เอกสารชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ชุดที่ 2

โรงเรยี นมัธยมวัดศรีจันทรป์ ระดษิ ฐ์ ในพระบรมราชานุเคราะห์ เอกสารศกึ ษาค้นคว้าดว้ ยตนเอง ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่___ ชดุ ท่ี___หน้า___

เอกสารการศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง

ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2

ชดุ ที่ 2

ชอื่ - สกุล ...........................................................................................
ชน้ั ม.2/............... เลขที่ ...............

โรงเรยี นมัธยมวัดศรีจนั ทรป์ ระดิษฐ์ ในพระบรมราชานุเคราะห์
สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 6
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

บรู ณาการโดยกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ : ง22102 , ง22202 , ค22102 , ส22103 , พ22102 , ศ22102 , อ22102 , ว22104 , ว22102 ท22102

โรงเรียนมัธยมวดั ศรีจันทร์ประดษิ ฐ์ ในพระบรมราชานเุ คราะห์ เอกสารศกึ ษาค้นคว้าดว้ ยตนเอง ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่___ ชุดท่ี___หนา้ ___

เวลา 875 นาที

ภารกจิ ท.ี่ .......การออกกาลังกายโดยใช้รูปแบบนาฏศลิ ป์ คะแนน 70

มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั พ.3.1 ม.2/1 , พ.3.2 ม.2/3 แหล่งการเรียนรู้ ชอ่ื นาที
35
มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด ง.1.1 ม.2/1 , ม.2/2 1. Youtube จงั หวะไทยการบรหิ าร 9.30
มาตรฐาน/ตัวชี้วดั ศ.2.1 ม.2/3 , ศ.3.2 ม.2/2 10
มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ดั ว.4.2 ม.2/4 2. Google/trueปลูกปัญญา ภาษาไทย ม.2 การพดู วิเคราะห์วจิ ารณ์
มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั ท.2.1 ม.2/3 , ท.3.1 ม.2/3
3. หนังสอื ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ม.2 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 อาชีพดนตรี หน้า 34

มาตรฐาน/ตัวชวี้ ัด ต.1.1 ม.2/3 , ต.2.1 ม.2/2 , ม.2/3 ต.3.1 ม.2/1 , ต.4.1 ม.2/1

มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด ส.2.1 ม.2/2 , ม.2/3

1. ให้นักเรียนออกแบบทา่ การออกกกาลงั กายโดยใช้รปู แบบนาฏศลิ ป์ 2 ท่า โดยการวาดรูป พร้อมบอกอาชพี ทางดนตรมี า
2 อาชพี ทเ่ี ก่ียวขอ้ งกบั การออกกาลังกายและการแสดงออกแบบนี้

1.ท่า........................................... 2.ทา่ ...........................................

1.อาชพี ................................................................... 2.อาชีพ...................................................................

2. ใหน้ ักเรยี นบอกแหล่งการเรยี นรทู้ ีท่ าให้นักเรียนคน้ หาทา่ ออกกาลังกายไดอ้ ยา่ งสะดวกสบายทส่ี ุด แลว้ ให้นกั เรียนทาสญั ลักษณ์

[X] ลงในแหลง่ การเรยี นรขู้ องนกั เรียน พรอ้ มให้แปลภาษาไทยเปน็ ภาษาองั กฤษในชอ่ งว่างให้ถกู ต้อง เม่ือนักเรียนสรา้ งผลงาน

ของตนเองเป็นท่เี รียบร้อยแล้ว ใหท้ าการเผยแพรผ่ ลงานของตนเองพรอ้ มท้ังแสดงสทิ ธคิ วามเป็นเจา้ ของและกาหนดสทิ ธิการเข้าถงึ
ใหเ้ ปน็ สาธารณะ และทาการแทก็ เฟซบกุ๊ (สุพรรณี ดวงมรกต)

X

ทวิตเตอร์
ตวั อย่าง Twitter

3. ใหน้ ักเรียนพดู วเิ คราะห์และวิจารณเ์ รอ่ื งการออกกาลงั กายโดยใชร้ ปู แบบนาฏศลิ ป์ โดยใหบ้ อกข้อดแี ละข้อเสียของการออก
กาลงั กายในคร้งั น้ี

บูรณาการโดยกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ : ง22102 , ง22202 , ค22102 , ส22103 , พ22102 , ศ22102 , อ22102 , ว22104 , ว22102 ท22102

โรงเรียนมัธยมวัดศรีจันทรป์ ระดษิ ฐ์ ในพระบรมราชานเุ คราะห์ เอกสารศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเอง ช้ันมัธยมศึกษาปีที่___ ชุดที่___หนา้ ___

ภารกิจท.่ี .......การออกกาลังกายโดยใช้รูปแบบนาฏศลิ ป์

มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด พ.3.1 ม.2/1 , พ.3.2 ม.2/3
มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ดั ง.1.1 ม.2/1 , ม.2/2
มาตรฐาน/ตัวชว้ี ัด ศ.2.1 ม.2/3 , ศ.3.2 ม.2/2
มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด ว.4.2 ม.2/4
มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด ท.2.1 ม.2/3 , ท.3.1 ม.2/3
มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั ต.1.1 ม.2/3 , ต.2.1 ม.2/2 , ม.2/3 ต.3.1 ม.2/1 , ต.4.1 ม.2/1
มาตรฐาน/ตัวช้วี ดั ส.2.1 ม.2/2 , ม.2/3

3. ใหน้ ักเรียนเขยี นเรื่อง “ประสบการณ์ในการออกกาลังกาย” ความยาวไมน่ อ้ ยกวา่ 10 บรรทัด เป็นภาษาไทย

4. ให้นักเรยี นเขียนเรอื่ ง “ประสบการณ์ในการออกกาลังกาย” ความยาวไมน่ อ้ ยกว่า 10 บรรทดั เป็นภาษาอังกฤษ

บูรณาการโดยกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ : ง22102 , ง22202 , ค22102 , ส22103 , พ22102 , ศ22102 , อ22102 , ว22104 , ว22102 ท22102

โรงเรยี นมธั ยมวัดศรจี ันทร์ประดษิ ฐ์ ในพระบรมราชานเุ คราะห์ เอกสารศกึ ษาคน้ คว้าด้วยตนเอง ช้นั มัธยมศึกษาปีที่___ ชุดท่ี___หนา้ ___

ภารกจิ ท.ี่ .......กลอ่ งในจนิ ตนาการ เวลา 725
มาตรฐาน/ตัวชี้วดั ค 2.2 ม.2/4 คะแนน 80
มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด ว 2.2 ม.2/6 -2/7, ว 4.2 ม.2/4
มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด ท 3.1 ม.2/4 แหลง่ เรยี นรู้ ชอ่ื นาที
มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด ศ 1.1 ม.2/7 Google ความเท่ากนั ทุกประการ 120
มาตรฐาน/ตัวชี้วดั ส 3.1 ม.2/4, ส 4.3 ม.2/1 - 2/3 Google แรงเสยี ดทาน 60
Google การพูดโฆษณา 60

มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด ส 3.1 ม.2/4

มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั ต 1.3 ม.2/2 - 2/3, ต 2.1 ม.2/2 - 2/3, ต 2.2 ม.2/2, ต 2.2 ม.2/2, ต 2.2 ม.2/2

คาชแ้ี จง : ให้นักเรยี นออกแบบกล่องในรูปทรงสีเ่ หลย่ี ม โดยใชอ้ งค์ร้ตู ่าง ๆ เพื่อตอบโจทยภ์ ารกจิ ตา่ ง ๆ ดังต่อไปนี้

1. How to make a box from the paper 1.supplies …………………….. 8. Create ……………………..
Here are the basic supplies I started with: 2.height ……………………... 9. Fold …………………….

1. Paper …………… 3. width ……………………... 10. Enough …………………...
2. Post-it .............. 4.size …………………… 11. Formular ………………….
3. Sticker…………. 5. vertical ……………………... 12. Leave …………………….
4. Glue ……………….. 6. horizontal …………………… 13. Manner ………………….
7. adhesive ……………………. 14. Report ……………………
ให้นักเรยี นเติมรปู ให้ตรงกบั ขั้นตอนท่ีกาหนดให้

……1….. …………. ………….

……….. ………..

