เอกสารชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ชุดที่ 2

โรงเรยี นมธั ยมวัดศรจี ันทร์ประดิษฐ์ ในพระบรมราชานุเคราะห์ เอกสารการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ชดุ ที่ 2 หน้า ..........

เอกสารการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง

ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 6

ชุดท่ี 2

ชื่อ - สกลุ ..................................................................................................................................
ชั้น ม.6/............... เลขที่ ...............

โรงเรียนมธั ยมวดั ศรีจนั ทรป์ ระดิษฐ์ ในพระบรมราชานุเคราะห์
สงั กัดสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

โรงเรียนมัธยมวดั ศรจี ันทร์ประดิษฐ์ ในพระบรมราชานุเคราะห์ เอกสารการศึกษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ชดุ ท่ี 2 หน้า ..........

ภารกิจท่ี 1 การออกแบบลวดลายในชดุ เวลา 1,200 นาที

มาตรฐาน/ตัวชีว้ ัด ศ 1.2 ม.4-6/3, ง 1.1 ม.4-6/2 คะแนน 100

ผลการเรยี นรู้ 1. ประชาคมอาเซยี น วิเคราะห์ประโยชนท์ ่ีไทยไดร้ ับจากการเข้าสปู่ ระชาคมอาเซียน

2. ประเมินทางเลือกในการประกอบอาชพี ทสี่ อดคลอ้ งกบั ความรู้ ความถนัด และความสนใจของตนเอง

3. เพ่ือให้นกั เรียนใชเ้ วลาวา่ งอย่างมีคณุ คา่ และเกิดประโยชน์ตอ่ การพฒั นาตนเอง

4. สร้างสรรคก์ ารเขียนภาพและถ่ายทอดออกมาได้เหมือนจริงตามธรรมชาติ

คาช้ีแจง ใหน้ ักเรียนออกแบบลวดลายลงในชุดเคร่อื งแต่งกาย 2 ชดุ โดยใชล้ วดลายจากการแกะสลกั ผลไมท้ ่ผี สมผสาน

แนวความคดิ ของศลิ ปะอาเซียน ในประเทศตา่ ง ๆ

ให้นักเรียนนาความรู้ท่ีได้จากการออกแบบฯ มาปรับใช้ในชีวิตประจาวัน และสามารถนามาประกอบอาชีพ
ในอนาคตไดอ้ ย่างไร จงอธิบาย

...................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
ช่ือ - สกุล ........................................................................................................... ชน้ั ............................ เลขท่ี .......................

บรู ณาการโดยกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ : ศ33102 / ง33102 / ส30206 / ง30206 / ก33904

โรงเรยี นมัธยมวดั ศรีจนั ทร์ประดษิ ฐ์ ในพระบรมราชานุเคราะห์ เอกสารการศึกษาค้นคว้าดว้ ยตนเอง ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ชุดท่ี 2 หน้า ..........

ภารกจิ ท่ี 2 ปัญหาส่ิงแวดลอ้ ม เวลา ม.6/2, 6/3 = 750 นาที
มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ดั พ 4.1 ม.4-6/6, ว 4.1 ม.5/1, ว 4.2 ม.5/1 คะแนน ม.6/1 = 150 นาที
ม.6/2, 6/3 = 40
ม.6/1 = 20

ผลการเรยี นรู้ 2. สามารถจัดและตกแตง่ รูปแบบข้อความ รูปภาพ พน้ื หลงั งานนาเสนอได้ (ว30206)

6. สามารถสร้างผลงานดว้ ยคอมพิวเตอรต์ ามทีว่ างแผนไวไ้ ด้ (ว30206)

1. ให้นักเรียนทาการศึกษาค้นคว้าข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตเก่ียวกับ ปัญหาสิ่งแวดล้อม จากนั้นนาข้อมูลท่ีได้มาทาการวิเคราะห์

และคิดหัวข้อโครงงาน โดยใหน้ ักเรียนเขยี นโครงรา่ งโครงงานตามหวั ข้อท่ีกาหนดให้ (เฉพาะ ม.6/2 และ ม.6/3)

1.1 ช่อื โครงงาน (ภาษาไทย) ................................................................................................................................................

1.2 ชอ่ื โครงงาน (ภาษาองั กฤษ) ...........................................................................................................................................

1.3 ชือ่ ผู้จัดทาโครงงาน ........................................................................................................................................................

