ใบความรู้-แบบฝึกหัด ม.2

ใบความร/ู้ แบบฝึกหดั

วชิ าสุขศกึ ษา

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2

นายชาฟอี ี กะมงิ
ครผู สู้ อน

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของวยั รุ่น
เร่ืองท่ี 1 วัยรุ่นและการเปลี่ยนแปลง

ใบงานที่

1.1 การเปลี่ยนแปลงในวยั รนุ่

ตอนที่ 1
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นเปรยี บเทยี บลกั ษณะการเปลย่ี นแปลงทางดา้ นรา่ งกายของวยั รุ่นชายและวยั รุ่นหญงิ

วยั ร่นุ ชาย วยั รนุ่ หญิง

ตอนที่ 2

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นบอกผลกระทบทางดา้ นอารมณ์และจติ ใจของวยั รุ่นทเ่ี กดิ จากการเปลย่ี นแปลงทางดา้ น
รา่ งกาย

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและพฒั นาการของวยั รุ่น
เร่ืองที่ 1 วยั รุ่นและการเปล่ยี นแปลง

ใบงานท่ี ปัจจยั ท่ีมีผลต่อการเจริญเติบโต
1.2 และพฒั นาการของวยั ร่นุ

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นเขยี นแผนผงั ความคดิ แสดงปัจจยั ทม่ี ผี ลต่อการเจรญิ เตบิ โตและพฒั นาการของวยั รุ่น

ปัจจยั ที่มผี ลต่อ
การเจริญเติบโตและพฒั นาการของวยั รนุ่

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเติบโตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เรื่องที่ 1 วยั รุ่นและการเปลย่ี นแปลง

วยั ร่นุ ชาย
เสยี งเรม่ิ แตกและน้าเสยี งหา้ วเมอ่ื อายุ 16-18 ปี
ไหลข่ ยายกวา้ ง
มกี ลนิ่ ตวั แรง

- ขนขน้ึ บรเิ วณอวยั วะเพศ
- อวยั วะเพศชายมกี ารเปลย่ี นแปลงมากเม่อื อายุ 14-16 ปี

คอื อณั ฑะโตขน้ึ ถงุ อณั ฑะขยายตวั ขน้ึ เซลลอ์ สุจมิ กี าร
พฒั นาขน้ึ
- กระบวนการของการผลติ อสจุ ถิ งึ ช่วงทอ่ี สุจสิ มบูรณ์เตม็ ท่ี
ใชเ้ วลา 10 วนั
- ลกั ษณะของอสุจทิ ห่ี ลงั่ ออกมาเป็นของเหลว มสี ขี าวขนุ่
และมคี วามเป็นดา่ งสงู

วยั รนุ่ หญิง

เสยี งทุม้ นุ่มนวล
ทรวงอกขยาย
สะโพกผายออก

- วยั รุน่ หญงิ มปี ระจาเดอื นครงั้ แรกอายุประมาณ 12-13 ปี
- ปกตใิ นรอบ 28 วนั จะมไี ขส่ กุ 1 ใบ
- ผหู้ ญงิ แต่ละคนมรี ะยะเวลาของการมาของประจาเดอื น

แตล่ ะครงั้ ไม่เท่ากนั อาจชา้ หรอื เรว็ ขน้ึ เดอื นละ 3-5 วนั

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและพฒั นาการของวัยรุ่น 
เรื่องที่ 1 วัยรุ่นและการเปลย่ี นแปลง

บตั รภาพ

ภาพวยั ร่นุ ชาย

ภาพวยั รนุ่ หญิง
ท่ีมา : ภาพท่ี 1 http://hilight.kapook.com/view/25025

ภาพท่ี 2 http://www.dek-d.com/board/view.php?id=1520931

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเติบโตและพัฒนาการของวัยรุ่น
เร่ืองท่ี 1 วยั รุ่นและการเปลยี่ นแปลง

ใบงานท่ี

2.1 พฒั นาการทางเพศของวยั รนุ่

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นบนั ทกึ ผลการจาแนกพฒั นาการทางเพศของวยั รุ่นชายและวยั รุ่นหญงิ

พฒั นาการทางเพศของวยั รนุ่ ชาย พฒั นาการทางเพศของวยั ร่นุ หญิง

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของวยั รุ่น
เรื่องที่ 1 วัยรุ่นและการเปลยี่ นแปลง

ใบงานที่

2.2 การปรบั ตวั ทางเพศของวยั ร่นุ

ตอนท่ี 1
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นเขยี นแผนผงั ความคดิ แสดงพฒั นาการทางเพศตามเพศของตนเอง

พฒั นาการทางเพศ
ของวยั ร่นุ ชาย/หญิง

ตอนท่ี 2
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นบอกแนวทางในการปรบั ตวั ทางเพศทเ่ี หมาะสมสาหรบั วยั รุ่น

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของวยั รุ่น
เรื่องที่ 1 วยั รุ่นและการเปล่ียนแปลง

ใบงานท่ี

2.3 เจตคติทางเพศของวยั ร่นุ

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นอ่านสถานการณ์ทก่ี าหนด แลว้ ตอบคาถาม

นิด : เมอ่ื วานเราไปเทย่ี วกบั ทอม ลูกชายของลุงทม่ี าจากอเมรกิ า ทอมถามเราวา่
วยั รุ่นไทยมเี จตคตทิ างเพศอย่างไร
หน่อย : แลว้ นดิ ตอบทอมไปอยา่ งไรละ่
นิด : เรากไ็ มไ่ ดต้ อบทอมเลย เพราะเราไมแ่ น่ใจว่า เราจะตอบถกู หรอื เปล่า
เรากเ็ ลยมาถามหน่อยน่แี หละ
หน่อย : จะ้ ถามมาเลย เดยี๋ วเราชว่ ยตอบ

คาถาม
1. เจตคตทิ างเพศของผชู้ ายและผหู้ ญงิ ในสงั คมไทยมลี กั ษณะอย่างไร

2. ปัจจยั ทม่ี อี ทิ ธพิ ลสาคญั ตอ่ เจตคตทิ างเพศของวยั รุ่น ไดแ้ กอ่ ะไรบา้ ง

ตวั อยา่ งข่าว

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของวัยรุ่น
เร่ืองที่ 1 วัยรุ่นและการเปลี่ยนแปลง

ม.6 ทาแท้งเอง โคมา่ ขณะตงั้ ท้อง 8 เดือน

เดก็ ม.6 โรงเรยี นดงั ทอ้ ง 8 เดอื นหาทางออกไม่ได้ ปรกึ ษาแฟนหนุ่มวยั เดยี วกนั ตดั สนิ ใจทาแทง้ ดว้ ยวธิ กี นิ
ยาขบั ทส่ี งั ่ ซ้อื ในเวบ็ ไซต์ สดุ สลดทารกไหลกองพน้ื เลอื ดท่วมหอ้ ง ส่วนแม่วยั โจส๋ ลบเหมอื ด แฟนหนุ่มเหน็ ท่าไม่ดแี จง้
โรงพยาบาลใหม้ าช่วย เหตุการณ์สะเทอื นใจเกย่ี วกบั เร่อื งราวของเดก็ นักเรยี น ม.6 โรงเรยี นมธั ยมชอ่ื ดงั ทพ่ี ลาดพลงั้
เกิดตงั้ ท้อง สุดท้ายหาทางออกไม่ได้จงึ ตดั สนิ ใจกินยาขบั ทาแท้งด้วยตนเอง เปิดเผยเม่อื เวลา 13.00 น. วนั ท่ี 13
ตุลาคม พ.ต.ท.พชี ญะ วริ ยิ ะสมั มา สวป.สน.สุทธสิ าร รบั แจง้ เหตุเดก็ มธั ยมทาแทง้ ในคอนโดแห่งหน่ึง แขวงและเขต
หว้ ยขวาง กทม. หลงั รบั แจง้ จงึ นากาลงั ไปตรวจสอบพรอ้ มเจา้ หน้าทม่ี ลู นิธริ ว่ มกตญั ญู

ทเ่ี กดิ ภายในหอ้ งเลขท่ี 207 ชนั้ 2 ของคอนโดดงั กล่าว เจา้ หน้าทพ่ี บ น.ส.เอ (นามสมมต)ิ อายุ 17 ปี และ
นาย บี (นามสมมต)ิ อายุ 17 ปี นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 โรงเรยี นช่อื ดงั ในกรุงเทพมหานคร โดย น.ส.เอ อย่ใู น
สภาพเลอื ดท่วมตวั นอนคุดคูด้ ้วยความอิดโรยอย่างเห็นไดช้ ดั ขา้ งกายของเด็กวยั รุ่นทงั้ สองคนพบศพทารกอยู่ใน
ถุงพลาสตกิ สเี ขยี วสภาพเตรยี มนาไปท้งิ เจ้าหน้าทจ่ี งึ เขา้ ไปตรวจสอบ ปรากฏว่า น.ส. เอ เกิดเป็นลมหมดสติด้วย
ความอ่อนแรง เม่อื สอบถามนายบี จงึ ทราบว่า น.ส.เอ ทาแท้งด้วยการกินยาขบั ทารกท่อี ยู่ในครรภ์ อายุ 8 เดือน
ออกมา