บบรู ูรณณาากกาารรโดโดยยกกลลมุ่ มุ่ สสาารระะกกาารรเรเรยี ยี นนรรู้ :ู้ ท: ง22102 ,,งค2222210022, คอ222211002 ,, อส2221023,,วพ222110022, ว,2ศ221201402ส ,2อ22120130,2ส,2ว2120140,4ก,2ว22920170,2ศท2222110022

โรงเรียนมธั ยมวดั ศรีจันทร์ประดษิ ฐ์ ในพระบรมราชานเุ คราะห์ เอกสารศึกษาค้นคว้าดว้ ยตนเอง ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่___ ชดุ ที่___หน้า___

1. You add the height and width to get the size to cut the paper.
2. Snip the left and right vertical lines from the outer edge to the horizontal line.
3. Add adhesive to the outside edge flaps.
4. Fold inwards and adhere to create the base of the box.
5. Create the lid I used the same formula for creating the box.
6. Leave enough room to fit the base box made my base 5 1/8"
7. Rotate it and repeat until all 4 sides were scored. Make the sides each 1" in height leaving

the center a 3 1/8" square.
8. score the lid and fold in the same manner as the box base. Here is the finished box.

Now time to decorate your box! (ออกแบบและตกแต่งกล่องใบนี้ใหส้ วยงาม)

2. ให้เรยี นอธบิ ายอธบิ ายความเทา่ กันทกุ ประการของรูปสามเหล่ยี มวา่ เป็นความสัมพนั ธแ์ บบใด พร้อมพสิ ูจน์ความ

เทา่ กนั ทุกประการ (ค 2.2 ม.2/4) …………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………......................................

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………........................................

...............................................................................................................

3. ในการเคลือ่ นย้ายกล่องนักเรยี นใช้หลกั การทางวทิ ยาศาสตร์ในการทาให้กลอ่ งเคลอื่ นทีโ่ ดยใช้แรงนอ้ ยทส่ี ดุ และปัจจยั
ที่มผี ลต่อการเคล่อื นทนี่ ักเรยี นคดิ วา่ มีอะไรบ้าง จงอธิบาย (ว 2.2 ม.2/6 -2/7)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....

บูรบณูราณกาากราโดรยโดกยลกมุ่ ลสมุ่ าสราะรกะากราเรรยีเรนยี รนู้ :รทู้ : 2ง222110022, ,คง2222120022, ,อค2222110022, อ, 2ส22220120,3ว,2พ22120120, 2ว2,2ศ1202410ส22,2อ120231,0ส22,2ว120241,0ก42,2ว920271,0ศ2 2ท221201202

โรงเรยี นมธั ยมวดั ศรจี นั ทรป์ ระดษิ ฐ์ ในพระบรมราชานเุ คราะห์ เอกสารศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี___ ชดุ ท่ี___หนา้ ___

4. ให้นกั เรยี นศึกษาใบความรู้เร่อื งการพูดโฆษณาและพูดโฆษณาสนิ คา้ ท่ีนกั เรยี นออกแบบโดยวิธีการเขยี น
(ท3.1 ม.2/4)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
5. จากการท่นี ักเรยี นได้ออกแบบโฆษณา คดิ ว่าถา้ นกั เรียนเปน็ ผบู้ รโิ ภคสนิ คา้ นักเรยี นคิดวา่ สนิ ค้าและคาโฆษณานน้ั
น่าเชื่อถอื หรือไม่ เพราะเหตใุ ด (ส 3.1 ม.2/4)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
6. ใหน้ ักเรียนเผยแพรผ่ ลงานของตนเองทางเฟสบคุ๊ พร้อมทั้งแสดงสทิ ธิความเปน็ เจ้าของผลงานและให้ทาการกาหนด
สิทธใ์ิ หท้ ุกคนสามารถเข้าถึงไดแ้ ละให้ทาการแทก๊ เฟส สุพรรณี ดวงมรกต
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

ชือ่ ___________________นามสกลุ _______________ช้ัน______เลขที่______

บรู ณาการโดยกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ : ท 22102 , ค22102, อ22102, อ22202, ว22102, ว22104 ส 22103, ส 22104, ก22907, ศ 22102
บรู ณาการโดยกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ : ง22102 , ง22202 , ค22102 , ส22103 , พ22102 , ศ22102 , อ22102 , ว22104 , ว22102 ท22102