1.4 ชื่อครูทปี่ รึกษาโครงงาน .................................................................................................................................................

1.5 ท่มี าและความสาคญั ของปัญหา .....................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

1.6 วัตถปุ ระสงคข์ องโครงงาน

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

1.7 จากโครงงานดังกลา่ วนกั เรียนคดิ วา่ สามารถชว่ ยพัฒนาส่งิ แวดล้อมในชุมชนได้อยา่ งไร

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

1.8 นกั เรยี นสามารถใชโ้ ครงงานดงั กล่าวไปใชใ้ นชวี ติ จรงิ ไดอ้ ยา่ งไร

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

2. ให้นักเรียนศึกษาหลักการออกแบบโปสเตอร์เพ่ือสร้างโปสเตอร์รณรงค์รักษาส่ิงแวดล้อม ดว้ ยโปรแกรมคอมพิวเตอร์หรือ

แอปพลิเคชันที่นักเรยี นสะดวก (ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3)

ชื่อ - สกุล ........................................................................................................... ชนั้ ............................ เลขท่ี .......................
บรู ณาการโดยกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ : พ33102 / ว30104 / ว30106 / ว30206

โรงเรียนมธั ยมวัดศรีจนั ทร์ประดษิ ฐ์ ในพระบรมราชานุเคราะห์ เอกสารการศกึ ษาคน้ คว้าด้วยตนเอง ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ชดุ ที่ 2 หนา้ ..........

ภารกิจท่ี 3 เตรยี มความพรอ้ มสู่รว้ั มหาลัย/ประกอบอาชพี เวลา 300 นาที
(ครูปาริชาติ มีมลู ) คะแนน 8
มาตรฐาน/ตัวชี้วดั ต 4.1 ม.4-6/2

คาชี้แจง 1. ให้นักเรียนศึกษาเอกสารประกอบการเรียนเร่ือง GAT 2562 Part Four: Structure and Writing (46-60)

โดยให้นักเรียนศึกษาและทาแบบทดสอบดังกล่าว โดยเขียนอธิบายเหตุผลในการเลือกหรือไม่เลือกตัวเลือกต่าง ๆ ลงใน

เอกสารประกอบการเรียนดังกล่าว จากน้ันครูเฉลยและอธิบายอย่างละเอียดในการเลือกตัวเลือกแบบต่าง ๆ ในคลิปวิดีโอ

กล่มุ อ33101 ม.6/1, อ33101 ม.6/2 และ อ33101 ม.6/3 ในวนั และเวลาท่ีประกาศในกล่มุ (5 คะแนน)

2. ให้นักเรียนศึกษาเอกสารประกอบการเรียนเรื่อง O-NET 2562 Part One: Language Use (1-25) โดยให้

นักเรียนศึกษาและทาแบบทดสอบดังกล่าว และเขียนอธิบายเหตุผลในการเลือกหรือไม่เลือกตัวเลือกต่าง ๆ ลงในเอกสาร

ประกอบการเรียน จากนั้นครูเฉลยและอธิบายอย่างละเอียดในการเลือกตัวเลือกแบบต่าง ๆ ในคลิปวิดีโอ กลุ่ม อ33101 ม.6/1,

อ33101 ม.6/2 และ อ33101 ม.6/3 ในวันและเวลาทปี่ ระกาศในกล่มุ (3 คะแนน)

ภารกิจที่ 4 เตรียมความพรอ้ มสรู่ ัว้ มหาลัย/ประกอบอาชพี เวลา 300 นาที

(ครูภูพงิ ค์ สรอ้ ยอนิ ตะ๊ ) คะแนน 15

มาตรฐาน/ตวั ช้วี ัด ส 5.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4

คาช้ีแจง 1. ให้นักเรียนศึกษาเอกสารประกอบการเรียน O-NET 2562 รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

จากการสแกน QR Code นี้ โดยให้นักเรียนศึกษาและทาแบบทดสอบดังกล่าว ข้อ 65 - 95 และให้นักเรียนเขียนอธิบาย

เหตุผลในการเลือกหรือไม่เลือกตัวเลือกต่าง ๆ ลงในเอกสารประกอบการเรียนดังกล่าว จากนั้นครูเฉลยและอธิบายอย่าง

ละเอียดในการเลือกตัวเลือกแบบต่าง ๆ ในช่องทาง Facebook: puping soyinta ในวันทุกวันอังคารและวันพฤหัสบดี

เวลา 12.00 – 15.00 น.