จากการสอบปากคานาย บี ให้การว่า หอ้ งดงั กล่าวเป็นหอ้ งพกั ท่เี ช่าอยู่อาศยั ท่ผี ่านมา น.ส. เอ มกั จะแวะ
มาหา และมคี วามสมั พนั ธ์ท่หี อ้ งดงั กล่าวบ่อยครงั้ เพราะคบหาเป็นแฟนกนั ส่วนเดก็ ในทอ้ งไม่ได้เป็นลูกตน แต่เกิด
จากแฟนเก่าของ น.ส.เอ ซ่ึงก่อนหน้าน้ีพยายามบอกให้แฟนสาวบอกให้พ่อแม่ทราบเร่อื ง แต่แฟนสาวไม่กล้าพูด
ความจรงิ จงึ ตดั สนิ ใจแกป้ ัญหากนั เองโดยการสงั ่ ซอ้ื ยาขบั เดก็ ทางเวบ็ ไซตห์ น่งึ มาจานวน 1 แผง ในราคา 5,000 บาท

“ยาถูกส่งมาทางไปรษณีย์เม่อื สองวนั ก่อน และมคี าแนะนาให้ใชด้ ้วยการสอดใส่ครงั้ ละ 4 เมด็ ห่างกนั สอง
ชวั่ โมง โดยเมด็ สุดทา้ ยสอดเขา้ ไปสองเมด็ ทารกจงึ หลุดออกมาในหอ้ งน้า จากนัน้ แฟนสาวหมดสตไิ ป ผมตกใจจงึ รบี
โทรศพั ทแ์ จง้ ทางคอนโด เพอ่ื ใหห้ ารถพยาบาลมารบั ไปโรงพยาบาล” นาย บี กลา่ ว

ดา้ น พ.ต.ท.พีชญะ กล่าวว่า เบ้อื งต้นทราบว่า น.ส. เอ มอี าการตกเลือด ก่อนจะมาตรวจสอบ เจ้าหน้าท่ี
มูลนิธิร่วมกตัญญูจะมารบั น.ส. เอ ไปส่งท่ีโรงพยาบาล แต่เม่ือมาถึงทางมูลนิธิพบศพทารกอยู่ในห้องดังกล่าว
จงึ โทรศพั ทแ์ จง้ เจา้ หน้าทต่ี ารวจ

ที่มา : http://www.komchadluek.net/detail/20101014/76205/ม.6 ทาแท้งเองโคม่าขณะตัง้ ท้อง 8 เดือน.html#.
URB-6B3V7cB6B3V7cB

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เร่ืองที่ 1 วัยรุ่นและการเปล่ียนแปลง

ใบงานท่ี ปัญหาและผลกระทบจากการ
2.4 มีเพศสมั พนั ธใ์ นวยั เรยี น

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นอา่ นขอ้ ความทก่ี าหนด แลว้ ตอบคาถาม

ส้มและมงั คุดกาลงั นัง่ พูดคุยถึงข่าวของเด็กหญิงเอและบี (นามสมมติ) ซ่ึงเป็นนักเรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3
ทอ่ี ย่ตู ่างโรงเรยี น แต่สนิทสนมกนั มากเน่ืองจากบา้ นอย่ใู กล้กนั เอเคยมเี พศสมั พนั ธก์ บั แฟน แต่มกี ารคุมกาเนิดดว้ ย
การใชถ้ ุงยางอนามยั จงึ ไมต่ งั้ ครรภ์ และพยายามยุใหบ้ ลี องทากบั แฟนของบอี ย่างเธอดบู า้ ง ในทส่ี ุดบกี เ็ ช่อื เอ แตแ่ ฟน
ของบไี ม่ยอมใชถ้ ุงยางอนามยั ทาใหบ้ ตี งั้ ครรภข์ น้ึ มา พ่อแม่ของบรี เู้ ร่อื งเขา้ กเ็ สยี ใจมาก และยงั คดิ ไม่ตกว่าจะจดั การ
กบั เรอ่ื งน้อี ยา่ งไร

คาถาม
1. จากข่าวของเดก็ หญงิ เอและเดก็ หญงิ บี ปัญหาทเ่ี กดิ ขน้ึ คอื อะไร

2. จากขา่ วของเดก็ หญงิ เอและเดก็ หญงิ บี การมเี พศสมั พนั ธใ์ นวยั เรยี นสง่ ผลกระทบอย่างไร
ดา้ นร่างกาย

ดา้ นจติ ใจและอารมณ์

ดา้ นครอบครวั

ดา้ นสงั คม

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและพัฒนาการของวัยรุ่น
เรื่องท่ี 1 วยั รุ่นและการเปล่ยี นแปลง

ตวั อย่างข่าว

วยั ร่นุ ไทยน่าห่วงมเี พศสมั พนั ธใ์ นวยั เรยี น

นพ. ณรงค์ศกั ดิ ์ องั คะสุวพลา อธบิ ดกี รมอนามยั กล่าวว่า จากการสารวจดุสติ โพลในหญิงวยั เรยี น กทม. และ
ต่างจังหวดั 1,031 คน พบว่า ส่วนใหญ่มีเพ่ือนหรอื คนรู้จกั มีเพศสมั พนั ธ์ในวัยเรียน และอยู่ก่อนแต่ง 77.69% และ
66.15% ไมก่ ลา้ บอกผปู้ กครองว่ามเี พศสมั พนั ธ์ ทงั้ น้ี กลมุ่ ตวั อย่าง 56.95% ไมเ่ หน็ ดว้ ยกบั การมเี พศสมั พนั ธ์ นอกจากน้ี
กล่มุ ตวั อย่างมเี พ่อื นหรอื คนรจู้ กั ทาแทง้ ในวยั เรยี น 51.98% ขณะท่ี 90% ขน้ึ ไปของกลุ่มตวั อย่างเหน็ ว่า การทาแทง้ เป็น
เร่อื งทบ่ี าปมาก น่ากลวั และอาจเป็นอนั ตรายถงึ ชวี ติ ผลสารวจน้ีสอดคลอ้ งกบั ขอ้ มูลของกรมอนามยั ทพ่ี บว่า วยั รุ่น 36%
เคยมเี พศสมั พนั ธ์แลว้ และมเี พศสมั พนั ธ์ครงั้ แรก อายุเฉล่ยี 16 ปี ซ่งึ มแี นวโน้มทจ่ี ะมอี ายุน้อยลงเร่อื ยๆ โดยทเ่ี พศชาย
อายุเฉล่ยี 15 ปี และเพศหญิงอายุเฉล่ยี 16 ปี เรว็ กว่าเม่อื 10 ปีท่แี ล้ว ซ่ึงมอี ายุเฉล่ยี 19 ปี จงึ ทาให้เกิดการตงั้ ครรภ์
ทไ่ี ม่พงึ ประสงค์ และการทาแท้ง โดยแม่ทค่ี ลอดบุตรมอี ายุน้อยกว่า 20 ปี เพมิ่ จากในปี 2542 ทม่ี ี 12.5% เป็น 14.7%
ซ่งึ สูงกว่าเป้าหมายทอ่ี งค์การอนามยั โลกกาหนดไว้ 10% จากปัญหาดงั กล่าวทาให้ประเทศไทยมเี ดก็ ทารกถูกทอดท้งิ
วนั ละ 3 คน

นพ. กติ ตพิ งศ์ แซเ่ จง็ ผอู้ านวยการกองอนามยั เจรญิ พนั ธุ์ กรมอนามยั กล่าวว่า ขณะน้นี ่าเป็นห่วงวยั รุ่นทน่ี ิยมซ้อื
ยาคุมกาเนิดแบบฉุกเฉินมารบั ประทานเองหลงั มเี พศสมั พนั ธ์ เพราะส่วนใหญ่จะไม่ทราบวธิ ใี ชท้ ่ถี ูกต้อง ซ่ึงอาจส่งผล
กระทบกับสุขภาพ อาทิ ประจาเดอื นมาไม่ปกติ กะปรบิ กะปรอย จนถึงขนั้ ท้องนอกมดลูกได้ เพราะยาดงั กล่าวเหมาะ
สาหรบั ผู้ท่ถี ูกข่มขนื หรอื ถุงยางอนามยั รวั ่ หรอื หลุดหลงั มีเพศสมั พนั ธ์ แต่วยั รุ่นกลบั ใชว้ ธิ ดี งั กล่าวแทนการทานยาคุม
กาเนิดชนิดแผงและการใชถ้ งุ ยางอนามยั

“การใชย้ าคุมกาเนิดดงั กล่าวยงั เส่ยี งต่อการตงั้ ครรภ์มากถึง 25% เพราะต้องทานยาเมด็ แรกภายใน 72 ชวั่ โมงก่อน
มเี พศสมั พนั ธ์ แต่จะได้ผลดตี ้องทานภายใน 24 ชวั่ โมง และตามด้วยเมด็ ท่สี องภายใน 12 ชวั่ โมง ถดั จากทานเมด็ แรก
ผลเสยี ทจ่ี ะเกดิ ขน้ึ หากทานยาคุมกาเนิดแบบฉุกเฉินเกนิ กว่าขอ้ บ่งชท้ี ไ่ี ม่ควรทานเกนิ เดอื นละ 4 เมด็ หากเกนิ จะทาใหม้ ี
ประจาเดอื นมาไมป่ กตแิ ละอาจทาใหเ้ กดิ การตงั้ ครรภน์ อกมดลูกได้” นพ. กติ ตพิ งศก์ ลา่ ว

