.2 กรณีตัวอยา่ ง
9.3 ใบงานท่ี 5 การป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพตดิ
9.4 วซี ดี กี ารแสดงคอนเสริ ต์ โครงการ TO BE NUMBER ONE

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 7

ทักษะในการชักชวนผู้อ่นื ใหล้ ด ละ เลิก สารเสพติด

หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 9 การป้องกันภยั จากสารเสพติด เวลา 2 ช่ัวโมง

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 ผู้สอน นายชาฟีอี กะมิง

1. สาระสำคัญ ใช้
การใช้ทักษะในการชักชวนใหผ้ ู้อื่นลด ละ เลิก สารเสพตดิ ต้องเกิดจากความรู้ความเข้าใจ และการฝกึ ฝน

ทักษะตา่ งๆ จึงจะสามารถช่วยเหลอื ผ้อู ่ืนได้

2. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชี้วดั
- อธิบายลักษณะอาการของผู้ตดิ สารเสพติดและการป้องกันการติดสารเสพติด (พ. 5.1 ม.1/2)
- แสดงวิธกี ารชกั ชวนผู้อ่นื ให้ลด ละ เลิกสารเสพตดิ โดยใช้ทักษะต่างๆ (พ. 5.1 ม.1/4)

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
1. นกั เรียนอธิบายวธิ ใี ชท้ กั ษะในการชกั ชวนผ้อู ่ืนให้ลด ละ เลิก สารเสพตดิ ได้ (K)
2. นักเรยี นเห็นความสำคัญของการใชท้ กั ษะในการชกั ชวนผู้อื่นให้ลด ละ เลิก สารเสพติด (A)
3. นกั เรยี นมีวธิ ใี ช้ทักษะในการชักชวนผู้อนื่ ใหล้ ด ละ เลิก สารเสพตดิ (P)

4. สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น
4.1 ความสมารถในการสอื่ สาร
4.2 ความสามารถในการคิด
1) ทักษะการระบุ
2) ทกั ษะการประยุกตใ์ ชค้ วามรู้
4.2 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต

5. คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ 2. ตรงต่อเวลา
1.มีความรบั ผิดชอบ 4. มีจิตสาธารณะ
3. ใฝ่เรียนรู้

6. สาระการเรียนรู้

1) การป้องกนั การตดิ สารเสพตดิ

2) ทักษะทีใ่ ชใ้ นการชกั ชวนผู้อืน่ ใหล้ ด ละ เลกิ สารเสพติด

- ทักษะการคิดวเิ คราะห์ - ทกั ษะการส่อื สาร

- ทักษะการตัดสินใจ - ทกั ษะการแกป้ ญั หา

7. กระบวนการจดั การเรียนรู้

ขน้ั ที่ 1 ข้นั นำเขา้ ส่บู ทเรยี น

1. นักเรยี นตอบคำถามกระตุ้นความคิด

- เมื่อถูกชักชวนให้ลองดืม่ สุรา หรอื เคร่ืองด่ืมที่มีแอลกอฮอล์ นักเรยี นต้องทำอย่างไร

(พจิ ารณาตามคำตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยู่ใน ดลุ ยพินิจของครูผู้สอน)

2. ครูใหน้ กั เรยี นดภู าพขา่ วผูท้ ่ีก่ออาชญากรรมเพราะติดสารเสพตดิ และร่วมกนั อภิปราย

เร่อื งจากภาพ

ขั้นที่ 2 ขน้ั สอน

1. ครใู หน้ กั เรียนชว่ ยกนั ยกตัวอย่างสาเหตขุ องการติดสารเสพตดิ แล้วใหช้ ่วยกนั บอกแนวทางในการแก้ไข

ปัญหาการติดสารเสพตดิ นั้นๆ อย่างครา่ วๆ และครูคอยอธิบายหรอื แนะนำเพิ่มเตมิ

2. ครอู ธิบายให้นกั เรยี นฟงั เก่ียวกบั ทกั ษะในการชกั ชวนผอู้ ื่น ให้ลด ละ เลิก สารเสพติด

3. ครูใหน้ ักเรยี นแต่ละคนคดิ กรณีตัวอย่างในการป้องกนั หรือการใช้ทักษะในการชักชวนผอู้ นื่ ให้ลด ละ เลกิ

สารเสพตดิ จากนั้นครูสุม่ ตัวแทนนกั เรยี นให้ออกมาแสดงบทบาทสมมุติหนา้ ช้ันเรียนทีละคน จากเร่ืองที่ครูกำหนดให้

4. ครใู ห้นักเรียนลงมือทำปา้ ยนเิ ทศเก่ยี วกับการรณรงคก์ ารป้องกันการใช้สารเสพติด ซ่ึงใหน้ ักเรยี นออกแบบ

เองได้อย่างอสิ ระ โดยครูคอยให้คำแนะนำเพิ่มเตมิ

ขน้ั ที่ 3 ข้ันสรุป

1. นกั เรียนตอบคำถามกระตุ้นความคดิ

- นักเรียนมที กั ษะอยา่ งไร ในการชักชวนผอู้ ่นื ใหล้ ด ละ เลิก สารเสพตดิ

(พิจารณาตามคำตอบของนกั เรยี น โดยให้อยใู่ น ดุลยพนิ ิจของครผู ูส้ อน)

2. ครแู ละนกั เรยี นนักเรยี นร่วมกันสรปุ แนวทางในการใชท้ ักษะในการชกั ชวนผูอ้ ืน่ ใหล้ ด ละ เลิก สารเสพตดิ

8. การวดั และประเมนิ ผล

วิธีการวดั และประเมนิ ผล เคร่ืองมือวัดและประเมนิ ผล เกณฑ์การวดั และประเมนิ ผล
ตามดลุ พินิจของครูผ้สู อน
สงั เกตความรบั ผิดชอบ ตรงต่อ -
เวลา และใฝ่เรยี นรู้ รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

ตรวจป้ายนิเทศน์ ป้ายนิเทศน์

9. สือ่ การเรยี นรู้
9.1 หนังสอื เรียน สุขศึกษา ม.1
9.2 กรณตี วั อยา่ ง
9.3 อุปกรณ์ในการทำปา้ ยนเิ ทศ เช่น กระดาษ ปากกา สี ไมบ้ รรทดั กาว กรรไกร เป็นต้น

แบบบันทกึ หลงั การสอน
ผลการจดั การเรยี นการสอน/ปญั หา/ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
....................................................................................................................................................... ..................................
................................................................................................. ........................................................................................

ลงชอ่ื ...................................................
(นายชาฟอี ี กะมิง)
ครูผู้สอน

ความเห็นหัวหน้าฝ่ายบริหารวชิ าการ
................................................................................................................................. ........................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................

ลงชอื่ ...................................................
(นายมูฮัมหมดั อิดรสี เจะ๊ บาการ)์
หวั หน้าฝา่ ยบริหารวชิ าการ

ความเหน็ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
............................................................................................................... ..........................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ...................................................
(นายธนกฤต นลิ ราช)

ผู้อำนวยการโรงเรียนประตโู พธิว์ ทิ ยา