หมายเหตุ คะแนนมาจาก การเขา้ รว่ มทาแบบทดสอบตั้งแต่ตน้ ช่วั โมงจนจบชว่ั โมง

เอกสารประกอบการเรียน O-NET 2562 รายวิชาสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

โรงเรียนมธั ยมวดั ศรีจันทร์ประดษิ ฐ์ ในพระบรมราชานุเคราะห์ เอกสารการศึกษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 ชดุ ท่ี 2 หน้า ..........

ภารกจิ ท่ี 5 เตรยี มความพรอ้ มสู่รว้ั มหาลยั /ประกอบอาชีพ เวลา 300 นาที

(ครูจนั ทปั ปภา สุขสรรค)์ คะแนน 30

มาตรฐาน/ตัวชว้ี ัด ค 1.2 ม.4-6/1, ค 1.4 ม.4-6/1, ค 4.1 ม.4/1, ค 4.2 ม.4/1

คาช้ีแจง ให้นักเรียนเข้าไปศึกษาเอกสารประกอบการสอนในกลุ่มที่ครูอัพโหลดไฟล์ไว้ให้จากการสแกน QR-CODE

จากนั้นให้เด็กนักเรียนรอวิดีโอการสอนประกอบเอกสารตามวันที่มีเรียนตามตารางสอน โดยครูจะส่งวิดีโอการสอนให้

2 ชั่วโมง/1 สัปดาห์ตามช่ัวโมงในตารางสอน ในวิดีโอจะมีการทาข้อสอบและมีชิ้นงานแบบฝึกหัด ทั้งหมด 6 คร้ัง (คร้ังละ

5 คะแนน รวมเป็น 30 คะแนน)

1. ให้นกั เรยี นสแกน QR-CODE เขา้ ตามหอ้ งของนักเรียนดงั นี้

ม.6/1 ม.6/2 ม.6/3

2. ภายในกลุ่มจะมไี ฟลเ์ นื้อหาสรุปเนื้อหา O-NET ให้นักเรยี นดาวน์โหลดเอกสาร (75 หน้า) เพอื่ ดพู รอ้ มกับวดิ โี อการสอน

ภารกจิ ท่ี 6 เตรียมความพรอ้ มส่รู ้ัวมหาลยั /ประกอบอาชีพ เวลา 300 นาที
(ครณู ัฐฐา เอีย่ มสาอางค)์ คะแนน 20

มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด ท1.1 ม.4-6/2, ม.4-6/2, ม.4-6/5, ม.4-6/1, ท4.1 ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4

คาชี้แจง ให้นักเรียนวิเคราะห์ข้อสอบ O-NET ปี 2563 ในรายวิชาภาษาไทย ข้อท่ี 1 – 20 จากเอกสารท่ีนักเรียนต้อง

ดาวน์โหลดมาเป็นของตนเอง พร้อมท้ังอธบิ ายหลักการเลือกคาตอบที่ถูกต้องจากเอกสาร โดยท่ีครูจะวางไฟล์ข้อสอบโอเน็ต

ไวใ้ นกล่มุ ตามคิวอาร์โคด้ ของแตล่ ะหอ้ ง

ม.6/1 ม.6/2 ม.6/3
วิชาภาษาไทย

โรงเรยี นมัธยมวัดศรจี ันทร์ประดษิ ฐ์ ในพระบรมราชานเุ คราะห์ เอกสารการศกึ ษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 ชุดท่ี 2 หนา้ ..........

ภารกิจท่ี 7 เตรยี มความพรอ้ มส่รู ว้ั มหาลยั /ประกอบอาชีพ เวลา 300 นาที
(ครศู รญั ย์ สลดั ทกุ ข์) ***เฉพาะ ม.6/1 คะแนน 30

ผลการเรียนรู้ 10. บอกความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีของการผลิตผลติ ภณั ฑพ์ อลิเมอร์สังเคราะห์ ตลอดจนผลกระทบท่ีเกดิ

จากการผลติ และการใชผ้ ลติ ภัณฑป์ ิโตรเคมีท่ีมีต่อส่ิงแวดล้อม

11. บอกสาเหตทุ ที่ าให้เกดิ ภาวะมลพษิ ทัง้ ทางน้า ทางอากาศ และทางดิน วธิ ปี ้องกันไม่ใหเ้ กดิ ภาวะมลพิษได้