ศ. นพ. วรพงศ์ ภู่พงศ์ ผแู้ ทนสภาวชิ าการคุมกาเนิดแห่งภาคพน้ื เอเชยี แปซฟิ ิกประจาประเทศไทย กล่าวว่า จาก
ขอ้ มลู การวจิ ยั ของสภาวชิ าการฯ พบว่าผูห้ ญงิ กว่า 123 ล้านคนทวั่ โลกมเี พศสมั พนั ธโ์ ดยไม่ไดค้ ุมกาเนิด และกว่า 85%
หญิงตงั้ ครรภ์ภายในปีแรก แต่พบว่ามกี ารใช้คุมกาเนิดเพยี ง 7% ของหญิงทวั่ โลกเท่านัน้ ในจานวนน้ีกว่า 46 ล้านคน
ทวั่ โลกตดั สนิ ใจทาแทง้ และในจานวนน้ี 27 ลา้ นคนอยใู่ นทวปี เอเชยี ซง่ึ เกดิ ภาวะแทรกซอ้ นจากการทาแทง้ ทไ่ี ม่ปลอดภยั
ทาใหห้ ญงิ ทวั่ โลกเสยี ชวี ติ ปีละ 7.8 หม่นื ราย

ทงั้ น้ี กรมอนามยั ได้ร่วมมอื กบั สภาวชิ าการฯ ศูนย์วทิ ยาศาสตรส์ าธารณสุขฯ บรษิ ทั ไบเออร์เชรงิ่ ฟารม์ า เปิด
โครงการ รกั น้ีคุมได้ขน้ึ โดยจดั ทาเวบ็ ไซต์ www.mylovemycontrol.com พรอ้ มกบั สมุดเลฟิ ไดอาร่ี รกั น้ีคุมได้ เพ่อื เป็ น
คมู่ อื ของสาวยุคใหม่ บนั ทกึ ประจาเดอื นเพ่อื สุขภาพ

ท่ีมา : http://www.thaihealth.or.th/healthcontent/news/5066

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของวัยรุ่น
เรื่องที่ 1 วยั รุ่นและการเปล่ียนแปลง

ใบงานท่ี การเลือกใช้ทกั ษะชีวิต
2.5 ในการป้องกนั ตนเองเรือ่ งเพศ

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นหาขา่ วและทาการวเิ คราะหข์ า่ วตามประเดน็ ทก่ี าหนด
1. ใจความสาคญั ของขา่ ว

2. ระบุทกั ษะทน่ี ามาใชใ้ นการเสนอแนะแนวทางในการป้องกนั เหตกุ ารณ์ทเ่ี กดิ ขน้ึ ในข่าว

3. ใชท้ กั ษะในการป้องกนั เหตุการณ์ทเ่ี กดิ ขน้ึ ในขา่ ว

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เร่ืองท่ี 1 วัยรุ่นและการเปล่ียนแปลง

ตวั อยา่ งข่าว

โพลลช์ ี้ “วนั ลอยกระทง” สาวเส่ียงเสียตวั

ผลสารวจเยาวชนหญิง – ชาย พบกนั วนั ลอยกระทง เสี่ยงเกิดการล่วงละเมิดทางเพศสูง ชี้ขาดสติ เพราะด่ืม
แอลกอฮอล์ และเป็นงานกลางคนื มโี อกาสให้ก่อเหตุ

27 พ.ย. 55 ท่หี อศลิ ปวฒั นธรรมกรุงเทพมหานคร มูลนิธเิ พ่อื นเยาวชนเพ่อื การพฒั นา ร่วมกบั มูลนิธหิ ญิงชาย
กา้ วไกล และสานักงานกองทุนสนับสนุนการสรา้ งเสรมิ สุขภาพ (สสส.) จดั กจิ กรรมรณรงค์ “ดม่ื ไมล่ อย...ไม่เสย่ี งล่วงละเมดิ
ทางเพศ” โดยรณรงค์ให้เยาวชนและประชาชนปลอดการด่มื แอลกอฮอล์ในวนั ลอยกระทง หลงั พบนักด่มื มีพฤติกรรม
การล่วงละเมดิ ทางเพศสงู กวา่ วนั วาเลนไทน์และวนั สาคญั อ่นื ๆ

นางสาวหทยั ทพิ ย์ ชยั ฤกษ์ แกนนาเยาวชนป้องกนั นักด่มื หน้าใหม่ เปิดเผยถงึ ขอ้ มลู จากการทม่ี ลู นิธเิ พ่อื นเยาวชน
เพอ่ื การพฒั นา ร่วมกบั มลู นิ ิธหิ ญงิ ชายกา้ วไกล ไดล้ งพน้ื ทก่ี รงุ เทพมหานคร นนทบรุ ี และสมุทรปราการ โดยสารวจความ
คดิ เหน็ เร่อื ง “วยั รุ่นไทยกบั ประเพณีลอยกระทงและเคร่อื งด่มื แอลกอฮอล์” จากกล่มุ ตวั อย่าง 1,042 ราย ช่วงอายุระหว่าง
15-25 ปี ระหว่างวนั ท่ี 7-15 พ.ย. ทผ่ี ่านมา โดยแบ่งเป็นเพศหญงิ 59% และชาย 41% พบว่ากลมุ่ ตวั อยา่ ง 82% เคยเหน็
เพ่ือนในวัยเดียวกันด่ืมสุราวันลอยกระทง เม่ือถามถึงปัจจัยท่ีทาให้วัยรุ่น นิยมด่ืมสุราในวนั ลอยกระทงเป็นเพราะ
บรรยากาศชวนด่มื เหตุผลรองลงมา คอื เพ่อื นชวนด่มื เพ่อื ดึงดูดเพศตรงขา้ ม และเพ่อื เพมิ่ โอกาสการมเี พศสมั พนั ธ์
ตามลาดบั นอกจากน้กี ลมุ่ ตวั อยา่ งสว่ นใหญก่ ว่า 61% ตา่ งเหน็ ดว้ ยกบั การด่มื สรุ า ซง่ึ ถอื เป็นปัจจยั เสรมิ สาคญั ทท่ี าใหเ้ กดิ
การถูกล่วงละเมดิ ทางเพศ และอกี 72% ยงั เหน็ ดว้ ยหากสถานทก่ี ารจดั งานลอยกระทงปีน้ี ไม่มกี ารขายและด่มื เคร่อื งด่มื
แอลกอฮอล์

“ในชว่ งวนั ลอยกระทง เป็นการจดั กจิ กรรมตอนกลางคนื มกั จะเป็นโอกาสใหผ้ ทู้ ข่ี าดสตจิ ากการดม่ื ของมนึ เมากระทา
การก่อเหตุล่วงละเมิดทางเพศได้ง่าย ไม่ใช่เฉพาะกับแฟนหรอื คนรกั และยังมีความเส่ียงท่จี ะก่อเหตุกบั บุคคลอ่ืนๆ
จงึ อยากรณรงค์ให้ประชาชนไม่ด่มื แอลกอฮอล์ในวนั น้ีและทุกๆ วนั เพ่ือไม่สร้างปัญหากับสงั คมและช่วยกันรกั ษา
ขนบธรรมเนยี มประเพณอี นั ดงี ามของไทยไว”้

ดา้ นนายสุเทพ สดช่นื ผจู้ ดั การมูลนิธเิ พ่อื นเยาวชนเพ่อื การพฒั นา กล่าวว่า เทศกาลลอยกระทงเป็นเทศกาลทเ่ี สย่ี ง
ต่อการถูกลว่ งละเมดิ ทางเพศมากกวา่ เทศกาลวาเลนไทน์หรอื เทศกาลอน่ื ๆ โดยตนเสนอว่าการป้องกนั ตวั เองทด่ี ที ส่ี ุด คอื
การไม่เขา้ ไปขอ้ งเก่ยี วกบั เคร่อื งด่มื แอลกฮอล์และผูท้ ่ดี ่มื โดยเฉพาะวยั รุ่นควรไปลอยกระทงกนั เป็นกลุ่มไม่ไปในพน้ื ท่ี
ลอ่ แหลมสุ่มเสย่ี ง ในส่วนของฝ่ายชายทไ่ี ม่ควรฉวยโอกาส หรอื การพสิ จู น์ความรกั ดว้ ยการมเี พศสมั พนั ธ์ ซง่ึ ตอ้ งใหเ้ กยี รติ
ผหู้ ญงิ มากกว่า

