LKPD PJBL PPKn

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, karena atas
berkah, rahmat, dan karunia-Nya, penyusunan panduan Project Based Learning (PjBL)
untuk SMA kelas X-XII dapat diselesaikan. Buku panduan ini disusun sebagai salah satu
bahan ajar dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar mata
pelajaran PPKn di sekolah.

Dalam buku panduan ini disajikan tahapan-tahapan PjBL mulai dari
menyiapkan pertanyaan atau penugasan proyek, mendesain perencanaan proyek,
menyusun jadwal, memonitor kegiatan proyek, menguji hasil dan mengevaluasi
hasil. Melalui panduan ini diharapkan guru akan terbantu dalam melaksanakan
kegiatan pembelajaran berbasis proyek yang merupakan salah satu model
pembelajaran yang menerapkan pendekatan saintifik.

Akhir kata, kami ucapan terima kasih atas apresiasinya kepada berbagai
pihak yang telah turut berpartisipasi didalam penyusunan dan penyempurnaan buku
ini. Semoga buku panduan ini dapat memberikan manfaat bagi para pembaca dan
penulis khususnya.

Desember 2022

Penulis

Project Based Learning
(PjBL)

Ginanjar A. Irawan, S.Pd.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam
ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

KOMPETENSI DASAR

Menganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras, dan
antargolongan (SARA), sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika. (C4)

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Menganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras,
dan antargolongan (SARA), sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika. (C4)

2. Menampilkan Prinsip Persatuan dalam Keberagaman Suku, Agama,
Ras, dan Antargolongan. (C6)

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah mengikuti pembelajaran dengan model Project Based Learning
(PjBL) peserta didik mampu Menganalisis prinsip persatuan dalam
keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA), sosial,
budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika.(C4)

2. Peserta didik mampu menampilkan sikap positif terhadap Prinsip
Persatuan dalam Keberagaman Suku, Agama, Ras, dan
Antargolongan.(C6)

3. Setelah menyimak video dari youtube, powerpoint (PPT), serta ebook
peserta didik dapat mendesain hasil telaah tentang Prinsip Persatuan
dalam Keberagaman Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan.(P5)

PRINSIP PERSATUAN DALAM KEBERAGAMAN
Menyiapkan Pertanyaan atau Penugasan Proyek
Silahkan ananda perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar di atas merupakan beberapa contoh persatuan dalam keberagaman yang
terdapat di indonesia. Keberagaman biasanya kamu temukan di lingkungan sekitarmu,
mulai dari lingkungan sekolah, keluarga, masyarakat, berbangsa dan bernegara.
Keberagaman ini bisa menjadi sesuatu yang berharga, salah satu kekayaan yang ada di
Negara Indonesia yang kita cintai ini. Akan tetapi jika tidak di kelola dengan baik maka,
keberagaman yang tadinya sesuatu yang berharga akan menimbulkan permasalahan.

Kalian berencana akan mencari informasi terkait dengan persatuan dalam
keberagaman di Indonesia, mulai dari suku, agama, ras dan antargolongan (SARA).
Menganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras, dan
antargolongan (SARA), sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika. Menampilkan sikap positif terhadap Prinsip Persatuan dalam
Keberagaman Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan. Serta dapat mendesain hasil telaah
tentang Prinsip Persatuan dalam Keberagaman Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan.

Lakukanlah eksperimennya dan laporkan hasilnya melalui laporan proyek dan
presentasi.

A. Memahami Prinsip Persatuan dalam Keberagaman

1. Jelaskanlah arti dari persatuan!
2. Jelaskanlah arti dari keberagaman!
3. Apakah dampak negatif jika tidak ada persatuan!
4. Salah satu cara untuk mengatasi dampak negatif dari keberagaman yaitu dengan

adanya persatuan, apa yang akan kalian lakukan untuk mengatasi hal tersebut!
5. Apakah yang kalian lakukan sudah dapat mengatasi dampak negatif dari

keberagaman?jelaskan!

B. Menghubungkan Masalah dengan Sumber-Sumber Bacaan (Process and
Investigation)

Gunakan informasi yang anda dapatkan pada kolom dibawah, buatlah hasil
analisis hubungan antara masalah dengan jawaban anda pada pertanyaan esensial.
Hasil analisis terhadap tersebut bisa anda buatkan pada tabel berikut ini.

No Pembelajaran Jawaban Contoh

1 Prinsip Bhinneka
Tunggal Ika

2 Prinsip
Nasionalisme
Indonesia

3 Prinsip kebebasan
yang Bertanggung
Jawab

4 Prinsip Wawasan
Nusantara

5 Prinsip Persatuan
Pembangunan
untuk
Mewujudkan
Cita-Cita
Reformasi

Mendesain Perencanaan Proyek

C. Membuat Draf Desain Proyek dalam Kelompok

Berdasarkan hasil analisis, desainlah proyek untuk memecahkan masalah
dengan format.

1. Judul Proyek

--------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Tujuan proyek

--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Waktu dan Tanggal pengerjaan proyek

--------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Prosedur pengerjaan proyek

--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
D. Mereview Desain dengan Guru

Draft desain didiskusikan dengan guru untuk diberikan kritik dan saran.
Buatkanlah kritik dan saran tersebut dalam tabel berikut untuk memastikan
keakuratan desain.

No Kritik/ Saran Perbaikan

1
2
3
4
5

E. Memperbaiki Design

Buatlah perbaikan desain proyek berdasarkan kritik dan saran pada E!

--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Menyusun Jadwal Proyek

Jadwal implentasi proyek:

a. Minggu 1: Guru menyampaikan introduction, masalah dan proyek yang akan
dikerjakan, siswa mendesain proyek dan mendiskusikan draft desain dengan
guru.

b. Minggu 2: Melaksanakan proyek berdasarkan desain yang telah diperbaiki.
c. Minggu 3: Melaporkan/ Mempresentasikan hasil proyek.

Memonitor Kegiatan Proyek
F. Melaksanakan Proyek Tanggal Hasil

No Tahap Pelaksanaan Proyek Perbaikan
1
2

Mengevaluasi Hasil (Produk)

G. Menyusun Laporan Proyek Per Kelompok/Individu

Susunlah laporan dengan di ketik dan mengikuti aturan dan format laporan di
print di kertas HVS A4 dengan font menggunakan Times New Roman ukuran 12,
spasi menggunakan 1,15, Margin above untuk kiri 2,5 cm dan kanan 2 cm.

Format:
1. Judul Proyek
2. Tujuan proyek
3. Waktu dan Tanggal pengerjaan proyek
4. Teori Dasar
5. Prosedur pengerjaan proyek
6. Pembahasan hasil proyek
7. Kesimpulan
8. Referensi
9. Lampiran
Lampiran berisi foto pengerjaan proyek dan foto produk.

H. Mempresentasikan dan Diskusi Hasil Proyek

Untuk presentasi setiap kelompok menggunakan Powerpoint dengan
ketentuan:
1. Ukuran font 30 setiap slide
2. Buatlah maximal 6 slide presentasi berisi judul dan identitas (slide 1)
3. Tujuan proyek, prosedur pengerjaan proyek (slide 2)
4. Pembahasan (slide 3-4)
5. Kesimpulan (slide 5)
6. Poster/foto slide pengerjaan proyek (slide 6) produk selama 10 menit.