คาช้ีแจง ให้นักเรียนรอชี้แจงผ่าน Google Classroom กลุ่ม "เคมี 5 The Last Chemistry" รหัสเข้า xppfmao โดยใช้

Google Meet ในการสอนออนไลน์ และ Youtube ดูยอ้ นหลงั

ภารกจิ ที่ 8 เตรียมความพรอ้ มส่รู วั้ มหาลัย/ประกอบอาชีพ (คณติ ติดปีก) เวลา 600 นาที
(ครวู รี ยุทธ สร้อยเพชร) ***เฉพาะ ม.6/1 และ ม.6/2 คะแนน 20
ผลการเรยี นรู้

1. ประยกุ ต์ใช้ความร้ทู างสถิตใิ นการนาเสนอขอ้ มูล และแปลความหมายของคา่ สถติ ิ เพอื่ ประกอบการตัดสินใจ

คาชแ้ี จง

1. ใหน้ ักเรยี นศกึ ษาตวั อย่างจากหนงั สือเรยี นรายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์เพ่มิ เติม ม.6 เลม่ 2 (150 นาท)ี

2. นกั เรยี นสามารถศกึ ษาเพม่ิ เตมิ นอกเหนอื จากหนงั สอื เรยี นไดท้ เ่ี วป็ ไซต์ >>> goo.gl/9CVmV3 (350 นาที)

3. หลังจากนกั เรยี นศกึ ษาเพิม่ เติมแล้ว ใหน้ กั เรยี นจดบันทึกการศกึ ษาเพ่ิมเตมิ และสง่ ผา่ น Google Classroom

ของห้องเรียนตนเอง (100 นาที 20 คะแนน)

goo.gl/9CVmV3 หรอื

เอกสารประกอบการเรยี น O-NET รายวชิ าคณิตศาสตร์เพ่ิมเตมิ 6 รหัสวชิ า ค33202

โรงเรยี นมธั ยมวดั ศรีจนั ทร์ประดษิ ฐ์ ในพระบรมราชานุเคราะห์ เอกสารการศึกษาค้นคว้าดว้ ยตนเอง ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ชดุ ที่ 2 หนา้ ..........

ภารกิจที่ 9 เตรยี มความพรอ้ มสูร่ วั้ มหาลยั /ประกอบอาชพี เวลา 150 นาที
(ครสู มเกียรติ พรแสน) คะแนน 20

ผลการเรยี นรู้ อธิบายแรงนวิ เคลียร์เสถียรภาพของนวิ เคลียส และพลังงานยึดเหนย่ี ว รวมทง้ั คานวณปรมิ าณตา่ ง ๆ ที่เก่ียวข้อง

1. ให้นักเรยี นเขา้ ไปศึกษาฟสิ กิ ส์นวิ เคลยี ร์ เร่อื ง ฟสิ กิ สอ์ นุภาค ในลิงก์

https://www.youtube.com/watch?v=Sbw1bUPZZqo (100 นาท)ี

2. ใหน้ ักเรยี นทาแบบทดสอบ O – Net ท่กี าหนดให้ พรอ้ มอธบิ ายเหตุผลการเลือกตอบ/ไมเ่ ลอื กตอบ (50 นาที)

ตอบ ตัวเลือกที่ 1 ( ) ถูก ( ) ไมถ่ กู เนื่องจาก.......................................................................................................
ตวั เลือกท่ี 2 ( ) ถูก ( ) ไมถ่ กู เนือ่ งจาก.......................................................................................................
ตวั เลือกท่ี 3 ( ) ถกู ( ) ไมถ่ กู เนอ่ื งจาก.......................................................................................................
ตัวเลือกท่ี 4 ( ) ถกู ( ) ไมถ่ ูก เนือ่ งจาก.......................................................................................................
ตัวเลือกท่ี 5 ( ) ถูก ( ) ไมถ่ กู เนอื่ งจาก.......................................................................................................

ชอื่ - สกลุ ........................................................................................................... ช้ัน ............................ เลขท่ี .......................

โรงเรยี นมธั ยมวัดศรจี นั ทร์ประดิษฐ์ ในพระบรมราชานเุ คราะห์ เอกสารการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ชุดที่ 2 หน้า ..........