อย่างไรกต็ ามหากมองในแง่ของทศั นคตขิ องผชู้ ายส่วนใหญ่จะพบไดว้ ่า เดก็ และเยาวชนชายมกั จะถูกผลติ ซ้าทาง
ความคดิ ในเร่อื งมติ หิ ญงิ ชาย ศกั ดศิ ์ รคี วามเป็นมนุษย์ ในขณะทส่ี ่อื กม็ สี ่วนหล่อหลอมความคดิ ทเ่ี ป็นปัญหา สถานการณ์
ล่วงละเมดิ ทางเพศจงึ ปรากฏใหเ้ หน็ ชดั มากข้นึ ซง่ึ งานเทศกาลลอยกระทงจงึ กลายเป็นโอกาสท่ถี ูกฉวยโอกาสอยู่บ่อยๆ
ทงั้ ในส่วนของหน่วยงานทเ่ี กย่ี วขอ้ งกค็ วรช่วยกนั ลดปัจจยั เสย่ี งตา่ งๆ และส่งเสรมิ การปลกู ฝังทศั นคตทิ ถ่ี ูกตอ้ งแกเ่ ดก็ และ
เยาวชน

ท่ีมา : www.komchadluek.net/.../โพลลช์ ว้ี นั ลอยกระทงสาวเสย่ี งเสยี ตวั

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เร่ืองท่ี 1 วัยรุ่นและการเปลยี่ นแปลง

บตั รภาพ



ภาพท่ี 1 ภาพที่ 2

ภาพที่ 3 ภาพท่ี 4

ท่ีมา : ภาพท่ี 1 http://www.bangkok-today.com/node/12420
1 2 ภาพท่ี 2 http://www.thaicadetshop.com/product.detail_883100_th_4452911#
3 4 ภาพท่ี 3 http://mgr.manager.co.th/Daily/ViewNews.aspx?NewsID=9550000015798

ภาพท่ี 4 http://www.viidee.com/?tag=อปุ สรรคในการทางาน

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเติบโตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เรื่องที่ 1 วยั รุ่นและการเปล่ยี นแปลง

ใบงานที่

3.1 ความเสมอภาคทางเพศ

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตอ่ ไปน้ี
1. จงอธบิ ายความหมายของคาว่า “ความเสมอภาคทางเพศ”

2. สงั คมไทยในอดตี มมี ุมมองเกย่ี วกบั บทบาทของเพศชายและเพศหญงิ อยา่ งไร

3. จงอธบิ ายความหมายของคาว่า “ชา้ งเทา้ หน้า” และ “ชา้ งเทา้ หลงั ”

4. ความสาคญั ของความเสมอภาคทางเพศ ขน้ึ อยกู่ บั สงิ่ ใดเป็นสาคญั

5. จงอธบิ ายถงึ พฤตกิ รรมการเลยี นแบบบคุ คลใกลช้ ดิ ซง่ึ เป็นการแสดงออกพฤตกิ รรมทางเพศของวยั รุ่น

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเติบโตและพัฒนาการของวัยรุ่น
เรื่องท่ี 1 วัยรุ่นและการเปลยี่ นแปลง

ใบงานที่

3.2 การวางตวั ต่อเพศตรงขา้ ม

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่อไปน้ี
1. อธบิ ายความหมายของคาว่า “การวางตวั ต่อเพศตรงขา้ ม”

2. อธบิ ายการวางตวั ต่อเพศตรงขา้ มในสถานภาพตอ่ ไปน้ี
 ในฐานะเพอ่ื น

 ในฐานะคนรูจ้ กั

3. การวางตวั ทเ่ี หมาะสมในการแสดงบทบาททางสงั คม จะเกดิ ผลดตี ่อสงั คมอยา่ งไร

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของวยั รุ่น
เรื่องท่ี 1 วัยรุ่นและการเปลี่ยนแปลง

ใบงานที่ ปัญหา และแนวทางการแก้ไขปัญหาความเสมอภาคทาง
3.3 เพศและการวางตวั ต่อเพศตรงขา้ มที่มีอยใู่ นสงั คม

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นวเิ คราะหป์ ัญหาความเสมอภาคทางเพศและการวางตวั ตอ่ เพศตรงขา้ มทม่ี อี ยใู่ นสงั คม
ทน่ี กั เรยี นพบเหน็ จากเพอ่ื นทโ่ี รงเรยี นตามประเดน็ ทก่ี าหนด พรอ้ มทงั้ บอกแนวทางการแกไ้ ขปัญหา

1. พฤตกิ รรมทไ่ี มเ่ หมาะสมกบั เพศและวยั

2. การใชก้ าลงั ขม่ เหง

3. ความเบย่ี งเบนและความสบั สนในเพศ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและพฒั นาการของวยั รุ่น
เร่ืองที่ 1 วัยรุ่นและการเปลี่ยนแปลง

ใบงานที่

4.1 เกณฑส์ มรรถภาพทางกาย

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามตอ่ ไปน้ี
1. ถา้ นกั เรยี นตอ้ งการเลน่ กฬี าเพอ่ื เสรมิ สรา้ งความคลอ่ งตวั ควรเลอื กเล่นกฬี าชนิดใด เพราะเหตใุ ด

2. ถา้ นกั เรยี นตอ้ งการเล่นกฬี าเพอ่ื เสรมิ สรา้ งความออ่ นตวั ควรเลอื กเล่นกฬี าชนดิ ใด เพราะเหตุใด

3. ถา้ นกั เรยี นตอ้ งการเล่นกฬี าเพอ่ื เสรมิ สรา้ งความแขง็ แรง ควรเลอื กเล่นกฬี าชนิดใด เพราะเหตุใด

4. ถา้ นกั เรยี นตอ้ งการเล่นกฬี าเพอ่ื เสรมิ สรา้ งการทรงตวั ควรเลอื กเลน่ กฬี าชนิดใด เพราะเหตุใด

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและพัฒนาการของวัยรุ่น
เรื่องที่ 1 วัยรุ่นและการเปลีย่ นแปลง

ใบงานท่ี

4.2 การทดสอบสมรรถภาพทางกายมาตรฐาน

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นปฏบิ ตั กิ จิ กรรมทดสอบสมรรถภาพทางกายมาตรฐาน แลว้ บนั ทกึ ผล และสรุปผล
การทดสอบสมรรถภาพทางกาย

ช่อื -นามสกุล เลขท่ี ชนั้

ลาดบั ท่ี รายการทดสอบ ผลการทดสอบ

1 วง่ิ 50 เมตร

2 ยนื กระโดดไกล

3 แรงบบี มอื ทถ่ี นดั

4 ลุก-นงั่ 30 วนิ าที

5 ดงึ ขอ้ ราวเดย่ี ว (ชาย)
งอแขนหอ้ ยตวั (หญงิ )

6 วงิ่ เกบ็ ของ

7 นงั่ งอตวั ไปขา้ งหน้า

8 วงิ่ 1,000 เมตร (ชาย)
วงิ่ 800 เมตร (หญงิ )

สรปุ ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เรื่องที่ 1 วัยรุ่นและการเปลีย่ นแปลง

ใบงานท่ี

5.1 จากกายถึงใจไปส่พู ฤติกรรม

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นเขยี นสถานการณ์สมมติ พรอ้ มบทสนทนา เพอ่ื แสดงใหเ้ หน็ ความสมั พนั ธข์ องสุขภาพกาย
สขุ ภาพจติ และพฤตกิ รรมทม่ี ผี ลกระทบตอ่ กนั มา 1 สถานการณ์

สถานการณ์

บทสนทนา

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เรื่องท่ี 1 วัยรุ่นและการเปล่ยี นแปลง

เอกสารประกอบการสอน

สขุ ภาพกาย

พฤติกรรม สุขภาพจิต

แผนผงั แสดงความสมั พนั ธข์ องสขุ ภาพกาย สุขภาพจิต และพฤติกรรมที่มผี ลกระทบต่อกนั

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเติบโตและพัฒนาการของวยั รุ่น 
เรื่องที่ 1 วัยรุ่นและการเปลย่ี นแปลง

บตั รคา

กินเป็ น
อย่เู ป็น
สงั คมเป็น
สมาธิ เป็ น

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เร่ืองท่ี 1 วยั รุ่นและการเปลีย่ นแปลง

ใบงานที่ การประเมินสขุ ภาพกาย สขุ ภาพจิต
5.2 และพฤติกรรมที่แสดงออก

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นขดี ✓ ลงในชอ่ งวา่ ง ตามระดบั อาการทเ่ี กดิ ขน้ึ กบั ตนเองในชว่ งระยะเวลา 1 เดอื น
ทผ่ี ่านมาตามความเป็นจรงิ พรอ้ มทงั้ บอกอาการทแ่ี สดงออกมาดว้ ยวา่ เป็นประเภทใด

ระดบั อาการ ประเภท
(กาย/จิต/
ลกั ษณะอาการ เป็ น บางครงั้ ไม่เคย พฤติกรรม)
ประจา เลย
1. ปวดศรี ษะขา้ งเดยี ว
2. นอนไม่หลบั กระสบั กระสา่ ย
3. กลมุ้ ใจ หงดุ หงดิ ราคาญใจ
4. ไม่มสี มาธิ
5. กา้ วรา้ ว พดู จาหยาบคาย
6. คลน่ื ไสอ้ าเจยี น
7. ขวา้ งปา ทาลายสงิ่ ของ
8. รสู้ กึ ว่าตนเองเป็นคนไรค้ า่
9. เบอ่ื อาหาร
10. ฉุนเฉียว โมโหง่าย
11. โตเ้ ถยี งดว้ ยเหตผุ ลมากกว่า

อารมณ์
12. สามารถเขา้ กบั คนอ่นื ไดง้ า่ ย
13. ยอมแพเ้ สมอเม่อื เผชญิ ปัญหา
14. ทางานคล่องแคลว่ วอ่ งไว
15. เช่อื ฟังคาสงั่ สอนของผใู้ หญ่

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเติบโตและพัฒนาการของวยั รุ่น 
เร่ืองที่ 1 วัยรุ่นและการเปลย่ี นแปลง

บตั รภาพ

ภาพที่ 1

ภาพท่ี 2

ท่ีมา : ภาพท่ี 1 http://www.upyim.com/wp-content/uploads/2012/07/ญาญา่ .jpg
ภาพท่ี 2 http://www.bangkokvoice.com/2012/01/03/

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเติบโตและพัฒนาการของวัยรุ่น
เร่ืองท่ี 1 วัยรุ่นและการเปลย่ี นแปลง

ใบงานท่ี

6.1 อารมณ์ของตนเอง

ตอนที่ 1 ใหน้ กั เรยี นสารวจอารมณ์ตนเองวา่ เคยมอี ารมณ์ประเภทใด บอ่ ยแค่ไหน โดยขดี ✓ ลงในช่อง
คาชี้แจง

หมายเลขทเ่ี ป็นบคุ ลกิ ภาพทางอารมณ์ของนกั เรยี น ตามขอ้ มลู ต่อไปน้ี

0 = ไม่เคยมี 1 = น้อยมาก หรือแทบไมเ่ คยมี

2 = ปานกลาง หรือมเี ป็นครงั้ คราว 3 = มบี ่อยๆ หรือมีเป็นประจา

ลกั ษณะอารมณ์ 0123 ลกั ษณะอารมณ์ 0123

เบกิ บาน กลวั
ร่าเรงิ อจิ ฉา
อ่อนลา้ เศรา้
หงดุ หงดิ เหงา
รุนแรง รอ้ น
รงั เกยี จ เยน็
โกรธ ปิตยิ นิ ดี
ห่อเหย่ี ว ดี
ดใี จ เครยี ด
เบอ่ื เสยี ใจ

 สรปุ การสารวจอารมณ์ของตนเอง
1) อารมณ์ทม่ี บี ่อยๆ หรอื มเี ป็นประจา (3) ไดแ้ ก่
2) อารมณ์ทม่ี ปี านกลาง หรอื มเี ป็นครงั้ คราว (2) ได้แก่
3) อารมณ์ทม่ี นี ้อยมาก หรอื แทบไม่เคยมี (1) ไดแ้ ก่
4) อารมณ์ทไ่ี มเ่ คยมี (0) ไดแ้ ก่
5) จากแบบสารวจ นกั เรยี นพบวา่ ตนเป็นคนทม่ี บี ุคลกิ ภาพทางอารมณ์อยา่ งไร และพบสงิ่ ทค่ี วร
แกไ้ ขปรบั ปรงุ คอื

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของวัยรุ่น
เรื่องที่ 1 วัยรุ่นและการเปลี่ยนแปลง

ตอนที่ 2
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามตอ่ ไปน้พี อสงั เขป

1. ถา้ เกดิ ความเครยี ด นกั เรยี นจะยดึ แนวทางใดช่วยในการปฏบิ ตั ติ นใหเ้ หมาะสม
1)

2)

3)

4)

5)

2. ใหเ้ สนอแนะวธิ ปี ้องกนั ความเครยี ดโดยระบสุ าเหตุ พรอ้ มทงั้ ยกตวั อย่างผลกระทบจากความเครยี ดนนั้

วิธีป้องกนั ความเครียด สาเหตุ ตวั อย่าง
1)

2)

3)

4)

5)

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของวยั รุ่น
เรื่องท่ี 1 วยั รุ่นและการเปลยี่ นแปลง

ใบงานที่

6.2 ปัญหาสขุ ภาพจิต

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามตอ่ ไปน้ี
1. ใหน้ กั เรยี นพจิ ารณาภาพของผมู้ ปี ัญหาทางดา้ นจติ ใจหรอื ผทู้ ม่ี คี วามเครยี ดสงู ว่า มคี วามรสู้ กึ หรอื อาการ
อยา่ งไร

2. ถา้ เพอ่ื นของนกั เรยี นมปี ัญหาความเครยี ดสงู นกั เรยี นจะมแี นวทางช่วยเพอ่ื นไดอ้ ย่างไร

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เร่ืองท่ี 1 วยั รุ่นและการเปลย่ี นแปลง

ตวั อยา่ งข่าว

ประกนั สุขภาพถว้ นหน้า 30 บาท ยคุ ใหม่ แบบไหน-อยา่ งไร..น่ารู้

พัฒนาระบบประกันสุขภาพ ต่อยอดเป็ น 30 บาทยุคใหม่เพิ่มคุณภาพ ...น่ีเป็ น 1 ใน 4 เร่ืองท่ี วิทยา
บุรณศริ ิ รมว.สาธารณสุข แถลงไว้ว่าเป็นผลงานนโยบายเร่งด่วนของรฐั บาล ยิง่ ลกั ษณ์ ชินวตั ร ด้านสาธารณสุข
โดยมีการระบุด้วยว่า..ปัจจุบนั จากจานวนคนไทยท่มี หี ลกั ประกนั สุขภาพแล้วร้อยละ 99.85 หรอื ราว 64.3 ล้านคน
ในจานวนน้ีเป็นส่วนท่มี หี ลกั ประกนั สุขภาพโดยใช้ 30 บาท รกั ษาทุกโรค ราว 48.5 ล้านคน กว่าครง่ึ ของคนไทย
...ใชส้ ทิ ธิ 30 บาทรกั ษาทุกโรค กบั 30 บาทยคุ ใหม่ นนั้ ...จงึ ควรตอ้ งเขา้ ใจใหช้ ดั

ทงั้ น้ี กบั เร่อื ง 30 บาทยุคใหม่ หรอื การใช้สทิ ธิบตั รทองรกั ษาโรคต่างๆ โดยต้องจ่าย 30 บาทเหมือนท่ีเคย
ปฏิบัติกนั ในยุคก่อนนัน้ ทาง สปสช. สานักงานหลกั ประกนั สุขภาพแห่งชาติ ซ่ึงกระทรวงการคลงั คดั เลอื กให้เป็น
อนั ดบั 1 ดา้ นผลการดาเนินงานดเี ด่นรางวลั ทุนหมุนเวยี นปี 2554 ทาง นพ.วนิ ัย สวสั ดวิ ร เลขาธกิ าร สปสช. แจกแจง
มาว่า...ขณะน้ไี ดม้ กี ารจดั ทาค่มู อื บตั รทองจานวน 3 ลา้ นฉบบั เพ่อื ช้แี จงเรอ่ื งการรว่ มจ่าย 30 บาท ซง่ึ ในทางปฏบิ ตั นิ ัน้
จะมกี ลมุ่ ประชาชนทไ่ี ดร้ บั การยกเวน้ การร่วมจา่ ย 30 บาท ทงั้ หมด 21 กลมุ่ ประกอบดว้ ย

1. ผเู้ ขา้ รบั บรกิ ารดา้ นการสรา้ งเสรมิ สุขภาพ การป้องกนั โรค กรณีเจบ็ ป่วยฉุกเฉนิ วกิ ฤติ ฉุกเฉินเร่งด่วน หรอื
เขา้ รบั บรกิ ารในหน่วยบรกิ ารทร่ี ะดบั ต่ากวา่ โรงพยาบาลชมุ ชน

2. ผมู้ รี ายไดน้ ้อย
3. ผนู้ าชุมชน ไดแ้ ก่ กานนั สารวตั รกานัน ผใู้ หญ่บา้ น แพทยป์ ระจาตาบล และบคุ คลในครอบครวั
4. อาสาสมคั รสาธารณสขุ ประจาหม่บู า้ น อาสาสมคั รสาธารณสุขกรุงเทพมหานคร และบุคคลในครอบครวั
5. ผทู้ ม่ี อี ายเุ กนิ 60 ปี
6. เดก็ อายุไม่เกนิ 12 ปี
7. คนพกิ าร ทงั้ ทม่ี บี ตั รและไม่มบี ตั รประจาตวั
8. พระภิกษุ สามเณร แม่ชี นักบวช นักพรต ผู้นาศาสนาอิสลามท่มี ีหนังสอื รบั รอง และบุคคลในครอบครวั

ของผนู้ าศาสนาอสิ ลาม
9. ทหารผ่านศึกทุกระดับท่ีมบี ตั ร และบุคคลในครอบครวั รวมถึงผู้ท่ไี ด้รบั พระราชทานเหรยี ญชยั สมรภูมิ

และทายาท
10. นกั เรยี นไม่เกนิ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้
11. นักเรยี นทหารและทหารเกณฑ์
12. ผไู้ ดร้ บั พระราชทานเหรยี ญงานพระราชสงครามในทวปี ยโุ รปและบุคคลในครอบครวั
13. อาสาสมคั รมาเลเรยี ตามโครงการของกระทรวงสาธารณสุขและบคุ คลในครอบครวั
14. ช่างสุขภณั ฑห์ มบู่ า้ นตามโครงการของกรมอนามยั และบคุ คลในครอบครวั
15. ผทู้ ไ่ี ดร้ บั พระราชทานเหรยี ญชายแดน
16. ผทู้ ไ่ี ดร้ บั พระราชทานเหรยี ญพทิ กั ษเ์ สรชี น