ภารกิจท่ี 10 เตรียมความพรอ้ มสรู่ ว้ั มหาลยั /ประกอบอาชพี เวลา 300 นาที

(ครธู นวรรณ สมานสวน) ***เฉพาะ ม.6/2 และ ม.6/3 คะแนน 20

ผลการเรียนรู้ เข้าใจอิทธิพลของภาษาต่างประเทศท่ีมตี ่อภาษาไทยและการเปล่ยี นแปลงของภาษาได้

คาชแี้ จง 1. ให้นกั เรียนสืบคน้ ข้อมลู เร่อื งพยญั ชนะบาลแี ละสันสกฤตและทาเป็นแผนภูมิ

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

ช่ือ - สกุล ........................................................................................................... ชัน้ ............................ เลขท่ี .......................

โรงเรยี นมธั ยมวดั ศรจี ันทร์ประดิษฐ์ ในพระบรมราชานุเคราะห์ เอกสารการศึกษาคน้ ควา้ ด้วยตนเอง ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 ชดุ ที่ 2 หนา้ ..........

2. ให้นกั เรยี นค้นคว้าและรวบรวมคายืมจากภาษาตา่ งประเทศ ในหวั ขอ้ ตอ่ ไปนี้
2.1 ภาษาจีน
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.2 ภาษาญปี่ นุ่
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.3 ภาษาองั กฤษ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.4 ภาษาบาลี
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.5 ภาษาสันสกฤต
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.6 ภาษาเขมร
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.7 ภาษาชวา – มลายู
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ชอ่ื - สกุล ........................................................................................................... ชนั้ ............................ เลขท่ี .......................

โรงเรียนมธั ยมวัดศรีจันทร์ประดิษฐ์ ในพระบรมราชานเุ คราะห์ เอกสารการศึกษาคน้ ควา้ ด้วยตนเอง ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ชดุ ที่ 2 หนา้ ..........

ภารกิจที่ 11 เตรยี มความพร้อมส่รู ัว้ มหาวทิ ยาลัย/ประกอบอาชพี เวลา 150 นาที
คะแนน 10
(ครวู วิ ัชชยั ปัญญา) ***เฉพาะ ม.6/2 และ ม.6/3
ผลการเรียนรู้ที่ 2. สามารถปฏิบัตทิ กั ษะพืน้ ฐานกีฬาวอลเลย่ ์บอลได้

ให้นักเรียนวเิ คราะห์อนั เดอร์ลูกวอลเลย์บอลจากภาพรูป ทา่ ทางการยืน การใชแ้ ขน การย่อตัว
การมองลูก ของรา่ งการจะอยใู่ นลักษณใ์ นใด พรอ้ มอธิบายและให้เหตุผลประกอบและใหถ้ ่ายคลิป
วดี ิโอการอันเดอร์ลูกวอลเลย์บอลโดยจินตนาการว่ามลี ูกวอลเลย์บอลอยทู่ ีต่ นเอง จานวน 20 ลกู

ช่ือ - สกลุ ........................................................................................................... ช้ัน ............................ เลขที่ .......................

โรงเรียนมธั ยมวัดศรีจันทร์ประดษิ ฐ์ ในพระบรมราชานุเคราะห์ เอกสารการศึกษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ชดุ ท่ี 2 หน้า ..........

ภารกจิ ที่ 12 เตรยี มความพรอ้ มสรู่ ้วั มหาวทิ ยาลัย/ประกอบอาชีพ เวลา 150 นาที
(ครูปานทอง แสงจันทรง์ าม) ***เฉพาะ ม.6/2 คะแนน 10

ผลการเรยี นรู้ที่ 2. การบรโิ ภคอาหารว่างและเครอ่ื งดมื่ และมารยาทในการรบั ประทานอาหาร

ใหน้ ักเรยี นออกแบบอาหารใหเ้ ขา้ กบั การเดนิ แฟช่นั โชวโ์ ดยการวาดภาพอาหารมา 2 อย่าง พร้อมอธิบายเหตผุ ล

ประกอบในการเลอื กอาหารชนิ้ นี้

ช่ือ___________________นามสกลุ _______________ชน้ั ______เลขท_ี่ _____

โรงเรยี นมธั ยมวัดศรจี นั ทร์ประดษิ ฐ์ ในพระบรมราชานุเคราะห์ เอกสารการศกึ ษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ชดุ ท่ี 2 หนา้ ..........