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เรื่องที่ 1 วยั รุ่นและการเปล่ียนแปลง

17. สมาชกิ ผบู้ รจิ าคโลหติ ของสภากาชาดไทยทม่ี หี นังสอื รบั รองวา่ ไดบ้ รจิ าคโลหติ ตงั้ แต่ 18 ครงั้ ขน้ึ ไป
18. หมออาสาหมบู่ า้ นตามโครงการกระทรวงกลาโหม
19. อาสาสมคั รคุมประพฤติ กระทรวงยตุ ธิ รรม
20. อาสาสมคั รทหารพรานในสงั กดั กองทพั บก
21. บคุ คลทแ่ี สดงความประสงคไ์ ม่จา่ ยคา่ บรกิ าร
ทงั้ 21 กลมุ่ น้ไี ม่ตอ้ งจา่ ย 30 บาท
ผู้ท่ีเคยได้รับสิทธิยกเว้นการร่วมจ่าย 21 กลุ่ม กว่า 22.6 ล้านคน ได้รับการยกเว้นเหมือนเดิม และผู้ท่ี
ใช้บรกิ ารตรวจรกั ษาทโ่ี รงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพตาบลทุกคน ไม่ว่าจะรบั ยาหรอื ไม่ กไ็ ม่ต้องร่วมจ่าย 30 บาท โดย
โครงการร่วมจ่ายค่าธรรมเนียมบรกิ าร 30 บาทยุคใหม่ จะดาเนินการในโรงพยาบาลชุมชนข้นึ ไปจนถงึ โรงพยาบาล
ทวั่ ไป โรงพยาบาลศูนย์ ทัง้ ท่ีอยู่ในภาครฐั ทุกสังกัด และโรงพยาบาลเอกชนท่ีร่วมโครงการฯ โดยประชาชนจะ
ร่วมจ่ายเฉพาะกรณีท่ีมีการรบั ยาเท่านัน้ และหากไม่ประสงค์จะร่วมจ่ายก็สามารถแจ้งความประสงค์และไม่ต้อง
รว่ มจา่ ยได้
ดา้ น นพ.วรี วฒั น์ พนั ธค์ รุฑ รองเลขาธกิ าร สปสช. เสรมิ ขอ้ มูลในส่วนของ สทิ ธหิ ลกั ประกนั สุขภาพถ้วนหน้า
วา่ ตงั้ แต่ปีงบประมาณ 2555 ไดเ้ พมิ่ ขน้ึ 12 ขอ้ ดงั น้ี
1. เจบ็ ป่วยฉุกเฉินถงึ ชวี ติ รบั บรกิ ารทใ่ี ดกไ็ ดต้ ามทจ่ี าเป็น ไม่ตอ้ งสารองจ่าย
2. ผู้ป่ วยเอดส์ได้รบั การดูแลเท่าเทียมกนั ทุกสิทธิ เช่อื มขอ้ มูลผู้ป่ วยแบบออนไลน์ ย้ายสทิ ธิหรอื ย้ายท่อี ยู่

กจ็ ะไดร้ บั บรกิ ารตอ่ เน่อื งไมต่ อ้ งเรม่ิ ตน้ ใหม่
3. ผปู้ ่ วยไตวายเร้อื รงั ระยะสุดท้ายทุกสทิ ธทิ ุกคนใช้หลกั เกณฑ์เดยี วกนั ในการขอรบั บรกิ าร ไดร้ บั การดูแล

ต่อเน่อื งแมเ้ ปลย่ี นสทิ ธิ
4. ผปู้ ่วยทุกคนทุกสทิ ธไิ ดร้ บั ยาทจ่ี าเป็นอยา่ งเท่าเทยี มตามมาตรฐานการรกั ษา
5. จดั ระบบปรกึ ษาออนไลน์จากแพทยผ์ เู้ ชย่ี วชาญผา่ นระบบแพทยท์ างไกล ระหว่างหน่วยบรกิ ารปฐมภูมใิ กล้

บา้ นกบั โรงพยาบาลขนาดใหญ่ ซง่ึ จะพฒั นาใหค้ รอบคลุมทวั่ ประเทศภายใน 2 ปี
6. เพมิ่ คณุ ภาพอาหารสุขภาพแก่ผปู้ ่วยทพ่ี กั รกั ษาตวั ในโรงพยาบาล
7. ผปู้ ่วยอายุ 70 ปีขน้ึ ไป ไดร้ บั บรกิ ารชอ่ งทางพเิ ศษ ไม่ตอ้ งเขา้ ควิ รอในโรงพยาบาลรฐั
8. สามารถรบั บรกิ ารทห่ี น่วยบรกิ ารใกลบ้ า้ น ประหยดั เวลาและค่าใชจ้ า่ ยกวา่ 4 เท่าตวั
9. เปล่ยี นหน่วยบรกิ ารไดบ้ ่อยขน้ึ ปีละไม่เกิน 4 ครงั้ กรณีเปล่ยี นท่อี ยู่ก็เลอื กหน่วยบรกิ ารได้ปีละไม่เกิน

4 ครงั้
10. ใชบ้ ตั รประชาชนใบเดยี วในการลงทะเบยี นสทิ ธหิ รอื เปลย่ี นหน่วยบรกิ าร
11. โรงพยาบาลในสงั กดั ตงั้ แตโ่ รงพยาบาลชมุ ชนขน้ึ ไปใหบ้ รกิ ารผปู้ ่วยนอกโดยไมห่ ยดุ พกั เทย่ี ง
12. ประชาชนจะไดร้ บั การตรวจคดั กรองสขุ ภาพ ลดความเสย่ี ง เพ่อื ป้องกนั โรคเรอ้ื รงั

ที่มา : http://www.skhealthfund.com/saraget.php?saraid=31;

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เรื่องท่ี 1 วัยรุ่นและการเปล่ียนแปลง

ใบงานท่ี

7.1 สถานบริการสขุ ภาพ

ตอนท่ี 1
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นหาขา่ วเกย่ี วกบั โครงการบรกิ ารสุขภาพของสถานบรกิ ารสขุ ภาพทน่ี ่าสนใจ มา 1 ข่าว

แลว้ วเิ คราะหป์ ระโยชน์ หรอื ผลดที ป่ี ระชาชนจะไดร้ บั

ชอ่ื เร่อื ง

(สาระสาคญั ของขา่ ว)

ทม่ี า

 ประโยชน์หรอื ผลดที ป่ี ระชาชนไดร้ บั จากโครงการบรกิ ารสขุ ภาพของสถานบรกิ ารขา้ งตน้ มดี งั น้ี

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเติบโตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เรื่องที่ 1 วยั รุ่นและการเปล่ยี นแปลง

ตอนที่ 2
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถาม หรอื แสดงความคดิ เหน็ ในประเดน็ ทก่ี าหนด

1) สถานบรกิ ารสขุ ภาพใด ทเ่ี ขา้ ถงึ ประชาชนในถนิ่ ทรุ กนั ดารไดม้ ากทส่ี ดุ เพราะเหตใุ ด

2) ศูนยส์ าธารณสขุ มลู ฐานชุมชนมบี ทบาทตอ่ ชมุ ชนของนกั เรยี นอย่างไร

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเติบโตและพัฒนาการของวยั รุ่น
เร่ืองท่ี 1 วยั รุ่นและการเปล่ียนแปลง

เอกสารประกอบการสอน

กรณีตวั อย่างท่ี 1 การเจบ็ ป่ วยของน้าหวาน

น้าหวานอดหลบั อดนอนมาหลายวนั เพราะตอ้ งช่วยแมเ่ ตรยี มขนของ เพ่อื อพยพออกจากบา้ นชวั่ คราว เน่ืองจาก
น้าบรเิ วณบ้านเรมิ่ ท่วมสงู มากข้นึ เช้าน้ีน้าหวานรสู้ กึ เวยี นศรี ษะและอาเจยี นอย่างรุนแรง แม่ของน้าหวานจงึ พาไปหา
แพทย์ทโ่ี รงพยาบาลศูนยซ์ ง่ึ ตงั้ อย่ใู นตวั เมอื ง แต่น้าหวานบอกว่า อาการทเ่ี กดิ ขน้ึ ไม่จาเป็นต้องไปทโ่ี รงพยาบาลศูนย์ไป
แคส่ ถานีอนามยั กพ็ อแลว้

คาถาม : นกั เรยี นคดิ วา่ น้าหวานหรอื แมท่ ต่ี ดั สนิ ใจเลอื กสถานพยาบาลไดอ้ ยา่ งเหมาะสม เพราะเหตุใด
อธบิ ายเหตผุ ลประกอบ

กรณีตวั อย่างท่ี 2 การเจบ็ ป่ วยของยายละมนุ

ยายละมุนไดร้ บั การตรวจคดั กรองจาก อสม. ประจาหม่บู า้ น พบว่า มอี าการเป็นโรคเบาหวาน และภาวะความ
ดนั โลหติ สงู รว่ มดว้ ย แต่ยายละมุนยงั ลงั เลว่า ตนเองควรจะไปพบแพทยเ์ พ่อื ทาการตรวจรกั ษาหรอื ไม่ หรอื ถา้ หากไปควร
จะไปสถานพยาบาลในระดบั ใดจงึ จะไดร้ บั การรกั ษาทถ่ี ูกตอ้ ง และเหมาะสม

คาถาม : ถา้ นกั เรยี นเป็นยายละมุน นกั เรยี นจะไปรกั ษาทส่ี ถานพยาบาลในระดบั ใด เพราะเหตใุ ด

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของวยั รุ่น
เร่ืองที่ 1 วยั รุ่นและการเปลยี่ นแปลง

ใบงานท่ี หลกั ประกนั สขุ ภาพ และแนวทาง
7.2 การเลือกใช้บริการทางสขุ ภาพ

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นสารวจขอ้ มลู เกย่ี วกบั หลกั ประกนั สขุ ภาพของสมาชกิ ในครอบครวั แลว้ สรปุ ประโยชน์
ทไ่ี ดร้ บั จากหลกั ประกนั สุขภาพ และแนวทางการเลอื กใชบ้ รกิ ารทางสุขภาพ

สมาชิกคนท่ี ชื่อ-นามสกลุ หลกั ประกนั สุขภาพ แนวทางการเลือกใช้
บริการทางสขุ ภาพ

 ประโยชน์ทไ่ี ดร้ บั จากหลกั ประกนั สุขภาพ คอื

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เร่ืองที่ 1 วยั รุ่นและการเปลย่ี นแปลง

ใบงานที่

8.1 เทคโนโลยีทางสขุ ภาพ

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตอ่ ไปน้ี
1. อธบิ ายความหมายของเทคโนโลยที างสุขภาพ

เทคโนโลยีทางสขุ ภาพ หมายถงึ

เทคโนโลยีทางสขุ ภาพ

2. เตมิ แผนผงั ความคดิ แสดงคุณคา่ ของเทคโนโลยที างสขุ ภาพในแตล่ ะดา้ น
ด้านคณุ ภาพชีวิต

ด้านประสิทธิภาพของงาน คณุ ค่าของเทคโนโลยี ด้านประสิทธิผลของผลผลิต
ทางสุขภาพ

ด้านความประหยดั

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของวยั รุ่น
เรื่องท่ี 1 วยั รุ่นและการเปลย่ี นแปลง

3. อธบิ ายความหมายของเทคโนโลยที างสขุ ภาพแต่ละประเภท

เทคโนโลยีเก่ียวกบั เทคโนโลยเี ก่ียวกบั เทคโนโลยีเกี่ยวกบั
ผลิตภณั ฑส์ ขุ ภาพ บริการสุขภาพ ขา่ วสารสขุ ภาพ

4. วเิ คราะหภ์ าพ แลว้ บอกประเภทของเทคโนโลยที างสุขภาพ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เร่ืองท่ี 1 วยั รุ่นและการเปลย่ี นแปลง

บตั รภาพ



ภาพแตงโมสี่เหลี่ยม

ภาพวิตามินซี

ภาพมะเขอื เทศ

ท่ีมา : ภาพท่ี 1 http://www.thaihowabout.com/wp-content/uploads/2012/11/228427ASL3600_Series-.jpg

1 ภาพท่ี 2 http://www.thaibio.com/index.php?route=product/product&product_id=221
2 ภาพท่ี 3 http://www.nanagarden.com/shop/content/11257/4367
3

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเติบโตและพฒั นาการของวยั รุ่น
เร่ืองท่ี 1 วยั รุ่นและการเปลี่ยนแปลง

ใบงานท่ี

8.2 เทคโนโลยีที่เป็นประเดน็ ทางสขุ ภาพ

ตอนท่ี 1
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามตอ่ ไปน้ี

1. การตดั ต่อพนั ธกุ รรมพืช
มปี ระโยชน์อยา่ งไร

2. สตั วท์ ่ีมีการตดั ต่อ
พนั ธกุ รรม จะมีลกั ษณะ
อยา่ งไร

3. GMOs มปี ระโยชน์
อย่างไร

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและพัฒนาการของวยั รุ่น
เร่ืองที่ 1 วยั รุ่นและการเปล่ียนแปลง

ตอนท่ี 2 ใหน้ กั เรยี นเขยี นแสดงความคดิ เหน็ วา่ ร่างกายตอ้ งการวติ ามนิ สงั เคราะหห์ รอื วติ ามนิ จากธรรมชาติ
คาชี้แจง มากกวา่ กนั พรอ้ มอธบิ ายเหตผุ ล

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและพัฒนาการของวยั รุ่น
เรื่องที่ 1 วยั รุ่นและการเปล่ยี นแปลง

ใบงานที่ ผลกระทบ และการตดั สินใจเลือกรบั
8.3 และใช้เทคโนโลยีทางสขุ ภาพ

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามใหถ้ ูกตอ้ ง
1. นกั เรยี นคดิ วา่ เทคโนโลยมี ผี ลกระทบตอ่ สขุ ภาพดา้ นบวกหรอื ดา้ นลบมากกว่า จงอธบิ าย

2. เทคโนโลยใี ดบา้ งทม่ี ผี ลกระทบต่อสขุ ภาพ จงอธบิ าย

3. นกั เรยี นเคยไดร้ บั ผลกระทบดา้ นลบตอ่ สุขภาพจากการใชเ้ ทคโนโลยหี รอื ไม่ และมวี ธิ กี ารแกไ้ ขอย่างไร

4. นกั เรยี นมวี ธิ กี ารตดั สนิ ใจเลอื กรบั และใชเ้ ทคโนโลยที างสุขภาพอย่างไร จงอธบิ าย

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของวยั รุ่น
เร่ืองท่ี 1 วัยรุ่นและการเปล่ียนแปลง

จบั นักเรียนสาว ม.6 คา้ ยาบ้า

ขา่ วอาชญากรรม รายงาน ตารวจเมอื งกาแพงเพชรจบั นักเรยี นวยั รุ่นสาว ม.6 พรอ้ มของกลางยาบ้า 100 เมด็
หลงั วางแผนล่อซ้ือยาบ้า จากนักเรยี นวัยรุ่นดงั กล่าว ทงั้ น้ี จากการเข้าตรวจค้นภายในบ้านพักของนักเรียนสาว
พบยาบา้ อกี 645 เมด็ ดา้ นนกั เรยี นสาวอา้ งเป็นของพส่ี าว

เม่ือวันท่ี 13 พฤศจิกายน พ.ต.อ.สุชาติ ภู่แก้ว ผู้กากับการสถานีตารวจภูธรอาเภอเมืองกาแพงเพชร
ทาการสอบสวนนางสาวเอ๋ (นามสมมติ) อายุ 17 ปี นักศกึ ษาระดบั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 โรงเรยี นแห่งหน่ึงในตวั เมอื ง
กาแพงเพชร ซ่ึงถูกจบั กุมตัวได้พร้อมของกลางยาบ้าจานวน 100 เมด็ โดยก่อนหน้าน้ี พ.ต.ต. สิทธพิ งษ์ เกิดเทพ
สว.สป. ไดว้ างแผนล่อซ้อื ยาบา้ จากผตู้ อ้ งหาและสามารถจบั กุมตวั พรอ้ มของกลาง และทาการขยายผลตรวจคน้ ภายใน
บา้ นพกั

พบวา่ ทล่ี น้ิ ชกั ตูล้ อ็ คเกอร์เกบ็ ของภายในหอ้ งนอนของพ่ีสาวนางสาวเอ๋ ทอ่ี าศยั อย่บู า้ นพกั เดยี วกนั เจา้ หน้าท่ี
ตารวจพบยาบ้าอกี 645 เมด็ พรอ้ มเงนิ สดจานวน 16,900 บาท สรอ้ ยขอ้ มอื 1 เสน้ แหวนทองคา 1 วง และสรอ้ ยคอ
ทองคาพร้อมพระเล่ยี มทองอีก 1 เส้น ขณะท่พี ่สี าวของนางสาวเอ๋ไม่อยู่ท่บี ้านหลงั ดงั กล่าว จงึ ทาการอายดั ไว้เป็น
หลกั ฐาน

จากการสอบสวน นางสาวเอ๋ ใหก้ ารรบั สารภาพว่า จะขายยาบา้ ใหก้ บั ลูกคา้ ทม่ี าสงั ่ ซ้อื เป็นจานวนมากเท่านัน้
และยาบ้าท่ถี ูกจบั ได้ดงั กล่าวเป็นของพ่ีสาวได้นามาฝากไว้กบั ตน หลงั การสอบสวน เจ้าหน้าท่ีตารวจแจ้งข้อหามี
ยาเสพตดิ ใหโ้ ทษประเภท 1 ยาบ้า ไว้ในครอบครองเพ่อื จาหน่าย พรอ้ มกบั นาตวั ส่งให้ ร.ต.ต. ยุทธนันท์ จนั ทร์เนตร
พนักงานสอบสวนสถานีตารวจภูธรเมอื งกาแพงเพชร เพ่อื ดาเนินการตามกฎหมาย นอกจากน้ี จะตดิ ตามตวั พส่ี าวของ
ผตู้ อ้ งหาตามทถ่ี ูกใหก้ ารซดั ทอด เพ่อื หาพยานหลกั ฐานหากเกย่ี วขอ้ งจะดาเนนิ คดตี ามกฎหมายต่อไปเช่นเดยี วกนั

ที่มา : http://hilight.kapook.com/view/17300

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเติบโตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เร่ืองที่ 1 วัยรุ่นและการเปลย่ี นแปลง

ใบงานท่ี

9.1 การฟื้ นฟผู ้ตู ิดสารเสพติด

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามตอ่ ไปน้ี
1. การตดิ สารเสพตดิ เกดิ มาจากสาเหตใุ ด

2. เพราะเหตุใด ผตู้ ดิ สารเสพตดิ จงึ ผนั ตนเองจากผเู้ สพไปเป็นผู้จาหน่ายสารเสพตดิ แทน

3. นโยบายการฟ้ืนฟูสมรรถภาพผตู้ ดิ สารเสพตดิ สง่ ผลใหเ้ กดิ ประโยชน์ต่อผตู้ ดิ สารเสพตดิ อยา่ งไร

4. นโยบายการฟ้ืนฟูสมรรถภาพผตู้ ดิ สารเสพตดิ สง่ ผลใหเ้ กดิ ประโยชน์ต่อสงั คมหรอื ประเทศชาตอิ ยา่ งไร

5. ปัจจยั สาคญั ทม่ี ผี ลต่อการฟ้ืนฟผู ูต้ ดิ สารเสพตดิ ใหป้ ระสบความสาเรจ็ มอี ะไรบา้ ง

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เร่ืองท่ี 1 วัยรุ่นและการเปลย่ี นแปลง

ใบงานที่

9.2 วิธีการบาบดั ฟื้ นฟผู ตู้ ิดสารเสพติด

ตอนท่ี 1
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นเลอื กหรอื จบั สลากรปู แบบการฟ้ืนฟูผตู้ ดิ สารเสพตดิ ตามทก่ี าหนด คนละ 1 ประเภท

แลว้ อธบิ ายวธิ หี รอื ขนั้ ตอนในการฟ้ืนฟผู ตู้ ดิ สารเสพตดิ ใหถ้ กู ตอ้ ง

 ชมุ ชนบาบดั (Therapeutic Community)
 การฟ้ืนฟผู ตู้ ดิ สารเสพตดิ แบบเขม้ ขน้ ทางสายใหม่ (FAST Model)
 การฟ้ืนฟูแบบผปู้ ่วยนอกตามรูปแบบกาย จติ สงั คมบาบดั (Matrix Program)
 การบาบดั ฟ้ืนฟผู ตู้ ดิ สารเสพตดิ แบบจริ าสา
 โปรแกรมสานกั งานคุมประพฤติ

 รปู แบบการฟ้ืนฟูผตู้ ดิ สารเสพตดิ คอื

 วธิ หี รอื ขนั้ ตอนในการฟ้ืนฟูผตู้ ดิ สารเสพตดิ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและพฒั นาการของวยั รุ่น
เร่ืองที่ 1 วยั รุ่นและการเปลยี่ นแปลง

ตอนท่ี 2
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามตอ่ ไปน้ี
1. การฟ้ืนฟูผตู้ ดิ สารเสพตดิ มอี งคป์ ระกอบสาคญั อะไรบา้ ง

2. ในการฟ้ืนฟผู ตู้ ดิ สารเสพตดิ ครอบครวั และญาตมิ บี ทบาทและมสี ว่ นสาคญั อยา่ งไร

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและพัฒนาการของวยั รุ่น
เร่ืองที่ 1 วยั รุ่นและการเปลีย่ นแปลง

ใบงานที่

9.3 แหลง่ ช่วยเหลือฟื้ นฟผู ้ตู ิดสารเสพติด

ตอนท่ี 1
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นนาขอ้ ความทก่ี าหนดใหเ้ ตมิ ลงในชอ่ งวา่ งใหถ้ กู ตอ้ ง

สานกั งานตารวจแหง่ ชาติ กรมราชทณั ฑ์ กรมคุมประพฤติ
กองทพั อากาศ
กองบญั ชาการตารวจนครบาล กองทพั บก กรมการแพทย์

กรมพนิ ิจและคุม้ ครองเดก็ และเยาวชน

 หน่วยงานทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกบั การบงั คบั ใชก้ ฎหมาย ไดแ้ ก่

 หน่วยงานทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั การควบคมุ ตวั ระหวา่ งการตรวจพสิ จู น์ ไดแ้ ก่

 หน่วยงานทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั สถานทเ่ี พอ่ื การตรวจพสิ จู น์การเสพหรอื ตดิ สารเสพตดิ และการฟ้ืนฟู
สมรรถภาพผตู้ ดิ สารเสพตดิ ไดแ้ ก่

ตอนที่ 2

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นบอกชอ่ื หน่วยงานทค่ี วบคุมสถานบาบดั ฟ้ืนฟูผตู้ ดิ สารเสพตดิ แบบเขม้ งวดและแบบ
ไมเ่ ขม้ งวดลงในชอ่ งวา่ งใหถ้ ูกตอ้ ง

สถานบาบดั ฟ้ืนฟผู ตู้ ดิ สารเสพตดิ แบบเขม้ งวด

สถานบาบดั ฟ้ืนฟผู ตู้ ดิ สารเสพตดิ แบบไมเ่ ขม้ งวด

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเติบโตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เรื่องที่ 1 วยั รุ่นและการเปลีย่ นแปลง

ใบงานที่ การหลีกเล่ียงพฤติกรรมเสี่ยง
10.1 และสถานการณ์เสี่ยงต่ออนั ตราย

ตอนที่ 1
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นหาขา่ วเกย่ี วกบั พฤตกิ รรมของวยั ร่นุ จากหนงั สอื พมิ พม์ าตดิ ลงในใบงาน แลว้ วเิ คราะห์

ตามประเดน็ ทก่ี าหนด
ช่อื เร่อื ง

(สาระสาคญั ของขา่ ว)

ทม่ี า
1. ขา่ วดงั กลา่ วแสดงใหเ้ หน็ พฤตกิ รรมเสย่ี ง หรอื สถานการณ์เสย่ี งต่ออนั ตรายอย่างไร

2. จากพฤตกิ รรมเสย่ี ง หรอื สถานการณ์เสย่ี งตอ่ อนั ตรายในขา่ ว มแี นวทางในการแกไ้ ขอย่างไร

3. จากข่าวดงั กล่าวใหข้ อ้ คดิ ทเ่ี ป็นประโยชน์อย่างไร

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของวัยรุ่น
เร่ืองท่ี 1 วัยรุ่นและการเปลี่ยนแปลง

ตอนที่ 2
คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามต่อไปน้ี

1. ถา้ นกั เรยี นอาศยั อย่ใู นพน้ื ท่ี หรอื ชมุ ชนทม่ี กี ารแขง่ ขนั รถจกั รยานยนตบ์ นทอ้ งถนน
นกั เรยี นมวี ธิ กี ารหลกี เลย่ี งหรอื ป้องกนั อนั ตรายอย่างไร

2. การหลกี เลย่ี งพฤตกิ รรมเสย่ี งและสถานการณ์เสย่ี งต่ออนั ตราย มแี นวทางในการ
ปฏบิ ตั อิ ย่างไร

(พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 การเจริญเติบโตและพฒั นาการของวัยรุ่น
เรื่องท่ี 1 วัยรุ่นและการเปล่ยี นแปลง

กรณีศกึ ษา เร่ือง ไก่กบั กกุ๊
ไก่กบั กุ๊กเป็นเพ่อื นต่างเพศท่มี คี วามสนิทสนมกันมาก หลงั เลกิ เรยี นเยน็ วนั ศุกร์ ไก่ขอรอ้ งให้กุ๊กอยู่เป็น
กาลงั ใจให้ เพราะต้องลงแข่งฟุตบอลเพ่อื พนันกบั รุ่นพ่ี ดว้ ยความท่กี ลวั ไก่จะเสยี ใจ กุ๊กจงึ ตกลงอยู่ดูการแข่งขนั
ฟุตบอล ผลการแข่งขนั ฟุตบอลทมี ของไก่เป็นผู้ชนะ และหวั หน้าทมี ไดช้ วนไปฉลองชยั ชนะกนั ต่อทร่ี า้ นอาหาร
ไก่ : วนั น้เี ราไดเ้ งนิ เกอื บหา้ พนั เลยนะ กกุ๊ ดใี จไหม ไปฉลองดว้ ยกนั นะกกุ๊ พอฉลองเสรจ็

เราจะไปสง่ ทบ่ี า้ น ตอนน้กี ็ 3 ทมุ่ แลว้ ไมอ่ ยากใหก้ ๊กุ กลบั บา้ นคนเดยี ว
ไปแป๊ บเดยี ว ไมด่ กึ หรอก
กกุ๊ :